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五年級(jí)讀書心得

時(shí)間:2023-03-23 15:18:44 讀后感 我要投稿

五年級(jí)讀書心得(15篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)讀書心得(15篇)

五年級(jí)讀書心得1

  《最后一頭戰(zhàn)象》是一典型的動(dòng)物小說(shuō)。作者是沈石溪。

  故事是這樣的:在日本侵略中國(guó)時(shí),中國(guó)有個(gè)小部隊(duì)是騎著大象做戰(zhàn),這種象都稱之為戰(zhàn)象。但在戰(zhàn)斗過(guò)后只剩下最后一頭戰(zhàn)象,如今它一經(jīng)70歲了,它很受人們喜愛。但他死前去了埋葬其他戰(zhàn)象的地方,它用象牙拱了個(gè)可以躺下自己的地方,自己躺在里面靜靜等死。那頭戰(zhàn)象沒有在臨死前回到自己祖?zhèn)鞯南筅,而是回到犧牲的同胞坑。它是一頭重情義的大象,它在我心中是一位品德高尚的英雄。這只是書中其中的一個(gè)故事,作者又講了幾篇關(guān)于象、豬、熊的故事。

  其中令我感動(dòng)的`是:“我”,在天氣炎熱的夏天,由于戰(zhàn)斗沒時(shí)間洗澡,好不容易有一次洗澡的機(jī)會(huì),卻在河里遇到熊,在危險(xiǎn)之中“我"想出一個(gè)辦法,繞著石頭跑,但令他萬(wàn)萬(wàn)

  沒有想到,這熊由于長(zhǎng)時(shí)間在水里抓魚變得非常靈活,眼看就要追上了,“我”卻在樹上發(fā)現(xiàn)一頭母熊,"我"暗暗的想:“今天我死于非命”,在這危險(xiǎn)的時(shí)候,“我”舉起一塊石頭要向熊砸去,而熊也舉起一塊比"我"更大的石頭,此時(shí)“我”才明白公熊正在向母熊顯示自己呢,“我”又拿起一塊大石頭,公熊也拿起了一塊更大的石頭,此時(shí)公熊已經(jīng)力不從心,一不小心石頭沒拿穩(wěn),掉下來(lái)砸中自己的腳,“我”趁機(jī)逃出熊的魔爪。

  從這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到遇事隨機(jī)應(yīng)變和臨危不懼的重要性,我們有些青少年也正是缺少這方面的能力,我們要向文中的“我”好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)、機(jī)智勇敢的少年。

五年級(jí)讀書心得2

  在這段時(shí)間里,我讀了《竊讀記》這篇文章,它使我受到了很大的啟發(fā),讓我受益匪淺。

  它是林海音奶奶的作品,《竊讀記》這篇文章主要是以竊讀為線索,記敘了"我""竊讀"的過(guò)程,說(shuō)明了讀書是"我"最大的樂趣。比如:我看書時(shí),為了隱藏自己不被老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)趕,就經(jīng)常貼在一個(gè)大人的身邊,好像是他的小妹妹或是小女兒,有的時(shí)候還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。林奶奶小時(shí)候這種如饑似渴追求讀書的渴望之情令人感動(dòng)。

  當(dāng)我讀到"記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的"這句話時(shí),我深深地感受到,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀俏覀兊木窦Z食,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。

  我從林奶奶的身上也看到了自己的影子,因?yàn)槲乙彩莻(gè)"小書蟲"。不過(guò),現(xiàn)在生活條件越來(lái)越優(yōu)越的我們,不用去書店"竊讀"了,但仍要有"竊讀"的精神,在書中尋找樂趣。

  記得有一次我被一本書的'精彩內(nèi)容迷住了,看得連晚飯都忘記吃了,因?yàn)檫@還被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓,但我不難過(guò),因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí),從書中汲取了精神糧食。

  《竊讀記》作者用艱難的竊讀過(guò)程,告訴我們要珍惜來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我們知道了讀書的重要性。就像毛主席說(shuō)過(guò)的那樣,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。

五年級(jí)讀書心得3

  看了紅樓夢(mèng)后,我的心久久不能平復(fù)。我看見了形形色色的女子,但其中只愛一個(gè)黛玉。兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。然后淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。好一個(gè)嫻靜如水的顰顰

  我最欣賞的還就是黛玉的詩(shī)情畫意,靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì),總就是才氣逼人,藝壓群芳。無(wú)論就是少年聽雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫意;還就是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的就是黛玉的多愁善感,紅顏薄命。黛玉的身世,注定了她的孤獨(dú)無(wú)依,而她的性格,又注定了她的寥落憂傷?v使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧,但就是那里沒有她能夠依靠的`親人,然后沒有她能夠傾訴的知己,只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許,然后卻又總就是患得患失。于就是她無(wú)奈著“天盡頭,何處有丘”,悲哀著“三月香巢已壘成,梁間燕子套無(wú)情”,傷感著“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”,終落得“一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。

  《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛,讓人常常想落淚。或許“紅樓夢(mèng)”,真的只就是紅樓的一場(chǎng)夢(mèng)。

五年級(jí)讀書心得4

  小說(shuō)《牧牛小馬斯摩奇》講述了一匹名為斯摩奇的馬從出生到年邁的傳奇一生。

  斯摩奇本是一匹野馬,出生在荒原上,一年四季過(guò)著自由自在的生活,后來(lái)被一位名叫殼林特的牛仔所訓(xùn)服,成了一匹出色的.牧牛馬。斯摩奇生性聰穎,很快就在當(dāng)?shù)孛胍粫r(shí),這也使眾人都想得到它。終于有一天,被偷馬賊盜走。隨著主人的幾經(jīng)更換,它的經(jīng)歷也是一波三折。如果你想傾聽駿馬內(nèi)心的聲音,就趕快看這本書吧。

五年級(jí)讀書心得5

  寒假里,我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品,覺得此童話很有教育好處,這本書講述了小布頭的一系列遭遇,借此說(shuō)明兩點(diǎn)意思。一點(diǎn)是怎樣樣是真正的勇敢,一點(diǎn)是為什么要愛惜糧食。小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大,他為了練膽子闖了禍,浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋蘋批評(píng)他不就應(yīng),他不理解,開始賭蘋蘋的氣,并逃走了。于是他開始了自己的“歷險(xiǎn)”,和“奇遇”。他坐錯(cuò)了火車跟支援農(nóng)業(yè)的電動(dòng)機(jī)一齊來(lái)到了農(nóng)村,在農(nóng)村里,他見到很多又奇怪又新鮮的事兒,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,聽他們說(shuō)真實(shí)的故事。這時(shí),他才真正懂得糧食對(duì)人們多么重要,絕對(duì)不能浪費(fèi)。同時(shí),他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢,只有敢于和損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。

  小布頭在這部童話里就像一個(gè)孩子。他有自尊心,他期望做一個(gè)勇敢的人,就只怕別人說(shuō)他膽子小。小布頭很任性,但他一意識(shí)到自己因任性而出了風(fēng)頭,他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心,見到悲慘的'事,聽到悲慘的故事,必須會(huì)悲哀痛苦。他富于好奇心,愛聽故事,遇到什么新鮮事總尋根究底。他不理解那種光說(shuō)道理的批評(píng),但善于從事實(shí)實(shí)踐中或故事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),理解教訓(xùn)。

  讀完了這一本書,我深刻明白了兩個(gè)道理。有些時(shí)候,小布頭的心理也個(gè)性貼合我的心理。像他從瓶子上翻下翻,第一次是不留意,另一次卻是有意的。我們做各種危險(xiǎn)的活動(dòng),第一次覺得好玩,第二次又去試,在事實(shí)中實(shí)踐,像小布頭那樣,從不敢到敢的過(guò)程不正是這樣嗎?

五年級(jí)讀書心得6

  《雙城記》被譽(yù)為描寫法國(guó)xx的最杰出的代表作,我想的原因可能是因?yàn)樗呐c眾不同。和其他的作品,比如卡萊爾的《法國(guó)xx》不同,狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂。盡管在那個(gè)時(shí)代,這些小人物本身并不能引起世界的關(guān)注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和xx有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,可以說(shuō)法國(guó)xx本身就是有小人物們的力量所引發(fā)的`。

  在這部作品里,我看到了很多很多不同的人。正直善良卻慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生,美麗溫柔的露西,優(yōu)雅高尚的查爾斯,忠厚老實(shí)的洛瑞,外表冷漠、內(nèi)心熱情,放蕩不羈而又無(wú)私崇高的西德尼,扭曲了人性的德發(fā)奇太太,豪爽忠誠(chéng)的普洛士小姐,殘忍陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟……復(fù)雜的仇恨糾纏不清,殘忍的復(fù)仇制造了更多仇恨,愛在地獄的邊緣再生,卻是以生命為代價(jià)。這錯(cuò)綜復(fù)雜的一幕幕,活生生的展現(xiàn)在面前,仿佛重現(xiàn)了那個(gè)失去理智的時(shí)代。

  有人說(shuō)《雙城記》是描寫了兩個(gè)男人和一個(gè)女人的故事,我卻覺得,這樣說(shuō)的人必定沒有了解作者真正想表達(dá)的意圖。如果只是表達(dá)了這個(gè),任何一部作品都可以達(dá)到露西和查爾斯的水準(zhǔn),那么《雙城記》的優(yōu)勢(shì)怎么體現(xiàn)出來(lái)呢?在我看來(lái),德發(fā)奇一家和法國(guó)貴族的仇恨也好,露西、查爾斯和西德尼的感情問(wèn)題也好,都是為了體現(xiàn)一個(gè)共同的主題而設(shè)的。這個(gè)主題就是剖析這場(chǎng)xx與民眾之間的關(guān)系,看到底是什么引發(fā)了這場(chǎng)革命,到底這場(chǎng)血雨腥風(fēng)給人們帶來(lái)了什么。我想這才是作者想要表達(dá)的重心所在。

五年級(jí)讀書心得7

  冰心寫的《笑》,有一種凄涼的美!皼鲈粕⒘,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似銀光千點(diǎn),閃閃爍爍地動(dòng)著!

  就在這時(shí),冰心轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向他微笑。五年前的一個(gè)印象,慢慢的`似電影般展開,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的古道,一個(gè)赤腳男孩,抱著一堆白色的花兒,微微笑著。又一個(gè)印象,十年前的一個(gè)晚上,雨晴了,茅屋里的一位老婦人,倚著門兒,抱著花兒,甜甜的微笑。

  同樣的微笑,是巧合嗎?“三個(gè)笑容,一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了!睘槭裁纯床环置髁?安琪兒的笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑,使冰心心曠神怡。沐浴在愛的調(diào)和里,品味著笑的味道,有些甜,有些酸。同樣的笑,同樣的味道,是對(duì)生活的熱情。愛的調(diào)和里融化的笑的味道,一起慢慢地注入混沌的心田,不覺光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。悶,憤,煩……都隨笑去了。多么美好的笑呀!

  微笑只是愛路上一個(gè)小小的關(guān)卡,要學(xué)會(huì)愛,必須先學(xué)會(huì)微笑!

五年級(jí)讀書心得8

  我上五年級(jí)的`時(shí)候,學(xué)了一篇落花生,它讓我學(xué)會(huì)一個(gè)道理,它讓我們?nèi)艘鲇杏玫娜,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。這句話,能讓我懂得外表美并不重要,心靈美才是最重要的。如果外表美,心靈丑。那人生還有什么意義呢?

五年級(jí)讀書心得9

  《愛的教育》以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安立柯的眼光,以日記體的形式,從四年級(jí)開學(xué)的天記起,一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止,全書共100篇文章,主要由三部分構(gòu)成:主人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。

  《愛的教育》講述的是情感故事,全書以孩子的口吻告訴我們:素質(zhì)教育就是“愛的教育

  有些同學(xué)追求時(shí)尚,家長(zhǎng)說(shuō)了幾句,便惡語(yǔ)中傷;有些同學(xué)因?yàn)楦改概u(píng)了幾句,就賭氣不理睬他們。他們無(wú)法感受到父母對(duì)他們的愛。有些同學(xué)說(shuō):他們和父母沒有共同的語(yǔ)言,父母對(duì)他的愛也在減少。其實(shí),愛的表達(dá)方式有許多種:訓(xùn)斥、嘮叨都是父母?jìng)兲赜械摹罢Z(yǔ)言”。不要找任何借口,也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由,因?yàn)檫@些代溝、隔閡或許不是因?yàn)楦改,而是你造成的? 每個(gè)人都應(yīng)該孝敬自己的父母,因?yàn)樗麄優(yōu)槟闼冻龅奶,太多。而你能匯報(bào)的`卻又太少,太少。不尊重父母的人是不會(huì)受到別人的尊重的;貓(bào)并不指一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。一句謝謝,一句表示關(guān)愛的話語(yǔ),一張獎(jiǎng)狀,一張成績(jī)單或許就是他們想要的的會(huì)報(bào)。

五年級(jí)讀書心得10

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天;操場(chǎng)邊的秋千上,只有那蝴蝶還停在上面……”人生最美好的回憶,莫過(guò)于那天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的童年了吧,而蘇聯(lián)作家高爾基的童年卻與我們恰恰相反。

  高爾基的童年是黑暗無(wú)比的,他出生在一個(gè)貧苦人家里。幼年時(shí),父親就去世了,而他的外祖父和兩個(gè)舅舅更是粗暴貪婪、自私陰險(xiǎn)的人,他們想盡辦法去虐待高爾基,那時(shí)的高爾基才和我們差不多大,他吃盡了苦頭,對(duì)于一個(gè)這么大的孩子來(lái)說(shuō),這不僅是肉體上的痛苦,更是心靈上的折磨!

  這不禁讓我想到了《苦兒流浪記》中的苦兒,他的養(yǎng)父對(duì)他很不好,總是罵他,但是,苦兒挺了過(guò)來(lái),堅(jiān)持了過(guò)來(lái),而高爾基也和苦兒一樣,也挺了過(guò)來(lái)。是的',高爾基不怕外祖父的折磨,他也挺了過(guò)來(lái)!

  高爾基的童年是如此艱苦,和他比起來(lái),我們簡(jiǎn)直在過(guò)皇帝般的生活,而某些人卻生在福中不知福,總叫父母幫自己買這買那,還總說(shuō)自己不幸福。

  父母呵護(hù)我們,老師鼓勵(lì)我們,我們生活在“蜜罐”之中,好比溫室里的花朵,無(wú)法獨(dú)立。我們像一只正要破繭而出的彩蝶,這正是關(guān)鍵時(shí)刻,如果現(xiàn)在不經(jīng)歷磨難,就永遠(yuǎn)無(wú)法展翅高飛!

  看了《童年》這本書后,我們應(yīng)該更加珍惜我們的幸福生活,也請(qǐng)家長(zhǎng)、老師們給我們一些磨練自己的機(jī)會(huì)和信心,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!

五年級(jí)讀書心得11

  《小布頭奇遇記》里面的資料主要講了小布頭在經(jīng)歷了許許多多的曲折后,重新又回到了蘋蘋的身邊的故事。

  故事首先是說(shuō)新年到了,老師為小朋友們準(zhǔn)備了禮物,但是還差一件玩具,小老師只好又做了一個(gè)小布頭的玩具。老師離開后,玩具們就開始討論誰(shuí)最勇敢,結(jié)果大家都說(shuō)小布頭是個(gè)膽小鬼。再分玩具的時(shí)候,小布頭分給了豆豆,但是豆豆不喜歡他,蘋蘋把她的洋娃娃給了豆豆。蘋蘋個(gè)性喜歡小布頭,還讓小布頭當(dāng)司機(jī)來(lái)開火車,之后小布頭糟蹋了糧食,被蘋蘋批評(píng)了,小布頭就想去找豆豆,結(jié)果稀里糊涂的坐上了真正的火車,來(lái)到的.農(nóng)村,認(rèn)識(shí)了小蘆花,還救了小蘆花的命。小布頭變得很勇敢了,還明白了要節(jié)約糧食,此刻,它是多么想念蘋蘋呀!在二娃的家里,小布頭從老鼠洞里救出了小黑熊和小布猴,還遇到了小老虎,他們都說(shuō)小布頭是多么的勇敢,二娃把小布頭送給了蘋蘋,此刻蘋蘋也很高興又能見到小布頭。

  透過(guò)這個(gè)故事,我學(xué)到了要節(jié)約糧食,農(nóng)民伯伯很辛苦,我們必須不要浪費(fèi)糧食。還要學(xué)小布頭的勇敢,在遇到困難和挫折時(shí),要多動(dòng)腦筋,多想辦法,學(xué)會(huì)機(jī)智,做到勇敢。

五年級(jí)讀書心得12

  那潔白紙張,不知是第幾次撫摸,那本饒有興趣書,不知是第幾次翻開,那記憶猶新的純真,不知是第幾次回味。已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起,但不管是哪一次,總會(huì)讓我感受到《草房子》中都油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。

  金色的麥地大地毯、樸素的白墻黑瓦、富有神奇氣味艾葉、波光粼粼池塘……這就是油麻地。那里生活著調(diào)皮搗蛋的桑桑、殘疾的禿鶴、文靜善良的紙?jiān)、不幸而勇敢的杜小康……桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子,小學(xué)期間,有他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活,他在那個(gè)充滿甜、酸、苦、辣的集體中長(zhǎng)大,他懂得了除知識(shí)外好多好多東西。禿鶴是一位殘疾男孩,他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍,更讓同學(xué)們信任了他。紙?jiān)碌募抑兄挥幸晃荒昀系耐馄,她的文靜乖巧和優(yōu)異的成績(jī),讓老師和同學(xué)刮目相看。

  在這個(gè)水鄉(xiāng),讓我看到了善良,親切,溫馨,可愛,純潔無(wú)瑕,永恒……在這個(gè)小天地里,他們過(guò)著快樂,輕松,自由的生活。有時(shí)候,我很羨慕他們,他們可以開懷的笑,盡情的哭,自由自在的玩耍。他們的心靈總是那們的純潔,感情總是那們的真摯,好像心中只有那些美好,甜蜜的.事物。他們像一個(gè)個(gè)帶著光環(huán)的天使,盡情飛向廣闊、寧?kù)o的天空。一座座樸素簡(jiǎn)單,散發(fā)著濃郁稻草味的的草房子,香的芬芳,美得陶醉。

  心中的純真不會(huì)變,永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。

五年級(jí)讀書心得13

  書是人類進(jìn)步的階梯,對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),一本好書收獲的不僅僅是知識(shí),也是一次心靈的震撼,有時(shí)甚至可以改變生活。讀完這本書以后,我深深的反思:只有每天做得更好,才有最終的最好,但如何做最好的自己呢?我認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn):

  精益求精,認(rèn)真第一。干每件事都必須要認(rèn)真用心,認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。

  高度負(fù)責(zé),責(zé)任第一。只有有了責(zé)任意識(shí),我們的工作和生活才能擁有靈魂!

  講求效率,速度第一。由于對(duì)待工作的態(tài)度、工作方式方法的不同,工作的效率大不一樣,所以講究效率才能拓展工作的寬度。

  勇于跨越,創(chuàng)新第一。在我們的工作中,我們要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。我們要立足自己的.本職崗位,找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),將最切合實(shí)際的、只是平時(shí)被忽略了的、小小的改進(jìn),運(yùn)用到我們的工作中,就能給工作帶來(lái)新的活力。

  完善自我,學(xué)習(xí)第一。作為一名人民教師,要具備深厚的專業(yè)知識(shí),相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)。而這些知識(shí)在不斷變化,促使我們要不斷向書本、專家和實(shí)際工作中去學(xué)。在這瞬息萬(wàn)變的今天,惟有不斷地學(xué)習(xí),完善自我,才能有競(jìng)爭(zhēng)力,只有不斷鉆研,才能站穩(wěn)腳跟。只有不斷提高,才能超越自我。

  成績(jī)只是我們的過(guò)去,奮斗才是我們的現(xiàn)在,做最好的自己是我們永遠(yuǎn)的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!堅(jiān)持每天做得更好。

五年級(jí)讀書心得14

  《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長(zhǎng)篇回憶性記錄小說(shuō)。在我讀起來(lái)看,文字娓娓道來(lái),樸實(shí)清新,淡淡的感傷在人們的心頭彌漫而開。所以,這部作品有許多聲望很高的藝術(shù)家來(lái)贊美這部書的精妙和價(jià)值。因此,我為自己買到了一本好書所高興。我也推薦同學(xué)們來(lái)閱讀一下這本書。自從讀過(guò)這本書之后,我知道了:人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去,還要有一種自由。

  就像故事中的`我一樣,快樂的生活,每天天亮就早早地起床,天黑就香香地睡覺,從小無(wú)拘無(wú)束,就像小猴在森林里蹦跳,就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這就是自由,也是一種快樂。在這個(gè)村里,并不是一切都安詳寧?kù)o,并不是所有人都淳樸向上,還有一些品質(zhì)惡劣的人在影響著質(zhì)樸的農(nóng)民,讓他們也變得自私自利,久而久之村里有一個(gè)大坑,別人都不肯去填平,生怕花掉自己一點(diǎn)點(diǎn)錢財(cái);而這個(gè)坑,害死了多少人?就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過(guò),都要結(jié)束他們的生命。這使我想到了一個(gè)故事:有兩個(gè)兄弟,住在一間房子里,墻經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,而破了個(gè)洞,兄弟兩人推推搡搡,都不想修破洞。哥哥對(duì)弟弟說(shuō):弟弟,你去修吧,哥哥太累了。弟弟又回答哥哥:哥哥,你去修吧,我還小。事情過(guò)去了一個(gè)多月,他們兩兄弟誰(shuí)也不肯去墻上補(bǔ)洞。終于有一天,房子撐不住了,剎那間,房屋轟轟地倒塌了。哥哥和弟弟沒了住處,這才都后悔萬(wàn)分。你想想,僅僅是一個(gè)洞就會(huì)帶來(lái)這么嚴(yán)重的結(jié)果。

  可是他們后悔也晚了,其實(shí),他們只要齊心協(xié)力,一會(huì)兒工夫就可以讓房子煥然一新。當(dāng)然,故事中的人有好的人、不好的人,故事中的事也有好的事、不好的事,他們事后的結(jié)果,又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果......讀了這本書,我又悟出了許多道理,例如:不能明日復(fù)明日,明日何其多這樣做事。做事要有一定的規(guī)則和計(jì)劃。自由,是一個(gè)人除了生存之外,最大的需求和需要。從小,父母就應(yīng)該有限度的將一些孩子能夠明辨是非的決定恰當(dāng)?shù)慕唤o孩子做主。 正如沈雁冰先生所說(shuō):要點(diǎn)不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說(shuō),而在于它于這不像之外,還有些別的東西一些比像一部小說(shuō)更為誘人些的東西:它是一篇敘事詩(shī),一幅多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠。

五年級(jí)讀書心得15

  讀完了《紅樓夢(mèng)》這本用優(yōu)美凄涼的文字所組成起來(lái)的書,我感慨萬(wàn)千,賈府中一個(gè)個(gè)的女孩的性格決定了自己的命運(yùn),自己的結(jié)果。對(duì)此,我好好研究了一番,得出了以下結(jié)果:

  林黛玉:綠色

  屬于明白人說(shuō)說(shuō)心情

  用詞形容:真人不露相

  特點(diǎn):需要溫暖,容不得別人的背叛,必須就是信任你才會(huì)認(rèn)可你,在紅樓夢(mèng)中個(gè)性的信任、在乎賈寶玉,卻遭到賈寶玉的`“背叛”,又正因林黛玉本身就體弱多病,誤會(huì)了賈寶玉,便一病不起了。

  王熙鳳:黃色

  屬于精明人用詞形容:精于打算,不肯吃虧

  特點(diǎn):對(duì)于時(shí)刻十分敏感,以目標(biāo)為導(dǎo)向,在紅樓夢(mèng)中算盡了機(jī)關(guān),有一萬(wàn)個(gè)心眼,好斗,鋒芒畢現(xiàn),卻正因太過(guò)于好斗而死。

  薛寶釵:藍(lán)色

  屬于聰明人

  用詞形容:思維縝密,重長(zhǎng)遠(yuǎn)

  特點(diǎn):善于控制但不善于調(diào)節(jié)自己,心胸不廣同時(shí)拘泥于形式,過(guò)于執(zhí)著對(duì)錯(cuò),缺少豁達(dá)。在紅樓夢(mèng)中才華不外露,不爭(zhēng)一時(shí)的先后長(zhǎng)短,很善良,最終被賈母選中嫁給賈寶玉。

  晴雯:

  紅色

  屬于機(jī)靈人

  用詞形容:腦瓜靈,嘴也靈

  特點(diǎn):能說(shuō)會(huì)道,容易患得患失,在紅樓夢(mèng)中情緒波動(dòng)較大,聰明剛烈,反抗性極強(qiáng),曾有“撕扇子為千金一笑”為證,之后她的反抗,遭到了殘酷報(bào)復(fù)。王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的狀況下,從炕上拉下來(lái),硬給攆了出去。

  在過(guò)去也好,在此刻也好,不一樣的人有不一樣的命運(yùn),實(shí)際上,命運(yùn)掌握在自己的手里,把握自己的命運(yùn),關(guān)鍵在于調(diào)整好心態(tài),有一個(gè)好性格,與別人好好相處,開開心心的過(guò)好每一天才就是真正的財(cái)富(注:千萬(wàn)別學(xué)以上列舉的那些女孩們,將優(yōu)點(diǎn)綜合起來(lái),缺點(diǎn)盡量屏蔽,才能讓自己有一個(gè)好結(jié)果。

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