寒假讀書(shū)讀后感
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的寒假讀書(shū)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假讀書(shū)讀后感1
在這本書(shū)中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象，第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了，當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí)，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè)勁，不由得羨慕起他來(lái)，唉，我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒(méi)有書(shū)卻渴望讀書(shū)時(shí)，我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書(shū)所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。
第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友，＂好事兒＂，從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛(ài)生活，樂(lè)觀，積極向上得人，把生活中的'每一件事都看作是一件好事，你就不會(huì)抱怨生活了。
從＂好事兒＂的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個(gè)角度，也許會(huì)變成一件好事，這又何樂(lè)而不為呢
讀完了<<童年>>，我似乎長(zhǎng)大了許多，書(shū)中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，鞭策著我永往直前。
美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)！只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。
寒假讀書(shū)讀后感2
《西游記》一看書(shū)名就聯(lián)想到，唐僧師徒一行經(jīng)過(guò)好多地方，而且風(fēng)景秀麗。也就是從唐朝古都長(zhǎng)安即今日西安出發(fā)，穿越河西走廊，過(guò)星星峽、流沙河，進(jìn)入新疆哈密，再穿越吐魯番盆地、塔里木盆地，登上帕米爾高原進(jìn)入中亞，翻越興都庫(kù)什山達(dá)坂，抵達(dá)印度佛教圣地那爛陀，也就是《西游記》中唐僧取經(jīng)的西天大雷音寺。全程一萬(wàn)多公里，途經(jīng)吉爾吉斯坦、烏茲別克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾等國(guó)家。
唐僧作為師父是武功最差的一個(gè)，但是他滿腹經(jīng)綸，心胸寬廣，慈悲為懷，總是以道理說(shuō)服眾人，嚴(yán)格管教徒弟。孫悟空號(hào)稱(chēng)大師兄，位居第二，武功高強(qiáng)，聰明過(guò)人。孫悟空因大鬧天宮被壓在五行山下，被經(jīng)過(guò)的唐僧救出，成為取路上的`降妖除魔大功臣，他雖然也有過(guò)棄僧從圣的念頭，但有“緊箍咒”約束又到了唐僧身邊。
豬八戒號(hào)稱(chēng)二師兄，八戒性格憨厚，力大無(wú)比，好吃懶做，愛(ài)貪小財(cái)，貪圖女色。原來(lái)是天蓬大元帥，因調(diào)戲霓裳仙子，之后被逐出天界，卻又錯(cuò)投豬胎。唐僧和孫悟空西去經(jīng)過(guò)高老莊，在云棧洞與孫悟空大戰(zhàn)，此后便成為唐僧西天取經(jīng)成員之三。
沙僧號(hào)稱(chēng)沙師弟，任勞任怨，吃苦耐勞，師徒行李由他一人負(fù)責(zé)擔(dān)運(yùn)。唐僧師徒一行三人經(jīng)過(guò)流沙河，經(jīng)過(guò)一翻惡戰(zhàn)，被降服，成為取經(jīng)路上的最后一位成員。《西游記》中還有好多數(shù)學(xué)知識(shí)，取經(jīng)途中的九九八十一難，孫悟空的七十二變，孫悟空在太上老君的煉丹爐呆七七四十九天。
西游記在作者吳承恩的筆下，將唐僧師徒四人描寫(xiě)生動(dòng)活潑，個(gè)性特點(diǎn)鮮明，深受小學(xué)生們的喜愛(ài)。
寒假讀書(shū)讀后感3
在一個(gè)荒島上，沒(méi)有避難所，沒(méi)有生活用品，只有一大片森林。一個(gè)人漂流到這個(gè)荒島上，因?yàn)樗拇耍么系牟牧辖ㄔ炝艘粋�(gè)住所，種植了食物，并在島上生活了28年。他救了一個(gè)野人“星期五”，后來(lái)又救了一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)送他們回家�？孔约旱哪芰υ诨膷u上生活了28年的人是陸。
魯能在荒島上生存28年有兩個(gè)原因。一是他有在惡劣環(huán)境下生存的能力，二是他有取之不盡用之不竭的材料。
為了生存，他自己挖了幾個(gè)地窖用來(lái)儲(chǔ)存淡水。為了吃糧食，他種了大麥和水稻，精心栽培。最后，他吃了自己的`食物；為了回家，他自己造了無(wú)數(shù)條船，花了幾十年的心血。我被他努力工作和嘗試的精神所震驚，也被他強(qiáng)大的生命力所感動(dòng)。
如果我們也在那種環(huán)境下，我們不可能像羅賓遜那樣有耐心，甚至有些人會(huì)直接自殺。而羅賓遜，通過(guò)自己的努力，過(guò)著不算太差的生活。最后，他的努力得到了回報(bào)。雖然我們不會(huì)有羅賓遜的經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)會(huì)生存是我們應(yīng)有的技能。
魯在荒島上生活的經(jīng)歷使我想起另一件事。20xx年12月26日，11歲的英國(guó)女孩蒂莉。史密斯和他的父母在海邊玩耍。她發(fā)現(xiàn)海水突然變得陌生起來(lái)，一想到老師教的海嘯知識(shí)，她的心立刻繃緊了�！安唬瑫�(huì)有海嘯！”她和父母匆匆趕回酒店，帶領(lǐng)工作人員和其他游客逃離海灘。幾分鐘后，海水上來(lái)了。憑借她的知識(shí)和冷靜，她挽救了許多生命。
在生活中，我們會(huì)遇到這些情況。只要我們像小女孩一樣冷靜，像魯濱遜一樣學(xué)會(huì)生存，就不會(huì)有不可克服的困難。
寒假讀書(shū)讀后感4
童年是一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)卷上畫(huà)著美好的世界，童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂(lè)。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是66無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬(wàn)分之一，那么，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不孝順父母呢?
我讀了《童年》這一本書(shū)之后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨(dú)尊，沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙(高爾基的'小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
寒假讀書(shū)讀后感5
這本書(shū)是英國(guó)作家笛福之作，這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)給了人們深刻的印象，同時(shí)也使我受益匪淺。
這部長(zhǎng)篇小說(shuō)主要介紹了主人公魯濱遜和他的朋友在一次航海中失事，使得他與朋友們分散。后來(lái)，只有他一個(gè)人獲救，被孤身留在了那個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他開(kāi)始嘗試生活下去，為自己建造房子，漸漸得學(xué)會(huì)了捕獵、種植谷物、養(yǎng)殖牧場(chǎng)。最終，他與在途中新交的朋友“星期五”被一艘英國(guó)輪船解救。
這并不是一段簡(jiǎn)短的過(guò)程，而是28年2個(gè)月零九天的漫長(zhǎng)時(shí)間。這可占了一個(gè)人人生中的三分之一啊。我不禁感嘆著：一個(gè)人，為什么就這么堅(jiān)定的信心呢？一個(gè)孤島上，沒(méi)有他的同類(lèi)，沒(méi)有食物，沒(méi)有他可住的地方……在那里，他簡(jiǎn)直一無(wú)所有，但魯濱遜卻創(chuàng)造了奇跡。
這就是生命的偉大，意志的堅(jiān)強(qiáng)。假如那個(gè)人沒(méi)有魯濱遜那樣堅(jiān)定的意志，那么強(qiáng)烈的活下去的'希望，他很可能就會(huì)死在那個(gè)孤島上，即使有吃有喝，又穿有住。那他也會(huì)就這樣被理智的消退與思想上的絕望打敗。
我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該懷有對(duì)生的希望，對(duì)一個(gè)生命的珍惜。就像魯濱遜活下去是個(gè)奇跡似的，奇跡不是上天為我們創(chuàng)造的，這只需要每個(gè)人，每一個(gè)懷有生命的生物有著一顆活下去的信心。
就像一只小小的飛蛾一樣，它學(xué)會(huì)在黑暗中尋求光明，會(huì)為自己的生命而努力。它不知后果會(huì)怎樣，但它愿意去嘗試。即使會(huì)失掉生命。但它卻愿意在逆境中學(xué)會(huì)付出、堅(jiān)持就如魯濱遜一樣，在逆境中升華。因?yàn)橛辛诉@堅(jiān)強(qiáng)的意志，歷練了每個(gè)人的身體，給了每個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志，使每個(gè)人學(xué)會(huì)生存。在坎坷的人生道路中一路向前。
寒假讀書(shū)讀后感6
《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，現(xiàn)在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì)，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準(zhǔn)備起來(lái)，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的'羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì)遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
寒假讀書(shū)讀后感7
我喜歡閱讀，它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，給了我一個(gè)夢(mèng)想。如果閱讀是一棵大樹(shù)，那么每讀一本好書(shū)，樹(shù)上就會(huì)結(jié)出果實(shí)。這些天來(lái)，我迷上了經(jīng)典童話，其中楊阿姨寫(xiě)的童話《小公主》是我最?lèi)?ài)的。
在這個(gè)故事里，笨豬真的很笨，總是犯錯(cuò)或者開(kāi)玩笑，但是他有一顆溫暖善良的心，因?yàn)樗o別人帶來(lái)了太多的快樂(lè)，所以最后他也很快樂(lè)。在熊的生日聚會(huì)上，因?yàn)樨澇�，把毒蘑菇都吃了，救了大家；他睡覺(jué)時(shí)鼾聲如雷，實(shí)際上嚇跑了想吃小白兔的狼。他和熊寶寶想幫助驢叔叔在湖邊建一所房子過(guò)冬，但他們拆除了驢叔叔在樹(shù)林里辛辛苦苦建的小屋。貓咪咪說(shuō)減肥后會(huì)變美。笨豬咬牙減肥成功，但是越瘦越丑
作者用擬人化的手法給我們展示了一個(gè)豐富多彩的精彩故事。這本書(shū)說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的.道理。也許幸福并沒(méi)有那么難得到，也不是每個(gè)聰明的人都幸福。笨豬就是一個(gè)很好的例子！
笨豬雖然笨，但是很善良。他不顧一切的對(duì)別人好，只想著別人卻忘了自己。有多少人能做到？他整天都很開(kāi)心，他把快樂(lè)傳播給身邊的每一個(gè)人。雖然每個(gè)人都嘲笑他的愚蠢，但他一點(diǎn)也不生氣，仍然很開(kāi)心。故事里的笨豬沒(méi)有智慧，但他總能幫助大家度過(guò)難關(guān)。他是一個(gè)偉大的人，這讓我欽佩。我覺(jué)得故事里的笨豬就像是我成長(zhǎng)過(guò)程中的守護(hù)天使，指引我尋找幸福和快樂(lè)！
之后無(wú)論學(xué)習(xí)上遇到什么困難，只要想到笨豬，就有勇氣再去迎接新的挑戰(zhàn)！
寒假讀書(shū)讀后感8
《森林里的小火車(chē)》是我今年寒假讀的第一本書(shū)，它里面的的主人公都有：瘋子、羅恩、加加、加加的爸爸五毛和加加的媽媽。這一本書(shū)主要是講了：“羅恩去了鄉(xiāng)下的舅舅家過(guò)暑假，在荒野之中，羅恩和加加不小心和一條在荒野之中已經(jīng)廢棄多年的鐵軌相遇了，進(jìn)而還發(fā)現(xiàn)了一輛藏在一個(gè)他們從來(lái)也不知道的一個(gè)山洞里已經(jīng)多年的蒸汽機(jī)小火車(chē)。
這輛蒸汽機(jī)小火車(chē)就是當(dāng)年壓死加加的姐姐的那輛小火車(chē)，并且這輛小火車(chē)也是所有火車(chē)的祖先。最后，通過(guò)大家的努力，小火車(chē)也被羅恩他們修好了，小火車(chē)又可以帶著人們?nèi)ト蚋鞯亓�。不但如此，這樣也化解了人們心里的愧疚感了�！蹦菞l窄軌鐵路就在贛南山區(qū)。作者見(jiàn)到它的時(shí)候，它寂靜而孤獨(dú)地躺在荒野之中。作者采訪了當(dāng)年的小火車(chē)司機(jī)和其他人，了解了與這條鐵路相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作品中，彭學(xué)軍讓一個(gè)下鄉(xiāng)過(guò)暑假的城里孩子與它不期而遇，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了藏匿在洞屋里的蒸汽機(jī)小火車(chē)。漸漸的，父輩和祖輩與這條鐵路相關(guān)的故事浮出水面。三代人的期冀與守望，一個(gè)村莊的繁榮與沉寂，個(gè)人的夢(mèng)想、情感、命運(yùn)與大時(shí)代的'變遷息息相關(guān)。
這部《森林里的小火車(chē)》，也駛向了社會(huì)與人生的深處。由二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)出版的《森林里的小火車(chē)》，為“中國(guó)文藝原創(chuàng)精品出版工程”項(xiàng)目，在評(píng)論界廣受贊譽(yù)。之前已入選20xx年度“大眾喜愛(ài)的50種圖書(shū)”、《中華讀書(shū)報(bào)》20xx十佳童書(shū)、《中國(guó)教育報(bào)》20xx年教師推薦的10大童書(shū)、20xx年度“騰訊·商報(bào)華文好書(shū)”等多個(gè)重要榜單。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：“我們應(yīng)該像羅恩和加加學(xué)習(xí)他們身上的那些好品質(zhì)，堅(jiān)持不懈、勇往直前…大家一起加油吧!
寒假讀書(shū)讀后感9
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的主要人物保爾·柯察金，是前蘇聯(lián)烏克蘭人。他打過(guò)工，參加過(guò)紅軍，還擔(dān)任過(guò)共青團(tuán)委書(shū)記，平凡而又偉大。在一次攻克敵人暗堡的戰(zhàn)斗中，年輕的保爾負(fù)了重傷，左眼也失明了。但是他仍然堅(jiān)持工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直至雙目失明，下身癱瘓�？蓤�(bào)而未被病魔下倒，他克服了難以想象的`困難，靠口述，請(qǐng)親友筆記，創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨的兒女》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。保爾那種為人類(lèi)進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干的精神。
保爾的崇高精神使我想到了自己，自己卻是常向困難屈服的人。記得一次體育課，老師要求我們進(jìn)行1000測(cè)試，一開(kāi)始我還跑的挺帶勁兒，可只跑了一般的路程，我就累得氣喘吁吁，雙腳不聽(tīng)使了，于是我便停下來(lái)不跑了�；氐浇淌�，老師批評(píng)了我，說(shuō)我沒(méi)有毅力......我想：這有什么啊，我不就是跑不下來(lái)嘛!現(xiàn)在看來(lái)，我的想法錯(cuò)了!有毅力表現(xiàn)在于事事處處，而不是一方面的表現(xiàn)。
作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基這樣說(shuō)過(guò)："人最寶貴的是生命，生命是每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣對(duì)過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃�。臨終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部部經(jīng)歷都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。"這段話，是對(duì)保爾一生的寫(xiě)照，這段話，激勵(lì)了一代又一代的青少年，又給我們?cè)砹藨?zhàn)勝困難的勇氣和信心。
這就是我的感受，我相信每個(gè)人都有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
寒假讀書(shū)讀后感10
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在假期里，我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，他好似磁石一般地吸引著我，令我愛(ài)不釋手。書(shū)中共有一百七十三個(gè)小故事，每一篇都蘊(yùn)含著不同的道理。在這些故事中令我最難忘的就是那篇講"誠(chéng)"的故事了。
這個(gè)故事在我很小的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)給我講過(guò)了，但當(dāng)我從這本書(shū)中再一次地見(jiàn)到它時(shí)，仍然是反復(fù)地度，細(xì)細(xì)地品味著。這個(gè)故事是這樣的：一個(gè)沒(méi)有人繼承他王位的國(guó)王，要在國(guó)內(nèi)選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做他的義子。他分給每個(gè)孩子一些種子，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)種出花來(lái)。時(shí)間到了，每個(gè)孩子都捧著漂亮的花，只有"雄日"的花盆是空的。而"雄日"最后成為了國(guó)王的義子�！�?yàn)閲?guó)王的種子是熟的。
是啊，城市是多么的.重要啊，正像懷特利說(shuō)的："真誠(chéng)是處事、行事的最好辦法。"還有富蘭克林說(shuō)的："坦誠(chéng)是最明智的策略。"記得小學(xué)老師曾跟我們說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果是經(jīng)濟(jì)上不富有，那么這不算窮，只有他不誠(chéng)實(shí)，那才叫真的窮了。當(dāng)時(shí)我不知道老師的話是什么意思，只覺(jué)得它意味深長(zhǎng)，富有哲理，從而一直記在心中。直到今天，我才真正明白了，原來(lái)做人最重要的就是"誠(chéng)實(shí)"!記得宋老師還說(shuō)過(guò)要"踏實(shí)做人，認(rèn)真做事"。是的，誠(chéng)實(shí)一路伴我們同行，誠(chéng)實(shí)帶我們走向成功!
我希望我將具有足夠的堅(jiān)定性和美德，籍以保持所有稱(chēng)號(hào)中我認(rèn)為最值得羨慕的稱(chēng)號(hào)：一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人.
寒假讀書(shū)讀后感11
我喜歡許許多多的作家，如茅盾、高爾基、老舍等等。這個(gè)暑假，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。這本書(shū)主要講述的是舊北京的一個(gè)車(chē)夫——祥子的故事。以祥子買(mǎi)車(chē)為主要線索，淋漓盡致地表現(xiàn)出了以前車(chē)夫的`苦難生活。概括了祥子從充滿信心到掙扎苦斗到最后精神崩潰的悲慘人生。
我覺(jué)得作者在這本書(shū)中描寫(xiě)出了對(duì)社會(huì)最低層勞動(dòng)人民的苦難命運(yùn)的同情，又贊揚(yáng)了祥子善良、向上的優(yōu)秀品質(zhì)，另外老舍也在《駱駝祥子》中表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)的不滿，批判了舊社會(huì)的罪惡，不讓窮人有出路。
盡管祥子命運(yùn)悲慘，但他一開(kāi)始面對(duì)困難，還是堅(jiān)持不懈地去努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。我想起在暑假期間，我和媽媽去爬了被稱(chēng)為“五岳之首”的泰山，一開(kāi)始從中天門(mén)往上爬，大家都十分輕松地走著，可再往上一點(diǎn)，就口干舌燥，上氣不接下氣了，有的人堅(jiān)持不住，就放棄了登山，選擇做纜車(chē)上去，我也很想坐纜車(chē)輕松地上去，可想到前面還有那么多人，都在堅(jiān)持往上爬，別人能做到我也一定能行。于是就和媽媽一起努力地爬著。沿路的草、還有一些小花，都好像在鼓勵(lì)我們。我一個(gè)勁為自己鼓勁、加油。因?yàn)樯厦嬗凶蠲赖娘L(fēng)景，不是說(shuō)“風(fēng)光在險(xiǎn)峰”嗎?大約爬了三個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了玉皇頂，那里有翻騰的云海，茂盛的樹(shù)木和兀立的山石。簡(jiǎn)直就是人間仙境啊。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，我們立刻感到心曠神怡。于是忘記了旅途的疲勞，開(kāi)心地用相機(jī)記錄下了那些美好的瞬間。
如果遇到困難你不退縮，而堅(jiān)持去做的話，那么一定會(huì)享受到成功的喜悅;但如果半途而廢前功盡棄，那最后只能像祥子一樣無(wú)能、頹廢。所以我一定要做一個(gè)能堅(jiān)持，永不放棄的人!
寒假讀書(shū)讀后感12
你讀過(guò)《魯濱遜漂流記》嗎?這是一部充滿堅(jiān)強(qiáng)意志和奮斗精神的不朽名作，如果你不知道，那就讓我來(lái)給你介紹一下吧!
魯濱遜從小熱愛(ài)航海，在一次航行中，遇到巨大的風(fēng)暴，船上的人都死了，就剩下他一個(gè)人。他自己來(lái)到孤島上，在一無(wú)所有的情況下，用自已上船找到的那點(diǎn)物品，建了一個(gè)世外桃園，這個(gè)世外桃園肯定不會(huì)低于高級(jí)別墅，真令人感到驚訝!
他在住處建了一個(gè)地窖，用來(lái)當(dāng)做餐廳，他把火藥藏在這里面，因?yàn)榕禄鹚幹�，就把火藥分別放在了幾百個(gè)小箱子里面，每個(gè)小箱子只能放90-120克。他怕自己的.火藥用完，所以就抓了幾只小羊養(yǎng)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)魯濱遜的心真細(xì)，目光真長(zhǎng)遠(yuǎn)啊!
魯濱遜想有一個(gè)朋友，這個(gè)愿望就在第21年實(shí)現(xiàn)了。他抓了一個(gè)野人，因?yàn)檫@個(gè)野人是在星期五這天抓的，所以起名叫星期五�，F(xiàn)在魯濱遜有朋友了，可以跟人說(shuō)話了，建東西的速度也快了。我真為他高興。他在一次環(huán)島旅行時(shí)遇到激流，如果不是遇到順風(fēng)早被卷到大海中了，他嚇得再也不敢遠(yuǎn)行了，現(xiàn)在有了星期五，他的膽子又大了起來(lái)。他們建了一個(gè)獨(dú)木舟還改進(jìn)了一下，想完成他的航海夢(mèng)想�？墒呛髞�(lái)救出星期五的父親和船長(zhǎng)，還發(fā)現(xiàn)了十六名敵人，抓了七八個(gè)剩下的全部打死了，后來(lái)星期五的父親和船長(zhǎng)去了野人島，去叫十六名船員。又來(lái)了一批人也是被打死了幾個(gè)，剩下的全抓住了，最后在魯濱遜的帶領(lǐng)下終于把大船收復(fù)了。當(dāng)然魯濱遜也回到了英國(guó)。
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為魯濱遜很勇敢，很聰明，而且知道不斷進(jìn)步，走向成功，我要向他學(xué)習(xí)。
寒假讀書(shū)讀后感13
一只兔子莽莽撞撞就撞到了樹(shù)干上，好巧不巧就讓勤快的農(nóng)夫撿了個(gè)大便宜，這樣天降大餅的好事頓時(shí)讓貧窮的農(nóng)夫有了貪欲，也讓他有了期待，于是他就選擇放棄努力和勞動(dòng)，開(kāi)始整日在樹(shù)干旁守株待兔，等待好運(yùn)的降臨，真是荒唐到了極點(diǎn)，狹隘到了頂點(diǎn)。
貪欲是害人的毒藥，目光短淺是殺人的屠刀，人一旦選擇了眼前的小名小利，那么就會(huì)失去更好的未來(lái)。一次小幾率事件就讓農(nóng)夫失去了艱苦奮斗的動(dòng)力，他這樣的僥幸心理是極其可笑的做法，所以他再也等不到兔子自動(dòng)送上門(mén)了，他也等不到莊稼有一個(gè)好的收成了。正所謂撿了芝麻丟了西瓜，安逸并不是長(zhǎng)久之計(jì)，懶惰并不是可取之事，這世間唯有勤勤懇懇、腳踏實(shí)地才是成功幸福的秘訣。
死守教條、不知變通是自取滅亡的錯(cuò)誤做法，水是不停流動(dòng)的，歷史是不斷發(fā)展的，情勢(shì)是一直變化的，人一旦固化思維、僵化思想就會(huì)變得愚笨，人一旦不懂隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三，那么很多事情都會(huì)變得一塌糊涂、不可收拾。因此，不要總是活在過(guò)去，也不要總是想著用以往的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷來(lái)辦事，更不要試圖用往昔的`治國(guó)方略來(lái)管理國(guó)家，否則只會(huì)失去先機(jī)，失掉民心，然后得到一個(gè)遭人恥笑的下場(chǎng)。
幸福是要自己去爭(zhēng)取的，成功是要自己去鞏固的，人只有學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的去努力、去奮斗、去拼搏，那么才會(huì)得到自己該得的東西，相反，一個(gè)人要是只想著不勞而獲，那么就會(huì)體會(huì)到一無(wú)所獲的悲哀和狼狽。再者，一個(gè)人千萬(wàn)不要對(duì)僥幸的事情心存幻想，更不要只會(huì)守株待兔、固守教條，不然得不到想要的結(jié)果不說(shuō)，還會(huì)被反噬、被索取，然后失去更多已有的東西，這實(shí)在是一件得不償失的事情。
寒假讀書(shū)讀后感14
這個(gè)星期我看了心靈雞湯，我深受感悟。
這本書(shū)有十三章，其中《展開(kāi)成長(zhǎng)的翅膀》這一章的故事令我最為難忘。
《寫(xiě)下你的夢(mèng)想》，這篇故事主要講了英文名叫布魯斯·李的一位窮困潦倒的人，與朋友談夢(mèng)想時(shí)，寫(xiě)下了人生的目標(biāo)：“我，布魯斯·李，將會(huì)成為美國(guó)薪酬的超級(jí)巨星。做為回報(bào)，我將奉獻(xiàn)出最激動(dòng)人心、震撼力的演出，那是后我和我的家人將會(huì)過(guò)上愉快、幸福的生活。”寫(xiě)下這張便箋的時(shí)候，很多人都在背后嘲笑他。然而，他卻銘記在心。為了夢(mèng)想，布魯斯·李克服了無(wú)數(shù)次常人難以想象的困難。最終他成為了至今為止在世界上享譽(yù)的華人明星——李小龍
《千里之行，始于足下》主要講了，有一個(gè)家境不寬裕的小男生，腳很大，父母在上海找不到和腳的鞋，只能咬咬牙，去美國(guó)買(mǎi)一雙耐克牌球鞋，那位小男孩對(duì)那雙價(jià)格不菲的奢侈品如獲至寶、倍加珍惜，后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的努力，進(jìn)入了一隊(duì)，就不愁沒(méi)鞋穿了。他就是當(dāng)今全球華人引以為榮的籃球明星——姚明。不是為了拿冠軍，更不是加盟NBA，當(dāng)初他一切的努力只是為了一雙鞋。
讀了這本書(shū)，我知道了勇氣通往天堂，懦弱通往地獄，一個(gè)人決不可以在遇到危險(xiǎn)的'威脅是，背過(guò)身去試圖逃避。沒(méi)有勇氣，失去熱枕，人生就可能走上一個(gè)灰色的拐點(diǎn)。勇氣是一種力量，但不是身體的力量，而是心靈和靈魂的力量。我也很敬佩那些有成就的人。我在學(xué)習(xí)上遇到困難，只會(huì)知難而退，不肯再動(dòng)腦筋了。做事也沒(méi)有目標(biāo)，而且沒(méi)有恒心，總會(huì)半途而廢。我要向那些有成就的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人。
寒假讀書(shū)讀后感15
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我最喜歡的書(shū)之一。它是科普系列叢書(shū)，里面的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。小到生活瑣事，大到宇宙天地，每一篇文章都告訴我們一個(gè)道理。
從書(shū)中，我了解到天體的形成過(guò)程，我知道了太陽(yáng)系的九大行星，更讓我驚訝的是，我們居住的看似無(wú)邊無(wú)際的'地球居然只是宇宙中的一顆“小星星”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如：為什么有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)？地球?yàn)槭裁捶殖蔁釒А貛Ш秃畮�？為什么有白天和黑夜……從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)道理，解開(kāi)了我心中的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。
在平時(shí)的生活中，當(dāng)我看到螞蟻總是成群結(jié)隊(duì)的，心中充滿了疑問(wèn)：螞蟻為什么喜歡跟著同伴走？在這本書(shū)中我找到了答案：原來(lái)螞蟻腹部會(huì)分泌出一種特別的氣味，當(dāng)同伴們聞到這種氣味時(shí)，就會(huì)一只接一只地排著整齊的隊(duì)伍前進(jìn)。那一刻，我是多么的興奮��！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》不僅能幫我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，還提高了我的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我的回答總能讓小朋友投來(lái)羨慕的目光，讓我對(duì)自己充滿了信心，而這都要感謝這本書(shū)呀！
總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么的豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你流連其中，這套叢書(shū)集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。通往知識(shí)海洋的路有無(wú)數(shù)條，我將沿著這條路繼續(xù)往前探索，做個(gè)有用的人！
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