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《三十六計(jì)》讀后感【精】
當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的《三十六計(jì)》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《三十六計(jì)》讀后感1
今天再次在《三十六計(jì)》中感受到他的睿智和人格魅力,大為興奮。他為收獲人心竟然能如此耐心和用心。他真不愧是一代軍事家和謀略家。
“圍魏救趙”。此計(jì)是三十六計(jì)中的第二計(jì)——共敵不如分?jǐn)常瑪酬?yáng)不如敵陰。就是說(shuō)與其強(qiáng)攻集中的敵人,不如使用計(jì)而我最感興趣的是謀將它分散,然后逐一擊破;與其出兵正面打擊敵人,不如迂回到它虛弱的后方,爾后將它置于死地。
這一計(jì)源于孫臏,是講齊國(guó)幫趙國(guó)攻打魏國(guó)的.事。孫臏?zhǔn)褂谩皣壕融w”占領(lǐng)了魏國(guó)的都城,等魏兵回到自己的都城中,齊兵早已在那里設(shè)下埋伏,魏兵大敗而歸。多么高明的計(jì)謀啊,以迂為直,避實(shí)就虛,當(dāng)本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時(shí),救援的軍隊(duì)不應(yīng)直接攻擊圍困的敵軍,而選擇敵方防守相對(duì)空虛、又地處要害的地區(qū)進(jìn)行攻擊,以迫使敵方撤圍回援,從而達(dá)到克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏!我被他那份睿智所深深吸引。我對(duì)孫臏這個(gè)人佩服得五體投地!
雖然這些計(jì)謀表面上好像跟我們現(xiàn)實(shí)生活并沒(méi)有任何關(guān)聯(lián),然而我們卻可以從中得到很多生活啟迪、做人道理及學(xué)習(xí)方法。我更開(kāi)心的是此書(shū)還讓我結(jié)識(shí)了一大批古代杰出的謀略家和軍事家。它很適合我們小孩子看,里面既有原文,譯文,點(diǎn)評(píng),又有許多扣人弦生動(dòng)有趣的故事,讓我們小孩深深地沉浸在書(shū)海之中……
讀書(shū)可以開(kāi)闊人的視野,可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)!度(jì)》讓我變得更加聰明,來(lái)一起暢游書(shū)海吧!你一定能收獲到更多知識(shí)的。
《三十六計(jì)》讀后感2
《三十六計(jì)》是現(xiàn)代人開(kāi)創(chuàng)人生局面、掌握為人之道、洞察處事哲學(xué)、遨游職場(chǎng)商以及贏得感情生活的最佳指導(dǎo)書(shū)。精讀巜三十六計(jì)》,就能體會(huì)到這樣的評(píng)價(jià)一點(diǎn)也不為過(guò)。
讀巜三十六計(jì)》,我在被其中的故事情節(jié)被逗笑之余,產(chǎn)生了很多思考。每讀完一個(gè)謀略,一則故事,我都有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。每當(dāng)看到故事題目時(shí),我都不自覺(jué)地在腦子里給他設(shè)了一個(gè)迷底?墒钱(dāng)我一口氣讀完之后,心里便峰回路轉(zhuǎn):噢!原來(lái)是這樣的!這件事情可以這樣去做、可以這樣去發(fā)展、而不是自己所預(yù)設(shè)的那樣。
令我印象深刻的是《狼捕黃羊》這個(gè)故事。以前我只知道狼會(huì)吃羊,覺(jué)得狼是一種兇殘的動(dòng)物。看過(guò)這個(gè)故事后,我才知道狼捕羊并不是單純地獵殺。狼和羊是兩種對(duì)等的動(dòng)物。羊?yàn)榱硕惚芾,要跑的`比狼快。狼為了不挨餓,想進(jìn)辦法追上羊。在漫長(zhǎng)的追逐過(guò)程中,狼總結(jié)出了一道追上羊的好辦法,終不至于被餓死。雖然這樣的現(xiàn)實(shí)對(duì)羊說(shuō)有些殘酷,但也提醒了它們:為了把狼甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,要跑得更快才行啊。
這本《三十六計(jì)》中的故事有趣又蘊(yùn)含智慧。小朋友們,你們就盡情地遨游和享受吧!
《三十六計(jì)》讀后感3
我在前一段時(shí)間讀了《三十六計(jì)》這本書(shū)。三十六計(jì)是從《孫子兵法》中提煉出來(lái)的三十六條人人都知道的計(jì)策,但往往是這些計(jì)策,卻總能置人于死地。
就拿其中的一條——空城計(jì)來(lái)說(shuō)吧。諸葛亮在一出祁山伐魏時(shí),錯(cuò)用了馬謖,街亭丟失,致使全局崩潰,這位學(xué)富五車(chē)的漢相諸葛亮無(wú)奈退守西城。單憑當(dāng)時(shí)西城內(nèi)的兵馬根本不可能抵擋即將到來(lái)的魏國(guó)追兵。情急之下,諸葛亮智擺空城計(jì),命令各處城門(mén)大開(kāi),自己端坐城門(mén)之上撫琴,等待著魏軍的到來(lái)。
等到司馬懿率領(lǐng)魏軍追到西城的時(shí)候,看到大開(kāi)的城門(mén),還有足智多謀的諸葛亮在城頭悠閑地?fù)崆,反而不敢前進(jìn)了,害怕中了埋伏而主動(dòng)撤退了。這可應(yīng)了一句話:虛者虛之,疑中生疑。剛?cè)嶂H,奇而復(fù)奇。意思是說(shuō):空虛的'地方要讓它更加空虛,可疑的地方讓它更加可疑。就從這一仗看,諸葛亮在智謀方面無(wú)疑要高過(guò)司馬懿。
讀完這本書(shū),我深深地了解了古人的智慧,知道為將帥者應(yīng)多動(dòng)腦子思考,不能一味沖殺,動(dòng)靜結(jié)合才是兵法之要也。
三十六計(jì)不僅適用于戰(zhàn)爭(zhēng),而且其它地方也能適用。我們平常做事情要有計(jì)劃,知己知彼。危急時(shí)刻不慌張,理智看待問(wèn)題,這樣才能成就一番事業(yè)。
《三十六計(jì)》讀后感4
今年,我看了一本新書(shū),這本書(shū)的名字叫《三十六計(jì)》。
這本書(shū)收錄了各類(lèi)型的戰(zhàn)例,介紹了再不通的環(huán)境下克敵制勝的謀略。按記名排列,原書(shū)共分劉濤,即勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。錢(qián)三套是處于優(yōu)勢(shì)時(shí)使用的計(jì)謀,后三套是處于劣勢(shì)時(shí)使用的計(jì)謀。計(jì)謀都有自己的意思,下面我來(lái)介紹一下,調(diào)虎離山之計(jì),這個(gè)計(jì)謀的意思是:等待自然條件有利的時(shí)機(jī)去圍困敵人,用計(jì)謀來(lái)誘惑敵人,直接擊打是有困難的,就想方設(shè)法把敵人調(diào)動(dòng)出來(lái),等敵人攻打我方時(shí)再根他們交戰(zhàn)。
在孫策智取廬江中主要用的`就是這個(gè)計(jì)謀。這個(gè)故事講訴的是孫堅(jiān)的長(zhǎng)子孫策繼承了東吳。公元199年他想占領(lǐng)易守難攻的廬江。可那很險(xiǎn)要,廬江勢(shì)力強(qiáng)大,贏的機(jī)會(huì)很小。孫策派人給廬江首領(lǐng)劉勛送去了厚禮,打動(dòng)了廬江首領(lǐng)的心,劉勛向別的地方出兵,孫策見(jiàn)劉勛向別處出兵,主力也出去了,他們這時(shí)向?qū)κ值拇鬆I(yíng)出發(fā),戰(zhàn)勝了對(duì)手。廬江被輕松拿下。
通過(guò)這本書(shū),我知道了人要有智慧,不能被花言巧語(yǔ)鎖迷惑。在不同的情況下用不同的對(duì)策,這樣才能取勝。在生活中,有很多地方可以用到計(jì)謀,讀完了這本書(shū)后我要學(xué)著運(yùn)用它,做個(gè)有聰明大腦的孩子。有空你們也要讀這本書(shū)喔!它會(huì)讓你變的更聰明。
《三十六計(jì)》讀后感5
很早就聽(tīng)說(shuō)“三十六計(jì),走為上計(jì)。”這個(gè)俗語(yǔ),長(zhǎng)大以后漸漸的知道《三十六計(jì)》,是一本了不起的名著。《三十六計(jì)》是中國(guó)的十大名著之一,這本書(shū)是古人智慧的結(jié)晶。它是根據(jù)我國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書(shū),是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一;寒假,我購(gòu)買(mǎi)了這套《三十六計(jì)》。 這本書(shū)中所談到的每一計(jì),都有軍事,商業(yè),為人處世等各方面的事例,每一計(jì),每個(gè)事例都是智慧的體現(xiàn)。在展現(xiàn)它博大精深的`智慧的同時(shí),也延伸其豐富的思想內(nèi)涵。
在將這本書(shū)看完之后,我深深被里面的事例所折服。它讓我明白了生活中遇到的任何事情,哪怕是遇到麻煩,只要將事情巧妙的做好,將麻煩巧妙的避開(kāi),這便是智慧的所在。
最初《三十六計(jì)》只用于軍事。然而,隨著時(shí)間的流逝,它早已超越了軍事著作的范疇,已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連,每一計(jì)都成為一句瑯瑯上口的成語(yǔ),上至朝堂,下至市井,廣為傳誦運(yùn)用。軍事家以它運(yùn)籌帷幄,政治家以它捭闔縱橫,商家以它爭(zhēng)贏取利,平凡人以它為人處世······各行各業(yè)的人,都可以有各自的讀法,并在其中汲取各自所需要的精華和養(yǎng)分,將它運(yùn)用于社會(huì)生活的各個(gè)方面。
《三十六計(jì)》是我國(guó)古代卓越軍事思想集大成之作,被譽(yù)為東方思想寶庫(kù)的“明珠”,與《孫子兵法》并稱(chēng)為古代兵法雙絕。他們作為我們中國(guó)的象征,更應(yīng)該值得我們?nèi)チ私猓靼住?/p>
《三十六計(jì)》讀后感6
媽媽給我買(mǎi)的是《三十六計(jì)》連環(huán)畫(huà),因?yàn)槔锩娴墓糯适绿L(zhǎng)了,太難懂了,所以沒(méi)讀完,但我把目錄全讀完了,我喜歡“打草驚蛇”“空城計(jì)”“上屋抽屜”“反客為主”“隔岸觀火”“聲東擊西”“偷梁換柱”“無(wú)中生有”“調(diào)虎離山”“樹(shù)上開(kāi)花”的計(jì)策,還有第三十六計(jì)“走為上計(jì)”。
我在動(dòng)畫(huà)片上也碰到過(guò)三十六計(jì)的計(jì)策。
最會(huì)使用“笑里藏刀”“趁火打劫”的是灰太狼,比如灰太狼用大炮攻打羊村,在著火的時(shí)候,趁機(jī)抓羊就是“趁火打劫”。
喜羊羊經(jīng)常使用的是“金蟬脫殼”,有一次,灰太狼來(lái)羊村抓羊,看到喜羊羊的鈴鐺,使勁兒一拽,竟然是只戴著喜羊羊鈴鐺的大狗熊。
《開(kāi)心寶貝之開(kāi)心超人大作戰(zhàn)》動(dòng)畫(huà)片里也經(jīng)常有三十六計(jì),有一個(gè)壞人用的“拋磚引玉”的計(jì)策,他想得自己想要的.東西,然后綁架了幼兒園的小孩子,逼好人拿出東西。但是他失敗了,因?yàn)殚_(kāi)心超人和他的伙伴們把他打敗了。他的計(jì)策沒(méi)有得逞。
我感覺(jué)三十六計(jì)很有趣,讀起來(lái)很好聽(tīng),還很有用,我們要多用三十六計(jì)做好
《三十六計(jì)》讀后感7
三十六計(jì)中包含著種種陰險(xiǎn)的手段,機(jī)智過(guò)人的聰明。三十六計(jì)中共有:《勝戰(zhàn)記》、《敵戰(zhàn)計(jì)》、《攻戰(zhàn)計(jì)》、《混戰(zhàn)計(jì)》、《并戰(zhàn)計(jì)》以及《敗戰(zhàn)記》。三十六計(jì)中的每一記都深深地吸引著我,有毛骨悚然,有體會(huì)到聰明的滋味。我共喜歡三計(jì)。
我第一個(gè)喜歡《攻戰(zhàn)計(jì)》的調(diào)虎離山,也就是第十五記。本記是指在敵我雙方力量懸殊,或者眼前形勢(shì)對(duì)我方不利的情況下,采取一定措施,把敵人的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)移,是形勢(shì)有利于我方,此記的關(guān)鍵是”調(diào)“,或把敵人的優(yōu)勢(shì)兵力引開(kāi),或弱化敵人的有利條件,或引誘敵人進(jìn)入我方圈套。
我第二個(gè)喜歡《敵戰(zhàn)計(jì)》的`隔岸觀火,也就是第九記。這一記是指當(dāng)敵人內(nèi)部產(chǎn)生爭(zhēng)斗、秩序混亂時(shí),我方應(yīng)該靜觀其變,甚至采取措施加劇敵人內(nèi)部矛盾,直至敵方在爭(zhēng)斗中實(shí)力逐漸衰落,我方坐收漁利。使用這一記時(shí)的先決條件是:1、敵方出現(xiàn)混亂局面。2、我方不會(huì)受敵方的侵?jǐn)_。
我還喜歡《敵戰(zhàn)計(jì)》中的順手牽羊,也就是第十二記。本機(jī)是指利用敵人活動(dòng)中的疏漏和過(guò)失,乘虛而入獲取勝利的謀略。
這三個(gè)故事有陰險(xiǎn),有機(jī)智的聰明。但往往卻會(huì)害了某一個(gè)人···希望大家也能借閱到三十六計(jì),體會(huì)一下故事中的陰險(xiǎn)手段,和機(jī)智的聰明!!!
《三十六計(jì)》讀后感8
從小到大我讀過(guò)很多書(shū),開(kāi)始我是坐在椅子上聽(tīng)媽媽讀書(shū),然后我開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū),上小學(xué)之后我讀有字的書(shū),現(xiàn)在我已經(jīng)能讀所有我喜歡的書(shū)了。在我讀過(guò)的書(shū)里我最喜歡讀《三十六計(jì)》,它一計(jì)一集,計(jì)計(jì)相扣,在展現(xiàn)中國(guó)古代兵法和東方智慧的同時(shí),濃彩重墨地描繪出一幅兩千年前中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的`歷史畫(huà)卷。
三十六計(jì)有:空城計(jì)、苦肉計(jì)、反間計(jì)等……其中給我留下深刻印象的是:空城計(jì)。故事是這樣的:司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向諸葛亮所在的西城發(fā)起進(jìn)攻,當(dāng)時(shí)諸葛亮身邊只有二千五百名士兵,諸葛亮想:火速調(diào)兵已經(jīng)來(lái)不及了,硬拼是必?cái)o(wú)疑,堅(jiān)守不出也難保萬(wàn)無(wú)一失。于是,他作出了一個(gè)大膽的決定:他讓大競(jìng)價(jià)士兵藏起來(lái),打開(kāi)所有城門(mén),每個(gè)城門(mén)只留二三十名老弱病殘的士兵,扮作老百姓在街上灑水掃地。司馬懿越看越懷疑有埋伏,最后下令撤兵。后來(lái)他了解到西城內(nèi)的真實(shí)情況后,后悔不已?粘怯泴儆谝环N心理戰(zhàn)術(shù),主要是利用敵人多疑的心理弱點(diǎn),在兵力空虛時(shí),故意做出不加防守的樣子,讓敵人產(chǎn)生疑惑,不敢作進(jìn)一步進(jìn)攻,從而化險(xiǎn)為夷。
我身邊也有很多人使用了一些小計(jì)策,比如說(shuō):我爸爸周末經(jīng)常說(shuō)要去看奶奶,可他卻是去打牌,這叫“暗度陳倉(cāng)”。還有一次是同學(xué)A打了同學(xué)B一拳,同學(xué)B卻叫同學(xué)C去打同學(xué)A一拳,這叫“借刀殺人”。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!蔽乙x更多的書(shū),明白更多的道理。
《三十六計(jì)》讀后感9
暑假里我看了《三十六計(jì)》,這是一部閃耀著智慧光芒的兵法奇書(shū)。它不僅記載了三十六計(jì)的出處,而且后面還附有防范對(duì)策、經(jīng)典戰(zhàn)例、古計(jì)妙用。從中我充分領(lǐng)略到我國(guó)古代軍事謀略的風(fēng)采。
其中我最喜歡的計(jì)謀就是"明修棧道,暗度陳倉(cāng)",此計(jì)是由漢朝大將軍韓信創(chuàng)造的。講的是秦朝末年,劉邦為了麻痹項(xiàng)羽,退走時(shí)將漢中通往關(guān)中的棧道全部燒毀,表示不再返回。后來(lái)劉邦的勢(shì)力逐漸強(qiáng)大,派韓信東征。韓信派出許多士兵修復(fù)已燒毀的'棧道,擺出原路返回的架勢(shì)。此計(jì)吸引了敵軍的注意力,把敵軍的主力引誘至棧道一線。而韓信見(jiàn)敵軍中計(jì),立即派大軍繞道陳倉(cāng),發(fā)動(dòng)突然襲擊,一舉平定關(guān)中,為劉邦統(tǒng)一中原邁出了決定性的一步。
讀完這個(gè)經(jīng)典故事,我不得不佩服韓信的軍事才能。他用"明修棧道"計(jì)迷惑了敵軍,又用"暗度陳倉(cāng)"計(jì)打敵人一個(gè)措手不及。從中我覺(jué)得不管做什么事,一定要有高瞻遠(yuǎn)矚的目光,不能被表面想象所迷惑。要事先考慮到對(duì)手可能另辟蹊徑,如果能事先洞察到對(duì)手的意圖,就不會(huì)處于被動(dòng)的局面。
這本書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),更給我一種思想上的啟迪和感悟。其中的"古計(jì)妙用"更貼近與生活,教你如何活用計(jì)謀!度(jì)》所體現(xiàn)的不僅是一種謀略,還蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。我覺(jué)得對(duì)我們的成長(zhǎng)是很有幫助的。
《三十六計(jì)》讀后感10
常聽(tīng)人們說(shuō):“三十六計(jì),走為上計(jì)!焙螢槿(jì)?懷著這樣的好奇,假期里,在爸爸的指導(dǎo)下我讀了《三十六計(jì)》這本書(shū)。這是一部兵法和智謀的奇書(shū),凝聚了中國(guó)古代的重要軍事思想和豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),里面的每個(gè)計(jì)策都讓我著迷。許多事不一定都要靠武力來(lái)解決,也可以靠智慧。
書(shū)中讓我印象深刻的是第七計(jì)-—“無(wú)中生有”。原文是:“誑也,非誑也,實(shí)其所誑也。少陰,太陰,太陽(yáng)!币馑际侵副緛(lái)沒(méi)有的東西卻硬說(shuō)有,形容憑空捏造。漢代謀士東方朔就很好地運(yùn)用了“無(wú)中生有”這個(gè)計(jì)策。東方朔一開(kāi)始不受漢武帝重視,他對(duì)自己的處境很不滿(mǎn)。為了改變這一處境,他利用宮中看馬圈的.侏儒,和“無(wú)中生有”這個(gè)計(jì)策,使?jié)h武帝重新重用東方朔,任命為金馬門(mén)待昭。
“無(wú)中生有”在現(xiàn)實(shí)生活中事例也有很多。比如我們班上的某位同學(xué)故意把別人的東西弄壞,然后硬說(shuō)是別人弄壞的,嫁禍于人,在同學(xué)之間制造不必要的矛盾,影響了同學(xué)們之間的關(guān)系,這是不對(duì)的!盁o(wú)中生有”對(duì)敵人可以使用,但是在同學(xué)之間萬(wàn)萬(wàn)不能使用,否則會(huì)傷了和氣,影響同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。
讀《三十六計(jì)》這本奇書(shū),使我增長(zhǎng)了智慧,增強(qiáng)了明辨是非的能力,讓我受益匪淺。
《三十六計(jì)》讀后感11
我看了看三十六計(jì)這本書(shū),其中第一計(jì)是唐太宗征高麗—瞞天過(guò)海之計(jì),那是早在公元673年的事情了:那一年唐太宗率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍親征高麗,來(lái)到海邊時(shí),之見(jiàn)白浪濤天,一片汪洋漫無(wú)邊際,險(xiǎn)些栽下馬來(lái)。
大軍登船渡海時(shí),唐太宗怎么也不肯上船。張士貴見(jiàn)了,連忙和其他大將商量對(duì)策。
薛仁貴說(shuō):“有一位老人精通法術(shù),可助我軍東征成功!碧铺谄炔患按卣f(shuō):“哦,快快帶路,讓我親自見(jiàn)見(jiàn)他!
于是,他們來(lái)到一個(gè)華麗的`房間,不一會(huì)兒薛仁貴就帶這一個(gè)鶴發(fā)童顏的老人來(lái)了。
唐太宗叫老人獻(xiàn)上法術(shù),談笑間,唐太宗忽然聽(tīng)到風(fēng)聲四起,濤聲如雷感到一陣搖晃。唐太宗問(wèn):“怎么回事?”近臣揭開(kāi)帷幕。唐太宗看見(jiàn)自己正站在一艘大船上,眼前大海茫茫,天水一色。唐太宗大吃一驚,問(wèn):“這是什么地方?”薛仁貴告訴他:“這是臣的主意,三十萬(wàn)大軍成功渡海,到達(dá)東岸了。”唐太宗又問(wèn):“你用的是什么計(jì)?”薛仁貴跪下說(shuō):“這正是瞞天過(guò)海之計(jì)
唐太宗恍然大悟!
薛仁貴為了不讓唐太宗受驚,故意制造假像真是聰明中的聰明呀!
《三十六計(jì)》讀后感12
每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽都會(huì)送我一本書(shū)。我過(guò)6歲生日的時(shí)候,媽媽送了我一本《三十六計(jì)》。這本書(shū)上有注釋、有拼音、還有譯文。我非常喜歡這本《三十六計(jì)》。
我最喜歡的故事是草船借箭,就說(shuō)諸葛亮和周瑜商議軍事。周瑜問(wèn):“諸葛亮在水上作戰(zhàn)最好要有什么?”諸葛亮:“說(shuō)當(dāng)然是箭呀!敝荑ぞ驼f(shuō):“那你去做十萬(wàn)支箭來(lái)吧!敝T葛亮同意了,然后第一天諸葛亮沒(méi)動(dòng)靜,第二天諸葛亮還是沒(méi)動(dòng)靜,只不過(guò)是晚上找魯肅來(lái)說(shuō)他要接二十只船。第三天,晚上。他讓魯肅給每條船里都放三十個(gè)士兵,再放三十個(gè)稻草人。然后自己和魯肅坐在一條船上,往曹營(yíng)的`方向開(kāi)過(guò)去。開(kāi)到曹操軍營(yíng)那邊的時(shí)候,曹操讓弓箭手全部都到這里來(lái)集結(jié),拿著弓箭就往船上一頓射。弓箭全部都射在了稻草人身上。霧散了,諸葛亮讓士兵往周瑜那里開(kāi)船。到了周瑜那里。諸葛亮讓魯迅和周瑜還有那些士兵們數(shù)箭數(shù)完之后,足足有十萬(wàn)多只箭。周瑜只好甘拜下風(fēng)。
我們的生活之中也用到用到了三十六計(jì)。比如老師昨天讓我們大家一起背英語(yǔ),而小明昨天一直在玩游戲,沒(méi)有背英語(yǔ)。第二天老師讓我們十個(gè)人一起背。小明就張著嘴巴不出聲。這不就是濫竽充數(shù)嗎?雖然這些計(jì)謀都是打仗方法和技巧,但是我們可以將這些技巧方法運(yùn)用到我們的生活之中。這本書(shū)里面有很多有趣生動(dòng)的小故事。
我把這本三十六計(jì)推薦給大家看。
《三十六計(jì)》讀后感13
你們聽(tīng)過(guò)“三十六計(jì),走為上計(jì)”嗎? 《三十六計(jì)》指 中國(guó) 古代三十六個(gè) 兵法 策略。它是根據(jù)我國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的 兵書(shū) ,是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一 。
三十六計(jì)是我國(guó)古代兵家計(jì)謀的總結(jié)和軍事謀略學(xué)的寶貴遺產(chǎn),為便于人們熟記這三十六條妙計(jì),有位學(xué)者在三十六計(jì)中每取一字,依序組成一首詩(shī):金玉檀公策,借以擒劫賊,魚(yú)蛇海間笑,羊虎桃桑隔,樹(shù)暗走癡故,釜空苦遠(yuǎn)客,屋梁有美尸,擊魏連伐虢。
這書(shū)中有著許多有意思的兵法策略。例如,第十五計(jì),調(diào)虎離山。 設(shè)法使老虎離開(kāi)山頭。比喻為了便于行事,想法子引誘人離開(kāi)原來(lái)的地方 。此策略被后人廣泛使用,但不是所有人都能順利。每當(dāng)老媽讓我去做我不喜歡的事時(shí),我都使用這招,但總是會(huì)被老媽的'火眼金睛所識(shí)破。
對(duì)于讀書(shū),就應(yīng)該使用第十八計(jì),擒賊先擒王。 作戰(zhàn)要先擒拿主要敵手。比喻做事要抓關(guān)鍵 。學(xué)習(xí)我們要抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,而不是胡亂學(xué)一通。就好像考試,你不能總是臨時(shí)抱佛腳,而是應(yīng)該持之以恒地每節(jié)下課總結(jié)每一節(jié)課所學(xué)的知識(shí),每天總結(jié)每天所學(xué)的知識(shí)。不斷的積累,才可以真正取得好成績(jī)。
雖說(shuō) 《三十六計(jì)》是一本兵法 策略,但書(shū)中的策略也可以適用于生活。要解決問(wèn)題,不能死板地只從一個(gè)方面想,要多角度全面地看待問(wèn)題,并可以靈活地運(yùn)用不同的方法來(lái)解決 , 《三十六計(jì)》里面就記載了各式各樣的方法,閱讀此書(shū)可使大腦靈活。此書(shū)乃耐人尋味、值得鉆研之也!
《三十六計(jì)》讀后感14
最近,我讀了一本《三十六計(jì)》,其中,里面的《田忌賽馬》的故事給了我很深的印象。
《田忌賽馬》主要是講齊國(guó)的大將軍田忌,他很喜歡賽馬,但和齊王比賽的時(shí)候卻每次都落敗。孫臏當(dāng)時(shí)也在齊國(guó),他教田忌:“你明天賽馬的時(shí)候,第一場(chǎng),你先用你的下等馬對(duì)齊王的上等馬,第二場(chǎng),你再用你的上等馬對(duì)齊王的中等馬,到了第三場(chǎng),再用你的中等馬對(duì)齊王的下等馬,你就可以制勝了。”田忌第二天用了這個(gè)方法,果然以?xún)蓜僖回?fù)的成績(jī)而獲勝。
以同樣的馬,對(duì)付同一個(gè)對(duì)手,因?yàn)椴捎昧瞬煌?方法,卻取得了不同的結(jié)果,這個(gè)故事告訴我們,做事是要講求方法的,就像下象棋一樣,要靈活使用技巧,方能取勝。
以前,我和爸爸下象棋,我總是輸給爸爸,我就開(kāi)始研究了,后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了爸爸總是贏我的絕招:原來(lái)爸爸是用一些小技巧來(lái)贏我的,于是,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)使用這些技巧了,并且在下一次我和爸爸對(duì)陣的時(shí)候,我就使用出那些學(xué)到的技巧了。爸爸還以為我像以前那樣弱,就掉以輕心,結(jié)果一個(gè)不留神,給我將了軍。爸爸摸著我的頭說(shuō):“咦,有進(jìn)步哦!知道下棋要講求方法了,學(xué)習(xí)也是一樣的,要講求學(xué)習(xí)方法,而不是只靠死記硬背的,這樣才能把學(xué)習(xí)搞好!
通過(guò)《田忌賽馬》這個(gè)故事,真讓我受益良多!
《三十六計(jì)》讀后感15
可惡的蒼蠅又在開(kāi)“音樂(lè)會(huì)”了,把我的思緒都擾亂了,我氣得火冒三丈,決定與蒼蠅大戰(zhàn)一場(chǎng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)在我的罵聲中拉開(kāi)了序幕,我揮動(dòng)手中的蒼蠅拍,使勁地往地上拍,“啪”!“啪”!“啪”!……我打得是上氣不接下氣,低頭仔細(xì)檢查我的戰(zhàn)果!地上連一個(gè)尸體都沒(méi)有!我恨得咬牙切齒,不得不使出看家絕活——拍蒼蠅的三十六計(jì)。我得意地使出了第一招:“突然襲擊”。還真管用,但好景不長(zhǎng),也是我太低估了這群小霸王,沒(méi)想不多久,它們就用“火眼金睛”識(shí)破了我的`計(jì)謀。但我不服氣,總得再殺它們幾個(gè)。于是,我使出了第二計(jì):“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)”。我走進(jìn)廚房,拿了一些飯粒,放在地上,饞鬼蒼蠅們一聞香味,馬上趕來(lái)吃“便飯”,我等它們湊個(gè)整,“一拍八命”,真是過(guò)癮的不得了?墒牵乙詾槠桨矡o(wú)事的時(shí)候,蒼蠅又來(lái)跟我作對(duì)了,而且這次又找來(lái)了好幾十個(gè)幫兇,打了我一個(gè)措手不及。無(wú)奈之下,我只好使出第三十六計(jì),走為上策,放下蒼蠅拍逃回了房間。
看來(lái)這群小魔王還真厲害,不容小視,我得回歸“山林”重新改編我的三十六計(jì)。再過(guò)十年,我一定會(huì)帶著新三十六計(jì)重出江湖,打遍蒼蠅無(wú)敵手!
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