海邊的卡夫卡讀書心得

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的海邊的卡夫卡讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海邊的卡夫卡讀書心得1

　　昨晚看到凌晨一點(diǎn)多看完，今天早上起來黑眼圈超級(jí)重，果然還是不能熬夜，可是這部小說，真的叫人欲罷不能。

　　最大的感觸是，命運(yùn)，它把一切都安排好了，其間參雜著一些孤獨(dú)感和無力感。

　　沒有查過村上的圖片，也沒有看過相關(guān)視頻之類的，想象中，他應(yīng)該是一個(gè)上知天文下知地理中知人心文學(xué)藝術(shù)一切美好或是黑暗的人，他大概其貌不揚(yáng)，像個(gè)小老頭，是個(gè)時(shí)而深沉?xí)r而孩子氣的小老頭吧，不停地奔跑，不停地思考。想象中的他，很喜歡的他。

　　海邊的卡夫卡，說實(shí)話真的沒太讀懂，太多隱喻，而我想的太淺。

　　看了很多書評(píng)，知乎，豆瓣，很多人說，這本書改變了他的人生軌跡。

　　只覺得很沉重，卻不曾到那種程度。

　　全篇對(duì)佐伯的描述，形象都特別美好，可是不知為何，心中始終沒能升起對(duì)她的喜愛，甚至憐憫，都沒有，只在十五歲的她進(jìn)入森林勸卡夫卡回到現(xiàn)實(shí)記住她好好活下去的時(shí)候，對(duì)她，生出幾分愛憐。以往看電影也好小說也罷，對(duì)于作品中作者用盡筆墨認(rèn)真去描寫的高雅女子，都由衷的愛，這次，不知為何。

　　很喜歡中田，這個(gè)很神奇的'小老頭，善良可愛，星野也是，一個(gè)曾經(jīng)的叛逆少年，遇到一個(gè)神奇的小老頭，便不顧一切地跟著他，去幫助他，他的人生軌跡在慢慢改變，思想也在改變，到頭來，他就像是，怎么說，經(jīng)歷了這些光怪陸離的時(shí)間，在別人看來，他仍和以前一樣，可是只有他知道，他真的真的不再是以前那個(gè)自己了。對(duì)于戰(zhàn)爭時(shí)期的學(xué)生們?cè)谏街屑�體暈倒的事件和老師寫信言明的真相那一段，沒怎么把握到要領(lǐng)。想起來文章里面的一句話很喜歡，大義是說一場(chǎng)戰(zhàn)爭的開始從來都不是為了結(jié)束先前的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭這東西，只是無限的吞噬，無限的發(fā)展。

　　大島，比起來佐伯，倒是很喜歡他，記憶里的畫面，還是覺得他應(yīng)該是個(gè)男孩子才對(duì)，他對(duì)卡夫卡的所有關(guān)懷和理解，都是卡夫卡孤獨(dú)黑暗一生中時(shí)刻閃耀溫暖他的火花吧，喜歡他關(guān)于音樂的那些論述，喜歡他的人生態(tài)度。

　　櫻花，同樣美好的女子。

　　卡夫卡，這個(gè)世上最頑強(qiáng)的十五歲的少年，背負(fù)著詛咒一路在命運(yùn)的指引下一步步走向宿命，活靈、隱喻、光怪陸離的一生。

　　對(duì)于主角，反倒是寫不出什么真的感悟了，只覺得他身上背負(fù)著很深很深的孤獨(dú)與無力。

　　海邊的卡夫卡，是一本會(huì)再讀的書，但愿再讀時(shí)，找到些不一樣的東西。

海邊的卡夫卡讀書心得2

　　世界是隱喻的，村上春樹這樣告訴我們，為了證明這樣的隱喻像空氣一樣存在，他創(chuàng)造出了田村卡夫卡君。

　　而一看到卡夫卡這三個(gè)字，我心中便充滿恐懼，年少無知的時(shí)候買了一本他寫過的城堡，完全沒看懂，后來幾年過去，重新來看，還是完全不懂，“有一個(gè)人想要進(jìn)入一座城堡，卻無論如何也進(jìn)不去，”這樣一句話能寫成一本書，我閉著眼睛都能想象得到卡夫卡寫作時(shí)候如何斟酌著每一句話背后的隱喻，然后沾沾自喜，無奈如同做不出高數(shù)題的我一樣，擠壞了腦袋也看不穿這背后的種種隱喻。

　　田村卡夫卡和作家卡夫卡沒有半毛錢關(guān)系，而村上春樹確很好的繼承了卡夫卡寫作中隱喻的本領(lǐng)，不過他比卡夫卡厚道的多，一是告訴反復(fù)告訴著讀者“我在使用隱喻，前方注意安全，有隱喻出沒”;二是小說的故事情節(jié)中穿插著大量關(guān)于隱喻的解說，時(shí)刻展現(xiàn)著他自己的哲學(xué)思想與人生觀，雖然有些晦澀難懂，但年輕人的人生中能遇到的挫折無非也就是那么幾件，所以細(xì)心的話，你總是能夠從中找到那么一兩句戳中內(nèi)心與之共鳴的話，然后顫抖一下。

　　創(chuàng)作一部這樣的小說肯定很費(fèi)腦力，因?yàn)椴坏�要考慮情節(jié)的起伏發(fā)展，還要考慮如何在每一個(gè)正確的地方挖一個(gè)坑，埋下一個(gè)裝有秘密的盒子，再用原先的土埋好假裝什么也沒有發(fā)生，等著有緣的讀者來發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑，把盒子挖出來，還得解開盒子上的密碼鎖，最終得到秘密。

　　以我對(duì)自己腦容量的客觀估計(jì)，能把故事情節(jié)捋順已是難得，僥幸窺見的幾個(gè)隱喻還或許只是自己的.想象而并非作者本意，不過讀一書能與作者有些許共鳴又怎能不算是有緣

　　俄底浦斯王的故事在15歲的田村卡夫卡身上一一應(yīng)驗(yàn)，命運(yùn)這種東西太玄幻，你想要躲避可怕的預(yù)言么，其實(shí)并無他法，因?yàn)槟阕叩侥睦�，預(yù)言便會(huì)跟你到哪里，田村一直在躲避，卻看著預(yù)言步步為真，后來便不躲了，與母親的關(guān)系按說應(yīng)是可控的事情，然而他卻沒有控制，反而完成了預(yù)言。故事太夸張與荒誕，而卻也不正是驗(yàn)證著那句話，沒有人能從他該面對(duì)的現(xiàn)實(shí)面前走過，即便這個(gè)現(xiàn)實(shí)是地獄，也要走穿它。走穿了之后呢，“不久，你睡了。一覺醒來時(shí)，你將成為新世界的一部分。”新世界是什么樣的，沒有人知道，而田村卻不再是過去15年里的那個(gè)他了，過去漫長的時(shí)間里身世、與父親的關(guān)系，對(duì)母親和姐姐的幻想一直困擾著他，直到有一天這一切驅(qū)動(dòng)他離家出走，而當(dāng)他走穿這一切，也就徹底告別了曾經(jīng)禁錮他不得動(dòng)彈的過去，是的，過去種種，譬如昨日死。

　　而對(duì)比之下是他的母親，自初戀終結(jié)生命便抵達(dá)了至此再前進(jìn)不得的點(diǎn)，如果入口石的故事并沒有理解錯(cuò)，那應(yīng)該是逃避現(xiàn)實(shí)只是自己的選擇，母親選擇了進(jìn)入虛幻不再出來，而田村最終還是出來了。所以以入口石為證，生命中至此再也進(jìn)不得的點(diǎn)按說是可以走穿它的，也許很難，終究還是看你自己的意愿罷了。

　　所以悲傷的旋律中其實(shí)永存的是希望之火，就暫且這樣自顧自地樂觀理解吧。

　　幸福是寓言，不幸是故事，那便讓我們?cè)诠适轮衅谠S生活有寓言般的希望。

　　最后，是一段書中觸動(dòng)我的文字：“我們大家都在持續(xù)失去種種寶貴的東西，寶貴的機(jī)會(huì)和可能性，無法挽回的感情。這是生存的一個(gè)意義。但我們腦袋里——我想應(yīng)該是腦袋里——有一個(gè)將這些作為基以保存下來的小房間。肯定是類似圖書館書架的房間。而我們?yōu)榱私庾约旱男碌恼�確狀態(tài)，必須不斷制作那個(gè)房間用的檢索卡。也需要清掃、換空氣、給花瓶換水。換言之，你勢(shì)必永遠(yuǎn)活在你自身的圖書館里。”

海邊的卡夫卡讀書心得3

　　“在這個(gè)世界上，不單調(diào)的東西讓人很快厭倦，不讓人厭倦的大多是單調(diào)的東西，向來如此。我的人生可以有把玩單調(diào)的時(shí)間，但沒有忍受厭倦的余地�！边@是書中一位主人公——十五歲少年田村卡夫卡的一句話。田村卡夫卡的思想與靈魂讓我十分羨慕與敬佩，他是最頑強(qiáng)的十五歲少年。他在孤獨(dú)中獨(dú)行，在獨(dú)行中成長。

　　虛構(gòu)且令人意想不到的情節(jié)常常讓人眼前一亮。當(dāng)看到這本書的名字時(shí)以為會(huì)與小說家卡夫卡有關(guān)聯(lián)，但是我完全想錯(cuò)了，這本書的題目就已經(jīng)把我吸引住了�！逗＿叺目ǚ蚩ā肥谴迳洗簶涞囊徊块L篇小說，延續(xù)了他一貫的虛構(gòu)的故事設(shè)定，又深刻投射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影子。

　　書中兩條線索并行，一條線索就是田村卡夫卡離家出走并逐漸成長的經(jīng)歷。田村卡夫卡為了掙脫父親的冷酷與詛咒，毅然決然地在十五歲生日離家出走。他試圖去另外一個(gè)地方來擺脫父親的詛咒，但那些詛咒如同宿命般還是發(fā)生了，只不過是以不同的方式。在離家出走的過程中，他努力改變自己提升自己，為自己選擇的安身之地便是圖書館。“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量”，畢淑敏的這句話也是書中十五歲少年的寫照。但他也曾試圖拒絕現(xiàn)實(shí)、逃離到“森林”，來追求精神成長。不過最終也接受了“母親”的勸告，直面現(xiàn)實(shí)、融入社會(huì)、承擔(dān)起責(zé)任。

　　田村卡夫卡是我們每個(gè)人的凝結(jié)，我們都是田村卡夫卡的現(xiàn)實(shí)人。成長對(duì)于我們來說不僅僅有身體上的成長，同時(shí)也追求精神成長。每個(gè)人的`人生不存在宿命，人生都是通過自己努力爭取來的，我們要相信手掌加上手指的力量。在我們的成長道路中不免會(huì)遇到不順心、有孤獨(dú)，但這并不是讓我們一蹶不振的理由，恰恰相反這些更應(yīng)該成為成長道路上的精神豐收。

　　相信自己，終會(huì)由軟綿未定的靈魂變?yōu)樽铑B強(qiáng)的少年。

海邊的卡夫卡讀書心得4

　　《海邊的卡夫卡》---尋找心的那片海

　　尋找而不得，并且執(zhí)著于結(jié)果，也許這就是我們痛苦的根源。

　　其實(shí)尋找的真正意義，只在于尋找這個(gè)過程本身。

　　----------題記

　　幾年前讀過村上春樹的《挪威的森林》，不喜歡，于是對(duì)這個(gè)作者有了固執(zhí)的看法。很慶幸，這么偶然，又看了這本《海邊的卡夫卡》，似乎可以觸摸到作者掩蓋于平靜敘述之下的靈魂，渴望，恐懼，尋找，等待，迷失，警醒，多維空間一樣復(fù)雜又充滿矛盾的內(nèi)心。迅速的，開始喜歡這個(gè)名字里有樹木的堅(jiān)硬與執(zhí)著的作家編撰的文字。

　　田村卡夫卡，小說里的“我”。離家出走的十五歲少年。他和我們很多人相象，只是比我們更極端，或者說更有勇氣。書里的人，我們，現(xiàn)實(shí)或是虛構(gòu)的人，那些不肯渾渾噩噩過生活的人，那些不甘心與世界妥協(xié)的人，都在尋找。不停尋找。尋找自我，尋找理解，尋找相知，尋找與自己完全背離的東西，尋找內(nèi)心深處的真正所求，尋找也許自己永遠(yuǎn)得不到的東西。也許這就是，所有痛苦的根源。

　　村上喜歡寫關(guān)于尋找的話題。田村說，我還沒有找到生命的意義。我想解決了溫飽的每個(gè)人，或多或少都思考過這樣的問題。我因何存在，我在此有何意義。那些逃離現(xiàn)實(shí)的人，只是沒有找到問題的出口。有自己的思想，是幸，亦是不幸。如同記憶。再也回不去的美好記憶，記的越清晰，越是甜美而疼痛。所求，在這臟亂的塵世似乎永不能得。于是郁郁寡歡，折磨自我。

　　村上說，世界是隱喻，一切都有暗含的象征意義。他把這樣的思想灌輸?shù)轿覀兊哪X子里，于是那個(gè)曲折離奇至于瘋癲的故事，有了不同尋常的味道，帶著哲學(xué)的厚重以及雄辯的筋道，引人細(xì)嚼。書中的人物，不只是田村，他的父親、佐伯、中田、大島、星野、櫻花、乃至守衛(wèi)入口的兩個(gè)士兵，都一直在尋找，尋找自身問題的答案。而田村要拋棄裝備放下恐懼深入森林才能找到那個(gè)地方，也是隱喻，只有足夠執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的人才有資格看到問題的原貌。它也像坎坷的人生，只有下定決心遇到所有困難都不回頭，才能一步一步邁向生命深處。

　　佐伯二十歲時(shí)出走，將近五十才又回到高松，在圖書館里安靜的寫她的故事，她的回憶。然后付之一炬�；貞涳w灰煙滅，不再有悲傷和疼痛，只需要安靜的，等待一個(gè)答案，等待那個(gè)時(shí)刻的來臨。為什么不能一開始就如此沉靜呢。當(dāng)然不能。我們總是圍繞自己畫一個(gè)圓圈。當(dāng)腳步繞圓行走一周之后，雖然還在原地，心卻已到達(dá)了更高的.層面。只有在紅塵中浸染過，才有可能看透這迷離的世界。所以佐伯必定要走那一段路，必定要損毀一些人，來找到自身，雖然她善良的并不想損毀任何人。一定程度上說，這是一種悲哀，得到的同時(shí)總要伴隨犧牲。

　　書里的人物最具傳奇色彩也最幸福的人物其實(shí)是中田，那個(gè)可以跟貓講話卻永遠(yuǎn)不能認(rèn)字的古怪老頭。他一直生活在與我們不同的空間，腦子不好使，很多事情不能明白，于是也沒有太多煩惱。在他的世界里，時(shí)間是無關(guān)緊要的東西，不用像其他人一樣追趕。他坐在草叢里小口喝著茶水，看看天，看看云，和貓聊天，想不通的事就不去想，困了就美美的睡覺。那種自然安適的狀態(tài)其實(shí)我們?cè)缇褪�卻了。幸福并不是所有人都可得的。然而就是這樣在我們看來的完美，中田也有著隱隱的希望。他說，我想成為普通的中田，想和其他人一樣的生活。是不是我們總是這樣，看不到自己手中擁有的，只看到別人的東西，并且無端羨慕。

　　面對(duì)無法扭轉(zhuǎn)的困頓，每個(gè)人都有自己的選擇。生為性同一者并且患有血友病的大島，在安靜偏僻的圖書館里工作，開跑車總是超速到萬一出事故，就會(huì)干脆利落的死掉的程度。并且時(shí)刻小心，不為別人帶來麻煩。田村的父親，殺貓，生吃貓心，做有強(qiáng)大力量的笛子，詛咒自己的兒子，讓人不寒而栗的變態(tài)行徑，卻也是因?yàn)榉挪幌履嵌伪静辉搶儆谒�，或者說其實(shí)他從未得到的回憶。對(duì)于這個(gè)才華橫溢的雕刻家，憤恨而同情。其實(shí)書里的每個(gè)人，都和我們相象。這就是為什么，看著他們?cè)跁�的世界里碰撞，我們也�?huì)心痛的緣由。由他們，我們看到了自己。

　　悲劇的誕生，都是因?yàn)閳?zhí)著于不能執(zhí)著的東西。當(dāng)我們懵懂的走完一段孤苦艱險(xiǎn)的路程，終會(huì)明白生命的意義，終會(huì)懂得得到與犧牲的糾纏。當(dāng)我們尋找到世界的邊緣，必定會(huì)找到屬于自己的那片海，用來安放那顆敏感而堅(jiān)強(qiáng)的心。那時(shí)候，幸福會(huì)像潮水一樣湮沒所有疼痛的形狀。而書的結(jié)尾，少年將要成為新世界的一部分。他成長了。我想他終于放下了一些東西，父親的詛咒，母親的背棄，乃至于混亂的愛情，那些曾經(jīng)壓得他不能喘息的重量，其實(shí)都是自己添加的。

　　也許生命的奧義僅僅在于反鏷歸真。當(dāng)我們苦苦尋找良久，終于頓悟，生活在一定程度上可以如同我們想象那樣簡單純真。于是放下那些回憶，幻想，放下一切不屬于我們的東西，生命就變的輕松自在起來。

　　你要做什么?看畫，聽風(fēng)的聲音。

　　時(shí)光一步一步向前，如同風(fēng)徐徐吹來。一切緩慢而幽雅。

　　隱約聽到海水的嘆息。

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