《將相和》讀后感11篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《將相和》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《將相和》讀后感1

　　今夜，我正在燈下讀著《將相和》，當(dāng)讀到藺相如幫趙國要回了和氏璧，并挽回了趙國的顏面時(shí)，我覺得藺相如實(shí)在是太聰明了，是一位相當(dāng)出色的外交家�？墒敲鎸�(duì)這樣一位智者，大將軍廉頗并不服氣，想讓藺相如出丑。

　　藺相如得到消息后，故意不與廉頗相見。廉頗因此心中不快，更覺得自己的想法是對(duì)的，居功自傲起來，揚(yáng)言要當(dāng)面侮辱藺相如。藺相如知道后，不愿意和廉頗相爭，便處處留意，避讓廉頗，上朝時(shí)假稱有病，以便回避。讀到這，我有些不解：藺相如連趙王都不怕為什么卻怕他小小的廉頗呢?我不由得急著繼續(xù)讀下去，想知道原因。

　　一次偶然，廉頗的車恰巧與藺相如的車相遇，藺相如立刻讓車夫快速駕車躲進(jìn)旁邊的小巷。矛盾終于爆發(fā)。“我之所以躲著廉頗，是為了趙國的利益�！碧A相如的這番話使我豁然開朗，也使廉頗手下的人極為感動(dòng)。于是，藺相如手下的人也學(xué)著藺相如的樣子，對(duì)廉頗手下的人處處謙讓。

　　此事傳到了廉頗的`耳中，廉頗為藺相如如此寬大的胸襟所折服，自覺慚愧，于是脫掉上衣，在背上綁了荊杖，到藺相如家里請(qǐng)罪，并沉痛地說：“我是個(gè)粗陋淺薄之人，真想不到丞相對(duì)我如此寬容�！碧A相如見廉頗態(tài)度真誠，便親自解下他背上的荊杖，請(qǐng)他坐下，兩人坦誠暢敘，從此誓同生死，成為至交。

　　藺相如令我敬佩，他性情豁達(dá)，一心為國家，不畏權(quán)勢，不慕虛名，是值得學(xué)習(xí)的榜樣。這使我不由想到了那次下課時(shí)，一位同學(xué)正在抽墨水，不小心把墨水甩到了我的衣服上。我不分青紅皂白地說了那個(gè)同學(xué)許多難聽的話，此后我也失去了他的友誼。如果我能有故事中的藺相如處事時(shí)的一半冷靜和大度，也不會(huì)導(dǎo)致事情發(fā)展到這種地步。

　　讀《將相和》后，我掩卷沉思：藺相如這種以國家利益為重，淡泊個(gè)人名利，顧大局，識(shí)大體的品質(zhì)是多么的珍貴啊!我想，如果再遇到同學(xué)間的矛盾，我一定要發(fā)揚(yáng)藺相如的精神，多為他人著想一些，把對(duì)方的利益看得更重一些，這樣情誼就會(huì)更穩(wěn)固，社會(huì)就能更和諧。正所謂：退讓一步，海闊天空。

《將相和》讀后感2

　　《將相和》選自我國古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。

　　這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)，讀后感《將相和讀后感800字》。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，建設(shè)趙國。

　　故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因?yàn)樗�知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會(huì)來攻打趙國。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對(duì)國家安危至關(guān)重要。

　　這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！敝灰�齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。

　　記得上個(gè)星期，張老師利用班隊(duì)課的時(shí)間，讓同學(xué)們把“讀書節(jié)”排練好的.節(jié)目都表演一遍，這樣不僅可以鍛煉我們臨場發(fā)揮的能力，還能讓大家給節(jié)目提提意見，爭取在比賽時(shí)發(fā)揮的更好。我們小組表演的是小品“桃園三結(jié)義”，開始上場時(shí)我還十分擔(dān)心，這個(gè)節(jié)目我們組員在一起排練的時(shí)間很少，只是讓大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動(dòng)作時(shí)，組員們還為此鬧不和。開始表演后，我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的，組員們都在十分認(rèn)真、賣力地表演，配合得十分默契，臺(tái)下笑聲一陣接著一陣，同學(xué)們都在贊揚(yáng)這個(gè)節(jié)目……

　　最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。

　　我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！

《將相和》讀后感3

　　我們學(xué)習(xí)了《將相和》這篇課文。從中我學(xué)到了許多知識(shí)，這篇課文主要講了兩個(gè)主人公，一是藺相如，二是廉頗，藺相如是個(gè)有膽有識(shí)，智勇雙全，竹竹智多謀，才智超群，能說會(huì)道的人；廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改的人，可以從她脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家請(qǐng)罪體現(xiàn)出來。

　　有一天，我在公園看見一個(gè)小孩子被大孩子欺負(fù)，周圍沒有一個(gè)人幫忙，看見了的'人就像沒看見一樣，有的人在低頭玩手機(jī)：有的人想上前阻止，卻怕被那幾個(gè)人說；還有的人不想管那些事，直接走；，但是我是個(gè)打報(bào)不平的人，我看見大孩子欺負(fù)小孩子心里過意不去，就大聲對(duì)那些人說：“你在大街欺負(fù)小孩子要臉嗎？”他們反駁說：“你是誰呀？管什么閑事呀？”我說：“這位小孩有欠你什么嗎？”他理直氣壯的說：“沒有，就是不小心絆倒我了。”我問那個(gè)小孩：“你絆倒他說對(duì)不起了嘛？”小孩說：“說了，但他說要絆我一下才算公平，我不讓他絆�！蔽覍�(duì)他說：“別人跟你道歉了，你還追著不放，你覺得有理嗎？”你換個(gè)角度想想，要是你不小心絆著一位比你大的人，你說對(duì)不起啦，而且他還說再絆回去，你心里會(huì)怎么想，你心里會(huì)舒服嗎？”我說完話，他低著頭，感覺很慚愧，就對(duì)小孩子說：“對(duì)不起�！毙『⒆诱f：“沒關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行。”小孩子又看了我一眼，說了一聲：“謝謝�！本秃痛蠛⒆右黄鹱吡恕�

　　在上面這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)我像藺相如勇敢，大孩子像廉頗一樣知錯(cuò)就改。

　　在生活中，我們隨處可見有關(guān)不公平的事，也先打報(bào)不平的人，但是，我覺得我們看見有關(guān)不公平的事不能看著就像沒看見一樣，這樣的話會(huì)讓更多人一直這樣下去，我們應(yīng)該制止這些事情；還有我們做錯(cuò)了事情應(yīng)該及時(shí)去改正，不應(yīng)該繼續(xù)犯錯(cuò)誤，應(yīng)該讓世界變得文明起來！

　　我覺得藺相如和廉頗的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！

《將相和》讀后感4

　　學(xué)習(xí)了《將相和》這篇文章后，我不禁有感而發(fā)。文中的藺相如是多么胸懷廣闊、多么機(jī)智勇敢��？而廉頗又是一個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的人！這兩個(gè)人物給我留下了很深的印象。這篇課文讓我回味無窮。

　　課文主要講了“完璧歸趙”、“澠池會(huì)見”“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)小故事。因?yàn)樘A相如在頭兩個(gè)小故事中立了功，所以被趙王看重，提升了藺相如的官位，比廉頗將軍的官位高。廉頗自然而然就不服了，尋著要找藺相如的`事兒。藺相如就躲著廉將軍。大家都看不順眼了，而藺相如的一番話，卻使大家心服口服，使廉將軍心服口服。廉將軍靜下心來想一想，覺得自己真不該為了爭一口氣，就不顧國家利益。于是，他主動(dòng)背著荊條去請(qǐng)罪。這就是“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。

　　讀過課文，我腦子里的“記憶書”竟主動(dòng)翻到了破舊的一頁。哦，那些陳年往事不應(yīng)再去提�？墒悄羌�事卻讓我記憶猶新，我無論無何都忘不了，因?yàn)樗�教�?huì)了我很多道理。

　　那個(gè)上午，老師說要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和一位要好的朋友興高采烈地報(bào)了名——參加兩人三足。大家都知道，這需要二人之間的默契。但是，在一個(gè)暴風(fēng)雨過后的日子，由于我不小心使她摔在泥濘的道路上，她便生氣地一發(fā)不可收拾。我向她道歉，她仍然哭喪著臉。我也是怒火沖天，就不理她。

　　老師說，參加項(xiàng)目的同學(xué)都要加油，為班爭光。這時(shí)，我心中一震，心想該怎么辦才好，不過我想，他不來主動(dòng)跟我和好，我就不會(huì)理他。一天一天過去了，離運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的日子近了一步又一步。我心急如焚。這時(shí)，他出現(xiàn)在我的眼前，主動(dòng)要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。

　　比賽那天，我和她同心協(xié)力，終于取得好成績。

　　《將相和》讓我更深的明白了好多，我喜歡這篇課文，他是我人生道路上的一盞明燈。

《將相和》讀后感5

　　文章主要講了藺相如、廉頗之間所發(fā)生的一些故事。藺相如在廉頗不服氣的時(shí)候，不僅沒有生氣，和廉頗撕破臉，而且為了趙國的利益，避免和廉頗發(fā)生沖突。廉頗聽到藺相如的話后，能靜下心來想一想自己有沒有錯(cuò)，并且脫下戰(zhàn)袍、背上荊條去藺相如門下謝罪。他們?cè)诤蛣e人發(fā)生沖突的時(shí)候，都會(huì)顧全大局，不會(huì)光為爭一口氣去和別人鬧意見，都會(huì)知錯(cuò)就改。

　　讀完以后，我心中熱血澎湃，腦中思緒萬千，突然，我的腦子里浮現(xiàn)了這樣一件事：

　　那是在去年的夏天，我一個(gè)人到公園里去散步。天空是那么的藍(lán)，草兒是那么的綠，花兒是那么的紅，小鳥是那么的可愛，我的心情似乎也受到了影響，所有的'煩惱都拋到了腦后，所有的快樂都來到了身邊。我走著走著，一下沒留神兒，前面的一輛自行車也沒留神兒，人和車就這樣撞在一起了。我的小腿上破了一個(gè)大口子，鮮血不斷地往外流。我的第一反應(yīng)是：我不能讓這個(gè)撞我的人跑了！接著我又想到：既然藺相如可以為了趙國的利益而“忍氣吞聲”，為什么我就不可以忍讓一下呢？為什么我就不可以“顧全大局“呢？為什么我就不可以不讓那個(gè)阿姨難堪呢？我連忙對(duì)那個(gè)阿姨說：“阿姨，對(duì)不起，我走路沒留神兒，妨礙您了�！薄靶∨笥眩�是阿姨對(duì)不起你才對(duì)呀！來，讓阿姨看看，撞傷了沒有？”那個(gè)阿姨一臉慚愧地說，“呀，這么大的口子！快坐上來，阿姨帶你去醫(yī)院！”“不了，我的爸爸就在附近的醫(yī)院工作。我馬上就去，多謝阿姨關(guān)心。”我回答到�！罢娴臎]事嗎？”“真的，真的，阿姨。謝謝您了，再見�！蔽疫呑哌呎f。“再見。”只見那阿姨也上了車，一邊揮手一邊說。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該做一個(gè)在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，都會(huì)顧全大局，不會(huì)光為爭一口氣去和別人鬧意見，并且會(huì)知錯(cuò)就改的好孩子。

《將相和》讀后感6

　　《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成。

　　小故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”主要寫了藺相如在澠池會(huì)上立了功，趙王封他做上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他聲張說如果他遇見藺相如，一定讓藺相如下不了臺(tái)。這話被藺相如知道了，他便一直躲著廉頗。他的手下看不順眼了，他們說像老鼠見了貓似的。藺相如對(duì)他們說，秦國之所以不敢進(jìn)攻他們趙國，是因?yàn)橛兴�和廉頗，若是他們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量。廉頗聽到這話后，覺得自己不應(yīng)該這樣做，便到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪。后來，他們兩做了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

　　我認(rèn)為藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智，顧全大局又大方的人。他為了趙國，一直避讓廉頗。當(dāng)廉頗來請(qǐng)罪時(shí)，他不但沒有責(zé)備廉頗，反而讓廉頗起來，迎接他。而廉頗，雖然他很不服氣，但聽了藺相如的話后，他也知錯(cuò)能改，到藺相如門上請(qǐng)罪。

　　“退一步海闊天空�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，像藺相如這樣的人，已經(jīng)十分少見了。在馬路旁、市場邊、甚至學(xué)校門口，都有人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而引起口角掙紛或打架。這樣即會(huì)使人受傷，也會(huì)破壞人與人之間的.感情，有時(shí)甚至?xí)�結(jié)下仇恨。所以，我們無論做什么事，和誰鬧別扭，都不應(yīng)該去計(jì)較。我們應(yīng)該顧全大局，像藺相如與廉頗那樣，同心協(xié)力讓我們的班集體、讓我們的社會(huì)變得更優(yōu)秀，更美好。

　　“知錯(cuò)能改”，是每一位老師、家長都希望同學(xué)們能做到的。但是，大家真的有做到嗎？有些同學(xué)，做錯(cuò)了事，老師問是不是他做的事，他卻是矢口否認(rèn)；有些同學(xué)，明明是自己做錯(cuò)了，卻總是拖別人“下水”，說他也有錯(cuò)，誰也有錯(cuò)……；還有的同學(xué)做錯(cuò)了，死不認(rèn)錯(cuò)，與家長吵架，還離家出走。大家想想，這樣好嗎？雖然說在做錯(cuò)了事會(huì)被人批評(píng)，但如果我們都能知錯(cuò)能改，像廉頗一樣，日后做好不再犯錯(cuò)，那也一樣會(huì)被人表揚(yáng)。

　　將相和這個(gè)故事告訴我們：做人要知錯(cuò)能改，無論是什么紛爭，記住退一步海闊天空。

　　將相和這出故事宣揚(yáng)的是：“海納百川，有容乃大。

《將相和》讀后感7

　　《將相和》這篇課文，我在五年級(jí)就學(xué)過了，并且，印象非常深刻。今天在一本課外讀物上，又看到了這篇文章。

　　首先，文章中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是藺相如，另一個(gè)就是廉頗。而且他們都是戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的官員。藺相如幾次立功，被封為了管，甚至職位超過了大將軍廉頗。這下，廉頗可不服氣了，處處和藺相如計(jì)較，但是藺相如為了國家的利益，一再避讓。最后，終于廉頗知道自己的錯(cuò)，慚愧地到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪。本文既表現(xiàn)了藺相如顧全大局是大體的高尚品德，又表現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。

　　當(dāng)我讀到廉頗當(dāng)眾給藺相如羞辱的時(shí)候，我不禁替藺相如捏了把汗，可是，沒想到藺相如卻處處躲避、謙讓廉頗。藺相如的手下都很氣憤，要去打抱不平。但是，藺相如卻從容大都的笑著解釋，他避讓廉頗是為了國家的安危。這時(shí)多么寬闊的'胸懷，多么偉大的愛國之心�。�

　　這時(shí)，我又想起了爸爸給我講的一個(gè)小故事：有一次身為國家總理的周恩來同志給許世友上將打電話，許世友接過電話說：“喂，我是上將許世友，你是誰？”周總理謙虛的笑答：“我是小兵周恩來�！笔前。�藺相如能謙讓官職比他小的廉頗，周恩來能謙讓官位比他小的許世友，這可真是“古有藺相如，今有周恩來��！”

　　我想：正是因?yàn)橛辛颂A相如的謙讓，才有了廉頗的主動(dòng)和好，才加強(qiáng)了趙國的力量。這正如俗話說得好“團(tuán)結(jié)就是力量”。如果每個(gè)人都像藺相如一樣，主動(dòng)讓一步的話，那這個(gè)世界會(huì)有多美好呢？

　　合上書本，我的心中久久不能平靜。我決定，從今天開始，從現(xiàn)在開始，我要做一個(gè)知錯(cuò)就改，謙讓大度的人，我要把集體的利益放在首位，關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)集體，像藺相如一樣有作為的人！在生活中，大家要團(tuán)結(jié)，絕不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較，破壞友誼，破壞集體，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)是一種推動(dòng)大家沖向勝利的巨大力量！

《將相和》讀后感8

　　《將相和》講的是戰(zhàn)國時(shí)候，關(guān)于藺相如和大將軍廉頗的故事。文章主要講了三個(gè)故事，分別是完璧歸趙、澠池相會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。這三個(gè)故事表面看上去毫無關(guān)系，其實(shí)是緊密相連的，環(huán)環(huán)相扣，采用前因?yàn)楹蠊�的形式來寫的。文中刻畫了藺相如不畏強(qiáng)暴、勇敢機(jī)智的形象，表現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)就改、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的品質(zhì)，非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　我讀了開頭后覺得很是好奇，為什么要以最強(qiáng)大的秦國常常進(jìn)攻別的弱小的國家為開頭呢？難道要寫秦國欺負(fù)別的`國家？不對(duì)！這題目可是“將相和”，依我看應(yīng)該是將軍和宰相發(fā)生了矛盾后又和好才對(duì)。我接著讀，讀到藺相如想辦法那一段，我心想：咦，這個(gè)藺相如只想這么一會(huì)怎么就能想出好辦法呢？肯定是應(yīng)付，甚至還可能投靠秦王呢。接著我看到了藺相如的機(jī)智，他見形式就知道了秦王沒有誠意。于是他故意說璧有點(diǎn)小毛病，好把璧拿回來。如果說是交付十五座城池，秦王肯定不交璧的，也不交城，由此知道他的機(jī)智，有先見之明。藺相如從被動(dòng)到主動(dòng)那一段，我看出藺相如不畏強(qiáng)暴并勇敢——在秦國王宮里都敢逼秦王聽他的。我讀后都不敢相信，藺相如在最強(qiáng)的國家的王宮里，竟然能占據(jù)主動(dòng)而讓秦王變?yōu)楸粍?dòng)。我都感到不可思議，他是怎樣做到的？沒有那樣的勇氣是不行的，如果秦王不怕，那生命將會(huì)受到威脅。我從“大大方方”一詞中看出了藺相如并不怕秦王，因?yàn)橐呀?jīng)占據(jù)主動(dòng)，連秦王也只能客客氣氣的把他送回趙國。

　　秦王想報(bào)復(fù)趙王，以“澠池相會(huì)”來侮辱他，但藺相如以性命相博，掙回了一口氣，由此看出他以國家利益為重，愿拼死保衛(wèi)國家利益。因此被封上卿，可廉頗不愿意了，說藺相如的官職不應(yīng)該比自己高。由此我看出了廉頗的小肚雞腸，同樣官職，只是所處的位置不同，就要給同朝大臣下不了臺(tái)。但他負(fù)荊請(qǐng)罪后，我就改變了對(duì)他的看法，他原來是知錯(cuò)就改，和藺相如一樣是個(gè)識(shí)大體，顧大局的人。

　　讀完《將相和》后我既為文中兩位人物的智慧與勇敢而折服，又被作者這種細(xì)致的描寫所感染，簡直是受益匪淺呀！

《將相和》讀后感9

　　在一列的書本中，我第一眼就看到了這本書：《你不知道將來有多好》，它就像一塊磁鐵吸引金屬一樣吸引著我的視線。

　　衛(wèi)嘉勉是這本書的主人公，她聰明驕傲，自信，卻因?yàn)榧庇诘谝粋�(gè)交卷而漏寫了一道題，這使她與冠亞中學(xué)失之交臂而來到了鉛筆頭學(xué)校，被一群“菜場土著”同學(xué)包圍。就在她對(duì)鉛筆頭學(xué)校快要失望的時(shí)候，曾經(jīng)的一位末尾生，現(xiàn)在的一位國際模特來到了學(xué)校。曾經(jīng)的墊板組，拍桌子比賽，螢火蟲之旅等往事一一浮現(xiàn)。他們還通過網(wǎng)絡(luò)找到了以前的墊板組的其他三人。他們出乎意料的將來，更讓衛(wèi)嘉勉明白“蝸牛校長”是學(xué)生的守護(hù)神，他讓學(xué)生們知道末尾生也有春天，讓他們知道再渺小的理想也是理想。

　　以前，墊板四人組集體逃課的時(shí)候，“羚羊老師”不但沒有責(zé)怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅(jiān)持補(bǔ)完課，就帶他們?nèi)ソ纪饪次灮鹣x。在這次活動(dòng)中，他們都找到自己的信念，充滿著對(duì)未來的期盼和渴望，不再因自己的成績而痛苦或自卑。他們捧著一閃一閃的螢火蟲走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。

　　螢火蟲的光不亮，在黑夜中一閃一閃的`，好像隨時(shí)都會(huì)熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著。每次好像要熄滅的時(shí)候又在下一刻亮了起來。記得小時(shí)候抓過一只螢火蟲，在黑夜中顯得格外明顯，那時(shí)漆黑的夜，無人的小路，卻有螢火蟲的小小微光而不再顯得恐怖。它是么的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。

　　我印象最深的是羚羊老師說過的一句話：專心做自己喜歡的事，就一點(diǎn)都不孤單，也不會(huì)害怕。在通往夢想的道路上也許會(huì)有很多困難，很多挫折，也許會(huì)獨(dú)身一人，前方的路有著太多未知，但，只要自己是真心喜歡，并且努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就不會(huì)害怕失敗，也不會(huì)害怕孤單，這大概就是夢想的力量吧。如果心中沒有夢想，那墊板組的四人會(huì)不會(huì)只是幾個(gè)成績很差的學(xué)生，會(huì)不會(huì)過著痛苦的生活，那就沒有現(xiàn)在那么快樂的他們了吧。

　　朝前走，向前看，你不知道將來有多好！只要心中懷揣夢想，只要自己肯去努力，肯去揮動(dòng)自己身后的翅膀，那你的人生一定會(huì)非常精彩。我想，螢火蟲的光會(huì)一直亮在我的心

《將相和》讀后感10

　　今天，我學(xué)習(xí)了《將相和》這篇課文，當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，便深深的被文章里的人物藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。廉頗勇于改過的精神所感動(dòng)。因此我決定要去做一個(gè)顧全大局，識(shí)大體的人。

　　這篇課文主要講了三個(gè)故事，分別是：“完璧歸趙”、“澠池相會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”。其中，使我印象最為深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池相會(huì)上立了大功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗十分的`不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較，還再三謙讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已。便背上荊條向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

　　故事中廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因?yàn)樗�知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會(huì)來攻打趙國，正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對(duì)國家安危至關(guān)重要。

　　這篇文章使我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！敝灰�齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。

　　今年暑假，我有幸參加了秦皇島夏令營活動(dòng)�；顒�(dòng)中教練帶我們做了一個(gè)小游戲，叫作“齊眉棍”。這個(gè)游戲的玩法是：每個(gè)人都作出槍的姿勢，用手指的第二個(gè)關(guān)節(jié)拖著“齊眉棍”，總共分為兩組，每組8人，我們組想了一個(gè)非常好的辦法，我們4人站在一面，分別交叉站著，胳膊保持平衡，這樣我們的第一輪游戲開始了�！鞍�！”我們的“齊眉棍”掉到了地上，原因就是因?yàn)橐粋�(gè)小女生的手提前松開了，導(dǎo)致棍子失去平衡而落在了地上，于是我們便開始抱怨那個(gè)女生。教練看見了，趕緊走過來對(duì)我們說：“你們不能這樣互相抱怨，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。只有團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)取得成功。”聽了教練的話，我們立刻團(tuán)結(jié)起來，終于，經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，我們平穩(wěn)的將“齊眉棍”放到了地上。我們大聲喊：“我們成功了！”今天，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，我快樂！

　　讀了這篇文章，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，在以后的生活中我一定要向藺相如學(xué)習(xí)，顧全大局、識(shí)大體。

《將相和》讀后感11

　　也許大家對(duì)春秋戰(zhàn)國這段歷史并不了解，但一提起趙國大將廉頗和宰相藺相如，大家肯定都不陌生。

　　藺相如完璧歸趙，又在澠池會(huì)上保全了趙王的名譽(yù)，趙王封他為上卿。大將廉頗對(duì)此很不服氣。認(rèn)為自己多年為國家出生入死，難道還比不上藺相如的一張嘴？

　　孰不知，藺相如官位如此之高，是他冒著生命危險(xiǎn)換來的。終于，廉頗認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他親自上門，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人和好如初，攜手保衛(wèi)趙國。

　　在這篇文章中，廉頗和藺相如兩人都令我十分敬佩。

　　廉頗以國家利益為重，知錯(cuò)就改。還能放下堂堂大將軍的面子，親自去藺相如府上請(qǐng)罪。廉頗這種知錯(cuò)就改，關(guān)鍵時(shí)刻肯放下架子的態(tài)度，非常值得贊揚(yáng)！

　　藺相如則是有勇有謀，能透徹的分析當(dāng)前形式，準(zhǔn)確的把握秦王的心理。敢于用生命去捍衛(wèi)寶玉。為了不使趙王受辱，挽回國家的尊嚴(yán)，他大義凜然，使秦王不得不按他說的做。藺相如以國家利益為重，將個(gè)人利益置之度外。顧大局，識(shí)大體，為了不讓秦國趁機(jī)而入，他處處躲著廉頗，讓著廉頗。這一番良苦用心，令我十分感動(dòng)。

　　在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的事。

　　那時(shí)，我還是小孩子，還沒上學(xué)。我們?cè)簝河幸粋�(gè)姐姐，她經(jīng)常晚上自己睡覺。那時(shí)我天天纏著媽媽，媽媽被我纏煩了，就和我說姐姐的事，說她是多么多么勇敢。漸漸地，我開始嫉妒起她來了，認(rèn)為她奪走了媽媽對(duì)我的喜愛。我和她越來越生分。隨著時(shí)間的.推移，我逐漸長大，懂得了越來越多的道理。這時(shí)，我才明白，是我誤解了姐姐。于是，我親自向她賠禮道歉，我倆又和好如初。

　　時(shí)至今日，我非常慶幸，我曾做過一件和廉頗一樣知錯(cuò)就改的事。我身上同樣擁有和廉頗一樣優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　通過學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。我們不應(yīng)該去嫉妒他，而是認(rèn)真的審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)不嫉妒，淡泊的面對(duì)利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì)得到真正的自己；只有這樣，我們才能清楚的了解人生。

【《將相和》讀后感】相關(guān)文章：

將相和縮寫03-22

將相和作文04-06

縮寫將相和作文08-21

《將相和》教學(xué)反思11-04

將相和教學(xué)反思12-30

《將相和》教學(xué)反思02-12

將相和的教學(xué)反思04-08

將相和讀后感06-10

將相和的讀后感02-06

將相和的讀后感12-12