《活著》高中生讀后感（通用23篇）
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《活著》高中生讀后感，希望能夠幫助到大家。
《活著》高中生讀后感 1
生命是個永恒的話題，人們不斷討論生的意義，而作家余華直接以《活著》為題，以中國特有的年代，特有的人的方式來展示他心中的話。
與書名《活著》的深沉不同，書一開始描寫一個舊社會的地主家的兒子福貴，他嗜賭成性，游手好閑，“這樣的人死了也罷了吧，他的生命有什么意義呢”，我心中暗想。不出所料，他很快輸光了家里所有的財產，在父親臨終的話下，他開始重新做人，而悲劇從此在他的生活里漸次上演。
他進城為母親買藥被抓了壯丁，在戰(zhàn)場上失去了難得的朋友。幾經(jīng)輾轉回到家，母親已死，妻子含辛茹苦養(yǎng)大孩子，可女兒卻是啞巴。接著妻子病倒，女兒含淚送人，唯一指望的兒子因給人輸血失血而死，女兒在生孩子時死了，女婿又在工地事故中喪生，最后的'親人苦根竟因吃豆子撐死……如果說世上真有因果報應的話，那么福貴一定是最好的體現(xiàn)。
面對無數(shù)次的“天崩地裂”，福貴的反應卻令人驚嘆。他并非擁有處變不驚的能力，而是有著超脫凡人的韌性。傾家蕩產，他還有老婆孩子和一小片田地;被抓壯丁，他心里堅定著回家的念頭;妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿;他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養(yǎng);最后連孫子都離開了他，他就放十塊錢在枕頭下讓人替他收尸，終日以黃牛為伴!從令人憎恨的紈绔子弟，到讓人淚流的悲慘農民再到受讀者心生敬畏的老者，作者筆下的福貴的一生展示了人的生命的韌勁究竟多大。
我認為他是面對苦難時我們的好榜樣，可以稱其為生命的不倒翁。任憑殘酷生活的拳打腳踢，他總能找到活著的重心，讓自己擺回最合適的位置，就算命運殘酷的像一把鐵錘，將他最后一點的盼望也砸得粉碎，他也要捧起一抔土將它小心埋好，讓自己死后的骨灰能與之相伴。
余華以《活著》為題，卻專注描寫一個小人物的故事，演奏的是壯麗生命詩篇，卻以琵琶輕輕彈唱，激起的是深沉的生命鼓點，卻像哄孩子一樣溫柔拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說著一個平凡人的平凡故事，給人以最樸實、最厚重的生命力量。
活著，在苦難中靜靜綻放。
《活著》高中生讀后感 2
已經(jīng)記不起多少次地閱讀完余華小說《活著》，每一次的感覺都是沉重，沉重。這是一部奪人心魄的作品。主人公福貴活著的凄苦鍥入我的肺腑。讀著小說，我無法擺脫作品帶給我的那份悲憫，那份冷酷，那份殘忍。讀著小說，我常常感到呼吸困難。人物的凄慘命運不得不讓我反顧自身，考量生存的酸苦，揣度命運的多舛。
主人公福貴活著的故事，悲慘奇絕。小說一開始，福貴胡作非為，壞事干絕，吃喝嫖賭，竭盡所能揮霍人生;但隨著情節(jié)的發(fā)展，命運的黑手無情地蹂躪他，他所有的親人包括他的孫子苦根都相繼罹難離去，留下他這個老頭子為了活著而苦苦撐持，活著是他的宿命，是他的責任。最后一個老人與一頭老牛相依為命，著實讓人悲嘆。
盡管這樣，讓一個“小人物”茍延殘喘，似乎有些殘酷，但我還是對福貴投以敬佩的'目光，他在踐行著一個生命的真諦：絕望了，還要走!
人生處處面對絕境，但高尚的便是置于死地而后生。不論前路昏暗，不論旅途坎坷，不論終點空虛，但只要是生命，就要一如既往，不改目標，頂風沫雨，決不被泥濘擋住去路，決不被暴雨沖散信念，而是堅定活著，堅決活著，宛如沙漠中的胡楊林，“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不爛”。
福貴的青年是放蕩的，中年是不幸的，而老年是苦澀的。我們除了對他的些許厭惡外，更多的是對他的深切的悲憫。他的一生承受住了親人的生離死別，他的雙眼一如干涸的泉，再也無法汩汩地流出清澈的泉水。
閱讀小說《活著》，我們會深深地體悟到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的哲理。人生時時會有災難襲來，誰也無法預料。但問題是我們還是要昂起頭顱，直面苦難。每次災難過去，會帶走一些美麗的東西，包括生命。盡管絕望了，但我們還要走下去，堅定地走下去，迎接另一個晨曦的明亮。至于人生路途中，有多少的“攔路虎”要迎擊，有多少“火焰山“要跨越，這是很難預測�；蛟S多如重巒疊嶂。但生命的旅程不就是“絕望了，還要走”的過程嗎?心底的痛要自療，心底的苦要吞咽，昂首挺胸向前走，永遠是站立。
朋友，當我們感覺到希望的渺茫，生命的艱難時，請你走進余華的小說《活著》，同主人公福貴一起交談，一起品味，感悟生命的倔強，感受活著的堅忍。
《活著》高中生讀后感 3
讀這本書前，就知道這是一個悲傷的故事。其實，我也只是需要一個悲傷的理由。但是，讀到有慶死的時候，我真的很傷心。難以置信那個純真的善良的少年，每天不辭幸勞的赤腳在學校和家之間飛奔，只為給兩只羊喂草，自己吃不飽卻從不忘記給羊兒喂草，他居然因為救人獻血，活活被抽血過度而死!無知又善良的.孩子，怎么不讓人心疼?再也看不到那在鄉(xiāng)間飛奔的身影，怎么不讓人揪心?中年喪子怎么能不痛?!可是還是要活著呀!主人公富貴就這樣一個個送走了所有他愛的人，夕陽下，白發(fā)蒼蒼的老人富貴和同樣蒼老的一頭叫做富貴的牛，相依為命，漸行漸遠。
就這樣，薄薄的一本書寫完了名叫富貴的一生，就這樣，一口氣讀完了這本書。啊～原來人生本就有諸多不容易的事，比起那個時代，生在現(xiàn)在的我們已經(jīng)是該感恩了。一個人的一生之中，本就有許多起起落落，而每個人的人生中，本就有命數(shù)的差別。種什么因得什么果，其實用不著去羨慕別人，那些在你眼里成功的人，背后付出的血淚是難以想象的。
剛剛踏入社會的我，對于社會，人性，人生，真的是所知甚少。找工作中各種揪心，傷痛，迷惘。我害怕自己的一生會一事無成，害怕這個社會連一次機會都不肯給我，我也懷疑過，本科生真的就那么一無是處嗎?我甚至都想要放棄，因為當初的躊躇滿志已經(jīng)消磨殆盡了，我看不到希望了，因為我還是覺得自己不該是一無是處的。
可是，我的人生其實才剛剛開始啊!只要努力還是有可能改變的吧!富貴年輕的時候揮霍，雖然以后也艱辛，但是至少充實，那樣接二連三的打擊，他還是活著。史鐵生說，死是一件不必急于求成的事。是啊～時候到了自然會發(fā)生。為什么要去考慮那些呢?為什么一點點挫折就想放棄了呢?現(xiàn)在是迷惘，是憂慮，最難過的是空虛，是沒能替父母分擔讓父母失望，是當初的自信只換來如今的失落，是怨恨太過學生氣的自己處事太不圓滑……
我不知道，自己能不能很快改變這近況，我只是想活著就要不停努力，努力就會有希望的吧，我還有很多事情沒有做呀!
《活著》高中生讀后感 4
這個季節(jié)我擁有了一本好書，書不厚，但暖人心。初入眼簾時，鮮艷的紅色讓我入了迷。封面很簡單，大紅的底色只襯著兩個大字——活著，在微弱的紫光下，書后似乎隱藏著什么，顯得異常神秘。伴著好奇心，我翻開了第一頁。
書以美國民歌《老黑奴》起源，因為這首歌，作者被深深打動，于是寫下了這篇小說《活著》。作者不動聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調，親眼目睹了人們在這個紛紜擾擾的叫做活著的故事里死去。大致閱讀這篇小說時，書中主要講“我”在一個鄉(xiāng)下聽一位老人福貴講述他自己的故事。福貴原本是一個地主家的少爺，由于好賭而輸盡家財，變成一個窮人，經(jīng)歷了許多坎坷，他的`親人相繼死去，最后只剩他和他的一頭老�；畹浆F(xiàn)在。
此時，我感到我的心已經(jīng)非常沉重了。先是為福貴的敗家而感到氣憤，再后來又為了福貴悲慘的命運感到悲哀。整個故事氛圍都比較陰沉沉，但是，無論福貴的命運有多么悲慘不堪，即使到了趨于死亡的邊緣，他都活了下來，在悲傷的情節(jié)之間，福貴在死亡的伴隨下活著。述說苦難時，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲傷還是欣慰。也正是從這里，我的心再一次被深深觸動了。
說到福貴，他本身并不是一個值得尊敬的人物，在他年輕的時候如此放蕩不羈，后來雖然變老實了，但是并不懂得教育孩子。不過仔細想想他還是有著其余人不曾擁有的品質。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒有的，可他還是靠著自己的力量，活著，堅強的活著，不像春生因為受挫折而自殺，這種精神還是值得我們贊揚的。
在現(xiàn)實生活中，像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調的人很少，但是我們會遇到大大小小的崎嶇坎坷，在挫折面前，或氣餒投降，亦或昂首挺胸繼續(xù)前行，我相信只要活著，生活中的大小細節(jié)和感受都會被我們遺忘，被時間所遺忘�；钪秃茫∥腋呗曎潛P那句話：人是為了活著本身而活著的！或許像福貴那樣活著，或許像老牛那樣活著。
合上書本，鮮艷的紅再次入我眼里，更扎我心里。我知道時光如黑夜一樣正在轉瞬即逝，死亡也終會如黑夜從天而降。不痛，不悲，不喜。仿佛是一片青葉在風中搖曳，寧靜就在遙遠的身旁波動。
《活著》高中生讀后感 5
人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。——余華
最近聽朋友說活著真難呀，當我聽到這的時候才意識到，原來不止我一個人覺得難，偶爾在網(wǎng)上看到一段話是這樣說的，你看電視劇神仙歷劫都是來到人間，可見人間真的不是一塊善良的地方。無論什么樣的年齡段，都有屬于自己的煩惱。
看完活著這本說，說實話我感覺自己比以前坦然，對于活著也有了別的見解。福貴從一開始的少爺?shù)剿麛⊥炅思耶a，然后被拉去當兵，好不容易在戰(zhàn)爭中幸免回到老家，卻又遇到了饑荒，饑荒雖然慢慢好了，但是家人不是病倒的，就是被沒有良心的人坑死了，老天爺給他開了一場極大的玩笑，他親手埋了家里的每一個人，自己卻活著。從他的身上你不知道什么叫幸運，但是最后的他沒有怨天尤人，而是變成了一位極其灑脫的老爺爺，和他的'老牛在那鄉(xiāng)間之上，這又何嘗不是另一種幸運呢？
很多時候說別人不懂自己經(jīng)歷了什么，自己有多難，現(xiàn)在想想以前自己的對朋友的訴說，感覺那時的自己連呼吸都是一種奢求，其實是自己堵住了鼻孔。家家都有本難念的經(jīng)，不要比誰慘，也不要一副高高在上的樣子。起初贏了福貴所有家產的人，后來被當成大地主槍斃了，福貴又何嘗不是一種幸運呢？
其實活著真的挺好，起碼你還能看到初升的太陽，那是已去人奢求的明天呀，很多時候，是我們太貪了，有了雞蛋就想要雞，有了雞就想要鵝，有了鵝就想要羊，有了羊就想要牛，有了牛就想要更多。貪婪不會給我們快樂，其實有一些東西差一點得到是最好的結果。既然生活在這個世界上，就應該順其自然，也許上天不會顧及人情，但是你不能選擇放棄。
我希望自己也能像福貴那樣，經(jīng)歷萬般風浪之后也能灑脫自如。又或許正如余華所說，少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。一個人慢慢的從新鮮感到有欲望想干大事，最后看破了一切想安安靜靜的看這世界。每個人都在成長，也許一個人長大就在一瞬間，努力的活著。
《活著》高中生讀后感 6
《活著》這本書中并沒有太多華麗的語句，可他那種刻骨銘心深入骨髓痛，讓讀者深深體會到，這是一部充滿血淚的小說。
故事講述了放蕩不羈的闊少爺福貴，好賭成癮，一夜間輸?shù)袅怂械募耶a，成為了一貧如洗的窮人。然而，命運就是這樣不可思議。隨后他的父親含恨離世，母親不辭而別。他為了生活，福貴從富人成了佃戶，從飯來張口、衣來伸手的少爺變成了要下地干活的窮人，從此一家人為生活忙碌奔波，經(jīng)歷了許多困難之后，這才讓福貴明白，什么叫生活。他從此告別了以前富足的生活，過上了日出而作，日落而息的貧窮日子。艱難的生活讓他明白，生命賦予他的責任。他傷心了幾天后，突然意識到這個家只能靠自己撐起來時，于是就振作起來，想靠自己努力讓一家人生活變得更好，但事與愿違，蒼天不公，就在他的生活變得好一點時，自己卻被抓到隊伍里去當了兵，兩年后當他再次回到那個貧窮破舊的家時，一切都已物是人非，生活變得比兩年前更加貧窮，沒辦法只好干著更重的農活，想讓生活重回正軌。但天災人禍，所有的不幸都接二連三地降臨在了他頭上，兒子因為獻血死了，女兒因為難產死了，女婿也因為發(fā)生意外死了，最后就連孫子也因為發(fā)燒后吃太多豆子撐死了，只剩下了他和他買的一頭牛孤獨的活著。
為何命運如此不公，要將所有災難都降臨在他一個人的頭上，讓他面臨家破人亡的不幸。雖然福貴的生活是悲催而又不幸的，甚至可以說一生都生活在苦難里，但對于他來說，只要活著，便會有希望，活著更是生命的`意義！漫長人生歲月里，不去計較太多得與失，生命需要用坦蕩平靜的心對待。夕陽的余暉灑在了安靜的田野里，裸露風中被曬得黝黑的老人與牛的脊背，見證了那段歲月。兩個進入垂暮的生命，相依相伴，不離不棄。老人粗啞卻令人感動的嗓音，還有那一聲長長的吆喝，游蕩在僻靜的鄉(xiāng)間小路里，漸行漸遠。
《活著》高中生讀后感 7
這本書的作者余華在這本書中說道：“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著�！�
這本書是我一次比較沉重的閱讀體驗，余華先生用著樸素平淡的文字道出了悲之命運，這種悲之命運對于生活的摧殘。
生命的走向我們沒辦法預判，我們也無法改變已成的定局，書中的許有慶成了我這個夏日的意難平。他的一生，一心向善的他卻未得到回報。他為了難產的縣長夫人，自愿獻血，他單純，未經(jīng)世事，他總是以最單純的一面來看待這個險惡的社會，可這是最荒繆的。這世間終究還是負了有慶，他向善但又不可挽留自己的生命，他就像是被黑暗所吞噬的一個微不足道的顆粒，沒有呼吸聲，只有無盡的悲苦。到底是多么險惡的人心啊，把一個鮮活生命的血給活活抽干抽盡。只留下有慶的父母獨自承受這無盡的.悲痛，他們是多么無助。
看完后，我會想，如若是我，大抵是接受不了這樣的悲痛，選擇傷害自己。畢竟在那種情況下，死倒也成了解脫。太多的悲痛，煩惱壓的喘不過氣，所以活著的意義到底是什么呢?
但生命是如此脆弱的嗎，在面對苦難的時候，總是想把痛苦拒之千里，選擇逃避嗎，不，我們要面對，我們要做的只有不要忘記給自己點燃一盞名叫希望的燈。
“風可以吹起一張白紙，但吹不走一只蝴蝶�！被钪⒉皇且馕吨晃兜捻槒摹８毁F的一生是坎坷的，但他沒有倒下，他選擇面對這一切，他避而不談的誠惶誠恐，隱藏著的同情欲望。這都是余華先生用著他最樸素的文字講述生命的意義，講述著生離死別。
世界以痛吻我，要我報之以歌。余生還長，珍惜自己的余生。人生無常，不可能一路綠燈沒有坎坷，人生大多都是苦楚，所以活著的意義是什么呢，我好像并不是很明白，但能做的只有好好活著。他人不能賦予你活著的意義，只有你自己能。無論意義如何，它都是獨一無二的屬于你自己的人生。
《活著》高中生讀后感 8
記得有那樣一句話：
生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么！
所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅強的——活著！
今天，我看了一部電影，名字叫做《活著》，這部電影使我感受深刻，更加了解了生命的意義。
這部電影主要講了在民國時期，一個叫富貴的少爺，因為賭博，把自己的家產全都輸光了，妻子家珍也離開了，父親也去世了，過著貧窮的生活。一直到他妻子家珍回來，并得到一個皮影工作，日子才漸漸好起來。不幸的是，再一次表演中，富貴被士兵給抓走了，在國民黨的兵團里，他感受到了死亡的氣息。后來富貴又到了共產黨的團隊里，最后終于回到了家。在他家里，妻子家珍每天只能靠起早貪黑地送水來維持生活。以后，生活越來越好，但不幸卻不斷發(fā)生在他身上：唯一的`兒子被兄弟弄死了，唯一的女兒因為生產時大出血也死了，不過最后他的妻子、外孫、女婿還一直陪伴著他……
看完這部電影后，我深刻感受到活著是一件多么美好、幸福、快樂的事。在富貴那時候，一剎那間就是幾條人命，但即使生活在艱難、困苦，他們從來沒有放棄過生命，永遠抱著一顆求生的心。
而我們現(xiàn)在的人，每天都在浪費時間，浪費生命，沒有看重生命，從來沒認識到生命是多么美好的事物。
世界上沒有什么過不去的坎，只要你有求生的心，有熱愛生命的心，有堅強的心，無論是生活還是心理上的困難總會過去，幸福的大門總會向你打開。我們應該像富貴那樣，用堅強面對生活。
讓我們一起熱愛生活吧！
人終究要踏上死亡的道路，因此死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。
《活著》高中生讀后感 9
暑假里和女兒一起讀余華的《活著》，原先是為了陪讀而讀，讀到最后，這本書帶給我的那種來自心靈深處的震撼卻讓我欲罷不能，合上書頁，思緒萬千，心情久久不能平復。
這本書是用主人公福貴口述的方式，娓娓道來他坎坷的一生。從一個富貴少爺?shù)劫�博敗光了家產變得一貧如洗。為了給生病的母親抓藥被國民黨抓去當兵，在戰(zhàn)場上九死一生，好不容易回到了家，母親死了，女兒由于無錢治療變成了聾啞人。而他悲慘的人生此時才剛剛拉開序幕：兒子有慶為縣長妻子輸血活生生地被抽干血而死；女兒鳳霞因為難產大出血也死在了醫(yī)院；妻子家珍病死了.....當我以為福貴苦盡甘來，最終能和女婿二喜、外孫苦根過上平靜的生活，走完他最后的人生道路，書的高潮來了——二喜做工被石板夾死，苦根也因為吃了太多的豆子腹脹而死。
身邊的親人一個個離他而去，福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，心底的痛像刀割一樣，那么的疼，但他最終卻頑強地活了下來，豁達地面對人生，和一頭老牛搭伴過日子。
人活著為了什么？有的人說，為了幸福，為了金錢，為了做官，為了養(yǎng)家，為了親人......答案有很多，但是從這本書中，主人公福貴告訴我們：活著就是為了活著。所以不管經(jīng)歷了怎樣的`打擊，福貴仍然樂呵呵地帶著他的老牛辛勤耕作；家珍不管如何辛苦，家里如何困難，她雖臥病在床，每天仍把自己收拾得干干凈凈.....
這個世界上很多人在面對困難時覺得自己的命不好，改變不了自己的命運，命運對自己不公，所以他們選擇退縮，甚至結束自己的生命。是啊，退縮很容易，結束生命也很容易，真正不容易的是活著，沒有比活著更難的事情，也沒有比活著更美好的事情。
當我們面對困難時，當我們覺得無力回天改變自己的命運時，當有那么一剎那想放棄一切時，我們是不是應該冷靜下來，思考一下人生的意義？活著就是為了活著，請善待身邊的每一個人，每一件事，讓自己的人生充滿希望，好好地活著！
《活著》高中生讀后感 10
面對死亡，最苦痛的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同擔當?shù)娜恕?/p>
福貴正是這樣一個可悲的生者，他的一生其實是幾萬萬人的縮影，中國近百年來經(jīng)驗的全部苦難都在他身上清楚地投射出來，他有著傳奇般的人生，但你肯定不會盼望擁有那樣的傳奇。
福貴當年是個二世祖，每日揮霍家里的積蓄，不知哪修來的福氣討了個賢惠的好老婆，是米行的'千金，可福貴照舊吃喝嫖賭，不僅輸光了家產，還氣死了爹，老婆連同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女兒鳳霞相依，這時的福貴才第一次體會到了生活的艱辛，萬幸的是，家珍在產下福貴的其次子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無雙至，禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被國民黨抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子雖機智活潑，后來也因為縣長夫人輸血而意外死去。
之后福貴經(jīng)驗種種磨難，鳳霞和其丈夫先后死去，鳳霞產下的一子苦根也沒有逃過命運的魔爪，最終只剩下福貴一個人，和一頭與他同名的牛作伴，其中寓意深遠，頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽的余暉里，已然垂暮的老人駕著牛漸遠，嘶啞的歌聲在土地的終點緩緩升起少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。
合上這本沉重的藍皮書，淚已濕眼眶，讓我感慨萬千的不止是主子公經(jīng)驗的種種凄慘，更因為他經(jīng)驗了這么多，卻仍舊卑微地活下來，他所擔當?shù)囊堰h遠超出平凡人能夠想象的范圍。
面對死亡，最苦痛的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同擔當?shù)娜恕５�，正因為如此，生者才要更堅決地生活，那是因為他們背負的，不僅僅是自己的明天。
《活著》高中生讀后感 11
“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著�！庇嗳A的名著《活著》，全文講述的都是生離死別。
小說講述在大時代背景下，一個嗜賭成性的紈绔子弟福貴敗光自己家產后的一生。在這一生里他親手埋葬因為各種原因而離開人世的七位親人，最后只剩下一頭和他同名的牛。福貴或多或少地反映了在那個動蕩年代大部分人的生命寫照，也告訴千千萬萬了解他一生的人——生命本身沒有意義，是我們賦予了它意義。
“麻繩專挑細處斷，厄運專找苦難人�！备ＹF爹徐老爺?shù)乃雷屛腋惺艿饺嗽谏町a生巨大落差時的心境和精神變化，以及及時轉變心態(tài)、勇敢面對生活的重要性。福貴母親與家珍的離世讓我體會到生命在疾病面前的脆弱與無可奈何，我們在感嘆生命枯燥乏味時，他們卻再也不能擁抱彼此。友慶的死是最使我痛心的，勢利的醫(yī)生明知繼續(xù)抽血會奪走友慶的明天，卻還是毫無人性地抽到友慶停止心跳才罷手。最后，熱愛奔跑的友慶再也不能馳騁賽道，渴望孩子回家的福貴再也等不來兒子的身影�！拔铱粗菞l彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽�！�
福貴的一生算得上苦難中帶著幸福。從含著金湯匙出生到失去所有，他經(jīng)歷了許多苦難。我并不覺得他是完全意義上的悲劇人物，即使家道中落，家中舊仆依舊對他禮敬有加；即使窮困潦倒，他的妻子依舊對他不離不棄；即使失去所有，他依舊對生活保持樂觀。
讀到最后，我讀到了福貴對苦難的.釋懷，讀到了其樂觀的處世態(tài)度，我又感受到一股生機勃勃的力量，也就更加理解了作者筆下“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著”的生活態(tài)度。
高中的時候，我們學過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。在有限的生命時間里，我們當如蘇軾“人生如逆旅，我亦是行人”那樣，以豁達的心境面對人生的苦難。苦難是悲歌，更是戰(zhàn)歌，我們歌以詠志，志在更好地“活著”。
《活著》高中生讀后感 12
《活著》一余華，這本書是看東方甄選董宇輝推薦的，一直想讀沒有行動，前段時間雙節(jié)假期逛書店果斷入手，今晚讀完了，此刻內心的感受用一個詞形容——心疼。
我們常常聽到“人要為理想而活，為親人而活，為你所擁有的一切而活”可是就像余華先生所說：“人是為本身而活著，而不是為活著以外任何事物而活著”隨著三反五反等社會變革，主人公福貴一生都在經(jīng)歷起起落落，從紈绔子弟到窮困潦倒。年少時揮金如士，卻在后來的生活里為了一把米而無可奈何。
他的一生都在經(jīng)歷親人的離世，說到這兒，我想果我是福貴，我肯定撐不下去。他爹因為他把祖祖輩輩的積蓄拿去還賭債氣到最后撒手人寰；他娘因沒錢治病而死；有慶被抽干血而死，鳳霞因為生孩子難產而死；妻子家珍因重病纏身離世；女婿二喜被鋼筋板壓死；外孫吃豆子被撐死。
他看著身邊的親人一個個離他而去，原以為他就是孤獨一個人了，但最后有這么一頭老牛陪著他，他不斷重復著叫著：“福貴，家珍，有慶，鳳霞、二喜生怕自己會忘記。
作為讀者，當我通過文字經(jīng)歷福貴那種親人離世的苦時，我也曾一度紅了眼眶。特別是在看到有慶是為了救縣長的妻子被過度抽血而死時，我的.內心非常的窒息！
醫(yī)院那間小小的屋子大概是他最恐懼的地方吧！他見到過三次這個屋子，也帶走了他三次希望，每當希望的小火苗剛被擦亮，卻在下一秒被掐滅，以至于后面當二喜進到那間小屋子時，二喜進了那家醫(yī)院，他就活不成了他總會想起他爹說的一句話“雞變成鵝，鵝變成羊，羊變成�！蔽蚁肴绻\不這樣提弄福貴，即使是鵝也沒有關系……
世界上沒有比活著更美好的事情，也沒有比活著更艱難的事情�！庇嗳A先生在書中已經(jīng)給了我們答案，希望我們如福貴一樣，面對生活的困難和逆境時，坦然面對，活著本身沒有意義，而是我們賦予了它特殊的意義。
愿我們生如夏花！
《活著》高中生讀后感 13
“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是灑滿了鹽”———《活著》
這部小說從頭到尾都一直用一種平實得近乎冷漠的筆調進行冷靜的敘述，然而正是這種樸實平淡的語言，卻能給人們一種極大的感染力和震撼性。
破舊的茅草屋、有慶飛奔喂羊、臥病在床做針線的家珍、鳳霞和喜子手牽手站在遠處的模樣、苦根拿著小鐮刀割稻子、福貴和老牛相依為命的背影..…每每讀到哽咽之處突然體會生活的苦難是難以預料又無法避免的，
人是需要苦難才能真正直面自己，對于命運而言，很多事情是人無法改變的，人在命運面前沙小的就像不會游泳的人掉入深海只能撲騰幾下就沉落下去一樣，也許苦難的意義就在于讓人能一直懷著總會好起來的"信念再繼續(xù)和命運抗爭下去。正如余華所說的'，活著就是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸�；钪旧砭褪瞧D難的，沒有比活著更艱難的事，卻也沒有比活著更美好的事了。
福貴，無福亦無貴。家珍，一輩子也沒有過過作為珍寶的一天。有慶，實在無余年可慶。鳳霞，鳳冠霞帔之后便香魂一縷隨風而逝。二喜，生命中只有一喜。春生，如野草般一次次躲過戰(zhàn)爭，卻還是倒在了野火中�；钪鴮嵖�。但活著的意志又是富貴身上唯一不可被剝奪的東西。
看到福貴送鳳霞來回那部分的時候，淚水直在眼眶里打轉，一直到有慶去世的時候真的是崩不住了，淚眼婆娑，一直哭到小說結尾，身體發(fā)顫，內心久久不能平復。家珍對春生說“你還欠我們一條命，你得好好活著”，看到這我心里真是說不出的滋味�！罢驗楫惓ＦD難，活著才具有深刻的含義，沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。
看完了這本書，讓我內心有很深的感觸，人這一輩子，能活著就已經(jīng)是多么不容易了，所以我們更應該珍惜當下，珍惜眼前的風景，珍惜身邊的家人、朋友。生活很難，但只有活著，才有新的期待。
《活著》高中生讀后感 14
人為什么而活著？
這是一個永恒的話題，更是一個眾說紛紜而沒有結論的話題。但是，我卻覺得作者余華說的更有道理。
余華這樣說：活著是生命本身的要求，也是活著的人的最基本的目的，而不是為活著之外的任何事物而活著�！备ＹF的妻子家珍，她對人活著的意義看的明白清楚。她告訴福貴說：“我也不知道什么是福分，只求每年都給你做一雙新鞋”。這不是對余華這種“活的哲理”的最好詮釋嗎？活著就是這樣一種自然而然的過程。
我想起了司馬遷的活著。司馬遷為李陵說了幾句公道話，被漢武帝劉徹施以宮刑。這對司馬遷來說是奇恥大辱，司馬遷說：“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所在，每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也�！彼抉R遷也多次的想到過死，但他還是活了下來，并且寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。以后，很多書中說司馬遷是為了立書揚名，彪炳史冊，從而比漢武帝活的更長。還有的說是為了和漢武帝做暗地里較量，你想讓我死，我偏活下去。這些說法總讓人覺得有點差強人意。我現(xiàn)在覺得，實際上司馬遷的活，也是生命自身的要求所致，寫《史記》只是一種自己活下去的寄托。
當今著名的作家史鐵生，年輕時因一次意外，雙腿殘疾。以后又患了腎衰竭。每周要做三次透析，別人問他你的職業(yè)是什么，他風趣的回答說：我的職業(yè)是生病，業(yè)余搞點創(chuàng)作。他每次做透析之后，貧血、缺氧、幾個小時，甚至十幾個小時呼吸不順。但他仍然活的`非�？鞓�。他在《我與地壇》中說：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實。上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結果所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。它還說：活著是自己的一種選擇，既然選擇了活著，為什么還要痛苦的活著！
活著是艱難的，生存是充滿苦難的，正是這些許許多多偉大的、平凡的人物，使我們透過淚水觀察到了微笑，通過苦難來體會到了生存！
《活著》高中生讀后感 15
在余華的小說《活著》中，我見到了一部濃縮了的人生，干瘡百孔，卻依舊頑強地前行。福貴的一生，從揮霍無度的地主家少爺，到失去所有親人、獨自與老牛相依為命的老頭，他的一生是被命運巨輪無情碾壓的一生，也是充滿了人性光輝與暗影的一生。
讀《活著》，讓我感受到生命之于人的沉重和不可抗拒。面對家人一個接一個的去世，福貴沒有選擇放棄，而是選擇了繼續(xù)活著，這不僅僅是生命的'延續(xù)，更是對生活本身最深刻的理解和回應。當身邊的親人一個個離去，留下他孤獨地承受著世間的寒冷和荒涼時，他依舊日堅持著生活的日常，哪怕是在極端困苦的環(huán)境中。
余華用樸實無華的語言，講述了一個悲傷的故事，但在這種平淡之下，卻又隱藏著對生命的深刻洞見。這不是一個簡單的悲劇，而是通過福貴一家的興衰，反映了普通人在歷史洪流中的掙扎與無奈。盡管命運不公，但人們依然要堅強地活下去，正如作者所言：“活著是為了活著本身而活，而不是為了活著以外的的任何事物而活�！�
在福貴的身上，我看到了小人物的偉大。他的苦難和堅忍，讓人動容。他雖然失去了一切，但他所表現(xiàn)出來的毅力和對生活的渴望，卻給人以極大的震撼。福貴沒有因為絕望而放棄，他選擇與命運和解，與生活和平共處。正是這種堅韌不拔的精神，最終讓他在失去一切后，還能以平和的心態(tài)面對生活，這這或許就是余華想通過《活著》傳達給我們的最深層的意義。
此刻，我仿佛能感受到那頭名叫“福貴”的老牛的呼吸，以及它與福貴之間沉默的相互依靠。他們之間的情感，超越了人與動物的界限，成為了彼此生活中不可或缺的一部分。這恰如我們與生活本身的關系，有時苦澀，有時痛楚，卻又無法割舍。
《活著》是一部值得每個人細細品味的作品，它告訴我們，無論生活多么艱難，只要我們還有呼吸，就有繼續(xù)前行的理由。正因如此，我們才能在苦難中尋找到生命的意義，即使是在最黑暗的時刻，也能找到一線的光明。
《活著》高中生讀后感 16
《活著》講述了農村人福貴的悲慘生活經(jīng)歷。福貴原本是一位富有的年輕大師，但他沉迷于賭博，最終失去了家族企業(yè)。他很窮，很窮。他的父親很生氣，母親病得很重。福貴去看醫(yī)生，但他被抓成了一個強壯的男人。戰(zhàn)場上九死后，他終于回到了家鄉(xiāng)。中年的福貴努力工作，想找到一個溫暖的家。但命運是非常不公平的。他的親戚一個接一個地死于疾病，死亡的方式非常不幸。最后，福貴白發(fā)人把黑發(fā)人送去，只留下他和一頭老牛住在一起，但他也可以過上更自由、更輕松、更隨意的生活。
福貴的一生可以說是跌宕起伏。當他年輕的時候，他只專注于快樂和放蕩。他是一個典型的失敗者。中年時，他的家庭正在衰落，他的父親和母親一個接一個地去世。他終于意識到了這一點，開始努力工作。在他晚年，在經(jīng)歷了所有親人的痛苦之后，他獨自一人和老牛生活在一起，沒有什么可擔心的。他的'一生生生動地展示了現(xiàn)代中國基層人民的變化。各種各樣的災難降臨在他的頭上，他的經(jīng)歷讓讀者感到同情。他艱難地生活在接下來的打擊中。他是個英雄。生活的意志是他不能剝奪的。
人們?yōu)樽约憾睿皇菫榱顺绞挛锒�，活著！這兩個詞給了生活一個簡短的總結，但也給了世界最大的勇氣，有些人生來就知道他們?yōu)槭裁椿钪�，有些人直到死后才明白生存的真正意義。
在我看來，我想像江洋先生在《百年演講》中寫的那樣：保持一種滿足的心態(tài)是完善你的思想、凈化你的思想的最好方式。所有的快樂享受都屬于精神，這種快樂把忍受變成享受，是物質上的精神勝利。我們如此渴望命運的波浪，最終發(fā)現(xiàn)生活中最美妙的風景，是內心的平靜和平靜。我們一直期待著這個世界的認可，直到最后，我們才知道這個世界是我們自己的，與他人沒有任何關系。世界上的許多事情，生活不會帶來死亡，例如，生活是一個人對自己經(jīng)歷的看法，而生存往往是工人對他人經(jīng)歷的評論。我只是根據(jù)我自己的意愿，真正清醒，從內心實現(xiàn)它的價值。
《活著》高中生讀后感 17
最后是害怕再次看到它，“活著”，經(jīng)典的痛苦，但不保持一絲希望，我覺得余華先生根本就沒有打算寫一個好的方向！
主人公就是富貴，亦是這樣一個社會悲慘生活的人。年少好賭，敗光家財，又氣死父親；后又陰差陽錯被征兵，未見母親進行最后我們一面；妻子無怨無悔，默默支持陪伴，也是中國勞苦人民一生；兒子有慶，未救他人利益而死，卻也已經(jīng)不是通過自己能夠心甘情愿的；女兒風霞，難產而死；女婿兒喜也是作為一個苦命的人，一場事故而企業(yè)造成的人命；孫子苦根，竟是被活活噎死。勞累了半生，富貴終還是工作落得孤家一人！
在整本書中只有少數(shù)的希望，余華先生的文筆平淡，他著力刻畫了許多悲慘的生活，但我們不適合希望生活富足的'書�？v觀情況下，這一點，我看到了上個世紀的一個縮影，數(shù)百萬農民的，它是一種影子？這是大自然的怪胎。什么壓倒他們的骨干？，饑荒，農民很難活著！勞勞幾十頁，但自建國以來歷史寫作是集中在中國，我們已經(jīng)看到，它也不僅僅是悲劇，有困難的人還活著啊！
我不禁聯(lián)想的我的父母，他們生活在一個社會發(fā)展基層，沒學歷，沒文化，只能通過依靠我們自己的力氣掙錢，養(yǎng)家糊口，解決人民溫飽這個問題。但是對于他們學習從來都沒有放下活著的希望，為什么？不只是因為我，更是企業(yè)因為這樣活著本不易！
佛陀講輪回，人生就是穿越苦難的海洋，我們每個人都在苦難的海洋中掙扎，希望能到達彼岸。那道道江水，豈不是紛紛受苦？不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？活著是有壓力的，但正是這種壓力讓我們感覺活著，我們的心臟還在跳動，而不是死在棺材里。
后來我想了豐富的經(jīng)驗這么多的苦難也明白，人是注定要生老病死，這是人類生活中不可避免的，在這種情況下，活在當下，不要糾結，畢竟，新的一天的太陽照常升起地球仍是反過來！活著本就是一場學生不易的修行，何談發(fā)展容易？
《活著》高中生讀后感 18
人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。余華
死亡是生命逝去的方式，是終點，亦是起點。而活著，活著是生命存在的證明，但活著的意義是什么，是為了什么呢。這是個問題，也不是個問題。
福貴是《活著》這部小說中一個悲劇性的人物，而悲劇之所以是悲劇，是因為原先美好的事物被毀掉了。福貴原本的生活究竟是幸福還是悲哀，這便是仁者見仁，智者見智了。
生活不停的變故，是悲劇的來源，福貴好賭，把家產賭光，從地主的兒子變成了下地干活的農民，因此導致父親崩潰掉入茅坑，再也沒有發(fā)出聲音，接下來福貴的人生可謂是一波三折。經(jīng)歷種種苦難的福貴，感受過幸運來臨，也感受到了生命離去的無奈，自己的父親母親兒子老婆女兒相繼死去，生活仍舊繼續(xù)，福貴還活著，他還活著。
你說無一親人的福貴，這只是茍活，可你怎知他是在苦難中熬著，而不是在苦難中幸福呢。以往的種種回憶，似乎是他最寶貴的財富。他不像其他的鄉(xiāng)間老人，對自己以往的人生一問三不知，似乎那段人生與自己毫無相關。他可以繪聲繪色的描述，他可以徐徐道來，他的曾經(jīng)，他的人生，他最終為自己而活著。
有人說他其實算是一個惡棍，在生活富裕之時，他吃喝玩樂、好賭成性、不顧家庭、戲弄老丈人。可他何不是為自己而活著，在親人全部離去的`天昏地暗中選擇死亡是一件多么容易的事情，可他還是選擇活著。
我不知道他在當?shù)刂鲀鹤訒r過著的那些一天天隨風飄去的生活是否快樂，是否幸福，但是我認為他在苦難中，在有真正的活著的感受時，他是幸福的。
我們的人生也許沒有那么戲劇化的苦難，沒有那么多的坎坷。但是活著，為何而活，為誰而活，是人生始終要探尋的一個問題，是我們在生活中前進的一個理由，一個原因。生活總要繼續(xù)，最終我們總要為了自己而活，身邊的人會離開，會離去。而每一個鼓起勇氣生活的人，我們都應該明白，活著不僅僅是活著，為自己而活的真正含義，需要實實在在的生活去實踐，來活著。
《活著》高中生讀后感 19
我媽總是擔心我會越活越孤單，怕以后孤身一人，客死于他鄉(xiāng)，連一個埋我的人都沒有。
我知道她的擔心，她太了解我的性格。自卑且自負，孤單又不知道如何融入人群。
她總試圖用在我情緒低落時候給我講些自己周圍的事和人，自己種的芝麻谷子今年長的可高了，隔壁鄰居搬走了，然后讓我放寬心，時日還長，別想太多。講到最后，以我的不耐煩告終，因為我早已忘了村里的地，地里該怎么種的的種子，我告訴她，別和一個精神病講道理，你的道理在他那里是把尖刀。
我時常想，或許他們沒有送我讀書，我會比現(xiàn)在快樂的多，在東山放羊，西山種地，傻呵呵的娶個老婆，生個孩子，在北山的山腰蓋個房子，然后平平淡淡過日子。
我一直不明白為什么活的不開心，我同學說這是矯情。
我原來一直以為自己看了那么多書，知道那么多道理，但是我依舊沒能過的很好，我百思不得其解，卻依舊到處給人講道理，勸人好好活。
知道我后來的自以為是，工作后我自以為經(jīng)歷過確切的講是看過那么的生命流逝，自己應該可以結合那些道理讓自己更加闊達，讓自己的道理更加深入人心。
于是，我給老l講道理，我告訴她什么才是好好活，什么才是康莊大道。只是她聽不進去，我知道她抑郁癥犯了，越說越激動，摔碎邊上的盤子，要拉開自己的手腕，我都蒙了。我從來不知道講道理能殺人，還自以為是的.和她講道理。
或許是太脆弱，或許是性格，也或許是后天經(jīng)歷。
我和人一直舉《活著》的例子，結局是牽著牛的李富貴。為什么要牽頭牛呢？人性哪有道理可言？一個瘋子就更沒有道理可言了。
某些人，垮掉了。
悄悄的，像個人是的，悄悄的跨掉了。
l說從來不奢望有個人去深入了解自己，也不需要誰雪中送炭，只是希望那些不了解自己的人留些口德，也不要自以為是，在一場自以為是的道理里殺死一個脆弱的靈魂。
《活著》高中生讀后感 20
我感受到活著更深刻的意義。人靠記憶來慰藉，靠傾訴來釋然，靠平靜來概括，靠回回首徹悟。
枯草衰楊，曾為歌舞場。富貴年少家庭富足，無需為生計費心勞累。生在地主家庭的富貴衣食無憂，讀私塾不需要走、有長根背著，享受窮人無法享受的尊寵。在富足安逸的生活當中，富貴不知道自己的活著的意義，拋棄嬌妻，留戀柳巷。在酒醉_逸當中自甘墮落，毫無廉恥，顧忌，由青樓女子背著自己串街走巷，成為縣城當中的笑話。在這里他不知道這種快感、逍遙都是曇花一現(xiàn)，也無法體會到煙花易冷的凄涼。在紙醉金迷的世界里，富貴給自己挖了一個坑，這一掉進去就從來沒有出來過。
_和賭相伴而生，相對煙花柳巷的柔情，_揮灑如金的緊張和刺激更加人你沉淪。在如夢如幻的賭局當中，富貴輸?shù)袅俗孑叿e累的家產，從一個富貴之家變得一貧如洗。得知富貴輸?shù)艏耶a之后的老父親并沒有像以往一樣暴跳如雷，反而十分的`平靜。平靜的表面下是波濤洶涌的的百感交集。知道事情無法改變的狀況下，老父親決定給富貴上完最后一課，將家產換成銅錢讓富貴調到縣城去還債，富貴挑著一筐一筐地銅錢，肩膀磨出了血，明白賺錢的不容易，痛哭流涕，從此以后踏實的生活。
身份的巨變讓富貴嘗盡了生活的艱辛，老父親被氣死，妻子被岳父帶走。富貴只能租種龍二從他手上贏走的五畝田地養(yǎng)活一家人。從一個福少落魄到自己耕種田地去養(yǎng)活一家人的艱辛可想而知。人往往在最容易活著的時候不安分地活著，而在最不容易活的時候又努力的活下去�？粗赀~的母親蹣跚的跟著自己富貴的內心刺疼著，聰明伶俐的鳳霞跟著受累，富貴內心也是深深的自責。親情是人內心當中無形的線，看著親人為自己所累時，人的自責會達到前所未有的高度，富貴也是如此。富貴的人生從圓滑的曲線變得曲曲折折、顛簸不平了，但他一直努力的活著。相比較之前短暫刺激的快樂，現(xiàn)在的他是真實、充實的。
人一旦真實地活著，那不真實也變得真實。
《活著》高中生讀后感 21
這本書讀完有一段時間了，記得有老師說過游記怎么寫？就是你去過這個地方后，回去把在這里所看到的都忘記，然后再寫。如今也沒寫到什么好的文章。
讀完這本書后，有一個強烈的感受：“活著最重要”。當時還一度理解為：好死不如賴活著。福貴經(jīng)歷了人生的大落，經(jīng)濟上的失勢，親人的相繼離世，他還堅強的活著。
在準備寫這篇觀后感時又翻開這本書第一章回憶一下。在輸光家產后福貴的一生便就此落寞了。親人在此后相繼離世。家境大不如前。書中每個人都死的.很慘，讓我一度不再相信這個世界，很久后才從書中出來�！痘钪肥且嬖V我們如此社會，如此別離，福貴這樣一個小人物認真的活著。每個人都死的很自然也很隨意，也許這是那個時代的特色，有一百種死法，但我卻想堅強的活著。那個時代，活著需要巨大的勇氣，未來難以期，可每個人都卻想要繼續(xù)活下去，那個時代的人，比任何時代的人都渴望能活著。
當讀到有慶因為救縣長夫人而被抽血抽死，原本一個未來充滿無限可能的孩子就這樣在權勢的手中葬送了。這段內容在還沒有看書時同桌給我講過�，F(xiàn)在還能想起來，高三教室下午的課間，補覺的，做數(shù)學題的，做文綜的，談論游戲的，看書的。同桌用紅著的眼睛看著我，良久給我講了這段，然后說那個大夫知道孩子即將要死并沒有做任何搶救措施，而是說了一句胡鬧。義憤填膺的說，大夫都不救死扶傷了，他們眼里只有權勢。當我看到這段時，我也在想，救死扶傷的天職呢？現(xiàn)在想來，那個年代權勢更容易弄死一個人，醫(yī)生可以犧牲一個人而自己活著，可以救活跟多的人，這樣的小犧牲不算什么。
那個年代能活著是巨大的幸運，他們比任何時候都渴望活著，但生命卻是那么的脆弱。一直以來沒有很懂，在如今提筆寫下時多了更多的思考，在那個吃人的年代活著不易，可是他們更愿意活著。
《活著》高中生讀后感 22
世界上每分鐘都有很多人死去，什么名，什么利，都會成棺材上的一縷塵埃。而更多的人還活著，過著摧枯拉朽的生活。
我是誰？我從哪里來？
對于這個問題，能堅定且自信地回道的，莫過于唐僧了“貧僧從東土大唐而來，往西天取經(jīng)去。”唐僧活著就是為了真經(jīng)，為了大乘佛法，他身上，有普渡眾生的擔子，背后，則是一位君王對他的期望，我們都不能回答這個問題，因為我們還在日復一日的茍活，在柴米油鹽間忙碌，可誰又能否認這不是大眾的活著？
人群中誰認識我？
俗話說，前二十年看父養(yǎng)子，后二十年看子敬父。我們尚處于第一個階級，所有的一切都是父母給予的。退去全部，人群中誰認識你，又有誰稀罕去認識你。你，不過是樹蔭下，泥土中一顆卑微的種子，在黑暗中能靠的只有自己，你的未來，也只有你自己能解決。
你想成為什么人？
你能成為什么人？往日，坐在窗前，看飛鳥掠過黃昏，心生一種莫名的悲涼，我能成為什么樣的人？從前談天說地的老表們，一個個墮落，有的去了技校，有的.在工地上揮灑汗水，只為生活的柴米油鹽，再見面，早己沒有當年的坦誠與感動，代替的只有客套、虛偽，可能這就是這個社會，慢慢地，慢慢地，我了解到所謂童真童趣，不過是步入社會前老天爺給人最后一點溫存的回憶。
這里沒有末路你從不曾孤獨
這是韓寒對青春的詮釋，也是我想對所有老表以及和我一樣迷惘的人所說，無論處境如何，未來如何，我們要永遠自行，永遠不被現(xiàn)實擊敗，永遠扼住命運的咽喉。我個人覺得，生活就是攀爬高山，就是深潛海溝。它不是在一張標配的床上睡出你的身形，歲月是把雕刻刀，但我們要拼盡全力在它讓我們臉上留下皺紋之前，雕刻出令自己滿意的作品，這才是我們活著的意義。
多少年以后，我垂垂老矣，倘若有人問我“你將如何祭奠你的青春？”我會忘卻身上所有的傷痕與皺紋，或以沉默，或以微笑。
《活著》高中生讀后感 23
讀完余華的《活著》，我的內心久久不能平靜。這部小說以樸實的筆觸，深刻地描繪了一個普通農民福貴的一生，讓我對生命有了更深刻的理解和感悟。
首先，我被小說中生命的沉重所震撼。福貴的一生充滿了苦難和不幸，從年輕時的放蕩不羈到中年時的家破人亡，再到老年時的孤獨無依，他的'生活似乎從未有過真正的安寧和幸福。然而，正是這種沉重，讓我更加珍視生命的脆弱和短暫，也讓我更加明白，生命的價值并不在于我們擁有多少，而在于我們如何面對失去。
其次，我被小說中生命的堅韌所感動。盡管福貴的生活充滿了磨難，但他從未放棄過對生活的熱愛和追求。他用自己的雙手，一次次地從困境中站起來，用堅定的信念和樂觀的態(tài)度，去面對生活的種種挑戰(zhàn)。這種生命的堅韌，讓我深刻地認識到，無論遭遇多少困難和挫折，只要我們有足夠的勇氣和毅力，就能夠戰(zhàn)勝一切，活出自己的精彩。
最后，這部小說引發(fā)了我對生命的思考。在福貴的一生中，我看到了人性的光輝和陰暗，看到了生命的無常和殘酷，也看到了生命的堅韌和希望。我開始思考，我們究竟應該如何面對生命？是抱怨命運的不公，還是勇敢地迎接挑戰(zhàn)？是沉溺于過去的痛苦，還是珍惜當下的幸福？
我認為，《活著》不僅是一部小說，更是一部關于生命的哲學。它告訴我們，生命雖然沉重，但只要我們擁有堅韌的信念和樂觀的態(tài)度，就能夠活出自己的精彩。同時，它也提醒我們，要珍惜每一個當下，因為生命中最美好的東西往往就隱藏在那些看似平凡的瞬間里。
總之，《活著》是一部讓人深思的作品。它讓我重新審視了自己的人生觀和價值觀，也讓我更加珍惜生命中的每一個瞬間。我相信，在未來的日子里，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會以更加堅定的信念和更加樂觀的態(tài)度去面對它們，活出自己的精彩人生。
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