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讀《細節(jié)決定成敗》有感
當(dāng)品味完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的讀《細節(jié)決定成敗》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇1
汪中求先生在企業(yè)管理中明確指出,“過去,人是第一位的,將來制度是第一位的”,他認為“在企業(yè)管理中,對細節(jié)的追求是無止境的。但對細節(jié)的追求是可以衡量的,衡量的尺度,就是制定出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范!薄皹(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是對細節(jié)的量化,是重細節(jié)的最高表現(xiàn)!焙苊黠@,他的管理理念突出了以“制度為本”,這在追求經(jīng)濟效益為目的的企業(yè)管理中無疑是有很強的說服力。但是,學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才,其管理和教育的對象是人,是為促進教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,具有自身獨特的特點,因此,學(xué)校的'管理應(yīng)該突出“人”的管理,即“人本管理”,而不是“制度為本”。
當(dāng)然,學(xué)校管理離不開制度的建設(shè),完善詳細的制度對規(guī)范人們的行為和管理的發(fā)展方向無疑起著積極的作用,但我們更應(yīng)該清楚,制度不會自己產(chǎn)生作用,制度的執(zhí)行不僅是一個認知過程,更是一種情意過程,必須經(jīng)由一定的情感、意志的力量,經(jīng)過長期的積淀,才能內(nèi)化為人的行為素養(yǎng)。而實際上,在制度化的管理中,許多學(xué)校往往迷戀于制度的完善和執(zhí)行,指向的只是執(zhí)行,而很少考慮到被管理者生活中的真實問題,所以很難與他們的身心、人格發(fā)展結(jié)合起來,為他們所內(nèi)化。說到底,學(xué)校管理就是一種教育,而教育的本意是“使人獲得幸福,是挖掘人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、提升人、完善人,是使人成其為人的事業(yè)!币虼,學(xué)校的管理制度的細化不能只停留在一種表面化的約束狀態(tài)中,而應(yīng)該與人的發(fā)展結(jié)合起來。
可見,無論是管理還是教育,學(xué)校都應(yīng)力求以人的發(fā)展為依托,制度的制定在人的意義上展開,注重教育管理的人文意蘊,讓制度的細節(jié)向情感方向深入,體現(xiàn)人性化。在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)情感管理,形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機制。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇2
細節(jié)是一個非常重要的東西,只要你注重細節(jié),你想做的事情都可以成功。在放假那段時間,我就讀了一本《細節(jié)決定成敗大全集》的書,它就是講關(guān)于細節(jié)的。
這本書里列舉了許許多多關(guān)于細節(jié)的例子。而里面的道理讓人感觸頗深,受益匪淺。要想成大事業(yè),必須注重細節(jié),注重細節(jié)才會風(fēng)和日麗。在商業(yè)上有許多廠家疏忽于細節(jié),導(dǎo)致商業(yè)失敗;在建筑上,只要沒有注意細節(jié),建筑物一倒下來,那里面的人的生命就沒了;在學(xué)習(xí)上,沒有注視細節(jié),那你的成績永遠不會高。細節(jié),在我們的.生活中是不起眼的,但是,就是再小的細節(jié)也是非常重要的。如果你注重細節(jié)那必將成功,如果你疏忽細節(jié)那必將失敗。
看完這本書,我也在不斷地想:我以后在學(xué)習(xí)中要多注意細節(jié),在生活中多注意觀察,那我將會進步很大的。請我們每個人都注重細節(jié),讓我們的世界會變成一個完美的世界。有人說“把每一件簡單的事做好,就是不簡單,把每一件平凡的事做好,就是不平凡!
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇3
“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,深思其中所強調(diào)的細節(jié)決定成敗的道理,對整個社會運行包括對教育領(lǐng)域的“教書育人”,都具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
教育工作與產(chǎn)品制造截然不同,產(chǎn)品壞了可以報廢,而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了,損失的將是一個人的一生。所以,教育無小事。任何一名有責(zé)任感的教育工作者,都應(yīng)該做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,把“教書”和“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細,落到實處。
從教學(xué)方面來看,教師應(yīng)把教學(xué)過程中的小事做細、做全面,真正做到嚴謹細致。在備課中注意細節(jié),教學(xué)目標(biāo)、重點難點、師生互動時間、問題設(shè)計、板書設(shè)計都要面面俱到,不能忽略任何一個環(huán)節(jié),否則,可能導(dǎo)致一堂課的失敗。上課過程要注意細節(jié),學(xué)生的一舉一動、課堂反饋都要仔細觀察,適時調(diào)整課堂過程,以取得最好的課堂效果。布置和批改作業(yè)要注意細節(jié),不能一味地貪多。要精批細改,針對不同的學(xué)生層次,精講多練。作業(yè)反映出的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,要引起足夠重視,并制定對策,及時解決。
從育人方面來看,對學(xué)生的教育,應(yīng)當(dāng)注意從一言一行、一舉一動去培養(yǎng)、塑造和要求,應(yīng)通過恰當(dāng)?shù)姆椒,在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì),使之懂得在細節(jié)中提升自己,從而潛移默化地培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的人才。對未成年人講大道理不能說沒有作用,只是要從根本上觸動他們思想的神經(jīng),還是要從日常點點滴滴的小事情、小細節(jié)抓起。心理專家也指出,日常生活中的一言一行都將對孩子的成長產(chǎn)生影響。
同時,教師應(yīng)時刻注意自己的一言一行,向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng),對學(xué)生施以正面影響。我們常說“言傳不如身教”。央視播出的一則公益廣告中,小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水,自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水。許多問題不用說教。老師在學(xué)生面前言而無信、說一套做一套、待人嚴而對己寬、隨意亂扔垃圾、經(jīng)常遲到等舉動,都會給學(xué)生帶來負面影響!坝H其師”則“信其道”。教師如果“不拘小節(jié)”,不能成為學(xué)生的行為楷模,那么,他的形象就難以在同學(xué)心目中立起來,學(xué)生帶著諸多的心里困惑,良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣則不易養(yǎng)成。
在注重言傳身教的同時,還要注意學(xué)生心理狀態(tài)的細節(jié)。學(xué)生的一言一行,一個看似不起眼的動作和眼神,都是復(fù)雜內(nèi)心活動的外在反映。教育的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上。教師如果能因勢利導(dǎo),善于把握時機進行最佳教育,這樣你可能及時制止一場糾紛,會避免一次可能的傷害事故,會阻止一次因年幼無知而誤入歧途的人生悲劇。
再次,應(yīng)在在細節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。當(dāng)今的`教育,注重人文精神的熏陶與培養(yǎng)。人文精神的熏陶與培養(yǎng),是存在于教育教學(xué)過程的每一個細節(jié)中,是在老師具體、點滴、細微的態(tài)度和方法上,是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育,其實很重要的一點,就是在細節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。真正把學(xué)生當(dāng)人看,根據(jù)他們不同年齡的不同心理特征,因材施教,循循善誘,在那些可能不被人注意的地方,激發(fā)學(xué)生的自主性,實現(xiàn)教育者與被教育者的互動,而不是僅僅把學(xué)生當(dāng)成被動接受教育的機器。這樣的教育才會成功的。
著名教育家葉圣陶先生曾說:“什么是教育?簡單地說就是養(yǎng)成習(xí)慣!倍(xí)慣則是日積月累的細節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德情操,應(yīng)從“大處著眼,小處著手”,在一舉一動、一言一行中逐漸養(yǎng)成。而良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將會成為他們一生受用的寶貴財富。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇4
今年暑假,我無意中從父母書柜中發(fā)現(xiàn)了一本名為《細節(jié)決定成敗》的書,書名一下子吸引了我。于是連日捧讀,一些平時模模糊糊的東西豁然開朗。這本書讓我懂得了那些開上去似乎微不足道的細節(jié)其實并非“細枝末節(jié)”,而是生死攸關(guān)、決定成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。書中林林總總羅列了大量的事實,闡明“細節(jié)”是如何“決定成敗”的,既然細節(jié)如此重要,那么我們該如何勝在細節(jié)呢?掩卷深思,我認為,只有用心,才能做好細節(jié)。
有了責(zé)任之心,才會一絲不茍地關(guān)注、研究細節(jié)。書中這樣一個事例給我留下了深刻的印象。上海地鐵的1號線是由德國人設(shè)計的,看似沒有什么特別,直到中國設(shè)計時設(shè)計的2號線投入運營才發(fā)現(xiàn)1號線中有很多細節(jié)在設(shè)計2號線時被忽略了,比如德國設(shè)計師注意到華東地區(qū)地勢只高出海平面一點點,雨水會使建筑物受困,于是在設(shè)計室外出口時,多設(shè)計了三級臺階,就是這比2號線多出的三級臺階幫助了1號線不受到雨水的倒灌,而2號線因缺了這三級臺階,曾被大雨淹過,造成了巨大的經(jīng)濟損失。
是什么造成了1號線和2號線的差距?毫無疑問,是德國設(shè)計師與中國設(shè)計師對細節(jié)的注重的程度大相徑庭,德國設(shè)計師身處異鄉(xiāng)卻仍舊一絲不茍,注重細節(jié),而對祖國更加熟悉、了解的本土設(shè)計師卻忽略了很多細微卻非常重要的東西。是中國設(shè)計師不如德國設(shè)計師聰明嗎?其實未必。德國設(shè)計師的出眾之處,在于長期養(yǎng)成的對待工作精細、認真負責(zé)的態(tài)度,德國人就是憑借這嚴肅認真的態(tài)度和一顆責(zé)任心使德國在二戰(zhàn)后迅速成為世界第三號強國。如果我們的設(shè)計師有這樣的責(zé)任心,設(shè)計2號線時,就會關(guān)注、研究細節(jié),就可能從圖紙、從工程上發(fā)現(xiàn)差距,后面的故事就不會發(fā)生了。
有了熱愛之心,才會滿腔熱情地做好細節(jié)。眾所周知,美國著名的快餐連鎖企業(yè)肯德基于1987年在中國建立首家西式快餐廳,此后發(fā)展速度一直很快,上海新亞集團成立了榮華雞公司欲與其對抗。榮華雞適合中國人口味,價格比肯德基便宜,在一些地段,榮華雞的生意也確實超過了肯德基,可到了20xx年,榮華雞逐漸落入下風(fēng),最終在這場戰(zhàn)爭中落荒而逃。
作為有幾千年美食文化的烹飪大國,其味道更能符合大眾的飲食習(xí)慣,為何在實際競爭中“土雞”卻又干不過“洋雞”呢?原因其實很簡單,他們之間的差距是由細節(jié)產(chǎn)生的,說到競爭優(yōu)勢,產(chǎn)品只是一個表面現(xiàn)象,在產(chǎn)品背后有很多深層的.細節(jié)管理方面的能力,肯德基戰(zhàn)爭的優(yōu)勢在于其產(chǎn)品背后的一套嚴格的制度,肯德基在進貨、制作、服務(wù)等所有環(huán)節(jié)中,每一個環(huán)節(jié)都有著嚴格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并有一套嚴格的規(guī)范保證這些標(biāo)準(zhǔn)得到一絲不茍的執(zhí)行。這些有目共睹的優(yōu)勢其實就是細節(jié),這些細節(jié)標(biāo)準(zhǔn)能多年來持之以恒,表現(xiàn)出一種對細節(jié)的熱愛,對事業(yè)的熱愛。而大多前赴后繼“模仿版”快餐廳的標(biāo)準(zhǔn)化、衛(wèi)生狀況、服務(wù)質(zhì)量等,卻難以得到保證,是因為他們對細節(jié)的熱愛程度與肯德基還有相當(dāng)?shù)木嚯x。
有了進取之心,才會潛心竭力地完善細節(jié)。美國是汽車制造王國,可是這個“是”要寫成過去式,在1980年日本生產(chǎn)的汽車總和已經(jīng)超過了美國,美國福特汽車有意替豐田在美國裝配汽車,制造汽車的老鼻祖竟然淪為裝配線!一直處于壟斷地位并以老師姿態(tài)自居的美國汽車業(yè),在日本進逼下節(jié)節(jié)敗退,以致于不得不動用反傾銷法案等其他手段來干預(yù)。
是什么讓作為后起之秀的日本能與美國汽車較量呢?其實自以為很好的日本汽車第一次進軍美國市場是以失敗告終的。雖然首次進軍鎩羽而歸,但他們沒有因此放棄,豐田汽車潛下心來,研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車,一方面調(diào)查豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么,對他們無法成功的原因進行徹底研究,另一方面研究外國汽車制造商在美國的業(yè)務(wù)活動,以便找到缺口,從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略。在這樣的背景下生產(chǎn)出的日本車,比美國車更加輕巧美觀,造型新穎,油耗低,使用效率高,做工精細,這樣一來,打敗美國便是勢如破竹了。
為什么在國人印象中,國產(chǎn)總比不上進口?無非是因為外國商品更加精細,質(zhì)量更加可靠?墒俏覀兪欠袼伎歼^造成差距的真正原因?從這個事例我們不難看出:豐田汽車表現(xiàn)出來的,是一種積極進取的永不服輸?shù)膽B(tài)度、潛心竭力反敗為勝的實干精神,所以,豐田的成功還有什么疑問呢?
既然細節(jié)能造成的成敗的巨大差距,既然忽視細節(jié)將付出的不可想象的代價,如果我們期望我們所追求的一切臻于完美,邁向成功,那么,就讓我們用熱愛、責(zé)任、進取之心澆灌細節(jié)之花,收獲成功之果!
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