六年級讀后感13篇

　　認真讀完一本著作后，你有什么領悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的六年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　六年級讀后感 篇1

　　小時候，我曾經以為被文字記錄下來的東西會有強大的魔力，足可呼風喚雨、改天換地，乃至重塑宇宙，卻慢慢忽視了這樣的如同未記述的記述——它還原了生活。

　　當我讀完“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”時，我才真正意識到自己一直是以“英子”的視角來體味當時北京。這個視角里的沒有政治的時局，也沒有觀念的斗爭，更沒有那些“運動”和“主義”。這里有的是人之常情，是天真的信任，是透過一雙無垢的眼睛對紛雜世界的緩緩解讀。

　　我試著想象四十幾歲的作者起筆書寫自己看似無憂的`童年，試著讓自己重回當時的心態(tài)，溫暖的氣氛從紙面騰起，幻化出我眼前的故事。我看到了無奈的拋棄（《惠安館》）、被迫的犯錯（《我們看海去》）、隱去了酸楚的愛情（《蘭姨娘》）、永久的離別（《驢打滾》）和死亡（《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》）。它們未經渲染，也未受理性的叨擾，就那樣直白呈現，一眼撇去并不引人，慢慢回味卻覺心緒難平�？炊嗔松�死離別和大悲大喜加上國族大義之后，才發(fā)現這里的敘述可能更貼近生活的真實——因為不管社會如何動蕩、世事如何變遷，人們都會面對這些事件。它們并不偉大，也不多么深刻，而只是平常，就那么在你我身邊不斷發(fā)生著。我們在其中磨礪成長，卻可能從沒在意自己正獲取著人生的給養(yǎng)。不能不說這是一種錯過。

　　我想感謝作者給我們反觀生活的機會，感謝這本具有大而化之的魔力的《城南舊事》。希望這本書的魔力不會因為我成年人視角的解釋而消退。

　　就書的封面和插圖再說兩句。封面是普通得不能再普通的生活場景，內文黑白插圖沒有任何渲染和多余的技巧，兩者都與作品漾出的氣息結合得恰到好處。

　　六年級讀后感 篇2

　　在我多姿多彩的寒假生活里，有這樣一位朋友，他活潑頑皮，天真可愛，無拘無束，是大人眼中的“野孩子”，是孩子中的“大英雄”。他曾經跟三人結伴一起去荒無人煙的小島上去冒險，也曾經在鬧鬼的房子附近拼命的挖掘寶藏想象著有一天能靠這個發(fā)財致富……他就是淘氣的湯姆·索亞。

　　湯姆·索亞這個形象出自于美國大文豪馬克·吐溫的筆中，他以純真的筆調記錄了一個少年兒童天真無邪的心靈，對美國舊社會的習俗和刻板的教育方式，進行了諷刺。

　　書的主人公名叫湯姆·索亞，是一個聰明絕頂，喜歡冒險，還向往成功的孩子。但是他對于社會封建的生活和枯燥的課堂生活，很反感，于是帶上自己的好朋友哈克貝利·費恩和喬伊·哈珀一起去小島上去冒險，一心要當海盜的`首領。在這本書中，作者將兒童的活潑和現實的生活放在一起，形成了鮮明對比，更加突出湯姆的自由自在。湯姆的一些頑皮舉止和他做的一些事情不能為我們做出很好的模范，但是，他為了不讓良心深受譴責，挺身而出做了證人，拯救了無辜可憐的波特，破獲了一起重大的盜墓謀殺案，成了小鎮(zhèn)上人人皆知的小英雄。看來，頑皮的小湯姆也有值得我們大家共同學習的地方！

　　其實，每個孩子都有向湯姆一樣天真無邪的一面，歲月的列車緩緩駛過，我們馬上要從童年時代過去了，誰敢保證自己小的時候沒有做過一些傻事，童年，像一瓶美酒，時隔越長，就越香，就越純，就越讓人回味，現在的我們就想著酒瓶的蓋子，靜靜地躺在上面。五年，十年，十五年……靜靜地享受著美酒帶給我們的熏陶，享受著童真的樂趣。

　　看完這本書，我無比的羨慕湯姆能有如此有趣的經歷，湯姆在那個充滿陽光燦爛的世界里，告訴我們只要有理想，有希望什么事情都可以美夢成真，創(chuàng)造出一片屬于我們的童真天地！

　　六年級讀后感 篇3

　　時光匆匆而過。曾幾何時，我也已度過三千多日，這些日子中我又做了些什么呢？只是虛度罷了，又何嘗曾注意到那時光的匆匆呢？我留下了什麼，可以不愧對于已消逝的三千多日呢？看完《匆匆》我不禁像作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。

　　時光流逝，使作者感到萬般無奈與惋惜，讀后我也如此。光陰似箭，日月流梭。時間只會一去不復返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來，但時間會如此嗎？回看，還什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重來嗎？過去已成歷史，無奈與惋惜已無用。重要的是現在，我想我會抓住的——那沒有聲音的，也沒有影子的'。雖然它仍會消逝，仍會從指尖流去，但至少少些遺憾，彌補那三千多日的虛度。

　　針尖上的一滴水看似少的可憐，有無數次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結，未能留下絲絲足跡，留下的是終身遺憾。所以讀罷，我便想：這針尖上一滴水多呀！那是我們的一天哪，那是二十四小時呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢？所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下遺憾了嗎？那三千多日的遺憾還不夠嗎？

　　轉眼間，時間已從我筆尖匆匆滑過，約莫六七分鐘了。它就是這樣盡管地來，盡管地去，十分匆匆��！作者的一天不也像我的一天嗎？就在轉眼間，匆匆而過。一天溜去，短暫。既然短暫不更應該珍惜嗎？少讓時光無用地逃走，而是做時間的主人，會合理的利用時間。

　　在逃去如飛的日子里，徘徊，匆匆。我留著什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣痕跡呢？是啊，在這三千多日了里我又如何呢？也只是徘徊匆匆，同當時的作者比起，那相差甚大。作者都不滿足，敢問，我怎可滿足。在這個世界上我又留下些什么呢？為何不讓自己多做些有意義的事呢？難道這不值得我們深思嗎？難道不應該努力嗎？不足還有很多，至少遺憾不要有。決不能讓自己白白的走這一遭啊！

　　被用掉的時光怎可能會復返呢？

　　六年級讀后感 篇4

　　《三國演義》這本書，我看了也有很多遍了，雖然看了很多遍，但有個人物我永遠都不會忘記，這個人就是曹操。

　　曹操的軍事才能比孫權和劉備高出了不知多少，他是三位君主中最有才干的，這也是為什么后來魏國能一統(tǒng)天下的原因。曹操也很大度。當年煮酒論英雄，曹操都已知道劉備是英雄，卻不殺了劉備，要是換成別人，不把劉備沙龍才怪呢。從這兒，足可見曹操的大度。

　　曹操他十分地求賢若渴，以致有很多有賢能的.人紛紛慕名而來，甚至連一些敵軍的將領都來歸順。曹操不記過往，有些敵軍將領曾殺得曹操丟盔棄甲，把曹操罵得狗血淋頭，但曹操就像沒有發(fā)生過那事一樣。只要某人又才能，曹操就想方設法地使那人歸順，從他款待關羽一事上就看得出來。

　　但是，人無完人，金無足赤。曹操一再小心，還是做了三件天大的錯事。第一件，曹操一開始出逃，與陳宮一起住宿在好友家。他只因聽到磨刀聲，便以為要殺他，二話不說，把陳家人殺了個精光，后來才發(fā)現原來他們是要殺豬。殺完陳家人，曹操還不肯認錯，居然說：“寧肯天下人負我，不肯我負天下人�！备愕藐悓m心生厭惡，投奔呂布，在陳宮的輔佐下，曹操后來花了好大的力氣才搞定呂布。第二件，發(fā)生在他征討張繡時。張繡原本是無條件投降的，只因曹操好色，把張繡嫂嫂劫走。張繡一怒，趁曹操不注意，殺他個丟盔棄甲，還把實力足以和呂布匹敵的典韋殺死了，曹操為此傷心了好一陣子。第三件就是火燒赤壁，我就不多說了。

　　總的來說，曹操這個人，可以算是豪杰中的豪杰。

　　六年級讀后感 篇5

　　在這個署假里，我看了一套名叫《淘氣包馬小跳》的書，讓我認識了馬小跳，知道了寶貝媽媽和馬天笑先生為什么會給馬小跳起這個名子，因為馬小跳一出生就會跳，所以起名叫馬小跳。下面我就給大家介紹一下馬小跳：書中馬小跳是四年級的小男生，一個完好的、保持著天性的男孩，一個理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義，敢作敢為，對朋友赤膽忠心。他大錯不犯，小錯不斷，是老師辦公室的常客。在辦公室里垂頭喪氣，一走出來就歡天喜地。你可別小看馬小跳，他可當選過“超級市長”和電視臺臺長呢!

　　這套書共有20本，給我印象最深的是一本叫《瘋丫頭杜真子》的書，杜真子是馬小跳的表妹，馬小跳不喜歡杜真子，這本書說的是杜真子來到了馬小跳的家里發(fā)生一系列的故事。

　　杜真子來馬小跳家時帶來了一只會笑的貓，它會冷笑、狂笑、苦笑、大笑……馬小跳和杜真子爭吵時，它就對用冷笑對付馬小跳，也正是因為有了這只會笑的貓杜真子把馬小跳的好朋友毛超、張達、唐飛指揮得團團轉，雖然他們之間發(fā)生了很多不愉快的事情，但到最后都一一化解。杜真子從馬小跳家走的時候馬小跳還不舍得她呢!也讓我見證了他們的友誼。

　　我很喜歡這套書的馬小跳，雖然他是那樣的'調皮，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個誠實善良的孩子。他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這正是值得我學習的地方。

　　這個署假《淘氣包馬小跳》帶給我許多歡樂和笑聲，我希望我們這些小孩子都能夠像馬小跳一樣快樂，健康，無憂無慮的成長。

　　六年級讀后感 篇6

　　志愿軍叔叔，再見了!看著你們坐著歸去的列車，我心里感到好難過。

　　媽媽走了，我傷心，我憤怒。我強忍住淚不使我自己哭出來�？匆娔銈兛蘖�，我也好想哭，但是我不能哭，大家已經很傷心了，我我不能讓大家更傷心!我恨，恨那美國人的橫行霸道，恨那美國侵略者的可惡!我痛，痛我的媽媽被敵人殺害，痛我的媽媽為了和美國人同歸于盡而獻出了自己的生命!我愛，愛來自中國的志愿軍叔叔，愛朝鮮族人民和所有的中國人!我感動，感動志愿軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰(zhàn)，感動中國人民對我們的貢獻!

　　那次，媽媽帶著我，說什么要解救中國的一名偵查員，要不惜犧牲生命去救他。我知道，也許這次就是生離死別，也許我和媽媽就要做出血的犧牲，為革命事業(yè)做出我們的貢獻!我不會害怕的。我堅定的點點頭，牽著媽媽的手，一起走向關押偵查員的.那間小屋子里。就要開始行動的時候，媽媽深深地吻了吻我，忍著淚對我說：“花兒，你，你以后一定要好好的活下去，忍辱負重，報效祖國!”我已經知道了結果，淚水情不自禁的流下來了。媽媽看到，對我說：“花兒，你要堅強，做一個剛強的孩子!”我擦干眼淚，點點頭，躲在草叢中，等待著時機的到來。媽媽引開了守門的人，又成功把那一獲美國人引來，我趁機跑進去，救出了偵查員叔叔。

　　第二天，果然不出我所料，我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸于盡了。我雖早已知道了結果，但是還是鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉。我忽然想起了媽媽的話：“做一個剛強的孩子，做一個剛強的孩子!”對!我要做一個剛強的孩子，不能再給志愿軍叔叔添麻煩了!

　　志愿軍叔叔們，你們對我們的貢獻實在是太大了!許許多多的志愿軍叔叔為了幫我們攻打敵人，獻出了自己年輕寶貴的生命，這是多么無私的奉獻啊!

　　志愿軍叔叔們，雖然我們不是親人，但是您為我們做出了那么多的貢獻，這難道不會令人感動嗎?

　　六年級讀后感 篇7

　　雪花洋洋灑灑地飄落，猶如鵝毛一般，滿眼的銀裝素裹，天地間渾然一色，鞭炮聲不絕于耳，煙花在星空綻放，將膝上的書輕輕合攏，卻意猶未盡。

　　這本書的名字就是《花面母靈貓》，一個被母親拋棄的小男孩維護了一個與他同樣命運的弱小生命的尊嚴。故事的主人公土娃是一個留守兒童，他的阿媽十二年都沒有回家、回山寨了，土娃就想著去城里找他的阿媽，土娃就準備靠把這山寨里的一窩靈貓射死來換車票錢。卻不想，他的阿媽覺得他土，覺得他丑，不讓他進城。而就在土娃看中的這窩靈貓的也有一只與他同樣遭遇的`小靈貓，這只小靈貓因為是一只短尾靈貓，在捕獵時不占優(yōu)勢，對母靈貓來說是一個負擔，所以受到了自己親生母親的殘忍拋棄。土娃可憐那只小靈貓，可憐它同自己一樣因為丑陋，因為弱小，就被母親拋棄。他不甘心自己和小靈貓就這樣被世界遺忘。他恨那只狠心的母靈貓，恨母靈貓如此勢利，恨母靈貓如此殘忍。土娃下定決心，要撫養(yǎng)那只小靈貓，要將它培養(yǎng)成靈貓中的豪杰與英才，他要讓那只勢利的母靈貓后悔莫及。他堅信，丑小鴨也有變成白天鵝的一天，只要努力，山窩里也會飛出金鳳凰。

　　其實，土娃只是在為那只短尾小靈貓打抱不平嗎？不是的。他覺得那只小靈貓就像自己一樣，被母親拋棄，被世界遺忘。我相信，用不了多久，土娃一定能把那只小靈貓培養(yǎng)靈貓中的豪杰，土娃也會通過自己的努力改寫自己的命運，讓自己變得更加優(yōu)秀，受人尊重，不再被他人歧視。我們也不能以別人外在的美丑去評價別人內在的潛能，更不能勢利待人，因為丑小鴨也會有變成白天鵝的一天。

　　六年級讀后感 篇8

　　讀了《城南舊事》，我覺得人生下來就是不平等的。

　　首先是“瘋子”，她的真名叫秀貞，男人被抓走了，孩子被扔掉了，又得了精神分裂癥，本來家里就不富裕，又被別人認為是瘋子。

　　然后一個人物就是妞，爸爸媽媽都不是親生的，爸爸經常打她，爸爸媽媽把她撿回來就是為了讓她替他們賺錢，最后選擇了離家出走。

　　再然后就是那個賊，他家很窮，吃的都是一些加野菜的窩頭，弟弟在學校里年年考第一，而且還想以后出國念書，可是家里窮，沒錢交學費，哥哥就背著弟弟和媽媽去當小偷，可是偷的都是些不值錢的東西，最后還被抓走了，既沒幫到弟弟，反倒沒人賺錢交學費了，他們一家的生活肯定比以前更慘了。

　　還有宋媽，她不喜歡她的丈夫，有一次一氣之下跑到城里來做奶媽，丈夫年年到城里來要錢，把她的錢全拿走了，而且后來她的兒子也死了，但她的丈夫一直瞞著她。

　　再回來講“瘋子”，她說要和妞趕火車去天津，在舊社會，兩個女性是無法保護自己的`，她們兩個的下場一定很凄慘。

　　可小英子卻不一樣，她的爸爸媽媽都很疼愛她，最主要的就是她的爸爸有錢，能讓她上好的學校，能有好的同學，好的老師，能吃得好，穿得好，還有四個妹妹兩個弟弟，家里還有一個奶媽，她和妞都是天真純潔的，可是她們兩個的命運卻是一個巨大的反差。

　　小英子自認為自己長大了，也成熟了，可我不這么認為，她的爸爸死了，她卻一聲不吭，我覺得這是無情，而且我覺得如果妞還活著，那么她應該更加成熟，因為她受的苦多。通過上面這些人物的命運，我覺得人生出來就是不平等的。

　　六年級讀后感 篇9

　　《湯姆.索耶歷險記》取材于美國南北戰(zhàn)爭前的社會生活,是作家對自己童年生活的回顧.然而他創(chuàng)作這部小說的目的,并非僅僅為了回顧過去,而是為了引起人們對現實問題的關注。作品通過兒童的目光來看待周圍的現實,揭示了十九世紀五六十年代美國南方社會閉塞、沉悶、死板的生活。

　　故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年.他和野孩子夏克,各干出了許多令人捧腹的妙事.像湯姆被罰粉刷圍墻,竟施出詭計,不但使別的孩子心甘情愿代替他工作,還自動奉上謝禮.后來和夏克逃到荒島去,人們以為他們淹死了,正在教堂為他們舉行喪禮,而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽.這些頑皮的舉動,雖然不能給我們做模范,但是,他為了正義,毅然地挺身出來作證人,拯救那無辜的罪犯沫夫彼得.并在頑皮之余,居然和夏克破獲了一樁謀殺案,成為眾人欽佩的小英雄�？磥�,湯姆也有值得我們學習的地方。

　　如今，我們離馬克·吐溫生活的年代已經過去了一百多年，現實社會已經沒有像主人公湯姆·索亞調皮、搗蛋的孩子，取而代之的是從學校里出來的一個又一個的少年“天才”。我們在驚呼這些“天才”的.智力的同時，我們有沒有想過，童年是最天真無邪的。而現在，在繁重的學習壓力下，我們像湯姆·索亞一樣快樂、幸福的童年還在嗎？都被學習給無情的扼殺了！所以我們更要做到勞逸結合，既不耽誤學習，又要留下童年應有的“調皮、搗蛋”般天真無邪。

　　讀完這本有著濃厚童年氣息的小說《湯姆·索亞歷險記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對每一件事，我們都要樂觀向上，才會使自己更加充實，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。

　　六年級讀后感 篇10

　　對于我們來說，童年都是快樂的，可是，高爾基爺爺的童年卻是悲慘的。高爾基爺爺寫了他的成長三部曲，第一部是童年，第二部是在人間，第三部是走進大學，在這的成長三部曲，我最喜歡的事《童年》一書。在這本書里，我看到了高爾基爺爺悲慘的童年。

　　童年這一書講述了十九世紀俄羅斯的黑暗社會。主人公阿廖沙很小就失去了父親，跟隨媽媽去了外公家。他的外公是個貪婪、粗暴、無惡不作的人。在這個大家庭里，無處都充滿了暴力。只要阿廖沙做錯一點事情，就會遭到外公一頓毒打，這里面的每一件事情我都歷歷在目，就好像是發(fā)生在我的身上。我想：阿廖沙只是弄丟一顆紐扣也會遭到外公的一頓毒打，而我就算弄丟一個照相機也只會被罵幾句。以前，我常常抱怨童年真悲慘，有上不完的課，有做不完的作業(yè)，可是跟高爾基爺爺比起來，我的童年真是幸福多了。雖然有很多的課，有作業(yè)，但是至少不會像阿廖沙一樣，不但沒的上學，而且，還經常不是這里青一塊，就是那里紫一塊。跟阿廖沙比起來，我覺得自己的童年幸福多了。

　　暑假里，我又一次看了童年一書每當看到主人公阿廖沙被外公打時，就感覺再打我。

　　看著看著，我的眼圈就紅了起來。我也經常為阿廖沙打抱不平，同時更是反映了十九世紀俄羅斯的黑暗，只要他外公心里不舒服就要打人，打那些并沒有犯錯的人，真是太無恥了！如果可以的話，我真想把阿廖沙從書里拽出來，不讓他再被打，讓阿廖沙有個完整的家。我想讓他和我一起吃香甜可口的飯菜，一起去上學，一起做游戲，一起看電視，讓她享受幸福的'童年！盡管阿廖沙老是被外公打，他仍然沒與屈服，他還是保留著一顆非常純潔、善良的心這一點非常值得我們學習。

　　是啊，高爾基爺爺的童年和我們相差的太大了，所以，我們一定要珍惜著美好的時光，好好學習，努力學習，以優(yōu)異的成績來回報我們的親人。

　　六年級讀后感 篇11

　　《三國演義》是四大名著之一，這是一本家喻戶曉的經典，并且長期受人關注。其中的人物，故事情節(jié)真讓人過目不忘。每一個人物都有鮮活獨特的性格，其中最受我喜愛的還是“虎威將軍”趙云，我喜歡他不是因為他的武藝超群，而是他“效忠于主，先人后己”的高尚精神。

　　說起趙云，讓我不由得想起他力戰(zhàn)長坂坡的情節(jié)：蜀軍十萬余人朝江陵進發(fā)，路途中遇曹軍偷襲，力戰(zhàn)過后，僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時，糜芳說，趙云朝魏軍方向前進。張飛聽了，覺得趙云要去投靠曹操。劉備訓斥張飛，趙云不會背叛自己。于是張飛獨自一人在橋頭眺望。趙云此時正在廝殺。卻發(fā)現劉備托付給自己的家小已不見。于是本想回去的他，又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗，雖精疲力竭，但為了阿斗能重返劉備身邊，在與曹軍相戰(zhàn)，殺出一條血路�；氐绞駹I，蜀軍知道趙云的.事例，無一不為他英勇無畏的精神敬佩。

　　看完這一回我不禁感慨萬分，趙云本可以不費力氣，不受傷之痛，安然無恙，返回蜀營。但他為尋劉備家小，不讓劉備失望，又毅然而然殺了回去。途中護送甘夫人回了蜀營卻又尋了回去。面對數十萬曹軍，他不畏懼；面對他人的質疑，他選擇寬容；面對曹操的招降，他不心動，立刻駁回，執(zhí)意救劉備家小于水火之中。這是多么有責任之心、寬容之心，有愛國之心��！這些高尚品質不正是我們學習的榜樣嗎？這不正是我們該有的品質嗎？這些高尚品質并不難求，只要愿意效仿，趙云就是我們的榜樣，我們所追求的目標。

　　趙云的高尚品質讓我受益匪淺，我要以趙云為榜樣。學習他的英勇無畏，更學他的高尚品質。

　　六年級讀后感 篇12

　　《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇……

　　《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇，說話時也是不急不慢，一直都是那么溫文爾雅。我喜歡諸葛亮，因為他非常的聰明睿智。東吳的'大都督周瑜曾經想除掉諸葛亮，要求他在三天之內造出十萬支箭。

　　諸葛亮仔細觀察天氣，預知三天后將會有大霧，就向魯肅借了二十只船，在船上綁了許多稻草人。乘著大霧天，晚上駛向曹操的水寨，曹操在不知情況下命令手下拼命射箭，就這樣諸葛亮輕而易舉地借到了十萬多支箭，這就是有名的“草船借箭”。還有一次，司馬懿帶領二十萬大軍打向漢中。諸葛亮在知道自己兵力不足的情況下，果斷地要求將士們把城門打開，讓士兵們喬裝成老百姓，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。當司馬懿看到這方情景時，懷疑諸葛亮設下了埋伏，掉頭就跑了。這就是有名的“空城計”。

　　我喜歡諸葛亮，因為他重情重義。劉備三顧茅廬將諸葛亮請出山，諸葛亮就一直拼勁全力為劉備出謀劃策打江山。后來劉備駕崩，諸葛亮也不改初衷繼續(xù)為其打點一切，直到諸葛亮去世，他還在北進的途中。我很喜歡諸葛亮，但是對于他，我也覺得有遺憾的地方。諸葛亮在54歲就去世了，而且還是在北伐途中。另外諸葛亮的弟子很少，如果能像孔子有弟子三千就好了。

　　六年級讀后感 篇13

　　《狼王夢》是一部以自然主義觀點寫的動物小說。它以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經過，把在大自然掙扎求生存的狼，及因求生存而發(fā)展出來的“狼道”,刻畫得淋漓盡致。

　　在廣袤的尕瑪爾草原上，一場飛砂走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與豬狗的廝殺搏斗中艱難產下了四只小狼崽。紫嵐為了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價，然而紫嵐沒有成功，最終抱憾離開世界。

　　書中的“狼道”是作者描寫的重點。母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護“狼道”的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全尸；甚至眼睜睜地看著愛子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼兒們長大后，不必像我們人類說的“禮道”、“孝道”等來回報父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。因為據“狼道”來說，敢于咬死父母的`狼才可以成為頂天立地的狼王。

　　用我們的“人道”來說，“狼道”也未免太殘忍了，但動物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不再尋找新伴侶，到了生命的最后為兒女而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現出母親至高至大的一面，這一點無異于們人類。

　　作者很擅長說故事，情節(jié)緊揍，環(huán)環(huán)相扣，絕無冷場。例如一開始，紫嵐的生產，便是在大白狗的追逐下完成的。之后他運用關于狼的知識，把狼充滿挫折的成長描寫得十分精彩，巧設懸念，引人入勝，而且他在情節(jié)的處理上謹守客觀原則，沒有加入人類的溫情喧賓奪主，構建了一個蕩氣回腸、震撼天地的狼的精神世界。

　　《狼王夢》讓我更客觀更全面地了解了狼，它不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是鬼故事作惡多端的“狼精”,而是大自然的英雄豪杰，是一種非常智慧的動物。聽啊，那凄厲蒼涼的狼嚎，唱響一曲曲生命的贊歌。

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