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四年級伊索寓言讀后感7篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的四年級伊索寓言讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級伊索寓言讀后感1
在假日里我讀了《伊索寓言》這本書，對其中的一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。
故事發(fā)生在一個(gè)羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當(dāng)成他的晚餐，小羊一再求救，這時(shí)一只牧羊狗發(fā)現(xiàn)了。狐貍便把小羊抱了起來，說他正在陪羊在玩，狗用強(qiáng)硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了，以是便阻止了一場悲劇的發(fā)生。這個(gè)故事讓我明白了，對于強(qiáng)盜和惡棍，只能用強(qiáng)硬的態(tài)度對付它（他）。
我想如果那只狗不在場，如果狗貝狐貍騙了，那么后果會怎樣呢？當(dāng)然是狐貍抓住小羊，羊求救，沒人來救它，它一定會被狐貍殘忍的'殺了，然后狐貍就大口大口地吃著美餐，還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想著想著我想起了伊索寓言中還有很多關(guān)于這樣的故事，他們都是關(guān)于強(qiáng)盜和惡棍的，要用強(qiáng)硬的態(tài)度對付。至今還是有人對小偷還認(rèn)為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻(xiàn)給強(qiáng)盜和惡棍與他們結(jié)為好好，真是可恥，有人學(xué)小偷偷東西更可恥。
我還是一句話，我們應(yīng)該對強(qiáng)盜和惡棍要用強(qiáng)硬的態(tài)度對付。
四年級:袁浩欽
四年級伊索寓言讀后感2
最近我重復(fù)在讀具有很深意義的一本書———《伊索寓言》這本書有很多個(gè)精彩的小故事組成，寓意深刻、回味無窮。里面的《獅子與報(bào)恩的老鼠》、《兔與青蛙》、《山羊與驢》……尤為精彩，如《山羊與驢》這個(gè)故事說的'是：有個(gè)人飼養(yǎng)著山羊和驢子，主人總是給不停干活的驢子喂充足的飼料，嫉妒心很重的山羊讓驢子裝病，驢子聽后有道理，那樣就可以少干點(diǎn)活了，于是驢子就故意摔得遍體鱗傷，主人請來了醫(yī)生，醫(yī)生說得山羊的心肺熬湯作藥，才可以治好。主人立刻殺了山羊?yàn)轶H治病。這則寓言讓我深深的明白了一個(gè)道理：凡是策劃作惡的人，將自食其果。
再如《獅子與報(bào)恩的老鼠》：獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。獅子準(zhǔn)備吃了它，老鼠請求饒命，并說如果保住性命，必將報(bào)恩。獅子輕蔑在笑了笑，心想：“一個(gè)小老鼠怎么可能救我呢？不過，放了你也沒關(guān)系”。不久，獅子被一個(gè)獵人抓獲，并用繩索捆在了樹上，老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，救了獅子，并說：“你當(dāng)時(shí)嘲笑我，不相信能得我的報(bào)答，現(xiàn)在知道了吧”這則寓言告訴我們：強(qiáng)者也會有需要弱者的時(shí)候這本書的每個(gè)故事都會讓我們在日常生活中受益匪淺。它教會了我一些做人的道理，也學(xué)會了一些分辯善惡的能力。你還在等什么，快來讀讀這本書。
四年級伊索寓言讀后感3
在這炎熱而又快樂的暑假里，老師給我們推薦了一本書，那就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書是古希臘的伊索寫的。這里面分了五個(gè)大篇章，分別是：動(dòng)物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲和兩棲類篇，植物篇。
每一次看到里面的每一個(gè)小故事的時(shí)候，都會發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)小節(jié)都有一個(gè)道理。
讀完整本書的'時(shí)候，我的印象十分深刻。因?yàn)檫@其中的每一個(gè)道理都會讓我記憶猶新。
當(dāng)我遇到了很大的困難的時(shí)候，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候。只要我一看到里面關(guān)于不放棄的道理的時(shí)候，我立馬就會來精神。
當(dāng)我因?yàn)楹ε露粫ッ鎸ΜF(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我一看到《伊索寓言》里面那些關(guān)于讓我勇敢起來的道理，我就會鼓起勇氣，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我因?yàn)楸荣惡筝數(shù)舳y過的時(shí)候，我覺得很沒有面子的時(shí)候。那些很多很多讓我勇敢起來的道理會讓我更加自信，我就會努力去嘗試。
《伊索寓言》可以讓我的生活更加快樂，永遠(yuǎn)自信，去更加徹底的明白那些道理。
《伊索寓言》里面的道理會永遠(yuǎn)深深的印在我的腦海里面得。
四年級伊索寓言讀后感4
寓言就像一個(gè)魔袋，雖然很小但是能拿出許多道理；寓言就就像一盞燈，照亮我人生的道路；寓言就像一座寶庫，蘊(yùn)涵著許許多多的道理。
讓我印象最深刻的是：《老獅子與狐貍》，它講的是：一頭年老的獅子假裝生病，躺在山洞里，讓小動(dòng)物去探望它。小動(dòng)物進(jìn)了山洞都被吃掉了。狐貍來探望老獅子時(shí)識破了詭計(jì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在洞外。獅子問狐貍為什么不進(jìn)來？狐貍回答說“如果我沒發(fā)現(xiàn)只有進(jìn)去的腳印，沒有出來的腳印，我也許會進(jìn)洞去�！边@則寓言告訴我們要細(xì)心觀察。
最近我的數(shù)學(xué)很多的地方都將加號看成了減號，而且還老是將數(shù)算錯(cuò)。當(dāng)我看了這則寓言之后，我才明白：不是因?yàn)槲也粫�，而是我沒有細(xì)心觀察好算式就急著做，結(jié)果算式的答案錯(cuò)了。我要學(xué)習(xí)《老獅子與狐貍》中的狐貍，它的細(xì)心觀察使得老獅子沒有吃掉它。同時(shí)，我以后無論做什么題目，都要細(xì)心觀察好題目再做。
書中每個(gè)故事的`背后都有深刻的含義：有的故事教導(dǎo)人們?nèi)艘凶灾鳎J(rèn)清自己的實(shí)力�！逗ｋ�、鯨與白楊魚》；有的則說明事情是不斷發(fā)展變化的，具體問題需具體分析�！对铝梁退龐寢尅罚贿�有的告訴我們要尊重事物的本身規(guī)律，不要盲目去追求一些不屬于自己的東西。——《烏鴉》……
讀了《伊索寓言》我感受很深、受益匪淺，還讓我領(lǐng)悟到生活的真諦和做人的道理。
四年級伊索寓言讀后感5
《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開山鼻祖，一直深受全世界讀者的喜愛。
《伊索寓言》源自古希臘時(shí)代，同時(shí)也是一顆文壇中的閃耀金星。作品經(jīng)過千百年的錘煉，其智慧與藝術(shù)魅力像一粒光滑園潤的珍珠，燦爛奪目。成為千古不朽的傳世名篇。
書中采用了擬人化手法，與動(dòng)物為主角，能讓人通過這些有趣的故事明白不少道理。書中的.作品有一些是伊索思想的結(jié)晶，有一些則是廣大人民群主的集體智慧。
寓言雖然篇幅短小，但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內(nèi)容，給人以深刻的啟示。有的揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品大多取自生活，能夠輕松地讓人懂得許多哲理。
伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他漫游各地，給人們講述寓言故事。后來，人們根據(jù)他留下的故事，以及一些流傳已久的民間傳說，編成了最初的《伊索寓言》，其中的故事有的產(chǎn)生于伊索生活的時(shí)代，有的則明顯要晚一些。
《伊索寓言》可以說是我國影響最廣的西方文學(xué)作品，更是西方寓言體文學(xué)的典范之作。《伊索寓言》高超的藝術(shù)技巧對后來的文學(xué)藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。
《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一個(gè)一個(gè)的故事，一個(gè)一個(gè)人生哲理，這就是生活的智慧和想象的魅力。
四年級伊索寓言讀后感6
古人云，書讀百遍，其意自見，可見讀書的重要性。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使人進(jìn)步使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。
下面我給大家說一下，我在暑假讀的一本書《伊索寓言》。其中最令我印象深刻的是第298頁的《玫瑰和雞冠花》，說起玫瑰花大家應(yīng)該很熟悉了吧，玫瑰開起紅色的花朵，散發(fā)一陣陣撲鼻的清香，使得其他花朵都為她的嬌艷所傾倒。種在玫瑰旁邊的雞冠花，長得瘦瘦長長的，頭頂上的花朵像雞冠一樣鮮紅。當(dāng)他看見玫瑰綻放出高貴迷人的花朵，覺得自己真是不好看。于是他帶著既羞怯又羨慕的口吻對玫瑰花說：“玫瑰啊！你的花朵真漂亮，簡直就是花園里的皇后！”玫瑰聽到雞冠花對她深深的贊美，心里十分高興�？墒撬麉s不驕傲，因?yàn)槊倒逯雷约阂灿腥秉c(diǎn)，于是玫瑰說：“雞冠花，謝謝你的稱贊，我的`外表雖然美麗，但是能夠維持的時(shí)間卻不長。只要風(fēng)吹大一點(diǎn)，雨下多一點(diǎn)，我的花瓣很快就會掉落。不像你，無論刮風(fēng)下雨都開著花朵，看起來一直很健康、年輕�！�
這個(gè)故事講完了。我覺得我們都應(yīng)該向玫瑰學(xué)習(xí)，不驕傲自大。
其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們不能用自己的短處和別人的長處比，這樣就是自討苦吃；也不能用自己的長處去跟別人的短處比，這樣就是驕傲自滿。
四年級伊索寓言讀后感7
說起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來體現(xiàn)生活中那些不易察覺的真理，讓我們在人生中懂得許多道理，明白很多知識。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫的小故事，言簡意賅，平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來模擬人類的`思想，行為，語言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛，粘在自己身上。到了評選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過一生！
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