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讀《會(huì)飛的教室》有感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編幫大家整理的讀《會(huì)飛的教室》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《會(huì)飛的教室》有感1
我讀了《會(huì)飛的教室》以后,覺(jué)得這本書(shū)很有趣,里面的很多人物讓我佩服:馬堤斯很勇敢,他可以轉(zhuǎn)敗為勝;戴馬停是我最佩服的,他有驚人的`繪畫(huà)才能,也很勇敢;姚寧是一個(gè)多愁善感的大才子,《會(huì)飛的教室》就是他寫(xiě)的;禁煙老師是一個(gè)和藹可親、開(kāi)明的老師,對(duì)待事情很冷靜;正義老師,仁慈、受人愛(ài)戴,幫助戴馬;丶遥且粋(gè)很了不起的老師。還有:鄔理、艾嘉瀾、葛洛堤、賽巴休、戴懊德……他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
這本書(shū)很好看,我真喜歡!
讀《會(huì)飛的教室》有感2
這周我讀了《會(huì)飛的教室》這本故事書(shū),我從中明白了很多道理。
故事中幾個(gè)小主人公各自有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有家境優(yōu)越但膽小怕事的鄔理;有從小就被父母遺棄的姚尼;有家境貧寒但是才華橫溢的戴馬亭;有經(jīng)常愛(ài)打架、永遠(yuǎn)也吃不飽的馬提斯等等,還有他們都非常喜歡和崇拜的“正義老師”和“禁煙老師”。
故事中同學(xué)之間的友情,老師和學(xué)生之間的`師生情,還有朋友之間的友情,都是我要學(xué)習(xí)的榜樣。以后我會(huì)更好的和同學(xué)相處,互相幫助,互相學(xué)習(xí)。
讀《會(huì)飛的教室》有感3
今天我把《會(huì)飛的教室》讀完了。這本書(shū)是德國(guó)著名作家卡斯特納寫(xiě)的,他少年時(shí)家境貧寒,求學(xué)艱辛,但他靠自己的勤奮精神和頑強(qiáng)毅力獲得萊比錫大學(xué)博士學(xué)位。他的作品很多很多,《會(huì)飛的教室》就是一個(gè),他的作品《難忘1945》這本書(shū)還曾經(jīng)被提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
本書(shū)的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的是同學(xué)之情,師生之愛(ài),朋友之愛(ài)。
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲,全書(shū)由排演開(kāi)始,通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節(jié),塑造了了一群聰穎活潑天真的少年形象。其中多愁善感的姚妮,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的賽巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的`馬提斯,都以其鮮明,獨(dú)特的形象讓我留下了難忘的印象,這本書(shū)是因?yàn)榧嫠姑商刂袑W(xué)的德語(yǔ)老師葛祿依老師的兒子葛洛迪和符德麟一起回家,半路遭到職校學(xué)生伏擊,葛洛迪被抓,聽(tīng)寫(xiě)本也被搶,引起了兩個(gè)老師重逢的故事。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星星還閃亮的智慧,是我們到了一百歲也忘不了的信念。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是人民的無(wú)價(jià)之寶,是全世界人民的繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。讓我們體驗(yàn)文學(xué)吧,讓我們感受文學(xué)吧,讓我們飛的更高,看得更遠(yuǎn)!
讀《會(huì)飛的教室》有感4
教室怎么會(huì)飛?是不是科幻小說(shuō)呢?如果你和我這么想,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
《會(huì)飛的教室》是一群學(xué)生們自紡自導(dǎo)自演的戲劇。故事從排演會(huì)開(kāi)始,展開(kāi)了一連串的時(shí)而令人捧腹,時(shí)而令人緊張的故事。但最讓我感動(dòng)的是同學(xué)之間的深厚友誼和老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。貴族出生的鄔理,因膽小而不敢反抗,常常被人欺侮;戴馬亭雖然家境貧寒,卻擁有豐富的才華;馬提斯是那樣的健壯,因功課而苦惱不堪;還有姚尼,他雖然被父親遺棄,卻有幸得到白船長(zhǎng)的疼愛(ài)……
我看完以后,掩卷沉思。人生并不是十全十美的.,幸與不幸,貧窮與富裕,都不是絕對(duì)的。唯有這些遺憾的存在,才能使人更有勇氣面對(duì)人生中的打擊與逆境。
我非常同情戴馬亭和姚尼,他們雖然一個(gè)家境貧寒,一個(gè)被父親遺棄。但他們的學(xué)習(xí)都非常的好。我還應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)。我也很佩服鄔里的膽量。還讓我感動(dòng)的是培克老師和禁煙老師深厚的友誼。倆個(gè)多年不曾想見(jiàn)的老朋友讓兩個(gè)小子給相識(shí)了。
作者卡斯特納是德國(guó)人,于1899年出生。由于家境貧寒,求學(xué)過(guò)程艱辛。和書(shū)中的戴馬亭一樣,他也是很艱難才上了學(xué)的。他一生寫(xiě)作也是艱苦的,第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候他的作品被燒光,并禁止寫(xiě)作。而他仍然在寫(xiě)。他那堅(jiān)持不懈的精神讓我們很是感動(dòng)。
你一定也很想看這本書(shū)吧!如果教室會(huì)飛,那么你也振起想像力的雙翅,飛入書(shū)中豐富的世界吧!
讀《會(huì)飛的教室》有感5
我讀了《會(huì)飛的教室》這本校園風(fēng)景錄,它講述了孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上,自編、自導(dǎo)、自演的一部戲劇。故事通過(guò)一連串生動(dòng)的情急塑造出一群天真可愛(ài)少年形象。其中,多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、懦弱的鄒理、爭(zhēng)勇好斗的馬提斯……都以其鮮明獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
本書(shū)中雖然有許多令人捧腹的內(nèi)容,但最令人動(dòng)容的是同學(xué)之間深厚的`友誼以及老師們對(duì)學(xué)生熱忱的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
教室不會(huì)飛,但想像會(huì)飛,展開(kāi)翅膀飛到另一個(gè)遼闊的世界吧!
讀《會(huì)飛的教室》有感6
假如教室是一架飛機(jī),不就可以帶我們的求知欲去翱翔?《會(huì)飛的教室》書(shū)中,那些同學(xué)們就做到了這點(diǎn)。讓我們走書(shū)中,與同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼一起飛翔吧!
小說(shuō)的主人公是一位在吉奇斯校園上課的善良少年。作家以他們排練圣誕劇《會(huì)飛的教室》為起點(diǎn),講述了一系列生動(dòng)感人的故事。
小說(shuō)里講了在彩排《會(huì)飛的教室》時(shí),符德麟氣喘喘地撞進(jìn)門(mén),講述職高的學(xué)生這樣欺負(fù)他和葛洛迪。后來(lái),通過(guò)“禁煙老師”的`幫助,成功的把葛洛迪就了出來(lái)。膽小的鄔理用跳“樓”的方式證明了他不是膽小鬼,卻造成腳骨折,“大胃王”馬提斯經(jīng)常來(lái)看他,當(dāng)他知道鄔理要在校過(guò)圣誕時(shí),他也想留下陪鄔理,可被“正義老師”給拒絕了……
生活并非十全十美,在成長(zhǎng)的道路上,我們要面對(duì)生活中的種種考驗(yàn),接受風(fēng)雨的洗禮!
讀《會(huì)飛的教室》有感7
今天去學(xué)校看書(shū),我開(kāi)始挑選我喜歡的童話書(shū)。《綠野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會(huì)飛的教室》?我怎么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò),我問(wèn)自己。咦?這本書(shū)的書(shū)名挺像童話書(shū)的,管他三七二十一,好書(shū)早晚都要看的嘛。我拿著書(shū)就看 。
回到座位,我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番,接下來(lái)就是那本《會(huì)飛的教室》了!!原來(lái)是這么一回事呀!就讓剛看完的我給大家說(shuō)明說(shuō)明。原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)編演的一場(chǎng)戲!他們的確很厲害,都能寫(xiě)劇本,排戲了。整個(gè)故事由排演展開(kāi),同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,克服了一系列的困難,最后順利演出結(jié)束。
這本書(shū)的內(nèi)容,我最欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來(lái)說(shuō):“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了,同學(xué)們立即想辦法,不惜一切代價(jià),用勇氣、智慧把同學(xué)救出來(lái)。真勇敢!不過(guò)我希望,我們班的`同學(xué)也會(huì)像故事里的主人公們那樣團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步! 教室會(huì)飛,這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開(kāi)想象的翅膀,就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。
讀《會(huì)飛的教室》有感8
漫長(zhǎng)的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,雖然天氣很炎熱,但是課外書(shū)給我?guī)?lái)了絲絲涼爽。會(huì)飛的教室就是其中的一本。
會(huì)飛的教室的作者叫艾利克·卡斯特納1899年出生于德勒斯登,1974年逝世。是德國(guó)當(dāng)代著名的`小說(shuō)家、詩(shī)人、戲劇家和新聞?dòng)浾摺K闹饕髌酚校喊谞柌侗I記、小圓點(diǎn)和安東、會(huì)飛的教室、兩個(gè)小綠帝等等。這些作品大多數(shù)被搬上舞臺(tái)或拍成電影,受到許多國(guó)家的觀眾歡迎。
這個(gè)會(huì)飛的教室,是編劇姚尼的作品。他的劇本寫(xiě)得非常精彩,不光有趣,還寫(xiě)出了我們的心聲。大家看了此書(shū)就會(huì)明白,生活中有許多坎坷,需要我們勇敢去面對(duì)。學(xué)生之間更應(yīng)該珍惜這份兒友誼,應(yīng)該做到互相幫助。
讀《會(huì)飛的教室》有感9
《會(huì)飛的教室》這本講了性格不同孩子在學(xué)校的生活,他們很珍惜友情。鄔理很膽小,為了證明自己膽大,拿著小傘從高處往下跳,把腿摔骨折了,沒(méi)辦法表演圣誕晚會(huì)了。圣誕節(jié)了戴馬亭因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)回家。
不敢告訴大家,后來(lái)正義老師知道了,把自己的錢(qián)給了戴馬亭讓他回家。我懂得了,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié),互相幫助。老師也會(huì)給我們關(guān)心和幫助。
讀《會(huì)飛的`教室》有感10
今天老師讓讀《會(huì)飛的教室》之《兩個(gè)校園的恩怨》。我最喜歡23頁(yè)的第三四五行,我覺(jué)得他們不應(yīng)該用武力來(lái)解決問(wèn)題。我最喜歡符德林了,因?yàn)樗苡赂,他居然敢敲禁煙老師家的門(mén)。我還喜歡28頁(yè)的第七段中的這句話:于是,一群男孩子馬上瞄準(zhǔn)目標(biāo)向著屋外不遠(yuǎn)處的`山林沖去。
下面的問(wèn)題我也認(rèn)真思考了,問(wèn)題是這樣的:禁煙老師對(duì)整件事件是什么態(tài)度?我的答案是:老師不讓他們沖動(dòng),不鼓勵(lì)學(xué)生用武力去解決問(wèn)題,讓他們坐下來(lái)好好談一談。
讀《會(huì)飛的教室》有感11
這幾天,我讀了《會(huì)飛的教室》。這是一本世界名著,是德國(guó)作家卡斯特那在50年前寫(xiě)的。但是至今讓人們讀起來(lái)別有一番趣味。
這本書(shū)主要講的是吉斯蒙中學(xué)排演的一個(gè)叫《會(huì)飛的教室》的話劇。內(nèi)容是老師帶著學(xué)生坐著飛機(jī),講課講到哪個(gè)地方,飛機(jī)就飛到那個(gè)地方,然后身臨其境地學(xué)習(xí)歷史人文。雖然這個(gè)情景是虛擬的,但令人心馳神往。書(shū)中,還有令人尊敬的禁煙老師、力大無(wú)比的馬堤斯、膽小怕事的鄔里、富有同情心的培克老師和品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭……
這本書(shū)中最感動(dòng)人的一個(gè)細(xì)節(jié)就數(shù)它了:這些學(xué)生里學(xué)習(xí)最好的就屬一個(gè)叫戴馬亭的了,他品學(xué)兼優(yōu),而且還富有同情心,是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,但他家里經(jīng)濟(jì)困難,他甚至連圣誕夜都沒(méi)錢(qián)回家。培克老師是他們的的班主任,也是一個(gè)富有同情心的人,他及時(shí)發(fā)現(xiàn)了戴馬亭的`困難,并且熱心的幫助了他。讓我感受到了戴馬亭的堅(jiān)強(qiáng)和培克老師的善良的愛(ài)心,讀到這段時(shí)我想起了我自己的學(xué)習(xí),每天和爸爸媽媽在一起有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且還有同樣善解人意的老師,既然我的各方面條件比他好,為什么沒(méi)他的成績(jī)好呢?所以我以后要更加努力地學(xué)習(xí)爭(zhēng)取超過(guò)他,做一個(gè)人人見(jiàn)人人豎起大拇指的好少年。
這本書(shū)體現(xiàn)著一種濃濃的師生之情、同學(xué)之情、朋友之誼。這令我很向往。希望我以后能交到更多的好朋友和老師同學(xué)融洽相處,度過(guò)愉快的小學(xué)時(shí)光。
讀《會(huì)飛的教室》有感12
今天我讀了一本好書(shū)名子叫《會(huì)飛的教室》。我的疑問(wèn)是教室怎么會(huì)飛呢?原來(lái)是一群活潑、聰穎、天真的少年為圣誕夜準(zhǔn)備的一場(chǎng)戲的名子叫《會(huì)飛的教室》。
這里有膽小怕事的鄔理,魁梧好斗的馬提斯,冷靜持重的塞巴修,才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚妮!稌(huì)飛的教室》講了孩子們?yōu)槭フQ夜的一場(chǎng)戲而展開(kāi)。
同學(xué)之情,師生之愛(ài),朋友之誼。這本書(shū)告訴了我人生中友誼是最重要的。雖然主人公不是我們,但他就是我們身邊的伙伴,同學(xué)的縮影。人生中最珍貴是我們的'友情。我懂得了什么是真正的友誼!什么是團(tuán)結(jié),相信以后我會(huì)和同學(xué)們互相幫助一起度過(guò)難關(guān)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和別人絕交,那是不對(duì)的。
從現(xiàn)在做起,從小時(shí)候做起,讓我們珍惜朋友之間的友誼吧!
讀《會(huì)飛的教室》有感13
這兩天我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),它使我明白了什么是友誼!稌(huì)飛的教室》是一群孩子們準(zhǔn)備在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。
書(shū)中有很多的同學(xué)的長(zhǎng)處是值得我們學(xué)習(xí)的,例如:才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的'姚尼,冷靜持重的塞巴修……其中,我最喜歡的就是才華橫溢的戴馬亭了,他是這個(gè)班的班長(zhǎng),一直都靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持生活,它不僅僅是學(xué)習(xí)好,而且畫(huà)畫(huà)也是”小事一樁“,就如,”會(huì)飛的教室“的背景就是他的杰作……
讀完這本書(shū)之后,我懂得了——友誼!是最珍貴的! 《會(huì)飛的教室》讀后感
聽(tīng)這個(gè)書(shū)的名字《會(huì)飛的教室》我以為是一個(gè)童話故事。看了以后才知道,原來(lái)”會(huì)飛的教室“是姚寧他們班排的舞臺(tái)劇。而這本是是以他們學(xué)校和另一所職業(yè)學(xué)校之間發(fā)生的矛盾,而且職業(yè)學(xué)校抓了一名他們學(xué)校的同學(xué),還拿了他們的聽(tīng)寫(xiě)本。
然后由班長(zhǎng)帶領(lǐng)著他們一起去救同學(xué),去要他們的聽(tīng)寫(xiě)本,有的同學(xué)希望武力解決,有的同學(xué)提出和平解決。
通過(guò)這些讓我了解了親情,友情。如果去和同學(xué)們、朋友處理好關(guān)系。
讀《會(huì)飛的教室》有感14
“一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng)!边@是《會(huì)飛的教室》序言里的話。剛看到這句話時(shí)我是一知半解,但當(dāng)我讀了第一頁(yè),就完全被書(shū)中情節(jié)深深吸引,滿懷愉悅地陶醉于書(shū)的世界中。這部書(shū)講的是德國(guó)吉奇蒙中學(xué)的同學(xué)們?yōu)橛邮フQ節(jié)而排練演出,在排練前和演出時(shí)的故事。它出自德國(guó)的卡斯特納之手。
在校園里的生活著一群可愛(ài)的孩子,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,大胃王馬提斯,膽小鬼鄔理……圣誕節(jié)前的平安夜,《會(huì)飛的教室》正式開(kāi)演了,每個(gè)孩子都很認(rèn)真地演出,塞巴修扮演的老師摸著胡子,對(duì)同學(xué)們講著火山知識(shí),背景是戴馬亭精心繪制的火山,紅彤彤一片,噴吐著滾滾的泥漿,栩栩如生。然后他們又來(lái)到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽靈長(zhǎng)者投入地背誦著詩(shī)詩(shī)歌,許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落,唱著優(yōu)美的`“平安夜之歌”,演出在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了。由于大家團(tuán)結(jié)一心,都想為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出一份力,盡心盡力演好自己的角色,演出獲得了成功。
在這本書(shū)里,我學(xué)到了可貴的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要識(shí)大體,顧大局,為集體而奮斗,不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較;我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),戴馬亭家里貧窮,但他不屈服,成績(jī)優(yōu)良,在生活中我也不能向困難屈服;我還學(xué)到了關(guān)愛(ài)之心,老師伸出援助之手幫助學(xué)生,學(xué)生幫助老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學(xué),治好同學(xué)的心病,更重要的是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己、友誼、恩情、信念、執(zhí)著與愛(ài)……讓我了解到怎樣做一個(gè)真正的人。
沒(méi)錯(cuò),一本好書(shū),就如一輪太陽(yáng)。讓心中的陽(yáng)關(guān)照耀每一個(gè)角落,讓愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞到每一個(gè)人身上,讓每個(gè)心靈都不再有黑暗、寒冷,最終讓我們這個(gè)可愛(ài)的世界充滿希望和生機(jī)。
讀《會(huì)飛的教室》有感15
今年寒假,我閱讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),看到這個(gè)題目,我想:教室真的會(huì)飛嗎?當(dāng)然不會(huì),“會(huì)飛的教室”只不過(guò)是孩子們自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。
這是一本描寫(xiě)校園生活故事的書(shū)。書(shū)中的主人公有:家境貧寒的戴馬亭;班里的劇作家姚尼;肚子是一個(gè)無(wú)底洞的'馬提斯;還有貴族出身的鄔理等等。他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友誼。
膽小怕事的鄔理為了證明自己的勇氣,做了一件震撼全校的事:他拿著傘,順著梯子一步一步的爬,一直爬到了最頂端,想用傘作為降落傘,從高高的梯子上跳下來(lái),結(jié)果小腿骨折了。用這樣的方法證明自己的勇氣,有勇無(wú)謀,可悲呀!
班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢,圣誕節(jié)回不了家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默的流淚,恰好被培克老師發(fā)現(xiàn)了,于是,培克老師用自己的年終獎(jiǎng),原本想去旅行的錢(qián)給了戴馬亭,幫他回了家。
讀完這本書(shū),他們這種同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助,同歡樂(lè)共患難的精神,還有老師對(duì)學(xué)生那種像父母一樣的關(guān)懷,讓我感動(dòng),讓我暖心,仿佛我就是他們其中的一員。
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