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新教師個人教學(xué)反思

時間:2023-03-23 14:36:38 教學(xué)反思 我要投稿

新教師個人教學(xué)反思

  作為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的新教師個人教學(xué)反思,歡迎大家分享。

新教師個人教學(xué)反思

新教師個人教學(xué)反思1

  20xx學(xué)年第一學(xué)期,本人擔(dān)任園林園藝學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)課教師,共承擔(dān)兩門專業(yè)基礎(chǔ)課《園林植物病蟲害防治》、《園林規(guī)劃設(shè)計》的教學(xué)任務(wù),教學(xué)周期均為1~17周。

  《園林植物病蟲害》授課班級為園林技術(shù)1。2班、園林工程1。2。3。4班,每周四課時;《園林規(guī)劃設(shè)計》授課班級為環(huán)境藝術(shù)1。2。3。4班,每周四課時。在教學(xué)上,本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  作為一名人民教師,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則、堅持改革開放,始終和黨中央保持高度一致,始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強政治意識,樹立大局觀念,增強服務(wù)意識,改進工作作風(fēng),廉潔自律,遵紀(jì)守法,團結(jié)同志,忠誠黨的教育事業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書育人。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時代對教師的要求越來越高,越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺進行知識與觀念的`更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。

  因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水,才能常教常新。從事教師工作3個多月的時間里,我慢慢從一個青澀,害羞,笨拙的青年教師走向成長。對于從來沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來說,一開始踏上講臺的那一刻非常激動也是非常緊張的,但是學(xué)生們的理解和支持給了我極大的鼓勵。課下我會花上比課堂上多幾倍的時間來備課,總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足。

  慢慢的,我擺脫了緊張,語速過快的毛病,和學(xué)生的感情也慢慢加深了。課下,我也經(jīng)常和學(xué)生交流,對于他們提出的各種學(xué)習(xí)問題,我會盡自己的努力給予他們最透徹的解釋。同時,他們也會在生活上和對未來的規(guī)劃上向我咨詢,我結(jié)合自己讀研以及工作的體會給予他們一些個人建議?傊,半學(xué)期來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,有成績也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大進步。

新教師個人教學(xué)反思2

  時間如白駒過隙,20xx年第一學(xué)期即將劃上一個完滿的句號;仡櫚肽陙淼陌嗉壒芾砉ぷ,真可謂忙碌而緊張。本學(xué)期我擔(dān)任九年級一班班主任,一個學(xué)期的工作實踐,讓我深刻體會到,要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任非常操心費力。畢竟學(xué)生在此年段,思想都十分活躍,個性也更替較快,伴隨著緊張繁忙學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)生活,相跟而來的是情緒復(fù)雜而散亂。因此,我對本學(xué)期的班主任工作主要是在上學(xué)年度的基礎(chǔ)上進行了較為細(xì)致的調(diào)整,結(jié)果證明收效一定是較好的,F(xiàn)本人將本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié):

  一、本學(xué)期的基本工作思路。

  在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強學(xué)生思想、品德、紀(jì)律、法制、安全、行為等教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,讓學(xué)生作到一切以德為先,讓德促學(xué),全面發(fā)展。

  二、在思想上高度重視,嚴(yán)格抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任工作瑣碎而繁雜的,這都需要班主任工作細(xì)微周到,但我總是不厭其煩、耐心做學(xué)生思想工作,每當(dāng)學(xué)生取得一點學(xué)習(xí)的進步和思想上獲得一點提高,我都會認(rèn)真地進行全面總結(jié)與肯定。給學(xué)生以更大的激勵。在半年工作中,我始終抓住班級的常規(guī)管理、讓班規(guī)管理不放松。開學(xué)初,我利用班會活動對學(xué)生進行了班規(guī)宣讀,要求學(xué)生對班規(guī)熟記于心。對學(xué)生在校間的著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等行為都提出具體要求,且督導(dǎo)落實。同時本人也力作模范,照章檢查,發(fā)現(xiàn)問題隨時校正。經(jīng)過自己不斷努力,我班學(xué)生時間觀念,勞動意識,衛(wèi)生意識和競爭意識,行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成。在學(xué)校眼里我所在的班是一個讓領(lǐng)導(dǎo)放得心,讓學(xué)生、家長滿意的班級。

  三、注重落實學(xué)校各項任務(wù)。

從某某年秋學(xué)生進入這所學(xué)校,我就十分重視班集體的培養(yǎng),教育他們,班級是學(xué)校一一個組成部分,一個好的班級才會讓學(xué)生學(xué)得安心,學(xué)得踏實,才會感到溫暖快樂,我們要為擁有一個好的.班級而自豪。因此,對學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)或開展的各項活動我都要求學(xué)生積極認(rèn)真地完成,學(xué)生也極力照辦。學(xué)生對每次活動都努力完成,榮譽感在班上得到了具體體現(xiàn)。在半學(xué)期中我班分別在“忠、孝、雅、誠”演講活動中和冬季運動會中均取得令人滿意的成績。其他各項指標(biāo)也在學(xué)校名列前茅。良好的班風(fēng)也真正得到展示,學(xué)校對此也十分滿意。

  四、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)其綜合能力,發(fā)揮其先鋒模范作用,以此影響和帶動全玫各項工作的開展。

 班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,努力樹立班干部的工作威信,塑造他們的班干部形象。定期召開班干部會儀,研究討論班上的管理,對每周班上的情況和出現(xiàn)的問題展開批評與自我批評。要求班干部要多與同學(xué)們作思想溝通,要與班不學(xué)生打成一片,注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,鍛煉自己各方面能力。還鼓勵他們努力工作的同時,要注重自身的成績的提高,用以感化信服學(xué)生。

  五、注重自身的學(xué)習(xí)與休養(yǎng)的養(yǎng)成。

  我清楚地認(rèn)識到,班主任是班級的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,我深知人到老學(xué)到老的道理。在空閑時,我常對自己班主任工作進行檢查,總結(jié)自己工作中的得失,將其存放于自己的博客中。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,班級管理取得了一定的進展。

  總之,本學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,但是,由于本人身體欠差之因,往往心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,班上一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,行為習(xí)慣差,將會嚴(yán)重影響明年最后一個學(xué)期的管理。但為了學(xué)生更好的發(fā)展,我力爭抓住明年最后一學(xué)期,搞好教學(xué),抓好班級,爭取在中考中獲得好的成績。

新教師個人教學(xué)反思3

  本學(xué)期,我作為一名新人進入了三坪子校任教,從那時候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作, 面對兩個班的學(xué)生,我覺得毫無頭緒, 不知工作應(yīng)該從哪里下手,第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。做為新教師應(yīng)如何來教數(shù)學(xué),我查閱了《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,在未來的教育教學(xué)中起到了很大的幫助。 我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)兩個班的教學(xué)工作,一學(xué)年來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制定計劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并認(rèn)真聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

  按照新課標(biāo)要求進行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)。 除了聽課、上課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的'東西,才能提高自己的水平。

  但是,不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開始工作時,兩個班的成績都很不理想。所以,我自身感到壓力也很大。從這次考試中,我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認(rèn)識到,由于學(xué)生整體水平的局限,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。 我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),效果很好。所以,我也向這些老師學(xué)習(xí),在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間,也收到了比較明顯的效果。 通過一個學(xué)期的工作,我認(rèn)識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。

  其實,我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),我在其中并不能算是的,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。 一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

新教師個人教學(xué)反思4

  本節(jié)課是一節(jié)對比中外服飾的課,在備課過程中,我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好。通過“乘飛機”去不同的國家,對比不同國家的民族服飾,制服和校服,了解古今中外的不同服飾,不同國家的不同文化,學(xué)會怎樣問別人穿不同服飾看起來怎么樣的句型。

  以下是我對本課的教學(xué)反思:

  一、 導(dǎo)入部分

  通過與學(xué)生打招呼、問天氣,來問學(xué)生寒冷的天我們穿什么樣的衣服,酷熱的天我們穿什么樣的衣服。引導(dǎo)學(xué)生對衣服的興趣。

  二、 過程

  1. 在教學(xué)過程中,我采用引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識點的方法,即學(xué)即練,讓學(xué)生的知識通過實際練習(xí)得以鞏固。但對于學(xué)生的知識的呈現(xiàn),我只通過讓學(xué)生口頭回答來呈現(xiàn),并沒有采用更多的'寫、讀的方法來呈現(xiàn),這一點需要以后多加注意。語言的四項基本技能就是聽、說、讀、寫,所以學(xué)生知識的鞏固這四項樣樣離不開。

  2. 在本堂課的設(shè)置中,我重視了多媒體、導(dǎo)學(xué)案,卻忽略了對課本的深度挖掘。應(yīng)該以后先讓學(xué)生對課本文本以齊讀等方式熟悉文本。

  3. 在教學(xué)過程中,本堂課容量有些大,重語法的內(nèi)容較多。

  4. 對于英語當(dāng)中的“聽”、“說”、“讀”、“寫”,本堂課只體現(xiàn)到了說,忽略了其他幾項能力的練習(xí)。

  5. 對于英語教學(xué)過程中,盡量用全英文,少用漢語解釋。

  6. 最后一個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生利用本節(jié)課的知識點來進行句型操練來寫一個報告。但是,最終沒有體現(xiàn)到學(xué)生的“寫”上面來,只是進行了口頭闡述。

  三、 總結(jié)

  最后是以讓學(xué)生多了解本國的傳統(tǒng)服飾來進行升華的。但缺少對本節(jié)課知識點的歸納、總結(jié)。

  另外,在教學(xué)過程中,我忽略了對后進生的關(guān)注。應(yīng)該多鼓勵他們多多回答問題。

  以上是我在本堂課的不足之處,我認(rèn)為我應(yīng)該腳踏實地的以學(xué)生為本,通過合作探討的方法讓學(xué)生獲得知識,而不能一味的滿堂灌、脫離實際生活、急于求成。希望自己再接再厲,多向經(jīng)驗豐富的教師請教!

新教師個人教學(xué)反思5

  不知不覺間,已經(jīng)工作一個月了。回想起這一個月的生活,“痛苦”但又充實!翱唷庇谧陨硭降牟蛔悖趥湔n上,耗費了極大的時間和心力。但是這段“痛苦”的生活又收獲良多,仿佛又回到了高三埋頭苦干的那段時光,不同的是自己不再是一名學(xué)生,而是一名教師?傊,這段時間,困難很多但是收獲更多。

  一、收獲良多

  作為一名新教師,自身經(jīng)驗和能力都存在很多的不足,今年又趕上了新教材改革,可謂雪上加霜。一開始拿到新教材的時候,真的是一頭霧水,無從下手。多虧我的師傅和其他老教師的幫助,我才逐漸走出迷霧,逐漸步入正軌。在聽師傅和其他老教師上課的過程中,我逐漸對新教材有了更加清晰的認(rèn)識,也進一步的認(rèn)識到了自身和前輩之間存在的巨大差距。這也鞭策著我未來要多向老教師學(xué)習(xí),努力提升自身。老教師成熟的授課模式,利落的教學(xué)語言都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

  在備課上,因為經(jīng)驗不足,在寫教案的過程中遇到了很多問題,在參考老教師的教案后,我收獲頗豐。在備課時越來越得心應(yīng)手。在備課過程中,我堅持自己獨立寫教案。因為自身經(jīng)驗的不足,所以這種方式效率很低,而且經(jīng)常會出現(xiàn)在某個問題上耗費了巨大的時間和精力,但是最后發(fā)現(xiàn)是在做無用功的情況。但是在這個過程中,進一步加深了我對新教材的認(rèn)識。

  在授課的過程中,我會多觀察學(xué)生的反應(yīng),觀察他們是否聽懂了所講的內(nèi)容,如果沒有聽懂的話,我會試著用更加通俗易懂的方式講授,便于學(xué)生理解。有時候,在發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課積極性不高時,會試著在正式授課之前活躍一下課堂氛圍,或者在導(dǎo)入新課時,用能夠引起學(xué)生興趣的話題,吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。在聽師傅和其他老教師上課時,也會注意學(xué)習(xí)他們活躍課堂的技巧,這給我的授課帶來了很大的幫助。

  在師傅的指導(dǎo)下,在課后,我會注意反思自己授課時出現(xiàn)的問題,比如在授課過程中,發(fā)現(xiàn)一些問題不需要大篇幅的去解釋,我會在課后對課件再次進行修改,對于一些學(xué)生容易迷惑的地方,我也會在課件上增加相關(guān)內(nèi)容,便于學(xué)生理解。

  二、不足之處及亮相課有感

  在講授習(xí)題方面,也存在一定的問題,尤其是材料題,有時候不知道從何處講起,通過聽師傅講解習(xí)題,聽取其他歷史老師的建議,我收獲頗豐。但是想要徹底解決這個問題,在以后的工作中,除了多向老教師請教之外,還需要自身更加努力,多刷題,多總結(jié)。

  此外,因為經(jīng)驗的不足,所以在備課的時候耗費了巨大的時間,沒有更多的時間去聽其他優(yōu)秀的教師上課。關(guān)于這一點,我一直在努力希望能提高備課的效率,希望能有更多的時間去向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

  此外,在授課時,由于課本內(nèi)容較多,所以在課堂上,多是我單方面的講述,讓學(xué)生獨立思考的時間較少,在以后的課程中,我會積極向老教師請教,尋找可行的方式,努力引導(dǎo)學(xué)生從被動的接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?學(xué)習(xí)知識。

  在亮相課之后,各位老師針對我上課時存在的問題,都給予了非常中肯的建議。主要有以下幾點:

  第一點,也是前輩們提到的最多的問題,就是講述的內(nèi)容過于詳細(xì),導(dǎo)致進度過慢,課程難以推進。這也是我一直以來存在的問題。因為在授課過程中,一直擔(dān)心漏掉重點內(nèi)容,結(jié)果導(dǎo)致太過于面面俱到,學(xué)生可能會出現(xiàn)不知道重點的情況。

  第二點是在授課語言不夠?qū)I(yè)。在授課過程中,語言過于口語化,不夠?qū)I(yè)?赡軙䦟(dǎo)致學(xué)生在后期做題目的過程中,受老師影響,出現(xiàn)語言敘述上不夠?qū)I(yè)的情況。

  第三點是亮相課準(zhǔn)備不夠充分,同學(xué)生互動較少。沒有準(zhǔn)備課前問題供學(xué)生思考,這也是我自身對亮相課認(rèn)識存在的不足。在授課時,過于課堂化,沒有很好的區(qū)分亮相課和日常授課的不同。

  第四點是授課內(nèi)容不夠深入,沒有讓學(xué)生深入思考內(nèi)在的問題。使得學(xué)生對于教材的理解只停留在表面,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

  各位前輩老師的建議一針見血地指出了我自身存在的不足,在亮相課之后我也在一直進行反思,自己需要多像各位前輩老師多學(xué)習(xí),多聽課多做題多請教。尤其是上周聽了陳興貴老師的公開課之后,我更加認(rèn)識到了自身和老教師之間的差距,陳老師淵博的學(xué)識,專業(yè)簡潔的語言,授課內(nèi)容上的有的放矢,同學(xué)生之間的互動都是我需要學(xué)習(xí)的地方。

  三、未來工作展望

  在未來的工作中,針對各位老師所提的建議,我會多向老教師請教,努力加以改正。首先最重要的是提高自身的專業(yè)知識,老師是一個很特殊的職業(yè),因為我們所面對的是一個個活生生的人,他們需要我們的教導(dǎo)和指引。如果自身專業(yè)能力不過硬,會給學(xué)生帶來不好的影響。所以在未來的工作中,我會努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),多向我的師傅和其他優(yōu)秀的教師請教、學(xué)習(xí)。

  除了提高業(yè)務(wù)能力之外,在以后的工作中,我會多關(guān)注新教材的相關(guān)動向,新教材的改革導(dǎo)致我對教材的重難點很難把握,因此需要多關(guān)注相關(guān)信息,了解新教材的重難點,這樣就能進一步改進我的授課內(nèi)容,避免再出現(xiàn)過于面面俱到,沒有重點的情況。

  除了多向?qū)W校有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)之外,我會多多利用網(wǎng)上資源,搜索優(yōu)秀教師的授課視頻,多多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),提高自身的授課水平。此外,我會多和同學(xué)們溝通,聽取學(xué)生們的意見,根據(jù)學(xué)生的意見,改進自己的教學(xué)方式,努力讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)。在以后的工作中,我會多聽多學(xué)多看,努力提高教學(xué)水平,努力成為一名合格的歷史教師。

新教師個人教學(xué)反思6

  我校新課改進行了整整一個學(xué)年,從上學(xué)期初的摸索、探究,到這一學(xué)期的有所成就,每個人都經(jīng)歷認(rèn)真的研究和實踐。本學(xué)期,隨著特長生在五月初的離校,我有更多的精力放在8班,在教學(xué)改革上也有一些成熟的做法,對新課改也有了我自己的見解,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、優(yōu)點

  1、自主課堂實施到位,各教學(xué)規(guī)范落實到位,教學(xué)效果明顯。

  什么樣的課堂是自主的課堂?我的理解是學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在實踐鍛煉中提升自己的能力。我校的三環(huán)六步教學(xué)模式正是自主課堂最好的操作規(guī)程,在“三講三不講”的原則下,有效解決重點、難點和疑點,提高了課堂的效率。

  2、相信學(xué)生、依靠學(xué)生,語文課堂真正做到了自主的課堂。

  指導(dǎo)學(xué)生講題、說題。抓題干的關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確把握題意,告訴學(xué)生重要的是理解各類題型的思維習(xí)慣,形成良好的思維品質(zhì)。

  鼓勵學(xué)生說出自己的思路和想法,大膽的闡釋自己的觀點,勇敢的晾曬自己的優(yōu)點和缺點――有問題沒有錯,錯誤的是有問題卻要隱瞞問題。

  現(xiàn)在我的語文課堂,沒有出丑時的竊笑,沒有晾臺的尷尬,有的是學(xué)生的積極展示,積極講課。

  3、備課充分,重點突出;

  自主課堂老師干什么?我理解就是老師要引導(dǎo),要指導(dǎo),要解疑。引導(dǎo)學(xué)生正確的思路,指導(dǎo)學(xué)生抓解決問題的關(guān)鍵,解答學(xué)生群學(xué)也解決不了的問題。所以,教師的備課尤為重要。我們現(xiàn)在個別課堂放手太大,卻沒有相應(yīng)的對學(xué)生的指導(dǎo);而個別課堂又沒有放開,老師依然“一言堂”,甚至照本宣科只講答案……這樣的課堂學(xué)生能有興趣嗎?能不睡覺嗎?自主課堂,教師還課堂于學(xué)生,但仍然需要教師了解課堂過程,科學(xué)引導(dǎo)課堂思路,積極提高課堂效果。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況掌控清楚,才能有的放矢,有所為,有所不為。

  4、課后反饋具體可行,對學(xué)生的提升有指導(dǎo)性意義

  課后反饋包括課堂評價、作業(yè)檢測以及導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的考評。我覺得這些反饋都不是簡單的給個對號,或者幾個分?jǐn)?shù)就能完成的。有時通過導(dǎo)學(xué)案的情況可以了解學(xué)生自學(xué)掌握的情況,了解學(xué)生的優(yōu)缺點以及課堂疑難重點,有的放矢的設(shè)計《教學(xué)設(shè)計》;通過作業(yè)情況可以知道學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果,為下節(jié)課的`回顧反思提供依據(jù);向?qū)W生反饋課堂評價內(nèi)容,肯定課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點,有利于學(xué)生有針對性的改正自己的問題。

  二、存在問題

  1、細(xì)節(jié)落實不到位有時候,心里想到的事情卻因為各種借口落實不好。比如我想做好工作,就是每周周末選擇上一周的原題形成檢測卷,檢測學(xué)生的聽課、學(xué)習(xí)情況。這樣工作一直沒落實,直到期末的時候,才常規(guī)性的做了這個工作,但是做得也不是很到位。

  2、對學(xué)生缺乏耐心,有時候指導(dǎo)不到位心中對學(xué)生的期望值較高,有時候面對學(xué)生簡單問題依然解決不了的情況就稍顯急躁,缺乏耐心,從而口出怨言,指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)有缺漏。

  3、自主課堂有時候為了趕時間而稍顯粗糙當(dāng)課堂進度和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果發(fā)生矛盾時,常常為了趕時間處理毛躁,感覺學(xué)生學(xué)得不透徹。

  4、還是不放心,放手不夠?qū)W(xué)生的能力不自信,怕學(xué)生講不好,怕學(xué)生聽不明,怕學(xué)生學(xué)不會,放手不放心,有時候?qū)W(xué)生處理過的問題還是要攏檔土聳奔淶氖褂瞇省

  三、以后工作思路

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到胸中有全盤,心中有內(nèi)容,爭取我的課堂能達到“四兩撥千斤”的效果;

  2、充分相信學(xué)生,完全放手依靠學(xué)生,聽從學(xué)生的建議,了解學(xué)生的思路,真正做到“以學(xué)生為主體”。

  3、及時反饋,對學(xué)生耐心指導(dǎo),有具體可行的操作性意見。

新教師個人教學(xué)反思7

  一眨眼的功夫,新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?回顧過去,自工作以來我能夠踏踏實實為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,總的感覺是:勞有所得,一分耕耘,一分收獲,下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:

  一、班級文化建設(shè)

  1、室內(nèi)墻壁的設(shè)置

  對愛表現(xiàn)的孩子,我給他們充分表現(xiàn)得機會,并將他們的活動照相記錄,充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面。壁畫的設(shè)計,充分突出主題,充分利用孩子們的作品。

  2、習(xí)慣的養(yǎng)成

  我平時注重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生,鍛煉他們自己動手的能力,現(xiàn)在孩子們會主動的撿起地上的垃圾。

  二、安全工作

  幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時候,我都認(rèn)真地給每個孩子量體溫,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,注意觀察他們,一發(fā)現(xiàn)有病狀及時與家長聯(lián)系。

  三、保教工作

  1、保育工作方面

  我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們做游戲,天冷的時候,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利。

  2、幼兒的自理能力方面

  在一日生活中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。,冬季,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的.困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極互動。

  3、教育教學(xué)方面

  我們教給孩子一些游戲活動,如,氣球氣球大了,貓抓老鼠,等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天。

  除了完成正常的教學(xué)任務(wù),我還給孩子們教一些簡單的英語口語及日常的動物水果等英語單詞,受到家長的認(rèn)同。

  四、幼兒工作具有服務(wù)性

  不僅是服務(wù)于幼兒,同時也服務(wù)于家長,互相合作,協(xié)調(diào)一致,是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著互相尊重、互相諒解、互相支持、互相幫助的原則開展家長工作。不斷把熱情投入工作中,把愛心送給每一名幼兒,讓班集體成為孩子們成長的沃土,成為家長們放心的搖籃,成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,我也馬上轉(zhuǎn)達家長,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。

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