《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文
看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文1
小蟋蟀柴斯特在鄉(xiāng)下過(guò)著幸福的生活，為了吃香噴噴的臘腸跳進(jìn)了一個(gè)籃子里，一不小心被糊里糊涂的帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在哪里它被一個(gè)賣報(bào)紙的小男孩馬利歐收留了，馬利歐是個(gè)喜歡動(dòng)物的孩子，為了收留柴斯特它和媽媽爭(zhēng)辯了一番，最后在爸爸的幫助下柴斯特終于留在了時(shí)代廣場(chǎng)上的報(bào)攤里。柴斯特在報(bào)攤里結(jié)交了他的老鼠朋友塔克和貓朋友亨利，柴斯特在報(bào)攤里給馬利歐帶來(lái)了不少麻煩，做夢(mèng)吃了當(dāng)被毯用的兩塊錢。馬利歐并沒(méi)有因?yàn)檫@些事兒而責(zé)怪柴斯特，馬利歐為了找出柴斯特伙食的原因，帶著柴斯特到的唐人街去找專家請(qǐng)教，中國(guó)紳士馮賽告訴了馬利歐蟋蟀喜歡吃的食物是桑葉，并且送給馬利歐一個(gè)帶鈴鐺的蟋蟀籠子。在一次晚宴上柴斯特跟著收音機(jī)演奏了一首曲子，它的朋友都被柴斯特這種能力吸引了，聽(tīng)著柴斯特演奏的曲子他們一時(shí)興起，打翻了一個(gè)火柴盒而引起了火災(zāi)，這場(chǎng)火災(zāi)燒了許多報(bào)紙了雜志，馬利歐的媽媽因?yàn)檫@件事差一點(diǎn)把柴斯特給趕走，幸虧它無(wú)意中演奏了一首他媽媽最喜歡的《重歸蘇蓮?fù)小范袅讼聛?lái)，在音樂(lè)老師史麥德利的宣傳下，柴斯特能演奏許多名曲而在紐約出了名，同時(shí)也給白利尼家的報(bào)攤帶來(lái)了許多收入。正當(dāng)柴斯特功成名就的.時(shí)候，它卻想念起它的家鄉(xiāng)來(lái)了，想念起它的家鄉(xiāng)的朋友。于是在朋友塔克和亨利的幫助下，柴斯特乘火車回到了康涅狄格州，過(guò)上了它自己的生活來(lái)。
通過(guò)閱讀這篇小說(shuō)，我懂得要向柴斯特學(xué)習(xí)它的誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于做自己認(rèn)為對(duì)的事情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文2
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀柴斯特被迫來(lái)到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，與一只老鼠塔克、一只貓亨利成為了無(wú)話不談的好朋友。突然有一天，大家發(fā)現(xiàn)柴斯特會(huì)唱歌，從此，柴斯特每天上午八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半的時(shí)候就在地鐵出口的`書報(bào)攤上為過(guò)往人們演出。
由于柴斯特是只蟋蟀，而且它的歌聲十分動(dòng)聽(tīng)，人們都跑來(lái)聆聽(tīng)他的演唱。柴斯特的名氣越來(lái)越大，成了一只眾人矚目的蟋蟀。可是有一天柴斯特想起了自己的家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，再想想它自己每天演唱都很累，而且人們總是用驚奇的目光盯著它，讓它總是心里感到不安。雖然擁有名氣，但是關(guān)在籠子里沒(méi)有了自由。于是，有天晚上，柴斯特在塔克和亨利的幫助下，登上了回家的火車。
自由，包含著許多含義：有活動(dòng)的自由，想去哪兒就去哪兒;唱歌——想什么時(shí)候唱就唱的自由，也有不想唱的自由。名氣固然重要，可是它對(duì)于自由來(lái)說(shuō)，它實(shí)在太渺小。
有誰(shuí)不想成為一個(gè)整天被一群粉絲追來(lái)追去的明星?有誰(shuí)不想成為一個(gè)令人矚目的人?但是柴斯特更愛(ài)自己的家，愛(ài)生它養(yǎng)育它的草地。做自己喜歡做的事情，不被名利所蒙蔽，擁有快樂(lè)。這也許是蟋蟀柴斯特想要告訴我們的!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文3
小蟋蟀柴斯特因一時(shí)貪吃跳進(jìn)了野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，一堆垃圾成了它的臨時(shí)住所。后來(lái)，它被愛(ài)它的主人——瑪利歐發(fā)現(xiàn)了，成為了他的寵物。在報(bào)攤里，柴斯特結(jié)識(shí)了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和善良、忠實(shí)的亨利貓。
離開(kāi)了熟悉的地方，來(lái)到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂傷。但它沒(méi)有退縮，而是用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的.故鄉(xiāng)。
這本書讓我明白了我們每個(gè)人的人生道路都各不相同，會(huì)遇到困境和坎坷，但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài)，勇于去迎接每一次的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該向小蟋蟀柴斯特學(xué)習(xí)向往自由，珍惜友誼，并且敢于承擔(dān)，不推卸責(zé)任。這一本書到處都充滿著友愛(ài)，告訴我們的還是那句中聽(tīng)的老話：“友誼是最可貴的！”
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文4
今天，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，被主人公和他的朋友們的友誼所震撼。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，從而結(jié)識(shí)了塔克老鼠，亨利貓和男孩瑪利歐。它被瑪利歐收養(yǎng)，但闖了禍，但它用美妙的音樂(lè)回報(bào)了朋友們，并在朋友們的幫助下回到了家鄉(xiāng)。
這個(gè)寫于20世紀(jì)60年代的故事感動(dòng)了全世界，也感動(dòng)了我�！耙恢惑�，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷世界�！边@個(gè)《出版者周刊》給這本書的評(píng)語(yǔ)，也恰好說(shuō)出了我的心聲。是怎樣的真摯友誼能使高傲的塔克老鼠用自己一輩子的積蓄幫柴斯特付清債務(wù)？又是怎么樣的信任能讓瑪利歐在柴斯特連連犯錯(cuò)誤用仍為柴斯特辯護(hù)呢？這就是友誼的偉大，友誼的魅力，友誼的真諦！這本書不愧是“充滿友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作”！
友誼能創(chuàng)造世界，偉人也有真摯的友誼。馬克思和恩格斯共同書寫了一個(gè)偉大的歷史，他們?cè)谝黄鸬臍q月里共同研究學(xué)術(shù)問(wèn)題，使得他們創(chuàng)造了一個(gè)偉大的'世界，有了社會(huì)主義國(guó)家。
友誼能創(chuàng)造財(cái)富，許多富翁都是建立在商業(yè)友誼的基礎(chǔ)上，共同創(chuàng)造著世界的財(cái)富，他們?cè)谏虡I(yè)上互相幫助，互相給予精神上的支持，交流創(chuàng)造財(cái)富的思想。
友誼是偉大的愛(ài)，我們愛(ài)父母，愛(ài)我們的家人，但我們也愛(ài)我們的朋友。由于愛(ài)就有了友誼，由于友誼就有了愛(ài)。它們是無(wú)私，它們是奉獻(xiàn)，它們是人世間最美麗的果實(shí)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文5
“過(guò)了一會(huì)兒，它們回到家里，在滿是報(bào)紙碎屑的地上躺了下來(lái)�！边@句話出自意本名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書。蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草原，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，從而離開(kāi)故鄉(xiāng)，來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
不幸中萬(wàn)幸的是，在人情冷漠的紐約，它遇到了聰明又帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的'真摯友情，并一舉成名然而功成名就的柴斯特卻滿想起家鄉(xiāng)自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己日思夜想的康涅狄格州草場(chǎng)，過(guò)上了以前的平靜生活。像柴斯特與瑪利歐塔克老鼠和亨利貓這樣的例子在我的生活中也出現(xiàn)了不少。有一次，我因?yàn)橐坏栏?jìng)賽題而坐在位置上愁眉苦臉，把臉漲成了一個(gè)紅蘋果似的，想要嚎啕大哭一場(chǎng)，就是喊破了喉嚨也值得。突然，劉涵發(fā)現(xiàn)了一籌莫展的我，只是一道除法，值得除數(shù)和余數(shù)，但要求被除數(shù)和商。
她露出了笑容——這道題她剛做了一遍，于是，劉涵跟我說(shuō)了公式，并且一步一步引導(dǎo)我。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于解決了這道題，開(kāi)心地笑了。人與人之間，友誼第一。友誼是人們之間溝通的橋梁。簡(jiǎn)評(píng)：在現(xiàn)實(shí)中找到書中的人物形象，更突出了讀書的感悟之深。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文6
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本好書，它的主要內(nèi)容是一只1961年間的蟋蟀，偶然間搭錯(cuò)了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，在那里好運(yùn)遇到了善良的'貓和支持它的老鼠，在它們的幫助下蟋蟀克服了很多困難，最后成為了一位優(yōu)秀的動(dòng)物音樂(lè)家。
我每讀完這本書都會(huì)被感動(dòng)哭了，因?yàn)樨埡屠鲜缶退銇G掉性命也要幫助蟋蟀完成夢(mèng)想！如果要是沒(méi)有它們倆，蟋蟀可能不會(huì)活下來(lái)，更不會(huì)完成夢(mèng)想！
合上書，我忽然間想起了我上三年級(jí)考樂(lè)團(tuán)的事情。當(dāng)時(shí)有很多節(jié)奏需要練習(xí)，但是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，練的節(jié)奏往往有一半是不正確的，等著老師來(lái)教，可老師有很多學(xué)生，根本顧不上給我講，我簡(jiǎn)直就要崩潰了，對(duì)自己沒(méi)有了信心。正在我氣餒的時(shí)候，幸運(yùn)的遇到了一個(gè)比我技術(shù)高一百倍的大姐姐。我心想：她可能會(huì)幫助我，可是我拿不準(zhǔn)，到底該不該向她請(qǐng)教�。空�(dāng)我猶豫的時(shí)候，這位大姐姐走了過(guò)來(lái)并對(duì)我說(shuō)：”需不需要我?guī)兔�？”我感激地把�?wèn)題說(shuō)給她聽(tīng)，她耐下心來(lái)聽(tīng)完，開(kāi)始一遍又一遍地給我講，并給我示范，直到我學(xué)會(huì)了為止。等我把所有的問(wèn)題都問(wèn)完了，節(jié)奏也搞清楚了，向她真誠(chéng)地道了謝。最后我成功樂(lè)團(tuán)被錄取了。后來(lái)我才知道她也是考生，因?yàn)橹皇Ｏ铝艘粋�(gè)名額，而她已經(jīng)六年級(jí)快畢業(yè)了，為了讓我有更好地發(fā)展，她故意打錯(cuò)放棄了這次機(jī)會(huì)，讓我考進(jìn)了樂(lè)團(tuán)，我知道后感動(dòng)地哭了！
通過(guò)這件事，我知道了同學(xué)之間真的存在友愛(ài)與真情！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文7
今天我讀完了一本書，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。人們常說(shuō)，人與人之間最寶貴的莫過(guò)于那份珍貴的友誼，這本書就是通過(guò)描寫蟋蟀和小貓，老鼠它們的故事，而表現(xiàn)出友情的珍貴。
故事講述的是一只從康涅狄格州來(lái)的蟋蟀柴斯特在紐約最繁華的'地方—時(shí)代廣場(chǎng)的經(jīng)歷。柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)遇到了愛(ài)它的主人，小男孩瑪利歐，并且和可愛(ài)又聰明的老鼠塔克與憨厚的貓亨利成為了好朋友。在那里，不熟悉生活環(huán)境的柴斯特，經(jīng)常惹麻煩，時(shí)不時(shí)的闖禍。在它有困難的時(shí)候，總是塔克和亨利幫助它解決，它們之間建立了深厚的友誼。而柴斯特也用它美妙的歌聲回報(bào)了所有的朋友，最后在塔克和亨利的幫助下柴斯特回到了康涅狄格州。
通過(guò)讀這本書，我深切地體會(huì)到了友情的珍貴和美好。我十分羨慕書中柴斯特與塔克和亨利它們之間那段完美純潔的友誼。其實(shí)，在生活中我們也可以擁有這樣的友誼。記得有一次，我和朋友因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵，最后，倆人都生氣的離去......現(xiàn)在我很后悔,如果那時(shí)我讓一步,就不會(huì)出現(xiàn)那樣的結(jié)果。
在我們的生活中，只要每個(gè)人相信朋友，信任朋友，對(duì)朋友誠(chéng)懇，不為一些芝麻大小的事情而生氣，就可以與朋友建立起一段比金子還寶貴的友誼。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文8
暑假期間里，媽媽給我買了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的童話小說(shuō)。這可是一本有趣的書哦！
這本書講了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、貓咪亨利和瑪利歐一家的故事。柴斯特因?yàn)橐粫r(shí)貪吃，不小心被擠進(jìn)了快餐盒中，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車站。幸運(yùn)地是它結(jié)識(shí)了在報(bào)亭里賣報(bào)的小男孩瑪利歐，還有老鼠塔克和貓亨利。為了慶祝他們成為好朋友便舉行了宴會(huì)，結(jié)果樂(lè)極生悲把一些報(bào)紙燒掉了。它們?yōu)榱藦浹a(bǔ)過(guò)錯(cuò)，塔克和亨利想了辦法先是用塔克積蓄了一年的錢把它重新放進(jìn)了小盒子里，解決了燃眉之急。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)柴斯特的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，所以給柴斯特辦了演唱會(huì)，想把快樂(lè)分享給大家。由于它的歌聲太美妙了，演奏又有技巧，很快贏得了紐約人的喜愛(ài)，也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家，還上了報(bào)紙呢！在他的幫助下瑪利歐一家擺脫了困境，并與朋友們建立了真摯的友情。( )但是，功成名就的柴斯特非常非常想念自己的家鄉(xiāng)，想念在鄉(xiāng)下自由自在的生活，最終乘上了地鐵，回到了自己的`故鄉(xiāng)。
這本書中有好多人物，但是我最喜歡的就是蟋蟀柴斯特了。他唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，把快樂(lè)分享給大家。他非常有責(zé)任心，會(huì)對(duì)自己犯下的過(guò)錯(cuò)勇于承擔(dān)責(zé)任，這一點(diǎn)是我最欣賞他的地方，在以后的生活中，我要向柴斯特學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)改正，并像他一樣去幫助有困難的人，把快樂(lè)分享給大家。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文9
我喜歡讀書，也讀過(guò)各種各樣的書籍，我最喜歡的一本書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這是一本非常感人的書。
柴斯特是一只蟋蟀音樂(lè)家，它從康涅狄格州而來(lái)，被報(bào)刊主人的兒子瑪利歐撿到，并成了他的'寵物。在這里，它遇見(jiàn)了聰明而又帶點(diǎn)市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，它用高超的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也一舉成名！可是，中間夾著個(gè)老大的問(wèn)題就是自由！
自由、名利和錢財(cái)是一個(gè)大大的漢堡包，名利和錢財(cái)是外面薄薄的皮而自由是中間的牛肉餅。柴斯特的嘴太小，不能一口吞下，它得好好想想該吃哪個(gè)。然而，幸運(yùn)的柴斯特選擇了自由，并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】貓的幫忙下回到了故鄉(xiāng)---康涅狄格州隱居。
我們說(shuō)，林間固然好，可林間能有錢嗎？有洋房嗎？有記者采訪嗎？有靚車嗎？能上電視嗎？走到哪兒有粉絲圍上來(lái)請(qǐng)求簽名嗎？
有美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉，卻要在低矮茅屋中唱，豈不是衣錦夜行？諸葛亮才高八斗卻不出山，豈不是茅廬中的一個(gè)窮老頭？要都是這樣，我們?cè)撊绾握J(rèn)定自己在社會(huì)上的身份、地位、價(jià)值？而面對(duì)種種悖論，人們?cè)摵稳ズ螐模?/p>
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》試圖給我們答案。讀了這本書，我一氣呵成，我可以說(shuō)：“任何讀了這本書的人，無(wú)論是小孩還是大人，都會(huì)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而富有韻味的鳴叫�！蔽蚁氪蠹覒�(yīng)與我一樣感同身受！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文10
無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)喜歡上那只叫柴斯特的蟋蟀。這是美國(guó)作家喬治塞爾登筆下的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的主人公。
柴斯特單純善良，夢(mèng)游時(shí)無(wú)意間吃了兩元錢紙幣。好朋友塔克讓它逃之夭夭，或選擇把錢全吃光當(dāng)作沒(méi)這回事，或選擇陷害清道夫嫁禍給小偷，它都毫不猶豫地?fù)u搖頭拒絕了。夜宴時(shí)，又不小心使報(bào)攤失火。柴斯特又一次誠(chéng)實(shí)地留下來(lái)應(yīng)對(duì)一切。他用心唱歌，最終也從一只普通的鄉(xiāng)下蟋蟀，成為了震驚紐約的演奏家�？梢�(jiàn)，小小生靈的夢(mèng)想，就是從這“擔(dān)當(dāng)”起航的……
生活中，“最美媽媽”吳菊萍阿姨讓我看到了溫柔而又偉大的擔(dān)當(dāng)�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌叔叔，在他那生命的最后時(shí)刻，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，保護(hù)了車上24名乘客的“生命之花”�！白蠲览蠋煛睆堺惱蛟诖罂蛙囅�?qū)W生們沖去的一剎那，自己失去了雙腿。那一刻，她的生命迸發(fā)出了無(wú)比耀眼的'人性之光，就如一朵美麗的茉莉花，散發(fā)著陣陣幽香……
我明白，真正有夢(mèng)想的人生是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�。所以，讓我們這些懷揣夢(mèng)想的人，擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任，勇往直前！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文11
在寒假里,我看了一本書，喬治·塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
主人公蟋蟀柴斯特來(lái)自康涅狄格州，原本它過(guò)著十分快樂(lè)的生活，可因?yàn)樨澇裕M(jìn)野餐籃，被帶到了陌生的紐約市。之后，柴斯特被喜愛(ài)它的`男孩瑪利歐當(dāng)寵物養(yǎng)，柴斯特又和好的老鼠塔克和貓咪亨利結(jié)成了要好的朋友。每當(dāng)瑪利歐一家人睡著時(shí)，柴斯特、塔克和亨利都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)取樂(lè)。但是之后柴斯特把紙巾當(dāng)柳葉吃了一半，一不小心火燒報(bào)攤，瑪利歐媽媽差一點(diǎn)把柴斯特趕走。幸虧柴斯特唱歌，震撼紐約市的所有人，報(bào)攤的生意瞬間變得特別好，使瑪利歐一家人更喜歡的柴斯特了。最后，柴斯特放棄了榮譽(yù)，選擇了快樂(lè)和自由，所以柴斯特決定回家，塔克和亨利雖然對(duì)柴斯特依依不舍，但還是幫柴斯特完成愿望，并為它歡送。
讓我印象最深的是柴斯特說(shuō)的一句話：“由我來(lái)承擔(dān)!”
當(dāng)柴斯特把紙巾當(dāng)柳葉吃了一半時(shí)，塔克對(duì)柴斯特說(shuō)：“柴斯特，你把另一半也吃了，再讓我們把報(bào)攤搞得很亂，裝成小偷來(lái)過(guò)，把錢偷走了。不然你會(huì)受到懲罰的�！钡袼固卣f(shuō)：“不，做錯(cuò)事了，由我來(lái)承擔(dān)!”當(dāng)柴斯特、塔克和亨利一不小心點(diǎn)燃火火報(bào)攤時(shí)，亨利叫柴斯特快走，不然會(huì)被趕走，但柴斯特說(shuō)：“我要待在這，承擔(dān)錯(cuò)誤�！�
現(xiàn)在我讀了這本書后，非常羨慕蟋蟀柴斯特和老鼠塔克、貓咪亨利有非常深厚的友誼，也使我懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)該像柴斯特一樣勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我十分喜歡!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文12
我讀了一本很著名的童話書叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書主要講了蟋蟀柴斯特它因?yàn)樨澇员粠У搅思~約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)。它遇到了聰明又有略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的音樂(lè)家！
我最喜歡柴斯特，因?yàn)樗晒蟛蛔非竺蛲约鹤杂傻纳�，就像亨利貓所說(shuō)：“既然柴斯特的一生是它自己的'，它就應(yīng)該去做它想做的事情。如果成名只是讓它不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
同時(shí)這本書告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助，要有一顆感恩的心懂得回報(bào)。
部分是為了自己班的平均成績(jī)能提高一點(diǎn)。估計(jì)這樣的輔導(dǎo)也就成了純粹的功課輔導(dǎo)。只要他會(huì)做這樣的題目就行了。其實(shí)這樣也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔細(xì)地想想看，當(dāng)講了一遍又一遍的時(shí)候，我沒(méi)有生氣？沒(méi)有焦灼？是的，我生氣，甚至憤怒。也有老師說(shuō)：“我寧可教100個(gè)好學(xué)生也不想教一個(gè)教幾十遍都不會(huì)的學(xué)生�！碑�(dāng)然這是沒(méi)辦法時(shí)的調(diào)侃。孩子之間的思維能力的發(fā)展速度有差異，一個(gè)孩子的各種思維能力的發(fā)展也有差異。他在低年級(jí)的時(shí)候掌握不了這個(gè)知識(shí)，而我們老師卻那么著急。強(qiáng)迫著小孩一定要弄懂。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文13
我這個(gè)名副其實(shí)的小書迷，最喜歡在廣闊的書海里遨游了。在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，媽媽為我推薦了一本書，叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書的作者是喬治·賽爾登，這本生動(dòng)有趣的書中，作者筆下如同妙趣橫生，讓我在踏上這段精彩而神奇的路途中，認(rèn)識(shí)了歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的柴斯特、助人為樂(lè)的亨利貓、關(guān)愛(ài)他人的瑪麗歐，這讓文章點(diǎn)綴著星光。
還有塔克，一只是全城最有錢的小老鼠，是它幫助了迫不得己的柴斯特，讓他獲得自由，雖然這只小老鼠當(dāng)了歌星柴斯特的經(jīng)紀(jì)人，雖然有點(diǎn)舍不得，但是他還將柴斯特送回他思念已久的家鄉(xiāng)。
“大家都沉默了，離別真是讓人傷感�！边@句話中體現(xiàn)了大家掩蓋不住離別的.傷感，也表現(xiàn)了大家真實(shí)的友誼。這種友誼讓我禁不住想到了我性格活潑的表姐，真是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”呀
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書中的人物描述得栩栩如生，讓我領(lǐng)悟到了真實(shí)的友誼，還讓我想起了親愛(ài)的表姐，以后我一定要珍惜和她在一起的美好時(shí)光。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文14
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國(guó)著名作家喬治＊塞爾登寫的．這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓他一舉成名．本書講述了一只蟋蟀一只老鼠和一只貓咪之間的不同尋常的友誼的故事．
蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下的草場(chǎng)上陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，遇到了塔克老鼠和亨利貓，還有愛(ài)它的主人瑪利歐．偶然間瑪利歐發(fā)現(xiàn)了蟋蟀柴斯特絕妙的音樂(lè)天賦，蟋蟀柴斯特因此成了震驚紐約的演奏家．蟋蟀柴斯特卻高興不起來(lái)，反而很失落，因?yàn)樗肫鹆肃l(xiāng)下自由自在的生活．最后在朋友的幫助下，它又回到了自己的故鄉(xiāng)．
蟋蟀柴斯特為什么要回到故鄉(xiāng)呢？有誰(shuí)想過(guò)，它快樂(lè)嗎？一天兩次的演奏讓蟋蟀柴斯特失去了想要的自由自在的生活，顯然，它不快樂(lè)，那出名又有什么意思呢？于是蟋蟀柴斯特選擇了自由自在的生活．在繁華的都市里，自由又是什么呢？它變得像金子一樣珍貴．蟋蟀柴斯特的故事告訴我們，自由自在的快樂(lè)生活才是最重要的.．
我和蟋蟀柴斯特一樣，向往自由，熱愛(ài)生活．在這個(gè)暑假里，我過(guò)得非�？鞓�(lè)．我在完成作業(yè)后，時(shí)間上就獨(dú)自處理了，我選擇了非常喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，還辦理了借書證，可以好好享受書的＂大餐＂了．我象蟋蟀柴斯特一樣做自己喜歡的事情，那樣才是快樂(lè)的．
親愛(ài)的朋友們，暑假里你們過(guò)得快樂(lè)嗎？
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文15
“到排水管里來(lái)！”塔克說(shuō)，“我們要為你的退休開(kāi)個(gè)派對(duì)。”于是，這三個(gè)朋友便蹦著、跑著，靜悄悄地進(jìn)到塔克的家里，共享了一個(gè)很愉快的惜別宴會(huì)……
你們知道這三個(gè)好朋友是誰(shuí)嗎？它們是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓。它們都是在瑪麗歐爸爸的報(bào)攤里認(rèn)識(shí)的，它們?nèi)艘黄鸱窒硎澄�，成了好朋友。因�(yàn)槭乾斃麣W把柴斯特從墻角的灰塵里救出來(lái)的，瑪利歐是它的主人，所以它每天都睡在報(bào)攤的一個(gè)火柴盒里。有一次，它夢(mèng)游了，把一張兩塊錢鈔票當(dāng)成一張柳葉吃，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那張兩塊錢鈔票已經(jīng)被它吃掉了一半，這時(shí)，瑪利歐的媽媽來(lái)上早班，發(fā)現(xiàn)它吃了一張鈔票，就把它關(guān)起來(lái)，是塔克用自己所有的積蓄讓它重新獲得了自由，多么真誠(chéng)的'友誼呀！
還有一次，這三個(gè)好朋友在報(bào)攤里舉行了一個(gè)派對(duì)，塔克很興奮，傳了個(gè)大圈，結(jié)果把一盒火柴給踢翻了，有一根火柴剛好掉在一堆報(bào)紙上，磨出了火星，著了火�，旣悮W一家趕到時(shí)火被撲滅了，他媽媽認(rèn)為它是個(gè)不祥之物，要把它趕走，柴斯特演奏了一首名叫《重歸蘇蓮?fù)小返母枨浅?dòng)聽(tīng)，他的媽媽就同意它繼續(xù)留下來(lái)了。
一個(gè)星期天，一位音樂(lè)老師來(lái)買《美國(guó)音樂(lè)》，聽(tīng)到柴斯特演奏，覺(jué)得它比任何人演奏的都好，把它寫在了一本雜志上，很快，所有人都知道了它，都來(lái)聽(tīng)它演奏，它成了名人，可它并不覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)樗肽钭约旱募亦l(xiāng)，而且天天都有人來(lái)聽(tīng)它演奏，它覺(jué)得很不舒服。
最后，它坐著動(dòng)車戀戀不舍的離開(kāi)了紐約……
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