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高一讀書心得體會(huì)6篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的高一讀書心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一讀書心得體會(huì)1
小勝憑智,大勝憑德。近日看了四大名著之一的《三國演義》,深受啟發(fā),這其中感受最深的是《草船借箭》,諸葛亮,大智慧者也,可圖天下。
《草船借箭》的故事是這樣的:周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬支箭。機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì),將計(jì)就計(jì),淡定表示三天足矣。諸葛亮運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),借助東風(fēng)與大霧,利用曹操多疑的性格,調(diào)了幾條草船誘敵,足足借箭十萬余只,立下奇功。
臥龍諸葛亮,有大智,有大德。智者,有淵博的知識(shí)運(yùn)用。他知天文,算到三天后有大霧,期間有時(shí)候起東南風(fēng)。他懂地理,起初船頭朝西船尾朝東,后來船頭朝東船尾朝西,正好順流而下,借完箭后“船輕水急,已駛出二十里遠(yuǎn),要追也來不及了!敝钦撸谢鹧劢鹁,識(shí)人心。他仔細(xì)研究了曹操的性格,知己知彼,知曉曹操多疑、定不會(huì)輕易出兵,只會(huì)放箭。魯肅忠厚老實(shí),不會(huì)將他的計(jì)劃告訴周瑜,只因周瑜心胸狹窄,若是知曉了他的計(jì)劃,定會(huì)想方設(shè)法阻礙自己,才拜托了忠厚的魯肅。周瑜妒忌心強(qiáng),設(shè)計(jì)三天造十萬支箭陷阱,他不露聲色將計(jì)就計(jì)。智者,有計(jì)算機(jī)的周密演算,一環(huán)扣一環(huán)。他在趕赴東吳前,已經(jīng)仔細(xì)思考,胸有成竹,在周瑜處立下軍立狀,表示三天能造出十萬支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨,一邊擂鼓吶喊,讓曹軍明確了射箭方向,好讓箭都射到草把子上,又調(diào)轉(zhuǎn)船頭,使草把子兩面受箭,豈不是神機(jī)妙算?智者,棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”,而諸葛亮想到的是“借箭”,不僅能給軍中增加箭,還能削弱曹軍的戰(zhàn)斗力使曹軍缺箭,一箭雙雕。
智,小勝;大勝,須德——比天空更寬廣的.是人的胸懷。諸葛亮自然明白周瑜用意,為聯(lián)吳抗曹立下軍令狀。去受箭時(shí)帶上魯肅,好讓魯肅回去后向周瑜報(bào)告整個(gè)借箭過程,讓周瑜心悅誠服,以兩國利益為先。再看周瑜,可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局,妒忌,想方設(shè)法要除掉眼中釘肉中刺,使自己在軍中地位更高,這是個(gè)人私利,豈不破壞吳蜀聯(lián)合抗曹大計(jì)?
我國像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多,比如藺相如何嘗不是?藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭(zhēng),使秦王漁翁得利,見了廉頗都是繞著道走;廉頗得知此事后深深感動(dòng),向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪,相與將重歸于好,一起保衛(wèi)趙國,致使秦國不敢來犯。
《草船借箭》的故事,告訴我們要像諸葛亮那樣有大智慧,專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),要虛心,心胸寬闊,顧全大局,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)。
高一讀書心得體會(huì)2
童年的作者是高爾基,而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的,但是,高爾基筆下的童年,總是讓人感到淡淡的.哀愁。
我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅,他在逆境下的開朗活潑,實(shí)在讓人欽佩,我真的應(yīng)該向他好好取取經(jīng)了。萬尼亞舅舅對(duì)小主人公阿廖沙的影響是巨大的,萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來,而且特別機(jī)靈,真的很讓人妒忌啊!要不是阿廖沙的其他兩個(gè)舅舅,萬尼亞也就不會(huì)死了,那么善良可愛的一個(gè)人啊,在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開了人間,為這件事,我還憤憤不平了很久。
講到這里,我真的應(yīng)該為阿廖沙的兩個(gè)舅舅,米哈伊爾和雅科夫做一個(gè)“批判大會(huì)”。為什么他們要害死萬尼亞,那么好的人兒啊,都是因?yàn)殄X,米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的,這倒讓我心里帶來一絲慰藉?墒,可憐的阿廖沙啊,不再有人對(duì)他嘻嘻哈哈了,不再有人為他擋鞭子了。
阿廖沙的外公,一個(gè)脾氣古怪的怪老頭,真是讓人琢磨不透他,他有時(shí)還會(huì)大阿廖沙呢,阿廖沙,這個(gè)可憐的孩子。不過幸好,阿廖沙還有他那慈祥的外祖母,生活不會(huì)太慘。
如果,我遇到這樣悲慘的童年,我會(huì)怎么辦呢?或許,我會(huì)逃避,而有人說,我會(huì)像阿廖沙那樣勇敢的面對(duì),但是,如果真的發(fā)生在我們身上,能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經(jīng)習(xí)慣飯來張口,衣來伸手了,從小錦衣玉食的我們,不太可能會(huì)那樣堅(jiān)強(qiáng)吧。逆境在眼前,我可能會(huì)硬著頭皮上,但更多可能是以眼淚來解決。
我真的不敢相信有人會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng),高爾基能輕松過去的坎,我們或許費(fèi)再大力氣也過不去吧,凡事,還講一個(gè)毅力。這,應(yīng)該是我們讀書的收獲了吧!
高一讀書心得體會(huì)3
不久前,爸爸幫我買了些課外閱讀書刊,其中有本是高爾基的《童年》,這本書講述了主人公阿廖沙的童年生活。
阿廖沙三歲時(shí),失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。此時(shí)外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落,脾氣也變得越來越暴躁。阿廖沙的母親由于不能忍受這種生活,便拋棄一切,離開了這個(gè)家庭。
后來,外祖父遷居了,母親突然回來了。開始,她教阿廖沙讀書認(rèn)字,但是,生活的折磨使得她經(jīng)常發(fā)脾氣。由于和后父不和,阿廖沙又回到遷居的外祖父家中,但是此時(shí)的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣,獨(dú)自一人在社會(huì)中生活。
從《童年》這本書中我看到了一個(gè)不屈不撓,樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙。
還記得我剛學(xué)打籃球的時(shí)候,投球根本投不進(jìn)。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“沅鑫,跳高點(diǎn),再用點(diǎn)力,我相信你能行的!”聽了爸爸的這番話,我的斗志被點(diǎn)燃了,雙手捧著球,半蹲著,瞄準(zhǔn)球框,然后向前一躍,用力的把球扔出去,球進(jìn)了!我高興的歡呼著,F(xiàn)在回頭想想,這不正是這種不屈不饒的`精神,驅(qū)使我認(rèn)真掌握好投籃技術(shù)的嗎?
相比阿廖沙,我們的童年是燦爛的,一直無憂無慮的生活著。如今我們的生活質(zhì)量與他當(dāng)時(shí)相比已是天壤之別,但是我們從來沒有知足過,一直想要更多的東西。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,現(xiàn)在的人們一遇到困難就退縮、逃避。有位名人說過這樣的一句話:“想要得到幸福,你首先得學(xué)會(huì)吃苦!笔前,美好的生活必須要有所付出。
我們現(xiàn)在都是衣來伸手,飯來張口,只顧著讓父母為自己做更多的事情,從不會(huì)自己獨(dú)立生活。現(xiàn)在起,我們不應(yīng)再如此嬌生慣養(yǎng),凡事學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,學(xué)會(huì)獨(dú)立,珍惜眼前所擁有的一切,為未來創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的精神物質(zhì)生活打下牢固扎實(shí)的基礎(chǔ)。
讀完《童年》,感觸頗深,讓我明白了做人要像阿廖沙一樣勇敢、樂觀,我也希望身邊的同學(xué)能讀讀這本書,去感悟阿廖沙的這種不屈不撓,樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
高一讀書心得體會(huì)4
《童年》是高爾基的著作,描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后,它就像一道烙印印在我的心上,使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象,像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地,那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海,雖然帶走了干枯,但它的海浪就像一堵墻那么高,一襲接著一襲,不停地咆哮著;不用說,阿廖沙就是海上孤舟,無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲,成為孤舟的港灣。唉,雖說是下了錨,但海浪是很容易將小舟卷走,甚至將小綠洲淹沒……
高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的`事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,……是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的!
我的童年很幸福。小時(shí)候我很調(diào)皮,有一次,媽媽送給我?guī)讞l小金魚,放在一個(gè)小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游,不能豎著游,太不自由。于是我找到一個(gè)花瓶,把金魚全部倒進(jìn)去?吹浇痿~歡快地游來游去,我很興奮。過了會(huì)兒,媽媽發(fā)現(xiàn)我一直盯著花瓶,就發(fā)現(xiàn)了花瓶里的金魚,不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣,永遠(yuǎn)地埋在我的心中,我會(huì)一直珍惜它!
我們現(xiàn)在的生活很美好,與高爾基相比,簡(jiǎn)直就是天壤之別,我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年,希望我們能有比高爾基更成功的未來!
高一讀書心得體會(huì)5
《項(xiàng)鏈》這篇小說,主要抨擊、鞭撻的,就是享樂主義。然而,在享樂主義泛濫的今天,我們是否反思過呢?曹文軒曾經(jīng)說過:“年少時(shí),就有一種痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才可能是強(qiáng)者。”是的。如果天天養(yǎng)尊處優(yōu)慣了,突如其來的時(shí)間我們又怎么面對(duì)?可是如果在逆境中生長(zhǎng),就會(huì)讓人變得更成熟。如果瑪?shù)贍柕乱婚_始不虛榮,是一個(gè)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的女人,徹底擺脫依賴心理,那么結(jié)局還會(huì)是這樣的嗎?所以,不一定條件優(yōu)越就是好事,逆水行舟,也并不是一無是處。遇到生活中的困難,我們應(yīng)選擇的不是回避,而是面對(duì)。因?yàn)槟婢衬茏屛覀兂墒炱饋恚潇o起來!
莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》刻畫了一個(gè)追求享受、虛榮心極強(qiáng)的小資產(chǎn)階級(jí)的婦女形象――路瓦栽夫人。她是個(gè)美麗但不富裕的普通婦女。偶然的機(jī)會(huì)使她得以參加盛大的'晚會(huì),為此她做了件禮服又去借了項(xiàng)鏈,在晚會(huì)上大出風(fēng)頭,陶醉于婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里?墒呛髞韰s丟了項(xiàng)鏈,她和她的丈夫不得不辛苦十年來賠償項(xiàng)鏈。我們從她借項(xiàng)鏈、丟項(xiàng)鏈、賭項(xiàng)鏈的不幸遭遇中,可以看到,她的細(xì)胞中充滿了虛榮的原生質(zhì),“虛榮”占據(jù)了她整顆心,她脖子上閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈,其實(shí)質(zhì)是無形的鎖鏈,美麗動(dòng)人的背后是可怕的苦果,丟了項(xiàng)鏈,戴上了鎖鏈。
所以,在生活中,我們應(yīng)做一個(gè)自信自強(qiáng)的人,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,不圖名利,不圖錢財(cái)。學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)沉著和冷靜!
高一讀書心得體會(huì)6
今天是星期六,風(fēng)和日麗。所以爸爸和媽媽決定帶我去郊外的小水池里捕小魚、采集各種植物、拍攝照片,還有學(xué)習(xí)制作用蘆葦做原材料的小哨子。
一路上我興奮不已,爸爸媽媽背著大包小包,嘴里面不停地叮囑我一些注意事項(xiàng),講述許許多多的他們小時(shí)候的有趣的游戲,而我則在他們前面輕松愉悅地奔跑著跳躍著,追逐飛舞的蝴蝶。我們一家人高高興興、歡歡樂樂地玩耍著。途中經(jīng)過了一塊塊的綠色的田地,其中點(diǎn)綴著許多與我一般大的孩子,他們一直埋頭勞作,十分辛苦。我不禁感慨道:我是多么的幸福快樂啊!
不知怎的,這讓我想起以前讀過的一本書——《童年》,這是蘇聯(lián)作家高爾基秀的作品。我清晰地記得,阿列克謝僅因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就被兇殘專橫的外祖父打得失去知覺后的痛苦而無助的表情,我也無法忘記兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而整日吵架斗毆的貪婪的嘴臉。然而,就是在這樣一個(gè)黑暗骯臟的環(huán)境里,也有一些溫暖和光明。比如說:慈祥善良的外祖母,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰都很忍讓,有著圣徒一樣寬大的胸懷。她照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,還開啟了他文學(xué)創(chuàng)作的大門,為他灌注了許多寫作的靈感與新鮮的思想。另外,還有樂觀淳樸的`“小茨岡”、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,他們都曾給予阿廖沙以力量與支持,使他不屈于黑暗,并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀了這本書,我深有感觸:對(duì)于我來說,沒有生活在那樣的年代,我感到十分慶幸。在生活中,我可以感受到父母無微不至的關(guān)愛與呵護(hù),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事挨打,我更可以自由地分配我的時(shí)間,而且不會(huì)被封建禮教束縛。我很難想象我應(yīng)該怎樣在那種環(huán)境里生存,怎樣在黑暗渾濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心,怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)正直的人。但高爾基他做到了,我向他致以由衷的敬意。同時(shí),我也更加珍惜眼前的美好的生活了。
讀完了這書,我總覺得缺了些什么,總是意猶未盡的。也許,一本好書總會(huì)指引讀者去思考問題,帶給讀者無限的遐想……
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