愛的教育五年級讀后感
認真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的愛的教育五年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育五年級讀后感1
假期里我讀了一本書，名字叫做《愛的教育》。這本書講了小主人公安利柯.升上四年級，交了許多的好朋友，高尚正直的卡隆，吃苦堅強的潑來可西，品學兼優(yōu)的代洛西……書中以小主人公充滿愛的視角，講述了一個感情的`故事。同時也闡明了一個道理：教育不僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)對孩子的愛。
看了這本書，我有很大的啟示。看了”可萊迪“這一課，讓我感受最深刻，克萊蒂不但把在生病的母親照顧地無微不至，而且還認真完成工作，克萊蒂不但沒有被照顧母親的責任和工作給累倒， 他臉上還時常帶著笑容，保持樂觀的態(tài)度。而在我做家務的時候，總是不自覺的要媽媽叫我，而我總是很多借口來逃避。當我逃避不了的時候，總想馬虎了事�，F在連掃地，拖地總是不干凈，地上還會有遺留殘余的垃圾在地上，還有污跡……
我和克萊蒂相比真是相差太遠了，我一定要好好向克萊蒂學習，做一個勤奮的好孩子，好好做事！
愛的教育五年級讀后感2
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛是開啟心靈的金鑰匙；愛是一本教育我終生的書。看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了，那位朋友在老師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天，老人的.病好了后，他不僅親自去學�？丛易约旱娜耍�把郵票冊還給了他。
這就是愛，是愛是他勇敢地承認錯誤，是愛使老師同學給他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是愛的哲理，他們也像一個拉環(huán)把每個人的距離拉近，讓他們相互愛護；愛讓世界更精彩。
愛的教育五年級讀后感3
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》。
在這本書里，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的.一封信《要學會愛人》。主要的內容是安利柯的父親看到安利柯在走路時撞到了一位婦人，卻連一句“對不起”也沒說就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說實話，其實我有時也同安利柯相似，每當父母在身邊時總是很聽話，家長們一不在，我就完全變了一個人，對別人愛理不理的樣子。
記得有一次，我在下樓時，正巧碰見住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話，我總會點個頭，說句：“你好！”。而家長不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的往前走了�，F在想想，真不應該，也不知道那位阿姨會怎么想，會不會把我看成一個不禮貌的壞孩子呢？總之，我現在非常后悔。
一個人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來大事。
從今以后，我定要學會關愛他人，做一個真正的優(yōu)秀少先隊員！
愛的教育五年級讀后感4
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的'一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身……
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
愛的教育五年級讀后感5
《愛的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛的故事。每個故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個銅板，不但影響學習，還被父親罵，但他仍然默默地堅持抄寫，直到被父親發(fā)現的那一天。 羅佩蒂為了救一年級的小同學，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會對自己不利，甚至會受傷 犧牲生命，他仍然選擇毫不猶豫去救那個小同學，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個人去學習。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的'父親每一次喝好酒后總是無緣無緣的打他，但他從不抱怨，學習還特別用功，他真是一個懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了。《西西里的勇敢少年》西西里島的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個孤兒，卻勇敢 堅強，在危險的情況下，把可以活下來的機會讓給女孩朱列塔，而犧牲自己……
愛是無私的，愛就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會多一些走出沙漠的信心！
愛的教育五年級讀后感6
這個假期我讀了《愛的教育》這本書，作者是意大利十九世紀最著名的作家：亞米契斯的作品，書中有一句名言叫做：沒有愛就沒有教育，如果人人都能獻出一點愛，這個世界將會變的更加美好。于出對這句話的喜歡，我對這本書也是愛不釋手。
《愛的教育》全書100篇，其中有一篇文章叫做《打架》讓我記憶猶新，因為主人公愛妹妹的精神值得我更好的學習他。它講的是：調皮搗蛋的弗朗蒂被校長開除后，一心想要伺機報復斯達爾迪，有一天他為了挑釁鬧事，當著斯達爾迪的面欺負妹妹，他為了保護妹妹，和弗朗蒂打了起來，結果被他打青了眼睛，抓破了臉，既就是弗朗蒂拿出小刀，他也沒有害怕，一心只想不讓妹妹受傷害，最后在路人的幫助下好好的教訓了弗朗蒂讓他落荒而逃。
我覺得斯達爾迪是個了不起的好哥哥，他盡力保護妹妹，讓我這個當姐姐的'有些慚愧，有時還惹妹妹哭，為小事和美食和妹妹掙搶。看來有愛就有教育，我們生活中不能缺少愛，我們應該先從保護好自己的親人開始，有句話說“如果連自己的親人都保護不了，何以保護他人”。
所以，《愛的教育》是教育我終生的一本書，我要隨處將愛傳遞，有愛就有教育，人人都獻出一點愛，這個世界將會更美好！
愛的教育五年級讀后感7
《愛的教育》對作者寫作方式很奇特，他用第一人稱講述故事，以一個小學生的角度來講述故事，描寫了不少人物，而里面每月故事也記敘了不少偉大的人。
《愛的教育》里面描寫了很多人，而我記得最清楚的.最喜歡的是每月故事里的小愛國者。之所以喜歡他，是因為他的故事，而他的故事是這樣的：小愛國者是一個意大利少年，在九歲的時候，他被父母賣給了戲班。戲班的人對他很不好，說打就打，說罵就罵，還經常不給他飯吃，強迫他學雜技，然后讓他到法蘭西，西班牙去表演。到了巴塞羅那后，她終于忍受不了了，想辦法逃了出來。出來后，他跑到意大利領事館去請求幫助，領事們很同情他，讓他上了回國的船，在船上，他遇上了三個旅客，他們給了他一些錢，男孩兒很開心回到自己的房間，準備用這些錢在船上買一些好吃的'。下船后買一件新衣服，剩下的錢給父母，當他開心的想這些事的時候，那三個旅客一邊喝酒，一邊侮辱意大利，正當他們說話的時候，一大捧硬幣就打的就打在了他們的身上，他們抬頭一看，竟然是那個男孩兒，男孩兒生氣的對他們叫道：“把你們的臭錢拿開，你們侮辱我的國家，我不會要你們任何東西！”
愛的教育五年級讀后感8
《愛的教育》是十九世紀意大利作家德。亞米契斯寫的小說。我讀了這本小說，從中悟了一個道理――—世界需要愛，我們要把愛獻給這個世界。
《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛x隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。
作為二十一世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，我們都是被愛得多，而付出得少。這個世界需要愛，需要我們去愛，去付出，而不是坐享其成，作為學生，我們應該從小要愛祖國，立志為祖國的.繁榮富強而努力學習：我們應該尊敬教師和父母，努力學習，以實際行動回報教師和父母對我們的愛；我們應該團結同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友……我相信可以每個人都獻出自己的愛，我們的世界會更加美好！
愛的教育五年級讀后感9
今天我看完了《愛的教育》，這本書是一名小朋友寫的日記，里面講的都是他寫的學校生活、親人給他寫的信、特殊事件和每月摘抄。我發(fā)現每月摘抄里面講的都是一些勇敢人物和愛國少年，他們有的因為幫助別人而犧牲，有的`因為保衛(wèi)祖國而受傷。我們都要學習他們的精神。
我在書上看到了一句話：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。我覺得他說得很對，之前主人公很不愛學習，學習成績自然不好，父母也不喜歡他，但是他后來奮發(fā)努力，成績也就慢慢上去了，父母很愛他，對他有了好的教育。而他父母給他寫的信上面也寫了他的表現，時好時壞。但是很不幸，這個學期剛結束，他們一家就離開了都靈，轉學了。
還有其他同學的家長，比如波列科西，他的學習非常好，但是他的爸爸還總是打他，我覺得這種教育方式很不對，不過后來他改進了教育方法，不再打他了。還有一些家長一開始教育就很好，這樣是最好的情況。
還有一些同學學習成績很好，比如德羅西、斯達爾迪、科列帝，沃提尼嫉妒心極強，弗朗帝整天嬉皮笑臉，很不乖，最后終于被開除了。
這本書使我學到了許多的知識。
愛的教育五年級讀后感10
我讀了一本充滿人間真情的書，它的名字叫做《愛的教育》。
這本書主要講述了一個個發(fā)生在同學們或親人之間的小故事，從每個故事里都能體現出：愛，是一種偉大的力量，而沒有愛，世界將索然無味。
其中，最感人的一個故事就是《萬里尋母》了。它主要講述了馬爾可的母親的了重病，被送進了一家離家八千英里遠的'醫(yī)院進行治療。馬爾可不怕危險，也不怕困難，獨自一人連夜出門尋找自己的親生母親。終于有一天，馬爾可在醫(yī)院找到了母親，并最終用愛創(chuàng)造了奇跡。
從中，我想到了汶川大地震后，中國開始了全民總動員。醫(yī)護人員、解放軍、工人等都奔赴災區(qū)現場，伸出援手，從廢墟底下救出了一條條危在旦夕的生命；同時，普通老百姓們也排成一隊，自愿為災區(qū)人民捐款、捐物；地震停止后，工人們又幫著汶川災民們重建家園……在多方熱心人士的幫助下，今天的汶川人民又展開了幸福的生活。
這就是愛，是“一方有難，八方支援”的大愛！我堅信，偉大的愛一定會創(chuàng)造生命的奇跡，因為它是世上最美好的感情！
愛的教育五年級讀后感11
在這個學期的寒假里，我讀了一本很有意義的書《愛的教育》。它給我的第一感觸那便是愛。一個人不僅要學好文化知識，還要學習比這更重要的東西，那便是對祖國、對父母、對老師同學、對周圍所有人的愛與尊重。
這本書中，最讓我感動的是一個叫波列科西的男孩。他是一個鐵匠的兒子，他的父親經常喝得酩酊大醉，回家后，就無緣無故打他，還把他的書本扔得滿地都是。他的臉上也經常青一塊。紫一塊。
當我看到這兒的時候，我心中非常憤怒。想著這世界上怎么會有這樣的父親。盡管這樣，波列科西還是努力學習，深愛著自己的父親。最終，波列科西用最好的成績感動了他的父親，他的父親也從此悔改，成為一個勤勞的鐵匠。這才是我希望看到得。
其實，各種各樣的愛出現在我們的.周圍，只是我們沒有體會到，也沒有去珍惜，。老師對我們學習的關愛：同學間相互幫助的友愛：父母對我們成長的關愛……。今后，我一定要努力學習，尊敬老師，不辜負老師的期望。團結友愛同學，在家里多為父母分擔一些家務勞動。力所能及地做一些好人好事，幫助需要幫助的人，把愛帶給他們，讓我們的世界充滿愛！
愛的教育五年級讀后感12
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊含著很大的道理，讓人嘆服。它內藏著知錯就改，內藏著頑皮無知，內藏著明智的愛，內藏著大方寬容……
一開始接觸它，我想看看教育家的'教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非常可敬的。
后來我發(fā)現了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責，這正是我崇尚的教育方法――與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書，就如同與一個高尚的人打交道”，這點我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道――“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。
推薦大家也適當看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費吹灰之力就呈現在你面前，請相信我。
愛的教育五年級讀后感13
在這個暑假里，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》。
通讀了全書，我最喜歡《小抄寫員》這一故事，該文主要講了在一個貧困的家庭中，十二歲的朱里奧看到爸爸利用晚上的時間幫人抄寫簽條，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄簽條，最終導致成績退，被爸爸責罵后，朱里奧心里很難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅持了下來。直到有一天，他的爸爸發(fā)現他在寫簽條時，激動的淚水在眼圈里打轉。他的爸爸既高興又難過，高興的是朱里奧是個懂事的孩子，難過的是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學習，關心、體貼父母，自已的事自已做，做一個懂事的`孩子。
在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個善良、誠實、學習勤奮、關愛父母、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。
愛的教育五年級讀后感14
愛，我們在每個人的心里都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書后，我才真正領悟到了愛的境界�！稅鄣慕逃愤@本書被評為影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個小學三年級的學生，他在一個學年十個月中所記的日記，其中內容包含了在學校中同學之間的愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛。使人讀了之后，猶如是在愛的懷抱中成長。
它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災難》主要說：上學的路上，一位一年級的'小學生在過馬路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了小學生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？
讀了這一本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！
愛的教育五年級讀后感15
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的一部日記體小說，書中講述了小學四年級學生安利柯身邊所發(fā)生的一些感人小故事，如“虛榮心”、“不幸的事件”等等。
《愛的教育》一書中塑造了許多個性鮮明的人物，有因為奮不顧身救了一個小男孩而受傷的羅貝蒂，有路見不平，拔刀相助的卡隆，有品學兼優(yōu)的潑來可西，有令人厭惡的勿蘭諦……在這本書中，我最喜歡的'一個人物就是那見義勇為的“大個子”卡隆。有一次，有些駝背的耐利遭到了班里幾個孩子的戲弄，但是他對此卻無能為力，坐在一旁的卡隆實在看不下去了，便一下子站了起來，成為了耐利的“保護者”，勿蘭諦認為卡隆只是在虛張聲勢，便又開始戲弄耐利，因此，他嘗到了卡隆的“鐵拳”。從這件事情里，我們就能夠看出卡隆的正直、勇敢。
讀了《愛的教育》，我受益匪淺，明白了要熱愛祖國，要刻苦學習，要珍惜自己與朋友之間身后的情誼。這些感受對于我們的一聲而言，難道不重要嗎？
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