時(shí)光收藏人讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)光收藏人讀后感，希望能夠幫助到大家。

時(shí)光收藏人讀后感1

　　“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒(méi)有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來(lái)�！边@是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話(huà)，這也是我最喜歡的一句話(huà)，同時(shí)，這句話(huà)也是整本書(shū)的引導(dǎo)。

　　本書(shū)依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書(shū)店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開(kāi)的故事情節(jié)。朱自清也說(shuō)時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長(zhǎng)流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”

　　我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。

　　這些故事就是我生命的痕跡，是我對(duì)過(guò)往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊(cè)，愿與所有的小朋友一起分享�！耙�?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)。當(dāng)我把白日夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)，就變成了童話(huà)�！边@是湯素蘭老師寫(xiě)童話(huà)的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的.天真。這是十分難能可貴的。、

　　古代哲人莊子云：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而”。確實(shí)，時(shí)光一去不復(fù)返。有的人明白時(shí)光的寶貴，努力學(xué)習(xí)知識(shí)；有的人為了不虛度光陰，拼命工作、建功立業(yè)。我也常想，在這飛逝的時(shí)光里，我又能留下一點(diǎn)兒什么痕跡來(lái)作為證明呢？

　　時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。

時(shí)光收藏人讀后感2

　　時(shí)光好像一把尺子,它能衡量奮斗者前行的進(jìn)程；時(shí)光好比一座礦山，它帶領(lǐng)我們?nèi)�尋找生活的寶藏；時(shí)光好比一架穿梭機(jī),它能帶領(lǐng)我們遨游歷史的長(zhǎng)河……

　　時(shí)光猶如長(zhǎng)流水，一去不復(fù)返，值得我們好好收藏。于是，在今天，我讀了《時(shí)光收藏人》這本書(shū)。

　　這是一部有助于孩子心靈成長(zhǎng)的童話(huà)故事集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿(mǎn)地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了各種風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的小動(dòng)物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛(ài)、生命的故事。

　　這本書(shū)的.作者湯素蘭，國(guó)家一級(jí)作家，從大學(xué)時(shí)期就開(kāi)始為孩子們寫(xiě)作，尤其擅長(zhǎng)童話(huà)，作品也多次獲獎(jiǎng)，寫(xiě)入語(yǔ)文教材。

　　這本書(shū)中有這樣一個(gè)故事：一位名叫小敏的女孩，因?yàn)榘职謰寢尦臣�，沒(méi)有人再關(guān)心這個(gè)家，所以只好自己下樓扔垃圾。當(dāng)她把垃圾交到收破爛的老爺爺?shù)氖种袝r(shí)，老爺爺就問(wèn)她為什么今天是她下來(lái)扔垃圾，而不是她媽媽。于是，小敏把原因告訴了老爺爺，老爺爺給了她一片玫瑰花瓣，這片玫瑰花瓣是原來(lái)爸爸送給媽媽一束玫瑰花中的一片，當(dāng)小敏拿給媽媽時(shí)，喚起了媽媽與爸爸之間美好的回憶，挽救了他們的婚姻。

　　在人的一生中，有些時(shí)光是美好的，有些可能是痛苦的。美好的時(shí)光很短暫，痛苦的時(shí)光卻很難熬。美好的時(shí)光我們要好好收藏，因?yàn)槟鞘窃谖覀兩�命中的一份美好的回憶；痛苦的時(shí)光我們可以選擇忘記，因?yàn)闀r(shí)光是最好的良藥，它能撫平人類(lèi)心靈的創(chuàng)傷。

　　如果你的時(shí)光丟了，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找回來(lái)。

時(shí)光收藏人讀后感3

　　《時(shí)光收藏人》這本書(shū)是著名作家湯素蘭寫(xiě)的，是由一個(gè)個(gè)童話(huà)故事組成的，每一個(gè)童話(huà)故事都是十分美好、引人入勝的。

　　童話(huà)的魅力在于作者把一件件“不可能的事”用想象表達(dá)出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)“白日夢(mèng)”一樣。就像《一本書(shū)書(shū)店》，它把一個(gè)個(gè)物種的滅絕寫(xiě)成一本本書(shū)，使我們強(qiáng)烈的感受到保護(hù)環(huán)境，珍惜動(dòng)物的`重要性；就像《銀狐和女孩》一樣，在作家的筆下，原本孤獨(dú)而美麗的銀狐擁有了伙伴，讓原本孤獨(dú)的生活變得美好起來(lái);《小老鼠的中秋節(jié)》中，作家筆下的小老鼠變得愿意說(shuō)話(huà)，可愛(ài)乖巧。小老鼠和它的朋友雖然偷吃了別人準(zhǔn)備的東西，但還是留下了禮物，補(bǔ)償了月餅；《彩云幼兒園》這一故事的彩云娘娘很善良，關(guān)愛(ài)孩童，讓一些上不起學(xué)的孩子上了幼兒園。

　　這些故事都展現(xiàn)了童話(huà)故事的美好，引領(lǐng)讀者崇尚真善美。這些故事都是時(shí)間留下的痕跡，雖然它們?cè)�本并不是這么美好，但我們可以把他們剪貼在冊(cè)子里，當(dāng)作是對(duì)過(guò)往時(shí)間的收藏，以后回想起來(lái)，會(huì)變得很有趣，很值得回憶與留戀。

　　我們的生活也是如此，有幸福和美滿(mǎn)，也有不幸和痛苦，當(dāng)我們?cè)庥龃煺酆湍ルy時(shí)，要學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)面對(duì)，把這樣的經(jīng)歷當(dāng)作時(shí)光老人送給我們的特殊禮物，用我們堅(jiān)強(qiáng)、美好的心靈笑對(duì)生活！

　　讓我們一起來(lái)收藏時(shí)光吧！

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