六年級(jí)學(xué)生的讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)學(xué)生的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感1
每個(gè)人，都經(jīng)歷過(guò)許許多多難以忘懷的事情，將這些歲月中沒(méi)有隨風(fēng)飄過(guò)的一些故事捆扎起來(lái)，就成了一本書(shū)。魯迅先生就將這樣的事情記成了一本書(shū)——《朝花夕拾》。
與我們現(xiàn)在的童年不同，魯迅先生的童年沒(méi)有我們這么復(fù)雜，雖然那時(shí)受軍閥統(tǒng)治，但他的兒時(shí)是十分淳樸的：美麗的百草園、難忘的無(wú)常、調(diào)皮的隱鼠、“懂得許多規(guī)矩”的阿長(zhǎng)……一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅引人入勝的圖畫(huà)，都是我們現(xiàn)在的兒童所感受不到的，也是我們所感興趣的。
在許許多多的故事中，我最感興趣的是講述無(wú)常的那一章。所謂無(wú)常，只不過(guò)是些鄉(xiāng)下人扮演的鬼神罷了，穿著紅紅綠綠的衣服，臉上畫(huà)些魚(yú)鱗，又拿著鋼叉，怎能不讓人感到好奇?所有的無(wú)常中(包括鬼王和鬼卒)，我同魯迅先生一樣，最喜歡活無(wú)常。光是活無(wú)常那雪白的一身，我就想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)了，又見(jiàn)他寫(xiě)：“有一種鶴立雞群之感，”我就更是想親眼悄悄這無(wú)常們的真面目了�？匆�(jiàn)這些對(duì)無(wú)常惟妙惟肖的描寫(xiě)，我不知不覺(jué)的想到了我們過(guò)年時(shí)的秧歌。也是紅紅綠綠一大片，也是有扇扇子的，有辦小鬼的`，但氣氛好像不太一樣，也沒(méi)有對(duì)鬼神那般敬重罷。
還有一個(gè)印象很深的，就是百草園了罷。那么多神奇的草木，和一個(gè)新奇的美女蛇傳說(shuō)，足以把我的好奇心引出來(lái)了。還有那冬天的捕鳥(niǎo)趣聞，在寒冷的雪天看到那么多可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在我們北方是少見(jiàn)的，真想去那里看看。
這篇文章，讓我明白了幾個(gè)道理：
�、僭谀阆胪娴臅r(shí)候，一定要先踏踏實(shí)實(shí)先學(xué)一會(huì)兒，這才玩的踏實(shí)。就想《五猖會(huì)》中寫(xiě)的那樣，魯迅小時(shí)候想去看賽神會(huì)，可是父親卻讓他先背東西。雖然不明白問(wèn)什么這樣做，但他還是這樣做了，效率還很高。
�、诓灰孕拧�(duì)于文章中描寫(xiě)的阿長(zhǎng)，就是一個(gè)多多少少有些迷信的人。在加上什么“陰司間”的鬼神，寫(xiě)得未免有些恐怖。所以不要迷信。
這就是《朝花夕拾》，一本講述孩子童年的書(shū)。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感2
最近，我媽媽推薦給我一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè)。其實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的'夢(mèng)想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺(jué)自己就是白云了；我喜歡小動(dòng)物，常常親切地與它們說(shuō)話(huà)，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現(xiàn)在，我找到了一個(gè)比我還愛(ài)幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感3
某日，我讀了《魯賓遜漂流記》，他的作者是笛福。我感到主人公非常勇敢，因?yàn)樗麊螛屍ヱR與野人打斗。而且把野人打得落花流水。
魯賓遜是一個(gè)會(huì)照顧自己的人，在一個(gè)孤島上他生活了二十多年直到一艘船讓他回到了巴西的種植園，他在孤島上與野人打過(guò)幾仗都是勝利的仗。還有那艘船上的幾個(gè)叛徒都在那個(gè)孤島上和魯賓遜的奴隸星期五在一起生活，還有星期五的父親、一個(gè)英國(guó)的.教徒。魯賓遜在小島上為了生活，捉了一種魚(yú)，然后把魚(yú)的蛋給取出來(lái)，用火燒了剝了皮吃，吃的有許多：魚(yú)蛋、面包、魚(yú)、羊、鴿子肉。喝的有：甜性烈酒、煙草酒、巴西烈酒、小型甜性烈酒。他還在出事的船上找到了許多對(duì)自己有用的東西。但是后來(lái)因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)被野人吃掉，就防備野人來(lái)偷襲他。后來(lái)，坐恩人的船回到巴西。
我感到魯賓遜是我的偶像，他為了讓自己生活下去就在孤島上抓動(dòng)物吃，而且他沒(méi)有一天不讀《圣經(jīng)》。我為此感到我的愚蠢是多么的笨了。我原以為耶穌只是一個(gè)故事而已，可是我上網(wǎng)查了一下，耶穌真有此人。我也以為《圣經(jīng)》也是一個(gè)編出的故事。當(dāng)我在《魯賓遜漂流記》時(shí)我又一次失望了，因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)了。《圣經(jīng)》真有這樣的一本書(shū)。只因?yàn)槲抑恢湟唬恢涠�。魯賓遜一樣是一個(gè)硬漢子。哈佛也是一個(gè)硬漢子。
他在小人國(guó)歷險(xiǎn)，巨人國(guó)探險(xiǎn)，一個(gè)居民全是馬的國(guó)家里過(guò)了好幾年，最后也是回到自己的國(guó)家。他也一樣。也是船撞到了某些東西而沉沒(méi)的。
總之我都非常喜歡著兩個(gè)主人公。他們都是一樣聰明、懂事的、喜愛(ài)冒險(xiǎn)的人。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感4
在這個(gè)寒假，我讀完了《雷鋒的故事》這一本書(shū)，讀完之后，使我深受啟發(fā)。
《雷鋒的故事》一書(shū)主要講了雷鋒叔叔短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但雷鋒叔叔在他那短短的22年人生成長(zhǎng)歷程中，默默無(wú)聞地做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。也正是這些事，體現(xiàn)出了雷鋒叔叔“助人為樂(lè)”和“永不生銹的螺絲釘”的精神。
當(dāng)我讀到雷鋒叔叔在車(chē)站看見(jiàn)一個(gè)領(lǐng)著小孩的婦女車(chē)票丟了時(shí)，雷鋒叔叔毫不猶豫，馬上就為這個(gè)婦女買(mǎi)了一張車(chē)票，而且還不自報(bào)姓名時(shí)，我被深深感動(dòng)了。這使我聯(lián)想到大年三十那天發(fā)生在公路上的一件事：那一次，有一個(gè)領(lǐng)著三個(gè)小孩的婦女坐在汕頭車(chē)站旁哭泣。大家見(jiàn)了，馬上過(guò)去噓寒問(wèn)暖，問(wèn)她是怎么回事。那位婦女帶著哭腔說(shuō)：“我的錢(qián)丟了，沒(méi)有那些錢(qián)，我就不能回家與家人團(tuán)圓了！” 大家聽(tīng)了之后，紛紛解囊相助，有的拿出一百塊，有的拿出兩百塊，有的拿出三百塊……那位婦女見(jiàn)了，馬上接過(guò)錢(qián)，向大家道謝。我看了這一幕之后，深受感動(dòng)。我想：大家也不都是一個(gè)個(gè)當(dāng)代的雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事。也正是雷鋒叔叔處處為別人做好事，所以就被人們贊賞，人們也流傳著這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！痹谶@里我想：如果大家都學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神的話(huà)，這個(gè)世界將變得更美好，這個(gè)世界將變成幸福的世界。
雷鋒叔叔處處為別人做好事，這讓我想起了一件事。一次正要上美術(shù)課，我的同桌沒(méi)帶美術(shù)課本，他讓我借他。我想了想，總是猶豫不決。在我的心里，兩種聲音正在做著激烈的斗爭(zhēng)，一種聲音叫我借他；另一個(gè)種聲音叫我不借他。最終，我選擇了借他，我心里想：我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的'精神，盡自己的力量幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但雷鋒叔叔的精神卻永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我們，雷鋒叔叔的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，要將雷鋒叔叔的精神發(fā)揚(yáng)光大，做個(gè)新時(shí)代的好少年！
六年級(jí)學(xué)生的讀后感5
第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人來(lái)找簡(jiǎn)，說(shuō)她病危要見(jiàn)簡(jiǎn)一面�；氐骄四讣抑校锏绿o她一封信，這封信是三年前簡(jiǎn)的叔父寄來(lái)的，向她打聽(tīng)侄女的消息，并把自己的遺產(chǎn)交給簡(jiǎn)·愛(ài)。里德太太謊稱(chēng)簡(jiǎn)在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡(jiǎn)。簡(jiǎn)愛(ài)又回到桑費(fèi)爾德莊園感覺(jué)像回到家一樣。人們都在猜測(cè)羅切斯特會(huì)向布蘭奇小姐求婚。羅切斯特向簡(jiǎn)愛(ài)求愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)答應(yīng)了，心里充滿(mǎn)了幸福感。羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)籌備婚禮。羅伯斯特很寵簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)視羅貝斯特為她的整個(gè)世界，他是簡(jiǎn)愛(ài)的.偶像�；槎Y前夜，簡(jiǎn)·愛(ài)從夢(mèng)中驚醒，看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗的面罩撕成碎片。羅切斯特告訴她那不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，第二天當(dāng)簡(jiǎn)醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。
婚禮如期舉行，一位不速之客闖進(jìn)了教堂，聲稱(chēng)婚禮不能進(jìn)行，他說(shuō)羅切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森為妻。羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí)，并領(lǐng)人們看被關(guān) 在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。她有遺傳性精神病史，就是她在羅徹斯特的房間放火，也是她撕碎簡(jiǎn)婚紗的面罩。簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，法律阻礙了他們的愛(ài)情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)·愛(ài)悲痛欲絕地離開(kāi)了桑費(fèi)爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后暈倒在牧師圣約翰家門(mén)前，被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。簡(jiǎn)愛(ài)睡了三天三夜，終于清醒了過(guò)來(lái)，在圣約翰家人的照料下，漸漸恢復(fù)體力。簡(jiǎn)·愛(ài)被圣約翰收留并為她謀了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職位。簡(jiǎn)愛(ài)漸漸熟悉了這里的一切。不久，簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡(jiǎn)決定將財(cái)產(chǎn)平分。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感6
在這個(gè)假期，我讀完了《秘密花園》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。它讓我知道了一個(gè)人的生活環(huán)境，可以改變一個(gè)人的生活習(xí)慣和身體健康。
這本書(shū)里講的是一個(gè)小女孩叫瑪麗，因?yàn)樗钠夥浅１┝Γ栽谝灰怪g失去了爸爸和媽媽?zhuān)退衅腿�。后�?lái)她被送到了她姑父家里。在她姑父家里，瑪麗和柯林做了好朋友，還和仆人瑪莎的弟弟迪肯一起把柯林的病治好了，讓柯林重新有了自由�，旣愡�在小鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下，打開(kāi)了被鎖著10年的花園，然后她、柯林、迪肯和園丁—本。韋瑟斯塔夫一起把被鎖著10年的花園復(fù)活了。
看完了這本書(shū)后，我想到人類(lèi)只有三種情感是強(qiáng)烈而單純：對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)愛(ài)的珍視，對(duì)人類(lèi)苦難的悲憫。它會(huì)教你如何做一個(gè)人道主義的未來(lái)的.好公民，它會(huì)將愛(ài)心融入平凡的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，它會(huì)讓你體貼父母、同情弱小、樂(lè)于助人。
如果我是瑪麗，我也會(huì)討厭所有的人或事，以為在這個(gè)家里沒(méi)有了爸爸和媽媽的愛(ài)，只有仆人來(lái)照顧我，讓我沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè)趣，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)心，還感到自己這時(shí)非常孤單、寂寞。所以看到什么事情都感到非常的煩惱。有誰(shuí)可以在這種環(huán)境中不會(huì)變成這個(gè)樣子呢？
快樂(lè)是人生之本，如果一個(gè)人沒(méi)有了快樂(lè)，那他就和行尸走肉沒(méi)什么兩樣，只有一個(gè)人快樂(lè)了，才會(huì)有趣事，有了趣事才會(huì)活得精彩，活得有趣。
當(dāng)然愛(ài)也很重要，在《秘密花園》這本書(shū)里，瑪麗就是因?yàn)闆](méi)有了爸爸、媽媽的愛(ài)，所以養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。氣，我不能總在家里玩電腦，而應(yīng)該經(jīng)常到室外去，這樣我才會(huì)更強(qiáng)壯。
這本書(shū)讓我深深懂得，只要我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)世界，我們的生活就一定是美好的。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感7
很多年前讀過(guò)一本世界十大短篇小說(shuō)的集子，其中就有美國(guó)作家歐·亨利的作品——《麥琪的禮物》。
長(zhǎng)久以來(lái)我被故事主人公傻得可愛(ài)的舉動(dòng)和那平淡中蘊(yùn)涵著的真情所感動(dòng)，經(jīng)常把它講給我的學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生走了一茬又一茬，但《麥琪的禮物》成了他們耳熟能詳?shù)墓适�，它像一粒�?ài)的種子深深播撒在每個(gè)人的心田里。
今天，當(dāng)我再次欣賞《麥琪的禮物》時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出德拉和吉姆那兩個(gè)可愛(ài)的形象。
歐·亨利筆下的德拉和吉姆是那樣的傻，傻得實(shí)在讓人憐惜。為了在圣誕節(jié)前給自己心愛(ài)的人買(mǎi)禮物，竟然把自己家里最值錢(qián)最值得驕傲的兩樣?xùn)|西給賣(mài)出去了。
一樣是可以令女王的珠寶黯然失色的德拉的長(zhǎng)發(fā)，一樣是吉姆從父輩那里繼承的唯一的財(cái)產(chǎn)，一塊足以讓所羅門(mén)王忌妒得吹胡子瞪眼的金表。
他們?yōu)榱藢?duì)方把自己最珍貴的東西毫無(wú)顧忌地獻(xiàn)了出來(lái)，換來(lái)的卻是珍貴得一點(diǎn)用處都沒(méi)有的.發(fā)具和金表鏈。
世界上有很多值錢(qián)的禮物，但德拉和吉姆為對(duì)方贈(zèng)送的禮物恐怕是世界上最珍貴的禮物，盡管毫無(wú)用處了!
我們常常哀嘆這個(gè)社會(huì)里的人們把金錢(qián)和名利看得太重，實(shí)際上我們也在不知不覺(jué)中或多或少地用世俗的眼光窺探著這個(gè)世界。看了《麥琪的禮物》，我們的情感世界里始終涌動(dòng)著一種不安和焦慮，到底是什么讓我們變得如此現(xiàn)實(shí)?是冷漠，還是自私?是浮躁，還是世俗?
好的文學(xué)作品常讀常新，不僅帶給我們身心的愉悅，更讓我們的靈魂得到洗禮!歐·亨利和他的《麥琪的禮物》在世界短篇史上享有無(wú)可爭(zhēng)辯的聲譽(yù)，無(wú)論人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)代，謳歌人世間的真情真愛(ài)將是文學(xué)作品永恒的主題!
六年級(jí)學(xué)生的讀后感8
一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮而一年級(jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆，作者黑柳砌子，寫(xiě)了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
她的媽媽為它找到了一所非常不錯(cuò)的學(xué)校。叫做巴學(xué)園。用廢電車(chē)做成的教室讓小豆豆一眼便喜歡上了。她滔滔不絕地跟校長(zhǎng)先生講了4個(gè)小時(shí)。但校長(zhǎng)先生卻并不煩，反而耐心的聽(tīng)著，并不時(shí)的提問(wèn)：“然后呢？”
這里上課并不是全部都安排好了，而是從最喜歡那一節(jié)課的來(lái)上。這樣也能讓每一天的開(kāi)端有個(gè)好心情了�！吧降奈兜�，海的味道”的午飯令人想入非非。其實(shí)呢，“山的味道”是指山上出產(chǎn)的`食物，而“海的味道”是指海里出產(chǎn)的食物。這樣不僅能讓孩子們吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐，還能讓孩子們知道哪些是山上的食物，哪些是海里的食物。真是一石二鳥(niǎo)��！
為了讓孩子們好玩，更是為了讓有殘疾的孩子們不自卑，擁有自信。校長(zhǎng)——小林宗作先生，創(chuàng)辦了各種各樣的活動(dòng)。全校同學(xué)光著身子游泳、特別運(yùn)動(dòng)會(huì)……
為了找錢(qián)包將廁所坑里所有的東西都挖出來(lái)堆成了一座小山。校長(zhǎng)先生看了只是說(shuō)：“弄完了之后要全部放回去哦！”
是這本書(shū)令我體會(huì)到了小林先生的用心良苦。就拿作者來(lái)說(shuō)吧。小林先生不停地表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！边@句話(huà)一直鼓勵(lì)著作者，一直支持者作者。
讀了書(shū)，我想著。要是現(xiàn)在的中國(guó)也有這樣的學(xué)校多好啊！一到學(xué)校就能和喜歡的同學(xué)坐在一起，上喜歡的課。到了午飯就能吃到營(yíng)養(yǎng)豐富且能認(rèn)識(shí)到更多的東西。更重要的是學(xué)校里有一個(gè)像小林宗作這樣的校長(zhǎng)。
我關(guān)上了書(shū)，腦海里仍回蕩著一幅幅畫(huà)面，作者描繪的那個(gè)校園在我的腦海中揮之不去。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感9
“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾�！�
當(dāng)我翻開(kāi)這篇文章時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這句話(huà)。重要為什么是心靈對(duì)生命的允諾呢？那么，生命的允諾又是什么呢？
帶著疑問(wèn)，我閱讀了文章。這篇文章圍繞著“重要”兩個(gè)字來(lái)談?wù)撐覀兊闹匾�。作者從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中“我不重要”的教育說(shuō)起，引入到每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，最后說(shuō)到每個(gè)人在世間都是重要的。
每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己不一樣的個(gè)性，不一樣的風(fēng)格，都有自己不同的人生理想。每個(gè)人就如一片雪花，都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是很重要的。每個(gè)人的生命都是由復(fù)雜的結(jié)構(gòu)組成，每個(gè)人的一生都有屬于自己的亮點(diǎn)。不同的人生之路需要不同的旅行者，我們是重要的。
假如因?yàn)橐黄淙~的凋零，讓你沒(méi)有降落到人間，整個(gè)世界的節(jié)奏將會(huì)改變；假如你不存在，你的父母將把自己的`慈愛(ài)藏在心里，在風(fēng)中飄蕩；假如你不存在，將會(huì)讓世界上的每個(gè)人的人生之路少一位重要的過(guò)客。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。偉大是什么？它是對(duì)社會(huì)和人民作出超出尋常的貢獻(xiàn)；而重要，就是一件事物對(duì)某個(gè)人具有重大的影響，而這件事物可以改變這個(gè)人，令他珍惜。沒(méi)錯(cuò)，重要不是偉大的同義詞。那么，心靈對(duì)生命的允諾是什么呢？它是我們對(duì)生命的肯定，對(duì)自己生命的認(rèn)可。如果我們從內(nèi)心真誠(chéng)地發(fā)現(xiàn)自己的重要性，你會(huì)昂首挺胸地向著自己的未來(lái)前進(jìn)。
每個(gè)人的生命雖然微小，但我們可以讓它強(qiáng)大；雖然脆弱，但我們可以讓它不朽；雖然平凡，但我們可以讓它輝煌。
自信地活，大聲喊出沉淀已久的的那句“我很重要”，讓自己昂首挺胸、充滿(mǎn)自信地向著美好的未來(lái)前進(jìn)；
勇敢地活，你柔弱的生命可以創(chuàng)造出一片驚天動(dòng)地的偉業(yè)；
精彩地活，生命只有一次，卑微地活著也是活著，精彩地活著也是活著；
重要地活，讓心靈對(duì)生命許諾，用自己的自信譜寫(xiě)一曲頑強(qiáng)奮進(jìn)的生命之歌！
六年級(jí)學(xué)生的讀后感10
離騷，中國(guó)歷史上最瑰麗的抒情長(zhǎng)詩(shī)，作者屈原用他在幻想空間中奇麗獨(dú)特的思想，印刻出他寧為玉碎，不為瓦全的高尚品質(zhì)。
字里行間無(wú)不透露出，詩(shī)人身上流淌著的古帝顓頊高陽(yáng)的赤子熱血。全詩(shī)感慨出自己的生平不凡、才華橫溢，卻不受楚懷王之重用，悲憤之情使他作下此詩(shī)。批判楚懷王昏庸多變，貴族仗勢(shì)欺人。可他的心如荷花，出淤泥而不染，卓清漣而不妖，身處亂世仍一片冰心在玉壺，冰雪心智從未因損毀。他后悔步入官場(chǎng)，寧愿退隱清幽寧?kù)o之鄉(xiāng)野，用白芷青蘭襯托出了他的尚麗情操。 屈原身處的環(huán)境皆是奸臣惡勢(shì)，紅塵世間紛擾多，憂(yōu)愁煩惱如行云流水般聚集，這便是生活五味雜陳。從古至今，為了皇權(quán)官位耗盡心力，卻終已兩敗具傷而終，可他們從不放棄夢(mèng)魘中貪婪荒謬的欲念，反成傀儡，他們卻渾然不知大千世界，萬(wàn)物之靈的美輪美奐。
看看歷代，哪屆皇朝不如那殘酷無(wú)情的海，就和這個(gè)社會(huì)一樣，海水的.肆虐猖狂何曾憐憫你一絲一毫，他們龐大卻吝嗇到不愿施舍任何機(jī)遇。古今中外，無(wú)論何地，渺小之人，手無(wú)縛雞之力之人，文文懦懦循規(guī)蹈矩之人……總會(huì)被折磨摧殘的容顏盡毀，體無(wú)完膚。用浮華的裝飾潤(rùn)色自己的外表，它卻仍然無(wú)動(dòng)于衷，只有自己的強(qiáng)大才能使它永恒地包容下你。一個(gè)又一個(gè)人在社會(huì)強(qiáng)大的負(fù)荷下，崩潰，憂(yōu)悒，成為一枚一枚空虛的棋子，任人擺布，宰割。如青煙般的薄霧在世間縈繞，人們卻糾結(jié)著權(quán)利利益的戰(zhàn)爭(zhēng)，而頭破血流，卻也在所不惜。恰恰事事黑白顛倒，只顧自作樂(lè)，對(duì)黎民的生死置之不理，看成輕于鴻毛之性命，楚懷王終敗也。屈原對(duì)國(guó)之一片丹心，無(wú)人曉之，奸臣踏之，心以絕之，終究投江自盡，了結(jié)殘生。朝廷之上，官場(chǎng)阿諛?lè)畛械奶茁繁阋殉蔀樯嬷�，只有與其同流合污才方可獲一線(xiàn)生機(jī)。這些在屈原的心中早己清楚明了，卻偏偏逆而行之，只為留下清譽(yù)。
歲寒，方知松柏之后凋也。真是此理！
六年級(jí)學(xué)生的讀后感11
暑假中，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這是一部震撼全世界億萬(wàn)讀者心靈的生命奇跡的一本自傳散文�！都偃缃o我三天光明》描寫(xiě)了海倫·凱勒偉大非凡的一生，告訴了我們要熱愛(ài)生活，珍惜活著的每一天，不能為自己缺少什么而氣餒，要看自己擁有的，不要看自己沒(méi)有的，因?yàn)槊總�(gè)人都不是十全十美的。在海倫.凱勒出生僅19個(gè)月時(shí)就因身患疾病而失明、失聰、失語(yǔ)。但她的'父母并沒(méi)有因此而嫌棄她，而是對(duì)她傾注了比給一般正常孩子更多的關(guān)愛(ài)，我體會(huì)到親情和關(guān)愛(ài)，帶領(lǐng)海倫走進(jìn)了一個(gè)崇高美好的境界。當(dāng)海倫7歲時(shí)，她身活中的指路燈安妮。莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，她教會(huì)了海倫讀書(shū)識(shí)字，與外界交流，給海倫的生活帶來(lái)了新希望，除此之外，社會(huì)各界人士也對(duì)海倫.凱勒相當(dāng)關(guān)注，如發(fā)明電話(huà)的貝爾博士、美國(guó)著名作家馬克。吐溫先生等在海倫成長(zhǎng)中就占有非常重要的地位，他們給予了海倫許多幫助和鼓勵(lì)。海倫渴望光明，假如給了她三天的光明，那么她將會(huì)在第一天去看她那些有生命和無(wú)生命的朋友，第二天，去看人與自然的歷史，第三天去看令人敬畏的建筑和美麗的花還有被綠色環(huán)繞著的草地和樹(shù)木。假如我是海倫，我擁有了三天光明，第一天會(huì)去欣賞祖國(guó)的大好河山，第二天會(huì)去看那些曾經(jīng)帶給我?guī)椭娜耍谌鞎?huì)去森林中和小動(dòng)物們玩耍。所以海倫.凱勒相信視覺(jué)一定是令人賞析悅目的。
從《假如給我三天光明》這篇自傳散文中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利，但不能因?yàn)橐粫r(shí)的過(guò)失而永遠(yuǎn)處于失落的狀態(tài)，因?yàn)槟闶冀K都是滿(mǎn)足的，充實(shí)的。勝利的結(jié)果固然重要，拼搏的過(guò)程中是最絢麗多彩的。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感12
人們都說(shuō)嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映 。童真也是孩子最珍貴的東西。
湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε聝词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，后來(lái)和喬奇、哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，在為他們開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候，他們卻出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野營(yíng)時(shí)，他和貝琪在山洞里迷了路，三天三夜的饑寒交迫，面臨著死亡的威脅......最終，他們走出了山洞，與親人們會(huì)合了。之后，山洞口被封死了。湯姆說(shuō)在洞中還有逃犯喬埃呢！當(dāng)最后，湯姆和哈克重返山洞，終于找到喬埃埋藏的那些金幣。
整片文章都透著童真童趣。湯姆像處于叛逆期的孩子，又淘氣又活潑，充滿(mǎn)著想當(dāng)海盜的夢(mèng)想，在他身上我好像看到了我正處于叛逆期的影子：任性、倔強(qiáng)卻又樂(lè)觀、活潑。他經(jīng)常氣他的姨媽。可他的姨媽卻又有一點(diǎn)的溺愛(ài)他，沒(méi)對(duì)他報(bào)以多大懲罰。湯姆十分正直，他不忍看到喬對(duì)穆夫波特的.陷害，更不愿意看到喬逃脫罪責(zé)，冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，他舉報(bào)了喬。湯姆的姨媽為了讓湯姆不要在再精神恍惚，給他了一瓶有著火辣辣的味道的止痛藥。在一次意外中，他對(duì)她姨媽說(shuō)了一句話(huà)，讓我眼淚止都止不住的流下來(lái)。那就話(huà)就是“要是它有姨媽?zhuān)虌尵蜁?huì)動(dòng)手燒它。它會(huì)把它的腸子燙個(gè)半熟，讓它也嘗嘗人能感受到的滋味�！彼虌屩皇窍胱寽凡灰倬窕秀�，可是湯姆誤解了。
童真是兒童最珍貴的東西，所以請(qǐng)還在童年的孩子珍惜童年吧！
六年級(jí)學(xué)生的讀后感13
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜溫馨的兒童小說(shuō)，講述的是在愛(ài)德華王子島上生活的一對(duì)兄妹馬修與馬麗娜，陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因?yàn)檫@個(gè)精靈一般的女孩兒的介入，發(fā)生了一系列意想不到的變化。安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾經(jīng)波折后被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開(kāi)始了她的新生活。
小說(shuō)主人公安妮·雪莉天真爛漫、淳樸坦率，尤其愛(ài)幻想，她可以把自己的灰眼睛想象成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想象成華麗時(shí)髦的泡芙袖長(zhǎng)裙。她想象自己是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到自己鏡子中的自己，想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘。在安妮的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；會(huì)說(shuō)話(huà)的玫瑰能夠講出許多有趣的故事；她的影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友，可以聽(tīng)她訴說(shuō)心事。同時(shí)她熱愛(ài)大自然和生活，對(duì)大自然的一花一草、一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她待人真誠(chéng)，對(duì)親人朋友、同學(xué)老師，都懷著一顆真摯熱情的心。她不但有著天馬行空般的想象力，嘴里還時(shí)刻閑不住，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，時(shí)不時(shí)冒出夸張的語(yǔ)言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛(ài)美，為了不再被同學(xué)叫“紅蘿卜”，她用積攢的`零錢(qián)買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，結(jié)果卻把頭發(fā)染成了綠色。她總是有出人意料的舉動(dòng)，鬧出一連串的笑話(huà)，要么把葡萄酒當(dāng)果汁給客人喝，并讓客人喝醉；要么在蛋糕里放止痛藥粉；要么讓老鼠跑進(jìn)果醬瓶子里。安妮又是一個(gè)自尊心強(qiáng)的女孩兒，雖自幼失去父母，多次被人收養(yǎng)，但生活的挫敗感沒(méi)有讓她自暴自棄。相反，她更加熱愛(ài)生活，對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，憑借著自己的刻苦勤奮，贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)、老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的友誼！
這部小說(shuō)文字清新流暢、生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公安妮內(nèi)心深處的情感變化，故事一波三折，引人入勝。馬修和馬麗娜兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘！
六年級(jí)學(xué)生的讀后感14
大自然是多少神奇美妙哇!萬(wàn)物復(fù)蘇的春天又將來(lái)到，讓我們看看春天的森林會(huì)發(fā)生什么有趣的事吧!這本《森林報(bào)》就可以看見(jiàn)小動(dòng)物們?cè)诟墒裁磁?
3月21日春分，真正的春天要來(lái)了!三月的太陽(yáng)，讓積雪松軟，一根根小冰柱都從屋檐上掉下來(lái)，我想：小冰柱是想從屋頂下來(lái)去旅游了吧。等到冬天，它才會(huì)回來(lái)。水面融化了，麻雀紛紛飛來(lái)，一頭扎進(jìn)水里，興高采烈，玩弄的多開(kāi)心。如果，我也能像它們一樣，自由自在的游泳該多好啊!
人們還會(huì)在那一天里做“一烤云雀”吃，但不用擔(dān)心，因?yàn)橹皇怯妹姘龀渗B(niǎo)的形狀。那一天里，孩子們還會(huì)打開(kāi)鳥(niǎo)籠一一放飛鳥(niǎo)兒。多善良的人們，單純、可愛(ài)的孩子。世界真美好!
禿鼻烏鴉，在冰雪消融的土地上出現(xiàn)---它們剛從遙遠(yuǎn)的南方飛過(guò)。最先到達(dá)的是體質(zhì)強(qiáng)健的家伙，它們?cè)谂僦牡孛�。田野的雪還沒(méi)有完全融化，兔媽媽就已經(jīng)生下自己的寶寶了。我想這是多么偉大的事啊!它們好奇怪走來(lái)走去，跑到媽媽身邊吃飽后，在樹(shù)叢中躲起來(lái)，媽媽走了，三天過(guò)去了，兔媽媽還不回來(lái)?我想：它是把寶寶忘了吧，怎么這么不負(fù)責(zé)啊?瞧，一位兔阿姨走過(guò)來(lái)，寶寶們可不管，央求兔阿姨喂它，兔阿姨真的站住了�！皝�(lái)快吃吧!”怎么回事?原來(lái)，兔媽媽們?cè)缇驼f(shuō)好了，所有兔寶寶都是大家的，見(jiàn)到哪只，不管是誰(shuí)家的都會(huì)給它們喂奶吃，看到這里，我想,兔子們真團(tuán)結(jié)，又有愛(ài)啊!
大母熊也陸續(xù)醒來(lái)了，緊跟在它后面的.兩只小熊，又蹦又跳，它們餓得慌，什么枯草，槳槳果，樹(shù)根都吃下去了。
春天里的森林原來(lái)是多么生機(jī)勃勃呀!萬(wàn)物復(fù)蘇，又能聽(tīng)到知了的叫聲。我愛(ài)《森林報(bào)》，它讓我看見(jiàn)動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)，感受到了溫暖的動(dòng)物世界!
六年級(jí)學(xué)生的讀后感15
攬寬容在心，青春不遠(yuǎn)。
在老師的熏陶下，我邂逅了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。它講述了封建大家族由興盛走向衰敗的過(guò)程，文中主要以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情為主線(xiàn)。林黛玉不喜仕途之路，常勸寶玉不走仕途之路。而故事的另一主人公寶釵長(zhǎng)相美麗，溫婉淑德，城府頗深。又喜仕途之路，常勸寶玉走仕途之路。還善長(zhǎng)討賈母等人的喜愛(ài)，在賈母和王熙鳳的安排下，寶玉聚了寶釵，黛玉知道后，魂歸西天。婚后，由于寶玉對(duì)黛玉的思念愈發(fā)濃烈，不久，就出家當(dāng)和尚去了，寶釵一人抱恨終生……
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！濒骠娴穆浠ㄅc你那一身黛綠的裝著構(gòu)成了一副凄美的國(guó)畫(huà)。畫(huà)中的你是如此孤傲卻又弱不禁風(fēng)，你那妖嬈的姿態(tài)，展現(xiàn)的`是封建社會(huì)也不能阻擾的魅力，那是中華民族幾千年文化所成就的姿態(tài)。一滴滴眼淚，一片片花瓣，這樣的情景又怎會(huì)不令人痛心？黛玉啊，要是你能帶著寬容出發(fā)，寬容人間無(wú)法挽回的事，寬容你身邊的人，把小氣和高傲咽在肚子里，那留下的就是嫵媚的笑容，續(xù)寫(xiě)的就是令人羨慕的人間喜劇�。�
黛玉是如此，而現(xiàn)實(shí)生活中又有誰(shuí)能真正做到寬容呢？那天，太陽(yáng)炙烤著大地。我正坐在教室看書(shū)，不知在什么時(shí)候，你來(lái)到我的身邊，不小心把我的文具盒摔壞了，你跟我道歉，我認(rèn)為你是故意的，便不接受你的道歉，和你反駁起來(lái)，最后我們的友誼破滅了，因?yàn)槲业男夂酮M窄的心胸失去了你這個(gè)朋友。事后我想過(guò)，若我用寬容的心胸來(lái)原諒你，也許我們的友誼還會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
曾幾何時(shí)，我們因狹隘的心胸傷了別人純潔的心；曾幾何時(shí)，我們因小氣失去朋友；曾幾何時(shí)，我們因?qū)捜荻腋Ｃ篮谩Ｗ屛覀円黄饚е鴮捜莩霭l(fā)，路上春色正好！
【六年級(jí)學(xué)生的讀后感】相關(guān)文章：
六年級(jí)學(xué)生的讀后感03-31
六年級(jí)學(xué)生讀后感12-24
《簡(jiǎn)愛(ài)》六年級(jí)學(xué)生讀后感01-29
小學(xué)生六年級(jí)讀后感10-27
六年級(jí)學(xué)生《愛(ài)的教育》讀后感08-09
六年級(jí)學(xué)生讀后感15篇12-24