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《在人間》讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-02-16 13:09:16 讀后感 我要投稿

《在人間》讀書(shū)心得(精選15篇)

  我們有一些啟發(fā)后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的《在人間》讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《在人間》讀書(shū)心得(精選15篇)

《在人間》讀書(shū)心得1

  生而為人,我感到很抱歉。

  第一次看到這句話(huà),我竟喜極而泣,我不知道為何,只覺(jué)得身上每個(gè)細(xì)胞的液體都要涌出來(lái),心臟某個(gè)地方像是被人揪住,狠狠地扯了扯。

  或者,我應(yīng)該說(shuō):啊,神,終于有人懂我了。

  不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)太宰治這個(gè)日本作家,反正之前我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),村上春樹(shù),三島由紀(jì)夫,川端康成,這些日本作家倒是覺(jué)得耳熟。直到有一天,我在網(wǎng)上看到一本描述太宰治生平的書(shū),封面上彎彎曲曲,極度扭曲地寫(xiě)著:生而為人,我感到很抱歉。當(dāng)時(shí),我就哭了,無(wú)力感從心底鉆了出來(lái),莫名其妙的,我有一種預(yù)感,這個(gè)人是跟我一樣的。

  后來(lái),經(jīng)歷了高考,經(jīng)歷了分離,兩個(gè)星期前,不經(jīng)意在圖書(shū)館又偶遇太宰治的《人間失格》。似乎是最近動(dòng)漫文豪野犬火爆的原因,太宰治又被挖出來(lái),與動(dòng)漫中太宰幽默風(fēng)趣的形象不一樣的是書(shū)中葉藏酗酒,頹廢的形象。不過(guò)如果你看懂動(dòng)漫的話(huà),或多或少也能get一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)中太宰的影子,這就不是我所說(shuō)范圍了。

  如今,看過(guò)《人間失格》的人幾乎認(rèn)為這本書(shū)的主人公其實(shí)就是太宰治本身,也有此書(shū)是太宰治自傳的說(shuō)法。

  花了兩個(gè)星期,我才把《人間失格》讀完,不是說(shuō)我讀得慢,而是我認(rèn)為這本書(shū)需要細(xì)品。我讀《人間失格》是本合集,里面除了本來(lái)就有第一,第二手記,還收集太宰幾篇短篇小說(shuō)和他個(gè)人對(duì)世事以及作者與讀者的看法。比如維榮之妻,東京八景這兩篇短文,我個(gè)人認(rèn)為跟《人間失格》頗有同工異曲之妙。讀完這兩篇,你會(huì)更加了解主人公葉藏的悲哀,也會(huì)更加明白為何作者太宰自殺的命途。

  有些父母了解過(guò)人間失格的意思,喪失作為人的資格,不讓孩子們?nèi)プx有關(guān)太宰治的書(shū)籍(《人間失格》是其代表作),除卻《奔跑吧梅勒斯》。但這個(gè)是官方給出的意思,是否代表太宰本人真正理解,就無(wú)從所知。不過(guò)從太宰生前曾經(jīng)自殺過(guò)五次,似乎從某一角度說(shuō)明他認(rèn)為自己已經(jīng)喪失作為人資格的說(shuō)法。其實(shí)大家沒(méi)必要太過(guò)于糾結(jié)《人間失格》的含義,擔(dān)心這是不正確的閱讀,而有不正確的世界觀。雖然這本小說(shuō)代入感很強(qiáng),但是如果沒(méi)有真正承受過(guò)葉藏的經(jīng)歷,還要是徹徹底底的,就不會(huì)受太大的影響。(特別感性,心理本身有陰影的除外)

  恰恰相反,我認(rèn)為,讀完《人間失格》后,對(duì)人類(lèi)某些行為會(huì)有一定的反省,然后跟木心先生一樣發(fā)出感嘆:原來(lái)你們什么都不知道啊!對(duì)的,生而為人,我感到很抱歉,不止是失去做人的資格,還有這人間已經(jīng)到處是虛偽欺騙了,壓抑和無(wú)奈已經(jīng)慢慢堆滿(mǎn)心頭了,而我們什么都不知道,仍舊渾渾噩噩,終日不知夢(mèng)為魚(yú)!拔覍(shí)在走投無(wú)路了,如同阮籍窮途之哭,其實(shí)哭也解決不了問(wèn)題,唯有死才能得到解脫。”我理解中太宰應(yīng)該是這樣的無(wú)奈與痛苦的。

  那以上提到的人類(lèi)某些行為具體指什么呢?在這里,我就說(shuō)說(shuō)《人間失格》到底說(shuō)了個(gè)怎樣的故事,希望面前的你稍稍能體會(huì)。

  主人公大庭葉藏,生于一個(gè)家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜毡炯易,從小他便發(fā)現(xiàn)自己跟其他人不一樣。葉藏以為天橋復(fù)雜的結(jié)構(gòu)是為了讓車(chē)站像國(guó)外的游樂(lè)場(chǎng)那樣妙趣橫生,地鐵的建造僅僅是覺(jué)得坐地下的車(chē)比坐地上的車(chē)更有趣。但實(shí)際上,公共設(shè)施的誕生都是為了方便人類(lèi)活動(dòng)。“不吃飯會(huì)死的,”在他眼中,這無(wú)疑是一種恐嚇。由此他得出一個(gè)結(jié)論:我不知道人為什么活著,我的幸福觀和世人的風(fēng)馬牛不相及,我很不安?窗桑覀兊闹魅斯褪且粋(gè)頭腦古怪和缺乏安全感的孩子。所以為了討大人們的喜歡,他想出了一個(gè)辦法——扮演小丑來(lái)逗笑。

  故事開(kāi)始了,面具一旦戴上,葉藏再也摘不下來(lái),他必須收起自己所有的意愿,去當(dāng)家人、仆人以及同學(xué)的笑料。然而假的永遠(yuǎn)真不了,他被識(shí)破了,為了掩飾,他又必須哄好這個(gè)拆穿者。假裝對(duì)他好,假裝關(guān)心他,安撫他,顫栗度過(guò)初中后,認(rèn)識(shí)同為畫(huà)畫(huà)的學(xué)生堀木。后來(lái)一步步跟著堀木墮落,因?yàn)檎齑髦婢咦鋈颂量嗔,所以葉藏不得不用酒精麻醉自己,用女人安撫自己,他有時(shí)覺(jué)得自己真該***,做愛(ài)醒來(lái)又覺(jué)得自己無(wú)能為力,連畫(huà)畫(huà)都丟掉了,肉體都拿去賣(mài)了,靠女人生活。酗酒,做愛(ài),吸毒,要整天為金錢(qián)奔波,雖然后來(lái)葉藏最后一任妻子良子出現(xiàn)了,但還是拯救不到他,因?yàn)榱甲颖淮跣牡纳倘绥栉哿恕H~藏是如此與這個(gè)虛偽的世界格格不入,他正深處在人間的地獄中。正如后記老板娘所說(shuō)的:我認(rèn)識(shí)的小葉非常坦率,也十分機(jī)靈。要是他不喝酒的話(huà)……不,就算是他喝了酒,也依然是個(gè)像神一樣的好孩子。

  我不知道面前的`你對(duì)此有何看法。我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得《人間失格》在描述一個(gè)悲傷的故事,它只不過(guò)借一個(gè)受害者的口吻來(lái)講述人類(lèi)的丑惡,自私自利,好逸惡勞……同樣,我也不覺(jué)得現(xiàn)實(shí)的太宰治是個(gè)帶壞頭的作家,他只不過(guò)自殺了,去尋求解脫,但更重要的是他終于能替自己做一回選擇,終于不用帶著面具生活。其實(shí),我們大多數(shù)人都或多或少有這樣的感受:我為什么要活著?來(lái)到這個(gè)世界我能做什么?《人間失格》問(wèn)的就類(lèi)似這樣的問(wèn)題,但我不希望面前的你選擇跟太宰治一樣的道路,逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)與自身的力量不足,須知存在就是合理,倘若不能轟轟烈烈地干一番失業(yè),也可以堂堂正正做一個(gè)普通人。

  因此,回到開(kāi)頭那句話(huà)上,對(duì)于“我很抱歉”,我更傾向于我個(gè)人理解,是對(duì)世間虛偽混亂的人類(lèi)行為的無(wú)奈和痛惜,是站在局外人角度,我沒(méi)辦法改變這個(gè)世界,沒(méi)辦法拯救你們,我感到很抱歉。

  還有一點(diǎn)要提到的,這本小說(shuō)寫(xiě)于日本戰(zhàn)后時(shí)期,也不排除作者太宰治有懺悔的思想。

  總之,這是一本需要帶著自己堅(jiān)定價(jià)值觀閱讀的書(shū)籍,畢竟里頭描述著大量作者心理獨(dú)白,不乏灰暗頹廢之感,而且讀者很容易不知不覺(jué)深陷劇情之中。但是,它帶來(lái)的自省的價(jià)值也不容小覷,既然選擇這本小說(shuō),相信各位也會(huì)有一定的思考與判斷的能力。

《在人間》讀書(shū)心得2

  《在人間》不是描述貴族舞會(huì)似的生活,而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種!

  這是高爾基的自傳體小說(shuō)。在小說(shuō)中,描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫(huà)卷。寫(xiě)少年時(shí)他正式走上社會(huì),工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫(huà)了下層社會(huì)人們的悲慘生活。

  這段時(shí)期為了生活,他與外祖母摘野果出賣(mài)糊口,當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒,在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工,當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會(huì)底層形形色色的人們打交道,他有機(jī)會(huì)閱讀很多書(shū)籍,生活閱歷和很多的.閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。

  35歲以后,高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望,便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué),他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被理解入學(xué),只好在面包店做工,起早貪黑,每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢(qián)。高爾基求學(xué)的嘗試最終失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。

  人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,他閱讀各式各樣的文學(xué)作品。書(shū),這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見(jiàn)識(shí)的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜硕疾欢畷?shū)籍的好處,總在抑制他看書(shū)的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅(jiān)持看書(shū),也有如荷花,不受污泥的沾染。

  他最終當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書(shū)。這位律師曾給高爾基很多幫忙,他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。

  高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)。

  我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會(huì)別人的反對(duì)而做自我認(rèn)為對(duì)的事。

  書(shū)籍,始終是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富,讓人有所追求,給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書(shū)。

  這本書(shū)寫(xiě)了人的善與惡、美與丑!懊\(yùn)像風(fēng)箏一樣擺,只是心存敬畏,心懷惡善有報(bào)的戒律,才不至于滑向邪惡的深淵!备郀柣幌驁(jiān)信這句話(huà),所以他才能成功。

《在人間》讀書(shū)心得3

  引用"文案高手"王家衛(wèi)的一句話(huà)作為標(biāo)題算是對(duì)舌尖上的中國(guó)的總導(dǎo)演的致敬。

  這個(gè)陳曉卿是那個(gè)陳曉卿,又不是那個(gè)陳曉卿。

  簽字售書(shū)的時(shí)候,對(duì)陳老師說(shuō)了句“謝謝你”,他可能只是禮貌地回復(fù)我“謝謝你”,他謝我來(lái)捧場(chǎng)、來(lái)支持,我卻謝謝他拍了舌尖這樣國(guó)民的紀(jì)錄片和分享了一個(gè)真實(shí)的陳曉卿。

  現(xiàn)場(chǎng)人不多,可能在廣州這個(gè)食都,人人都是美食家,不需要一個(gè)外來(lái)者講述食物的解讀密碼,當(dāng)然群眾大多是吃書(shū)群眾。

  陳老師的講座名稱(chēng)叫《人人都是美食家》,其實(shí),這句話(huà)處了廣東省貌似就不是那么回事了,這算是對(duì)其他省份的侮辱吧,不過(guò)現(xiàn)在的事實(shí)的確是出了廣東省,其他省對(duì)吃絕對(duì)沒(méi)有上升到美食家的層面上。

  一、關(guān)于吃這件大事兒

  誠(chéng)然,最好吃的菜非媽媽的味道不可,《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》里安東尼成了美食家也和大連的美食逃不掉關(guān)系。但這種味道只有在離開(kāi)家鄉(xiāng)后的感覺(jué)才會(huì)涌上心頭,在家時(shí)總會(huì)覺(jué)得吃膩了,天下之大定會(huì)有很多很多美味佳肴,后來(lái)的日子總在懷念過(guò)去的一碗粥,一頓飯,和家人吃飯的時(shí)光。其實(shí),我們都是飲食男女,逃不掉和肚子的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  吃這件事兒的'三個(gè)終極命題“吃什么、在哪兒吃、和誰(shuí)吃”顯得尤為重要。

  每個(gè)人都有自己的味蕾地圖,即使走到天涯海角,還是吃自己最喜歡的那幾樣。

  尋找到一家合自己口味的餐館就像中了彩票一樣。

  粵語(yǔ)中有一句話(huà)叫“有情飲水飽”也只是限于初戀時(shí)分,淪為柴米油鹽的家庭生活后還不是到處覓食。

  二、一人食

  自從世界上多了一個(gè)物種—單身狗,美食江湖就出現(xiàn)了“一人食”的吃法,很多美食類(lèi)的APP更打出“孤獨(dú)的人也要吃飽飯”,暢銷(xiāo)書(shū)作家劉同在《你的孤獨(dú),雖敗猶榮》整本書(shū)里傳遞給單身狗們一種溫暖:

  也許你現(xiàn)在仍是/一個(gè)人吃飯/一個(gè)人看電影/一個(gè)人睡覺(jué)/一個(gè)人乘地鐵

  然而你卻能/一個(gè)人吃飯/一個(gè)人看電影/一個(gè)人睡覺(jué)/一個(gè)人乘地鐵

  很多人離開(kāi)另外一個(gè)人/就沒(méi)有自己/而你卻一個(gè)人/度過(guò)了所有

  一個(gè)人也要好好吃飯,經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō)。在家里吃飯不能糊弄,媽媽沒(méi)空做,也要吃點(diǎn)好的。畢業(yè)在廣工作后,自己住,除了上班和同事在一起吃,周末的時(shí)候經(jīng)常自己煮飯,算不上美味,就是帶有家鄉(xiāng)的味道,土豆燉茄子、土豆燉豆角、酸菜燉土豆,對(duì),我只會(huì)亂燉,我們東北人把燉這種做法發(fā)揚(yáng)到了極致。

  好好吃飯,對(duì)所有單身抑或一個(gè)人的人說(shuō)。

《在人間》讀書(shū)心得4

  人的生命,似洪水在奔流,不遇島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。

  ——題記

  雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦,才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊,才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊,才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。

  一沙一世界,一歌一天堂。

  渴望成功,追逐成功,平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力,忍受常人不能忍受之寂寞,之痛苦,并且咬緊牙關(guān),不半途而廢,認(rèn)準(zhǔn)方向,成功定會(huì)向我們走來(lái)。

  當(dāng)我讀完高爾基寫(xiě)的《在人間》這部小說(shuō),我被這部小說(shuō)深深地吸引住了:《在人間》寫(xiě)的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店,圣像作坊做過(guò)學(xué)徒,在輪船廚房里打雜過(guò),過(guò)著非常沉重而且苦悶的`生活,但他每天都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書(shū),有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書(shū)使他找到了慰藉,他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品,并且心中始終向往著新的生活。

  當(dāng)你讀完這段文字,也許你會(huì)被高爾基渴望讀書(shū),拼命讀書(shū)的精神所感動(dòng),也會(huì)為高爾基為了讀書(shū)所遭受的屈辱,欺凌而落淚。

  是的,無(wú)論是他的毅力、惜時(shí)、持恒,還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神,都照耀著我前行。

  他的毅力告訴我:毅力不能放在嘴上說(shuō),它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道,但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰,子孫勢(shì)單力薄,但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn);兔子跳躍迅捷,烏龜爬行緩慢,但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小,但只要你擁有了鍥而不舍的毅力,便沒(méi)有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍,但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力,便沒(méi)有不可逾越的障礙!靶邪倮镎甙刖攀眻(jiān)持到最后一刻的才是勝者,讓我們從小事做起,磨煉自己的意志,錘煉我們的毅力,為自己的人生寫(xiě)出最美的篇章。

  他惜時(shí)的精神啟迪我:時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái),天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā),讓童稚變?yōu)槔闲。時(shí)間是無(wú)情的,又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人,它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。我們不是時(shí)間的富翁,我們要做到時(shí)間的主人。

  他持恒的精神點(diǎn)化我:要成就事業(yè),就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理,只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘,功利的驅(qū)使,游樂(lè)的招引,你抵擋得住么?數(shù)載苦索,十年寒窗,乃至一生埋下頭去,你承受得住么?一些人退卻了,只得半途而廢,一些人氣餒了,只得前功盡棄,一些人一暴十寒,只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐,義無(wú)反顧,終于淋浴到了勝利的光輝。

  他面對(duì)逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我:逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆,罵罵咧咧地埋怨,結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物,當(dāng)他們貯滿(mǎn)力量之后,縱身向彼岸躍去,最終戰(zhàn)勝逆境,取得成功,豐富了生命的意義。

  沉沉浮浮是人生,不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活,不能因?yàn)殡U(xiǎn)惡而拒絕美麗,美麗常與荊棘同在,彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒(méi)有風(fēng)暴,船帆只不過(guò)是一塊破布;沒(méi)有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮,怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

《在人間》讀書(shū)心得5

  讀《天使在人間》有感——人間有愛(ài)

  法國(guó)人雨果說(shuō)過(guò):“人間如果沒(méi)有愛(ài),太陽(yáng)也會(huì)滅!北R梭也說(shuō)過(guò):“愛(ài)是不會(huì)老的,它留著永恒的火焰和不滅的光輝,世界的存在就以它為養(yǎng)料。”是啊,愛(ài)對(duì)于無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物,都是多么的重要!

  這一本書(shū)上有許多有名作家的`作品,這里的每一篇文章都讓我記憶深刻,每個(gè)字都在吸引著我,每一章節(jié)都讓我回味無(wú)窮。

  在這些文章中,有一篇叫做《佩雷斯和他的皮夫》的文章。文章描述的是皮夫是一只看上去臟兮兮的雜色小狗,因被別人遺棄,而被佩雷斯收留。墨西哥忽然發(fā)生了大地震,佩雷斯的死對(duì)頭被壓在廢墟下,這時(shí)皮夫不顧生命的危險(xiǎn),解救了他,也救出其他許多人,它一次又一次地為人們傳送紙條,為救援幫了大忙,從此死對(duì)頭成了朋友。

  幾次讀這個(gè)故事,我都會(huì)潸然淚下。為這只狗的勇敢而感動(dòng),為朋友之間的生死友誼而感動(dòng),還為理解的愛(ài)而感動(dòng)。

  佩雷斯和皮夫外表不可愛(ài),可是心可愛(ài)。這就了列夫?托爾斯泰的一句話(huà)“人不是由于美才可愛(ài),而是由于可愛(ài)才美。”

  我認(rèn)為這本書(shū)對(duì)我的影響特別大,它告訴我對(duì)別人要負(fù)責(zé)任,它對(duì)我說(shuō)要有孝心,它還要我愛(ài)動(dòng)物,它教會(huì)我太多太多。

  所以我推薦大家也去讀一讀,想一想,體驗(yàn)體驗(yàn)這本書(shū)的魅力所在。

《在人間》讀書(shū)心得6

  《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)之一,主要講的是高爾基11歲時(shí)母親不幸去世,而“我”走入社會(huì),自己謀生,他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過(guò)雜工,在初始斯穆雷的幫助下,我走上了讀書(shū)之路,并且一發(fā)不可收拾,五年后來(lái)到喀山打算上大學(xué)……

  高爾基為了讀書(shū)受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,還把他的'書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),永不放棄!

  比比高爾基,再想想我們現(xiàn)在的生活,我們?cè)撚卸嘈腋0!高爾基沒(méi)有錢(qián)上學(xué),父母雙亡,還要給別人打工,養(yǎng)活自己,這是多么辛苦的生活。〉牵郀柣鶝](méi)有在困難面前低頭,他沒(méi)有放棄對(duì)讀書(shū)的渴望,他開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字,是讀書(shū)讓他看到了希望,他堅(jiān)持了下來(lái),從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。

  高爾基的毅力,是常人無(wú)法達(dá)到的,在如此艱苦的條件下依然擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū),他經(jīng)歷了許多,也閱讀了許多,高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子,有些人家里有很多書(shū),但他們卻不看;有人很苦,卻努力讀書(shū),學(xué)到不少的知識(shí)。高爾基的這種毅力告訴我們,一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,百折不撓、堅(jiān)持不懈,就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,取得成功。

《在人間》讀書(shū)心得7

  《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。

  高爾基的童年是悲慘的,很小父母雙亡,由外祖母撫養(yǎng),可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢?走投無(wú)路的情景下只好逼高爾基流浪街頭自我養(yǎng)活自我。

  他先在鞋店、圣像店做學(xué)徒,又在輪船的廚房里打雜,過(guò)著十分沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了歡樂(lè)、安慰。雖然條件艱苦,但高爾基久久不能忘記讀書(shū),他如饑似渴地閱讀很多的文學(xué)作品。他什么書(shū)都讀,只要有機(jī)會(huì)接觸書(shū)籍,他就不放過(guò),讀到好的書(shū)籍,他就反復(fù)閱讀,有好的詩(shī)句他還抄寫(xiě)下來(lái),這些成了他最珍貴的手抄本。書(shū)讀多了,他自然就能分出什么是好書(shū),什么又是沒(méi)用的書(shū),但他都讀,不讀怎樣會(huì)分出書(shū)的好壞呢?

  高爾基為了讀書(shū)遭受了太多的.屈辱、欺凌。他讀書(shū)讀得入了迷,讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一向堅(jiān)持著讀書(shū),永不放棄!

  高爾基生活在一個(gè)大雜院的那段日子里,就常?吹阶吖肪靷兊侥抢飦(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。并警告高爾基不應(yīng)當(dāng)讀那么多書(shū)。但若真有心讀書(shū),書(shū)是絕對(duì)能夠看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,看到他那滿(mǎn)密室的藏書(shū),大多都是手抄的珍本,高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在那里看書(shū),他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他明白了自我應(yīng)當(dāng)做的事情。

  在如此生活的艱難困苦之中,高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),能夠說(shuō)是“書(shū)”成就了高爾基。而此刻的我們應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好玩的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎樣還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?也正因?yàn)槿绱,?dāng)今社會(huì)的現(xiàn)代人都所以變得浮躁不定!然而唯有書(shū)籍能夠洗磨我們的心靈之鏡,唯有書(shū)籍能夠煥發(fā)我們的智慧之光。書(shū)的力量是巨大的!它能讓社會(huì)提高了,讓人類(lèi)提高!所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中,也要向高爾基一樣,堅(jiān)持讀書(shū),堅(jiān)持學(xué)習(xí),成為一名熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人!

《在人間》讀書(shū)心得8

  最近,我讀了一本書(shū)名字叫《在人間》。真本書(shū)是著名的作家高爾基寫(xiě)的一本自傳體說(shuō),這本小說(shuō)記述了高爾基在人間時(shí)的悲慘經(jīng)歷。

  這本書(shū)主要講了:在高爾基11歲時(shí),母親不幸病故,隨后,外祖父也破產(chǎn)了,高爾基無(wú)法再過(guò)寄人籬下的生活,被迫走向社會(huì),獨(dú)立謀生。在這期間,高爾基曾經(jīng)在鞋店里當(dāng)過(guò)伙計(jì),在輪船上當(dāng)過(guò)洗碗工人,還在別人家里當(dāng)過(guò)小傭人……在人間的`時(shí)候,高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。但未經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹!高爾基最終成為了著名的作家!

  幼年喪父,11歲喪母。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),將會(huì)留下巨大的心靈創(chuàng)傷,但是高爾基卻用他那剛強(qiáng)的精神征服了悲慘的命運(yùn)!11歲,這個(gè)年齡對(duì)于我們來(lái)說(shuō),還是個(gè)美好的年齡,但是,高爾基卻已經(jīng)開(kāi)始自食其力,所以,我們要懂得珍惜現(xiàn)在幸福、美好、快樂(lè)的生活。

《在人間》讀書(shū)心得9

  一開(kāi)始,弱小的阿廖沙初次步入社會(huì)就遇到了期軟怕硬的薩沙;油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無(wú)聊的廚娘。

  但是在廚娘死后,阿廖沙決心要離開(kāi)這,可是很不幸,阿廖沙因一時(shí)大意弄傷了胳膊;當(dāng)天被送進(jìn)了醫(yī)院;在醫(yī)院里他想他的外祖母,他想寫(xiě)信給他的外祖母,由于他胳膊傷了,不能寫(xiě),他坐在床頭,后來(lái)他不知不覺(jué)的.睡著;他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽(tīng)到了許多壞消息,但這些事并嚇不到他,因?yàn)樗咽且粋(gè)經(jīng)歷了許多挫折的小大人。

  阿廖沙這個(gè)可憐的孩子,在新朝鞋店里受了許多苦,但被外祖母帶去了另一個(gè)魔鬼世界,也就是阿廖沙的姨婆那里,在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的責(zé)罵,阿廖沙被逼離開(kāi),又去了善良號(hào)小船當(dāng)洗碗工,而且廚師思慕蕾對(duì)他很好,并給他書(shū)刊;讓他讀給他知識(shí),可是有人對(duì)他使壞,把他趕下船。

  阿廖沙人十分老實(shí),卻經(jīng)常被人捉弄;弄的十分狼狽,但他無(wú)能為力。

  阿廖沙這個(gè)失去親人的可憐孩子,過(guò)著艱難困苦的生活,希望在以后的日子里,他會(huì)過(guò)的很愉快。

《在人間》讀書(shū)心得10

  朋友前幾天帶了一本《至味在人間》給我,說(shuō)我會(huì)喜歡。

  看前幾篇的時(shí)候,確定自己之前看過(guò),卻不記得是什么時(shí)候,在哪里看到的。這種感覺(jué)像是遇到一個(gè)知根知底的熟人,再翻下去,就像敘舊。

  作者是陳曉卿,《舌尖上的中國(guó)》導(dǎo)演。一個(gè)才華橫溢又一本正經(jīng)的吃貨。他對(duì)美食的描述妥帖細(xì)膩,你不得不感慨,有些人就是天生味覺(jué)敏銳又會(huì)吃。而他又占了另外兩條,會(huì)寫(xiě),會(huì)拍。這本書(shū)里,不僅僅是寫(xiě)美食,還有著濃濃的人間煙火氣和人情味。

  他也是安徽人,我在書(shū)里也看到不少熟悉的內(nèi)容。

  首先是醬!霸趬永镅b著帶汁水的,我們叫醬豆。剛出鍋的幔頭,掰開(kāi),中間抹上勺醬豆,熱騰騰的奇香。”讀到這里,腦海里浮現(xiàn)的正是小時(shí)候往饅頭上抹醬豆的場(chǎng)景。已經(jīng)很多年沒(méi)吃過(guò),市面上的海天黃豆醬,微甜,溫和,像個(gè)懂事的小孩,懂得滿(mǎn)足大眾的口味。而小時(shí)候所吃的醬豆,每家都有每家的味道。咸得潑辣,辣得辛香。

  那時(shí)候看到大人曬醬豆真是滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇。豆子上長(zhǎng)了那么多霉還能吃嗎?真是碰都不愿意碰。但等到把它們放進(jìn)壇子里,放上各種材料,再放西瓜代替水,蒙上白布曬上那么多天后,盛出一些入鍋翻炒,那種綿密醇厚的香味,輕易就能把人虜獲。

  接著是面。陳曉卿非常愛(ài)吃面,北方人一般都習(xí)慣吃面。他家鄉(xiāng)是安徽靈璧,算是不南不北的地方。我也遇到過(guò)和他一樣的趣事,到了北方被稱(chēng)為南方人,到了南方,又被稱(chēng)為北方人。他在書(shū)里引用了一個(gè)人寫(xiě)的小詩(shī),據(jù)說(shuō)麻醉了百分之八十以上的.安徽人。

  有人說(shuō)她是南方 有人說(shuō)她是北方 南方和北方手牽手 坐在了淮河的岸上 我確實(shí)被麻醉了。

  看他對(duì)面的癡愛(ài),也勾起我對(duì)面的情感。外婆那有種面叫板面,我對(duì)板面總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是,出了那個(gè)地方就吃不到正宗的板面了,充其量湯的味道還有些相似。板面就像個(gè)粗糙的北方漢子,多油,多鹽,可以搭配鹵鳳爪,鹵雞頭,鹵豆皮,茶葉蛋,滋味厚,嚼勁足。配上個(gè)搪瓷大碗,吃起來(lái)真是地道,吃完常常嘴唇腫脹,像是粘了一層油。

  想起高中學(xué)校西門(mén)有家板面館。非常小的店面,高個(gè)子得低頭鉆進(jìn)去。里面擺著一排排小桌子,小馬扎。一放學(xué),人就滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。記得當(dāng)時(shí)他家面兩塊五一碗,雞頭鳳爪雞蛋都是五毛,F(xiàn)在那塊地方大概已經(jīng)拆遷了,這種蒼蠅小館,要么擴(kuò)大店面,要么就會(huì)消失。再回去,要去學(xué)校附近找家地道的板面館,加兩個(gè)鳳爪。

  陳曉卿明是寫(xiě)尋味品味,卻常在文末神來(lái)一筆,有關(guān)某個(gè)時(shí)事,某個(gè)熟人,使人莞爾。

  在寫(xiě)《白塔寺涮肉群落》時(shí),他朋友暢想了白塔寺照這樣發(fā)展下去,幾百年以后就是飲食文化的一處代表地。陳曉卿就在文末調(diào)侃道,哪里用得了幾百年,搞不好二十年后,北京市政部門(mén)就會(huì)決定重建涮肉一條街。先不分青紅皂白拆了,然后覺(jué)得不合適,再拿著照片復(fù)原——反正咱們制度好,有的是錢(qián)。

  在寫(xiě)到去吃一家味道好但服務(wù)態(tài)度不好的湖南菜館時(shí),他說(shuō),有這么可口的美食,態(tài)度粗暴點(diǎn)就粗暴點(diǎn)嘛。他把這個(gè)道理說(shuō)給讀庫(kù)的老六聽(tīng),老六展開(kāi)了終極思考:按此理論,難不成最好吃的飯館......得是城管開(kāi)的吧?

  他寫(xiě)吃火鍋寫(xiě)得很有趣味。不只是在味覺(jué)上,還引申到人與人之間的關(guān)系。吃在他那里,已經(jīng)不僅僅是吃,更關(guān)情。

  “你要是喜歡誰(shuí),不妨提前兩小時(shí)找一家有底料的火鍋店,早早開(kāi)火,想象著郫縣豆瓣和蔥結(jié)姜片蒜瓣以及草果丁香花椒辣椒不斷充分交融磨合,小火慢慢熬著,等那個(gè)人來(lái)吃.....當(dāng)然,那個(gè)人必須是一個(gè)喜歡吃的實(shí)在人,吃飯時(shí)你們的目的,這樣你們才能在享用美食的同時(shí)享受相濡以沫的人生。”

  這段文字,足以讓人想象出一幅場(chǎng)景。他坐在咕嘟嘟嘟小火鍋前,看著翻滾的湯底,心里盤(pán)算著底料的味道怎樣交織融合,又暗暗盼著那人來(lái),在火鍋前“相濡以沫”。

  他不喜歡那些因利益而生的飯局。

  “我打心眼里佩服那些官場(chǎng)、商場(chǎng)、名利場(chǎng)的場(chǎng)面人,盡管面和心不和,為了利益也要?dú)g天喜地地坐在一張桌子上吃飯。這時(shí),聚餐已經(jīng)不是攝食的一種程序,更是某種社交性的禮儀!

  他鐘愛(ài)藏在邊邊角角的小館子,散落各地的小館子。書(shū)里描寫(xiě)的美食真是誘人。描述的親情,友情,文筆詼諧,饒有趣味,也值得去體會(huì)。

  “桌子支在院子里,旁邊路燈桿上貼滿(mǎn)了租房小廣告,創(chuàng)文的橫幅打著卷兒,知趣地纏在國(guó)槐的枝頭,晾曬衣服的居民不時(shí)從身邊穿過(guò).......我喜歡在這樣的環(huán)境里吃東西,微風(fēng)過(guò)處,偶爾飄落幾片秋天的葉子,空氣里彌漫著酸筍的味道,這是迷人的人間煙火氣息!

  喜歡這樣的《至味在人間》,看的時(shí)候,會(huì)一個(gè)人忍不住笑起來(lái)。

《在人間》讀書(shū)心得11

  高爾基《在人間》是一本不一樣的小說(shuō),不是描述貴族舞會(huì)似的生活,而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力這本書(shū)說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外,在周遭的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話(huà)的小市民。

  在那個(gè)時(shí)候無(wú)法抗拒的壓力下,人們似乎只能選取墮落。就在看不到期望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間,獨(dú)立著,總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的好處。他的思想被書(shū)引領(lǐng)著,生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地

  對(duì)書(shū)籍的酷愛(ài),開(kāi)啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書(shū)籍填補(bǔ)思想貧瘠的人,反抗著周?chē)姆N種不協(xié)調(diào)。主人公,厭惡了身邊的丑陋與粗俗,向往一種純潔,完美的生活。"我務(wù)必尋求一種新的好的生活,不然我就會(huì)毀滅。"帶著一種更高的追求,走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。但見(jiàn)識(shí)的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜硕疾欢畷?shū)籍的好處,總在抑制他看書(shū)的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅(jiān)持看書(shū),也有如荷花,不受污泥的'沾染!拔襾(lái)到人間”,仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書(shū)籍構(gòu)成了高爾基的天堂,這個(gè)“人間”里的天堂。

  我佩服高爾基先生的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會(huì)別人的反對(duì)而做自我認(rèn)為對(duì)的事!罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”,高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè),因?yàn)樗?jīng)歷了許多,也閱讀了許多,包括生活這本難“啃”的書(shū)。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當(dāng)然,這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心,還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎@天堂與人間只一線(xiàn)之隔,卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書(shū),卻腹無(wú)點(diǎn)墨;有人做乞丐,卻也能讀好書(shū),學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn),被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴,與眾不一樣,成了天堂。只要肯干,腳踏實(shí)地,人間也會(huì)變成天堂。

《在人間》讀書(shū)心得12

  文學(xué)是人類(lèi)精神凝結(jié)的花朵,它盛放在世界廣闊的土地上,嬌艷欲滴,描繪人類(lèi)的靈魂,也塑造著人類(lèi)的靈魂。

  《在人間》的作者是高爾基。高爾基生于1868年,原名阿列克謝。馬克西莫維奇。彼什科夫,被公認(rèn)為俄國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”!对谌碎g》以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,生動(dòng)而靈活地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界和主人公內(nèi)心世界的廣闊圖景。

  《在人間》描述了主人公阿廖沙由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢(qián)的曲折經(jīng)歷。他曾在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒,不得不忍受老板的剝削和有錢(qián)人家的斥罵。在生活所迫中,阿廖沙逐漸變得十分堅(jiān)強(qiáng)、寧折不屈。阿廖沙在困境中長(zhǎng)大,更鍛煉了他的'本事與心態(tài)。

  1916年,高爾基將《在人間》全文發(fā)表在《編年史》雜志上。故事從1878年一向?qū)懙?884年,正是作者10-16歲青春少年的時(shí)期。但這時(shí)的高爾基應(yīng)對(duì)的不是學(xué)習(xí)、憧憬,而是想盡辦法,自謀生路,應(yīng)付命運(yùn)的挑戰(zhàn)。為了填飽肚子,他不得不出去找活干,與各種各樣的人打交道,這使他有機(jī)會(huì)近距離地接觸他們,了解和體驗(yàn)生活。《在人間》向我們提示的不光是作者的所見(jiàn)所聞,并且還告訴我們,他自我的所思所想與切身感受。高爾基在筆下寫(xiě)道:“東家一家人生活在一個(gè)怪圈內(nèi),一天到晚就是做飯、吃飯、生病、睡覺(jué),周而復(fù)始,沒(méi)完沒(méi)了,他們談?wù)撟飷汉退劳觯峙滤;他們像磨盤(pán)上的谷粒,擠來(lái)滾去,隨時(shí)都準(zhǔn)備著被碾得粉碎!彼麄兏杏X(jué)到生活的無(wú)聊,對(duì)這種生存狀態(tài)感到很不耐煩,但他們的“反抗”充其量也只是小市民式的,鬧點(diǎn)家庭糾紛,宣泄一下而已。因?yàn)樵谒麄兊男哪恐,家庭就是一面。外面的世界,包括親戚朋友,和他們都格格不入。

  高爾基所處的時(shí)代,使他苦惱,使他彷徨,生活中種種囂張氣焰,他深知這種力量能輕而易舉地?cái)Q下他的腦袋。所以,他咬緊牙關(guān),攥緊拳頭,聚精會(huì)神地進(jìn)行自我防衛(wèi),隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種爭(zhēng)斗與打罵。在經(jīng)歷了不少事情后,主人公阿廖沙漸漸成熟了起來(lái),漸漸構(gòu)成了自我獨(dú)有的人生觀和世界觀。

  就像屠格涅夫說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“想要獲得幸福,你就首先得學(xué)會(huì)吃苦!比说闹R(shí)俞廣,人的本身也就俞臻完善。知識(shí)和勞動(dòng),塑造了一個(gè)完整的人。在高爾基生活的年代,一個(gè)窮苦孩子能孜孜不倦、掙脫壓力,成為一個(gè)完整的人。而如今的我們,更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折、小困難就知難而退,我們應(yīng)愈挫愈勇,絕不能向它低頭!

  逆境是最好的大學(xué)。在逆境中,才能獲得勇氣;在逆境中,才能鍛煉心智;在逆境中,才能明白,苦難是化了妝的祝福!

  看著阿廖沙的成長(zhǎng),我感慨萬(wàn)千。人的成長(zhǎng)需要一步一個(gè)腳印。阿廖沙飽受人間疾苦,在逆境中不畏艱苦、大膽追求是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的!理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。我們應(yīng)在今后的生活中堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)困難、不遺余力地走向光明!

《在人間》讀書(shū)心得13

  《在人間》是高爾基著名體小說(shuō)三部曲中的第二部。它描寫(xiě)了高爾基自行謀生的經(jīng)歷,真實(shí)地記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。 高爾基他先在鞋店、圣像店做學(xué)徒,又在輪船的廚房里打雜,過(guò)著非常沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè)、安慰。雖然條件艱苦,但高爾基久久不能忘記讀書(shū),他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品。他什么書(shū)都讀,只要有機(jī)會(huì)接觸書(shū)籍,他就不放過(guò),讀到好的書(shū)籍,他就反復(fù)閱讀,有好的詩(shī)句他還抄寫(xiě)下來(lái),這些成了他最珍貴的手抄本。書(shū)讀多了,他自然就能分出什么是好書(shū),什么又是沒(méi)用的書(shū),但他都讀,不讀怎么會(huì)分出書(shū)的好壞呢? 高爾基為了讀書(shū)遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書(shū)讀得入了迷,讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),永不放棄! 比比高爾基,再想想我們現(xiàn)在的生活,我們?cè)撚卸嘈腋0。河谐杂写,什么都不要操心,只要學(xué)習(xí)就行,而那時(shí)高爾基卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué),過(guò)著艱苦的日子,還要給別人打工,這是多么辛苦的生活啊。不過(guò)由于種種原因使高爾基來(lái)得輪船上,使他飽受了很多的生活苦累,我的熱淚一下子從眼眶里掉下來(lái),像一顆顆亮晶晶的'水珠,它浸透了我那幼小的心靈,使我明白,我們現(xiàn)在的生活和高爾基的年代相比是多么的幸福啊!但是,高爾基沒(méi)有在困難面前低頭,他沒(méi)有放棄對(duì)讀書(shū)的渴望,他開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字,是讀書(shū)讓他看到了希望,從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。 讀了這本書(shū),使我深深意識(shí)到:一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,百折不撓、堅(jiān)持不懈,就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,取得成功。二

《在人間》讀書(shū)心得14

  文章講的是主人公葉藏的故事。曾經(jīng),他是一個(gè)自閉的孩子,總是喜歡迎合別人,通過(guò)搞笑的方式讓身周?chē)娜藲g樂(lè),在讀了中學(xué)后,父親把他接到東京去讀高中,在高中認(rèn)識(shí)了絕木,一個(gè)跟他性格很像的混混,在絕木身上,他學(xué)會(huì)了吃喝嫖賭,后來(lái)還因?yàn)檠城榕c父親決裂,殉情后父親不再給葉藏寄錢(qián),失去經(jīng)濟(jì)支柱的葉藏,深刻的體會(huì)到了錢(qián)斷情亦斷的人間冷暖,并由此沉淪。

  讀完這篇小說(shuō),我第一的感受是:其中的主人公看似一個(gè)三觀不正的混混,實(shí)則是一個(gè)悲劇性的人物。從他小時(shí)候說(shuō)起,他活著就是為了別人,他極盡一切的'搞怪,僅僅是為了博身邊人一笑,但從他的行為中,我看出了他的恐懼,那種時(shí)刻得不到認(rèn)可的恐懼,就如同魯迅先生狂人日記中的主人公一樣認(rèn)為周?chē)娜,是吃人的野蠻人;不過(guò)細(xì)細(xì)品味,我倒覺(jué)得,主人公是一個(gè)追求“真”的人,追求一種狹隘的“真”,他認(rèn)為周?chē)俗龅囊磺卸际翘摷,你?duì)他們真,他們對(duì)你反而有很大的看法,甚至排擠你,而如果你對(duì)他們假,他們反倒會(huì)哈哈大笑,無(wú)比快樂(lè)。他定義的“人”終究是要成為人們滿(mǎn)意的“人”如若不然他們便會(huì)視你為垃圾,使你受盡折磨,而他正因如此便失去了自我。不過(guò)他忽略了一點(diǎn),就是人性的善和美,親人對(duì)他的愛(ài)都是純粹的親情,但在他的眼里,卻成了虛偽的。所以當(dāng)父親問(wèn),他要什么禮物的時(shí)候,他并不想滿(mǎn)足父親這種虛偽的滿(mǎn)足,于是就拒絕了父親對(duì)他的好意,其實(shí)父親那并非是為了尋求虛偽的滿(mǎn)足感,那是人與人之間的真誠(chéng),美好和溫暖的親情。

  葉藏還是個(gè)懦夫,他不敢接受現(xiàn)實(shí),只會(huì)通過(guò)嗜酒抽煙和使用藥物來(lái)麻痹自己,逃避現(xiàn)實(shí),當(dāng)他因殉情自殺父親不再跟他匯錢(qián)后,他開(kāi)始一蹶不振,過(guò)起了無(wú)業(yè)游民的墮落生活,感覺(jué)全世界都拋棄了他。

  人世間本來(lái)充滿(mǎn)了美好的東西,但他卻不曾擁抱它,而是去以狹隘的眼光去判斷它,曲解他,那只是會(huì)讓你沉淪。

《在人間》讀書(shū)心得15

  《人間值得》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一碗心靈雞湯,更是一劑良藥,因?yàn)樵谟龅剿,我確實(shí)是覺(jué)得人間是那樣不值得!成年人的生活一地雞毛,有時(shí)候崩潰就在一瞬間,工作的壓力、家庭的瑣事、育兒的煩惱讓我不禁懷疑人生的意義;生老病死這些無(wú)法阻擋的事情又讓我感到恐懼,活著是為了什么這一問(wèn)題一直縈繞在我的心頭,揮之不去。曾經(jīng)有一段時(shí)間我特別抑郁,站在陽(yáng)臺(tái)上光想往下跳,看見(jiàn)河水就會(huì)想到如果我跳進(jìn)去會(huì)怎樣,但我始終沒(méi)有這個(gè)勇氣,恐懼、焦慮就像魔鬼一樣如影隨形,讓我感到窒息。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我加入了擔(dān)當(dāng)者的橡果學(xué)院和教師共讀會(huì),沒(méi)有什么高大的理想,只是想讓自己忙碌起來(lái),沒(méi)有時(shí)間去胡思亂想,慢慢地,我讀進(jìn)去了,夏洛和威爾伯之間深厚的友誼感動(dòng)了我,虎斑貓與白貓之間刻骨銘心的愛(ài)感動(dòng)了我,青蛙和蟾蜍之間不是親人勝似親人的真情感動(dòng)了我,紙袋公主的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)啟發(fā)了我。。。。。。我也慢慢感受到,生活中還是有很多美好的東西是值得留戀的,我下定決心:即使全世界都拋棄了我,我也不能放棄我自己。于是,我逐漸蘇醒過(guò)來(lái),我把讀書(shū)當(dāng)成是治愈自己的良藥,我把每一件事情都做得盡善盡美,不求有功,但求無(wú)過(guò)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)《人間值得》這本書(shū)里的一段話(huà)正好印證了我這一時(shí)期的生活:“痛苦與傷心,其實(shí)也是與生俱來(lái)的東西。人活著,肯定會(huì)經(jīng)歷苦難。”

  “盡量減少胡思亂想,不要閑著,而是讓自己忙碌起來(lái)”“不被負(fù)面情緒影響的.最大秘訣就是好好生活!

  “一切,只有靠我們自己解開(kāi)!薄度碎g值得》這本書(shū),讓我學(xué)會(huì)了要接受生活的本來(lái)面目,不抱怨、不奢求,活在當(dāng)下,不要因?yàn)槟硞(gè)“煩惱”而感到“人間不值得”,即便有煩惱、有苦痛,人間仍然值得我們來(lái)過(guò)。這本書(shū)越讀越有味道,我喜歡它,有以下幾方面的原因:

  一、這本書(shū)不是那種言語(yǔ)的說(shuō)教,而是那么平淡、真實(shí)、接地氣,讀這本書(shū),就好像在和一位智者談話(huà),她會(huì)告訴我應(yīng)該怎么去面對(duì)工作和生活。

  這本書(shū)的作者中村恒子,是日本最年長(zhǎng)的心理醫(yī)生,行醫(yī)70年,歷經(jīng)烽火年代,時(shí)代變遷,擁有豐富的人生閱歷和咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),是備受患者信賴(lài)、愿意對(duì)其傾訴心聲的心理醫(yī)生。她終生不退休,從事心理醫(yī)生的工作,她的生活方式就是一句話(huà)概括:平平淡淡過(guò)好每一天。她既不瀟灑,也不高效,但無(wú)論什么時(shí)候,都會(huì)做好眼前的事,在她身上,看不到任何執(zhí)念。無(wú)論何時(shí),她都是一副坦然自在的狀態(tài),給人的感覺(jué)是“這樣活著便很好”。也就是那個(gè)時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)自己是多么地狹隘、愚蠢,為了一些瑣事把自己弄得遍體鱗傷是多么不值得!“能夠健康地活著”是一件多么美好的事情!于是我把自己微信的名字從“凌云之志”改成了“平常心”,還上傳了一張小和尚躺在荷葉上的圖片,告誡自己很多事情是我們自身無(wú)法掌控的,順其自然就好,一定要保持一顆平常心,看淡所有人間事,好好工作,好好生活。

  二、這本書(shū)就好像是一盞明燈,無(wú)論是工作還是生活,當(dāng)我陷入迷茫的時(shí)候,它總是在內(nèi)心深處提醒著我,指引著我。

  年輕的時(shí)候總想著好好干,多攢幾個(gè)榮譽(yù),把職稱(chēng)評(píng)了,也因此把自己弄得身心俱疲,現(xiàn)在回想起來(lái),真是不值得,就像恒子老師說(shuō)得那樣:“如果被權(quán)力、地位、名譽(yù)之類(lèi)的東西緊緊束縛住,在工作中一味地在意別人的眼光,很快就會(huì)疲于應(yīng)付。如果期望過(guò)高或心思太重,就容易失望或焦慮。”恒子老師從不和別人比較,“別人有別人的生活,自己有自己的軌跡”,這種想法始終貫徹她的人生。所以在后來(lái)的工作和生活中,我時(shí)刻提醒自己,盡心盡力就好,得之我幸,失之我命,你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。即使不來(lái),無(wú)需掛懷。當(dāng)我敞開(kāi)心扉,不再執(zhí)著于名利的時(shí)候,我覺(jué)得自己是那么輕松,那么快樂(lè)!

  有時(shí)候在家庭生活中,總想著讓家人都按照自己的意愿生活,比如我早上六點(diǎn)起床,想讓老公陪我出去走走,鍛煉鍛煉,但他總是起不來(lái),我心里就不高興,郁悶好幾天;對(duì)孩子,我想讓她把屋里收拾得干干凈凈,把自己的書(shū)本和作業(yè)都整理的井井有條,一看到她沒(méi)有達(dá)到我的要求就會(huì)著急上火,總想著是為了他們好,想讓他們按照我的意愿來(lái)做,直到有一天,我看到女兒在日記中罵我是“神經(jīng)病”,氣得不行,真想痛痛快快揍她一頓,可是后來(lái)又放棄了,我就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣癱坐在沙發(fā)上,眼淚和無(wú)助陪伴著我,想找個(gè)人哭訴都不知道該去找誰(shuí),難道真的是我錯(cuò)了嗎?在這本書(shū)中,我找到了答案:“父母的心情會(huì)擾亂孩子的內(nèi)心,孩子的波動(dòng)反過(guò)來(lái)又會(huì)反彈給父母”我的高壓政策最終傷害了我!安灰噲D通過(guò)改變他人來(lái)獲得快樂(lè),而是想自己如何才會(huì)快樂(lè)或怎么努力讓自己在這里心情愉快地度過(guò)”,“想要改變他人是不可能的”“用盡千方百計(jì),耗費(fèi)幾年或幾十年想要改變他人,只會(huì)讓自己陷入麻煩之中。要是有這些精力或想法,倒不如做一些協(xié)和實(shí)際的事情!薄盁o(wú)論是孩子還是家庭,不要試圖追求完美,保持一種細(xì)水長(zhǎng)流的態(tài)度,結(jié)果會(huì)更好”。意識(shí)到這一點(diǎn)之后,我開(kāi)始嘗試作出改變,不再對(duì)別人心存太多的期望,慢慢地學(xué)習(xí)放手,學(xué)習(xí)互相尊重,學(xué)習(xí)保持適度的距離,去尋找讓自己開(kāi)心的事情,當(dāng)我不再執(zhí)著于這些事情的時(shí)候,身心都在發(fā)生著巨大的變化,甚至,我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中原來(lái)那些令人討厭的事物都變得可愛(ài)起來(lái)。

  三、這本書(shū)好像一劑良藥,拯救了焦慮、恐懼的我。

  年近不惑,也經(jīng)歷了一些迎來(lái)送往,生命的無(wú)常平添了幾分傷感,但更多的是對(duì)生命的敬畏。每每看到有人離世時(shí)總會(huì)難免想到自己的親人,甚至想到自己,心中充滿(mǎn)恐懼,有時(shí)候半夜都會(huì)被自己嚇醒,就像恒子老師所說(shuō)的“想得太多,反而放大了自己的不安和恐懼!

  我很焦慮,又不知該向誰(shuí)求助。恒子老師給了我一劑良藥——

  “任何事情有開(kāi)始就會(huì)有結(jié)束。人只要出生,就會(huì)面對(duì)死亡!边@是必然的,也是任何人都無(wú)法控制和逃避的;“在健康的時(shí)候,擔(dān)心孤獨(dú)地離開(kāi)人世實(shí)在是白白浪費(fèi)精力!薄皳(dān)心死亡來(lái)臨、提前做好計(jì)劃終究無(wú)濟(jì)于事。把最基本的要求告訴家人,其余的事情順其自然就可以。”這番話(huà)警醒了我,想那么多干嘛,“憂(yōu)慮未來(lái)于事無(wú)補(bǔ),誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料未來(lái)!碧ぬ(shí)實(shí)做好眼前的事,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天不是很好嗎?讓心歸于平靜,讓生活簡(jiǎn)單一些,遇到困境告訴自己“沒(méi)關(guān)系,一切都會(huì)過(guò)去”,然后鼓起勇氣,讓自己可以“繼續(xù)努力”!當(dāng)我們放下執(zhí)念、心無(wú)掛礙,當(dāng)身邊的瑣事無(wú)法影響心情的時(shí)候,那種釋然、那種隨性、那種輕松,真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),“人生不必太用力,坦率地接受每一天”就好!

  最后,真心地把這本書(shū)推薦給您,愿智者的叮嚀能為你解脫俗世的煩惱,愿恒子老師的人生智慧能帶給你快樂(lè)的生活。未來(lái)歲月漫長(zhǎng),依舊值得期待。愿你歷盡千帆,歸來(lái)仍是少年。愿你歷遍山河,依然覺(jué)得人間值得。

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