讀《格列佛游記》有感(通用15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的讀《格列佛游記》有感，歡迎大家分享。
讀《格列佛游記》有感1
《格列佛游記》是斯威夫特在1726年創(chuàng)作的小說，是一篇經(jīng)典圖書。書里面共講了“我”（格列佛）所游覽的“小人國利立浦特”、“巨人國布羅卜丁奈格”、“飛島”和“慧骃國”等地方。
我最愛的第一部分講了：格列佛在海上遇到暴風(fēng)，漂到了一個(gè)神奇的小島上，這個(gè)小島就是“小人國利立浦特”。那里的.居民身高僅六英寸。相比格列佛猶如一座“巨人山”。小人們發(fā)現(xiàn)了他，將他捆了起來。后來，格列佛通過自己的努力，獲得了自由。不久之后，此國受到鄰國的攻擊，格列佛單槍匹馬，擄獲了大量敵船。后來，格列佛因?yàn)橛袔准碌米锪藝�，國王打算讓格列佛活活餓死，格列佛聽說后，用計(jì)跑到了鄰國，修補(bǔ)了一條小船，返回了家鄉(xiāng)。我喜愛這一卷，它寫出了國王的自私無情和格列佛的勇敢機(jī)智。
我讀《格列佛游記》的感受是：小人國國王：自私無情，巨人國王后：無私善良，巨人國國王：博學(xué)多才，巨人國侏儒;傲慢無禮，飛島國王：違背現(xiàn)實(shí)規(guī)律的假科學(xué)的人，慧骃國慧骃：有理性。
相信你們聽了我對(duì)《格列佛游記》的介紹，一定會(huì)喜歡這本書的！
讀《格列佛游記》有感2
作文我很怕她，雖然她外表并不是那么猙獰，可是她卻一而再，再而三的捉弄我，可能這就是所謂的“后遺癥”吧；550字作文潘教練把側(cè)踢分成了三步，他一步一步耐心地教，我們則一步一步地跟著學(xué)�？晌乙巧饸鈦�，嗓門。有一次，在公交車上，奶奶：一位老奶奶上了公交車，可沒有座位！
格列佛是一個(gè)熱愛航海的冒險(xiǎn)家。他在航海旅行的過程中到過很多奇怪的地方，遭遇了一系列離奇的`事情；在小人國，他是威力無比的巨人；在大人國，他則成了短小的寵物；在馬國，他是卑微的“野胡”在航海的過程中，他也遭遇到過種種困難：在海上遇難，在小人國被俘，又在島上遇巨人，誤闖大人國，后來也遭遇過海盜，被國王囚禁，無奈逃亡。.。.。.但無奈遇到什么困難格列佛從來都不放棄他的航夢(mèng)想，一次又一次的去冒險(xiǎn)。
格列佛憑著自己的智慧，勇敢，克服難關(guān)。格列佛還是一個(gè)善良的人。讓我印象最深刻的事他在小人國所發(fā)生的事情。當(dāng)他遇到海難來到小人國。小人只有他的小姆指那么大，結(jié)果小人們被這龐然大物嚇住了把他綁了起來并用箭射他，他知道自己不能掙扎，否則小人們的攻擊就越猛烈。后來小人們給他吃東西，并為他療傷。格列佛恢復(fù)體力之后，很容易掙脫繩索，獲得自由，但他不愿?jìng)@群善良的小人們，并沒有那么做。他決定在小人國為小人們工作，來獲取自由。他幫小人們抬巨石，建房屋，則量海歲線，保護(hù)小人國。格列佛的寬宏、善良和智慧贏得了人們一致的好評(píng)。
格列佛的善良值得我們學(xué)習(xí)。既使對(duì)這些弱小的人們，我們也要平等友善對(duì)待。即使遇到比我們強(qiáng)大的人，也不要害怕，搖尾乞憐。格列佛還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們努力，我們就實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
無論遇到任何困難，都不要放棄，運(yùn)用自己的智慧，勇敢地去挑戰(zhàn)。格列佛是一個(gè)熱愛生活珍惜生命的人，他教我們要愛家人，愛身邊的所有人。
讀《格列佛游記》有感3
沒有華麗的辭藻，沒有生動(dòng)的想象，斯威夫特用最平淡的文字，卻將最深的諷刺刻入人心。 千百年來，尋尋覓覓，人們似乎一直生活在漂浮里百般搖動(dòng)，舉棋不定。那樣的社會(huì)，那樣的動(dòng)蕩，不知有幾個(gè)清高雅士，懷著世外桃源的夢(mèng)想。 小人國、大人國、勒皮他、尼爾泥巴比、拉格奈格一個(gè)個(gè)國度，一篇篇游戲，一幅幅異色的風(fēng)情。那里是我們想象不到的世界，卻又如此真實(shí)的感覺。貴族、大臣、王者間，阿諛奉承，機(jī)關(guān)算盡彼此。是，格列佛是個(gè)倒霉的角色。在那種世界里，貪婪、偽善、妒忌、野心 小說的童話性是局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是主要靈魂。 這句評(píng)論真是一針見血�；蛟S讓我去評(píng)論，我無法字字句句斟酌，去見證故事魚現(xiàn)實(shí)是多么的吻合，筆風(fēng)是如何的精湛，是怎樣的字里行間都透著諷刺。但是，顯而易見，有些荒唐。
在這時(shí)，人們都會(huì)有如果世界都想慧因國多好的'感慨，沒有欺騙，善良、優(yōu)雅、純潔的交往，像個(gè)不食人間煙火的天使嬉戲。兩者對(duì)比，小人、大人國等似乎成了黑白的無聲畫面，再也比不上如此唯美的畫面。 每個(gè)人都希望，可以無憂無慮，自由自在，沒有風(fēng)煙，只有和風(fēng)細(xì)雨。不用爾虞我詐，不用費(fèi)盡心機(jī)。 只是，對(duì)于斯威夫特來說，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)？ 看一看自己，在如此和平的生活中，卻要如此不滿，是在可悲。 我們所追逐的夢(mèng)想，是如此渺小。我們心中填不滿的渴望，是如此不可饒恕。 真正的夢(mèng)想在何處呢？ 小時(shí)候，我非常愛看月亮，看著玉盤似的月亮閃著白光。那柔軟的月光傾斜下來，落入我的瞳孔，倒映著樹影婆娑。這一年，好多朋友相繼離開，一直在感覺心中的空洞不斷擴(kuò)大，需要東西來填補(bǔ)。整天鉆在書堆里，心中不知何時(shí)才能再相見，也不知道再相見時(shí)，他們會(huì)不會(huì)嘲笑我那已超越500度的眼鏡，肆無忌憚地大聲說我是書蟲。 也似乎尋覓了很久，這是個(gè)舉棋不定的年齡。
看到格列佛置身于不同的國度，手無舉措的像個(gè)孩子，不禁眼角濕潤，好像自己也是這個(gè)樣子，只是相對(duì)于作者的胸懷大志，自愧不如。 好像，我變得愈來愈消極了。 他說的沒錯(cuò)，人性是貪婪的。我明明生活在如此和平安寧的世界卻又總是抱怨過的不好夢(mèng)想總是很遙遠(yuǎn)。很貪心，且顛覆黑白。 其實(shí)，少想一些，少忙一些，我們會(huì)過的很好。比起那戰(zhàn)火不絕、烽煙四起、動(dòng)蕩不安的社會(huì)，我們是幸福的。 現(xiàn)在，你說。夢(mèng)想在何處呢？
讀《格列佛游記》有感4
我哥買了一本書，叫《格列佛游記》，一開始我都是不理不睬，可是當(dāng)我打開去看的時(shí)候，我便一頭扎了進(jìn)去，迷上了這本書。
《格列佛游記》主要說了主人公和醫(yī)生格列佛去冒險(xiǎn)，其中一些有令人心驚肉跳的國家和東西。在小人國里，他們成了龐然大物，連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他們變成了渺小的螞蟻一樣，為了活命，與蒼蠅和蜂子展開斗爭(zhēng)；當(dāng)他們來到神秘的飛島國，那里的人利用鳥的.下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話的離奇國家。之后他們不僅僅突破了這些難關(guān)，還去了很多很多的國家去冒險(xiǎn)，最終回到了自我的國家里。
在讀的過程中，好像自我也跟隨著主人公去冒險(xiǎn)，實(shí)在是很引人入勝。冒險(xiǎn)過程中格列佛讓我感到了他是那么勇敢，鎮(zhèn)定的應(yīng)對(duì)問題，不像我們一樣遇到困難時(shí)就慌慌張張。還有他那種“逆境叢生”的想法，如果沒這種活命的想法，他怎樣會(huì)在冒險(xiǎn)后在回到自我國家呢？沒這種想法，是絕對(duì)活不下來的。
所以我們要學(xué)學(xué)格列佛，遇到困難要突破它，不要慌張。只要我們學(xué)到格列佛那種對(duì)困難的態(tài)度，我們面前的困難都是不值一提的。
讀《格列佛游記》有感5
今天我讀了《格列佛游記》這本名著，這小說通過格列佛在和立浦特（小人國），布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島國）和慧馬因國的奇遇，反映了8世紀(jì)前半期英國社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級(jí)的和罪惡及英國資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。
如《宮廷游戲》這一章，本章寫格列佛所描述的利立浦特小人國的游戲，利立浦特用比賽絕技的方法來選拔官員，候選人必須冒著跌斷脖子的危險(xiǎn)來表演繩技，以達(dá)到爬上去的目的，爬山去以后的所作所為也就可想而知了。朝廷官員也時(shí)常會(huì)奉命在皇帝面前表演，按照技術(shù)的高低獲得各種絲線，小人國里的官員腰上幾乎沒有不掛絲線的，這只能說明他們的.事阿諛奉承的小人。
斯威夫特借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情的諷刺了高官厚爵獲得者們的阿諛奉承的丑惡嘴臉。
讀《格列佛游記》有感6
讀了《格列佛游記》后，起初并沒有多大的感覺，只覺得它跟一般的游記一樣，純潔是記下主人公在海上諸島歷險(xiǎn)的進(jìn)程。固然知道它用了諷刺的手法，可卻不知道它諷刺的對(duì)象。所以我覺得瀏覽小說時(shí)，第一步實(shí)在不是拿起書來就讀故事，而是應(yīng)先弄懂一些對(duì)理解文章有幫助的社會(huì)、文化等背景知識(shí)，如作者的生平，其所處的時(shí)代及社會(huì)環(huán)境，等等。
說起來不怕大家見笑，我之前看小說時(shí)，從不肯看前言或譯序之類的文字，由于我總覺得那些都是空話，看那些根本是在浪費(fèi)我的時(shí)間，所以讀這本書時(shí)，我也照例沒去看譯序。直到看完全書后，我不太理解，才帶著懷疑的心去看譯序�？春笪野l(fā)現(xiàn)很多原來弄不懂的題目都在其中得到了答案，取得了解決。我第一次感到前言或譯序是那末重要，它恰好可以為我們提供一些有關(guān)的背景知識(shí)、作者的生平及所處的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境，還可讓我們了解小說的大體內(nèi)容。
在這部小說里，作者的心態(tài)前后差別非常大。剛開始他牢記古希臘哲學(xué)家和歷史學(xué)家的“教誨”，盡可能粉飾自己的“政治媽媽”的缺陷和丑陋，“而極力宣揚(yáng)她的美德和美麗”；可到最后，他把人類批評(píng)到極點(diǎn)：主人公格列佛回家后不但沒有游子重歸故里的激動(dòng)，乃至覺得自己的`家人十分奇異，不讓他們靠近，更有甚者，他竟對(duì)人類的長相、氣味產(chǎn)生了討厭感。
剛讀完這本書，我也指責(zé)作者，沒法理解他的作為。我覺得他不可以這樣對(duì)待人類，由于若沒有人類，哪有現(xiàn)在的他�？珊髞砑�(xì)細(xì)想想，跟“慧骃”相比，人類實(shí)在是應(yīng)感到慚愧萬分。由于慧骃是那末好，具有種種美德和理性，而人類是那末卑鄙骯臟，貪婪好斗，骯臟***蕩，好吃懶做。
我以為這是一本好書，它讓眾人看到了自己丑陋的一面，每個(gè)看了這本書的人，都應(yīng)完全地反思一下，我們是否是真的是“野胡”？我們生活的世界為甚么不能像慧骃的國度那樣，到處布滿著溫馨？
讀《格列佛游記》有感7
不久前，我和媽媽一起讀了《格列佛游記》。這是關(guān)于一個(gè)名叫格列佛的冒險(xiǎn)家。他的.第一次冒險(xiǎn)是在利力浦特，第二次是在巨人遭遇海難，第三次是在飛島，第四次是在胡恩赫姆斯。讓我分別告訴你。
小人國像螞蟻一樣小。格列佛成了那里的巨人，幫助他們戰(zhàn)斗和做事。這個(gè)大國的人都很高，十個(gè)格列佛都比不上他們。這一次格列佛變成了一只小螞蟻。飛島人住在一個(gè)飛島上，那里的人腦袋是彎曲的。雖然他們擅長數(shù)學(xué)和音樂，但在其他方面卻很差。格列佛不喜歡這個(gè)國家的人民。在湖南，馬是主人，也是最聰明的。人們是他們的仆人，非常狡猾。
當(dāng)我讀這本書時(shí)，我覺得自己好像是格列佛。
讀《格列佛游記》有感8
今天，我讀完了《格列佛游記》，這是一本非常有意思的書。＜＜格列佛游記＞＞是英國作家喬納森的作品，這本書講述了作者在海外遇到的國家，有小人國、巨人國等等，讓我印象最深的就是作者在小人國里發(fā)生的事。書中主要講的是喜愛航海的格列佛醫(yī)生在一次航海時(shí)遭遇了暴風(fēng)雨，他先后流落到了小人國、巨人國、飛島國和慧因國，在這幾個(gè)國家，格列佛遇到了許多千奇百怪的事情。比如在小人國的時(shí)候，格列佛是個(gè)巨人，可是到了巨人國，他卻變成了一個(gè)小人，在飛島國的時(shí)候，格列佛因?yàn)楹湍抢锏娜碎L的有些不同，就被當(dāng)成了怪物，而在慧因國，馬是這個(gè)國家的主人……
作者被海水沖到了一個(gè)小島上，那里住著一群小人，比普通人小十倍的人，作者在那里經(jīng)歷了一段難忘的時(shí)光，作者用尿撲滅了大火，抓走敵方的船，被大臣們謀害……，作者寫的故事仿佛能讓我透過書，看到這個(gè)畫面，那生動(dòng)的文字，優(yōu)美的語言，真是妙不可言��！
作者把他去過的地方寫的惟妙惟肖，比如說：巨人國里的樹都有十英里高，用數(shù)字表達(dá)出了巨人國的大，再比如：那里我都能和老鼠決斗，表達(dá)出作者多么的�。�
雖然這本書里有些東西我還讀不懂，可能是因?yàn)樽髡呱钅甏脑颍瑔碳{森是英國最杰出的諷刺小說家，出生于一個(gè)貧苦的家庭，他的一生也是動(dòng)蕩不安，他的作品也是細(xì)節(jié)豐富、想象奇峻，但不影響作者給我講了一個(gè)生動(dòng)的冒險(xiǎn)故事，我很喜歡！但我不知道我敢不敢冒這個(gè)險(xiǎn)？嘿嘿
喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》我早就聽說過，今天我終于讀到了。
1699年5月4日，格列佛乘坐的“羚羊號(hào)”突然觸礁沉沒了。格列佛只身被風(fēng)刮到了利立浦特島上。上岸后，皇宮的大臣帶他到皇家公園去游玩；在布羅卜丁奈格的草原上玩耍，在勒皮他的.磁石上觀看……
我看了這些，雖然大部分都是用科幻故事，但斯威夫特的描寫讓我感覺很有趣，也很真實(shí)，例如書里面提到的：從黃瓜里提取陽光，用蜘蛛絲做衣服……雖然這些事情現(xiàn)在看來有點(diǎn)不可思議，但是我覺的它們有可能在未來的某一天成為現(xiàn)實(shí)。
格列佛不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，機(jī)智聰明讓我十分敬佩。他善良，在別人有困難時(shí)總是幫助別人。他勇敢，在他主人被入獄的時(shí)候他冒著死的危險(xiǎn)去救他。這也讓我懂得了要經(jīng)常幫助別人，就是一種快樂。我很想有一回這樣的經(jīng)歷，幫助他人，也幫助自己。
我希望大家也看看這本書，讓你也懂得堅(jiān)強(qiáng)勇敢機(jī)智聰明，說不定某一天你也去了小人國、大人國、飛島……也祝愿格列佛能旅游更多奇異的國家，并且健健康康的……
看完了這本書，我就想到了我們現(xiàn)在的社會(huì)，我們現(xiàn)在越來越好了，少了殺戮，少了血腥，我們應(yīng)該更好的審視自己，看看自己是不是也有那些惡習(xí)，少一點(diǎn)貪念，少一點(diǎn)邪惡，少一點(diǎn)黑暗，多一片陽光，讓我們呼吁身邊的每個(gè)人，為了我們生活在更美好的陽光下，努力吧。
讀《格列佛游記》有感9
《格列佛游記》講述的是格列佛在“羚羊”號(hào)大船上當(dāng)醫(yī)生。結(jié)果，“羚羊”號(hào)先是被颶風(fēng)吹了個(gè)不知道東西南北，而后又觸了礁，僥幸的.是格列佛被海浪推到了岸上。不過，當(dāng)格列佛醒來的時(shí)候，卻被一大群比他小幾百倍的小人用繩子捆了起來，原來他來到了小人國。后來，小人帶著格列佛去見了國王，兩個(gè)人很快達(dá)成和平，國王給他食物，他和大家一起工作�？墒�，沒多久，那些惡毒的大臣想殺死他，于是，格列佛沒有辦法，在夜里，駕著國王的艦船回到了故鄉(xiāng)。
讀了這本書，我覺得，作為一個(gè)人，不能看到別人弱小就欺負(fù)他，而要像故事里的格列佛一樣，幫助那些弱小的人，和別人和平相處，友好對(duì)待，這樣，才能成為一個(gè)有所作為的人。在班級(jí)里，我們不要欺負(fù)小同學(xué)，一定要團(tuán)結(jié)友愛，這樣這個(gè)班級(jí)才有凝聚力，才能成為一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀班集體。
讀《格列佛游記》有感10
我媽媽給我買了一本叫《格列佛游記》的書。這本書的作者是喬納森·斯威夫特，一個(gè)外國人。這本書是關(guān)于冒險(xiǎn)的�？偟膩碚f，它分為四個(gè)部分:《小人國游記》�！洞髧斡洝��！段粗獚u嶼游記》。Houyhnhnms國家記錄。
重點(diǎn)是他是船上的醫(yī)生，他負(fù)責(zé)檢查他是否生病。有一次，海上有一場(chǎng)風(fēng)暴，船沉了。然后他昏迷過去，醒來發(fā)現(xiàn)自己被捆住了，又看了看所有的`小人，然后他被運(yùn)送到了矮人的國家。娛樂一下，然后帶他去了解這個(gè)城市。他還幫助利力浦特贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，并同時(shí)俘獲了50艘戰(zhàn)艦。然后他去了其他國家，最后回到了英國。
我的感覺是，作者在處理事情上非常堅(jiān)強(qiáng)和平凡。他是個(gè)好人。
讀《格列佛游記》有感11
自從翻開這本書后，我竟然舍不得放下，直至一口氣讀完了整本書。我仿佛也像這書中的主人公格列佛一樣，游蕩在大人國，小人國這些奇妙的國度里。
伴隨著自己的細(xì)細(xì)品味，奇妙的國度中真正蘊(yùn)藏著的是人性的貪婪，虛偽。小說中“格列佛”在小人國的一段經(jīng)歷，我至今記憶猶新。為了證明自己國度的`強(qiáng)大，君王們明爭(zhēng)暗斗，無辜挑起是非想要侵占他人的土地，一方不敵失敗后，戰(zhàn)勝國的國王仍然不肯罷休，想要徹底摧毀別國，強(qiáng)迫他國人民為自己的奴隸。
君王們?yōu)榱俗约旱囊患核接�，大開戰(zhàn)爭(zhēng)，受苦的卻是千千萬萬的百姓，人類的弱點(diǎn)在此盡顯無遺，我不懂得作者為何要把人性描寫得如此丑陋不堪，直至讀了序言之后，才豁然開朗。18世紀(jì)是作者生活的年代，是一個(gè)丑陋的年代，黨派之爭(zhēng)把國家搞得烏煙瘴氣，百姓苦不堪言，作者把自己當(dāng)做小說的主人公，好似游歷在各個(gè)國度，很快樂，其實(shí)也正反映著作者自身的無奈，任人擺布。眼見事情的發(fā)生，卻無能為力。在真實(shí)世界中，作者也是個(gè)普通人，無法左右事件的發(fā)生，人們的爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利，他都只能遙遠(yuǎn)觀望。那種無奈在作品中可以深深體會(huì)。
古時(shí)候，無論是宮廷之中妃子的明爭(zhēng)暗斗，還是帝王之間的互相爭(zhēng)戰(zhàn)，都和書中情節(jié)如出一轍，充斥著人類心底那最陰暗的一面。在不知不覺中，人們又把它打開，又在偶爾間把它擴(kuò)大把它升級(jí)，最終表現(xiàn)出現(xiàn)的就是行尸走肉。
可是這樣的人只能算為少數(shù)，更多的人還是民風(fēng)淳樸，這樣才能挑起社會(huì)的平衡。如今的社會(huì)就是這樣，我想作者期待的社會(huì)就應(yīng)該是這樣吧。
讀完《格列佛游記》我懂得了做人的道理，要做一個(gè)正直，善良的人！
讀《格列佛游記》有感12
教師推薦我們看《格列佛游記》，于是，我將它看了兩遍，因?yàn)槲液喼碧矚g看這本書了!
有人會(huì)說：“書為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費(fèi)時(shí)間呢”我卻不這么認(rèn)為，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自我的知識(shí)。如果讀了一本書，但沒學(xué)到什么知識(shí)這有什么意義呢一本書只讀一遍，只能明白一個(gè)大概的意思，僅有多讀幾遍，精讀細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會(huì)書本的全部資料，領(lǐng)會(huì)書本的實(shí)質(zhì)意義。
就像《格列佛游記》這本書，我讀第一遍時(shí)，只覺得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí)，我才感受到了作者對(duì)每一種情景都做了細(xì)致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才明白了書中深刻的含義。這本書的主要資料是：格列佛因?yàn)樵诖蠛Ｉ厦半U(xiǎn)，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著許多古怪的'人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達(dá)的資料卻是18世紀(jì)前半期英國社會(huì)的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不一樣意見，最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)、自相殘殺。
古代著名哲人陳壽以往說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對(duì)。一本書就像一個(gè)向?qū)�，也像一盞明燈，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。我們應(yīng)當(dāng)把一本書多讀幾遍，僅有這樣才能領(lǐng)悟到書中的意思，僅有領(lǐng)悟到書中的意思，才能學(xué)到知識(shí)，提高寫作水平�！陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識(shí)，還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。
讀《格列佛游記》有感13
整篇書分為四個(gè)小游記，托物言志，暗諷了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的黑暗，批評(píng)了英國人的掠奪式侵略，嘆息了當(dāng)時(shí)世人的愚昧無知
有人說斯威夫特是個(gè)厭世者，有人說他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實(shí)抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個(gè)理想世界作為對(duì)照來襯托現(xiàn)實(shí)的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價(jià)值觀，而且字里行間還透露出英國人的那種自大，自以為是。
慧骃國是作者理想中的.國度，作者把它比喻為全世界的價(jià)值典范，但其中有些是我不能理解的。例如，文中說白馬、粟色馬天生下來就是訓(xùn)練作奴仆的，沒有變好的可能，這句話說得…反正我覺得是愚蠢可笑，與我之前所受的關(guān)于人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本民族的血統(tǒng)是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他民族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。
文中還提到格列佛家主在全國代表大會(huì)上被勸說流放格列佛，試想，如若那位慧骃沒有流放格列佛，全國代表大會(huì)會(huì)不會(huì)容忍他這種行為呢？答案是否定的，之后會(huì)不會(huì)強(qiáng)行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說，只不過是美其名曰罷了。
格列佛最終像中毒了一樣，縱然當(dāng)時(shí)世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會(huì)下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。
這篇游記也可以諷刺當(dāng)代中國的一些人和事。中國所謂的專家數(shù)量不少于世界上任何一個(gè)國家，但創(chuàng)新能力卻很低，這與游記那里的令人啼笑皆非的科學(xué)院有的一拼；當(dāng)代中國人遇到一些不必要的小事也要大吵一場(chǎng)，這與小人國里的大端派和小端派一樣，令人哭笑不得
希望讀過這篇游記的人能夠端正自己的思想，我讀過以后…額，更加憤青了！呵呵，你們呢？
讀《格列佛游記》有感14
格列佛，一個(gè)多么勇敢的人��！奇遇再多，艱險(xiǎn)再多，沉著冷靜，仍處變不驚。有君子翩翩風(fēng)度 ，亦客觀看待天下事，作者應(yīng)是想把他塑造成18世紀(jì)一個(gè)十全十美的男同志吧！
我并不知道作者喬納森·斯威夫特在寫這本書的時(shí)候發(fā)生了什么事，但我從書中的介紹便可以得知，他是18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺家和政治家。我對(duì)寫作背景一無所知，讀不出當(dāng)時(shí)讀者的那種心中的澎湃之感， 處處“影射”，借此說彼，諷刺的味道彌漫在書中的每一處，我卻只能淡淡地聞到些許，也許“不在其中，不解其味”吧。所以，我把它當(dāng)做兒童讀物來讀，體驗(yàn)主人公的冒險(xiǎn)精神，到各國的奇妙之旅，不也是飽含著期待和驚險(xiǎn)嗎？不也能從中找到頗具教育意義的東西來嗎？
無論是從極力的諷刺、批評(píng)的角度來說，還是從兒童讀物的角度來說，此書都精湛不已。我不太會(huì)用華麗的辭藻給它形容一番了，因?yàn)楹笫赖木庶c(diǎn)評(píng)不斷涌現(xiàn)，已是成千上萬，不計(jì)其數(shù)了，我又怎會(huì)勝過他們呢？所以我還是要好好地講講我閱讀的感受了。
我剛開始讀的時(shí)候，我似乎被帶上格列佛（主人公）的船，跟隨他闖蕩著，我卻殊不知該書的內(nèi)容是虛構(gòu)的，只是越到后頭，越不可思議的時(shí)候，我才越懷疑自己，越對(duì)內(nèi)容的真實(shí)性懷疑。這類書和之前了解過的《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》一樣，把故事記錄得很真實(shí)，和生活聯(lián)系性很強(qiáng)，《格列佛游記》更是在文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的旅途是真實(shí)的，只是世人不會(huì)愿意相信罷了，與我讀過的許多兒童冒險(xiǎn)的讀物對(duì)照，相差甚遠(yuǎn)。但這種微不足道的小事情，我想就只有我們這種孩子會(huì)留意的吧。但我認(rèn)為，故事里的人“真實(shí)感”越強(qiáng)，那么后面發(fā)生的'那些事件的諷刺味道便越濃。
這一篇“游記”分了四個(gè)部分，分別是去四個(gè)不同的國家，給了他們國家及其君王很長很難記的名字，但無非就是小人國、大人國，和最后一個(gè)由馬統(tǒng)治的國家。你肯定會(huì)問：“第三個(gè)國家去哪兒了？”而關(guān)于這個(gè)國家，里面夾雜著太多故事，沒有一個(gè)很明確的主題，只能說是個(gè)漂亮的諷刺小品。
小人國的人身高是格列佛的十二分之一，他以一種巨人的形象出現(xiàn)在身材矮小的人前，那股威風(fēng)勁，人們哪個(gè)不畏懼？哪個(gè)膽敢不從？作者享受了一番“至高無上”的滋味，在那兒看到了黨派紛爭(zhēng)，奮力爭(zhēng)寵，毫不講理的戰(zhàn)爭(zhēng)，也就看到了自己那個(gè)引以為豪的國家。小人的勾心斗角愈演愈烈，難怪是“小人”國。
在大人國面前，他只能做討好人的工夫，他由“俯視天下蒼生”轉(zhuǎn)為“仰望頭上百姓”。他的身高是當(dāng)?shù)鼐用竦氖种�，他頓時(shí)淪為不折不扣的“小人”。他在介紹自己國家時(shí)，被連連質(zhì)問，那不就和作者對(duì)國家，對(duì)政府的連連質(zhì)問不是一樣的嗎？作者敢如此大膽變相批評(píng)一個(gè)國家，一個(gè)自己所生活的國家，不是值得我們對(duì)他連連敬佩嗎？
印象最深的，最有意思的便是在馬國的生活，用一種兇殘的受“慧骃”（當(dāng)?shù)貙?duì)“馬”的叫法）奴隸的動(dòng)物“耶胡”（外表、陋習(xí)像人的虛構(gòu)動(dòng)物）影射人，“人”和馬的地位徹底地翻轉(zhuǎn)了。馬兒們善良、正直、單純、有理性，正像一位位隱退的高人，能夠平平靜靜、融洽地生活在一起。在那種強(qiáng)烈對(duì)比的環(huán)境中，聰明的馬兒們就像是上帝，品德至高無上，不存任何私欲；而人類呢，微不足道，殘忍邪惡，只為私利。在那兒的生活使格列佛厭倦了自己，是不是說作者厭倦了自己生存的國家了呢？
作者在書中看似反國家、反人類，其實(shí)更像是上帝派來提醒國家，提醒人類的。人們只喜歡被別人對(duì)自己或本性的優(yōu)秀之處大力贊美沖昏了頭腦，而不愿意理性地聽一聽別人客觀地批判自己身上的不足。我想，之所以這么強(qiáng)烈地抨擊國家，自然最看不慣的就是當(dāng)時(shí)人們的這種“只看到長處，看不到短處”的想法，還有為了“私欲”不顧后果的人。但我相信，只有后者能孕育出“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”這些令人感到十惡不赦的果實(shí)；也只有后者能教唆人們成為“金錢”忠心耿耿的奴隸，爆發(fā)那些不該有的戰(zhàn)事，攪亂天下太平。或許，這就是作者想要告訴我們的，要我們引以為戒的呢！
這本書讓我了解了當(dāng)年那些因“私”而出現(xiàn)的那一幕幕令人感到罪惡的事情，讓我懂得何為墮落的人性，更讓我明白了諷刺小說的真正意義何在！難怪英國著名作家喬治·奧威爾一生中讀了不下六次，還說：“如果要我開一份書目，列出哪怕其他書都被毀壞時(shí)也要保留的六本書中，我一定會(huì)把《格列佛游記》列入其中�！笨梢娺@本書在名作家的心里占據(jù)了不少的位置。
讀《格列佛游記》有感15
每一次打開《格列佛游記》的目錄，許多有趣的內(nèi)容深深的吸引了我。小人國、大人國……一看便知道十分有趣。我便迫不及待的翻開了書。
利立普特是小人國。這是一個(gè)十分發(fā)達(dá)的國家，那里的人民的生活水平不錯(cuò)，對(duì)人對(duì)事也很清楚、明事理。但他們的政府的確不怎么樣，國王聽信小人的讒言，朝政內(nèi)拉幫結(jié)派、爾虞我詐，根據(jù)繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰(zhàn)。
作者在這里其實(shí)并不僅僅寫了小人國的故事，更是諷刺了當(dāng)時(shí)的英國政府，當(dāng)時(shí)的英國朝政內(nèi)也與小人國相似，托利、輝格兩政黨爭(zhēng)權(quán)奪利，英法兩國戰(zhàn)亂不休。這就是作者的高妙之處，因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國內(nèi)的作者看到小人國就會(huì)想到自己的祖國，所以作者描寫得十分生動(dòng)，讓人仿佛就跟著他在小人國里暢游并看見了那些可愛的“小人”。
布羅卜丁奈格是巨人國，這里的學(xué)術(shù)并不發(fā)達(dá)，但有一個(gè)英明、公平、善良的君主。布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關(guān)英國的事情他聽得很認(rèn)真還提出了很多值得思考的問題
有自己獨(dú)特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權(quán)利、主張和平……在格列佛的眼中，他是一個(gè)理想的君王形象。但作者在描寫這里的人時(shí)，卻擴(kuò)大了他們身上的缺點(diǎn)，我覺得的這對(duì)于人類的諷刺有些過分。
勒皮他是飛島國，我十分討厭這里愚笨的人，這里的人只會(huì)研究數(shù)學(xué)和音樂，對(duì)于其他的.學(xué)科不聞不問，十分輕視。學(xué)習(xí)應(yīng)該全方面的發(fā)展，我就不應(yīng)該這樣，我一定要努力學(xué)習(xí)，不要像勒皮他的人一樣輕視其他的學(xué)科。他們的飛島是一個(gè)固定在金剛軸上的飛行器，據(jù)說寫這個(gè)，作者是為了諷刺當(dāng)時(shí)的皇家學(xué)院對(duì)飛行器的研究熱情。這里的人研究數(shù)學(xué)相當(dāng)于紙上談兵，不切實(shí)際，作者的諷刺描寫真是十分的形象��！
慧胭國是一個(gè)令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈又熱愛勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊又樂于助人……更別說他們的誠實(shí)守信了，在這樣的一個(gè)社會(huì)里時(shí)間久了和蠻橫，無理取鬧的人在一起就不習(xí)慣了。我就得學(xué)習(xí)慧胭國的人們，學(xué)習(xí)要勤奮，學(xué)習(xí)方法要正確，要愛勞動(dòng)，誠實(shí)、守信用，這樣才能受人歡迎，人緣也才能好。
我希望我們每一個(gè)讀過《格列佛游記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭國的人們學(xué)習(xí)那些美好品質(zhì)因?yàn)槟切┦巧鐣?huì)和諧，因?yàn)�，只有社�?huì)和諧，人們和諧，人與人之間的關(guān)系才會(huì)好，社會(huì)也就會(huì)快速發(fā)展了。
作者側(cè)面描寫英國政府托利、輝格兩政黨爭(zhēng)權(quán)奪利，英法兩國戰(zhàn)亂不休等事情，一是為了諷刺英國政府的x敗，爾虞我詐；二是向往和平與美好。既然，在現(xiàn)在，我們的國家已經(jīng)變得繁榮昌盛，變得和平美好，我就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，為我親愛的祖國盡一份綿薄之力！
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