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珍珠鳥讀后感匯編15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的珍珠鳥讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍珠鳥讀后感1
“信賴，創(chuàng)造出美好的境界�！边@句話是我國(guó)著名作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中寫的。
原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因?yàn)椋渲轼B信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的鳥。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎？
人與動(dòng)物之間的.信賴是一種多么美好的境界啊！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據(jù)兩個(gè)例子談?wù)劙桑?/p>
大家應(yīng)該都看過《三國(guó)演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動(dòng)手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長(zhǎng)為一位孕婦找護(hù)士動(dòng)手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了�？墒撬�?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長(zhǎng)卻對(duì)他說：“我信賴你！”這句樸素而真誠(chéng)的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對(duì)事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L(zhǎng)的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與動(dòng)物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨�，往往�?chuàng)造出美好的境界。
珍珠鳥讀后感2
自從我讀《珍珠鳥》這篇課文后，我才知道信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
文中說作者養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥，但是作者很少扒開葉蔓瞧它們，這使珍珠鳥有了安全感。過了幾天，作者又猜到它們有了雛兒，雛兒見作者是個(gè)心地善良的人，便和他“玩兒”了起來。不知不覺中，雛兒竟然在作者的肩膀上睡著了，不時(shí)還砸砸嘴。
讓我感受最深的情節(jié)是幼小的雛兒在作者的肩頭睡著了。不時(shí)還砸砸嘴，難道在做夢(mèng)？為什么雛兒會(huì)大膽的在作者的肩頭睡著了呢？是因?yàn)樽髡吆苌侔情_葉蔓瞧它們，使它們有了安全感。
有一次，我養(yǎng)了兩只小金魚，我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它，可是它們不但不看我，而且還把它們那扇子形狀的`大尾巴朝著我。切！不就是漂亮嗎！有什么好得意的！我氣呼呼地一屁股坐在沙發(fā)上。時(shí)間一長(zhǎng)，它們卻主動(dòng)看看我，我心一軟，趴過去瞧瞧它們，它們表示歡迎的向我吐幾個(gè)泡泡。真是功夫不負(fù)有心人呀！
是什么使動(dòng)物不怕自己的主人呢？是信任，一切都源于信任。信任是無價(jià)的，是感動(dòng)的。是把人和動(dòng)物親密在一起的美好境界。
珍珠鳥讀后感3
下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。
現(xiàn)在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛、活潑伶俐。
使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的照料與呵護(hù)下發(fā)生了巨大的變化。作者把一對(duì)珍珠鳥養(yǎng)在籠子里，為他們營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，珍珠鳥活動(dòng)的范圍由籠里到屋里，從桌面到作者身上，落腳的'地點(diǎn)從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”再到“書桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創(chuàng)造出美好的境界，說明了人和動(dòng)物是完全能和諧相處的!
這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們?nèi)祟愐院笠龊帽Ｗo(hù)動(dòng)物，熱愛環(huán)境的好習(xí)慣!
珍珠鳥讀后感4
這是作者在于一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！币恢荒懶〉恼渲轼B，在與作者真誠(chéng)的交往中，信賴作者，把它當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，在生活中信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的'。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，信守承諾，那么其他人就會(huì)把你當(dāng)成知心朋友。
就像在我們班。無論班干部也好，學(xué)校干部也好，不都是因?yàn)橥瑢W(xué)和老師的信任嗎！就說我吧，雖然本次我沒當(dāng)上班長(zhǎng)，但正是因?yàn)槔蠋煂⒛侵陵P(guān)重要的一票投與我，使我信心百倍，便下定決心：即使沒當(dāng)上也沒關(guān)系，因?yàn)槭∧顺晒χ�！再看看在�?zhēng)奪班長(zhǎng)的寶座上，只剩我和應(yīng)藝灝。當(dāng)時(shí)雖說特緊張，但還是過去了。大家對(duì)我的信賴，我是看在眼里，記在心間。
同學(xué)們，這樣一種信賴。小則促進(jìn)人際關(guān)系；重則推動(dòng)社會(huì)發(fā)展；大則使中華民族騰飛！可曉而知，這是多么重要。
珍珠鳥讀后感5
我常常想，信賴是什么？《珍珠鳥》告訴了我答案。
這是一篇感人的文章，講述了珍珠鳥與作家馮驥才的故事，作者精心照料小鳥，給兩只小鳥營(yíng)造一個(gè)舒適又溫暖的巢，三個(gè)月后鳥有雛兒了，小雛兒很小，能輕松地穿過疏格的'籠子。開始小鳥怕人，只在籠子四周活動(dòng)，后來慢慢地接近作者，直到有一次，小鳥竟趴在作者肩上睡著了。這體現(xiàn)了珍珠鳥對(duì)作者的信賴，與作者建立了親密無間的關(guān)系。
讀到這兒，我想到現(xiàn)在人們對(duì)小動(dòng)物的殘忍，有些人將小鳥買回家，卻不愛護(hù)它們，而是讓小孩子們對(duì)籠中的鳥又嚇又踢。小鳥嚇得在籠中飛來飛去，大人們不但不制止，還拍手叫好，這讓我無比的憤怒，我恨那些可惡的人。還有些人任意砍伐樹木，使小鳥無家可歸，讓我這反思：這些人不能像《珍珠鳥》的作者一樣愛護(hù)小鳥嗎？他們應(yīng)該有這個(gè)責(zé)任!
信賴，就在生活中，不但在人與人之間，也在人與動(dòng)物之間，我們永遠(yuǎn)不要忘記，讀了《珍珠鳥》我更能感受到這點(diǎn)。我們都向往和諧共處、互相信任的美好世界！
珍珠鳥讀后感6
我閱讀了一篇文章——《珍珠鳥》后，我心中感慨萬分。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！边@句話，深深地印在我的腦海。是的，人，往往都會(huì)以“信”為交流，溝通。而動(dòng)物也可以“信賴”和人類親密接觸。文中的珍珠鳥自從和作者熟悉后，漸漸地將作者當(dāng)成了自已的親朋好友，并一次又一次信賴他。有一次，它居然在作者的肩上睡著了。這種信賴，已經(jīng)把自已和作者的生命親密連通！信賴是多么強(qiáng)大的力量！
信賴，是動(dòng)物與人類接觸的基本來源。信賴，也是我們友誼的基礎(chǔ)！可是有人卻不珍惜友誼帶來的信賴，甚至去利用它！
記得那一次，我們班的一位同學(xué)為了在競(jìng)選中得到老師的青睞而加入合唱團(tuán)，就故意騙取朋友的信賴，最后將朋友在合唱團(tuán)的位置換成了自已的`，害得朋友跑回家哭了三天三夜。我十分憤怒，你把朋友當(dāng)成了金錢或利益嗎？你就可以隨隨便便拿來利用的嗎？朋友的信賴就像流出去的眼淚，永遠(yuǎn)也取不回來。信賴就像眼淚的淚腺，每當(dāng)你利用它，它就會(huì)將你的朋友流逝。信賴就是友誼給的力量，給你親密，給你鼓勵(lì)，給你安慰……
曾經(jīng)利用信賴的人為什么不反思一下？你們所丟棄的珍貴信賴與友誼，就是你人生最大的、珍貴的財(cái)富！
珍珠鳥讀后感7
讀了《珍珠鳥》這篇課文后，我的感觸很深。這篇課文講的是作者的朋友送給作者一對(duì)珍珠鳥，開始小鳥們還很怕作者，但作者給它們安家，不去傷害它們，久而久之作者和小鳥成了好朋友，人和動(dòng)物往往創(chuàng)造美好的.境界。
鳥類是我們的好朋友，難道我們不應(yīng)該保護(hù)它們嗎？今天是星期天，我準(zhǔn)備去書店買書，可在路上我看見有一群人圍在一棵樹下，我也跑了過去，只見一個(gè)中年男人正在賣麻雀，我心想：“這些人怎么可以賣麻雀呢？一只麻雀一年能吃多少害蟲呀！”我當(dāng)時(shí)非常想把它們給買下來，可是這些錢是我要買書的，怎么辦呢？這是一個(gè)大哥哥站出來說：“請(qǐng)你快把它們放了吧，麻雀可是益蟲呀！”小販哼一聲：“別給我講大道理，你買不買呀，不買就給我滾�！毙∝湹男囊呀�(jīng)被金錢吞沒了。大哥哥從口袋里掏出20元，說：“我給你20元，把你的麻雀賣給我，行了吧!”小販真是見錢眼開，連忙說:“好好好！”大哥哥買下麻雀后，把它們放飛了，大家看見了都稱贊大哥哥，說他是愛護(hù)鳥類的衛(wèi)士，大家都為大哥鼓掌。
小鳥是我們的好朋友，也是我們的好幫手。不僅鳥類是我們的好朋友，所有的動(dòng)物都是我們的朋友。我們一定要珍惜愛護(hù)動(dòng)物。
珍珠鳥讀后感8
今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完后我的心情振奮不已。
文章主要講了朋友送給作者一對(duì)珍珠鳥生了一只小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡著了。作者寫下了當(dāng)時(shí)的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友這難道不是奇跡嗎？同時(shí)它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。
在生活中你我他之間其實(shí)也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個(gè)別的班的同學(xué)向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸為了我冒著寒風(fēng)特意去商場(chǎng)買的。我心想：借不借呢？同學(xué)之間要互相信任這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的.心里別提有多么高興了。其實(shí)我對(duì)她的信任不僅幫助了她也給我?guī)砝瓱o窮無盡的快樂。信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長(zhǎng)地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。
要記住：信賴往往創(chuàng)造出美好的境界！
珍珠鳥讀后感9
今天，我們學(xué)了現(xiàn)代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文，讀完之后使我受益匪淺。
文中作者有一對(duì)朋友送她的漂亮的珍珠鳥，但他知道，這是一種非常害怕人去碰它的鳥。但是，這因?yàn)檎渲轼B對(duì)作者的性任，使一只珍珠鳥和作者成為了很好的朋友。
首先，那只珍珠鳥只有雛兒，用小小的爪子扒開綠葉來看望“我”，隨后，在籠子周圍活動(dòng)，然后隨著它對(duì)作者的性任，慢慢調(diào)皮的`在屋子里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒又把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，后來，它似乎對(duì)作者更性任了，落在作者的紙上，圍著筆尖來回轉(zhuǎn)動(dòng)，之后俯下自己的身子喝茶，而作者不動(dòng)聲色的繼續(xù)寫，這個(gè)小家伙，索性跟作者玩了起來，最后，竟落在作者的肩上睡著了。我們?cè)谏钪幸灿泻芏噙@樣的例子：比如一只小貓，第一次見到我們這張陌生的面孔時(shí)，很害怕；而如果我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的關(guān)愛、呵護(hù)它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成為好朋友，從膽小到膽大，這不是一個(gè)破折號(hào)那么簡(jiǎn)單，它需要過程。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！
珍珠鳥讀后感10
《珍珠鳥》主要講述了作者與一對(duì)珍珠鳥相處時(shí)發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥。他用那綠葉叢生的法國(guó)吊蘭遮在了鳥籠上。他細(xì)心照料著那對(duì)珍珠鳥，用自己的愛去撫養(yǎng)它，過了一段時(shí)間，這對(duì)“夫妻”生下了它們的第一個(gè)寶寶，那只小珍珠鳥見作者不去傷害它，便對(duì)作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動(dòng)物之間友好的情誼。讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴的'重要作用了。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！�
這是作者和珍珠鳥交往時(shí)發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍珠鳥，在與作者的真誠(chéng)的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，與他友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來幫助;反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭(zhēng)吵，樹立起多少的敵人。
珍珠鳥，不僅教會(huì)了我們?nèi)撕蛣?dòng)物是可以和平相處的，更讓我們知道，信賴，是交往的根本。
珍珠鳥讀后感11
前幾天，我們學(xué)了《珍珠鳥》這篇課文。
這篇課文主要講了:作者與珍珠鳥一家從相識(shí)、熟悉、親近，到相依相伴的關(guān)系的變化過程，為讀者展現(xiàn)了一幅人鳥和諧相處的動(dòng)人畫面。學(xué)完這篇課文后，我很納悶:我并沒有見過珍珠鳥，為什么這么喜歡它呢？回到家，我查了一些有關(guān)于珍珠鳥的資料:珍珠鳥又名錦花鳥，小珍珠，原產(chǎn)于澳大利亞東部，珍珠鳥的叫聲很輕，很像急促的車輪因缺油發(fā)出的“吱吱”聲，受驚時(shí)和彼此呼喚時(shí)發(fā)出的叫聲很像小喇叭在極遠(yuǎn)的地方吹奏時(shí)的.聲音，偶爾也會(huì)發(fā)出類似貓叫的“喵喵”聲。我也仔細(xì)地閱讀了一下全文，我才明白:原來是作者用擬人的手法，把珍珠鳥刻畫成了像孩子一樣頑皮的小鳥，讓大家感受到了人鳥之間濃濃的親情。讀到了最后三個(gè)自然段時(shí)，我也明白了作者的用意，原來是要呼吁大家保護(hù)動(dòng)物，也就像保護(hù)我們自己一樣。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“對(duì)人的熱情，對(duì)人的信任，形象點(diǎn)說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。”人與人之間的愛撫與溫存是以信賴為前提的，人與動(dòng)物也是一樣。人給鳥兒一個(gè)舒適的生存環(huán)境，鳥兒也會(huì)給人們的生活增添情趣，而這些只有在彼此信賴的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)！
珍珠鳥讀后感12
一天，我在語(yǔ)文書上讀了馮驥才寫的《珍珠鳥》一文，使我深受啟發(fā)。
珍珠鳥是一種怕人的鳥，但是作者用心的呵護(hù)，使珍珠鳥在他稿紙上蹦來蹦去，跳進(jìn)空杯里瞅他，在他肩頭睡覺這些事，知道了珍珠鳥對(duì)作者的信賴。讓作者感受到信賴，往往創(chuàng)造美好的境界。
讀了這篇課文，我深深地感動(dòng)，如果我是作者，珍珠鳥會(huì)信賴我嗎？珍珠鳥飛進(jìn)杯里我不會(huì)捂住杯口嗎？我會(huì)讓珍珠鳥在我肩頭睡覺嗎？是的，我不會(huì)。在看了課文后，我的腦海中浮出了朋友、家人、同學(xué)對(duì)我的信任。記得那時(shí)，我和同學(xué)買了同一本書，在上完體育課之后，她發(fā)現(xiàn)她的書不見了，有幾個(gè)同學(xué)看見我有與她相同的一本書，就懷疑是我拿的，但是她不僅沒有懷疑我，而且為我洗清冤屈。她這種互相信賴的精神使我感動(dòng)。是��！人與人之間本就應(yīng)該互相信賴。要相信信賴是一種奇跡，如果連這最簡(jiǎn)單的.信賴都沒有了，那還能做朋友嗎？還能一起愉快地玩耍嗎？答案只有一個(gè)：不能！只要相信奇跡，相信互相信賴就是一種奇跡，就能在成功的道路上多一份信賴，就能交幾個(gè)朋友，多一些成功希望。
在我們的心里，要謹(jǐn)記一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
珍珠鳥讀后感13
讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得作者非常了不起，竟然能讓珍珠鳥對(duì)他沒有疑心，還伏在他的肩膀上睡覺，真令人佩服。
課文先寫珍珠鳥處處提防作者，作者卻為珍珠鳥著想，無微不至的照顧他們，珍珠鳥便漸漸和作者熟悉了。文中作者對(duì)小動(dòng)物十分關(guān)懷，而現(xiàn)代社會(huì)許多家庭養(yǎng)寵物無非就是用來逗樂的，而且還給它們戴上"枷鎖”分明就是在虐待小動(dòng)物！
俗話說得好：動(dòng)物和人類是好朋友。但現(xiàn)在一些分發(fā)偷獵者為了賺錢竟然捕殺世界的珍稀動(dòng)物。非洲大象由于偷獵者的捕殺數(shù)量急劇減少；還有藍(lán)鯨，在地球上生存了25萬年的藍(lán)鯨，目前僅存不到50頭。
人類還沒誕生前，地球是動(dòng)物的世界。而現(xiàn)在，人類將飛禽走獸都占為自己的盤中餐。人們可曾想過，動(dòng)物也有自己的家，也會(huì)骨肉分離、妻離子散，也會(huì)悲傷！
動(dòng)物也是有感情的'，讓我們和作者一樣用心關(guān)注它們，讓他們和人類一樣幸福美滿的生活在地球上，擁有自己的一片藍(lán)天！
珍珠鳥讀后感14
《珍珠鳥》讀后感珍珠鳥，本來是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥一家在人們的關(guān)愛下漸漸消除了對(duì)人的'恐懼，對(duì)人類產(chǎn)生了信賴。于是，一個(gè)又一個(gè)人與鳥和諧相處的美好畫面在我們眼前徐徐展開。
讀完《珍珠鳥》后，我心潮起伏，感慨萬千。但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也常�？吹讲∪速I到假藥與藥店起糾紛；合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對(duì)“信賴”兩個(gè)字產(chǎn)生了懷疑。
我曾經(jīng)看到，一位衣衫襤褸的失學(xué)兒童在路邊乞討，一個(gè)鐵罐頭盒中，零零散散地放著幾枚一角硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見。因?yàn)閳?bào)紙上報(bào)道了幾篇類似的詐騙案件之后，人們便不再憐憫這些乞討者。可是如果發(fā)生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。
信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。無數(shù)事實(shí)證明，信賴的力量是無窮的，而信賴是建立在真誠(chéng)與關(guān)愛的基礎(chǔ)上。同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠(chéng)待人，關(guān)愛他人，共同構(gòu)筑美好和諧的生活。
珍珠鳥讀后感15
今天我們學(xué)了《珍珠鳥》這一課，這一課告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。在這世界上真的是這樣子，人與人的'信賴、人與動(dòng)物的信賴、甚至動(dòng)物與動(dòng)物的信賴。今天我就說一說動(dòng)物與動(dòng)物之間的信賴。
我曾在電視上看到這樣的消息：有一只狗與一只貓住進(jìn)了同一個(gè)人家，人們都說他們兩個(gè)會(huì)打架，可他們不但沒有，還成了一對(duì)互相幫助的好朋友。狗經(jīng)常在有人欺負(fù)貓時(shí)幫他，而貓也把好東西讓給狗�？墒怯幸惶�，大禍降臨，那只貓被車撞了，只聽狗叫的聲音非常大、非常凄慘。他跑到了貓的尸體邊，一直看著他，什么車、人來了，他都擋在旁邊，不讓靠近。直到兩天以后，他才依依不舍的離開。這兩只小動(dòng)物這樣彼此信賴，和睦相處，難道不值得我們向他們學(xué)習(xí)嗎？
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