對(duì)閱讀的讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)閱讀的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)閱讀的讀后感1
西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,后來(lái),與師父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈展開(kāi)前往西天取經(jīng)的艱辛旅途.
這本書(shū)中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回-「三星洞訪仙學(xué)道」,雖然只是短短的一小章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語(yǔ)互動(dòng)卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號(hào),并且學(xué)會(huì)了七十二便等通天本領(lǐng).還有第二十三回-「唐僧八戒飲水懷胎」,哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會(huì)生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪里出來(lái)呀!」堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑.幸好,后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山,和如意真仙大打一戰(zhàn)后,取得泉水,才消除了胎氣.
西游記,真不愧是中國(guó)四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的驚險(xiǎn)冒險(xiǎn),讓人不由自主的一頁(yè)一頁(yè)看下去.雖然大家都認(rèn)為悟空法力高強(qiáng),是最厲害的,但我卻有點(diǎn)不以為然.他法力高強(qiáng)是無(wú)庸置疑的,但我認(rèn)為西天取經(jīng)的.旅途之所以會(huì)如此有驚無(wú)險(xiǎn)的順利,而非悟空一人的功勞.不管怎麼說(shuō),西游記真的很好看,是中華民族的驕傲!
對(duì)閱讀的讀后感2
這個(gè)暑假，老師要求我們寫(xiě)五篇讀后感，其中一篇是我最?lèi)?ài)的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)時(shí)法布爾先生寫(xiě)的。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我認(rèn)為他能寫(xiě)出這樣的著作實(shí)在令人感到驚奇，因?yàn)樗錾谌觥だ淄�，那個(gè)貧窮的古老村落。但是，漸漸地我不在那么認(rèn)為了——在我看過(guò)他的生平的時(shí)候。是的，他出生時(shí)并不偉大，但卻成為了世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他通過(guò)觀察昆蟲(chóng)，寫(xiě)下了《昆蟲(chóng)記》共11冊(cè)。共活了91歲，就連他將沉睡于地下的時(shí)候，也有昆蟲(chóng)來(lái)送行.
《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的'生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、產(chǎn)、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這實(shí)在是給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)迅速走向了文明時(shí)代。
從《昆蟲(chóng)記》中，我們可以看出，法布爾十分喜愛(ài)昆蟲(chóng)，他簡(jiǎn)直和昆蟲(chóng)融為一體。有研究者說(shuō)，法布爾就像一只昆蟲(chóng)那么生活和工作一生。沒(méi)錯(cuò)，《昆蟲(chóng)記》不僅僅有著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾的精神。如果沒(méi)有法布爾，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類(lèi)的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
對(duì)閱讀的讀后感3
堅(jiān)持閱讀，能夠豐富自己的文化底蘊(yùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人！
在支持自由自主閱讀的例證中，校內(nèi)自由閱讀計(jì)劃若能持續(xù)一年，閱讀能力將顯著提升，相應(yīng)的對(duì)詞匯、語(yǔ)法、寫(xiě)作、口語(yǔ)、聽(tīng)力也有一定的幫助；自由閱讀對(duì)不同種族、以及學(xué)習(xí)第二門(mén)語(yǔ)言也有顯著功效。我們需要時(shí)常鼓勵(lì)孩子因?yàn)闃?lè)趣而閱讀；校內(nèi)廣泛閱讀對(duì)于大孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)也有幫助�？傊�，自由自主閱讀異于傳統(tǒng)閱讀。
在我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們大多是傳統(tǒng)閱讀。不在于興趣，而是被動(dòng)不情愿的閱讀，閱讀內(nèi)容即使苦澀難懂，也要痛苦讀完。當(dāng)然，我們也可以充分利用課外時(shí)間去閱讀。讀后感。大學(xué)時(shí)期，我經(jīng)常去圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)自己更加傾向于故事、散文、小說(shuō)、歷史，而對(duì)于論文、理論則絲毫讀不下去，在語(yǔ)言表達(dá)上，我能感受到自己喜歡用感性的語(yǔ)言表達(dá)，寫(xiě)故事的能力也大有提升。這便是自由自主閱讀的魅力。
閱讀是個(gè)潛移默化的過(guò)程，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持便是勝利。我希望我的學(xué)生能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)外語(yǔ)也是同樣的`道理，也可以每天尋找自己感興趣的，以自己目標(biāo)語(yǔ)言編制的書(shū)籍，簡(jiǎn)單易懂，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下去也能看到自己的進(jìn)步。
在這里，我也想反思自己，我看的英語(yǔ)書(shū)籍太少了，大多是應(yīng)對(duì)考試而去閱讀，今后，我也要養(yǎng)成自主自由閱讀的好習(xí)慣！
對(duì)閱讀的讀后感4
其實(shí)有時(shí)候只要不怕困難，堅(jiān)守斗爭(zhēng)，定能取得事業(yè)或?qū)W習(xí)的成功，說(shuō)明:愚公不愚，智叟不智。最近，我們學(xué)了一篇文章《愚公移山》——愚公，以為90多歲的老翁，帶領(lǐng)著自己的家人憑著心中的一股信念把擋在門(mén)前的`大山給鏟平。這個(gè)故事告訴我們:做任何事，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。
21世紀(jì)是個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，雖然只需要用頭腦，不需要蠻力，但是堅(jiān)持的恒心是一定要有的，如果學(xué)業(yè)半途而廢。何來(lái)成功?如果不堅(jiān)持鍛煉，何來(lái)健康的體魄?如果不堅(jiān)持照料果樹(shù)，何來(lái)碩果?所以，堅(jiān)持，恒心是每個(gè)想要成功人士所必須的，是亙古不變的。
上學(xué)期，長(zhǎng)跑因?yàn)槊刻斓膱?jiān)持，都有所提升，獲得了屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)成功，可是寒假，沒(méi)有老師的督促，有了懶惰的依賴，從來(lái)不去自覺(jué)鍛煉，結(jié)果開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)，都跌倒了低谷，成功離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。所以，堅(jiān)持對(duì)我們是多么重要呀!我們還要原理堅(jiān)持嗎?哈、、除非自己不想得那僅有的體育20分。
還有半個(gè)月的時(shí)間，只要我們?cè)倥c(diǎn)，再給自己施一點(diǎn)壓力，告訴自己，要堅(jiān)持，勝利就在前方，這樣，或許奇跡會(huì)發(fā)生，把應(yīng)得的分拿回來(lái)，準(zhǔn)備下一場(chǎng)的中考考試。
跳過(guò)“酸痛”，躍過(guò)“疲勞”，堅(jiān)持下去，不怕困難，像愚公一樣，保持信念，一定會(huì)取得成功的。因?yàn)?愚公不愚，智叟不智，一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
對(duì)閱讀的讀后感5
換個(gè)角度看學(xué)生，快樂(lè)與我常相隨
讀過(guò)王曉春老師的《跳出教育看教育》中的《不同角度看環(huán)�！愤@個(gè)章節(jié)，我覺(jué)得我教學(xué)中的許多問(wèn)題似乎是自己在自尋煩惱，完全沒(méi)有必要。
文章中寫(xiě)到，非洲很環(huán)保，那里的有如畫(huà)般的美景，那里有清晰的銀河和燦爛的星空，那里是許多人夢(mèng)寐以求的人間凈土，可是非洲人卻并不喜歡，這是不發(fā)達(dá)，這是貧窮，他們更喜歡污染環(huán)境帶來(lái)的金錢(qián)。環(huán)保在某種意義上是富人的環(huán)保而不是窮人、窮國(guó)的環(huán)保，角度不同，結(jié)果就不同。
每天上班走進(jìn)辦公室或教室，學(xué)生第一件告訴你的總會(huì)是某個(gè)同學(xué)作業(yè)未完成；當(dāng)你批閱完家庭作業(yè)后總會(huì)因?yàn)閯傊v過(guò)的類(lèi)型題學(xué)生卻做得亂七八糟而氣的跳腳；當(dāng)你上課提問(wèn)時(shí)，總會(huì)為學(xué)生不聽(tīng)講而憂愁煩惱。生氣好似成了我們每天的.日常生活，這是因?yàn)槲覀兠刻炜吹降目偸菍W(xué)生的不足，很少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如果我們換個(gè)角度看學(xué)生，是不是會(huì)有不一樣的結(jié)果？
我們每個(gè)人都不是完人，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)生也是一樣，也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果我們每天總看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，很少去挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切都是美好的時(shí)候，我們的心情就會(huì)無(wú)比的愉悅，就會(huì)用一顆平和的心對(duì)待每一個(gè)需要我們?nèi)ス膭?lì)、幫助的人，從每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)中提煉出有價(jià)值的東西，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，換個(gè)角度看學(xué)生，快樂(lè)就會(huì)與我們常相隨。
對(duì)閱讀的讀后感6
無(wú)意間，看了朱自清著的散文——《父親的背影》里面的父親讓我的腦海里浮現(xiàn)出爸爸那疲勞的樣子。
在這位大文豪寫(xiě)這閱讀之后的讀后感散文的時(shí)候正是在反抗父親權(quán)利最激烈的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的父親管教兒子很?chē)?yán)，凡事都要聽(tīng)父親的，如果兒子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，父親就要狠打一頓。正是在這樣的年代，朱自清看見(jiàn)了父親的另一面——溫柔。兒子要上大學(xué)了，父親送他到火車(chē)前�；疖�(chē)要開(kāi)了，兒子不停地向父親揮手，父親慈祥地笑著，也向兒子揮手。汽笛聲吹響，落日通紅的余光照在老父親的背上，映出了慈祥地背影。
讀了這閱讀之后的讀后感散文，我的.感受很深。從我懂事開(kāi)始，就一直得到爸爸的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有去體會(huì)。
四歲的時(shí)候，我讀小班。幼兒園是在傍晚放學(xué)，那時(shí)候，老師會(huì)讓小朋友唱歌。我卻不敢唱。這時(shí)，我看見(jiàn)，爸爸在窗外正慈祥地看著我。我笑了，大聲地唱。爸爸也笑了。
現(xiàn)在，我上了中學(xué)，每天都要晚自習(xí)，回來(lái)時(shí)，總是很遲。爸爸就在家里等。見(jiàn)我回來(lái)才睡覺(jué)。日復(fù)一日，我看見(jiàn)，爸爸的頭上多了幾根白頭發(fā)。
我會(huì)問(wèn)，爸爸，這些頭發(fā)是為我而白的嗎？望著你每天疲憊不堪的身影，都是為了我才這樣的嗎？每晚，聽(tīng)著您那如刀割般的咳嗽聲，作為孩子的我，對(duì)您說(shuō)一聲：
朱自清的散文，唯有這一閱讀之后的讀后感寫(xiě)得好。世界上，只有您，是我最好的爸爸！
對(duì)閱讀的讀后感7
“閃閃的紅星》一本書(shū)其震撼了我的靈魂，引領(lǐng)我向前。
在《閃閃的紅星》中，潘冬子的爸爸隨紅軍轉(zhuǎn)移了，媽媽為了掩護(hù)同志壯烈犧牲。他爸爸臨走時(shí)留給他一顆紅五星，這顆紅五星，在艱苦的歲月與漫漫的長(zhǎng)夜中，照亮了潘冬子幼小的心靈；照亮了冬子在殘酷的斗爭(zhēng)中漸漸成熟起來(lái)的成長(zhǎng)之路；堅(jiān)定了紅軍一定會(huì)勝利的信念。當(dāng)映山紅再次開(kāi)滿山野時(shí)，冬子已經(jīng)二十三歲了，長(zhǎng)大了的冬子肩扛鋼槍，帽子上鑲著閃閃的'紅星，和爸爸并肩走在了解放全中國(guó)的隊(duì)伍中。
冬子有兩顆紅五星，一顆在他身邊，另一顆在他心中。身邊的紅五星激勵(lì)他向前；心中的紅星則是他心中的革命烈火。冬子目睹了那萬(wàn)惡的舊社會(huì)的一切，自己也深受壓迫。冬子一次又一次遇到困難，又一次又一次的的逃離虎口，都是冬子的機(jī)智所化解。他的優(yōu)秀品質(zhì)深深地震撼了我。他的機(jī)智、永敢、冷靜、……讓他成為了一名合格的紅軍戰(zhàn)士。
冬子，這位小英雄，經(jīng)歷了太多的磨難。父親很早就隨紅軍轉(zhuǎn)移，母親也很早就犧牲，但他不但不從此放棄對(duì)革命的信念，反而更加的堅(jiān)強(qiáng)。
我要學(xué)習(xí)冬子，像冬子一樣不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)，更會(huì)讓“閃閃的紅星“照亮我的前程。
對(duì)閱讀的讀后感8
四年級(jí)的我吃完飯總把碗筷一推，就去找小伙伴們玩開(kāi)了；巴不得一天換三套衣服，殊不知我是瀟灑了，可爸媽跟在我身后要在百忙的工作中抽出時(shí)間一把一把地清洗我玩耍時(shí)留下的污漬；隨著年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣越來(lái)越大，偶爾還會(huì)耍個(gè)小性子，卻從沒(méi)考慮過(guò)父母的感受，我想這正所謂“德有傷、親心傷”吧。
每當(dāng)我作業(yè)遇到難題時(shí)，爸爸總是不厭其煩地給我講解題思路，教給我解決問(wèn)題的方法，引導(dǎo)我養(yǎng)成靜心思考的'習(xí)慣；當(dāng)我在生活中遇到困惑時(shí)，媽媽總是靜悄悄地出現(xiàn)在我的身邊，聆聽(tīng)我的煩惱，給我出謀劃策，幫助我克服成長(zhǎng)路途中的一個(gè)個(gè)小麻煩，而我卻時(shí)常覺(jué)得媽媽是天下無(wú)敵最嘮叨的媽媽，想來(lái)真是慚愧；我在爸媽的一次又一次地鼓勵(lì)中從失敗走向成功，或者根本算不上成功，但在他們的眼里，他們的天下無(wú)敵最棒女兒更加無(wú)敵了。我知道他們疼愛(ài)我，但并不嬌慣我，我之前怎么可以想不到呢？爸媽一直說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子，我很自責(zé)，連父母我都不能好好地孝順，我怎么能算是懂事的孩子呢？
爸爸、媽媽，書(shū)讓我明白了許多做人的道理。今后還要多讀書(shū)，不僅是《弟子規(guī)》。我會(huì)從孝順你們開(kāi)始，善待奶奶，善待同學(xué)，以良好的德行作為目標(biāo)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，分擔(dān)壓在你們身上的生活重?fù)?dān)，作為你們的女兒，我很幸福，但你們笑了，我會(huì)覺(jué)得更加幸福！
對(duì)閱讀的讀后感9
《假如給我三天光明》是一部與命運(yùn)抗?fàn)幍膭?lì)志寶典，一本讓千百萬(wàn)人重獲信心與希望的書(shū)。描述的是一位堅(jiān)定的女孩——海倫·凱勒坎坷的成長(zhǎng)路程。
海倫小時(shí)候因患猩紅熱而失去了聽(tīng)力與視力。陷入了黑暗世界的海倫，脾氣變得暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)事情，就大發(fā)脾氣。直到莎莉文老師來(lái)到海倫的身邊，才讓海倫重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的希望，打開(kāi)了心中的眼睛，為海倫指明了一條光明之路。
海倫聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)東西。莎莉文老師只能在手上寫(xiě)字給她聽(tīng)，而校長(zhǎng)為了方便海倫閱書(shū)，也幫她搜集了許多凸版的'圖書(shū)供海倫閱讀。盲聾的海倫用手去觸摸老師的嘴唇來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，用手來(lái)感應(yīng)別人說(shuō)的話。這艱難的過(guò)程需要頑強(qiáng)的毅力才能做到，一般平常人很難堅(jiān)持下來(lái)。海倫克服了重重困難以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫接受生命的挑戰(zhàn)，謙虛勤奮學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)毅力面對(duì)困境的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
生活中有許多困難擋住我們的人生道路，有些人就害怕退縮，放棄自己的選擇和夢(mèng)想。我們不能做這樣的人，而要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，樂(lè)觀積極向上，與困難拼搏。最后也會(huì)找到人生的光明。
對(duì)閱讀的讀后感10
在我的床頭總是放著一本我最?lèi)?ài)的書(shū)，它就是德國(guó)漫畫(huà)家�！W·卜勞恩所作的《父與子》。
這本書(shū)雖然一個(gè)字都沒(méi)有，但是通過(guò)一幅幅幽默、滑稽而富有哲理的.畫(huà)面，向我們講述了父親與兒子之間發(fā)生的一件件有趣的事。一個(gè)個(gè)故事幽默、生動(dòng)、易懂，讓我愛(ài)不釋手。
每次打開(kāi)這本書(shū)，都不由的讓我想起和爸爸之間的趣事。在生活中，爸爸更像是我的朋友，我們一起玩，一起去植物園散步，一起去買(mǎi)菜，一起踢足球……
記得世界杯期間，我千叮呤萬(wàn)囑咐老爸：夜里不管多晚，我睡得多香，一定要把我叫醒看球賽，爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了。我便安心去睡了。
第二天一睜眼，天都亮了，可爸爸還在呼呼大睡，聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸昨晚看球賽到凌晨4點(diǎn)，讓我安靜些�？晌以缇桶茨筒蛔×耍瑡寢尩脑掃�沒(méi)落音，我就沖進(jìn)爸爸的房間，掀起被子正準(zhǔn)備找老爸算賬，爸爸卻翻了個(gè)身，一把把我抱住，暈呼呼地說(shuō)：“兒子真……好……，來(lái)……來(lái)陪爸爸睡……睡會(huì)……”跟著又是鼾聲大作!我被老爸粗壯的胳膊圈住，動(dòng)彈不得，也是哭笑不得。
我的爸爸可愛(ài)吧!
我非常喜歡《父與子》中幽默善良的爸爸，但我更愛(ài)在生活中陪我開(kāi)心，伴我成長(zhǎng)的老爸。
對(duì)閱讀的讀后感11
看《西游記》有感（修改稿） 在現(xiàn)代社會(huì)中，電視是每一個(gè)家中的重要的家用電器。雖然我可以在家里看電視，但是，我也要少看一點(diǎn)電視，記憶中，《喜羊羊與灰太狼》給了我快樂(lè)，《貓和老鼠》讓我知道了貓與老鼠是死對(duì)頭，《地道鐵》讓我知道了八路多么勇敢，而我最喜歡看的是《西游記》。 星期六的早上我起床，打開(kāi)電視一看，原來(lái)，是我喜歡看的，又精彩的.是《西游記》有人唐僧、悟空、豬八戒、沙僧。悟空喜歡吃桃子，同時(shí)，也侍奉唐僧去西天取經(jīng)。他們?cè)谌〗?jīng)的路上，遇到了很多很多的難題，他們都是一直向前起走，從不被難題嚇倒，即使跌倒了，都是勇敢的站起來(lái)。通過(guò)他們四個(gè)的努力，才到西天取經(jīng)到我們向唐僧，孫悟空，豬八戒，，還有沙僧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們四個(gè)人的勇敢，和好處一樣。 這就是我看過(guò)的最好看的節(jié)目，它給我?guī)?lái)不僅是快樂(lè)，還是想像和快樂(lè)。
評(píng)語(yǔ)：胡宗寶同學(xué)你這篇觀后感，整體上寫(xiě)得不錯(cuò)，文章線索明朗，圍繞唐僧師徒四人西天取經(jīng)為主線來(lái)展開(kāi)，并從中得到了一些感悟，九九八十一難，關(guān)關(guān)難上青天，但只要一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)，就能戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，取到真經(jīng)！有進(jìn)步！加油！
對(duì)閱讀的讀后感12
今天，我和媽媽一起讀了一本書(shū)——《三國(guó)演義》。這本書(shū)人物描寫(xiě)得栩栩如生，故事敘述有聲有色。
這是我國(guó)四大名著之一的一本書(shū)。書(shū)里的人物有：有料事如神的諸葛亮，有陰險(xiǎn)狡詐的周瑜……在這些人物里面，其中，我最喜歡諸葛亮。沒(méi)錯(cuò)！周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人�？芍荑ぜ刀市暮苤兀男鬲M窄，處處想設(shè)險(xiǎn)井害諸葛亮。而諸葛亮神機(jī)妙算，足計(jì)多某，是個(gè)顧全大局的人。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮上知天文下知地理，能文能武，足智多謀，而且鞠躬盡瘁。他孔明借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我以為這種人應(yīng)該相貌非凡，書(shū)中描繪的十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的`印象。
從文中人物的事跡中，我深深地體會(huì)到，在生活中做人要像諸葛亮一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣，只會(huì)紙上談兵；正義要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。
對(duì)閱讀的讀后感13
一提起灰塵，人們總是退避三舍。因?yàn)榛覊m污染環(huán)境，有害環(huán)境衛(wèi)生，容易引發(fā)疾病，危害人類(lèi)健康。人們都厭惡灰塵，都希望在這個(gè)世界上沒(méi)有灰塵。
通過(guò)學(xué)這篇課文我覺(jué)得灰塵并不不是百突害而無(wú)一利。我認(rèn)為它的利大于弊。雖然它有許多壞處，但同時(shí)也在自然界中發(fā)揮著巨大的作用。例如：沒(méi)有灰塵全世界的動(dòng)物、植物和各種將會(huì)被影響，因?yàn)樗魵庹舭l(fā)到到在報(bào)中越來(lái)越多，大氣中的溫度不斷上升就會(huì)影響生物生存。如果沒(méi)有灰塵，天空中將只有一種顏色。因?yàn)榇髿庵械?氣體散射的是紫、藍(lán)、青三色光而灰塵散射的卻是七色光，所以天空中一些部分是蔚藍(lán)色，一些部分是白色的。但是如果沒(méi)有灰塵，天空中只會(huì)有一種顏色。
灰塵對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十人重要的，假如沒(méi)有灰，人們的生活會(huì)是什么樣？
假如沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛，假如沒(méi)有灰塵，地面上將是一片濕漉漉。假如沒(méi)有灰塵就難以形成云霧也難以形成雨雪，假如沒(méi)有灰塵，就不會(huì)有晚霞朝暉、閑云迷霧等氣象萬(wàn)千的自然現(xiàn)象。
灰塵是對(duì)我們有益的，讓我們來(lái)正確認(rèn)識(shí)它吧。
對(duì)閱讀的讀后感14
《愛(ài)的教育》這本書(shū)講了主人公恩利柯在家庭，學(xué)校，大街和老師講的故事以日記形式告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
里面也有恩利柯的小伙伴們，有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，樂(lè)于助人的卡羅納，還有愛(ài)搞惡作劇的弗郎蒂等，他們有的很富有，有的很貧窮，但是除了弗郎蒂外，其它小伙伴相處得很和睦。我最恨弗郎蒂了，因?yàn)樗粌H惡搞同學(xué)，還損壞學(xué)校的設(shè)施，甚至他媽媽為他一把鼻涕一把淚得為他討回了學(xué)籍，他竟然還笑。我最喜歡卡羅納，因?yàn)樗麡?lè)于助人，幫助同學(xué)，維護(hù)班集體秩序，懲惡揚(yáng)善的行為令我非常敬佩。
里面每一個(gè)字都在讓我們學(xué)會(huì)善良，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)，舍身為人，助人為樂(lè)，保護(hù)弱小的優(yōu)良品德，文中把愛(ài)描寫(xiě)淋漓盡致。但是也不是十全十美，當(dāng)初雪降臨恩利柯的學(xué)校時(shí)，恩利柯他們并不知道，在世界的另一邊，還有因?yàn)檠┒ビH人的孩子在寒冷的.地方發(fā)抖，在哭泣。所以，許多事情都是一把雙刃劍，我們因?yàn)橛腥∨墓ぞ叨谘┲锌鞓?lè)的堆雪人，打雪仗，可有些人連根火柴都沒(méi)有，別說(shuō)火堆了，還有些人連房子都沒(méi)有。
就好像我從電視上學(xué)的那兩句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園�！�
對(duì)閱讀的讀后感15
我向大家推薦一本好書(shū)——《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》。
這本書(shū)的內(nèi)容很豐富，有寫(xiě)人的文章、寫(xiě)景的文章、寫(xiě)事的文章、童話、詩(shī)歌……
讀了這本書(shū)讓我明白了許多道理。
例如：“一間改變命運(yùn)的房間”這篇文章講述了，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，一對(duì)老夫婦走進(jìn)一家飯店想住宿，可這家飯店所有的房間都住滿了人，柜臺(tái)的服務(wù)生主動(dòng)把他的房間讓給老夫婦。第二天，當(dāng)老先生要付住宿費(fèi)時(shí)，服務(wù)員卻說(shuō)，他的房間是免費(fèi)給老夫婦住的，他每天在柜臺(tái)已經(jīng)賺了許多的鐘點(diǎn)費(fèi)了。
老先生很欣賞他，還說(shuō)，也許有一天會(huì)為他蓋一座飯店。
這位服務(wù)生就是喬治伯特，幾年之后他得到了著名的渥道夫愛(ài)斯莉亞飯店。
讀了這篇文章我從中體會(huì)到了，盡可能真誠(chéng)地幫助更多困難人，成功常常伴你而來(lái)。
不是嗎？文章中的服務(wù)生他只是把自己的房間讓給了老夫婦渡過(guò)了溫暖的`一夜，讓老夫婦在這短暫的一夜間，感到了友愛(ài)、親情般的溫暖。在幾年后老夫婦送給了他應(yīng)而得到的報(bào)酬——一座飯店。
這就說(shuō)明了，在別人困難時(shí)，伸出你的幫助之手，反過(guò)來(lái)，在你困難時(shí)曾經(jīng)得到你幫助的人，將會(huì)向你伸出友誼的雙手，這樣互相幫助不是很好嗎？生活常常不就是這樣嗎？
在同心協(xié)力下共同渡過(guò)難關(guān)，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好！
讓我們一起來(lái)創(chuàng)造出和諧、安寧、互相幫助的世界吧，讓人與的心成為零點(diǎn)的距離，這個(gè)世界的明天會(huì)更加美好，將會(huì)充滿愛(ài)心，真正的成為一個(gè)大家庭。永遠(yuǎn)過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活！
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