上學(xué)讀書心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的上學(xué)讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)讀書心得1
今天，我讀了《米小圈上學(xué)記》，里面寫了很多讓人笑破肚皮的故事，特別是米小圈、姜小牙、李黎。
在《米小圈上學(xué)記》中，米小圈剛開始還想上幼兒園，因?yàn)橛變簣@可以玩玩具，還不用寫作業(yè)，更重要的是還有一位美麗的老師，他上一年級(jí)的時(shí)候，又遇上了一個(gè)美麗的老師，這讓他喜歡上了一年級(jí)，在一年級(jí)中又認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，有姜小牙、李黎。發(fā)生了搞笑的場(chǎng)面，突出描寫了米小圈他那玩皮淘氣的性格。有時(shí)跟著姜小牙也會(huì)吃苦，因?yàn)榻⊙烙袝r(shí)還騙米小圈，姜小牙有一個(gè)爸爸叫姜大牙，因?yàn)樗职值?牙特別特別大，可以說(shuō)是超級(jí)大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈為什么會(huì)起這樣一個(gè)名字呢？因?yàn)樗麆偝錾臅r(shí)候還沒起名字，他就爬到桌子上拿起筆在紙上畫了一個(gè)小圈，所以就叫米小圈。
從這本書中，我知道了作文也是這樣，只有寫出了令人感興趣的事才能引起別人的好感。
上學(xué)讀書心得2
何兆武的《上學(xué)記》是一部與眾不同的書，在于它是由何先生口述，由他人記錄整理的。這是我第一次接觸這種形式的書，剛開始讀的時(shí)候，我還以為是由于何先生過(guò)世了，只能由旁人代替繼續(xù)寫，其實(shí)不然，我想何先生是有意而為之，這種寫法有一種妙處，那就是有一種親切感，平易近人，感覺就像是和作者本人面對(duì)面的交流，聽老人講著他獨(dú)有的美好故事。其中讓我印象最深的，當(dāng)屬何先生在西南聯(lián)大時(shí)的上學(xué)生活了，這也是《上學(xué)記》的核心、精華所在。西南聯(lián)大的學(xué)習(xí)氛圍非常好。
其一，是自由的學(xué)術(shù)氛圍，當(dāng)時(shí)的學(xué)生，各持己見，但是面對(duì)分歧，他們最多爭(zhēng)辯，絕不會(huì)將情況惡化成吵架。然而，為什么會(huì)有如此自由自在的.環(huán)境呢？我想主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)背景和學(xué)生之間的友誼良好。何兆武先生這里指出，人的創(chuàng)造力由求知自由、思想自由和個(gè)性發(fā)展組成，而個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)能力實(shí)際上才是正真的第一生產(chǎn)力。自由的環(huán)境造就了學(xué)術(shù)的多產(chǎn)！
其二，就是西南聯(lián)大的教學(xué)狀況了，何先生對(duì)此有否定，但大體上是肯定的。這些教授們表現(xiàn)的也比較“自由”，很多教授上課不像現(xiàn)在的老師一樣兢兢業(yè)業(yè)，講義都不帶，高興講到哪就到哪，更有甚者，像現(xiàn)在的學(xué)生一樣，來(lái)上課還得看心情。我覺得這是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)，教授的個(gè)性不應(yīng)該在講臺(tái)上發(fā)揮的這么淋漓盡致。西南聯(lián)大出了很多大家，這是毋庸置疑的。對(duì)于其原因，我想有這么幾點(diǎn)。
首先，西南聯(lián)大的生源較之其他大學(xué)，不能說(shuō)最好，但絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的。
其次，西南聯(lián)大的周邊環(huán)境比較偏僻，學(xué)生們除了在學(xué)校一心向?qū)W，毫無(wú)其他去處。
再次，教授們雖然有點(diǎn)喜歡耍性子，但他們的水平非常不錯(cuò)，他們能傳給學(xué)生知識(shí)，能開拓學(xué)生的視野，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要，認(rèn)知水平高了，在學(xué)術(shù)上才能有更高的造詣。最后，西南聯(lián)大的教學(xué)規(guī)模屬于小班教育，眾所周知，這對(duì)提高學(xué)生的思維能力非常有利，學(xué)生和老師能處于更活躍的互動(dòng)之中，很多新創(chuàng)意、新想法也隨之迸發(fā)而出。
《上學(xué)記》為我們了解近代生活提供了一個(gè)平臺(tái)，若是何先生能再寫一部《上班記》之類的書講述一下工作的生活那就更好了。
上學(xué)讀書心得3
最近，一直在讀雷夫或有關(guān)雷夫的一些書籍�！兜�56號(hào)教室的奇跡》、《第56號(hào)教室的故事》、《成功無(wú)捷徑》。說(shuō)實(shí)話，真心佩服這個(gè)美國(guó)“老教師”！他曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)自己“我不是英雄，我只是個(gè)普通教師。我的失敗多于我的成功，但我從來(lái)不放棄。”這就是雷夫，最樸實(shí)，最真實(shí)的一名教師。在讀者眼里，他始終是一位從教三十余年的老教師。
然而，就是這名看似普普通通的一線教師卻創(chuàng)造了屬于他自己的偉大的教育事業(yè)。很多時(shí)候，他的教育故事好像就發(fā)生在我們身邊，發(fā)生在我們身上，而他卻成功了！在這里摘取了一些雷夫成功的經(jīng)驗(yàn)來(lái)時(shí)刻提醒和幫助自己。
一、認(rèn)識(shí)學(xué)生道德發(fā)展的六個(gè)階段
第一階段：孩子們之所以完成家庭作業(yè)或者安靜地上課是因?yàn)樗麄儞?dān)心如果不這樣做會(huì)惹麻煩；
第二階段：你做某件事情是因?yàn)槟阆Ｍ玫交貓?bào)；
第三階段：你做事是為了取悅別人；
第四階段：遵循規(guī)則，用規(guī)則來(lái)管理學(xué)生；
第五階段：我做事會(huì)考慮別人；
第六階段:要求學(xué)生形成一套自己的行為規(guī)范，而且始終遵循，即使父母，老師不在身邊，他們也總是與人為善，因?yàn)檫@是他們的內(nèi)在天性，他們就是這樣的人。
毋庸置疑。我們都愿意讓我們的孩子們成為第六階段的人，但我們是否想過(guò)我們是否是第六階段的人呢？
也無(wú)需多說(shuō)，只要我們做到了，我們的孩子也一定會(huì)做到的！
二、學(xué)習(xí)是為了在生活中運(yùn)用。
“我們要時(shí)刻銘記：孩子們一直在注視著你，他們以你為榜樣。如果我們希望學(xué)生能夠和氣待人，那我們自己就必須始終和氣待人，即使在我氣得想把那個(gè)孩子扔出去的時(shí)候，依然要和氣地對(duì)待他。我不是要求學(xué)生認(rèn)真勤勉，而是讓他們看到老師就是認(rèn)真勤勉的。”
“如果我學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能，我的生活就會(huì)變得美好！”
做好學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生明白“我的學(xué)習(xí)是為了什么”。詮釋了雷夫這兩段話的核心意思，也是雷夫始終在努力遵循的兩個(gè)教育準(zhǔn)則。
三、如何與孩子建立信任關(guān)系。
“如果你們希望孩子信任你，那你就必須讓他們了解你，你也必須做真實(shí)的自己，保持本真。”
“我們都希望孩子們能信任我們，能向我們提問(wèn)，于是我就總是給孩子們做榜樣，說(shuō)‘我不知道怎么做這件事，我得先請(qǐng)教一下別人�！⒆觽兛匆姾螅蜁�(huì)說(shuō)‘既然雷夫老師都要找別人幫忙，為什么我們不可以呢？’這樣就樹立了一個(gè)好的榜樣，我是一個(gè)樂(lè)于助人的人�！�
“對(duì)我的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是第一個(gè)愿意傾聽他們說(shuō)話的人，我總是對(duì)他們很有興趣，始終如一的善待他們。因此他們信任我，無(wú)論什么時(shí)候都信任我�！�
真的是這樣！只有和自己的學(xué)生真正建立起信任關(guān)系后，你的任何困難都不是問(wèn)題了。
四、一輩子，一件事，不放棄！
雷夫說(shuō)：“有耐心的人生活得會(huì)更美好！”我們是不是也應(yīng)該這樣，專注做一件事，認(rèn)準(zhǔn)了，永不放棄，我們就一定能夠把這件事做好！
五、教育家可以是人。
“教育家可以是人”這句話是李振村先生與雷夫在“中國(guó)名師”對(duì)話（20xx年3月6日）后，這樣評(píng)價(jià)雷夫的。
“雷夫的'到來(lái)讓我們知道，只要你能夠用樸素的教育行為影響孩子的命運(yùn)，你就是教育家。用這種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看中國(guó)的教育，我們有千千萬(wàn)萬(wàn)的教師教育家，校長(zhǎng)教育家�！崩钫翊暹@樣說(shuō)。
是時(shí)候了，是“石頭愿意開花”的時(shí)候了，是讓教育家從云端走向大地的時(shí)候了，是讓教育家沾染一點(diǎn)人間煙火的時(shí)候了，是讓教育家成為是實(shí)實(shí)在在的人的時(shí)候了。
讓我們從學(xué)習(xí)雷夫開始，讓每位教師都成為教育家！
上學(xué)讀書心得4
人類是我們最大的敵人，他們恨我們，因?yàn)槲覀兂３３銎洳灰獾耐党运麄兊碾u。他們完全是為了消遣取樂(lè)，當(dāng)然也為了把我們珍貴的皮毛拿去買錢。要知道，我們還吃了許多野兔、家兔、鼴鼠等小動(dòng)物。要不是我們消滅了這些小東西，它們?cè)缇痛罅糠敝称饋?lái)，把什么都?xì)Я�。”這些話是狐貍在世界動(dòng)物大會(huì)上咬牙切齒發(fā)表的意見。看到這里，我感到非常震驚。
這幾天，我讀了《世界動(dòng)物大會(huì)》，書里主要講了全世界的動(dòng)物們開了一個(gè)會(huì)。動(dòng)物們會(huì)開一個(gè)什么樣的會(huì)呢?它們會(huì)討論什么問(wèn)題呢?我懷著好奇的心情讀了下去，但我沒想到的是，大會(huì)上，所有的動(dòng)物代表們都在訴說(shuō)它們對(duì)人類的種種怨恨。
“怨恨人類?為什么?”我莫名其妙的說(shuō)。哦，我忽然想起前一陣的`“非典”，不就是因?yàn)槿藗兂粤藥Р【囊吧鷦?dòng)物引起的嗎?‘非典’造成的恐慌我們剛剛經(jīng)歷過(guò)。它讓學(xué)生不能在學(xué)校里上學(xué)，工人不能上班，全球的旅游業(yè)幾乎癱瘓。使許多家庭失去了親人。這一切的一切不都是捕殺動(dòng)物造成的嗎!
我想：人類如果把一些動(dòng)物消滅了，另一些動(dòng)物大量繁殖起來(lái)，它們要么餓死，要么把所有植物或其他動(dòng)物吃個(gè)精光。要是沒有植物，世界上就沒有新鮮的氧氣，人類也就無(wú)法生存了。
人有智慧，人的智慧是用來(lái)讓我們的生活更方便，祖國(guó)更強(qiáng)大的。而不是利用人類的智慧來(lái)捕捉那些無(wú)辜的動(dòng)物。其實(shí)，人也是動(dòng)物，是高級(jí)動(dòng)物，既然都是動(dòng)物，人們?yōu)槭裁催�要去捕殺它們呢?難道真像狐貍說(shuō)的那樣，人們是為了消遣取樂(lè)或吃了它們的肉，然后把他們的皮毛拿去買錢。如果真是那樣，那人類可太殘忍了。
讀了《世界動(dòng)物大會(huì)》著本書。我多么希望那些只為了消遣取樂(lè)，而殺死了那些無(wú)辜動(dòng)物的人們，能去愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
我還希望那些兇猛的動(dòng)物再也不傷害人類。讓世界上的動(dòng)物和人類成為好朋友，共同生活在這美麗的地球上。
上學(xué)讀書心得5
我邊看著《三顆魔力水晶》，便吃著蘋果。突然，我感到全身輕飄飄的，大腦的運(yùn)作像閃電一樣快。忽然，我想起了彈力橡皮，便馬上從口袋里拿出兩塊橡皮，七手八腳的做了起來(lái)。過(guò)了十分鐘左右彈力橡皮做好了，我用膠水把它粘在腳底，然后猛地一蹬。我便像火箭一樣飛出了大氣層，我以“一步億里”的速度直奔一顆墨綠的.星球。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我來(lái)到了“墨綠”這個(gè)星球�？墒沁@里跟書上講的并不相同，雖然這里人人都用著“彈力橡皮”，可是這里土地遼闊，并不像書上說(shuō)得那樣窄小。“咦?”這里為什么沒有什么房子，只有幾座小小的商店?為什么這里沒有海洋、湖泊人們還能活下去呢?為什么……
真當(dāng)我迷惑不解、喃喃自語(yǔ)的時(shí)候，一個(gè)高大的男人似乎看透了我得心思，他把我跟前的一棵草拔了起來(lái)，一股清泉頓，時(shí)從地下?lián)砹顺鰜?lái)。他又把我領(lǐng)到一家小商店里，拿了一個(gè)玩具房子似的東西對(duì)我說(shuō)：“這里的房子可大可小，一個(gè)皇宮都可以放在膠卷盒里，你想休息的時(shí)候按一下綠色的鍵就可以變大，要走的時(shí)候按10次門鈴就會(huì)變小。這里的人民不需要金錢，人們都把勞動(dòng)當(dāng)作一種快樂(lè)。人們你耕田我做飯的，大家合作。有的甚至幾個(gè)互不相識(shí)的人一起睡在一個(gè)房間里。在這個(gè)星球里，沒有犯罪、沒有污染、更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。人們靠著一種叫‘面包果’的食物過(guò)日子。”我和那個(gè)高大的男人分手后。已經(jīng)是黃昏時(shí)候了，各式各樣的房子陸續(xù)變大了起來(lái)。
在那個(gè)燈火通明晚上，我到晚上3點(diǎn)還沒睡。我正靜靜地看著流星，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一顆脫軌的流星向我撞來(lái)，熱得我喘不過(guò)起來(lái)。我眼前一片白茫茫的，起初我還以為我“升天了呢。真大眼睛一看，原來(lái)是蚊帳塞住了我得鼻孔，弄得我沒辦法呼吸。
我下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后把全世界的東西(包括人類)，都搬到另一個(gè)“墨綠”星球去!
上學(xué)讀書心得6
我十分喜歡看《米小圈上學(xué)記》，這套書共有六本。
今天我已經(jīng)看完了第四本：新同桌的煩惱。這本書的主要內(nèi)容是：米小圈升入了二年級(jí)，這是一個(gè)美妙的開始。更美妙的是米小圈終于離開了刁蠻的李黎，有了一個(gè)新的`同桌徐豆豆。徐豆豆是個(gè)特別逗的女孩兒，跟米小圈很像，他們?cè)谝黄馃o(wú)比開心，同時(shí)也闖出一些禍端，可時(shí)間一長(zhǎng)，米小圈發(fā)現(xiàn)還是李黎好，至少能阻止他去闖禍。
讀了這本書之后，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能總闖禍，不能亂涂亂畫，這就是我喜歡這本書的原因。
上學(xué)讀書心得7
暑假里，我又一次欣喜地捧起我的《米小圈上學(xué)記》。而媽媽卻在一旁大呼：“你都要讀三年級(jí)啦，怎么還看一年級(jí)小朋友讀的書呢？多看看媽媽給你新買的書吧！”哎，媽媽，你不知道，雖然這本書適合一二年級(jí)的小朋友閱讀，對(duì)于即將讀三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)幼稚了點(diǎn)兒。但是，這本書可有趣了，不僅有趣，而且我還從中讀出了許多感悟，難道你能說(shuō)這不是一本好書嗎？
《米小圈上學(xué)記》讓我感受到了純真與友誼。書中講的是一個(gè)活潑，開朗又搞笑的小男孩米小圈。米小圈是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，剛開始他還想上幼兒園，因?yàn)橛變簣@可以玩玩具，還不用寫作業(yè)，更重要的是還有一位美麗的老師；他上一年級(jí)的時(shí)候，又遇上了一個(gè)美麗的老師，這讓他喜歡上了一年級(jí)，在一年級(jí)中又認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，有姜小牙、李黎。他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了搞笑的場(chǎng)面，有時(shí)候和姜小牙一起，米小圈也會(huì)受苦，可是他一點(diǎn)也不計(jì)較，他總和他的伙伴們團(tuán)結(jié)互助。我從中看到了一個(gè)頑皮淘氣，但是又非常團(tuán)結(jié)友愛的米小圈。他和朋友間純真的友誼令我羨慕�！睹仔∪ι蠈W(xué)記》讓我明白寫日記其實(shí)不難。這本書有一個(gè)特點(diǎn)，就是用米小圈記日記的`形式寫的。首先是米小圈自我介紹、名字的由來(lái)，然后是上一年級(jí)之前的心情，上學(xué)后在學(xué)校里和同學(xué)、同桌，還有和數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、體育老師之間的故事、入隊(duì)的故事，這些都是我們經(jīng)歷過(guò)的事情。書中北貓哥哥教了我們一個(gè)神奇的魔法：它可以幫你把童年永遠(yuǎn)留住。這個(gè)魔法很簡(jiǎn)單，那就是寫日記，把童年都記錄下來(lái)。我從中感悟到，其實(shí)我們一直害怕的寫日記和三年級(jí)時(shí)將學(xué)習(xí)的作文一點(diǎn)都不難，可以像米小圈一樣把生活中的一些見聞寫下來(lái)，日記就有內(nèi)容了。
《米小圈上學(xué)記》還讓我朝著目標(biāo)努力就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。米小圈想成為一名少先隊(duì)員，但是魏老師還沒有批準(zhǔn)。于是，米小圈就迫不及待地尋找有困難的人去幫助他們。他想，這樣魏老師一定會(huì)批準(zhǔn)他加入少先隊(duì)了。這個(gè)單純的孩子讓我明白了想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們必須要朝著目標(biāo)不斷努力，這樣夢(mèng)想就能成真。
現(xiàn)在你知道我為什么對(duì)這本《米小圈上學(xué)記》這么愛不釋手了吧！因?yàn)樗鼛Ыo了我許多感動(dòng)和感悟！
上學(xué)讀書心得8
一收到作者花貓的《姜小牙上學(xué)記》之《我的變形記》，我立刻被主人公姜小牙活潑開朗的性格所吸引，忍不住一口氣讀完了，由剛開始對(duì)他亂花錢的擔(dān)憂，到后來(lái)對(duì)他勤儉節(jié)約、募集捐款的點(diǎn)贊。真的很感謝喆媽公益閱讀這個(gè)平臺(tái)，讓我了解了眾多適合各個(gè)年齡段兒童的書籍，使我在育兒的路上走得越來(lái)越寬，眼界也變得越來(lái)越廣。
這是一套適合0-6歲兒童閱讀的注音、全彩、美繪讀本，是由春風(fēng)文藝出版社出版發(fā)行的，是以日記體的形式呈現(xiàn)給孩子們的，作者捉住6歲小孩子的性格特點(diǎn)，通篇以對(duì)話的形式展開，一日一事，一問(wèn)一答，自然活潑，避免了冗長(zhǎng)拖沓，小孩子一拿到這本書就會(huì)愛不釋手，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)讀會(huì)兒顯得不耐煩的現(xiàn)象。已上三年級(jí)的`兒子一看到書的封面，馬上被小牙的兩顆大牙逗樂(lè)了，再一讀里面的文字，直接就拔不出眼來(lái)了，什么也顧不得了先讀完再說(shuō)，讀完后很慶幸自己不是原來(lái)的姜小牙，而且為轉(zhuǎn)變后的姜小牙松了口氣。
《我的變形記》以“姜小牙是一名有錢人家的孩子，他有愛花錢的壞毛病”這條線索展開，小牙問(wèn)爸爸要錢買零食，爸爸謊稱破產(chǎn)了，小牙成了窮光蛋，識(shí)破爸爸騙局，又成了大富翁，后參加電視臺(tái)《交換身份》節(jié)目，親身感受了山區(qū)小學(xué)孩子們的生活，尤其親眼看到同桌孫二娃的困境，他驚呆了，這時(shí)他精神上收到了洗禮，行動(dòng)上來(lái)了三百六十度的大轉(zhuǎn)變......故事情節(jié)曲折生動(dòng)，內(nèi)容跌宕起伏,很吸引小孩子們的眼球。
在物質(zhì)生活極大豐富的今天，相信我們每個(gè)人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無(wú)憂，根本不知道缺錢是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學(xué)習(xí)這么重要的事拋在腦后，一門心思就想著玩手機(jī)、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進(jìn)，右耳朵出，真該讓他們?nèi)ド絽^(qū)親身體驗(yàn)一回那里艱難困苦的生活，他們應(yīng)該就會(huì)明白自己“身在福中不知福”了！
在物質(zhì)生活極大豐富的今天，相信我們每個(gè)人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無(wú)憂，根本不知道缺錢是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學(xué)習(xí)這么重要的事拋在腦后，一門心思就想著玩手機(jī)、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進(jìn)，右耳朵出，真該讓他們?nèi)ド絽^(qū)親身體驗(yàn)一回那里艱難困苦的生活，他們應(yīng)該就會(huì)明白自己“身在福中不知�！绷�！
北貓的《姜小牙上學(xué)記》第一季共四本書，分別是《給我一個(gè)好朋友》、《我的變形記》、《好朋友爭(zhēng)奪戰(zhàn)》、《老師的法寶》，我們收到的是《給我一個(gè)好朋友》。收到書兩天了，因?yàn)槊刻烀β祵氊惥旁路萆闲W(xué)的各種事宜，昨天早早地把書放在電腦跟前，這才沒忘記帶回家。
最近給依寶貝要求一直在讀《重返狼群》，到晚上讀書的時(shí)間了，我說(shuō)：“咱們讀《姜小牙上學(xué)記》吧�！辈蛔R(shí)幾個(gè)字的寶貝目前還不會(huì)自主閱讀，自己拿過(guò)書翻了一下，擱到一邊說(shuō)：“我不聽，這個(gè)不好聽吧？”我：“這是剛上小學(xué)一年級(jí)的姜小牙的上學(xué)日記，你可以聽聽有意思不？你馬上也要上小學(xué)了，了解一下姜小牙在學(xué)校里都發(fā)生了哪些事情，等你以后上學(xué)了再看看你的小學(xué)生活跟小牙的一樣嗎？”聽我這么一說(shuō)，寶貝舉著書說(shuō)：“那媽媽給我讀吧�！�
上學(xué)讀書心得9
我有一套書，它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔，他們分別代表著善與惡，而這個(gè)善良的男孩：哈利波特，是這個(gè)故事的主角。這本書以哈利的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了朋友之間，師生之間的真摯感情，還有的便是哈利他們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過(guò)難關(guān)，而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特還有他的朋友們，在這個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇，在這個(gè)神秘的國(guó)度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊可以自己開口朗讀;飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣;西洋棋會(huì)思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一下，自動(dòng)移入其位;畫像的人是活的，會(huì)微笑，會(huì)眨眼，有空還會(huì)互相串串門;每個(gè)寢室的進(jìn)入還要有口令，而那些口令又是那么有趣。所有的一切，都是那么神奇，怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。我真有點(diǎn)佩服這本書的作者J。
K羅琳，竟有那么豐富的想象力!而在這本書中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢，他們始終都有這么一個(gè)信念：“這是一個(gè)不尋常的.國(guó)度，危險(xiǎn)時(shí)刻都存在，但只要相信自己，勇敢地去面對(duì)困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會(huì)陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利�！边@是多么堅(jiān)定的信念啊!每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng)，同時(shí)也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我也想擁有魔法，我也想勇敢地面對(duì)困難，但真實(shí)世界中是沒有魔法的，但未來(lái)是可以改變的，我要像哈利那樣面對(duì)困難不退縮，勇敢地戰(zhàn)勝困難。
這本書為我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我明白了友情的珍貴。同學(xué)們，如果你想交個(gè)“好朋友”，就選擇它吧!
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