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中學(xué)實習(xí)老師心得體會

時間:2023-03-17 11:24:32 心得體會 我要投稿
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中學(xué)實習(xí)老師心得體會

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)實習(xí)老師心得體會,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)實習(xí)老師心得體會

中學(xué)實習(xí)老師心得體會1

  我的實習(xí)學(xué)校是一所上海重點中學(xué)—XXX中學(xué),兩個月的實習(xí)生活里,我實習(xí)的高三年級11班、12班和高二1—8班的體育課,兩個月的苦與樂讓我收獲了許多許多,苦是實習(xí)的壓力大;樂是學(xué)生的真誠與自己的成長。

  1、扎實的專業(yè)知識與過硬的師范技能

  這是成為一名教師的前提,也是自己圓滿完成實習(xí)的前提,這需要平時的不斷積累與鍛煉。所以我希望師弟師妹們充分利用現(xiàn)在的時間加強鍛煉。

  2、自身角色的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變

  實習(xí)中,在學(xué)生面前,自己是一名教師;在指導(dǎo)老師面前,自己又是一名學(xué)生;所以進入實習(xí)學(xué)校,我首先做的就是自身的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變。

  3、備課的充分————不打沒有把握的戰(zhàn)

  不同的學(xué)校,不同的學(xué)生,需要自身的素質(zhì)不同。所以進入學(xué)校,我并沒有急于上課,而是認真的聽了兩三次課,從聽課中,體會對于這個班,指導(dǎo)老師是如何分析教材,如何應(yīng)變課堂上發(fā)生的突發(fā)事件,如何合理安排課堂教學(xué)等,兩個星期的聽課讓我很快適應(yīng)了新的環(huán)境,有了充分的準備,上好第一節(jié)課,為自己的實習(xí)生活開了一個好頭。

  4、備課時的注意事項

  A、備課時教案一定要自己寫,認真的分析教材,千萬不要去照抄指導(dǎo)老師或同學(xué)的教案。因為各個班級的人的素質(zhì)都不一樣,面對自己的學(xué)生以及自己的教學(xué)的特點與方法來組織教學(xué)。

  B、寫教案時,應(yīng)整體留出一部分空白來作為課后的'補充。因為一份教案不可能一次就寫完整,需要自己善待與指導(dǎo)老師的修改。

  C、課后一定要寫好課后分析,總結(jié)優(yōu)點,改正缺點。

  5、講課時的注意事項

  要有激情,聲音要洪亮,語速要適中。對于課堂上所犯的錯誤要隨機應(yīng)變,冷靜的對待。由自己的專業(yè)知識與師范技能來樹立自己的威信,增強自己的自信心。

  6、自身才藝的展現(xiàn)

  實習(xí)中會遇到班級開展許多活動,這時如果自身擁有出眾的才藝,就不妨展現(xiàn)展現(xiàn),和學(xué)生交流,現(xiàn)在的學(xué)生條件好,學(xué)習(xí)新的東西的機會多,這也是樹立自己威信的一種方式。

中學(xué)實習(xí)老師心得體會2

  在即將畢業(yè)之際,學(xué)校安排我們這批學(xué)生去參加中學(xué)教師實習(xí)活動,對于這次的實習(xí),我充滿了期待,因為我知道在實習(xí)中能學(xué)到很多的教學(xué)經(jīng)驗,能把理論知識運用到實際教學(xué)中去。

  中學(xué)教師實習(xí)期間,每晚十點十分左右,學(xué)生基本上都回宿舍了,于是我馬上精神集中地進入最佳備課狀態(tài)。本來想十一點以后才回去的,可惜我住的宿舍總是關(guān)門,為了不麻煩隊友下樓,只好稍微早一點走。于是,到宿舍熬夜看書備課成了習(xí)慣。有時候覺得挺累的,打電話回家時跟媽媽說說自己的疲倦,媽媽總是勸我多注意休息,晚上最好不要去辦公室備課備的這么晚,把自己的份內(nèi)事做好就行。但是,我始終會忍不住,我明知道只要去辦公室就會沒辦法安靜下來備課,卻總是情不自禁地要過去,像是有種什么力量在促使我一定要到辦公室。其實,每晚看到這么多來辦公室問問題的學(xué)生都那么好學(xué),心里真的是很欣慰。

  正是如此,我必須為那些愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)解決問題。再想想,其實或者我又覺得自己教的科目對他們來說太微不足道吧,所以希望自己在中學(xué)教師實習(xí)期間能得到各方面的彌補。這種日子持續(xù)了我一大半的實習(xí)時間,和我同時實習(xí)的隊友回去以后,辦公室突然變得冷清許多,尤其是在校長下令不許學(xué)生在晚修上課期間來辦公室問問題后,辦公室里經(jīng)常就只有一兩個人在。

  在中學(xué)教師實習(xí)期間,我記得很清楚的一件事情就是校運會的`時候,這段記憶很難忘,記得我所帶班級努力地捍衛(wèi)著自己的“領(lǐng)地”,然后是大家一起齊心協(xié)力地布置大本營,一起為運動員加油吶喊,一起被我偷拍,后來還有男生在玩踩氣球,學(xué)生啊,就是貪玩。在此,首先要謝謝班上的同學(xué),有三十幾位同學(xué)要參加廣播操表演的,放學(xué)后排練過好幾次,辛苦大家了,還有就是“走秀”的那些同學(xué),雖然其中有人把咱們班的口號改編了,不過你們練習(xí)的時候還是挺配合的,也辛苦了。我清楚的記得我所帶班級在這次運動會中拿了總分第二的優(yōu)異成績。

  這次的中學(xué)教師實習(xí)雖然很快就結(jié)束了,但是我卻收獲頗多,是一次難忘的實習(xí)經(jīng)歷。

中學(xué)實習(xí)老師心得體會3

  在上周我們進行了為期一周的實習(xí),我們本來不應(yīng)該這么早就去中學(xué)實習(xí)的,因和大三的同學(xué)一起上《化學(xué)教學(xué)論》,應(yīng)學(xué)校安排,我們實際上提前了一個學(xué)期去。這對我們大二的學(xué)生來說是個挑戰(zhàn),不過我們都沒有害怕。

  星期一的早上,我們帶著學(xué)校發(fā)給我們的“實習(xí)老師”工作證,走在中學(xué)校園里,我們看起來更像是一個高中生。我們的指導(dǎo)老師是初三年級化學(xué)備課組長,她熱情的接待了我們,還給我們每個實習(xí)老師倒了一杯水。其實她看起來很年輕,精力旺盛,不過30歲吧。

  我們幫指導(dǎo)老師做的第一件事就是統(tǒng)計化學(xué)科月考試卷的分數(shù),對于這個活,我很喜歡。我心里想要是真的上講臺,我都承認現(xiàn)在的我還沒有那個實力。我拿起紅筆,迅速行動起來,不一會兒,我就加了一間考場的試卷。感覺那些同學(xué)的分數(shù)雜都這么低呢,很少有及格的同學(xué)。后來了解到學(xué)校有差班,有最好的班,自然有的考場的試卷分數(shù)很低。我對那些高分試卷,我是把分數(shù)寫的大大的,我想那些同學(xué)會更高興。我發(fā)現(xiàn)我自己當(dāng)老師的一個優(yōu)勢,那就是在統(tǒng)計分數(shù)的時候特別快,我只需要幾秒種就能統(tǒng)計完一份試卷,而有的老師還要打草稿,我比我們同組的實習(xí)老師在快一倍。這一點說明我大腦的反應(yīng)也不是很慢吧,為什么我有的時候就反應(yīng)遲鈍呢。

  第一天下午去聽了指導(dǎo)老師的一節(jié)化學(xué)課,感覺這個老師還真的不錯。她講得很詳細,重點強調(diào)的很到位,就連一些字的寫法她也會反復(fù)強調(diào),我想這是非常必要的。對于初三的同學(xué)來說,他們才剛開始認識化學(xué)。一些化學(xué)術(shù)語,一些化學(xué)現(xiàn)象,要讓同學(xué)們都深刻的印象。有的時候只要老師一點破,學(xué)生一下就理解了一個本來難懂的知識。不過呢,我認為這個老師容易發(fā)脾氣,或許是年輕的`原因吧。我想我以后做老師的話,不應(yīng)該經(jīng)常在課堂上發(fā)脾氣。

  在接下來的幾天里,除了聽指導(dǎo)老師的課,就是幫老師改練習(xí)冊和指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。我感覺現(xiàn)在的學(xué)生真的是太累了。每科都有很厚的練習(xí)冊,學(xué)生每天都要按時交練習(xí)冊,課后還要聽寫或默寫重要的知識。其實這也是無賴的做法,都是為了學(xué)生的成績,為了更多的同學(xué)能上高中。

  幾天下來,雖然沒有在講臺上給學(xué)生上課,我還是有一些體會;蛟S是我性格吧,我不大喜歡講話,也不是很主動,說話聲音也不大。做老師,膽子要大。我想我在這方面還要有提高,對自己要有信心。當(dāng)聽到學(xué)生喊“老師好”的時候,我們更要相信自己。做老師,需要有耐心,我做事就是急了點,比較喜歡求快。老師需要無限的奉獻精神,要給學(xué)生成才的啟發(fā)。

  實習(xí),時間很短,還不能完全提高的能力。在接下來的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力,尤其是口才。我想,不管自己以后自己會從事何種職業(yè),只要具備了老師的素質(zhì),干其他工作也沒問題。當(dāng)前就是努力提高的綜合素質(zhì),豐富自己的內(nèi)涵。

  實習(xí)是一個難忘的經(jīng)歷。

中學(xué)實習(xí)老師心得體會4

  以便更好地開展工作,指導(dǎo)老師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃,學(xué)校紀律和貧困學(xué)校的學(xué)生,我更加注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們主動地去學(xué)習(xí)的從而得到快樂,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,穿插著學(xué)生在課堂教學(xué)中的互動環(huán)節(jié),基本上能夠更好地調(diào)動全班同學(xué)的課堂氣氛,以學(xué)生為本,教師為主導(dǎo)的教學(xué)。音樂系的在此期間的工作基本上以我們所有的實習(xí)生為主,教師指導(dǎo),由導(dǎo)師讓我們放手大膽探索為輔,研究,給我們空間為我們提供了充分的自由發(fā)揮。在此期間,實習(xí)學(xué)生的'我們所有人的精神高度認真負責(zé)的態(tài)度,堅持以教學(xué)為中心,加強管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)和創(chuàng)新的形式學(xué)生認真,勤奮,求實,很好的問題結(jié)合起來良好的學(xué)風(fēng)。認真準備每一堂課,盡最大的努力,以更好地每節(jié)課。讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)它的50分鐘是有效的;扎實做好日常工作,做好每一件事的教學(xué)。一份耕耘,一份收獲。反正今年我的教學(xué)工作,伴隨著喜悅。我會在未來,“好學(xué),善于思考,努力工作”的準則,一如既往,做的更好,做一個更好的工作。

  這個時候我們將進入一個全面改善階段。我們開始從了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課準備我們的“質(zhì)量等級”,努力創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)氣氛輕松,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)試教育在轉(zhuǎn)型過程中素質(zhì)教育的方法,我是完全著眼于提高學(xué)生的素質(zhì)。在此期間,導(dǎo)師的指導(dǎo)更詳細,更嚴肅的,在所有方面,包括教案的編寫,課堂教學(xué),課后小結(jié)更加關(guān)注學(xué)生所掌握,得到這些進步,與什么樣的能力指導(dǎo)。另一個教練,我們觀看了該市還舉辦教師優(yōu)質(zhì)課大賽,所以我們受益?傊,通過這段時間的工作和學(xué)習(xí),使我們得到了全面的提升能力。在老師的指導(dǎo)下,我們積極有目的的準備教案,試圖使他們的教案較為系統(tǒng)和全面。還把評價作為學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行全面調(diào)查,鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也可作為一個功能強大的工具,教師反思和改進教學(xué)?傊,我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師工作的認可。

  在即將畢業(yè)之際,學(xué)校安排我們這批學(xué)生去參加中學(xué)教師實習(xí)活動,對于這次的實習(xí),我充滿了期待,因為我知道在實習(xí)中能學(xué)到很多的教學(xué)經(jīng)驗,能把理論知識運用到實際教學(xué)中去。

中學(xué)實習(xí)老師心得體會5

  從未知到略知、從忐忑不安到稍許緊張,經(jīng)過了一個點滴積累、演變、進化的過程,目前的我們正如同一個嬰兒可以扶墻行走,但是,隨時都有摔到的危險。自第一次上課起,心靈深處就告訴我:你已經(jīng)喜歡上了這門“藝術(shù)”,一個多月的實習(xí)讓我收益匪淺,而我最開心的就是學(xué)生能夠理解并掌握自己所教的內(nèi)容。有時,在夜間半睡半醒時,會感覺到自己在蹬腿、揮臂,原來那是在給學(xué)生做示范動作、召集他們集合。我覺得這次實習(xí)確實是學(xué)習(xí)的大好機會,不僅自身得到了鍛煉,而且給你提供了一個能夠盡情地將你學(xué)習(xí)過的知識傳授給學(xué)生的舞臺。在此期間,我們抱著多受批評、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,在教學(xué)工作中能夠做到嚴格要求自己、一絲不茍、注重每一個細節(jié)、從一點一滴做起、踏實懇學(xué),力爭達到精益求精的效果。然而,作為體育知識的傳播者,更為重要的是那一份責(zé)任感。每當(dāng)他們叫我“老師”,就仿佛真的有什么東西壓在肩上,就是這么當(dāng)真,就是這么投入。一個老師對所教的知識是否有興趣,學(xué)生感受得到。只有有興趣才會有激情,才能感染學(xué)生,上課不僅僅是傳授知識的過程,更是思想和情感交流的過程。若干年后學(xué)生驀然回首、永駐心間的,可能就是你說過的一句話或是一個神態(tài)……那是一種隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲的人文關(guān)懷,他們也會學(xué)著關(guān)懷更多的人。

  當(dāng)然,有開心就會有不開心,而我最最擔(dān)心、犯愁的就是學(xué)生對你所教的內(nèi)容無動于衷,首先要自我檢討。因為要想使學(xué)生樹立一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,把“被動學(xué)練”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)練”,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”并非一件易事,所以,要多花心思,利用多元化、新穎的教學(xué)手段吸引學(xué)生,讓學(xué)生在動中學(xué)、動中練、動中樂,達到課堂中師生互動的效果,激發(fā)他們的體育興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維,讓學(xué)生多輸出多表達,問題自然會迎刃而解。教師不止是要完成教學(xué)任務(wù),而且要培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識和能力。課前做到備學(xué)生、備教案,讓整堂課在腦子里過電影。培養(yǎng)自己在課堂中隨機應(yīng)變、處理突發(fā)事件的能力,視野開闊,注意到班級里的每一位學(xué)生,包括他們的身體狀況,避免傷害事故的發(fā)生。這一點我深有體會,當(dāng)學(xué)生感覺到老師在關(guān)注他(她)時,會練得更加認真、更加起勁。對于不同的班級,所采用的.教學(xué)方法和手段應(yīng)該具有針對性。課后要能夠客觀地總結(jié),對所發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正,如“學(xué)生為什么不感興趣,怎樣才能使他們感興趣”或者是“這節(jié)課將會出現(xiàn)什么情況,到時應(yīng)如何處理”等等。因此,思考是我們進步的必備“武器”。通過帶隊訓(xùn)練也使我感覺到了專業(yè)知識的重要性,而且必須掌握的非常透徹,勇于嘗試,不斷吸收新的訓(xùn)練理念。

  總之,面對困難,我們要換種角度,具體問題具體分析,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,絕不能應(yīng)付或輕易地退縮放棄,盡快清醒地認識到自己存在的不足,努力在剩下的時間里積極地完善自己!

  實習(xí),既是一次點點滴滴積累、學(xué)習(xí)的機會,更是一面審視自己的明鏡!就讓我們一起努力、一起收獲、一起進步吧!

中學(xué)實習(xí)老師心得體會6

  轉(zhuǎn)眼間,我在吳淞中學(xué)的實習(xí)進入了中期。

  相比較我在剛進學(xué)習(xí)實習(xí)時,我成熟了許多,但是我在實習(xí)過程中也存在不少問題。

  記得有一次,我在給學(xué)生上課時,突然天氣變陰,隨后大雨傾盆而下,我把學(xué)生帶到室內(nèi)籃球場上課,當(dāng)時上課的班級一共有三個,都擠在一個籃球場地內(nèi),學(xué)生沒辦法活動,而且上課受到相互的干擾也比較大,于是我就安排學(xué)生自由活動。

  在一堂課后,我仔細的想了想,覺得我處理這半節(jié)課的方法喲眼欠妥當(dāng),翻閱一下教學(xué)進度表就可以看到,有下肢力量和腰腹力量的內(nèi)容,我應(yīng)該讓學(xué)生在室內(nèi)上上下肢力量 的`課程,這樣教學(xué)進度就不會落下,也充分利用了時間。

  已經(jīng)進入實習(xí)中期,我對一個學(xué)期的教學(xué)進度還沒有完全了解,這一點確實是我的失誤,在教學(xué)中隨機應(yīng)變這方面還有所欠缺。

  然而,從初期到中期這個實習(xí)過程,我也是有進步的,在上課的時候我能夠按照自己的想法,教案中寫的一樣完成一堂課,在課的目標(biāo)里面填寫的內(nèi)容,基本上在上課的過程中一一實現(xiàn),從起初的表達不清不注意到上課的細節(jié)到現(xiàn)在能夠達出自己的意思和學(xué)生們的想法,我都能察到。

  實習(xí)馬上就要進入尾聲,我要學(xué)習(xí)的東西還很多,我會不斷的完善自己,爭取在實習(xí)結(jié)束時,交上一份讓自己滿意的答卷。

中學(xué)實習(xí)老師心得體會7

  我覺得實習(xí)的生活過得很艱難,因為我自己的性格并不是很強勢的那種,而且因為面嫩,對于學(xué)生的威懾力也不夠,所以在很多時候作為一名老師我都不能很好的控制課堂,也做不到像其他老師一樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更好的知識。剛開始自己的教學(xué)生涯時,我覺得真的很讓人覺得恐懼,但是你又不得不去面對,在開始有很多的擔(dān)憂,學(xué)生真的會聽我的話嗎,我的教學(xué)會不會讓學(xué)生覺得不好,緊張的心情難以緩解。第一節(jié)課就是這樣磕磕絆絆講完的,下課的鈴聲響了之后,我陡然就放松了下來,回顧上課的過程,好像并不是那么的可怕嗎,我自己還是有當(dāng)老師的潛力的,我應(yīng)該在將準備工作做的好一點,接下來的課堂才會變得更好。

  每天的實習(xí)工作對我來說真的覺得很累,但是我對于成為一名老師有很深的執(zhí)念,也覺得這是一個學(xué)習(xí)的過程,充實的生活會讓自己變得更加的精神,同時也會讓自己有更加明顯的進步,在正式的工作中會變得更加從容。

  實習(xí)改變了我,讓我變的更加的有擔(dān)當(dāng),面對學(xué)生的視線也不會緊張了,同時學(xué)習(xí)上有了更加多的動力?赡苁且还(jié)有一節(jié)課對于我的鍛煉真的很明顯,對于學(xué)生之間關(guān)系也找到了一個可以掌握的平衡,上課時候的.我不允許學(xué)生做出更為出格的表現(xiàn),在課堂上要做一名學(xué)生應(yīng)該做的事情,而在課后,我們之間可以變得親密一點無所謂,開我的玩笑也會讓我更加了解我的學(xué)生們一點。

  實習(xí)的時間一天一天的過去,我和這所學(xué)校也積累了深厚的感情,和學(xué)生之間也有了更多的了解,很明顯我的教學(xué)方式也有了很多改變,我的教學(xué)能力也得到了很大的提升,這次的實習(xí)讓我真切的感受到了作為一名老師和作為一名學(xué)生的不同,并且應(yīng)當(dāng)具有什么樣的責(zé)任感,我作為一名教師又應(yīng)該帶給學(xué)生一些什么樣的觀念,有了很深刻的體悟。

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