工作經(jīng)驗交流
工作經(jīng)驗交流1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
年初以來，我們認真貫徹落實縣委“三個三”的發(fā)展戰(zhàn)略,把招商引資工作作為全年工作的重中之重，集中精力抓項目，全力以赴抓招商，取得了可喜的成績。截止到目前，共引進工業(yè)項目11個，引資額達5.2億元。其中今年1—5月就引進工業(yè)項目7個，引資額達4.8億多元，工業(yè)項目中引資額超億元的大項目就有3個。在抓好引進項目的同時，我們還認真抓好年初確定的市縣兩級3個重點項目任務(wù)的落實，共新打油井35口，到位資金7439萬元，超額完成了任務(wù)。據(jù)已引進的10戶油田企業(yè)上報統(tǒng)計，全縣現(xiàn)有油井223口，年產(chǎn)原油81500萬噸，實現(xiàn)產(chǎn)值26375萬元，上繳稅金3840萬元（不包括所得稅）。預(yù)計10月中旬還能增加52口油井。
我們的做法和體會是：
一、周密計劃，全力工作
切實可行的`計劃是搞好招商引資的根本。年初，我們制定了招商引資計劃，明確了任務(wù)，確定了目標(biāo)，按照計劃，跟蹤洽談，力爭做到談一個，成一個，提高洽談質(zhì)量和成功率。全年計劃引進工業(yè)項目5個，引資額4.6億元，目前，已經(jīng)超額完成。力爭引進項目8個，引資額7.4億元，爭取到年底全部完成。年初以來，我們先后從乾安縣引進了吉林省乾安洪源油氣開發(fā)項目；從大慶經(jīng)濟開發(fā)區(qū)引進了豫橋油氣開發(fā)項目；從松原經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)引進了松原永達油氣開發(fā)項目；從西安市引進了松原圣新油田技術(shù)服務(wù)項目；從松原經(jīng)濟開發(fā)區(qū)引進了華都集團石油開發(fā)項目；從山東引進了勝利油田天人機械有限責(zé)任公司項目；從江蘇南京引進了中國石化新星華東石油開發(fā)項目。還有恒源、京源、吉豫、新興技術(shù)、東新化工管材加工等5個項目將陸續(xù)注冊到查干湖開發(fā)區(qū)，在我縣基本形成了初具規(guī)模的開采、安裝和配套加工的石油系列化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
二、發(fā)揮優(yōu)勢，廣泛招商
年初以來，我們在一無交通工具，二缺辦公經(jīng)費，三無政府職能的情況下，知難而進，充分發(fā)揮工商聯(lián)會員多、聯(lián)系廣的優(yōu)勢，創(chuàng)新方式方法，積極主動，采取電話聯(lián)系、登門拜訪、朋友介紹、親屬引薦、同學(xué)牽線、老鄉(xiāng)搭橋、省內(nèi)外工商聯(lián)提供信息等形式，引進項目，廣泛招商。截止5月中旬共印發(fā)項目簡介450多份，召開項目協(xié)調(diào)會18次，外出參加項目對接會6次。引進項目7個，引資額近5億多元。還與美國黑馬集團投資有限公司駐香港辦事處多次洽談，達成意向性項目4個。
三、以誠相待，注重服務(wù)
實踐中我們深深體會到，服務(wù)是搞好招商引資的保證。首先，為投資商當(dāng)好參謀。利用一切交流機會向外商介紹前郭的地理位置、人文環(huán)境、投資環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、資源情況、招商引資優(yōu)惠政策、軟環(huán)境等，解除外商后顧之憂，做到招得來，留得住，增加投資商的興趣和安全感。其次，親自協(xié)調(diào)，主動服務(wù)，幫助企業(yè)選擇確定廠址，協(xié)調(diào)用地，辦理項目審批手續(xù)。親自為企業(yè)起草立項申請、項目建議書、可研報告、企業(yè)章程，幫助企業(yè)辦理立項、驗資、注冊、稅務(wù)登記等手續(xù)，搞好全程服務(wù)。再次，提高辦事效率。項目一旦達成以后，立即就辦，速辦速成，能一小時辦完的不用兩小時，能上午辦完的不用一天，能當(dāng)天辦完的，不拖到明天，保證項目順利完成，早日達產(chǎn)達效，做到了爭分奪秒謀發(fā)展，加快節(jié)奏辦實事。
四、真誠合作，保持聯(lián)系
招后服務(wù)，保持聯(lián)系，是增強投資商的決心和信心的基礎(chǔ)。針對已經(jīng)引進的項目，一方面我們堅持經(jīng)常深入到項目單位，掌握信息，溝通情況，征求意見，搞好招后服務(wù)，幫助企業(yè)解決實際問題，保證企業(yè)健康發(fā)展，做到人格招商、感情親商、政策安商、服務(wù)富商；另一方面，創(chuàng)造良好的軟硬環(huán)境，為企業(yè)提供方便，堅決制止吃拿卡要現(xiàn)象，維護企業(yè)合法權(quán)益，幫助擴大規(guī)模，強化管理，把企業(yè)做大做強。經(jīng)常與企業(yè)保持聯(lián)系，加深友誼，實實在在地為企業(yè)辦實事，辦好事，辦成事。在此基礎(chǔ)上我們還積極向縣委、縣政府和查干湖旅游經(jīng)濟開發(fā)區(qū)提建議，強化對已引進的項目實行規(guī)范化封閉管理，讓投資商滿意，使前郭真正成為域內(nèi)域外商家的投資沃土和發(fā)展寶地。
我們工商聯(lián)的招商引資工作，雖然取得了一點成績，但主要歸功于縣委、縣政府的英明決策和堅強領(lǐng)導(dǎo)。縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自批示，親自過問，親自指導(dǎo)，快速決策；分管領(lǐng)導(dǎo)和查干湖開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自接待，親自協(xié)調(diào)，促進了項目早日成功。同時，吉林油田分公司及合資合作部領(lǐng)導(dǎo)也給予了大力支持，有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)密切配合。今天我在這里發(fā)言，就是通過我將各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的做法，向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報。我們工商聯(lián)要借這次會議的良好契機，在今后的工作中，想實招、干實事、招大商、引巨資，努力推動項目開發(fā)和招商引資工作實現(xiàn)新的飛躍。
工作經(jīng)驗交流2
學(xué)生有優(yōu)生、中等生、后進生之分。教師樂教優(yōu)生、厭教后進生，這是應(yīng)試教育留給素質(zhì)教育的后遺癥。樂教優(yōu)生，對之關(guān)懷備至、熱情有加，既為國家培養(yǎng)了人才，又為學(xué)校增添了榮譽，這是值得提倡的；但厭教后進生，對之漠不關(guān)心、麻木不仁，既有悖我國的教育方針，又不符合素質(zhì)教育的要求，這是不足取的。
而且轉(zhuǎn)化后進生工作不到位，很可能造成后進生隊伍不斷擴大，有些后進生還會出現(xiàn)從量變轉(zhuǎn)化到質(zhì)變的現(xiàn)象，給我們的教育工作帶來負面效應(yīng)，給我們的社會也埋下了不安定的隱患，所以我們應(yīng)該十分重視轉(zhuǎn)化后進生工作。
教育活動中，教師遇到的后進生大抵有三種類型：
一是能力型。能力型的后進生，一般表現(xiàn)為接受知識能力不強，經(jīng)年累月，課聽不懂，作業(yè)也無法做，這樣自然就走進了后進生隊伍。
二是行為習(xí)慣型。行為習(xí)慣型的后進生時常表現(xiàn)為好動、貪玩，愛惹事生非，搞惡作劇，上課精力不集中，作業(yè)經(jīng)常拖欠，且書寫馬虎，學(xué)習(xí)自覺性不高等現(xiàn)象。
三是品德型。品德型的后進生往往表現(xiàn)為思想消極不健康，有不少惡習(xí)，如小偷小摸，有意破壞公共財物，與校外不良青年有染。品德型的后進生往往是由能力型、行為習(xí)慣型的后進生轉(zhuǎn)化而來的，它的破壞性較大，對家庭、學(xué)校和社會的影響不可低估。我們工作的重點應(yīng)該是前兩種類型后進生的轉(zhuǎn)化。
如何轉(zhuǎn)化后進生?依筆者之見，應(yīng)從以下幾個方面著手：
一、分層次教學(xué)，分層面作業(yè)。日常授課，“優(yōu)生吃不飽、后進生吃不了”的現(xiàn)象時常困擾著教師。培優(yōu)補差實在是彌補這一缺憾的好辦法，但分層次教學(xué)、分層面作業(yè)也不乏它的優(yōu)勢。教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況備不同要求的課，設(shè)計不同要求的作業(yè)。有條件的學(xué)校可以分別安排老師同時上不同要求的課，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自主選擇。這一點，南師大附中分a、b、c班同時教學(xué)的做法就可供我們借鑒。
二、多樹正面典型，少立反面靶子。教育過程中的潛移默化的影響是十分重要的。行為習(xí)慣差的學(xué)生口頭上的.表態(tài)總是響當(dāng)當(dāng)，但在實際><行動中就不知道東南西北了。俗話說：“不會過日子看鄰居�！苯處煵粌H要從理論上教育后進生該怎樣做，而且要不斷地幫助后進生找會過日子的“鄰居”，讓他們經(jīng)常的受到正面典型的熏陶，效果一定是很好的。如果教師經(jīng)常批評人，動輒發(fā)脾氣，后進生就會感到永無抬頭之日，會破罐子破摔，群體就會士氣低落。
三、嚴格要求，激發(fā)情趣。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，教師教育學(xué)生當(dāng)以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，嚴格要求，對后進生的教育也不能例外，但嚴而有度、嚴而不厲，這樣，后進生才會把“心”交給你，你才能對癥下藥。此外，教師也可以運用豐富的知識、科學(xué)的方法激發(fā)后進生的上進心、求知欲。一堂生動的課有時可以激發(fā)一個后進生的求知欲；一句表揚的話有時可以救“活”一個后進生啊!
在某種意義上可以說，轉(zhuǎn)化一個后進生，等于拯救一個家庭；轉(zhuǎn)化后進生，等于挽救一代人。突出教育的全體性，當(dāng)是素質(zhì)教育的重要特征。我們教師當(dāng)以此為重任，以此為殊榮。
工作經(jīng)驗交流3
目前國內(nèi)許多大城市的水利建設(shè)已經(jīng)從農(nóng)村水利過渡到了都市水利，而且從都市水利發(fā)展到環(huán)境水利，再從環(huán)境水利向生態(tài)水利轉(zhuǎn)化，城市水環(huán)境的整治已經(jīng)愈來愈被社會各界所重視，人們已經(jīng)由傳統(tǒng)的防洪、排澇的水利建設(shè)觀念向建設(shè)“安全、舒適、優(yōu)美”的水環(huán)境觀念轉(zhuǎn)化。人們對“開了口的混凝土管道”的河道形象感到冷漠，人們需要的是令人流連忘返的水流清澈、水邊植物茂盛，富有大自然情趣的水環(huán)境。河道的功能已經(jīng)不僅僅是“瀉洪、排澇、蓄水、引清、航運”，而且還包括“景觀、旅游、生態(tài)、對周邊環(huán)境的呼應(yīng)”等等。人們對水環(huán)境的.要求越來越高，不僅需要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的河道景觀，而且需要河水清澈見底、魚蝦洄游、水草茂盛的自然生態(tài)景觀。城市河道是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，對城市河道進行綜合治理，對于維護城市生態(tài)平衡、優(yōu)化城市景觀、改善人居環(huán)境具有重要意義。
總體思路是以建設(shè)健康、生態(tài)、親水河道為目標(biāo)，堅持集中治理與長效管理相結(jié)合，工程改造與生物凈化技術(shù)相結(jié)合，治污與造景、防洪相結(jié)合，因河制宜、一河一策，重點實施河面保潔、沿岸截污、上游造景、下游蓄水，建設(shè)和保持水清、河潔、岸綠、景美的河道生態(tài)環(huán)境，把河道打造成城市重要景觀亮點。
一、突出抓好防澇泄洪
防澇泄洪是城市河道的首要功能。根據(jù)各河道實際情況，按照五十年一遇洪水標(biāo)準要求，針對不同的斷面形式校核計算，以滿足河道不同設(shè)計斷面情況下的泄洪能力，使河道在流量、寬度、深度等方面實現(xiàn)動態(tài)平衡，達到行洪要求。其中對河堤均采用直立式擋墻，對河道沉積的淤泥進行清理，清黑除臭，暢通水流通道，給洪水以出路。禁止在河道保護管理范圍內(nèi)搭建建筑物和阻水設(shè)施、填堵河道，加強河道及沉砂池等設(shè)施的養(yǎng)護管理，對涉及河道的建設(shè)工程強化防汛排澇要求，確保河道暢通和行洪安全。
二、突出抓好截污治污
河道污染主要來自于城市污水大量排放，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，因而恢復(fù)河清水澈，截污治污是根本手段。要堅持管網(wǎng)配套和環(huán)境執(zhí)法軟硬一起抓，一方面貫通沿河排污管網(wǎng)，推進雨污分流改造，為污水收集強化硬件支撐，另一方面加大對違法排污行為的查處力度，將所有排河污水全部截流并網(wǎng)，削減進入河道的污染物總量，保護水體環(huán)境。在截污治污過程中，采用高科技手段加強對河道未知污染源的勘察，為截流提供準確依據(jù)。對屬重大水污染事件的，由環(huán)保部門立即進行水質(zhì)取樣送檢，對污染原因進行調(diào)查，并按程序及時上報和通報。
三、突出抓好景觀打造
本著一河一景、因河制宜的原則建設(shè)河道景觀，不搞千篇一律，力求突出特色、各具靈性。盡量保留河道原有的自然流線狀態(tài)，避免裁彎取直，打造自然的河流帶狀景觀。在考慮防護強度、安全性和耐久性的同時，著力建設(shè)水體和土體、水體和植物或生物相互涵養(yǎng)，適合生物生長的生態(tài)型河堤;通過在水中種植各種水生植物、投放魚苗等來增加河道生物多樣性，建立河道天然凈化系統(tǒng)，提高河道自凈能力和生態(tài)功能、美學(xué)價值;加大違反市容環(huán)境衛(wèi)生和亂搭亂建等違法違章行為的查處力度，及時清理打撈水面漂浮物，確保河道水面衛(wèi)生整潔，針對河道流量不足問題，充分收集利用雨水，同時將中水作為河道的補給用水，對下游進行蓄水造景;加強濱水區(qū)的親水性、人文性等景觀建設(shè)，岸邊形成一定寬度的濕地環(huán)境，構(gòu)成一個人河互動、人水和諧、能見水親水的帶狀景觀空間。
四、突出抓好源頭治理。
我市城市河道為季風(fēng)區(qū)雨源型山溪河流，河床比降大，源短流急，暴漲暴落。如源頭防護措施不到位，一旦遇有大的降雨，裹挾著大量山石、泥沙、樹枝、垃圾的泥水濁流便會以極快速度順河而下，對河道生態(tài)系統(tǒng)、景觀系統(tǒng)形成極大沖擊，造成極大破壞。因此，河道管理必須逐步從末端治理向源頭監(jiān)管、事后處理向事前預(yù)防轉(zhuǎn)變，做到標(biāo)本兼治、治標(biāo)更治本。要認真研究制定防止雨季山體滑坡、泥石流以及雨污混流等問題的根本性措施，例如在上游修建大型沉砂池等，從源頭上根除隱患，保護河道治理成果。
五、突出抓好長效管理
在河道管理中借鑒城市園林綠化、環(huán)衛(wèi)等管理模式，全面落實河道管理目標(biāo)責(zé)任制，成立專業(yè)化隊伍，分區(qū)、分河、分段，定崗、定點、定人，每天由河道保潔人員對所負責(zé)的區(qū)域進行全方位巡視檢查和管理，并做好巡查紀錄，將巡查發(fā)現(xiàn)的有關(guān)情況及時通報管理和執(zhí)法部門處理。廣泛開展河道管理有關(guān)法律、法規(guī)的宣傳，增強全社會維護河道生態(tài)環(huán)境的意識，廣泛發(fā)動群眾參與河道管理。對破壞河道設(shè)施、污染河道環(huán)境、破壞河道安全的違法行為，依法嚴肅查處，并通過新聞媒體予以公開曝光。
工作經(jīng)驗交流4
學(xué)校是教育發(fā)生的地方，是教育改革的基點。若要使教育改革成為可持續(xù)的事業(yè)，實行校本教研是十分必要的。校本教研是一種學(xué)習(xí)、工作和研究三位一體的學(xué)�；顒雍徒處熜袨椤Ｋ皇且环N具體的研究方法，而是一種研究取向；它不僅是一種教師的專業(yè)發(fā)展活動，也是一種經(jīng)驗的理論提升過程；不僅是教師的個人行為，也是提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建個性化、特色化學(xué)校的主要途徑之一。隨著新課程改革在我縣的深入開展，我校在校本教研方面作了大量工作，取得了一定成效。下面就我們的一些做法作簡要的匯報。
一、落實管理體系，完善規(guī)章制度
為深入開展校本教研活動，學(xué)校成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一負責(zé)人，建立了“教研領(lǐng)導(dǎo)小組--教研組--課題組--教師”的管理體系。出臺了《十八里堡初級中學(xué)教研工作條例》等一系列教研規(guī)章制度，對校本教研的規(guī)范和發(fā)展起到了巨大的作用。
二、校本教研的具體做法
以理科組為例說一下我校在校本教研方面的做法。
1.針對教學(xué)中的問題，提出科研課題，以科研促教研早在20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)現(xiàn)在數(shù)、理、化教學(xué)中，由于受“應(yīng)試教育”的影響，教師只注重知識的傳授，教學(xué)
方法單一、枯燥，師生間缺乏情感的交流和溝通，學(xué)生對數(shù)、理、化的學(xué)習(xí)有畏難心理，許多理科教師反映理科難教，而部分學(xué)生又感到理科難學(xué)，一心為應(yīng)試卻導(dǎo)致我校中考理科成績連年走低。
這種只重視從認知角度單線突進，忽視情感教育的做法，使得教學(xué)潛力的發(fā)掘受到嚴重限制，教學(xué)和學(xué)習(xí)效率很難進一步提高，形成了數(shù)、理、化在我校難教難學(xué)的局面，嚴重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，使本來對物理化學(xué)等實驗學(xué)科充滿好奇的學(xué)生，產(chǎn)生了畏難情緒，喪失了學(xué)習(xí)這些課程的興趣。學(xué)生只為考試而學(xué)習(xí)，無法建立起學(xué)習(xí)理科的積極情感，嚴重影響了我校理科教學(xué)成績的提高。
為了扭轉(zhuǎn)這種局面，進一步提高理科教學(xué)效率，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，提出了《中學(xué)生心理與理科教學(xué)》的校級實驗課題，試圖通過實施情感教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的自信心和積極情感，達到在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，從而促進理科教學(xué)的目的。
在20xx年，針對新課程對教師教學(xué)行為、教學(xué)技能的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，理科組又提出了《營造良好課堂氛圍》的校級課題，旨在通過構(gòu)建民主和諧的課堂氛圍，實現(xiàn)教師角色、行為的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)師生平等，課堂和諧，提高課堂效率。
2.全員參與教研活動，結(jié)合課題要求，每周確定一人上
一堂公開課。每一堂公開課都必須按照學(xué)校要求的“四環(huán)節(jié)”模式進行。
3.落實“四環(huán)節(jié)”教研模式
所謂“四環(huán)節(jié)”教研模式，實際就是縣教育局組織倡導(dǎo)的“四課競賽”的基本流程。是指以分析教材、了解學(xué)生、研究教法、學(xué)法為主要內(nèi)容的系列教研活動。它由以下四個環(huán)節(jié)組成。
�。�1）備課。要提供公開課的老師，根據(jù)課題要求，在教學(xué)大綱的統(tǒng)領(lǐng)下，吃透教材和學(xué)生，優(yōu)化設(shè)計出切實可行的課堂教學(xué)方案。
�。�2）說課。這里的說課與講課之后的說課不一樣，而是課前說課，是提供公開課的老師，在上課前向參加教研活動的老師們進行的說課。說課時間一般選擇周四晚上。說課內(nèi)容除了如何實現(xiàn)學(xué)科目標(biāo)外，重點突出課題所要求的實施情感教學(xué)的做法、營造良好課堂氛圍的做法。老師們充分討論，逐個環(huán)節(jié)、逐句話的分析修改后才由教師去上課。
�。�3）上課。上課時，全體教研組成員都去聽課，由教研組負責(zé)對課堂教學(xué)過程全程記錄，作為教研材料存檔。這是為課題研究而提供的一種課，而不是示范課，所以有時并不追求形式上的完美，而對教學(xué)的實效比較關(guān)注。
�。�4）評課。先由提供公開課的老師談?wù)勛约簜湔n的指導(dǎo)思想，為實現(xiàn)課題要求采取了哪些手段，自己對本次活動研
究的理論認識和實踐體會。然后課題組成員進行評議，主要評議是否達到了上課目的，是否實現(xiàn)了課題要求，采取了哪些措施？哪些做法符合課題要求、效果好？哪些做法不符合要求，應(yīng)做何改進？整個討論過程和結(jié)論由授課老師紀錄并整理，并交教研組存檔。
4.充分發(fā)揮專業(yè)人員的引領(lǐng)作用
針對農(nóng)村教師專業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，專業(yè)知識相對匱乏這一現(xiàn)實性的問題，我們在校本研修活動中，積極開展專業(yè)引領(lǐng)，以此來升華教師教育教學(xué)理念。專業(yè)引領(lǐng)方式主要有兩種：一是校內(nèi)專業(yè)引領(lǐng)。根據(jù)我校教師對新課程改革中的.一些模糊認識，我們及時組織我校業(yè)務(wù)骨干、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師開展新課程新理念講座、討論等學(xué)習(xí)活動。幫助廣大教師正確認識、領(lǐng)會新課改精神，運用新課程理念。二是專家引領(lǐng)。依托遠教設(shè)施，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，遴選針對性內(nèi)容，觀看或聆聽教育教學(xué)專家講座，保證第一時間讓我校教師了解、掌握新課程改革的最新信息和發(fā)展動態(tài)。保證我校新課程改革向積極、健康、正確的方向發(fā)展。
其次是選派骨干教師參加各級各類新課程培訓(xùn)和教學(xué)研討活動�；匦：蟀l(fā)揮其輻射擴散作用。聘請縣教育局、縣教師進修學(xué)校的名師、專家來校舉辦專題講座，指導(dǎo)教研。這些措施都對我校的教研起到了極大的推動作用。
5.重視骨干教師的作用。充分挖掘骨干教師在校本教研
中的作用，經(jīng)常舉辦各種形式的經(jīng)驗交流會，帶動和培養(yǎng)青年教師積極投入到教科研中。另外學(xué)校要求老教師要堅持撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，不斷積累校本教研的經(jīng)驗。
6.充分利用網(wǎng)上資源。在教研中，老師們遇到難題，可以通過電腦網(wǎng)絡(luò)，獲取所需信息，進行學(xué)科教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)使用的整合，提高教研的科技含量，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、校本教研取得的成果
近幾年來，我校校本教研工作取得了較為豐碩的成果。一是隨著校本教研活動的不斷深入，我校教學(xué)質(zhì)量正在逐年提升。二是我校一項省級課題研究已經(jīng)取得階段性成果。三是近幾年來我校教師有10篇論文在省級刊物發(fā)表或獲獎，有7篇論文在市級刊物上發(fā)表。四是有6人被授予市縣級名師、教壇新秀、骨干教師、教學(xué)能手等榮譽稱號。五是有30名學(xué)生在全國學(xué)科競賽中獲獎。
以上是我校校本教研中的一點做法，有許多不成熟的地方，希望能與同行們交流并懇請同行提出寶貴意見。隨著新課程改革的進一步推進，新問題會層出不窮，我們會加大校本教研的力度，不斷改進做法，努力提高教研水平服務(wù)教學(xué)。
�。▓�(zhí)筆人：陳玉剛）
工作經(jīng)驗交流5
回顧我的班主任工作，至今已經(jīng)十多年了。在這漫長的十年中，我迎接過剛剛進入校園的一年級小學(xué)生，也送走過將近成年的初三畢業(yè)生。體驗過自己說話孩子聽不懂的煩惱，也收獲過自己的學(xué)生奪得中考狀元的快樂。豐富的班主任經(jīng)驗告訴我，要想做好班級管理工作，就要把全部的熱情奉獻給自己的學(xué)生，用愛心和智慧構(gòu)建自己獨特的管理方法，讓每一個孩子都得到良好的教育，身心得到健康的發(fā)展。
一、春風(fēng)化雨，潤物無聲。
我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)，做學(xué)生的良師益友。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
1、在老師心目中，你是一個好孩子。
作為班主任，我對學(xué)生說的最多的一句話就是：在老師心目中，你是一個好孩子。
剛接手一個班的時候，我從來不對學(xué)生提他的“前科”，以及教過他的老師對他壞的評價，而是經(jīng)常說：教過你的老師，都說你是一個好孩子。尤其是對差生，這樣的評價讓他們驚訝。誰不愿意自己得到別人的認可？雖然他們身上有很多缺點，但他們一定也努力過，只是被缺點給掩蓋住了，沒被發(fā)現(xiàn)。至今我還記得邊浩明、安雨軒聽到我這么說后那驚喜的眼神，以及黃邵飛得到表揚后那歡天喜地的樣子。
當(dāng)學(xué)生成績低的時候，我會說：“你不應(yīng)該考這么少，老師印象中你是個好學(xué)生啊，是不是最近放松了？以后要努力呀。”他們使勁點點頭。我又說：“你們想想，是不是上課沒有認真聽講，或是作業(yè)沒有認真完成�。磕憧梢则_自己，也可以騙老師，但分數(shù)是真實的，誰也騙不了。這樣吧，老師把你們的名字記上，以后上課多叫你們，重點檢查你們的作業(yè)。”說完，把他們的名字記在我的書上。試想，如果把剛才的對話變成批判大會，挖苦諷刺，學(xué)生會是什么感受？只能更打消他的學(xué)習(xí)積極性。這樣的談話收到了意想不到的教學(xué)效果。幾乎所有調(diào)皮生和懶惰生都成為了挑臺生，回答問題竟占課堂的百分之九十以上。是什么讓他們有如此大的變化呢？是我的尊重，重塑了他們的自信。
尤其是當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，在學(xué)生就像小刺猬一樣豎起渾身的刺來抵抗老師“狂轟亂炸”似的嚴厲批評的時候，一句“在老師心目中，你是一個好孩子�！绷⒖誊浕怂麄兩砩纤械拇蹋屗麄兂浞终J識到一個好學(xué)生是不應(yīng)該犯這種錯誤的，自然虛心接受老師的批評。
成龍是我們班的體委，他活潑好動，大錯不犯，小錯不斷，每天都能收到班干部對他的報告。自習(xí)課不認真學(xué)習(xí)，故意搗亂，上課不認真聽講，作業(yè)丟三落四，還跟班干部頂撞。我知道這都是他長期跟爺爺奶奶生活在一起，長輩對他嬌慣養(yǎng)成的壞習(xí)慣。但是他的優(yōu)點也很突出，體委當(dāng)?shù)贸錾�，組織管理能力強，口號響亮。在他的帶動下，我班的路隊成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。我們班每月都得路隊星。連學(xué)校門口執(zhí)勤的警察都對他刮目相看。我在班會上向全班學(xué)生鄭重宣布：成龍是全校最優(yōu)秀的體委，是我們四七班的驕傲。在他忍不住犯錯的時候，我耐心的對他說：“記住，你是全班同學(xué)的榜樣。”他立刻紅著臉說：“對不起，老師，我知道錯了。下次我一定改�！�
盡管差生的毛病不可能一下子就全部改好，但是他們有了“我是一個好孩子”的自信以后，就一定會朝這個目標(biāo)努力的。盡管對差生的教育是一個漫長而又曲折的過程，他們的錯誤會不斷重復(fù)，當(dāng)然還會變換新花樣，但是只要我們有信心，有耐心，有恒心，每一個孩子都會有進步的。一年下來，成龍已經(jīng)進入了優(yōu)秀生的行列，黃邵飛由一個不完成作業(yè)、經(jīng)常撒謊的頑劣小子變成了學(xué)習(xí)踏實、熱愛集體、樂于助人的好學(xué)生，多次得到進步生、一人一崗獎狀。
2、公平執(zhí)教，保護每一個孩子的自尊心。
每一個孩子都希望遇到一個公平的老師，尤其是那些心靈脆弱的后進生，他們更怕受到老師的侮辱和同學(xué)的欺負。因為一般的老師都比較偏愛優(yōu)秀生，會把更多的機會給他們。但我更心疼那些后進生，因為他們本身就承受著巨大的壓力，雖然他們的付出并不比別人少，但卻得不到別人的理解和尊重。在日常教學(xué)中，我當(dāng)然也在后進生身上花費了大量的心血。為了不讓他們感到自卑，我真是拿著“放大鏡”發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。在各項活動選拔人才的時候，我只從他們能否勝任的角度考慮，決不結(jié)合學(xué)習(xí)成績。安雨軒熱愛科學(xué)，動手能力強，就讓他參加科學(xué)小組；王一婷朗誦出色，聲音甜美，感情到位，每次主題班會、升旗儀式、演講比賽都有她精彩的表演。
對于身體有缺陷的孩子我更注意保護。楊宇婷和侯文楚都有些口吃，但他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀，上進心強，經(jīng)常參加各種活動。我沒有在學(xué)生面前糾正過他們的毛病，而是給他們更多的機會鍛煉自己，演講、朗誦、領(lǐng)讀，樣樣活動都參加。另外，楊宇婷是我們班的副班長，侯文楚是中隊長，一周一次的執(zhí)勤，組織學(xué)生上晨夕會，都是對他們鍛煉的好機會，一年下來，他們兩個由不善言辭甚至自卑的內(nèi)向女生，已經(jīng)成長為優(yōu)秀的班干部，口吃的毛病也減輕了，連家長都非常驚訝。
對于優(yōu)秀生，我從來不讓他們有優(yōu)越感，有的只是對他們更高更嚴的'要求。所以我們班的優(yōu)秀生從來沒有趾高氣揚的表現(xiàn)，有的只是為同學(xué)服務(wù)的理念。
我們班特殊家庭情況的學(xué)生占一半左右，有的是長期跟著祖父母或外祖父母，有的是單親家庭。這樣的孩子由于得不到良好的家庭教育，壞習(xí)慣特別多。上課走神，撒謊，不完成作業(yè)，沒有上進心。對這些孩子我特別心疼，經(jīng)常利用課間休息和放學(xué)后值日的時間與他們親切交談，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。學(xué)生們都知道，我是他們的知心人，心里有了煩惱都愿意向我傾訴。一次，我發(fā)現(xiàn)孫士昂上課走神，不完成作業(yè)，這是不正常的現(xiàn)象。我找他談心：“你這幾天不對勁，是不是家里有什么事？”他一下子就哭了：“爸爸媽媽要離婚，每天夜里都吵架，我要是一勸，爸爸就打我�！甭犃艘院�，我的心都要碎了，立刻將他攬入懷中，安慰他：“別怕，還有老師呢。大人的事咱不去管了，安心學(xué)習(xí)�！比缓螅仪那牡慕o他的媽媽打了個電話，希望他們別再孩子面前吵架了，孩子還小，他承受不了。過了幾天，孫士昂悄悄地對我說，他的父母把離婚手續(xù)辦了，他跟媽媽。我對他說：“沒事，你是優(yōu)秀的孩子，從現(xiàn)在開始，你就是家里的男子漢。現(xiàn)在媽媽心情不好，你是她的精神支柱，你要是在學(xué)習(xí)上讓她操心，她會非常傷心的。平時在家要保持心情愉快，多照顧媽媽，多安慰媽媽。而且，咱們班像你這種情況的還有很多，你看大家不都過得很好嗎？”他懂事得點點頭。過了幾天，他的媽媽給我來電話，一張嘴就哽咽的說不出話來，最后她說：“謝謝你，老師，孩子都跟我說了。一開始，我都顧不了孩子了，是你救了我的孩子�！�
邊浩明的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學(xué)校，含著眼淚對我說：“老師，孩子交給你了，老師勝過父母，請多照顧，我不多說了，還要馬上回去取東西�！币粋�剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我———孩子的班主任老師，可見我們班主任老師在學(xué)生家長的心目中占有多么重要的地位，那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護那些本來應(yīng)該得到愛，而又無法得到全部愛的孩子們呢？
我們班的孩子都知道沒有文具了就找我要錢買，并且我每次開藥的時候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為“媽媽”，而淘氣的男同學(xué)趁此發(fā)笑時，一名同學(xué)竟理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽嗎！”多么幼稚而又質(zhì)樸的話語��！幾分耕耘，幾分收獲，從孩子的話語中得到回報，從家長的言談中得到安慰。記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長來校給孩子送傘，他對我說了這樣幾句話：“我女兒在家常說你好，你不輕視我們父母離婚的孩子，孩子交給你我放心。”
二、規(guī)范管理，成績驕人。
班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，其中，我認為最重要的，就是提高學(xué)生的成績，使班級在考試中取勝。因為學(xué)生非常關(guān)心自己班的成績，如果成績好，會大大增強班級的集體凝聚力。學(xué)生受到鼓舞，會給自己一個較高的定位，自然而然的努力表現(xiàn)，班主任在管理中會收到事半功倍的效果。所以，我從接手一個班，就非常重視學(xué)生的成績。
1、顧全大局，統(tǒng)籌兼顧。
班級是自己的陣地，作為統(tǒng)帥，不能只顧自己所教的學(xué)科，要顧全大局。
我們都知道班主任效應(yīng)，學(xué)生都喜歡班主任，把班主任當(dāng)作自己最親的老師，也最聽班主任的話。我們所教的學(xué)科即使不強調(diào)，學(xué)生也都使勁學(xué)。反之，如果強調(diào)過多，就會侵占學(xué)生學(xué)其他學(xué)科的時間，影響其他科的成績。
協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系也是很重要的。我認為，班主任有義務(wù)為各科老師服務(wù)，在本班的教育教學(xué)工作中給與支持和幫助。在開學(xué)初，就要在學(xué)生面前樹立各科教師的威信。在家長會上，先介紹任課教師，介紹他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗、出色的教學(xué)成績等。使學(xué)生和家長充分信任和尊敬各位老師，聽老師的話，認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)常向任課教師了解班里學(xué)生聽講狀態(tài)、舉手回答問題情況、完成作業(yè)情況。如果發(fā)現(xiàn)哪方面不足，立即協(xié)助任課教師解決。如果屬于班級整體狀況，立即開班會，指出錯誤，提高認識，指明目標(biāo)，提出改進措施。如果是個別現(xiàn)象，馬上找到該學(xué)生，批評教育，如果屢教不改，就與家長溝通，尋求家長的幫助。如果有空課，協(xié)調(diào)各位教師平均上課；如果哪位老師需要課，盡量給老師調(diào)課，調(diào)不開的話，寧可貢獻出自己的課，也要滿足任課教師的需求；如果老師們有事，上不了課，主動幫助他們組織學(xué)生做作業(yè)、考試。
另外，要重視學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況。關(guān)注每個學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)，不能以學(xué)生在自己的課上的表現(xiàn)定論，甚至認為是別的老師管不住學(xué)生。對學(xué)生各科學(xué)習(xí)中的任何不良表現(xiàn)都不能姑息。如不完成作業(yè)或作業(yè)不全、上課不專心聽講、隨便說話、字跡潦草、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。重視各學(xué)科的單元考試、競賽以及期中期末考試�？荚嚽埃酱賹W(xué)生做好各科的復(fù)習(xí)�？荚嚭�，及時給予評價。表揚成績優(yōu)秀的、進步的，同時關(guān)注成績差的和退步的學(xué)生，及時給以安慰和鼓勵。
2、重視評價的作用。
正確的評價對學(xué)生起著巨大的激勵作用。我們班的評價體系的特點是星級評比結(jié)合小隊管理。實施評價的時候我與各科老師結(jié)合，讓他們都用上我們的評價措施。我班的評價體系是“收獲園”。我用打印機在不同顏色的彩紙上打出各種星。分別設(shè)置守紀星、作業(yè)星、答題星、成績星、進步星、路隊星、貢獻星、警示星。一顆警示星可與任何一顆星兌換。集齊十顆星換一顆大星，貼在星級展牌上。學(xué)期末評陽光少年、星級學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部就看誰的星多。各科課上回答問題夠四個，或答題特別精彩的，得答題星。作業(yè)得優(yōu)，字跡工整，作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都有進步的得作業(yè)星。平時各科小測驗100分，如語文考生字、數(shù)學(xué)計算、英語考單詞等，各科單元過關(guān)90分以上，都能得到成績星。各方面表現(xiàn)特別有進步的，考試進步10分以上的，得進步星。主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)、主動幫助別人，為集體做貢獻，得到大隊部加分的同學(xué)、主動向老師客人問好，禮讓小同學(xué)的都能得到一顆貢獻星。路隊站隊、行走過程中表現(xiàn)好、口號響亮的得到路隊星。自習(xí)課上、集會、出操等活動中遵守紀律的得守紀星。當(dāng)然，如果誰表現(xiàn)不好，如耍鬧、早到、遲到、不完成作業(yè)、上自習(xí)課不認真學(xué)習(xí)等得警示星。我們班的星級評價各科老師都參與，真正起到了激勵作用，在提高學(xué)生成績方面做出了不小的貢獻。經(jīng)常有班干部向我反映，某人寫字有進步，或某人作業(yè)有進步，建議給他一顆進步星。每當(dāng)這時，我都特別欣慰，感覺我們的評價真正深入到了學(xué)生的心里。
另外，我班設(shè)八個小隊，每一豎行為一隊，分別是陽光小隊、友情小隊、溫暖小隊、雄鷹小隊、熱情小隊、自信小隊、上進小隊、飛躍小隊。每周由小隊長記錄本隊學(xué)生得星情況，記錄本掛在后黑板下邊。每周根據(jù)本隊學(xué)生得星數(shù)評出優(yōu)秀小隊，獎勵每個成員一顆貢獻星。
3、家長是我們的堅強后盾。
我們可以這樣理解，家長既是學(xué)生的堅強后盾，同時也是我們工作的堅強后盾。有問題找家長，絕對管用。學(xué)生上課聽講狀態(tài)，作業(yè)的完成情況，字跡是否工整，單元過關(guān)考試成績，都能反映一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能反映他的生活狀態(tài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)反常，你都能從家長那里得到答案。不是父母在鬧離異，就是家里來了常住的客人，要不就是家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)注度下降，讓學(xué)生有了僥幸心理。把學(xué)生的不良表現(xiàn)告訴家長不是告狀，而是對孩子的高度負責(zé)，否則家長并不了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，還以為一直很好呢，也就放松了對學(xué)生的教育。我們重視孩子的學(xué)習(xí)，家長更重視，所以，有問題及時向家長反映，是我們的職責(zé)。家長在家關(guān)注學(xué)生思想狀態(tài)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，是對我們教育教學(xué)工作的輔助，一定能幫助學(xué)生提高成績。
4、充分開發(fā)學(xué)生潛能，給自己減負。
我們都知道，一個班的成績主要取決于優(yōu)秀生和學(xué)困生。如果優(yōu)秀生多，而學(xué)困生少，成績自然會好。那么，如何做到這一點呢？這當(dāng)然離不開老師的關(guān)心和幫助，但是只憑老師的努力，恐怕會使老師身心疲憊，事倍功半。如果能充分開發(fā)學(xué)生的潛能，把優(yōu)秀生變成小老師，把學(xué)生變成管理者，我們不就有了很多助手嗎？我們的工作不就輕松多了嗎？
�、�、同桌互助，黃金搭檔。
我們班的座位比較有特點，就是學(xué)習(xí)好的學(xué)生的同桌都是學(xué)習(xí)有困難的。學(xué)習(xí)越好的同桌學(xué)習(xí)越差。因為優(yōu)秀生一般都比較有自制力，又有能力幫助學(xué)困生。每桌為一個互助組，優(yōu)秀生不但要保證自己認真學(xué)習(xí)，還要幫助同桌學(xué)習(xí)好。他們要關(guān)注同桌的上課聽講狀態(tài)，如有走神現(xiàn)象，及時提醒；如有學(xué)不會的現(xiàn)象，及時教；如有學(xué)會了但不敢舉手的現(xiàn)象，及時鼓勵，幫助他戰(zhàn)勝自己。剛開始的時候，我們上課結(jié)組活動時也有學(xué)生想前后桌優(yōu)秀的同學(xué)一組，甩掉學(xué)困生，但我要求他們必須跟同桌一組，先把同桌教會再回答或表演，促使優(yōu)秀生與后進生合作，與其說是合作，其實大多是在開小灶。這樣在課堂上，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能多些時間消化所學(xué)的知識，使課堂教學(xué)更加有效。
課堂上經(jīng)�？梢钥匆妼W(xué)困生在優(yōu)秀生的幫助和鼓勵下舉手回答問題。從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后來的落落大方，從一開始的詞不達意到后來的語言連貫，從一開始的輕聲細語到后來的聲音洪亮，處處顯示出他們的努力和優(yōu)秀生的付出。當(dāng)我看到學(xué)困生有進步，同桌二人相視一笑時，我的心里無比幸福�，F(xiàn)在我們班的學(xué)困生都能積極舉手回答問題。課下，優(yōu)秀生要輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)，監(jiān)督同桌完成作業(yè)，如有解決不了的問題，及時向老師匯報。課下我們也經(jīng)常能看見優(yōu)秀生檢查學(xué)困生生字詞，或給他們講題，那時的場面，真是溫馨。我的心也被暖暖的愛充滿著。如果學(xué)困生有進步，優(yōu)秀生就會高興地向老師匯報。我也立即表揚學(xué)困生，肯定優(yōu)秀生的付出，并讓學(xué)困生感謝他們。
剛開始的時候，有的優(yōu)秀生是比較自私的，不愿意幫助同桌。我就給他們講了這樣一個故事：一個高三學(xué)生，學(xué)習(xí)非常好，但他每天中午不睡覺，不是為了自己，而是備課，因為下午他要給同學(xué)講題。因為他熱情大方，樂于助人，所以同學(xué)們都愿意找他問問題。他為了給同學(xué)們講好，就利用中午時間做題。正因為這樣，他比別人多做了很多題，同時在給別人講解的過程中，他把知識掌握得更牢固了，最后考上了理想的大學(xué)。聽了這個故事，很多優(yōu)秀生都受到了觸動。然后，我又大力表揚李宇軒、董俊蘭等在幫助同學(xué)方面做得好的同學(xué)，給他們樹立榜樣，最后終于形成了現(xiàn)在這樣團結(jié)互助的好風(fēng)氣。互相關(guān)心，互相愛護，已經(jīng)成為我們班的習(xí)慣，我們班的學(xué)生被愛包圍著，我們的班集體，充滿濃濃的愛意。
當(dāng)然，偶爾也有優(yōu)秀生跑來向我哭訴：“我管不了他了，上課他總跟我說話，我管他，他就罵我�！边@時我馬上找到那名學(xué)困生，問明情況，原來是這名優(yōu)秀生先說他是豬，笨蛋。我分別指出他們的錯誤，對學(xué)困生說明優(yōu)秀生管他是為他好，同時教育優(yōu)秀生要注意方式，他們都欣然接受。其實，再差的學(xué)生也有辨別是非的能力，只要老師和同學(xué)是全心全意幫助他，方法得當(dāng)，讓他感受到是在被關(guān)愛，他們是樂于接受并改正自己的錯誤的。
我們班這樣的座位安排，也得到了家長的理解和支持。其實每位家長都希望自己的孩子能有一個比他學(xué)習(xí)更好的同桌，以便從他身上學(xué)到更多的知識和好習(xí)慣。那么我們這樣的座位安排會被優(yōu)秀生家長理解嗎？在第一次家長會上，我就對家長說：每一個優(yōu)秀生的背后都有優(yōu)秀的家長，沒有一個家長跟我談起給學(xué)生換桌的問題，我真的非常感謝大家對我工作的支持。第二次家長會上，我提出所有學(xué)困生的家長都應(yīng)感謝同桌的家長，因為你們孩子的進步都有他們孩子的心血，同時，優(yōu)秀生的家長也應(yīng)感謝同桌的家長，因為您的孩子在幫助同桌的過程中學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題，講解問題，鍛煉了思維能力，語言表達能力，提高了自制力，培養(yǎng)了愛心，責(zé)任心。這些優(yōu)秀的品質(zhì)是他們一生的財富。聽了這個，每位家長的臉上都露出了欣慰的笑容。
�、啤⒔ㄔO(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。
班干部是老師的得力助手，有了他們的幫助，我的工作輕松多了。我班的班干部制度是每個同學(xué)憑自己的能力競爭上崗。在開學(xué)第二周舉行班干部競選活動，當(dāng)選的干部具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我對他們精心培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我班各級各類班干部基本不重復(fù)任命，使更多同學(xué)參與到班級管理中。班委會成員直接管理小隊長，小隊長又可以管理本隊中的班干部，達到互相管理，互相監(jiān)督。每天兩名班干部執(zhí)勤，管理學(xué)生上早午自習(xí)，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，組織紀律，記錄遲到的、表現(xiàn)好的及違紀的同學(xué)。課間負責(zé)組織學(xué)生進行有意義的活動，并在樓道和教室內(nèi)進行檢查。經(jīng)過精心的培養(yǎng)和鍛煉，每個小干部的綜合能力都得到了提升，大膽開展工作，班集體呈現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。能夠做到老師在和不在一個樣，班內(nèi)工作及時有序的進行，各項活動爭先創(chuàng)優(yōu)。很多時候我發(fā)現(xiàn)不了的問題，班干部提醒我或直接替我完成。他們是班級真正的主人。
每年，我們班的各項成績都非常喜人。期中期末考試，我班連續(xù)幾次榮登榜首，數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)四科成績均獲年級第一名，總分第一名。進入年級前五十名的學(xué)生，總是最多。在各項學(xué)科競賽和學(xué)校組織的常規(guī)評比、和融班評比、主題班會、運動會等活動中，我們班的成績也非常出色。得到的獎狀數(shù)居全校之首。連續(xù)幾年被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體。這其中，有各位任課教師的心血，有各位家長的付出，也有每一名學(xué)生的努力。
我真誠地捧著一顆愛心，將愛心教育貫穿于班主任工作的始終，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使祖國的蓓蕾更加絢麗地綻放。
工作經(jīng)驗交流6
××銀行××分行成立于20xx年12月，分行工會于20xx年4月正式組建。此時，正值全球金融危機肆虐，各種挑戰(zhàn)紛至沓來，作為新成立的銀行無疑將面臨嚴峻的考驗。
近兩年來，分行工會迎難而上，變壓力為動力，通過扎實有效的工作，穩(wěn)定了人心，打開了局面，取得了實實在在的成效，為分行快速健康發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有作用。工會也隨著分行的發(fā)展不斷壯大，目前有239名工會會員，劃分為9個工會小組。
一、圍繞發(fā)展主旋律，大力營造干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍，推動分行業(yè)務(wù)沖出重圍
創(chuàng)業(yè)階段，發(fā)展是第一位。要落實工會圍繞中心、服務(wù)大局這一根本任務(wù)，就必須在促進分行的發(fā)展上獻策出力。為此，工會采取一系列措施大力弘揚創(chuàng)業(yè)奉獻精神，通過鼓舞斗志、增強干勁、營造氛圍，廣泛動員職工積極投身于分行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中去，較好地推動了分行各項業(yè)務(wù)發(fā)展。一是分階段、分部門開展各項主題活動。工會與各職能部網(wǎng)門配合，在20xx年上半年先后開展了“我選擇、我奉獻、共創(chuàng)業(yè)”活動，在批發(fā)線開展“突破行動”，零售線開展“為榮譽而戰(zhàn)”活動，綜合線開展“主動服務(wù)、全力奉獻”專項活動，有效地推動了分行開業(yè)初期的各項業(yè)務(wù)發(fā)展。20xx年下半年，開展了“決戰(zhàn)三季度”的主題行動，年底又開展了為期60天的“慶行慶、迎新春”業(yè)務(wù)競賽活動，20xx年年初開展了“春耕行動”，使剛成立一年多的××*銀行杭州分行業(yè)務(wù)量實現(xiàn)快速增長。截止20xx年9月底，全行各項存款余額為88億元，貸款余額為85億元，實現(xiàn)中間收入1200萬元，累計營銷銀行卡1.6萬多張。二是開展尋策問計活動。分行無論是在發(fā)展的大方略上，還是在日常管理中，都緊緊依靠職工，廣泛征求意見建議，群策群力。工會先后多次發(fā)放調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及分行業(yè)務(wù)、管理、企業(yè)文化建設(shè)等方方面面。在廣大職工的參與下，分行發(fā)展的方向和定位都已確立，各項管理更加嚴格規(guī)范，職工的主人翁意識得到增強。三是表彰先進，樹立典型，發(fā)揮先進典型示范作用。通過開展各項技術(shù)比武和勞動競賽，樹立業(yè)務(wù)標(biāo)桿和標(biāo)兵能手，較好地形成了尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍。工會先后組織職工多次參加了總行工會組織的××*銀行業(yè)務(wù)技術(shù)競賽活動，通過刻苦的訓(xùn)練，奮力拼搏，杭州分行在20xx年總行業(yè)務(wù)技術(shù)比武中，取得團體總分第一和四個單項第一的佳績。對此分行工會在全行進行了大張旗鼓的表彰，極大地調(diào)動了職工學(xué)技術(shù)、比業(yè)務(wù)的熱情。在拓展業(yè)務(wù)方面，工會每半年就會根據(jù)個人業(yè)務(wù)實績，評選業(yè)務(wù)精英，號召全體職工向榜樣看齊，為分行的發(fā)展添磚加瓦，使職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成了人人奮發(fā)進取、個個爭先向上的良好局面。
二、圍繞穩(wěn)定人心，搭建職工發(fā)展平臺，幫助職工實現(xiàn)個人價值
創(chuàng)業(yè)之初，穩(wěn)定人心，形成合力，鍛造團隊是重中之重的工作。分行招聘的`人員來自四面八方，工作理念、思維習(xí)慣和工作方式千差萬異，自身素質(zhì)參差不齊。正是這樣，導(dǎo)致工作中還存在著大局意識淡薄、協(xié)作精神欠缺、管理方法簡單、工作紀律和行為規(guī)范意識不強等問題。針對這些問題，通過認真調(diào)查研究，工會認為其根本在于職工心態(tài)浮躁，對分行和個人發(fā)展前途心存疑慮，導(dǎo)致人心不穩(wěn)。當(dāng)務(wù)之急，就是要找到與職工思想實際吻合的最佳結(jié)合點開展工作，實現(xiàn)突破。經(jīng)過一段時間的分析思考，工會決定工作的重心要放到積極為職工自我發(fā)展搭橋鋪路上，圍繞職工個人發(fā)展，實施素質(zhì)工程，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動，加大培訓(xùn)和教育力度，幫助職工提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)個人價值。為此，工會采取了一系列措施：
一是根據(jù)分行實際情況，出臺了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察資助等政策，鼓勵職工參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
二是建立網(wǎng)上圖書閱覽室。考慮到建立固定設(shè)施的閱覽室比較困難，工會及時在分行內(nèi)網(wǎng)開通了網(wǎng)上圖書閱覽室，供職工學(xué)習(xí)閱覽，幫助職工擴大知識面。
三是針對中層干部領(lǐng)導(dǎo)管理能力不足，分行與浙江大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦了企業(yè)管理人員高級研討班，取得較好效果。四是加強全行職工對××銀行經(jīng)營理念、體制流程、企業(yè)文化和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，使職工的工作思路和業(yè)務(wù)能力跟得上××銀行體制流程及經(jīng)營策略的變化，在此基礎(chǔ)上逐步以××銀行的企業(yè)文化來統(tǒng)一全行職工的理念，打造同心協(xié)力的職工隊伍。同時在分行大力倡導(dǎo)“××興衰，我的責(zé)任”的理念，逐步將責(zé)任意識作為職工核心價值的重要內(nèi)容加以落實。五是與人力資源部門配合，完善職工激勵機制，在職工晉升和福利待遇方面進行較大改革，拓展了職工發(fā)展空間，使職工感受到在××有前途有發(fā)展，從而穩(wěn)定了職工思想，調(diào)動了職工工作積極性。
三、圍繞打造和諧銀行，真心關(guān)愛職工，積極為職工解決實際問題
工會圍繞“千方百計把職工切身利益保護好、維護好”這個中心，堅持以人為本的理念，及時解決各種實際問題，大力倡導(dǎo)團結(jié)關(guān)愛的良好風(fēng)氣，穩(wěn)步推進和諧銀行建設(shè)。一是健全和完善職工定期體檢制度。工會規(guī)定每年為全行職工進行一次身體檢查，并建立了職工健康檔案。二是建立慰問探望制度。按政策規(guī)定，做好職工高溫、節(jié)假日慰問和職工家庭喜事慰問，職工有困難和生病，工會必派員探望，及時把工會組織的關(guān)愛和溫暖送到職工的心坎上。三是爭取政策支持，提高職工住房公積金繳存基數(shù)和繳存比例，為職工爭取利益最大化。四是較好地解決了職工停車難、職工午餐單調(diào)等問題，進一步改善了職工工作、生活條件。五是適時組織開展各類業(yè)余文化生活和比賽活動。工會建立了職工健身俱樂部，組織參加了總行工會舉辦的職工書畫、攝影、演講、乒乓球、羽毛球等比賽，組織參加了省銀行協(xié)會開展的職工文藝匯演和趣味運動會。
四、圍繞創(chuàng)建職工之家，不斷加強自身建設(shè)，促進工會工作實現(xiàn)科學(xué)化規(guī)范化
一是加強組織建設(shè)。按照擴大覆蓋面、增強凝聚力的要求，做到支行開到哪里，黨工團組織就建到哪里；哪里有職工，哪里就有工會組織。二是加強制度建設(shè)，優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置。工會按照《工會法》和《企業(yè)工會工作條例》的要求，嚴格落實職代會制度，加強民主管理。凡對全行改革和新出臺的各項管理制度或涉及職工勞動薪酬與獎金分配等利益的問題，都必須經(jīng)過職代會討論通過。同時還制訂了職工權(quán)益、工會財務(wù)等相關(guān)具體制度，確保工會各項工作依法規(guī)范運作。在工會的機構(gòu)設(shè)置上，按照“制度嚴格、機構(gòu)透明、工作高效”原則進行優(yōu)化，并細化了工作人員的崗位職責(zé)。三是完善工作機制，充分發(fā)揮工會在民主管理和民主監(jiān)督方面的積極作用。工會建立了職工訴求表達機制，引導(dǎo)廣大會員通過合情、合理、合法的形式表達利益訴求，積極為分行的業(yè)務(wù)發(fā)展獻言獻策；建立了民主參與機制。積極參與事關(guān)全體職工切身利益的各種會議、各類調(diào)研和各項規(guī)章制度的擬定，切實發(fā)揮工會的民主監(jiān)督作用，同時調(diào)動職工積極參與民主管理，審議與職工利益密切相關(guān)的問題，維護職工的知情權(quán)和參與權(quán)；完善利益協(xié)調(diào)機制。依照國家有關(guān)政策法規(guī)和分行的相關(guān)規(guī)章制度，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，及時解決職工所關(guān)心的問題，為職工辦實事、做好事、解難事，在全行創(chuàng)建“和諧融洽、心情舒暢”的工作環(huán)境。四是加強隊伍建設(shè)。通過“請進來、送出去”等多種形式的培訓(xùn)，分行建立了一支政治堅定、業(yè)務(wù)精細、作風(fēng)過硬、務(wù)實高效、廉潔自律的高素質(zhì)工會干部隊伍，為進一步做好工會工作奠定了人才基礎(chǔ)。
一年多的工會工作實踐，我們深深感到做好工會工作一要有黨委的高度重視。工作中，分行黨委十分注重發(fā)揮工會作用，在工會組織建設(shè)、工作安排上都給予了高度重視和大力支持。分行黨委做到每季度聽取工會專題匯報，幫助解決工會工作中的難題；分行黨委書記多次就做好工會工作作出專門批示，要求把分行工會工作抓實抓出特色。有黨委的重視，工會工作方向更明，信心更足。二要有行政的全力支持。無論工會開展的職工培訓(xùn)教育和各種文體活動，還是為職工謀福利，辦實事辦好事，都離不開經(jīng)費保障。正是有分行行政的支持，工會的各項任務(wù)才得到圓滿完成，收到良好效果。三是要充分發(fā)揮工會組織自身即工會委員會的主觀能動性，積極出主意、想辦法，開拓創(chuàng)新，才能較好地履行職責(zé)，發(fā)揮作用。這三個方面實現(xiàn)共振，形成合力，工會工作才可能做得有聲有色。
工作經(jīng)驗交流7
青島高校安全穩(wěn)定工作經(jīng)驗交流會在中國海洋大學(xué)召開，高校安全穩(wěn)定工作。青島市委常委胡紹軍出席會議并講話。市委政法委（綜治辦）、市委市政府信訪局、市委高校工委、市公安局、市政府辦公廳應(yīng)急辦，20所在青高校的分管領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處長、受表彰的先進集體代表和先進個人參加了會議。
大會總結(jié)了近幾年來青島高校的安全穩(wěn)定工作情況，表彰了安全穩(wěn)定工作先進集體和先進個人，交流了工作經(jīng)驗，中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院3所高校和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部副部長張麗作了典型發(fā)言。
胡紹軍在講話中指出，近幾年青島高校安全穩(wěn)定工作取得了明顯成效。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得到加強，組織機構(gòu)逐步健全。各高校高度重視安全穩(wěn)定工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”共同抓，形成了領(lǐng)導(dǎo)有力、組織健全、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的`工作體制。二是“三防”建設(shè)不斷強化，防控體系基本建立。各高校逐步加大人防、物防、技防投入，不斷完善各種安保設(shè)施，加強安全穩(wěn)定工作隊伍建設(shè)，形成了人防、物防、技防相結(jié)合的校園治安防控體系。
胡紹軍強調(diào)，各高校要積極探索維護高校安全穩(wěn)定的新思路、新辦法，增強防范和應(yīng)對高校安全危機的能力，努力探索高校安全穩(wěn)定工作的長效機制。一是認清當(dāng)前形勢，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校安全穩(wěn)定工作，切實增強使命感和緊迫感。
二是加強學(xué)校安全管理，狠抓長效機制建設(shè)。建立健全組織保障機制、防范工作機制、矛盾糾紛排查調(diào)處機制、應(yīng)急處置機制、法制安全教育工作機制。
三是高度重視意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭，確保高校政治穩(wěn)定。切實增強陣地意識和憂患意識，始終堅持正確的政治方向、政治立嘗政治觀點，增強政治敏銳性和政治鑒別力。四是深化校地雙方合作，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動機制。
工作經(jīng)驗交流8
時間過的真快，來到xx一中也近一個學(xué)期的時間了�；叵肫疬@一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，感覺是緊張有序。班主任工作千絲萬縷，十分繁瑣。一學(xué)期來，工作中嚴格要求自己,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強,自覺遵守勞動紀律。能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中積極開展班級管理和德育建設(shè)。
為了讓一個班級有凝聚力,我對自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣.當(dāng)他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是學(xué)生能愿意和我交朋友。
有時即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比著逼拷問他或者打他一頓效果要好。記得有一次,我班的xx同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動的找他對他和顏悅色地說:"xx同學(xué),老師相信你作業(yè)做了,對嗎？那么請你把作業(yè)下午給我?guī)砗脝幔磕阆然厝グ?"可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,總是看著我，有話但說不出來。最后，他默默地低著頭離開了。從他的眼神中，我得到了一個肯定的答復(fù)就是下午他一定會把作業(yè)本交上。果然不出我所料，果真把作業(yè)本工整的放在了我的辦公桌上。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說謊的同學(xué)也沒有了.所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤.讓他明白做人的道理。
其次，三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門的'工作布置，做到服從，動作迅速。與其他的班主任一樣，利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。和學(xué)生在一起的時候，時刻注意自己的一言一行,用自己的言行影響學(xué)生。老師的示范作用也是無可替代的。
在班中有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，有成績，讓他們也能有自信。
在做好班工作的同時，應(yīng)該保持好與家長的聯(lián)系�！叭诵�，必有我?guī)煛薄８螞r班主任面對著如此眾多的家長，他們來自農(nóng)村，我班的李奕涵、馬向瑞等家長均提出各種好建議，經(jīng)采納收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。
以上是本學(xué)期感觸比較多的幾點，不恰當(dāng)之處，還希望領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
工作經(jīng)驗交流9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
走上臺來，我自己的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫，心發(fā)慌。說句心里話，黃老師讓我在本次研討會 上發(fā)言，我自己是心里滿是慚愧。雖然本人從事語文教學(xué)十余年了，但由于屆屆學(xué)生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得實用的教學(xué)經(jīng)驗很少幾乎沒有。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我自己就來談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當(dāng)之處懇請各位老師批評指正。
我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的，在教學(xué)中我做到了“六抓”：
一、抓自己。
我們大家都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費”。
1、 不要浪費時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料，單從這一點上來說我們就應(yīng)該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ)，也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水。
2、 不要浪費失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時的，他只代表過去，不代表將來和現(xiàn)在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。
二、抓學(xué)生
大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗只有十二個字，乃是“關(guān)心全體學(xué)生，關(guān)注幾個學(xué)生�！薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關(guān)心全體學(xué)生，公平公正的對待每一個學(xué)生，學(xué)生就會喜歡我們的。
愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的興趣與動力，還怕語文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體，關(guān)注個別”，方法應(yīng)因人而異，但原則只有一條，乃是“剛?cè)岵薄?/p>
多年的教學(xué)使我自己體驗出了： 剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年 抓學(xué)生 經(jīng)驗告訴我，人無剛則不能自強，不能自強則不能成功;人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。 所以，在我們的語文教學(xué)中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應(yīng)做到“愛而有度，嚴而有格”。
三、 抓教學(xué)
課堂教學(xué)，就是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地。我們的語文教學(xué)要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界，與此同時構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡”：
1、要有一個非常簡明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標(biāo)簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰(zhàn)，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。
2、簡約的教學(xué)內(nèi)容。我們都知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的特點。拿過一篇課文，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容，我自己就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學(xué)經(jīng)驗庫存，然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想。
3、簡化的教學(xué)過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學(xué)生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中，學(xué)習(xí)著語文，享受著語文。
4、 簡便的教學(xué)手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。
總之，語文教學(xué)不是灌輸?shù)�，而是點燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師、學(xué)生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學(xué)生和文本沒有相識之前，教師要多做引領(lǐng)、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了!實質(zhì)上就是“老師調(diào)動，學(xué)生發(fā)揮�！�
四、 抓讀寫
讀書，是生命中一道美麗的風(fēng)景 。在學(xué)生上初中的時候我就讓學(xué)生背熟了 宋代著名理學(xué)家朱熹的《 觀書 》 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 讓學(xué)生明白 “觀書”猶如欣賞一道 亮 麗的風(fēng)景，讀書能使人才思敏捷，新水長流。 然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽，以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買兩本名著進行閱讀。
我們的語文難抓就難在這里了，當(dāng)學(xué)生課下讀不讀，我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因為，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開，然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我認真判閱，按字數(shù)和質(zhì)量打分，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚，再選出必欣賞篇和點讀篇，評出“周寫明星”。
學(xué)生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認真寫;學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫作文成了學(xué)生最上心的.事，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的學(xué)生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來�，F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了，因為我每周的“中考一練”占去了我三節(jié)課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎(chǔ)的，到現(xiàn)在是中考實練的時候了，我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文。我認為這樣比較有利于中考。
五、 抓積累
我們都知道 “不積硅步，無以至千里�！薄安环e小流，無以成江河�！薄疤觳旁谟诜e累”。而我 經(jīng)常對學(xué)生說的話是 “聰明在于讀書，文才在于積累”。我們 也都知道 語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。
一旦形成習(xí)慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進行積累和梳理方面下功夫，且責(zé)無旁貸。 我特別重視學(xué)生的語文積累，我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”。“語文知識庫”儲藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識、文體常識、中外名著知識，詩文默寫的名句、中考考點及重點例題分析等等。
每次考試前我都拿出兩節(jié)課來讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準備。“作文材料庫”的積累有課內(nèi)到課外，小到字詞大到整篇美文，遠到童年趣聞近到當(dāng)日新聞。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫來欣賞，讓學(xué)生在享受中汲取營養(yǎng)豐富自己。“語文知識庫”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。
而“作文材料庫”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍"，有的好學(xué)生至今已積累了五六個厚本子。“厚積而薄發(fā)”，這是我讓學(xué)生積累的目的，“薄發(fā)”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。
六、 抓考練
我們都知道語文皮厚，其實語文中考題更厚，想堵題比登天還難。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn)。我們知道“萬考不離其宗”，我們有時間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù)。我在平時的語文教學(xué)中，每堂課都設(shè)計一個中考題，對學(xué)生進行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。
到了初三，我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都認真判閱。我對我的學(xué)生有個階梯性的要求，即1號同學(xué) 必須考到85分，2號同學(xué)必須考到80分，3號同學(xué)必須考到75分，4號同學(xué)必須考到70分。誰考不到我們的要求，罰背作文一篇。這樣學(xué)生考有目標(biāo)，奮斗能成功，都覺得很輕松。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”，包括四個板塊：1成績記錄2錯題分析3經(jīng)驗教訓(xùn)4考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作。
以備以后考試時參考。我允許學(xué)生考試失分，但不允許受“硬傷”。例如，本次考試的第22、23題這是送分的題，學(xué)生一定要把握住。尤其是23題，我的學(xué)生幾乎沒有失分的，因為這樣的題我在教學(xué)中不但常做，而且告訴學(xué)生應(yīng)從語言和內(nèi)容兩方面來答。總而言之，抓考點進行練習(xí)，就是為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”
好了，拉拉雜雜地說了這么多，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學(xué)有用的豆!謝謝大家!
工作經(jīng)驗交流10
近年來，我縣人大教科文衛(wèi)工作委員會緊密圍繞著和諧發(fā)展、服務(wù)民生這一工作中心，抓好教科文衛(wèi)監(jiān)督這一職能，注重調(diào)研，深入到實踐中，在力求調(diào)研監(jiān)督促實效方面，下足功夫，在推動和促進全縣教科文衛(wèi)事業(yè)新發(fā)展方面，取得了一定的成績。
一、注重民生，強化調(diào)研
教科文衛(wèi)事業(yè)直接關(guān)系到廣大群眾的實際切身利益，是政府關(guān)注，群眾關(guān)心，媒體熱焦的話題，今年，我們根據(jù)市人大的統(tǒng)一部署和安排，并結(jié)合我縣實際情況，精心組織，統(tǒng)籌安排，組織各類調(diào)研次，以實地考察、走訪了解、聽取匯報等諸多形式，重點對全縣食品安全執(zhí)法檢查、義務(wù)教育法調(diào)研、城區(qū)學(xué)校布局及消除大班額、醫(yī)藥體制改革等情況進行了調(diào)研，較為客觀真實的了解和掌握了我縣在食品安全、義務(wù)教育、醫(yī)藥體制改革方面的現(xiàn)狀，為參政議政，建言獻策夯實了基礎(chǔ)。
二、注重實效、服務(wù)發(fā)展
要履行好人大教科文衛(wèi)的職責(zé)，不辜負廣大群眾對我們殷切的希望，就要求我們在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出建議意見，這樣才能更好的促進地方發(fā)展，服務(wù)好地方群眾，因此，教科文衛(wèi)委在工作中，始終把注重實效、服務(wù)發(fā)展作為工作的重心，在今年的調(diào)研中，我們結(jié)合實際調(diào)研情況，在關(guān)于食品安全、義務(wù)教育、醫(yī)藥體制改革等方面共提出條建議，如：在食品安全方面，針對食品安全執(zhí)法軟硬件建設(shè)力度有待于提高的現(xiàn)狀，我委提出作為市政府要核實各食品監(jiān)管部門檢驗檢測經(jīng)費，強化經(jīng)費管理，提高資金使用效益，同時，要保證經(jīng)常的食品檢驗檢測經(jīng)費，給食品監(jiān)管部門配備必要的`檢驗檢測設(shè)備，充實技術(shù)力量等建議；在義務(wù)教育方面，結(jié)合5月下旬關(guān)于義務(wù)教育調(diào)研的實際情況及存在問題，提出了加大城區(qū)公辦學(xué)校的投入力度，對城區(qū)學(xué)校進行規(guī)劃布局，逐年修建小學(xué)、初中，逐步緩解大班額壓力；立足長遠，加大農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)力度，進一步提高農(nóng)村教師特別是邊遠山區(qū)教師待遇，同時，從教育的實際出發(fā)，給足新增教師計劃，及時補充教師尤其是學(xué)科嚴重缺編的專業(yè)教師等建議；在醫(yī)藥改革方面，在對市發(fā)改局、市衛(wèi)生局、市財政局、市人社局、市農(nóng)合辦及個別鄉(xiāng)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室等單位調(diào)研的基礎(chǔ)，提出了加大醫(yī)改資金投入力度、進一步提高報銷比例和范圍。確保城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、新農(nóng)合統(tǒng)籌地區(qū)政策范圍內(nèi)住院費用實際補償比例達到80%以上。建立市級統(tǒng)籌制度，擴大門診統(tǒng)籌范圍，加快城鄉(xiāng)醫(yī)保制度統(tǒng)籌銜接。加快管理服務(wù)制度創(chuàng)新。積極探索醫(yī)保經(jīng)辦機構(gòu)整合改革；全面建立醫(yī)藥費用網(wǎng)上結(jié)報“一卡通”管理制度；推進醫(yī)保資金支付改革，全面實行人員聘用和崗位管理制度，建立能進能出，能上能下的用人新機制。盡快出臺績效工資標(biāo)準及其考核辦法等相關(guān)政策，建立健全長效穩(wěn)定的財政補償機制，加強醫(yī)改資金的專項監(jiān)督檢查等。
三、關(guān)注熱點，強化監(jiān)督
群眾最關(guān)心的熱點問題，就是我們科教文衛(wèi)委最關(guān)心的工作，今年以來，我們始終將關(guān)注熱點，強化監(jiān)督作為工作的重心內(nèi)容，如：針對城區(qū)大班額現(xiàn)象，在人大的監(jiān)督下，聽取了政府匯報，向政府交了交辦函，在交辦函中提出了科學(xué)調(diào)整城鄉(xiāng)教育布局，嚴格按國家標(biāo)準控制義務(wù)教育班額人數(shù)等，市委市政府受理后，高度重視，成立由市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、財政、發(fā)改、教育等部門主要負責(zé)人為成員的武岡市城區(qū)學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并投入人力和物力，全面負責(zé)城區(qū)學(xué)校建設(shè)的各項籌備工作和學(xué)校新建工作，通過集體研究和實地察看，協(xié)調(diào)制訂了《武岡市城區(qū)學(xué)校五年建設(shè)實施方案(草案)》，為做好了20xx-2020年城區(qū)中小學(xué)校布局調(diào)整夯實了前期準備。此外，還采取了將鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)改辦九年制學(xué)校，劃分招生區(qū)域減少中心小學(xué)學(xué)生人數(shù)；加大超班額學(xué)校的基建經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件和師資，增加班額。加快城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整工作，20xx年啟動了6所城區(qū)學(xué)校的建設(shè)，通過這些舉措，目前城區(qū)大班額問題將逐步得到解決。
今年以來，我委在服務(wù)教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展，提高群眾幸福生活指數(shù)等方面發(fā)揮了積極的作用，各項工作取得了一定失效，但與廣大群眾的需求，離上級主管部門的要求還有一定距離，因此，未來的工作中，我委將根據(jù)市人大的各項要求，認真學(xué)習(xí)其它兄弟單位的經(jīng)驗，立足本職，服務(wù)民生，不斷探索，力求在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，提高群眾幸福生活指數(shù)方面取得更多更大的成績。
工作經(jīng)驗交流11
大學(xué)生，這個名詞，在老爸那個年代很稀奇，也很寶貝，隨著時代在發(fā)展，國家對教育越來越重視，大家對大學(xué)生已經(jīng)是司空見慣的事。就連研究生也不見得就會有多成功，或者多快樂。我的班導(dǎo)師，一所大專的老師，聽他說，是家族史上的讀書最多最厲害的人，所以看到周圍朋友老鄉(xiāng)成功，自己也想著法子要成功，可成功談何容易。所以書讀得多，反而會越來越多讀書人感覺到壓力大，給自己一個沉重的精神負擔(dān)。
現(xiàn)在的社會，是快魚吃慢魚的社會，也要承受一定的精神壓力還有社會壓力。大學(xué)生就好比一顆在溫室里培育出來的幼苗，幼苗被移植到一個新的環(huán)境，沒有專人打理，風(fēng)吹雨打。有的幼苗感覺到很興奮，有的感覺到很痛苦。隨著時間的'增長，有些幼苗長成了參天大樹，有些已不知不覺消失掉。至少在社會競爭行業(yè)中消失掉。不知道那些參天大樹開不開心，但是敢肯定的是，它們肯定經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的大風(fēng)大雨天氣，卻堅強地熬下來了。
相信大多數(shù)大學(xué)生出來工作都很迷茫，找不到可以理解的人，只有時間，能慢慢地告訴自己答案，這過程很煎熬，也不知自己能如何去做，也缺乏勇氣。回到家鄉(xiāng)，貌似比別人風(fēng)光，其實，心中的困惑，只有自己懂。
大學(xué)生畢業(yè)了，一窮二白，值得驕傲的就是還年輕，還有青春激情，在社會這大風(fēng)大浪中要拼出屬于自己的一片天地，確實要有過人之處，還要有耐心，要沉得住心，要有責(zé)任心了，長大了，該承擔(dān)社會責(zé)任了。
工作經(jīng)驗交流12
在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更大的進步。
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、選好班干部，促進班級體制建設(shè)。
要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。
二、抓好常規(guī)管理，促進班級習(xí)慣養(yǎng)成。
我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人，建立了一個完整的'班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。我利用班會讓全班同學(xué)討論，明確學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、關(guān)注后進生。
在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。于是我就發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。而且加強桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù)，布置給全班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對學(xué)生進行抽測，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強與后進生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更大的進步。
工作經(jīng)驗交流13
老師們，大家好！很高興能和大家坐在一起共同交流班級管理的方法，在座有好多比我有經(jīng)驗的老師，今天我將自己在班級管理中的一些做法和想法和大家交流，希望老師們能給我提出寶貴的意見和建議，互相學(xué)習(xí)，彼此共勉！參加工作近20年，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級主要是畢業(yè)班的班主任，這段工作經(jīng)歷給我的感受是：班主任工作平淡的如同一首波瀾不驚的夜曲；瑣碎的如同秋天綿綿不絕的細雨。真可謂是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。
班主任是一個班級的靈魂，有人說："一個好的班主任就是一個好的班集體。"此話不無道理。班主任的管理方法以及個性行為會帶動整個班，一個班的班風(fēng)在很大程度上都受班主任的影響。下面我針對班級管理工作談幾點做法和體會。
一、好的開始，是成功的一半。
初接新班要做好三件事。第一、讓學(xué)生對你一見鐘情。新學(xué)期換了新老師，學(xué)生懷著好奇心急切地想知道新老師到底是什么樣子，孩子們對老師抱著極高的期望值，希望來一個他們喜歡的老師。因此對班主任來說和學(xué)生第一次見面極為重要，是我們老師以后能否順利開展工作的基礎(chǔ)。這就和男女第一次相親時一樣，第一面看到你就喜歡，即使以后有什么缺點也能互相包容。所以老師們一定要重視這次見面，在接新班前做好充分準備，衣著打扮，動作行為、講話方式內(nèi)容等諸方面都要進行周密考慮，因為第一印象是最深刻的。第一次見面時，你的穿著，你的語言，你的形象，學(xué)生會記得清清楚楚，這正所謂的先入為主。學(xué)生喜不喜歡你，這次表現(xiàn)最為關(guān)鍵。這點我深有體會。我87年上師范，距今20多年了，師范的三年生活，教我的老師不下20位，但至今仍不能忘記的就是教文選的王�？评蠋煛Ｓ浀媚鞘切瞧谝坏牡谝还�(jié)課，推門進來的是一位戴眼鏡，衣著得體的男老師，只見他把課本放在講桌上，用抑揚頓挫的語調(diào)自我介紹到：“立于臺上者，姓王名�？�，河北涿郡人氏也……”。同學(xué)聽了這與眾不同的自我介紹，心里暗暗叫好。介紹完畢，王老師轉(zhuǎn)身在黑板上用瀟灑的字體寫下了本課標(biāo)題《海燕》，然后用充滿感情的語氣范讀課文：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷積著烏云……同學(xué)們簡直為之驚呆了，原來教文選的是這樣一位完美的老師。從內(nèi)心中就喜歡上這位老師，以至于后來全班同學(xué)都喜歡上文選課，只可惜我們上二年級時，王老師就調(diào)到沙中了，同學(xué)們?yōu)榇烁械胶芡锵АＳH其師，信其道，作為班主任要用我們幽默的講話風(fēng)格，完善的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識技能，以及更細致、耐心的品性贏得學(xué)生的心，給學(xué)生留一個好印象，讓學(xué)生喜歡你，佩服你，尊重你，認可你，接納你，為今后師生相處奠定好基礎(chǔ)。
第二、在開學(xué)初，要盡快了解學(xué)生。要想管理取得成效，應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點因材施教。老師要在接班前就要對學(xué)生的情況有所了解，尤其是一些問題學(xué)生，比如學(xué)困生呀，紀困生呀！以便做好心理準備，針對學(xué)生特點想好教育的策略和方法，將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。了解新學(xué)生最簡便易行的方法就是和前任班主任及任課老師調(diào)查。了解了學(xué)生的基本情況，學(xué)習(xí)和生活中對一些特殊的學(xué)生采用特殊的方法，把握學(xué)生心理特點，這樣可以避免自己的工作走彎路。去年我教的班里有一個學(xué)生叫柯偉,他是一個智障學(xué)生1至5年級時不進教室,總在校園里提著托布轉(zhuǎn)，老師們好言相勸，不起作用，稍加嚴厲就躺在地上大哭，真是秀才遇到兵，有理說不清。升入六年級被分到我們班，于是我就想怎樣讓他一開始就不出教室？于是接班第一天我就找他談話。我問他：六一班一共有多少名同學(xué)，他說66名。我接著說，那上課時教室里應(yīng)該有多少人？他說66。我又問，你是六一班的學(xué)生嗎？他說；是。我又說，你是六一班的學(xué)生，上課時應(yīng)該在哪里？他說教室。如果你不在教室，教室里還夠66人嗎？就這樣我和他談了很久。首先讓他從思想上認識到，上課應(yīng)該在教室。同時在安排座位，班務(wù)分工都有意考慮到他的情況。尤其是課堂上，簡單的問題叫他回答，其實我知道他什么都不會。他答不上來，就叫他坐下。不過以后還照樣叫他，我讓他知道老師也在關(guān)注他，就這樣，不覺一年就過來了，上課期間，他一次也沒有出過教室。。
第三、要盡快組建一支高素質(zhì)的班干部隊伍。國不可一日無君，群龍無首就會人心渙散。一個班級也是一個小的國家，同樣要有健全的組織機構(gòu)。健全的組織機構(gòu)是集體最基本的建設(shè)，因為是新接班，老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間都不是十分了解，所以在組建班委機構(gòu)時，我采用自薦和民主選舉相結(jié)合的原則，先成立班委，然后產(chǎn)生了班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、文娛委員等班干部，班干部的人選很重要，這關(guān)系到一個班的榮辱興衰，班長作為班主任的得力助手，全面監(jiān)督班級的整體情況；學(xué)習(xí)委員起學(xué)習(xí)帶頭作用，這位學(xué)生必須學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且要熱心幫助后進生；勞動委員首先要愛勞動，要保證班級的清潔衛(wèi)生，要督促同學(xué)們做好值日掃除工作，起勞動榜樣作用……這個班委是零時組建，為期一個月，在任期之間，根據(jù)每個班干部的管理成效，本著能者上，庸者下的原則，一個月后再進行第二次選舉。每個班干部肩上都有責(zé)任，這些責(zé)任是每個學(xué)生干部的義務(wù)，他們在履行義務(wù)的同時也能加強責(zé)任心的培養(yǎng)，同時能給其它同學(xué)起到模范帶頭作用。
二、民主管理，巧用激勵。
第一、明確分工，責(zé)任到人。抓在細微處，落到實效中.班內(nèi)事務(wù)紛繁復(fù)雜，千頭萬緒，如果班主任事事都要親自去做，不但會忙得焦頭爛額，身心疲憊，而且效果也不一定好。班級是一個大家庭，光靠少數(shù)的幾個班干部，力量是微薄的。所以作為班主任，要發(fā)動班內(nèi)的每一個成員，讓他們做自己的主人。
班主任作為一個班的總指揮，起宏觀調(diào)控作用。然后發(fā)動集體內(nèi)的每一個員，讓他們?nèi)巳藚⑴c管理，將班內(nèi)大大小小的事情分到每個同學(xué)的肩上。事事有人做，時時有事做。比如胡帥楠是班內(nèi)的雜志收發(fā)員，楊坤是圖書管理員，李赫是衛(wèi)生監(jiān)督員，馬岳偉是常規(guī)檢查員，張亞磊是財務(wù)保管員，牛越是愛心發(fā)動員等等，其他象擦黑板，灑水，開關(guān)門窗，拉燈等等都有專人負責(zé)。明確了職責(zé)，人人各司其職，各負其責(zé)，個個參與管理，班主任輕松了，班內(nèi)的事情樣樣做的很好。有一次，我去上課，我發(fā)現(xiàn)做為常規(guī)檢查員的馬岳偉正和趙星宇談話，我站在講臺上看了很久，很受感動。原來趙星宇把紅領(lǐng)巾裝書包里忘記戴了，馬岳偉先讓他戴上紅領(lǐng)巾，還給趙星宇講了好多道理。
作為班主任要想很好的開展工作，就要深入了解學(xué)生心里想什么，嘴里想說什么，生活學(xué)習(xí)有什么困難等等情況。學(xué)生的好多心里話不愿和老師講，但是愿意和同學(xué)們說。為及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，在諸多的職務(wù)中，我還專門設(shè)立了“知心朋友”一職，陳玥和張杰是兩名懂事，善解人意的孩子，我安排這兩名同學(xué)做為班內(nèi)的知心朋友，讓他們深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的一些情況，然后及時告訴老師。"攻城為下，攻心為上"的戰(zhàn)爭策略，也適用于班級管理。同時班主任要做好學(xué)生的思想工作，就得放下"師道尊嚴"的架子，貼近學(xué)生，與學(xué)生打成一片，與他們促膝談心，將愛的種子播撒到每一個學(xué)生的心田里。當(dāng)你上了一天班，拖著疲憊的身子上樓，老公為你打開門，迎接你的一張笑臉，女兒為你遞過的.一杯熱茶，婆婆為你擺上桌的可口的飯菜，都讓你感到一種幸福，疲憊感會消失殆盡。對學(xué)生亦如此。老師的一個微笑，一個贊許的眼神，一句鼓勵的話語，一點微不足道的幫助，都會讓學(xué)生感受到溫暖。師愛不需要表白，它是一種心靈的相通，一種感情的流露，一種潤物細無聲的感覺。
三、制定班規(guī)，依法治班
第一、民主評議，制定班規(guī)。民主管理，我們提倡民主，但是民主決不是學(xué)生想怎么辦，就怎么辦。世界上最大的自由是遵紀守法。一個人在制度允許的范圍內(nèi)，施展自己的個性才能，那才是真正的民主。一個國家如果沒有嚴明的法律法規(guī)，國家要亂套，同樣，一個學(xué)校，一個班級也應(yīng)該有嚴明的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，班內(nèi)的每個成員要在一定制度的約束下學(xué)習(xí)和生活。班規(guī)不僅僅是為了約束學(xué)生的行為，更重要是為學(xué)生提供奮斗的目標(biāo)和方向。要學(xué)生有法可依，有法必依。比如強調(diào)聽課的規(guī)范性，提高聽課效率。定期檢查預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)筆記、作業(yè)完成情況等。班級制度的制定，要全員參與，人人討論，然后逐項研究，取得師生共識，形成決議。為保證班規(guī)的執(zhí)行，還制定了相應(yīng)的《違反班規(guī)處罰條例》。我們本著執(zhí)法必嚴，違法必究的原則。對于違紀行為我們一定要嚴肅處理，否則班規(guī)就起不到約束的作用。
第二、講究方式，播灑師愛。嚴格執(zhí)行班規(guī)，是按制度辦事�，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，自尊心強。他們要求獨立自主，不喜歡別人的管教。他們在家庭中是中心、是皇帝。這樣就要求我們班主任在執(zhí)行班規(guī)時要講究方式,批評學(xué)生時要講藝術(shù)，處罰學(xué)生要把握好尺度。首先，批評對事不對人，注意保護學(xué)生的自尊心。每個人一生都會犯許多錯誤，尤其是成長時期的青少年。教育的責(zé)任賦予了班主任批評學(xué)生的權(quán)利。我們不能放棄這一權(quán)力，但也不能濫用。班主任批評是為了幫助學(xué)生提高認識、改正行為。在批評中班主任應(yīng)指出學(xué)生行為上的錯誤、錯誤造成的影響、改正錯誤的方法。決不要對學(xué)生諷刺挖苦。尤其是常犯錯誤的同學(xué)，更需要保護他的自尊心。其次，不妨把批評的語言先“包裝”一下再使用。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。班主任可以用風(fēng)趣幽默的語言去批評學(xué)生，既使他容易接受，又達到了批評的效果。一句話，班主任工作中做到"剛?cè)嵯酀�，柔中有�?。
前年我教的班里有一個叫張磊的同學(xué)，沒有教他時我就聽說他不遵守紀律，上課從來沒有正坐過，課下尋釁滋事，故意找茬欺負同學(xué)。他的前任班主任和我說，晚上做夢都是和張磊打架。我了解了他的情況，剛接班時，我有意在他周圍安排了一些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我事先找這幾位同學(xué)談了話。我告訴他們，挨張磊坐，一是要幫助他，二是不要被他影響。一個同學(xué)還風(fēng)趣地說，老師，你放心，我和張磊在一起兩年了，我抗干擾能力強。這樣就先為他營造一個健康的環(huán)境。他的情況我心里有數(shù)，但是不表現(xiàn)出來。對他我還是一視同仁，讓他首先從心理上明白自己是班內(nèi)普通的一員。在我的要求下他留的長發(fā)剪短了，以前不穿校服，現(xiàn)在也天天穿校服上學(xué)了，上課時尤其是上數(shù)學(xué)課表現(xiàn)也非常積極，大有一幅好好學(xué)的態(tài)度，我從心里很高興。有一天，剛下英語課，班長來辦公室向我匯報說，剛才英語課因為張磊說話，擾亂課堂紀律，英語課沒有上好。我聽了，火一下就上來了，心想，三天沒好兩天半，新鮮勁還沒過，老毛病就犯了。但是，轉(zhuǎn)念一想，如果不想點辦法，采用強硬辦法，未必能教育他，很可能口服心不服。這是我和張磊第一次過招，勝敗尤其重要，這次如果降不住他，以后再想降他就難了。于是我壓下心頭的火，采用冷處理。我沒有簡單地處罰他，而是與他談老師對這件事的看法，同學(xué)們的反應(yīng)，他這樣做的后果。然后引導(dǎo)他找自己的問題及正確處理這件事的方法。讓他自己認識到自己的錯誤。這正所謂的請君入甕。最后他還掉下了眼淚。使他心服口服地主動要求在全班公開道歉并按《違反班規(guī)處罰條例》承擔(dān)后果。整個處理過程，老師雖然沒有嚴厲地批評，但是得讓他對你產(chǎn)生敬畏的心理，想著下次不要輕易再犯。從此之后，張磊的行為收斂了不少，經(jīng)過他自己的努力及任課教師的幫助，學(xué)習(xí)也上去了。通過這次，張磊在班內(nèi)的負面影響也減少很多，正所謂的正氣壓過邪氣，起到了敲山振虎，殺雞儆猴的作用。
第三、全面考察，客觀評價。人無完人，再調(diào)皮的學(xué)生身上也有優(yōu)點，對學(xué)生我們要全面客觀地評價，努力找學(xué)生身上的優(yōu)點。有的人抱怨找男朋友難，“男朋友很帥，可惜不高；男朋友很帥，很高，可惜沒錢；男朋友很帥，很高，有錢，可惜學(xué)歷低；男朋友很帥，很高，有錢，博士學(xué)位，可惜歲數(shù)太大了�！比瞬豢赡苁赖摹Ｓ绕鋵φ{(diào)皮學(xué)生，我們老師愛戴有色眼鏡，總盯著他們的缺點。記得參加工作的第二年班里發(fā)生一件事。下午上學(xué)，班長向我報告說，老師楊春兵把教室門的玻璃打碎了。楊春兵是班里的搗蛋學(xué)生，我想好事輪不上他，總干壞事。于是我找到該生，對他說：“你打碎玻璃，賠吧！以后小心點！沒容他發(fā)言我就走開了。后來在書上看到一則故事，我才知道自己當(dāng)時的做法多么幼稚。故事的名字叫《讓孩子把話說完》。故事是這樣的：一位母親問她5歲的兒子：如果和你一起出去，我們渴了，又沒有帶水，而你的小書包里愉巧有兩個蘋果，你會怎么做呢？”兒子歪著腦袋想了一會兒，說：“我會把兩個蘋果都咬一口�！笨上攵�，那位母親是多么的失望。她本想對孩子訓(xùn)斥一番，然后再教育孩子怎樣做，可就話即將出口的那一刻，她忽然改變了主意。母親摸措孩子的小臉，溫柔地問：能告訴媽媽，你為什么要那樣做嗎？”兒子眨眨眼睛，一臉的童真：“因為我想把最甜的一個給媽媽�！宾畷r，母親的眼里閃動著淚花。我們?yōu)槟俏荒赣H慶幸，因為她對兒子的信任，使她感受到兒子的愛。我們?yōu)槟泻c幸，他純真而善良的流露，是因為母親給了他把話說完的機會。想想當(dāng)初是不是也有隱情呢？
四、做好家訪，家校共育。
家庭是孩子社會化的第一個最重要的環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。老師是暫時的，家長卻是終身的教師。孩子的個性行為受家庭影響相對來說較大。所以在班級管理中，我們班主任要做好家訪，及時和家長溝通，取得家長的支持，讓家長協(xié)助我們管理，配合我們的工作，這樣班主任工作也會取得可喜的效果。06年我班有個叫趙默迪的同學(xué)，這是一個聰明但內(nèi)向的小男孩，各科成績優(yōu)秀，會動腦思考，可是有一天我發(fā)現(xiàn)他上課走神，我叫他回答問題，想提醒他，可是沒想到他連問題都沒有聽到，站在那一動不動。課下我找他談心，他只說沒什么。我猜他一定心里有事才這樣的，可是怎么問他都不說，一味地搖頭，而課堂上他的狀況并沒有好轉(zhuǎn)。于是我和他家長取得聯(lián)系，了解情況，原來孩子的爸爸愛玩麻將，愛喝酒，夫妻二人正為此事天天吵，吵著要離婚，影響了孩子的情緒。和家長溝通后，為保護孩子的自尊心，我沒有和孩子說，而是讓家長和孩子交流。幾天后，孩子的心理負擔(dān)沒有了，心思也轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來了。所以做為班主任不要忽略了家長的作用，得到家長的支持可以使我們的工作取得事半功倍的效果。
五、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
有一位班主任曾說過"有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。"經(jīng)常聽有的老師說，以前某某同學(xué)特別調(diào)皮，現(xiàn)在變好了。其實不是孩子變了，而是管理他的老師變了。為什么同樣的學(xué)生在有的班里就調(diào)皮，而在有的班里就聽話了呢？其實當(dāng)個好班主任是很難的，他需要我們有能力，有知識，有辦法，想高招，妙招。那就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)。在班級管理中，班主任處于核心地位，他必須具備相當(dāng)?shù)挠绊懥�、號召力，才能團結(jié)全體學(xué)生為實現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗。
班主任的影響力總體上可分為兩大類：強制性影響力和非強制性影響力。這兩者是班主任影響力統(tǒng)一的不可分割的兩個方面。強制性影響力就是用制度影響學(xué)生，帶有強迫性和不可違背性，最終讓學(xué)生產(chǎn)生服從感、敬畏感和敬重感。這種影響力盡管十分重要、不可或缺，但它畢竟不是由班主任的行為所造成的，而是依靠外界強制性的作用，容易讓學(xué)生與老師形成敵對情緒。一旦離開強制性，其影響力就會消失。非強制影響它是由班主任個人的素質(zhì)和行為造成的，在班級管理中占絕對優(yōu)勢，起著舉足輕重的作用。新時期對我們提出了更高的要求，作為一個班主任，應(yīng)該具有卓越的才干和獨到的見識，努力提高自身的素質(zhì)。用我們高尚的品格，淵博的知識，高超的技能，真摯的情感影響學(xué)生，感染學(xué)生。有能力的老師做起工作來才能如魚得水，得心應(yīng)手，才能適應(yīng)新形勢的需要。
老師們，作為班主任對學(xué)生的教育義不容辭，培養(yǎng)教育學(xué)生，是我們共同的義務(wù)。作為同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，我們身負同樣的重任，愿我們在今后的班級管理中，再創(chuàng)新招。耽誤了大家的時間，不求其他，只為我們能夠彼此有同感，引起共鳴足已。
謝謝大家！
工作經(jīng)驗交流14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在xx相聚，感謝xx工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合xx綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人（其中司機4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進行。
通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準、技術(shù)標(biāo)準、工作標(biāo)準三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準化建設(shè)的90%�！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的.優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開展各項工作
我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xx部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！
工作經(jīng)驗交流15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
你們好！很高興借此機會同大家一起交流。
20xx年，我們8888供電公司和其他兄弟公司一樣，在電力改革不斷深化的重要時期，在大力抓電網(wǎng)基本建設(shè)，努力為企業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)的工作中做了大量的工作，取得了不平凡的成績。下面就我公司基建管理工作的體會，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作以匯報。
一、堅持抓好電網(wǎng)建設(shè)，作為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
近幾年，營口地區(qū)經(jīng)濟高速發(fā)展，呈現(xiàn)了持續(xù)高速發(fā)展的良好態(tài)勢。營口供電公司也得到了長足的發(fā)展，售電量連續(xù)幾年增長率都超過兩位數(shù)，企業(yè)規(guī)模也從大二型躍居到大一型行列。其原因，是我們抓住了發(fā)展的有利契機，堅決把建設(shè)堅強電網(wǎng)作為公司立足發(fā)展、不斷壯大的核心業(yè)務(wù)，把電網(wǎng)建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各項工作的重心放到了加快電網(wǎng)建設(shè)上，才取得了地方經(jīng)濟和我們企業(yè)得以快速發(fā)展的雙贏。由于電網(wǎng)建設(shè)的重要性，我們建設(shè)工作者所肩負的任務(wù)也顯得格外的艱巨，歷史的責(zé)任感和時代的緊迫感要求我們必須加快建設(shè)步伐，大力抓好工程管理，努力建設(shè)堅強電網(wǎng)。
20xx年，我公司的主要建設(shè)任務(wù)500千伏88輸變電工程、220千伏888變電所工程，勝利竣工，按期投運，工程質(zhì)量得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。500千伏88輸變電工程營口段工程，于888年10月開工，888月投運。工程中的三標(biāo)段，組塔和架線兩個階段，質(zhì)量工藝上乘，被評為全線的樣板工程，架線階段被省公司列為免檢工程，還進行了現(xiàn)場交流，受到一致好評。220千伏柳樹變電所工程，于88年88月開工，xx年88月8投運。工程通過了省公司質(zhì)監(jiān)中心站組織的三階段質(zhì)量監(jiān)檢，工程質(zhì)量和工藝受到了好評。特別是砼構(gòu)支架基礎(chǔ)、電纜橋架安裝、電纜敷設(shè)工藝水平、盤柜二次配線工藝、場區(qū)鋪設(shè)、工程臨建設(shè)施的布置，受到了省公司領(lǐng)導(dǎo)的特別贊揚，并被認為是省公司系統(tǒng)內(nèi)輸變電工程現(xiàn)場中的樣板。
二、堅持以質(zhì)量為中心，實施精品戰(zhàn)略
工程質(zhì)量管理是電網(wǎng)工程建設(shè)管理的核心任務(wù)之一，我們始終堅持以工程質(zhì)量為中心，完善質(zhì)量管理體系和管理制度，保證工程在全部實現(xiàn)達標(biāo)投產(chǎn)的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)精品工程。為了實現(xiàn)質(zhì)量管理目標(biāo)，在質(zhì)量管理方面我們重點做了以下幾方面的工作：
一是根據(jù)工程項目的具體情況，制定高起點、高標(biāo)準的工程建設(shè)質(zhì)量目標(biāo)，合理地確定工程建設(shè)質(zhì)量管理的定位。每個工程開工之前，我們都對工程的質(zhì)量、工期、安全目標(biāo)進行明確。我們制定的質(zhì)量目標(biāo)為：要求各分項、分部、單位工程質(zhì)量要達到優(yōu)良標(biāo)準，工程總體要達標(biāo)投產(chǎn)站排頭，工程總體質(zhì)量要達到省公司優(yōu)質(zhì)工程，達到國電公司優(yōu)質(zhì)工程，爭創(chuàng)國家優(yōu)質(zhì)工程。在制定工期目標(biāo)的時候，我們更是反復(fù)排定工期計劃，做出工程流水計劃及網(wǎng)絡(luò)施工計劃，盡量縮短工期。我們制定的安全目標(biāo)則要求不發(fā)生三人及以上輕傷事故，不發(fā)生重大設(shè)備事故，不發(fā)生重大設(shè)計和施工質(zhì)量事故，不發(fā)生火災(zāi)事故及負責(zé)任的重大交通事故。各項目標(biāo)的明確為我們的工程管理和施工指明了前進的方向，也堅定了我們的信心。
二是根據(jù)工程建設(shè)質(zhì)量管理目標(biāo)，編制質(zhì)量手冊和質(zhì)量管理措施，做到目標(biāo)明確、措施得力。根據(jù)確定的目標(biāo)，我們制定了切實可行質(zhì)量管理手冊和的'各項管理措施，并且層層抓落實。建立了質(zhì)量管理機構(gòu)，全面系統(tǒng)地領(lǐng)導(dǎo)工作。選派了懂技術(shù)、責(zé)任心強的專業(yè)人員，長期深入現(xiàn)場，與監(jiān)理人員一起對工程的質(zhì)量、安全、進度等各個方面進行監(jiān)督管理，隨時檢查工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
為了認真貫徹執(zhí)行國家電力公司《輸變電工程達標(biāo)投產(chǎn)考核評定標(biāo)準（20xx版）》，我們向各參建單位下發(fā)了各項工程的《達標(biāo)投產(chǎn)實施細則》，成立達標(biāo)投產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求各參建單位把達標(biāo)投產(chǎn)意識貫穿到施工的每一個環(huán)節(jié)中，提高認識，增強責(zé)任感。我們還制定并下發(fā)了工程施工進度計劃、施工網(wǎng)絡(luò)計劃，質(zhì)量、安全、工期目標(biāo)，質(zhì)量管理機構(gòu)、施工總平面圖等，并以圖文形式張貼上墻，使工程管理更加清晰明確。這樣，落實了各參建單位及專業(yè)人員的職責(zé)，做到了目標(biāo)明確、責(zé)任分明、各盡其職、嚴格把關(guān)。
為及時協(xié)調(diào)解決施工現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，加強施工全過程控制，我們制定并堅持了每月召開一次的現(xiàn)場辦公會制度。主管副總經(jīng)理親自參加，研究部署施工質(zhì)量、安全、進度，及時調(diào)整進度計劃，不斷適應(yīng)工程的進展。這兩項工程中，我們共召開現(xiàn)場辦公會88次，下發(fā)會議紀要88份。此外，根據(jù)工程需要，隨時在現(xiàn)場組織召開會議，隨時隨地解決問題，確保了建設(shè)措施的有效落實。
三是廣泛開展質(zhì)量管理教育，提高全員的質(zhì)量意識，充分發(fā)揮參建人員的主觀能動性，用過程精品保證整體工程的精品。在工程的整個施工過程中，我們的專業(yè)管理人員始終堅持駐在在現(xiàn)場，使工程的施工始終處于監(jiān)控之下進行，保證隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時處理問題。在220千伏888變工程進行主控樓的基礎(chǔ)施工時，我們發(fā)現(xiàn)施工單位使用的舊模板沒有達到要求，我們和施工方就該質(zhì)量問題的重要性進行了商討，并馬上進行了更換，從而保證了地下混凝土和地上混凝土一樣的質(zhì)量。這樣，施工單位認識到了保證質(zhì)量的必要性和重要性，在隨后的框架梁柱施工中，混凝土質(zhì)量完全達到了清水混凝土的標(biāo)準。為了保證構(gòu)支架基礎(chǔ)的施工質(zhì)量，我們要求施工單位定制大型鋼模板，并取消了以往的卡扣連接，改用螺栓連接，解決了基礎(chǔ)模板拼縫的問題，使基礎(chǔ)真正做到了內(nèi)實外光。在進行66千伏刀閘機構(gòu)調(diào)整時，我們的管理人員發(fā)現(xiàn)，由于66千伏導(dǎo)線截面過大，機構(gòu)操作比較困難，就及時與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及設(shè)計院溝通，在短時間內(nèi)將66千伏刀閘操作機構(gòu)全部更換為電動機構(gòu)，為將來的運行維護提供了方便。在變電所的接地施工中，我們發(fā)現(xiàn)個別部位接地沒有達到要求，立即要求其返工，并要求監(jiān)理人員逐個進行檢查，保證了施工質(zhì)量。
四是結(jié)合各工程的實際，進一步強化監(jiān)理單位的責(zé)任。任何工程都必須要有嚴格的質(zhì)量監(jiān)察管理，才能夠保證工程質(zhì)量。我們充分發(fā)揮了監(jiān)理的作用，為工程建設(shè)筑起了一道堅固的質(zhì)量防線。公司對監(jiān)理人員反映的各類質(zhì)量問題非常重視，定期召開項目負責(zé)部門和人員及施工方、監(jiān)理方參加的工程質(zhì)量協(xié)調(diào)會，及時解決各個工程質(zhì)量問題。從工程建設(shè)開始，工程監(jiān)理就高標(biāo)準、嚴要求。在施工過程中，我們要求施工單位嚴格執(zhí)行三級質(zhì)量檢驗制度，嚴把施工工序關(guān)，實行施工技術(shù)交底制度，嚴格按施工及驗收規(guī)范操作。監(jiān)理工程師大力配合，積極監(jiān)守在施工現(xiàn)場，對工程實行旁站監(jiān)理，嚴格審查施工單位編制的施工組織措施和作業(yè)指導(dǎo)書，監(jiān)督施工單位嚴把原材料進貨關(guān)，經(jīng)常檢查材料的合格證、復(fù)試報告。確保了每小項工程都有人監(jiān)理，都有監(jiān)理報告，保證了工程質(zhì)量。
五是注重抓工程質(zhì)量的細節(jié)部分，力求做到精益求精。要想創(chuàng)精品工程，就要從細節(jié)著手。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視細節(jié)，在工程施工過程中，公司總經(jīng)理多次參加工程的現(xiàn)場會，親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)，公司主管經(jīng)理更是組織和參加每次現(xiàn)場會，對工程提出細致、具體的要求和措施，這既給我們增加了壓力，同時也是給我們以鞭策和鼓舞，為我們?nèi)缙谕瓿杀竟こ檀蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。在工程的施工過程中，我們的管理人員更是長期堅持在現(xiàn)場，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，哪怕是一個小小的細節(jié)都要反復(fù)研究，認真解決。
在220千伏888變工程導(dǎo)線橫梁的設(shè)計中，我們經(jīng)過細致研究，建議采用了三角形截面鋼管結(jié)構(gòu)鋼梁，降低了造價，并且安裝方便，大大的縮短了施工周期。在主控樓的施工中，窗套和檐線設(shè)計中采用歐式構(gòu)件，根據(jù)經(jīng)驗，現(xiàn)今建筑市場中的構(gòu)件質(zhì)量大多無法達到我們的要求，給外墻裝飾造成一定的困難，我們的管理人員就和施工人員一起研究，采用了抹灰造型，檐線采用現(xiàn)澆砼造型，達到了美觀大方的效果。變電安裝過程中，GW16型隔離開關(guān)的軟母線一般采用45°角布置，導(dǎo)致邊相靜觸頭緊固板傾斜，我們的管理人員與施工技術(shù)人員一起反復(fù)研究，設(shè)計出了全新的金具，解決了這個問題，確保了靜觸頭水平。以往的變電所,沒有安裝斷路器在線檢測裝置，致使斷路器采集信息不全，為此,在本次工程中,我們與監(jiān)理、施工單位反復(fù)研究，通過改變端子箱結(jié)構(gòu)，在端子箱內(nèi)增加了在線檢測裝置，便于操作、控制。這樣的例子不勝枚舉。正是我們以細節(jié)論成敗，從而有效保證了工程的建設(shè)質(zhì)量。
六是加強工程檔案管理工作，檔案的質(zhì)量要符合國家規(guī)定，圖物相符。在工程資料管理上，我們也力求做到最好，把檔案管理工作做的細化、再細化。我們的專業(yè)管理人員，隨時檢查施工單位的資料整理情況，在每次現(xiàn)場會之前對資料進行一次專門檢查，要求施工單位必須有專人負責(zé)，要求工程資料必須以原件存檔，每一個簽字、蓋章要標(biāo)準規(guī)范，工程檔案資料滿足《電力建設(shè)檔案管理規(guī)定》的要求，確保了工程資料的真實、準確和完整有效。
三、堅持技術(shù)創(chuàng)新和進步，建設(shè)現(xiàn)代化電網(wǎng)
電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行關(guān)系到國計民生，電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行的基礎(chǔ)是技術(shù)先進可靠和工程施工質(zhì)量優(yōu)良，在目前電網(wǎng)結(jié)構(gòu)還很薄弱的情況下，電網(wǎng)建設(shè)堅持技術(shù)創(chuàng)新與進步，更具有重要意義。在工程的管理中，我們在保證強化質(zhì)量管理的同時，更注重新工藝和新方法的應(yīng)用，不斷探索，努力創(chuàng)新。
我們在工程建設(shè)的全過程始終貫徹堅持技術(shù)進步與創(chuàng)新的思想，從設(shè)計開始就有明確的技術(shù)要求，在項目設(shè)計過程中仔細做好了方案優(yōu)化與比較，提出了具體的系統(tǒng)和設(shè)備的技術(shù)要求。在設(shè)備選型方面，要根據(jù)安全可靠的原則，合理采用技術(shù)成熟的先進設(shè)備。
從220千伏888變工程建設(shè)中，我們在以下方面做了技術(shù)進步與創(chuàng)新：
1、電纜溝工程，在保持原寬度不變的情況下，在中間加設(shè)擋墻，實現(xiàn)控制電纜和動力電纜分開。
2、支架基礎(chǔ)，地上部分采用大模板，并采用對拉螺栓連接，解決了模板拼縫問題和漏漿問題。
3、場區(qū)回填，采用礫石回填，外觀整潔，解決了以往用黃土回填灰塵較多的情況，剩去了綠化維護量，為將來的運行維護提供了方便。
4、整站一次設(shè)備和設(shè)備操作機構(gòu)，全部新加工作接地，確保設(shè)備有效接地及操作人員安全。
5、電纜護管直接通至設(shè)備及機構(gòu)，為保證工藝，很多地方采用噴塑金屬蛇皮護管，有效地保護電纜。
6、新裝斷路器在線檢測裝置，改變了以往斷路器采集信息不全的缺點，實現(xiàn)了實時在線檢測功能。
7、首次采用三角形截面鋼管結(jié)構(gòu)鋼梁，節(jié)省了材料，降低了造價，提高了安裝效率，大大的縮短了施工周期。
8、完善了五防裝置，在設(shè)備接地裝置失靈的情況下，仍能保證程序進行，方便安全措施布置，實現(xiàn)了操作票通過MIS網(wǎng)操作，方便、安全、快捷。
四、堅持牢記安全生產(chǎn)，進一步抓好文明施工
安全生產(chǎn)是工程建設(shè)的基礎(chǔ)。我們對安全工作常抓不懈，做到了安全管理警鐘長鳴，并將安全生產(chǎn)的管理責(zé)任層層落實到位。針對我公司工程的建設(shè)特點，規(guī)范了各項管理措施，加強了以反習(xí)慣性違章為重點的現(xiàn)場安全施工監(jiān)督，經(jīng)常組織對現(xiàn)場進行安全與文明施工大檢查，做好危險點預(yù)防，發(fā)現(xiàn)有不安全因素及時消除，并實行了對施工單位的亮“黃、紅”牌的安全懲罰制度，在安全生產(chǎn)方面實現(xiàn)了安全目標(biāo)，從開工至今，未出現(xiàn)任何安全事故。
安全文明施工是基本建設(shè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。我們在保證工程進度和質(zhì)量的同時，特別注重現(xiàn)場的安全與文明施工。我們在安全文明施工工作的重點是：安全文明施工規(guī)范化和安全文明施工設(shè)施標(biāo)準化。為了保證工程的順利進行，開工前，我們對三通一平和臨時設(shè)施進行了認真的準備，專門劃分出生活辦公區(qū)，場區(qū)內(nèi)栽樹、種花，進行美化綠化，給施工創(chuàng)造一個舒適、愉快的環(huán)境，為工程的管理和施工提供良好的后勤保障。工程施工中，達到了工完料凈場地清，實現(xiàn)了無建筑痕跡的目標(biāo)。從而促進了安全文明施工管理標(biāo)準化、程序化、規(guī)范化，為工程的順利進展和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，xx公司的基建工作取得了一定的成績，這是省公司正確領(lǐng)導(dǎo)、適時決策的結(jié)果，是學(xué)習(xí)借鑒其他兄弟單位好的經(jīng)驗和做法的結(jié)果。借此機會，向省公司領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和其他兄弟單位表示衷心的感謝！同時，我們也深知，在取得一定成績的同時，我們的工作也還存在一定的問題，我們與先進水平相比，還有較大的差距，建設(shè)堅強電網(wǎng)的形勢依然嚴峻，任務(wù)依舊繁重。為此，我們有決心、有能力通過我們堅持不懈的努力、持之以恒的拼搏，逐步解決和克服我們前進道路上所面臨的困難與問題。
下一步，我們將以本次會議精神為指針，在鞏固已有成績的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，為把遼寧電網(wǎng)早日建設(shè)成“一強三優(yōu)”的現(xiàn)代化的電網(wǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻。
以上匯報有不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。
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