給女兒的信讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的給女兒的信讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給女兒的信讀后感1

　　蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育理論家和教育實踐活動家。在他最富有文學色彩的《致女兒的信》中，針對女兒所提出的“愛情是什么？”這一問題，他用了一個充滿詩意的故事，闡釋了愛情的真諦。這篇課文主要的教學目標，就是讓學生初步領(lǐng)悟愛情的真諦。

　　愛情是什么？故事中所描繪的三幅生活畫卷含蓄地回答了這一問題。

　　第一幅畫：愛情主要是繁衍子孫，傳宗接代，即使男女之間有一種心靈的感應(yīng)，有一點微妙的體驗，但仍處于朦朧之中，人們既解釋不清，而上帝也迷惑不解，并恐慌不已，他認為人類違犯了天條，所以勃然大怒。（仍以自然屬性為主，有少量的社會屬性，這是人與動物的區(qū)別所在。）

　　第二幅畫：愛情的內(nèi)涵有了進一步的豐富和提升，社會屬性中增加了“忠誠”的'內(nèi)容，這使得上帝更加迷惑不解，更加恐慌不已，所以他怒不可遏地詛咒人“該死”“活不了多久”。（人所特有的社會屬性、人性美日趨豐富）

　　第三幅畫：當人類的愛情中出現(xiàn)了“心靈的追念”這一重要內(nèi)容時，當人類從動物單純的“性愛”升華到“愛情”的高度時，上帝終于被征服了。最后他只好久久地佇立凝視著，只得深沉地思索著離去了。

　　小結(jié)：人是由二元結(jié)構(gòu)所組成的。一方面是人的自然屬性（動物屬性）——喜怒哀樂、食欲、性欲、求生的本能、對食物的需求、對異性的愛慕、繁衍子孫、傳宗接代……另一方面是人的社會屬性（精神屬性）——具有靈魂、情感、理性、忠誠、善良、無私、尊重、孝敬、感恩、理解、同情，注重倫理道德，追求理想信念，追念故去親友，崇尚英雄楷模，講究誠信禮儀，甚至甘愿為正義的事業(yè)拋去自己的幸福，獻出自己的生命……只有當人類愛情中這些健康、高尚的社會屬性越來越豐富時，只有當男女雙方都能很好地將自己的精神美、情感美、人格美、心靈美、個性美等都融入到愛情中時，這樣的愛情，才是真正的愛情，偉大的愛情，這樣的愛情，才是人性的光輝，才是美和力量的最高體現(xiàn)。否則，那種低級而庸俗的男歡女愛、懷春鐘情，也只能算作是動物之間的性愛。

給女兒的信讀后感2

　　在暑假期間，我讀了《給女兒39封信》這本書。這39封信，每封信都讓我感動，其中《女兒，我拿什么給你》這封信更是讓我淚流滿面。

　　文中那位下崗的單親母親被女兒的班主任請到了學校，班主任向母親反映：女兒最近一段時間上課不注意聽講，老愛和同學交頭接耳地說小話，學習成績也有所下降。孩子這樣的表現(xiàn)令母親很生氣，不由分說地給了女兒一巴掌，后來才知道原來女兒的眼鏡被同學不小心打碎了，為了不給家里增加負擔，不敢與母親說，為此近視的她因為看不清黑板的字，才在課堂上詢問同學的。女兒為了自己攢錢，還悄悄地把早餐的錢也存起來，目的就是為了買眼鏡。母親知道后，心里那份痛難以言說，于是給女兒寫了一封信。

　　這封信充滿了愛，充滿了溫暖與光明。寫信在家庭生活中已越來越少了，但是依然有一些頑強和深情的母親懷著一顆愛心，鋪展開信紙，伏身給自己的孩子寫信。這位母親向我們展現(xiàn)了她對女兒深厚的情懷，女兒很懂事，她連眼鏡壞了也不向媽媽要錢，目的只是為了不增加家庭的負擔。她知道失去了爸爸，媽媽又下崗后，家庭的生活有多困難，她寧可自己苦一點累一點，也不吭聲。想起我們身邊的同學、朋友，我們在這樣的'年齡，也許會為一件新衣服，喜愛的玩具而大哭大鬧，從來不懂得體諒大人的辛苦與勞累。與文中的女兒相比，我們真是自慚形穢呀！

　　我曾聽過這樣一個故事：一位剛上初中的兒子，父母每天都要送菜去給他吃，而且都是雞鴨魚肉，這個兒子很懂事，每次父母送菜來，他都含著淚吃個精光，一點也不剩，為的只是讓父母放心，讓父母不帶遺憾地回家。一次，當父母又送菜來時，這位兒子跪了下來，求父母不要再送菜來了，因為他知道自己在大魚大肉的同時，父母卻在吃咸菜、青菜……這些食物。父母被感動了得哭了，在場的人也都哭了。父母寧可自己不吃也要讓孩子吃上好的，這是怎樣的一種愛，面對這樣的愛，我們情何以堪？

　　這偉大的親情是溫暖的，是光明的，更是最貼心的。每當我想起這些故事，我不禁淚流滿面，面對待我如斯的父母，我總是想：我以什么報答您——生我育我，愛我遠勝過愛自己的父母！真是：誰言寸草心，報得三春暉！

給女兒的信讀后感3

　　《媽媽給女兒的一封信》摘抄：親愛的女兒——不是每一個你喜歡的人都一定會喜歡你，不是每一個你遇見的人都一定要對你好。這世間沒有那么多理所當然。要珍惜你所擁有的每一份真摯的感情，感激你得到的每一份暖暖的善意。要經(jīng)常說“謝謝”，不只在嘴上，更重要的是在心里。

　　讀到這段文字，我很震撼。很多道理知道是一回事，但是明確的提出來又是另一回事。我想，很少有媽媽給孩子明確的說“不是每一個你喜歡的人都一定會喜歡你，不是每一個你遇見的人都一定要對你好。”可是，在現(xiàn)在獨生子女橫行的年代，孩子們都是唯我獨尊的，你對我好就是那么的理所當然。我在班級管理工作中也遇到過很多種讓我哭笑不得的事情。一次回老家返回途中，遇到班上一位同學等車返校，我就讓老公停車讓她搭車。沒想到一周后她給我說：老師你開車送我回家！當?shù)谝粚糜讕煱喟嘀魅蔚牡谝粋�中秋節(jié)，想著很多孩子是第一次離開家，我專門調(diào)換了晚自習到學校和學生一起過中秋節(jié)。班上49個學生，放假前通知了大家一起過中秋節(jié)，我會準備一些月餅和花生瓜子，大家自己也帶一些月餅大家互換品嘗。我考慮到平常晚自習請假的學生很多，還有學生會自己帶，就只帶了45塊月餅，給自己孩子留了幾塊。結(jié)果，那天晚自習人數(shù)異常的`齊，沒有一名同學帶月餅到教室（有些學生帶了但是放在宿舍）。當時有學生就表示，就應(yīng)該吃老師的月餅，自己的月餅要留著自己吃。我很尷尬。因為有了這個開頭，很多事情，學生都認為應(yīng)該學校掏錢或者是我這個班主任承擔。之后兩年時間內(nèi)，這個班多次受到學校領(lǐng)導和社會上各界人士的好評�？墒�，我內(nèi)心確是深深的失敗感。因為各方面原因尤其是我的一些包攬包干，這個班學生自私，認為學校和老師對她們好是理所當然的問題。而一直到她們畢業(yè)，這個問題我都沒有能夠解決，我的挫敗感可想而知。

　　當我讀到這封信這段文字時，我的感悟很深，不是我欠學生，而是我沒有引導好學生。這一屆學生時，我也聽到一些學生給我留言說同學不喜歡她，對她不好等等。一次班會課時，我把這封信帶到了教室，對學生誦讀了這封信，尤其是這段話時，學生都紛紛點頭表示收益很大,有些學生和同學關(guān)系不太好，也陷入了沉思。

給女兒的信讀后感4

　　文字，在我覺得那是最容易融化并融合感情的東西。在那個時代，一對愛人因信件彼此牽手，許下“執(zhí)子之手，與子偕老”的海誓山盟。親子之間，因信件增進感情，當親人仙逝后，還可以找出來回憶、體味當時的情誼……友人、師長……都醉在這這滴滴濃情的文字中。

　　人類在感情的天平上總是平衡的。文字其實一直都是人類感情的寄托�；蛟S在倉頡造字時的初衷只是為了拋棄掉“結(jié)繩記事”的原始方法。但是現(xiàn)在文字卻成為了人類世界中感情最人性、最深切的表達方式；是那堅硬而粗糙的外表里面的細膩和真摯；是人人都熱愛的感情藝術(shù)……在這本書中39封信的主人公有患了重病、就要永別人世的父親；經(jīng)受過生活滄桑、歷練的母親；外國父親；還有籃球明星隋菲菲的母親……這些信件封封飽含深情�！皭矍椋�親情，金錢，罪惡……”所有此時主題都是感動�？赡芩麄兠總�人表達愛的方式不同，文化層次不同，生活背景不同……，但是這些“世俗”卻完全無關(guān)緊要。一切的一切，在這個天平上永遠等值！這一次的閱讀我仿佛深深地陷入了一個感動漩渦。每看一封家書都會落淚一次。但并不是因為我太感性，而是因為39封信中處處充滿愛意的語句都會深深地觸動我最柔軟的感情神經(jīng)；不經(jīng)意間就流下了還在顫動著的淚珠。39個 “愛的結(jié)晶” 就像傳遞火炬一樣，把溫暖、熱情用血液無限地傳遞下去……

　　給女兒的39封信，39封散發(fā)著愛的芳香的精靈，點燃了生命的明燈。喚回浪子，融化誤解……不僅僅是39封信中的親人所傳達的`愛，請想一想自己是不是也還保存著哪怕一絲親情的溫存呢？

　　雖然現(xiàn)在的科技發(fā)展，讓很多人淘汰了寫信，取而代之的是電話、短信、e-mail……可是倘若懷著一顆愛心，在信紙上寫下心靈的日記，寄給遠方那個還思念著的人時，就會有一種奇異的感覺繚繞心間。

　　父母們執(zhí)筆寫下對孩子殷殷的叮嚀、不時的牽掛，還有對未來的期望；孩子們則記錄下對長輩的感激和尊重，折成紙飛機，隨風特快傳遞，在我看來這就是親人間最溫馨、最浪漫的事了。愛讓祝福、牽掛、叮嚀、教導、期望、感激……都永遠的靜止，并且保存。擁有時，可能不那么寶貴，可等到逝去時還能重新如拾起落葉般回味，那就是在縹緲的時空里，留下的深濃的愛和感動。這將是永遠掛在天上的的一顆“愛之星”。也在蒼白的世界留下了溫暖、陽光、真情和虔誠。

　　這本書中親情所幻化的愛，雖然平實，但不平常。

給女兒的信讀后感5

　　愛，可以是一句貼心的問候，也可以是一聲輕輕的叮嚀。而書信，更是傳遞愛的橋梁！如果愛是一顆小水滴，那么書信就是一股清泉，翻涌著愛的波浪；如果愛是一個音符，那么書信就是一張樂譜，譜寫出愛的贊歌！

　　我翻開給女兒的39封信這本書，一封封飽含父母愛意的書信打動了我的心——寫給籃球明星隋菲菲的信，寫給遠在異國他鄉(xiāng)的女兒的信，寫給正在戒毒的女兒的信，父親臨終前寫給女兒的最后一封信……三十九位父母有著不同的處境，有著不同的身份，但他們寫信的目的都是一樣的。在他們各自的信的字里行間都流露出對自己女兒的關(guān)心與期盼，他們用各自的筆詮釋著人間最美好的東西——永恒的愛。

　　合上書本，閉上眼睛，回想過去——作為女兒的我，也曾經(jīng)收到遠在異國他鄉(xiāng)的父親執(zhí)筆寫的信，如今翻出來看看，泛黃的信紙并沒有因歲月的磨洗而掩蓋住父親那真摯而深厚的愛。一句句期盼的話語，一個個關(guān)心的詞語，甚至是一個個洋溢著愛的標點符號，都使我倍感親切和溫馨，使我感受到父親那無形的大手對我的鼓勵和支持。父親雖然沒有在我的身邊，但他無時無刻不牽掛著我，不關(guān)心著我的學習和生活。因此，他鋪開紙筆，將對我的'關(guān)心和愛護寄托在信紙上，將那永恒的愛經(jīng)漂洋過海傳遞到我的手中，每每收到父親的來信，熱淚總是在我的心中翻涌。

　　多少次，當我情緒低落時，想起父親信上所寫的“女兒，你要堅強，多大的難關(guān)爸爸都和你一起渡過”，我便感覺到父親仿佛就在我的身旁鼓勵著我，和我分擔憂傷，使我豁然開朗；多少次，當我遭受到挫折時，想起父親信上所寫的“我的女兒時最棒的，爸爸相信你一定行”，我便重拾信心，勇敢地挑戰(zhàn)人生道路中的種種挫折……父親寄托在信紙上的愛是不隨歲月的飛逝而磨滅的，是不隨日月的變遷而消失的，它是永恒的！

　　給女兒的39封信中父母對女兒那執(zhí)著的愛深深地打動了我。家信，是親情的寄托，是愛的橋梁，是親人與親人之間交流的通道。多年以后，當你翻開泛黃的信紙，閱讀熟悉的文字，回想溫馨的故事，你仍能感受到親人真摯的愛。因為，這種愛是永恒的！

給女兒的信讀后感6

　　他在臨死之前給女兒寫了一封信，上面寫著：“我祝愿你將來快樂幸福。親愛的孩子，你給了我許多快樂，我卻不能給你太多的愛。”這是美國網(wǎng)球巨星剛瑟。阿什臨終前，給女兒留下的最后牽掛，也是留給我們最后的感動。

　　我感覺阿什是一個好爸爸。我同樣也有一個好爸爸。爸爸工作很忙，但是他不定期是抽空陪我散步、聊天。我愛爸爸，爸爸也愛我。

　　隨著媽媽白發(fā)的增加，我的寶貝，你已長成亭亭玉立的漂亮姑娘。用我臉上的皺紋換取你的成長，媽媽的心感到無比的欣慰。用我的白發(fā)換取你的健康、平安，媽媽覺得此生無悔。寶貝，能看著你的學習，的笑，是媽媽最大的。

　　每天看著快要中考的你，寫那些推的如小山一樣的作業(yè)到深夜，媽媽除了心疼之外，也只能是在一旁默默地為你加油、為你。女兒，為了能考上自己理想的高中，為了今生無悔，就讓自己放手一搏吧！

　　還記得媽媽跟你說過的話嗎？媽媽不要求你非得考上什么五中、十中等重點中學，媽媽的要求只是：讓你盡自己最大的努力去拼搏，不要輕言放棄，否則對不起自己！你應(yīng)該知道，在生活中，不管做什么事，沒有付出就沒有收獲，只要你付出了，你就會得到回報。不是有句話嘛：天道酬勤！

　　在這里，媽媽到是要的說聲：謝謝你！女兒！因為，從你上幼兒園起，你就一直是一個乖巧、聽話、好學、上進的好孩子，老師常常在媽媽面前夸你，這讓媽媽非常開心，非常快樂。謝謝你！寶貝！你是媽媽的驕傲！

　　再回到中考的話題中來。寶貝，媽媽希望在你心里不要有太大的壓力，能夠以平常的學習狀況去面對中考。希望你除了艱苦的學習外，還要有快樂、開心。只有你的`放松下來，你才能專心的復(fù)習。也只有拋開緊張、焦慮、擔心這些緊緊纏繞你的煩惱，你才能靜下心來仔細分析，自己哪里學的不扎實，哪里學的知識還不太懂，哪里還需要再好好的鞏固、鞏固，只有查出了自己哪里還有漏洞，能夠及時補上這些漏洞，你的成績才能有所提高，才能考出自己理想的成績，你說呢？

　　還有就是，如果你還需要媽媽為你做些什么，就請你告訴媽媽，我一定會全心全意的、盡自己的能力去幫助你，支持你，盡一份當母親應(yīng)盡的責任。

　　女兒媽媽的寶貝，讓我們一起攜起手來為你的理想、為你的明天共同努力吧！

　　明天的希望是屬于你的！燦爛的是屬于你的！美好的未來是屬于你的！

給女兒的信讀后感7

　　文字，在我覺得那是容易融化并融合的東西。在通信沒有那么發(fā)達的年代，一對愛人因信件彼此牽手，許下“執(zhí)子之手，與子偕老”的海誓山盟；親子之間，因信件增進感情。有時，還可以找出來細細品味，從中找回了許多美好的回憶，加深之間的深情厚誼。

　　人類在感情的天平上總是平衡的。文字其實一直都是人類感情的寄托。這一次的閱讀，使我仿佛深深地陷入了一個感情的漩渦之中。每看一封信都會落淚一次。但并不是因為我太感性，而是因為39封信處處充滿愛意，深深地觸動著最柔軟的感情神經(jīng)，不經(jīng)意間就流下顫動著的淚珠。

　　那位患了重病、 就要永別人世的父親給女兒這樣寫道：“可愛的女兒，爸爸和你玩過好多次捉迷藏的游戲，每次都是我躲起來，你一下子就把我找出來了。你找不到我的時候，爸爸就自己走出來。不過，這一次，爸爸要藏到一個你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找我，等你十四歲的時候，再問媽媽，爸爸藏在哪里，好不好？不過，爸爸不能隨便跑出來，不然就輸了……”這些話聽起來很平凡，好像在開玩笑。但我心里總會酸酸的。我閉上眼睛都能想像出這位父親含淚寫下這封信的情形。父親是在呵護一顆幼小、稚嫩的心靈��！

　　我讀懂了爸爸媽媽對孩子的那份厚愛。不久之前，我很想給爸爸媽媽寫一封信。但，發(fā)覺紙?zhí)�不小了，寫不進他們對我的一點一滴，寄托不了我對他們的愛；可又發(fā)覺紙好像太大太大，總寫不滿心里涌出的太多太多的情。于是，捫心自問：我要怎么描繪才可以將所有的感動盡可能完整？

　　雖然現(xiàn)代的高科技已漸漸代替了書信的往來�？商热魬岩活w愛心，在紙上寫下所有的感情，寄給那個遠方思念的'人，心頭總會繚繞著一種莫名的溫曖。

　　如果父母總會執(zhí)筆寫下對孩子的殷切叮嚀，以及對孩子未來的期望。如果孩子總會記下對家長的感激。在我看來，這個蒼白的世界就是最溫馨的了。

　　39封信，寄托了作者39份的關(guān)心。信雖平實但不平凡！給我們留下了濃濃的愛和深深的感動，永遠保留6c44在我們的記憶深處。

　　李潔瑩

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