- 去年的樹(shù)課文讀后感 推薦度:
- 去年的樹(shù)課文讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
去年的樹(shù)課文讀后感
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的去年的樹(shù)課文讀后感 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
去年的樹(shù)課文讀后感 1
樹(shù)是小鳥(niǎo)的家,小鳥(niǎo)是樹(shù)的伙伴,樹(shù)和小鳥(niǎo)是一對(duì)很好的朋友。鳥(niǎo)兒天天在樹(shù)上快樂(lè)地唱歌,樹(shù)享受著鳥(niǎo)兒那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲幸福健康地成長(zhǎng)。日子一天天過(guò)去了,寒冷的冬天來(lái)了,鳥(niǎo)兒要飛到溫暖的南方去過(guò)冬。鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō),明年春天再飛回來(lái)給樹(shù)唱歌,樹(shù)很高興,耐心地等著鳥(niǎo)兒來(lái)唱歌。過(guò)了很久,春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了。。(shù)竟然不見(jiàn)了,只留下樹(shù)根。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根:“樹(shù)到哪里去了?”樹(shù)根說(shuō):“樹(shù)被伐木工人用斧子砍倒了,拉到山谷里去了!兵B(niǎo)兒馬上飛到山谷里,來(lái)到一座大工廠找樹(shù),樹(shù)已經(jīng)做成了火柴賣掉了。鳥(niǎo)兒又來(lái)到村里找火柴,最后火柴已經(jīng)燒光了。變成一盞燈,一束亮光了,鳥(niǎo)兒在窗外陪著燈,唱歌給燈聽(tīng),直到天亮燈熄,才依依不舍地離去。
我想這時(shí)候鳥(niǎo)兒一定非常傷心。樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,是鳥(niǎo)兒的好朋友,是鳥(niǎo)兒的忠實(shí)衛(wèi)士。鳥(niǎo)兒千辛萬(wàn)苦到處去找樹(shù),最后的結(jié)果樹(shù)變成了灰,鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家,沒(méi)有了朋友。最后看到的是一束光。我想鳥(niǎo)兒一定會(huì)理解人們,因?yàn)槿藗冃枰饷,?shù)給人們帶來(lái)了光明,帶來(lái)了幸福,帶來(lái)了快樂(lè)。鳥(niǎo)兒飛走了,會(huì)去找一個(gè)新的家,一個(gè)安全的家。怎樣才是安全的家呢?不要大量砍伐樹(shù)木,要有計(jì)劃的砍樹(shù),應(yīng)該邊砍邊種樹(shù)。要保護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡。樹(shù)木能凈化空氣,美化壞境,還能抵擋風(fēng)沙。植樹(shù)造林是我們每個(gè)公民的`職責(zé),我們要大量種植樹(shù)木,為小鳥(niǎo)們創(chuàng)造一個(gè)美好的家,為人類創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球更要像小鳥(niǎo)那樣守諾言,尋找美好的環(huán)境。
去年的樹(shù)課文讀后感 2
今天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫做《去年的樹(shù)》,它是由日本著名兒童文學(xué)作家——新美南吉寫的。
這篇童話故事主要寫了一只鳥(niǎo)兒為了實(shí)現(xiàn)諾言,千方百計(jì)地尋找它的朋友——樹(shù),最后面對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。
文中的鳥(niǎo)兒令我特別感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友,從遙遠(yuǎn)的南方飛到了森林里,再飛到山谷里的工廠,最后飛到附近的小村子里,這一切都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹(shù)的諾言。文中的鳥(niǎo)兒是多么信守諾言、重情重義呀!
我想起有一次,老師交給我一個(gè)任務(wù):讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的“展翅高飛”欄,我答應(yīng)老師兩天后完成任務(wù),但是因?yàn)槲业梅艑W(xué)后做完作業(yè)才能畫畫,因此時(shí)間比較緊,我便想時(shí)間超過(guò)一兩天,慢點(diǎn)交也沒(méi)什么大不了的。媽媽知道后對(duì)我說(shuō):“老師交給你任務(wù)是信任你,你怎么能辜負(fù)老師對(duì)你的希望呢?而且你也答應(yīng)老師要在兩天內(nèi)完成,你就要信守承諾,按時(shí)完成任務(wù)。”聽(tīng)了媽媽的'話,我抓緊時(shí)間,寫完作業(yè)以后就畫畫,最后不僅按時(shí)完成任務(wù),而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
信守承諾是非常重要的,它可以反映出一個(gè)人的品質(zhì),所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習(xí)文中的鳥(niǎo)兒,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!
去年的樹(shù)課文讀后感 3
《去年的樹(shù)》這篇文章,主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言,千方百計(jì)地尋找自我的朋友——樹(shù),最終應(yīng)對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的'燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。
那是在四年級(jí)時(shí),有一次,教師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽(tīng)是為自我的班群眾爭(zhēng)光沒(méi)等教師說(shuō)完便高高地舉起了手。教師之后說(shuō):“這天晚上務(wù)必做完!蔽乙蛔聊,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么又舉起了手,教師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后,吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)也完成了。卻把教師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上,我高興地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說(shuō)我交給教師了。過(guò)了一會(huì)教師來(lái)到教室,問(wèn)到我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,教師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了,說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下不為例唄!
經(jīng)過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文,我為自我過(guò)去的行為感到后悔,答應(yīng)了別人就必須要去做,可不能說(shuō)了不算,我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。今后,我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。
去年的樹(shù)課文讀后感 4
《去年的樹(shù)》這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友,冬天到了,小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù),飛往南方。在飛往南方前,小鳥(niǎo)和大樹(shù)做了一個(gè)約定,下一年的春天再回來(lái)給它唱歌。到了下年春天小鳥(niǎo)回來(lái)的時(shí)候。小鳥(niǎo)只看見(jiàn)樹(shù)根立在那里。小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)幾十次對(duì)話最終找到了大樹(shù),可是已經(jīng)被做成了火柴,小鳥(niǎo)對(duì)著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌,這就是《去年的樹(shù)》,是日本的作家美南吉寫的'。
這個(gè)故事資料很豐富,讓我難以忘記。從這個(gè)故事中,我明白了:人們要保護(hù)大自然和樹(shù),也要少點(diǎn)砍伐樹(shù)木,并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料,此刻我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我以前的一件事。記得那一天,體育教師讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng),那時(shí)我和一個(gè)很好的同學(xué)約好在一個(gè)地方集合,我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒(méi)有來(lái),我就去找他。我最終在一群人里面找到了他,誰(shuí)明白他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方,我就問(wèn)他,他立刻回答我,因?yàn)槲乙呀?jīng)忘記了,所以我才和他們一齊玩的,對(duì)不起了,我下次必須會(huì)好好記住的。我聽(tīng)到這句話就跟他說(shuō),我能夠給你一次機(jī)會(huì),但下次必須要記住,我們答應(yīng)別人的事情必須要做到。
生活中,我們必須要遵守諾言,必須要做一個(gè)遵守諾言的人,才能贏得大家的尊重。
去年的樹(shù)課文讀后感 5
今日,我們學(xué)了一片童話《去年的樹(shù)》,讓我感受很深。
它的主要資料是這樣的`:從前,一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友,鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。
日子一天天過(guò)去了,寒冷的冬天就要來(lái)到了,鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)那里,飛到溫暖的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“再見(jiàn)了小鳥(niǎo),明年春天回來(lái)請(qǐng)你還要唱歌給我聽(tīng)!
鳥(niǎo)兒說(shuō):“好的,我明年春天回來(lái)必須還要唱歌給你聽(tīng)!
鳥(niǎo)兒飛走了,冬天過(guò)去了,春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了,可是樹(shù)不見(jiàn)了,原先,伐木人用斧子把它砍倒了,做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。
鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰,于是它對(duì)著火焰唱起了去年的歌。
讀到那里,我們都對(duì)鳥(niǎo)兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺(jué)得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶,毫無(wú)瑕疵。不僅僅珍貴且易碎,稍微來(lái)點(diǎn)兒摩擦,他就將無(wú)助的破碎,假如你失去了一份友情,伱毫不在意,等到失去多份友情時(shí),你才懂得珍惜,這樣就太遲了。
【去年的樹(shù)課文讀后感 】相關(guān)文章:
去年的樹(shù)作文04-20
《去年樹(shù)》說(shuō)課稿06-29
《去年的樹(shù)》說(shuō)課稿09-27
去年的樹(shù)課文讀后感(6篇)03-26
去年的樹(shù)課文讀后感6篇03-25
《去年的樹(shù)》教學(xué)反思04-04
去年的樹(shù)教學(xué)反思04-02
去年的樹(shù)今年的魚03-29
去年的樹(shù)教學(xué)反思01-10