八年級讀后感(15篇)

　　當閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的八年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級讀后感1

　　我聽過這么一句話：沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。魯濱遜一開始是對處境絕望，而后有隊這本應(yīng)令他絕望的處境充滿了希望。

　　一次意外，令全船的人都死了，唯獨魯濱遜或者。在這座無人島上，他歷盡艱辛，在島上住了二十八年，他不敢寂寞，頑強活著。后來收留了野人“星期五”和一位叛變船只的船長，最后，終于回到英國。

　　這就是魯濱遜的故事，全文按時間順序來寫，一開始，魯濱遜堅持自己的理想跟信條，千方百計地擺脫父母的束縛，執(zhí)意要在海上冒險。雖途中經(jīng)歷挫折，但卻絲毫未動搖海上冒險在魯濱遜心中的地位。

　　而后，便是面對荒島的條件及其中驚險的歷程，本來一般人無法生存的絕境，在魯濱遜堅強的意志和豐富風(fēng)創(chuàng)造力下，卻充滿樂趣和生機。小說最驚險的便是遇上吃人肉的`野人。在經(jīng)歷無數(shù)夜的思想煎熬下，他終于決定與野人交戰(zhàn)。在與野人的奮勇激戰(zhàn)中，體現(xiàn)了魯濱遜的勇敢和理智。

　　最后，魯濱遜被救，仍冒險去挑戰(zhàn)，差一點便失去性命，但他勇于冒險，勇于探索的精神卻留于我心。

　　魯濱遜在荒島上的種種努力，充分顯現(xiàn)出他毫不畏懼的心理及敢于探索，敢于實踐的精神。

　　讓我們一起學(xué)習(xí)魯濱遜美好品質(zhì)及他可貴的精神。

八年級讀后感2

　　“制造奇特，人不知其所以為”，“初日出云，長虹飲澗”。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈予了趙州橋�！笆澜缟溪氁粺o二”、“共同構(gòu)成美麗的奇觀”，馬可·波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思;以在石拱橋的背后永遠屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界!

　　中國石拱橋讀后感

　　又是“中國制造”，又是中華民族!這些普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無堅不摧的力量，將自己堅定不移的信念……化作一顆明亮的星辰，永現(xiàn)于歷史的天空!化作一篇宏偉的章節(jié)，永垂于歷史的詩篇!

　　蘇州園林、故宮博物院、萬里長城、敦煌石窯……這些獨特的.建筑偉大而不可思議，它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建筑來衡量一個民族，但是這些偉大而不思議的建筑卻折射出中華民族的自強自愛，視角獨特，堅忍不拔!

　　“長虹大橋”“武漢大橋”“鳥巢會館”……世界人民又一次被中國現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)造力所深深折服。從古至今，中華兒女用自己特有的性格，追求、氣魄創(chuàng)造出無與倫比的宏偉篇章，中華民族將永遠屹立在世界民族之林!

八年級讀后感3

　　《老人與海》是美國著名作家海明威所著的一篇名著，作者因此獲得了1954年諾貝爾文學(xué)獎。作品中桑提阿果爺爺是一位普通而又可敬的勞動者，他不被任何困難所壓倒，盡最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

　　桑提阿果爺爺是一個老漁夫，八十四天中，一條魚也沒打到。第八十五天，他打到一條十八英尺長的的大魚。正準備拖回家時，遇到了鯊魚群。老人用盡全力與鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的肉全吃了后就走了，老人逃過了一劫。文中，老人八十多天都沒打到魚，但他沒有放棄。這是我們最缺少的堅持精神。

　　在老人面前，我們自愧不如。我們整天嬌生慣養(yǎng)，難以面對挫折，生活中遇到困難依賴家長；學(xué)習(xí)中老師、家長教給我們的`好習(xí)慣我們難以堅持。從老人身上，我們懂得了，堅持，就會有收獲；堅持，我們就會不斷成長！老人和鯊魚搏斗時，武器都在緊要關(guān)頭斷了，但老人還是堅持跟鯊魚做斗爭，用僅存的半截船槳打敗了鯊魚。老人永不言敗的硬骨頭精神令我感動。正像老人所說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，但不能打敗他”。學(xué)習(xí)老人的這種精神，一切困難都會在我們面前低頭！老人的精神將使我成長為一個有用的人。

　　《老人與海》這膾炙人口的名著也一定會永遠流傳下去。

八年級讀后感4

　　我最近讀的一本書叫《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本作家黑柳徹子。它的主要內(nèi)容是一個因淘氣一年級就被退學(xué)的小豆豆來到巴學(xué)園，這個巴學(xué)園跟平常的學(xué)校有很多的不一樣：有電車教室，山的味道和海的味道。她一進這所學(xué)校就喜歡上它了。在面試的時候，小豆豆說了一大堆亂七八糟的`話，她說完之后以為自己不能被錄取了，但驚奇地發(fā)現(xiàn)校長說了五個字“你被錄取了！。”她就在這里快樂地學(xué)習(xí)著，學(xué)得非常好。

　　巴學(xué)園與眾不同，這有個大游泳館，同學(xué)們下課的時候可以隨時下去游泳，在這里人數(shù)極少，只有五十多個人，我猜是因為這里太偏僻的緣故吧，這里可以自己選擇感興趣的課程，假如下節(jié)課想上體育課，你就向老師提出要求，老師就會滿足你的愿望。

　　我覺得最有趣的是電車教室，這個教室里按照電車設(shè)計的，除了前面多了一塊黑板外，其它都和平常的電車一樣，小學(xué)生放書包的地方就是行李架。有一個貪玩的男孩子把書包向架子上投過去，書包掉了下來，他連續(xù)投了好多次才投進去。我看了哈哈大笑，他把電車教室的行李架當成了籃球框，把書包當成了籃球，不停地投，直到投進去為止，這就是有趣的巴學(xué)園。

　　小豆豆在這所學(xué)校很開心，我也想到那所學(xué)校去上課，這個作者想象力豐富，我也非常喜歡這本書。

八年級讀后感5

　　這次是我第二次看這本書，卻仍讓我心動，我喜歡《綠山墻的安妮》。

　　這本書說的是馬修和瑪拉錯眉頭了一個叫安妮的十一歲孤兒。她一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于自己的幻想之中，經(jīng)常犯一些可笑的小錯誤。她們一同住在一個叫綠山墻的美麗農(nóng)舍，可瑪莉拉對她的一言一行都十分挑剔，但安妮聽取意見，與大家都成了好朋友，她用對生命的熱情融化了別人心中的堅冰，給這美麗的村莊帶來了無限生機勃勃的歡樂，我喜歡她。

　　我最喜歡安妮健康蓬勃的生命活力。她對生活充滿驚奇感，每天都有新的驚喜。她還有充滿樂觀精神的想象力，她生活在自己 用想象力創(chuàng)造出的美麗世界中，在現(xiàn)實生活中品嘗到了從未發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。

　　我還被她深深感動，因為她有著天性純凈的'善良。她的善良就像一條純凈的溪流，是她對生命的感恩之情，所以她善待每一個幫助她的人，甚至傷害她的人，令自己和別人都十分愉快。最后，她從一個沒有禮儀，調(diào)皮的小女孩成了一個懂得感恩和回報的好孩子。

　　我喜歡社本書的景物描寫，十分生動，讓我仿佛見到了書中的景物。里面還有許多反問句，十分幽默。

八年級讀后感6

　　馬克·吐溫先生說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒�！薄都偃缃o我三天光明》這本書的作者說是美國盲聾啞女作家海倫·凱勒寫的。她的故事深深地感染了我，現(xiàn)在我就給你介紹一下。

　　海倫·凱勒出生在美國，十九個月大時，因為一場大病，使她從失去了視力與聽力。陷入盲聾啞的黑暗中，海倫感到非常失落、孤單。在她六歲時，安妮·莎莉文老師走進了她的生活，海倫第一次感到光明和溫暖，莎莉文老師很有耐心地教她識字，寫盲文，學(xué)習(xí)說話，途中遇到了許多困難。然而，在一個無邊黑暗。沒有一處光明的世界里，海倫竟然以優(yōu)異的'成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)克利夫?qū)W院。畢業(yè)后，她用生命的力量處處奔走。建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。

　　海倫非常渴望上帝能給她三天光明，第一天她想看人，第二天她想去看世界，第三天她希望看遍所有事物。三天光明，對與我們來說只是人生短暫一瞬間，而對于雙目失明的海倫來說，卻是遙不可及的。她的生活中沒有陽光，而她卻堅強走出來，創(chuàng)造奇跡。

　　《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天，不要到失去時才后悔莫及，還要學(xué)會勇敢地去面對困難。海倫自強不息，永不放棄的精神永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣。

八年級讀后感7

　　朱自清《背影》全文只有一千五百字，卻感人至深，膾炙人口。

　　《背影》表現(xiàn)了人間的至情――真摯的父子之情，描寫細膩、真實、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母往世后，父親辦完兇事，父子同到南京，父親送作者上火車北往。在那特定的場合下，作為父親對兒子的關(guān)懷、體貼、愛護，使兒子極為打動，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來，那背影就泛起在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。文章中父親從不放心茶房而要自己往送；從尋找座位、反復(fù)叮囑；到親身往買橘子，都體現(xiàn)了父親的愛。各種事情，都是極其尋常的'，極其瑣細的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其貴重的，我拜讀后，也是深深為之打動。

　　父子之愛是偉大的、無私的、深沉的，細細讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁歸憶自己每次離開家和父親從我這里離開的時候，自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遙難以名狀的矛盾心情。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要歸報，甚至不一定需要懂得。

　　讀這篇披發(fā)文，使我明白了一個道理，我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎？父母關(guān)心子女、子女關(guān)心父母，我們關(guān)心別人，別人關(guān)心我們，我們所要建立的社會不就是人人為我、我為人人的社會嗎？

八年級讀后感8

　　不勞而獲有可能得到一時的榮耀，但不會長久，更不會有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的感受。

　　王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說是心想事成，有時免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡直成了展覽館，好在這只是一個夢，要不然就麻煩了，我突然想起讀過的《鷹的重生》的文章。

　　鷹的一生，最久可以活到七十歲！四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙！然而，四十歲時鷹的生理機能開始老化。這時，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生！

　　重生的過程是痛苦的，鮮血淋漓！鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最遠的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時已難如上青天，不停的.飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運，就意味著死亡！

　　尋到棲身之所，鷹開始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場意志與痛苦的斗爭，慘烈，悲壯！待全身羽毛重新長出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生！

　　我們每個人心中都有一個美好的夢，為了實現(xiàn)這個夢，大家也應(yīng)該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經(jīng)坎坷，在征程中留下一串串堅實的腳印，讓青春發(fā)出奪目的光芒。

八年級讀后感9

　　《水滸傳》

　　《水滸傳》送本書講述了北宋未年，梁山伯好漢聚眾起義的故事。再現(xiàn)了封建社會農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展、到失敗的全過程。塑造了宋江、林沖、武松、李逵、魯智生等英雄人物。是中國優(yōu)秀長篇小說之一。

　　《水滸傳》是作者以見于史書的`材料為主要內(nèi)容依據(jù)，再接合民間傳說，戲曲文化、兒童畫本等里面形形色色的故事又經(jīng)過長期加工和創(chuàng)造才編寫出來的。

　　這本書中最引人入勝的東西就是那一百零八個好漢了，人物雖然都稱不上個個都性格鮮明，但每個人也都有自己的拿手絕活。例如浪里白條張順水性就很好，智多星吳用智慧過人，及時雨宋江有勇有謀，哪一個不是人中奇才？《水滸傳》中的英雄都可謂是極品呀。

　　這本書首先揭露了封建社會的黑暗與腐朽，以及統(tǒng)治階級的罪惡。也體現(xiàn)出來了英雄好漢的很多精神。我們要學(xué)習(xí)豹子頭林沖的能忍，忍辱負重，楊志的精明能干，相當警惕，吳用的智慧過人,足智多謀，盧俊義的武功高強，為人能干。

　　這本書讓我懂得了很多，我還要繼續(xù)品讀這本書。

八年級讀后感10

　　暑假，我讀了名著《三國演義》。我覺得，古人的戰(zhàn)爭比的是智慧，是誰活的久，是運氣，是糧食，是民心。

　　打仗光靠兵力是遠遠不夠的，還要有智慧。像蜀國和東吳聯(lián)盟抵抗魏國的時候，諸葛亮和周瑜可以調(diào)遣的兵力只有十幾萬，卻打敗了擁有一百多萬兵力的曹操，如果當時赤壁之戰(zhàn)不是用火攻，那只會全軍覆沒。而后來劉備也是因為關(guān)羽被殺憤怒之中喪失了理智，從而被陸遜一把火燒死了將近七十萬的大軍。

　　人的生命是有限的，無論一個多么聰明的人，一旦死了都得歸于零。為什么最后北伐失敗了，就是因為諸葛亮去世了，剩下的人無法對抗?jié)M腹經(jīng)綸的`司馬懿，如果諸葛亮還活著，最后肯定能讓蜀國統(tǒng)一三國的。

　　民心是難以控制的。有的時候勝利過多了，就會使士兵變成驕兵；有的時候就在要失敗時，反而能轉(zhuǎn)危為安。例如大家都叫劉備劉皇叔，是對他的尊敬，而曹操卻叫他曹阿滿或一代奸雄。同樣是最聰明的人諸葛亮世代都受到尊崇，而周瑜卻認為是小氣鬼，司馬懿是老奸巨猾。

　　不管是古人和今人都在為勝利打打殺殺，看了《三國演義》，我感覺戰(zhàn)爭只會造成家破人亡，血流成河。如果沒有了戰(zhàn)爭，到處都會是歡聲笑語，大家可以共同努力，讓我們用所學(xué)所想去實現(xiàn)和平夢想。

八年級讀后感11

　　親情是什么？不同的人會有不同的答案，《小河男孩》這本書從另一種意義上告訴了我們什么是親情。

　　文中，杰西的爺爺患有心臟病，并隨時都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個心愿未了，那就是完成一幅畫，畫的名字叫“小河男孩”，杰西知道后，把自己的手變成爺爺?shù)氖郑瑤蜖敔斖瓿闪四欠�畫。爺爺畫那幅畫的目的是因為他從小就有一個——從小河的源頭游向大海，但最終還是未能完成心愿。于是，他便畫了這一幅美麗的圖畫。然后在家人的陪同下坐車去了大海邊的醫(yī)院，進行治療。與此同時，一個小男孩也希望從小河的.源頭游向大海，愛游泳的杰西聽后與他一起行動，他們在游了十一個小時后，終于游到了大海。在大海邊杰西也如愿以償?shù)恼业搅酸t(yī)院，想把這個好消息告訴爺爺，可媽媽告訴杰西爺爺已經(jīng)在半個小時前火化完畢，杰西十分傷心，把爺爺?shù)墓腔胰鲈诹诵『拥脑搭^和大海里。

　　這是一本我含著眼淚讀完的故事，文中沒有華麗的詞藻，沒有過多動人的情節(jié)，更沒有過多的字眼提到親人之間的愛，但我從他們的行動中理解了什么是真正意義的親情和愛，親情是無法用語言衡量，無法用金錢買來的，好好對待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個小小的心愿，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！

八年級讀后感12

　　不是所有人都是偉人，也不是所有人都是知名人士，大多數(shù)人都還是在平凡的世界徘徊。

　　在書中，路遙先生以獨特的藝術(shù)和語言風(fēng)格感動人心。尤其是孫少平與田曉霞之間純潔而又凄美的愛情。

　　孫少平在失戀以后，便郁郁寡歡。不過，很快他就解開了自己的心結(jié)。在這時，他又遇見了他一輩子也忘不了的女人——地委書記田福軍的女兒田曉霞。在節(jié)目中，飾演男主女主的他們成為了要好的.朋友。在交往中，田曉霞會帶一些書給孫少平。直到后來，連田曉晨帶來的《天安門詩抄》都借給孫少平抄了�？梢�，此時的田曉霞對孫少平已經(jīng)是十分的信任和喜歡了。

　　然而，在畢業(yè)以后孫少平主動斷了與田曉霞的聯(lián)系。但在電影院門口，他們又重新相遇了。這一次，他們以借書為紐帶，在暗中偷偷幽會。在一次次借書中，田曉霞也認清了自己對孫少平的愛意。而孫少平又何嘗不喜歡這個大膽而又有見識的女孩？兩人在古塔山表明了自己的愛意，定下了兩年之約。命運弄人，在良緣之約的前幾天，田曉霞，因洪水失去了自己的性命。孫少平因此而崩潰。

　　而在此時，金秀又向?qū)O少平表明了自己對她的愛意。心碎之余的孫少平又怎會接受他的愛意呢？更何況，他又把金秀當做自己的妹妹一樣。怎會忍心傷害她呢？但金秀的愛，又是孫少平受傷后的一點安慰。同樣失去愛人的惠英與孫少平的心拉在一起。

　　也許這并不是完美的結(jié)局，但是，如果田曉霞沒有死，和孫少平在一起。這并不平凡，又怎會是平凡的世界呢？

八年級讀后感13

　　在讀《蘆花蕩》的時候，會發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但是他太自信了，才使得里面兩個女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個將近六十歲的人，只穿一條藍色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對深陷明亮的眼睛。

　　老頭子在文章里說：“里外交通、運輸糧草、護送干部，而且不帶一枝。”他還對別人說：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的.能耐，一切保險。”這里說明了老頭子技術(shù)高超，對自己非常自信，沒有把敵人當回事……

　　文章里寫：“這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動�！边@里突出了老頭子想的計劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。

　　最后寫：“老頭子把船一撐來到他們身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣�！边@里運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。

　　我們要學(xué)習(xí)老頭子，學(xué)習(xí)他的精神。

八年級讀后感14

　　這是父親與兒子的故事。

　　多年不見的父與子，在家鄉(xiāng)辦完了祖母的喪事，又要分別了。父親送兒子上了火車。雖然兒子已經(jīng)２０多歲了，然而父親還是不放心，在父親眼里，兒子永遠是孩子，孩子出遠門，父親總是會嘮嘮叨叨囑咐個不停，還給兒子買了路上吃的橘子。父親比較肥胖，在月臺上爬上爬下真辛苦。沒有用華麗的詞句，然而父與子的親情讓我非常感動，讀完之后的那幾天，我腦�？偸歉‖F(xiàn)出父親在月臺上攀爬著的那副笨拙的背影......

　　《背影》是朱自清回徐州為祖母辦喪事。辦完喪事，朱自清回北京念書，他父親去火車站送行的情景�？吹礁赣H一年比一年蒼老的樣子，父親那肥胖的`身軀青布棉袍，黑布馬褂，已有些笨拙，不靈便的背影。觸目傷懷，有感而發(fā)，寫下了這篇膾炙人口的文章——《背影》。《背影》一文是先生1927年的文字，淋漓盡致的父子間真摯的感情被先生質(zhì)樸的敘事抒情表現(xiàn)出來，使我感動的如癡如醉。

　　父愛是多么偉大呀！是呀，父愛大如山。

八年級讀后感15

　　假期里我讀了《魯濱遜漂流記》。它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

　　本書的大致內(nèi)容是講主人公魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個荒島附近觸角，船上的水手和乘客全被淹死了，只有他一個人幸運地活了下來。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手合智慧，利用簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活是非常不容易的，這完全是憑借他自己的毅力和智慧創(chuàng)造的`奇跡。之后他又幫助一艘英國船的船長制服了叛亂的水手，乘船離開了荒島，返回英國過上了幸福的生活。魯濱遜從落難荒島到返回英國這段時間竟長達二十多年。

　　看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。由此使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能氣餒，要勇敢地面對困難克服他，始終保持積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)逆境。只有這樣希望和目標才能實現(xiàn)。

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