天使讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的天使讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天使讀后感1

　　《單翼天使不孤單》有感

　　章丘市白云湖鎮(zhèn)高橋小學(xué)六年級(jí)三班韓依

　　失去了父愛或母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。她們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心里卻都有揮之不去的憂傷，而書中主人公張小偉和寧佳心卻都是“單翼天使”。

　　主人公張小偉和寧佳心雖然都是“單翼天使”，但是他們兩個(gè)的性格卻截然不同。張小偉的母親因?yàn)殚L期不在家而導(dǎo)致張小偉自閉、傷心，并且長期失眠。雖然他是老師心目中的好學(xué)生、好榜樣。但是他是同學(xué)們心目中的“冷漠王子”。他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。而寧佳心只有媽媽照顧，她是同學(xué)們的好朋友、好搭檔。她是理性助人小天使，她的性格是比較害羞和文靜的。她樂于助人，與朋友有非常深厚的`友誼。

　　我想對(duì)單翼天使們說：“上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗。雖然單翼天使只有一只翅膀。過早地嘗到了命運(yùn)的苦澀。但是，你們也學(xué)到了很多。學(xué)會(huì)了反省自己；學(xué)會(huì)了對(duì)抗命運(yùn)；學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；更重要的是，你們真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與友愛的重要，你們或許比雙翼天使學(xué)到的更多。單翼天使們，只有彼此擁抱才能展現(xiàn)自己的翅膀，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，才便擁有了最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，你們同樣可以像雙翼天使一樣高高飛翔！”

　　單翼天使與雙翼天使一樣，只不過比雙翼天使過早地體驗(yàn)到了人生的苦與酸，如果我們克服敏感和狹隘的缺點(diǎn)，多一些寬容和平常心，就會(huì)更加快樂。敞開你的心扉，只有給予別人愛與關(guān)心，自己才能收獲更多的愛與關(guān)心！也會(huì)得到更多真摯的友誼！

天使讀后感2

　　暑假里，我看完了一本書——《單翼天使不孤單》。

　　一個(gè)叫張小偉的男生，成績(jī)優(yōu)秀，媽媽也很疼他，唯一不足的是他是只擁有一只翅膀的“單翼天使”。這是一個(gè)秘密，他的同學(xué)都不知道。同學(xué)黃小月叫他去寧佳心的空間。有一句話使他變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢：我們都是單翼天使，只有彼此擁抱著才能飛翔。敞開你的心扉，給予別人愛和關(guān)心，自己也會(huì)得到的愛和關(guān)心。在一次競(jìng)選班干部的演講中，他向同學(xué)們敞開心扉，把久久憋在自己心里的話說出來。獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲和真誠的友誼。

　　失去父愛或母愛的孩子，都被稱為“單翼天使”。他們雖然在生活中和別的孩子沒什么兩樣，內(nèi)心總是孤獨(dú)的'，需要比別人的愛和關(guān)心。寧佳心說過：父愛和母愛是一個(gè)孩子的雙翼。擁有雙翼的天使，才能飛得高，飛得遠(yuǎn)。像我這樣的小孩，命運(yùn)不肯垂憐，竟奪去了我們的一只翅膀，讓我們變成了單翼天使。我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。沒錯(cuò)，失去父愛或母愛的孩子雖然是單翼天使，他們只要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，便擁有了最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，他們同樣可以高高地飛翔!雖然他們是單翼天使，但是，他們比別人更成熟，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的事情比雙翼天使。他們學(xué)會(huì)了反省自己，學(xué)會(huì)了對(duì)抗命運(yùn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更重要的是，他們真正地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛的重要。張小偉在演講時(shí)說過：上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗戶。單翼天使雖然失去了另一只翅膀，只要他們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，便可以像雙翼天使一樣高高地、自由自在地飛翔!

　　敞開你的心扉，給予別人愛和關(guān)心，自己也會(huì)得到的愛和關(guān)心!不管我們是單翼天使還是雙翼天使，只要我們學(xué)會(huì)給予別人愛與關(guān)心，自己也會(huì)得到的愛!

天使讀后感3

　　在今天下午，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我看見了在學(xué)校書架上放著的一本名叫《單翼天使不孤單》的書，我頓時(shí)好奇起來，為什么要叫這個(gè)書名呢？好奇心迫使我拿出了那本書，我看了看封面，十分溫馨，有一個(gè)小女孩依偎在男孩子的身上，還抱著一只玩具熊，一看就知道是我最愛看的校園小說了，急忙打開書，一頁，兩頁……，我想一匹餓狼貪婪的汲取著，品味著這美味的精神大餐。

　　從書中我了解到，這本書的主人公名叫：張小偉，是一個(gè)處在單親家庭的孩子，他學(xué)習(xí)成績(jī)好，惹老師和同學(xué)們的.喜愛，他十分懼怕她的媽媽也像爸爸一樣拋棄他，所以就盡力聽媽媽的話，讓她少操心，在班上對(duì)同學(xué)也很好。但是，因?yàn)樗�成�?jī)很好，人長的也很好，因此，十分容易和女生鬧緋聞，弄得他和哪個(gè)女生都很尷尬，從而導(dǎo)致了女生都對(duì)他十分懼怕。其實(shí)那個(gè)鬧緋聞的是他的媽媽，她老是去外面說我家小偉，人長得帥，學(xué)習(xí)又好，他們班的女生有好多在追她……，弄得他都不知道誰好了，唉！結(jié)果傳到別人的耳朵里，就在學(xué)校亂說，弄得張小偉十分尷尬�？墒�，由于他怕媽媽也想爸爸一樣拋棄他，因此不敢頂撞她，也不敢說她不是，這讓張小偉即使十分委屈，也不敢發(fā)泄……

　　看完了這一本書，我就陷入了沉思中：書中的張小偉是在單親家庭長大的，不敢和父母頂嘴，難道我們“雙翼”的孩子就可以讓父母不開心嗎，難道我們“雙翼”的孩子就可以不聽父母的話嗎？我認(rèn)為不行，我們“雙翼”的孩子因該還要比“單翼”的孩子優(yōu)秀，因?yàn)槲覀冇幸粚?duì)翅膀，我們可以比他們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，可以頂住寒風(fēng)，可以在暴雨暴雪之中翱翔，我們更應(yīng)該讓父母省心，我們還應(yīng)該在委屈的時(shí)候和父母溝通，把自己的心結(jié)解開，與父母敞開心扉地談，有好事和父母共同分享，父母又累又煩的時(shí)候替父母分憂，這才是我們“雙翼”的孩子應(yīng)該做的事情。

　　這次的“品嘗”使我懂得了許多道理，也讓我終生受益。我以后一定要多“品嘗”一些精神大餐來豐富我的知識(shí)，讓我在知識(shí)層面上更上一層樓。

天使讀后感4

　　《我的同桌是天使》是一篇童話作文，它的主要內(nèi)容是：一位天使到凡間尋找她的姐姐，后來"我"和她交上了好朋友，當(dāng)我知道她是天使的時(shí)候，決定幫助她一起尋找姐姐，她告訴"我"每個(gè)天使在一生中只能下凡半天，也就是人間的半年，還告訴"我"在她姐姐下凡時(shí)，她用魔法棒碰了一下她姐姐的左胳膊，在上面留下了一塊雪花形的胎記，如果她的魔法棒碰到胎記，胎記就消失的那個(gè)人就是她的姐姐。"我"想：唉！為什么我不是那位天使呢?"我"也沒想太多就和這位來自天堂的.朋友踏上了尋找姐姐的旅程…半年的時(shí)間過得真快，一眨眼的功夫就快要過去了，就在最后一天的晚上，就在我們告別的那一時(shí)刻，她的魔法棒碰到了"我"胳膊上的胎記，胎記奇跡般的消失了，"我"感到萬分驚奇，她問"我"怎么了?"我"就把事情的經(jīng)過告訴了她，她抓緊"我"的胳膊仔細(xì)一看，對(duì)"我"說："你就是我的親姐姐！""我"大吃一驚，呆呆地站在那里，等"我"緩過神來，她已經(jīng)消失得無影無蹤了…

　　看完了這篇作文，"我"久久地回味著剛才那感人的故事，這時(shí)一股暖流從我的臉龐滑落下來，那是淚！當(dāng)時(shí)我想，當(dāng)兩個(gè)人剛剛知道自己和他(她)是兄弟(姐妹)時(shí)就要分開，那是一件多么痛苦的事情呀。��！那些親情、友情和師生之間的感情是多么美好�。〉�有些小朋友竟然都毫無察覺。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍惜這些感情吧！從現(xiàn)在開始愛老師、愛同學(xué)、愛你的親人、愛你身邊所有的人。

天使讀后感5

　　她，是紅燭，默默地為世間散發(fā)光亮；她，是園丁，無私地澆灌著美麗的花朵；她，是春蠶，悄悄地為我們給予芬芳??是的，老師就是這樣的化身�！睹總�(gè)孩子都是天使》便講述了這樣一位葉老師，書中寫了一個(gè)叫馬進(jìn)的孩子的成長史。

　　馬進(jìn)是一個(gè)聰明、活潑的孩子，從成為小學(xué)生的第一天開始，他便決定要成為一個(gè)好學(xué)生。他是那么地?zé)釔蹖W(xué)校，熱愛老師。而馬進(jìn)的第一位老師—— 葉廣晴老師很珍惜馬進(jìn)的這份情感，呵護(hù)著他們的這種情感，用自己的“心”去做孩子們的老師。可惜，葉老師只是一名代課老師，在她走之后，馬進(jìn)的第二位老師——郭素芬老師雖然工作認(rèn)真、勤奮，但是她對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，只看重學(xué)生們的`分?jǐn)?shù)。她的眼睛里沒有孩子們的優(yōu)點(diǎn)，只有他們的缺點(diǎn)，她甚至放大了孩子們的缺點(diǎn)。于是，那個(gè)在葉老師手里的好學(xué)生馬進(jìn)，到了郭老師手上，便成了一個(gè)調(diào)皮的孩子。漸漸地，馬進(jìn)便憎恨起了老師！

　　馬進(jìn)成為一個(gè)好學(xué)生，這全歸功于老師；后來馬進(jìn)變調(diào)皮了，這還是老師的影響。可是，相比較而言，我更喜歡葉老師，葉老師不得已離開校園的時(shí)候，孩子們淚流滿面，他們圍著葉老師，抓著葉老師的手，意圖留下葉老師。為什么一個(gè)代課老師能被這么多學(xué)生所熱愛？而像郭老師那樣以驗(yàn)豐富，學(xué)歷又高的老師卻不能獲得學(xué)生們的尊敬和愛戴呢？

　　葉老師是靠什么博得了學(xué)生的崇敬呢？那就是理解。在我們的生活中，也有許多這樣的好老師，像劉老師就是其中的一位。劉老師是我的英語老師，她對(duì)待工作一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是細(xì)心教導(dǎo)。她不偏愛那些好學(xué)生，也不打擊那些學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，她覺得每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子揚(yáng)長避短是老師的責(zé)任。

　　當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，心靈是那么地純潔，而老師就像是偉大而崇高的畫家，她在我們?nèi)绨准埌愕男撵`上畫上一筆時(shí)，必然會(huì)對(duì)我們的一生有著決定

　　性的影響。如果我們是天使，那老師就是上帝，將這群可愛的天使引領(lǐng)到人間。

天使讀后感6

　　《天使雕像》這本書寫的是：克勞迪亞和她的既“富有”，又小氣的弟弟杰米厭倦了家里千篇一律的平淡生活，他們倆想做出些出人意料的事，于是精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。他們倆選擇的去處是紐約的大都會(huì)博物館，在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟神奇地度過了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物院里展出�？藙诘蟻喠⒖瘫贿@座雕像吸引住了，她決定要弄清這座雕像到底出自誰之手。

　　可眼下，他們沒有絲毫線索，而且錢也快用光了……克勞迪婭不甘心這樣“平庸”地回家去，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢，遇到危險(xiǎn)不退縮、勇往直前，找到了雕像原來的主人富蘭克威爾夫人。在富蘭克威爾夫人的幫助下，她們終天知道了這座天使雕像的雕刻者。在博物館的那個(gè)星期里，她們不僅解開了天使雕像的迷團(tuán)，更是學(xué)到了許多知識(shí)，順利返回家庭。

　　讀完這本書后，我對(duì)克勞迪婭姐弟倆在博物館的奇遇感到十分震驚，他倆呆在博物館的時(shí)候，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合著逃脫了管理人員的檢查。呆在廁所以躲避檢查，在哪洗澡，在哪睡覺等等精彩的情節(jié)始終緊緊地抓著我的心。書中姐弟倆不畏艱辛的精神值得我們學(xué)習(xí)。在遇到困難時(shí)，我們要堅(jiān)持，不能向害怕屈服，必須勇敢地面對(duì)一切事情，堅(jiān)持到底，就是勝利！

　　同時(shí)我又感覺道，在現(xiàn)代社會(huì)中，物質(zhì)生活著我們的孩子，使之成為物欲橫流的.社會(huì)機(jī)器的一員，人與生俱來的創(chuàng)新精神、開拓精神被各種各樣的物質(zhì)包裹著，然后被一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食，鋼筋水泥筑成的森林中迷失了自我。只要我們自由地發(fā)揮，其實(shí)我們的能力是無法小視的，給予我們平臺(tái)，我們的所作所為一定會(huì)讓大人們大吃一驚的。

天使讀后感7

　　這幾天，我讀了一本書：《超酷天使大肚子爸》。無論是它的書名，還是它的內(nèi)容，都深深地吸引了我。

　　故事中有一個(gè)叫蕾克的男生，這個(gè)名字好像就在預(yù)示著他將會(huì)有一窩的小姑娘。果不其然，他先先后后都得到了四個(gè)女孩子：飯團(tuán)、布丁、蘇打、小晴歌。四個(gè)小姑娘都特別喜歡她們的爸爸。但是，爸爸有的時(shí)候固執(zhí)起來，也像是一塊大石頭�。核�知道，這四個(gè)小姑娘并不是屬于他的，于是，把她們一個(gè)一個(gè)地送走，連最后留下來的飯團(tuán)，也因?yàn)樯�病，永遠(yuǎn)地離開了她的大肚子爸爸。

　　讀完這本書，我沉思了許久。開始讀時(shí)，我真的很羨慕那四個(gè)小姑娘，她們的大肚子爸爸多好玩啊!可是，看到后面，看到大肚子爸爸那嚴(yán)厲的一面，我恍然大悟：其實(shí)，大肚子爸爸和我的.爸爸是一樣的啊!他們的愛，有一個(gè)共同點(diǎn)：不是溺愛，是嚴(yán)厲的愛!一件事，如果我做對(duì)了，爸爸會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，也會(huì)鼓勵(lì)我;如果我做錯(cuò)了，爸爸會(huì)批評(píng)我，但不會(huì)懲罰我，而是告訴我怎樣把這件事做對(duì)。這樣的愛，雖然有的時(shí)候會(huì)讓我不服氣，甚至哭鬧，可這樣的確是正確的，不是嗎?

　　想想看，如果自己的父母天天把自己視為掌上明珠，要什么給什么，反而好心辦壞事：長大后，每個(gè)人都靠著自己堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)男愿褡呦虺晒χ��?而那些從小被父母寵愛的人，只能蜷縮在一個(gè)小小的角落里，默默無聞，沒有勇氣去承認(rèn)自己。

　　現(xiàn)在，聽聽父母的教誨，能使你一生受益的。記住，不管是對(duì)還是錯(cuò)，父母永遠(yuǎn)都是為我們好的，即使他們受到傷害，也會(huì)好好地保護(hù)你。

天使讀后感8

　　今天中午吃完飯后，我迫不急待的看起了一個(gè)讓我印象非常深刻的故事——《單翼天使的翅膀》

　　性格內(nèi)向而又孤獨(dú)的的張小偉,由于精神壓力太大，得了失眠和輕度的抑郁癥，所以不得不來到皖南鄉(xiāng)下放松。在這里，他不但認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)下善良樸實(shí)的人們，還見識(shí)了一種完全不同的生活。在一個(gè)美好的清晨，張小偉深深的.體會(huì)到了大自然的美好，大自然的美妙，大自然的可貴。那些貼近心靈的日子，讓張小偉終身難忘，成為他心里最深處的美好回憶。

　　一天中午，張小偉在電腦上看到了寧佳心新寫的一篇文章：《單翼天使的翅膀》，這篇文章不由得讓我為之震撼。寧佳心在作文里說：“她原本是一個(gè)單翼天使，多年以前，她穿著一身雪白的羅紗，潔白而又靈動(dòng)，在大自然中快樂的生活�？墒侨祟惖教幤茐模�讓美麗的大自然變得不再美麗。同時(shí)，人類也受到了懲罰，引發(fā)了海嘯和風(fēng)暴，為了救他們，我失去了唯一的翅膀，忍著傷痛跌到了地面上�？墒侨祟惒坏�不知悔改，反而更加變本加厲的開采和浪費(fèi)。終于，災(zāi)難再次發(fā)生了。地震、海嘯、龍卷風(fēng)……所有足以毀滅地球的災(zāi)難接踵而來。人們痛不欲生，慘叫著……我流淚了，迷惘了，因?yàn)�，單翼天使的我，只有一只翅膀，也只能救你們一次��！讀著讀著我感到我的眼睛濕潤了，在這一刻，我深深地體會(huì)到了人類的貪婪與無知。所以，在此我要向全世界的人們發(fā)出呼吁：人類啊，覺醒吧！傷害你們的恰恰就是你們自己啊！因?yàn)槟銈兊呢澙�，到處砍伐樹木，挖取地球資源，讓綠色的森林開始沙漠化，讓雄偉的大山面目全非，地震、海嘯接連發(fā)生，難道這樣的懲罰還不夠嗎？

　　所以，為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們歷代生活的地球，不要再錯(cuò)下去。

天使讀后感9

　　教師這一行業(yè)的特點(diǎn)就注定了生命中沒有轟轟烈烈，有的只是平凡，但也就是這平凡，也可以造就另一種輝煌。只要你心中有愛，這種愛在任何時(shí)刻都閃爍著奪目的光輝。

　　李鎮(zhèn)西教授在教學(xué)中給了學(xué)生很大的自由和自尊，讓學(xué)生時(shí)刻記住，老師是愛著他們的。同時(shí)，也告戒我們，必須做一個(gè)有思想的老師，以四種平常之“心”對(duì)待我們的`教育事業(yè)。

　　細(xì)心想想，沒有愛就沒有教育。愛生之心，是鋪就教育之路的基石，沒有對(duì)學(xué)生的愛，就無法將自己全身心地投入到教育工作中，付出了才有回報(bào)。愛學(xué)生，他們體會(huì)得到，自然而然地就會(huì)回報(bào)于你。教師的愛是博大的、包容的，真正做到了“子不獨(dú)子其子”，教師就應(yīng)該是“一切為了學(xué)生，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的人”。當(dāng)然這樣的人不僅有付出，也有回報(bào)，當(dāng)桃李滿天下時(shí)，當(dāng)用心血培育出的學(xué)生成為國家棟梁時(shí)，當(dāng)社會(huì)因此而進(jìn)步時(shí)，他們就會(huì)欣慰，世上最幸福的事情莫過于自己的付出得到了回報(bào)。

　　當(dāng)然，作為一名成功的教師，無憾的教育工作者光有愛是不夠的，因?yàn)椤皼]有責(zé)任就辦不好教育".

　　日復(fù)一日的備課、講課、批改作業(yè)，年復(fù)一年地做著一件件平凡的事，卻無怨無悔，究其原因，責(zé)任使然。那么，教師的責(zé)任究竟是什么呢？我一直在探索，雖然沒有準(zhǔn)確的答案，但我知道絕不僅僅是傳授知識(shí)，“我是老師”這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明的人的身份，當(dāng)你說出這句話的同時(shí)，也就附帶了一種責(zé)任。學(xué)生可以不成才，但必須要成人，作為教師的我們有這個(gè)責(zé)任，也有這個(gè)義務(wù)。

　　做不了偉大的人，所以我甘于平凡，甘于做一名“靈魂工程師。

天使讀后感10

　　如果你問我最喜歡看的一本書是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是《天使在身邊》。

　　《天使在身邊》這本書主要是講述了關(guān)于馬一左和馬一右這對(duì)雙胞胎兄弟在生活中發(fā)生的許多有趣的故事。在這本書里面，一共有18個(gè)小故事。例如：姨媽回來了，藍(lán)心淼表姐做夢(mèng)看見媽媽回來了，她就叫醒了馬一左和馬一右，與他們分享自己的美夢(mèng)。不僅有這個(gè)故事，還有很多吸引人的故事。如：消防演習(xí)、天使在身邊、馬太太減肥……

　　在《天使在身邊》中，我看過的最讓我感動(dòng)的就是天使在身邊。因?yàn)槔锩骜R一左和馬一右的表現(xiàn)很讓人感動(dòng)。一些小家伙們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，剛好小喬老師經(jīng)過，小家伙們一不小心撞倒了小喬老師，小喬老師是孕婦，這么不小心會(huì)受傷的'。幸好，大侯老師在不遠(yuǎn)的地方練單杠。大侯老師問小喬老師怎么樣，并蹲在那兒等她。不久，馬一左和馬一右也來了。后來，大侯老師扶著她的肩膀，協(xié)助她到教室休息。小喬老師意想不到的事是馬一左和馬一右一直在身后。原來馬一左、馬一右怕小喬老師又摔倒，所以他們每天都跟小喬老師去做事，除了去洗手間，可是就算小喬老師去洗手間，他們倆都會(huì)在洗手間門口耐心地等待。就是馬一左和馬一右，他們不求回報(bào)、默默地為小喬老師奉獻(xiàn)的這種精神讓我十分感動(dòng)，敬佩之情油然而生。在生活當(dāng)中，我們也要像他們一樣，尊敬師長，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)。

　　馬一左和馬一右的故事，還有許多，只要你細(xì)心地去看這一本書，你也可以發(fā)現(xiàn)更多這樣可貴的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)。

天使讀后感11

　　暑假里，媽媽送了我一本書----美國作家e.l柯尼斯伯格著作的《天使雕像》。愛看書的我，開啟了我的閱讀旅程。

　　主人公克勞辛迪婭天天在家做家務(wù)，她厭倦了這種千篇一律的生活，于是帶著弟弟杰米離家出走，兩人坐火車來到了紐約的大都市博物館。首先他們兩個(gè)先藏到廁所里去，躲過警衛(wèi)。等到警衛(wèi)回家去之后，他們?cè)俚揭粡埞哦�床上去睡覺。第二天起床，他們兩個(gè)把帶來的物品分別藏在兩個(gè)不同的地方，然后躲到廁所里去。但是他們兩個(gè)實(shí)在餓得發(fā)昏，并且博物館的餐館還沒開門，于是他們不得不去博物館外面的餐館吃早餐。沒地方可去的姐弟倆，只有這樣躲躲藏藏的暫時(shí)借住在博物館內(nèi)。

　　兩人在博物館里“住宿”的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一座美麗的天使雕像�？藙诘蠇I被這美麗的雕像所吸引，決心找到它的制作者。博物館的人認(rèn)為，這是米開朗琪羅的作品，但克勞迪婭最后找到了天使雕像的收藏者----八十二歲的福蘭克威爾夫人，福蘭克威爾夫人告訴克勞迪婭和杰米，天使雕像是米開朗琪羅的作品。

　　看到書的這里，本來我以為他們過不了3天就會(huì)回家，想不到他們竟然在沒有父母的.保護(hù)下過了一個(gè)星期。確實(shí)比我想的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。直到這本書讀完，我有以下兩點(diǎn)感悟：

　　第一，一個(gè)人做任何事情都要持之以恒，有堅(jiān)定的信念，才能順利抵達(dá)成功的彼岸。要想在茫茫人海中找到一個(gè)雕像的制作者，那可不是一件容易的事情!就算是大人也不可能輕易完成，可這樣艱難的事兩個(gè)小孩卻做到了。是他們堅(jiān)持不懈、不達(dá)目標(biāo)不放棄的精神幫助他們完成了目標(biāo)。第二，希望+行動(dòng)=收獲�？藙诘蠇I和杰米利用最后一點(diǎn)錢，抱著試一試的希望找到了福蘭克威爾夫人。有一句話說：“每個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)都面臨著一個(gè)抉擇，選對(duì)了，老天就會(huì)給予一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　雖然《天使雕像》是一本兒童讀物，但對(duì)于我們來說，其中隱藏了很多現(xiàn)代人需要的道理，值得所有人閱讀。

天使讀后感12

　　這個(gè)暑假里，我看了《單翼天使不孤單》這一本書，是我意味深長。

　　什么是單翼天使呢？就是從小失去了父愛或母愛的人。他們表面上看起來快快樂樂，和一般的孩子沒有區(qū)別，但是他們心中有揮之不去的傷痕。只要我們?cè)谏�活中給予你們友誼，便可以在翅膀的另一邊，長出一只無形的翅膀，翱翔在藍(lán)天里，盡情享受大自然的愛撫…

　　上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗戶。雖然你們失去了一只翅膀，你們過早地嘗到了命運(yùn)苦澀，但是，你們同時(shí)也得到了很多。比如，你們學(xué)會(huì)了反省自己，學(xué)會(huì)了對(duì)抗命運(yùn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　更重要的是，你們真正地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛的重要。單翼天使也不會(huì)覺得孤單，因?yàn)橹灰�敞開自己的心扉，給予別人愛和關(guān)心，自己也會(huì)得到更多的愛和關(guān)心。

　　對(duì)于一個(gè)孩子來說，失去了父母一方的愛，就像一只小鳥失去了一個(gè)羽翼，像蛺碟失去了一只翅膀。他們雖然四肢健全，但是在他們的心靈深處卻有一處很深的傷疤，假如世界上有心靈創(chuàng)可貼買，這樣他們的心靈才會(huì)得到一些體恤。

　　可是，沒有這種東西賣出，在他們的心靈里永遠(yuǎn)殘留這一道傷疤，很痛很痛。

　　我想：這個(gè)小作者不只寫作好，而且還有一樣很多人都沒有的東西，那就是愛心。若一個(gè)人只成果好，卻沒有愛心，他的將來肯定一事無成。我覺得做人首先要學(xué)會(huì)擁有一顆會(huì)關(guān)心、關(guān)愛他人的`愛心。這就是那個(gè)小作者為什么會(huì)成為受到班主任溺愛的一個(gè)重要原因。

　　我的結(jié)尾是：請(qǐng)大家向這位小作者學(xué)習(xí)，做一個(gè)像張小偉一樣的有一顆真誠的愛心的人吧！

　　《單翼天使不孤單》一書的主人公張小偉就是這樣的一個(gè)人。故事主要講了在大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉是一位“單翼天使”，他失去了一雙父愛之翅。

　　漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個(gè)像自己一樣的“單翼天使”。他便鼓起勇氣與旁邊人交流溝通，認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友。

天使讀后感13

　　漫長的暑假，閱讀使我的生活不無樂趣，曉玲叮當(dāng)李曉玲寫的魔法小仙子系列之《天使的鈴鐺》最讓我手不釋卷。讀罷故事，閉眼細(xì)品，腦海中浮現(xiàn)出了五位形象鮮明的仙子：富有同情心的鈴蘭仙子、惜時(shí)如金的忍冬仙子、自信的牡丹仙子、擁有正義感的'木棉仙子以及盡職敬業(yè)的矢車菊仙子。這五位仙子身上發(fā)生的故事——天使的鈴鐺、金貝銀貝換時(shí)間、意外的熱氣球之旅、旋風(fēng)小俠客、趴趴酋長的雞毛信讓我感觸良多，然而我最喜歡的還是以忍冬仙子為主角的金貝銀貝換時(shí)間的故事。

　　故事的起因是邪惡的巫婆”兇巴巴“利用烏鴉”黑皮“，用金貝銀貝換取仙子們寶貴的時(shí)間。當(dāng)讀到她用時(shí)間金粉讓湖中女妖復(fù)活，企圖消滅普靈王，占領(lǐng)仙子森林時(shí)，我的心也隨之緊張起來。幸虧這一切都被洞若觀火的忍冬仙子（金銀花仙子）看得一清二楚。在發(fā)現(xiàn)兇巴巴的秘密后，他不畏困難，堅(jiān)持探索。最后，他機(jī)智勇敢的和兇巴巴斗爭(zhēng)，最終獲得了勝利。

　　跌宕起伏的故事情節(jié)卻告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：時(shí)間是多么的寶貴，生命中浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們要珍惜時(shí)間、惜時(shí)如金，向忍冬仙子學(xué)習(xí)。莎士比亞曾經(jīng)說過：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。想想我們平時(shí)浪費(fèi)時(shí)間的那些行為，這和那些將時(shí)間賣給黑皮的仙子們有什么區(qū)別嗎？如果我們能握緊匆匆流去的時(shí)間，還會(huì)有朱自清先生”一去不復(fù)返“的感嘆嗎？

　　所以，我們要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，當(dāng)然也要愛惜別人的時(shí)間。因?yàn)榱袑幷f：”浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于是謀財(cái)害命“。

天使讀后感14

　　讀這本天使與魔鬼的時(shí)候，我恰巧完成了人類簡(jiǎn)史與未來簡(jiǎn)史的閱讀，赫拉利在他的著作中多次提到了宗教與科學(xué)在人類發(fā)展史上起到的作用。可能是一種緣分，我打開了這本書，宗教與科學(xué)的沖突給我?guī)�來了更深的思考�?/p>

　　文特思克教皇內(nèi)侍和歐核組織的大多科學(xué)家代表了宗教和科學(xué)在世界上的沖突。雙方看似都有著不可調(diào)和的對(duì)立矛盾，對(duì)于文特思克來說，科學(xué)的發(fā)展干預(yù)了上帝在人們心目中的地位，人們開始失去了許多道德底線，失去了許多倫理規(guī)章。對(duì)于科學(xué)家來說，宗教的發(fā)展使得民眾陷于愚昧的境地，抵觸現(xiàn)代化的科學(xué)，抵觸接受一些世界的'真理�？此谱诮膛c科學(xué)的矛盾已經(jīng)激烈到不可調(diào)和，但無論是從宗教的源頭和科學(xué)的本質(zhì)來看，對(duì)互相都有著相應(yīng)的尊重。宗教的創(chuàng)始推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，科學(xué)也尊重未知的迷。

　　可能是純潔性收到了玷污，宗教與科學(xué)因?yàn)樽陨硖N(yùn)含的力量引起了多方的覬覦，為了政治為了人民為了各種目的，宗教和科學(xué)被舉到了互相的對(duì)立面，許多不屬于他們的矛盾也被他們承擔(dān)下來，只是為了某些人或組織的個(gè)人利益。長久以來，矛盾的不斷積累，終于使得兩種原本共生的事物被誤解的無法挽救。

　　在宗教或科學(xué)的眼里，對(duì)方總是扮演著魔鬼的角色，為自身天使的命運(yùn)相對(duì)應(yīng)。對(duì)于任何一方來說，對(duì)方都是攔路虎，都是自身的死敵�？稍谖鞣缴裨捴校�天使與魔鬼本是一家，上帝在創(chuàng)世紀(jì)中所創(chuàng)造出的一整個(gè)世界，有善有惡，有明有暗，善惡明暗隨著時(shí)間的推移漸漸分開，天使與魔鬼的區(qū)別也就漸漸顯現(xiàn)。既然本是一體，又為何不能相容。就像宇宙的本源，奇點(diǎn)，亦或是物質(zhì)與反物質(zhì)的區(qū)別，從無到有，又相遇于虛無。

　　也許宗教和科學(xué)就像物質(zhì)與反物質(zhì)一樣永遠(yuǎn)無法彌合，但可以互相包容，就像裝著反物質(zhì)的物質(zhì)盒。宗教提供人們所需要的精神依托，科學(xué)提供求知真理的物理工具。兩者結(jié)合，人們豈不是可以在無缺的世界歡悅前行。也許在我們還沒有找到完美的解決方案之前，可以先考慮一下萬能的共存之道。

天使讀后感15

　　暑假期間，我讀了許多好書，有《幽默水滸》，有《搗蛋也瘋狂》，還有《親愛的笨笨豬》等，可是令我印象最深的還是要數(shù)“陽光姐姐”伍美珍寫的《單翼天使不孤單》。

　　看了書名，你也許會(huì)問：什么是“單翼天使”？單翼天使就是失去一個(gè)至愛親人的孩子。書中的主人公張小偉就是一個(gè)失去父親的“單翼天使”。在班里，他是一個(gè)孤獨(dú)的人，班里所有人都有外號(hào)，惟獨(dú)他沒有。因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)為他性格孤僻，不好相處，所以故意疏遠(yuǎn)他，可是又有誰知道他的心結(jié)！就象書中的心理測(cè)驗(yàn)一樣，他擁有“雙重人格”，在老師面前，他是一個(gè)“乖”孩子，而在家中，他常常暗自落淚。他在班里孑然一身，所以特別需要朋友。在他“滄桑”的時(shí)候，“夾心餅干”寧佳心伸出了援手，默默地鼓勵(lì)他，支持他，成為他的知心朋友。在她“愛”的光環(huán)下，張小偉逐漸開朗起來，并在班干部評(píng)選會(huì)上勇敢地說出了自己的.身世。他不僅得到了同學(xué)們的理解和同情，還與同學(xué)們成為了好朋友。就象寧佳心在qq空間里寫的那樣“我們都是單翼天使，只要互相擁抱，就能飛向天堂。”

　　讀完這本書，我的心靈被主人公深深地打動(dòng)了。我也算是一個(gè)“ 單翼天使”。我媽媽在遙遠(yuǎn)的英國工作，一年只能回來一次。雖然可以經(jīng)常打電話或qq視頻聊天，但那樣獲得的母愛遠(yuǎn)不及面對(duì)面親切的多。我就像書中的張小偉一樣，在學(xué)校是好學(xué)生，而在家里常暗自流淚。有一次，我在學(xué)校和同學(xué)鬧別扭，挨了老師的批評(píng)，回家后，我有點(diǎn)想不通——為什么挨批的總是我？心里很不好受。此時(shí)的我，非常想念我的媽媽。

　　雖然我的一只翅膀遠(yuǎn)在英國，但我在班里卻有很多朋友，有超高的人氣。我的鐵哥們，好朋友都是我的小翅膀，彌補(bǔ)上我心靈的創(chuàng)傷，帶我飛翔，助我高飛，飛向成功的殿堂！我不僅要感謝我的小翅膀們，更要努力做他人的小翅膀，好讓更多的“單翼天使”們?cè)谒{(lán)天中自由自在地飛翔！

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