初中讀書(shū)讀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的初中讀書(shū)讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中讀書(shū)讀后感范文1
今年寒假我讀了一本有趣的童話書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，它是由瑞典女作家塞爾瑪˙拉格洛夫所寫(xiě)，曾獲得過(guò)19__年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感作文。 這本童話講述了瑞典南部鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲的男孩尼爾斯，他的父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農(nóng)民，但尼爾斯生性粗野，非常頑皮，對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣，專愛(ài)惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物。一個(gè)初春，他的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽髋粋�(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家里的一只雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的`脖子，不料卻被雄鵝帶上高空，從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，一直飛到最北部的拉普蘭省。 在這次奇異的漫游中，尼爾斯看到了自己祖國(guó)的旖旎風(fēng)光，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，聽(tīng)到了許多故事傳說(shuō)，經(jīng)歷了種種困難和危險(xiǎn)，并從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，養(yǎng)成了勇于舍己，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品德，由于尼爾斯的心地變得善良了，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅恢復(fù)了原形，而且變成了一個(gè)勇敢、善良、助人為樂(lè)、富有責(zé)任感而又勤勞的男孩子。
我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)不但讓我懂得了許多道理，知道做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)和熱愛(ài)自己的祖國(guó)，要尊重他人，要熱心幫助別人，更讓我領(lǐng)略了瑞典美麗的自然風(fēng)光，聆聽(tīng)了許多動(dòng)人的古老傳說(shuō)。如果有可能，我真想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，我會(huì)十分高興地去幫助更多需要幫助的人，讓人類和動(dòng)物和諧相處，讓我們的世界變得更加美好!
初中讀書(shū)讀后感范文2
《三國(guó)演義》是一本令我百看不厭的書(shū)，每一次打開(kāi)這本書(shū)，都會(huì)帶給我新的收獲與欣喜。
第一次看《三國(guó)演義》，就覺(jué)得這是一個(gè)充滿“情”的故事，友情、兄弟情，就不斷在我腦海里回旋，這些情讓我記住了一個(gè)個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的傳奇人物。有蜀國(guó)聰明蓋世的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽，魏國(guó)年少有為的陸遜、驕傲自大的曹真，吳國(guó)老實(shí)巴交的魯肅 、疾賢妒能的周瑜……他們都是那么傳神，那么栩栩如生！
反復(fù)“煮”過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)后，對(duì)其中的人物有了更加深刻的印象，更多深刻的了解，更明白了許多深刻的道理。我發(fā)現(xiàn)《三國(guó)演義》中不僅僅包含著“情”，更多的還是“俠義精神”。
如我最喜歡的趙云，幾乎每次他出現(xiàn)時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)他的吶喊聲“我乃常山趙子龍！”這聲音里充滿了多少他對(duì)劉備的赤膽忠心！想他曾長(zhǎng)坂坡單騎救少主，盡顯威武，在重重包圍之下，也能拼死保護(hù)少主，奮勇作戰(zhàn)。如此忠心又英勇的將領(lǐng)多么少有�。�
魏國(guó)重臣兼名將司馬懿的形象，也深深地刻在了我的`心中，他的態(tài)度極其樂(lè)觀，能夠?qū)χT葛亮的辱罵拋到腦后、視而不見(jiàn) ，對(duì)諸葛亮的叫陣置之不理，以不變應(yīng)萬(wàn)變，以靜制動(dòng)，讓聰明一世的諸葛亮無(wú)計(jì)可施，令諸葛亮舊病復(fù)發(fā)，以在五丈原病死告終，真是世上無(wú)完人吶！由此可見(jiàn)，遇到困難與憤怒之事，要理性的控制自己，用自信和樂(lè)觀去迎接挑戰(zhàn)，就一定會(huì)成功的。
每次讀《三國(guó)演義》都會(huì)有懷舊的感覺(jué)，同時(shí)也會(huì)有一些嶄新的感受，《三國(guó)演義》是陪伴我成長(zhǎng)的一本經(jīng)典名著、一本俠義好書(shū)！
初中讀書(shū)讀后感范文3
我探尋著蝴蝶的美夢(mèng)，我聆聽(tīng)著溪流的低吟，我擁抱這個(gè)繽紛的世界，因?yàn)槲覠釔?ài)的生活�！}記
我輕輕合上《綠山墻的安妮》，把它放在我的枕邊。閉上眼，那個(gè)火紅頭發(fā)，墨綠眼睛，滿臉的雀斑的小女孩蹦跳著出現(xiàn)在我的腦海。她是這樣活潑開(kāi)朗，又是這般的倔強(qiáng)要強(qiáng)，這個(gè)可愛(ài)的小姑娘——安妮，便成為了我靈魂的知音。
是她，在我遇到困難時(shí)，教會(huì)我沉著冷靜；是她，在我犯錯(cuò)時(shí)，教會(huì)我誠(chéng)實(shí)守信；是她，在我失敗時(shí)，教會(huì)我不要放棄；是她，在我受到嘲笑時(shí)，教會(huì)我樂(lè)觀面對(duì)。于是，在老師批評(píng)全班紀(jì)律差時(shí)，作為班長(zhǎng)的我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己管理不周到，因?yàn)槲抑涝诎材菰诿胺赴屠镄〗銜r(shí)會(huì)大膽坦白并且包攬下所有的錯(cuò)誤；于是，我會(huì)友好地對(duì)待同學(xué)，不和他們吵架，因?yàn)槲抑腊材菹蛩呐笥汛靼材葒?yán)肅地發(fā)誓并且保證永遠(yuǎn)忠實(shí)于她的朋友；于是，我會(huì)在數(shù)學(xué)考試遇到難題時(shí)靜下心來(lái)思考，因?yàn)槲抑腊材菰诿髂嵝∶妹冒l(fā)高燒時(shí)，手腳利索地給她服下了救命的藥。
而看到安妮的養(yǎng)父——馬修因病去世時(shí)，我卻淚流滿面。因?yàn)樯系蹖?duì)我也如此殘忍。疼我、愛(ài)我的爸爸竟然因公英年早逝，就這樣去了天堂。我永遠(yuǎn)記得那樣的場(chǎng)面，帶著悲傷的心情，邁著沉重的腳步，風(fēng)伴著雨刮在我臉上，綠灰灰的草叢沙沙地唱著悲歌。我手捧白菊，穿著凄白的喪服，走進(jìn)了那個(gè)冷冰冰的殯儀館。我看到爸爸穿著整齊的警服，躺在鮮花的簇?fù)碇校以僖踩滩蛔�，一串串的淚珠從我臉頰上滾滾落下，淚水是滾燙的，但是我的心卻冰涼，因?yàn)槲以僖惨?jiàn)不到身為警察威武盡責(zé)的爸爸，我再也感受不到爸爸的大手傳遞到我心中的.溫暖了。但是，我要像安妮一樣，不能因?yàn)檫@樣的挫折，而放棄對(duì)生活的希望和憧憬，我還要繼續(xù)樂(lè)觀地面對(duì)生活和困難，我要在生活中堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在學(xué)習(xí)中努力鉆研，不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)熱愛(ài)我的生活。
我捕捉著浪花的柔情，我欣賞著清風(fēng)的舞蹈，我擁抱這個(gè)斑斕的世界，因?yàn)槲覠釔?ài)我的生活。
初中讀書(shū)讀后感范文4
有一個(gè)人，他衣衫襤褸，在孤島上住了二十八年。有一個(gè)人，用自己的意志，在雨林里支起一片天地。他就是古島的國(guó)王——魯濱孫。
魯濱孫·克羅厭倦了英國(guó)家里恬靜的生活。他想成為一名海員，周游世界。但在一次大風(fēng)暴的"洗禮"中，他乘坐的船翻了，他也被大風(fēng)吹到了一個(gè)孤島上，這個(gè)小島上沒(méi)有船只，沒(méi)有食物，更別提有人了！可是上帝真愛(ài)開(kāi)玩笑，讓他在那生活了二十八年。
上帝是不存在的，而尊在的是魯濱孫那不去的新年，他從沒(méi)有放棄過(guò)活下去。一個(gè)平凡的人，因種名叫信心的東西而變得偉大。魯濱孫為自己的生命打開(kāi)了一條信心之路，所以他成為了一個(gè)不朽的傳奇。
在大千世界中，有許許多多離奇的.遭遇等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，而我們對(duì)待它的態(tài)度也是千千萬(wàn)萬(wàn)。投機(jī)取巧、勇于面對(duì)、膽小怕是，總認(rèn)為這是最簡(jiǎn)單的解決辦法，但是常常一無(wú)所獲�；蛟S，你去嘗試一下總不放棄的做法，一直一直去打磨它，即使是金子，也會(huì)被小磨出一個(gè)小洞，但是這就是成就。這就是信心的最好表現(xiàn)。
從前，愛(ài)因斯坦做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他叫一個(gè)聰明而且十分強(qiáng)壯的人和一個(gè)愚笨并瘦弱的人在地上打井（地下有水）。聰明人和笨人都累壞了。這時(shí)候，聰明人的井已經(jīng)比笨人的井深了許多，只要在打一下就能出水了，可他放棄了。笨人仍然挖著，一聲不吭，表情專注，終于，在一聲潺潺的流水聲中，井挖通了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，只要有笨人那種執(zhí)著的信心，誰(shuí)都會(huì)成功。
人類之所以會(huì)進(jìn)化，是因?yàn)樗麄冊(cè)诼L(zhǎng)的進(jìn)化史中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。如果當(dāng)初的猴子沒(méi)有從樹(shù)上到地上的勇氣和信心，"他"們就不會(huì)有進(jìn)化的權(quán)利。
像魯濱孫那樣，別丟失信心。有了信心，你就會(huì)成功。如海倫凱勒所說(shuō)的："信心是命運(yùn)的主宰。"
初中讀書(shū)讀后感范文5
魏老師說(shuō)，“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無(wú)愧于學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的`這一段歷史�！边@句話使我感受到班主任工作的神圣與偉大，要想做好教育工作就要用自己的愛(ài)去教育學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，但在愛(ài)學(xué)生時(shí)要講究藝術(shù)、手段及方式。在書(shū)中魏書(shū)生老師說(shuō)“以德治教”，身教重于言教是教師必須時(shí)刻牢記在心，實(shí)踐在身的。我也一直熱愛(ài)自己的學(xué)生，但對(duì)于如何去愛(ài)卻未做過(guò)深入研究，并且很多時(shí)候?qū)W生一犯錯(cuò)，就大聲斥責(zé)、批評(píng)，沒(méi)真正試過(guò)如何走進(jìn)他們的世界，心平氣和地用道理去說(shuō)服他們，沒(méi)有冷靜下來(lái)想想，如何愛(ài)才得法，今后，面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生我會(huì)多與他們交流，讓他們明白自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正。
在工作中遇到不利環(huán)境和問(wèn)題時(shí)主觀努力解決是關(guān)鍵�；仡欁约涸谏詈凸ぷ髦�，遇到困難時(shí)就推卸責(zé)任，埋怨周圍的環(huán)境和別人影響了自己，卻不肯從自身出發(fā)找原因，不愛(ài)改變自己來(lái)適應(yīng)周圍的環(huán)境。讀過(guò)魏老師的《魏書(shū)生班主任工作漫談》這本書(shū)后，我也深深懂得：在遇到問(wèn)題時(shí)要變換角度思考問(wèn)題，不能一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)自己，而應(yīng)該去努力適應(yīng)自己的學(xué)生。班級(jí)工作出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生在課堂中沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，應(yīng)該先反思自己的工作方法有沒(méi)有問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)是否適合、吸引這個(gè)年齡段的學(xué)生，主動(dòng)去改變自己的工作方式和教育教學(xué)方法，讓我的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
初中讀書(shū)讀后感范文6
朱自清的散文是很好的，寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新穎，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯(cuò)呢！
這篇文章先是寫(xiě)草，我認(rèn)為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。這一句寫(xiě)出了春的突然到來(lái)，小草在不知不覺(jué)中長(zhǎng)了出來(lái)，說(shuō)明了春來(lái)到了，到處都是，有一種野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的感覺(jué)。
接下來(lái)，就是開(kāi)始寫(xiě)樹(shù)了，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段把花叢中的美景描寫(xiě)得淋漓盡致，特別是第一句，我覺(jué)得寫(xiě)得最好，因?yàn)檫@一句話把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法。
最后就是最經(jīng)典的一段：雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？矗衽Ｃ�，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。這一段我認(rèn)為是整篇文章中寫(xiě)得最好的一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。這一段描述用的修辭方法也很多，讓看的`仿佛也身臨其中，屋外下著蒙蒙的細(xì)雨，密密斜斜的交錯(cuò)著，遠(yuǎn)處的房屋上籠罩著一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜悄悄的，大家都在干自己的事情。朱自清的這篇文章，仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里，仿佛把一副春景圖展現(xiàn)在我們的眼前，所有讓一副春日的情景在我們眼前跳動(dòng)
朱自清的散文很不錯(cuò)，我還要多找一些來(lái)看看。
初中讀書(shū)讀后感范文7
最近，我在家里讀了一本書(shū)，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，
小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢買不到的。要是我們的人生里沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，你將會(huì)是多么地孤獨(dú)呀！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會(huì)孤單。
夏洛是一只多么可愛(ài)的蜘蛛呀！很難想象，一只渺小的蜘蛛可以救一只即將做成熏肉火腿的豬，但是，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。在生命快要結(jié)束的時(shí)候，夏洛又創(chuàng)造了一個(gè)的奇跡，它成了五百四十只蜘蛛卵的媽媽，雖然見(jiàn)不著自己孩子的.樣子，但是夏洛可以通過(guò)這種方式來(lái)延續(xù)自己的生命。
夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好！
初中讀書(shū)讀后感范文8
近一段，我和媽媽比賽讀書(shū)，她的書(shū)雖然又小又薄，我的卻是一本又厚又大的書(shū)，不過(guò)我經(jīng)過(guò)2星期的努力，我終于把這一本書(shū)看完了。
這本書(shū)的主人公是瑪麗一家，主要講的`是他們到西部的生活，他們首先在車棚里過(guò)日子，后來(lái)又在大草原上蓋了一間小木屋，他們和印的安人一起過(guò)日子，但是印第安人卻常常想要趕走他們，但是爸卻相信印第安人是好的，最后因?yàn)樗箍铺叵壬�、�?ài)德華茲先生都要去南部那里去，他們也只好離開(kāi)小木屋，向著遙遠(yuǎn)的南方去了。我印象最深的就是印第安人，因?yàn)樗麄兓径疾淮┮路�，身體的顏色都是重色的，頭上有鳥(niǎo)兒的羽毛，身上有很多裝飾，我對(duì)印第安人的形象感到吃驚，他們常常在大草原里打獵，過(guò)著十分幸福的生活。
這本書(shū)的主人公是瑪麗和羅蘭，她們都是一個(gè)活潑的小女孩，比如說(shuō)有一起爸去獨(dú)立市場(chǎng)買東西的時(shí)候，她們很困，但是不想睡覺(jué)，想要等爸回來(lái)的時(shí)候再覺(jué)，他們坐在椅子上等爸回來(lái)，突然“咚”的一聲把她們嚇得趕緊跑到被窩里，誰(shuí)知道是她們的凳子倒了，由于她們太困了，所以媽沒(méi)有告訴她們，后來(lái)爸回來(lái)了，她高興地大叫：“爸！爸！”爸從外面回來(lái)身上冰冰的，所以羅蘭不再打擾爸了，因?yàn)樗腊岩煤眯菹⒁幌铝耍运诖采响o靜地躺著，等著爸。
最后一章是《離別大草原》讀這一章的時(shí)候，我讀著讀著就想哭，我心里想：他們那時(shí)的心情一定和我一樣難過(guò)，因?yàn)椋何腋杏X(jué)那么溫馨、舒適的小木屋，就這樣遺棄了，我還在想要再看一看他們的小木屋，難道他們不想再看一看嗎？
我很喜歡這本書(shū)，我要堅(jiān)持不懈，多讀一點(diǎn)書(shū)！
初中讀書(shū)讀后感范文9
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)期流傳下來(lái)的寓言故事集。它的內(nèi)容非常豐富，故事中的角色大多是擬人化的動(dòng)物，作者通過(guò)這些寓言故事來(lái)體現(xiàn)日程生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。有的告訴我們要正直、善良;有的教導(dǎo)我們要惜時(shí)、勤勞;有的警示我們要尊重他人，不要驕傲......
在《螞蟻和蚱蜢》這個(gè)故事中：螞蟻在炎熱的夏天，即使頭頂著灼人的陽(yáng)光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運(yùn)、儲(chǔ)備糧食，毫不懈怠;而蚱蜢卻在樹(shù)蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。當(dāng)冬天來(lái)臨，積雪覆蓋著大地，螞蟻在洞穴里豐衣足食的生活著，而蚱蜢卻饑餓纏身，隨時(shí)面臨死亡的威脅。這個(gè)故事正是我們勤奮與懶惰的真實(shí)寫(xiě)照啊!如果我們現(xiàn)在不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。
在《馱鹽的驢》這個(gè)故事中，一頭驢子由于在過(guò)河時(shí)不小心滑到河里，致使背上鹽袋里的鹽融化，得到一個(gè)輕松托運(yùn)的機(jī)會(huì)。第二次時(shí)，它自以為掉到水里還可以再輕松一些，于是又故意讓自己帶著貨物跌進(jìn)水里，這次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出來(lái)，淹死了。這個(gè)故事說(shuō)明：凡事只憑借自己的感覺(jué)做事，不用大腦加以分析判斷，肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的'想偷懶，處處想著投機(jī)取巧，結(jié)果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬著石頭砸到自己的腳。
在看到兩只羊在獨(dú)木橋上巧遇，可是卻都因?yàn)閭�(gè)性固執(zhí)而互不相讓。當(dāng)它們頭頂著頭，角對(duì)著角都想用力量逼退對(duì)方的時(shí)候，卻因?yàn)槭テ胶怆p雙不幸地落進(jìn)河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出來(lái)，遇到2個(gè)叔叔因?yàn)橥＼嚨氖虑殡p雙言語(yǔ)不和就扭打到了一起，他們多么像《兩只小羊》的真實(shí)寫(xiě)照啊!其實(shí)生活中，我們也會(huì)常常遇到這樣的事情，學(xué)會(huì)禮讓對(duì)方才是最正確的選擇。為什么要逞一時(shí)之勇害人害己呢?
《伊索寓言》里每一個(gè)故事，背后都隱含著做人的道理，這需要讀書(shū)的人認(rèn)真去體會(huì)。
初中讀書(shū)讀后感范文10
第六單元戰(zhàn)爭(zhēng)題材的課文使我印象深刻，尤其是《小英雄雨來(lái)》中的小雨來(lái)，他的精神品質(zhì)更讓我欽佩不已。
《小英雄雨來(lái)》的故事情節(jié)是這樣的：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還鄉(xiāng)河邊的一個(gè)村莊里有一個(gè)名字叫雨來(lái)的小孩兒，在鬼子到他的村莊后，與鬼子勇敢斗爭(zhēng)，保護(hù)交通員李大叔機(jī)智逃脫 的故事。課文主要分六個(gè)部分：（一）雨來(lái)游泳本領(lǐng)高。（二）雨來(lái)上夜校讀書(shū)。（三）爸爸夜歸。（四）保護(hù)交通員李大叔。（五）與鬼子做斗爭(zhēng)。（六）跳河脫險(xiǎn)。其中最精彩的要數(shù)與鬼子做斗爭(zhēng)，這部分突出了雨來(lái)的聰明、勇敢、不畏強(qiáng)敵、熱愛(ài)祖國(guó)、寧死不屈的精神品質(zhì)。讓我學(xué)到了很多很多。記得有一次，爸爸媽媽都不在家，我吃完飯，覺(jué)得十分無(wú)聊，便鎖上門，帶著鑰匙向同學(xué)家走去，那時(shí)正好是中午兩點(diǎn)左右，天氣十分炎熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，街道幾乎沒(méi)有人，我剛走出家門口就熱得受不了，趕緊買了一瓶水，喝了幾口，突然我覺(jué)得有一個(gè)人跟著我，我不敢回頭，于是大步走起來(lái)，可人影還在后面緊跟著，我的心像一直想要跳出籠子的小兔，直往上跳。我想：我可不能被壞人捉去。就在我快嚇哭的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有人了，于是，我喝了口水，拍拍胸口，舒了口氣，往后一看，一下子呆住了，剛才追我的那是人呢，分明就是一個(gè)高大的路燈桿，我臉紅了。和雨來(lái)的勇敢相比，真是天壤之別，我下決心一定要把自己的膽小改過(guò)來(lái)，做一個(gè)像雨來(lái)一樣勇敢的人。
我知道，如果沒(méi)有雨來(lái)，交通員李大叔就會(huì)被抓走，人們?nèi)罕娋蜁?huì)暴露，后果不堪設(shè)想。我還知道，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有許許多多像我們一樣大的小英雄：王二小、張嘎、海娃等等，是他們的勇敢機(jī)智，他們的艱苦斗爭(zhēng)才換來(lái)了我們今天的幸福生活，讓我們永遠(yuǎn)記住那些為祖國(guó)的解放做出貢獻(xiàn)的人們，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
初中讀書(shū)讀后感范文11
有一本書(shū)，它改變了我的世界，也改變了我的一生，它就叫做《蘇菲的世界》。這本書(shū)中的哲學(xué)問(wèn)題，我覺(jué)得它是無(wú)數(shù)個(gè)世界的概況與總結(jié)，讓哲學(xué)不再枯燥和乏味，而是可以打開(kāi)每個(gè)人心中的那個(gè)世界。
本書(shū)講述了一位叫蘇菲的少女不斷收到一位神秘人寄來(lái)的信，在神秘人的引導(dǎo)下，她開(kāi)始思索，運(yùn)用少女天生的悟性與后生的知識(shí)，企圖嘗試解開(kāi)一個(gè)個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，從而打開(kāi)了蘇菲那個(gè)充滿好奇心的世界。
“你是誰(shuí)？”“你從何而來(lái)？”這一個(gè)個(gè)哲學(xué)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻富有深?yuàn)W而遠(yuǎn)大的答案，這個(gè)答案從不分對(duì)與錯(cuò)，只是追尋著心中所想。“我是誰(shuí)？”“我是蘭博雅�！薄拔沂堑厍蛉��！薄澳銖暮味鴣�(lái)？”“我從媽媽的肚子里來(lái)�！边�是“這個(gè)世界創(chuàng)造了我？”這些都有無(wú)止境的思考，無(wú)止境的答案。
為什么現(xiàn)在有很多人認(rèn)為哲學(xué)是個(gè)不切合實(shí)際的學(xué)問(wèn)？為什么現(xiàn)在有很多人不愿意去思考這些哲學(xué)性的.問(wèn)題呢？也許是因?yàn)樗麄円咽ズ闷嫘�，把這個(gè)世界視為理所當(dāng)然的存在，他們只相信具有實(shí)際性的科學(xué)證據(jù)，并且就此任自己陷入柴米油鹽的生活中而渾然不覺(jué)，這些人的世界中只有一定，沒(méi)有猜想。
就如我們碰到一個(gè)新奇的事物，我們必然會(huì)一時(shí)注意，讓這樣?xùn)|西變得不再新奇，去接近它，去接受它。就像小孩子碰到狗，就會(huì)對(duì)著狗汪汪直叫，而大人卻不會(huì)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)不再有興趣。但內(nèi)心裝有好奇心的人，不會(huì)厭倦每一樣?xùn)|西，哪怕已經(jīng)看過(guò)成千上萬(wàn)遍，他們也從不厭倦，而是去研究這件東西沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)，找出不一樣的內(nèi)容出來(lái)。人一生下來(lái)，除了養(yǎng)活自己的本命以外，還有一個(gè)十分重要的任務(wù)，那就是--探索世界，觀察世界，發(fā)現(xiàn)世界。那樣的人生才具有意義。
少女蘇菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)開(kāi)始的地方。她用自己的好奇心，聰明的才智，開(kāi)辟出一個(gè)全新，不一樣的世界。蘇菲也教會(huì)我們很多哲學(xué)問(wèn)題，它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
初中讀書(shū)讀后感范文12
這個(gè)暑假，我和媽媽一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的女孩，她的名字叫克拉拉。告訴你，她可不是我們現(xiàn)實(shí)生活中的人物，而是一本書(shū)上的一個(gè)女孩哦!我說(shuō)，我從來(lái)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那么調(diào)皮聰明的女孩，媽媽說(shuō)她也從未見(jiàn)過(guò)。不信，我就講給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
先來(lái)說(shuō)說(shuō)克拉拉調(diào)皮的時(shí)候吧!有一天，克拉拉來(lái)到小弟弟那里，告訴他冰箱里有一個(gè)媽媽專門為兩個(gè)姨媽準(zhǔn)備的大蛋糕，提議和他一起去偷吃。于是，他們就跑到冰箱前，拿出大蛋糕�？死日f(shuō)蛋糕可能變質(zhì)了有毒，小弟弟信以為真，就和克拉拉“舍己為人”，把蛋糕的.外面一層給吃了。接著，她又告訴小弟弟蛋糕里面也可能也有毒，于是，他們又把里面那層也吃了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到蛋糕的“慘狀”，簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛，于是索性讓他們吃個(gè)夠，吃到肚子爆炸為止。他們一聽(tīng)這話，樂(lè)壞了，就毫不猶豫地把整個(gè)大蛋糕吃得精光，直到躺在地上動(dòng)彈不得為止。你說(shuō)，克拉拉調(diào)皮不調(diào)皮?當(dāng)然，克拉拉也有很聰明的時(shí)候。一天，克拉拉和她的弟弟去考問(wèn)弗羅拉大嬸小孩子是從哪里來(lái)的。弗羅拉大嬸不好意思告訴他們真相。于是，克拉拉和弟弟先后說(shuō)小孩子是從商場(chǎng)里買來(lái)的，是仙鶴送來(lái)的，是從卷心菜里生出來(lái)的。弗羅拉大嬸都一一說(shuō)對(duì)。最后，克拉拉說(shuō)出了真相——小孩子是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，搞得弗羅拉大嬸不知所措。你們說(shuō)克拉拉是不是很聰明，連大人都蒙不了她。
我很喜歡克拉拉這個(gè)女孩，看到她我就會(huì)想到我自己，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)調(diào)皮聰明的“克拉拉”。告訴你，我曾經(jīng)把尿濕的褲子偷偷地跑到樓下的垃圾桶里去丟掉，讓媽媽翻遍抽屜怎么也找不到;我曾經(jīng)偷偷地穿過(guò)媽媽漂亮的連褲襪，被爸爸發(fā)現(xiàn)后羞得滿臉通紅;我曾經(jīng)趁媽媽熟睡的時(shí)候把她的眼鏡藏進(jìn)床底下，然后等媽媽醒來(lái)主動(dòng)去“邀功請(qǐng)賞”;我還曾經(jīng)……哈哈，有趣的事太多了!不過(guò)，這可都是我的私人秘密，你可千萬(wàn)不要告訴別人哦!
嘿嘿，我覺(jué)得當(dāng)個(gè)小孩真有趣!
初中讀書(shū)讀后感范文13
一直很敬重文學(xué)，數(shù)學(xué)，哲學(xué)這些基礎(chǔ)學(xué)科，雖然相比一些應(yīng)用學(xué)科這些可能不會(huì)在實(shí)際生活中有立竿見(jiàn)影的效用。整天琢磨這些的人可能還給人一種吃飽了沒(méi)事找事的感覺(jué)。了解邏輯的一些基本規(guī)律之后，覺(jué)得所有復(fù)雜問(wèn)題都可以簡(jiǎn)化為一串符號(hào)連接的公式，一目了然。萬(wàn)物都充滿了最嚴(yán)格的規(guī)則和秩序，了解這些最基本的規(guī)則和秩序才能把握正確的方向和解決方法。我們有時(shí)候使用自以為正確的信息和方法進(jìn)行推論，殊不知認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)可能就有錯(cuò)，前提錯(cuò)誤，推理再正確，也不會(huì)有正確的結(jié)論。
如羅素關(guān)于火雞的故事：飼養(yǎng)場(chǎng)里一只愛(ài)作歸納的火雞發(fā)現(xiàn)，第一天，主人一打鈴就給它喂食。然而，作為一個(gè)卓越的歸納主義者，它并不馬上做出結(jié)論，它繼續(xù)收集事實(shí)并在多種情況下觀察：雨天和晴天，熱天和冷天，星期三和星期四......最后它的良心感到滿意，得出結(jié)論“主人打鈴后就會(huì)給我喂食”。可是事情并非如此簡(jiǎn)單，在圣誕節(jié)前夕，主人打鈴后它跑出來(lái)覓食，主人卻把它一把抓住，宰殺烹調(diào)后送上了餐桌。“謊言重復(fù)千百遍就會(huì)被誤認(rèn)為是真理”，一個(gè)人長(zhǎng)期處于各種錯(cuò)誤信息的包圍一種，處在不可靠的數(shù)字，數(shù)據(jù)，報(bào)表的包圍中，久而久之也會(huì)有意無(wú)意的把它們當(dāng)作是真的東西加以接受，從而做出錯(cuò)誤的`判斷和決策。
書(shū)中舉了很多命題和推理的例子，很有意思。據(jù)說(shuō)蘇格拉底曾勸男人們都去結(jié)婚，他的規(guī)勸是這樣經(jīng)行的：如果你娶到一個(gè)好老婆，你會(huì)獲得人生的幸福；如果你娶到一個(gè)壞老婆，你會(huì)成為一個(gè)哲學(xué)家；你或者娶到好老婆，或者娶到壞老婆，所以，你或者獲得人生的幸福，或者成為一位哲學(xué)家。（二難推理的復(fù)雜構(gòu)成式）看來(lái)他對(duì)自己的職業(yè)還挺滿意的。據(jù)說(shuō)他老婆不好，經(jīng)常河?xùn)|獅吼。據(jù)說(shuō)他長(zhǎng)的很丑，又沒(méi)錢，一天到晚就知道跟人辯論，以此來(lái)證明別人的無(wú)知，并證明他自己除了知道自己無(wú)知外其實(shí)一無(wú)所知。給這種人做老婆還真是需要經(jīng)常發(fā)發(fā)火，要不然怎么繼續(xù)人生道路啊。
初中讀書(shū)讀后感范文14
以前讀過(guò)《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，今天我看到了這個(gè)故事的繪本。
發(fā)覺(jué)文中老馬的話很有分量，她說(shuō)：只有親身試過(guò)才能知道河水的深淺。是啊，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)獲得生活的能力和經(jīng)驗(yàn)。
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無(wú)去路。牛伯伯說(shuō)水很淺，小松鼠卻說(shuō)河水淹死人。小馬一時(shí)沒(méi)了主意，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過(guò)才能知道河水的深淺呀!”小馬聽(tīng)了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那樣深，只有自己試過(guò)才真正知道嘛!
想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習(xí)。說(shuō)罷便做了一次示范，只見(jiàn)老師輕而易舉地就讓球飛過(guò)了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急�？吹胶筮�，我也有點(diǎn)躍躍欲試，可不免還是有些擔(dān)心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)，不僅球沒(méi)發(fā)過(guò)，她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門回來(lái)后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢?!我一聽(tīng)更害怕起來(lái)，心想：到底有多痛呢?平時(shí)我最怕疼了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的，我都會(huì)大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的`考試會(huì)不會(huì)有問(wèn)題呢?經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)后，我托著球，終于做好準(zhǔn)備動(dòng)作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去�！芭�!”這是排球落地的聲音，我睜開(kāi)眼一看，啊，過(guò)了!應(yīng)該是我用對(duì)手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過(guò)才知道有多難嘛!的確，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿，要離開(kāi)父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天。因此，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，才會(huì)得到收獲，才會(huì)走向成熟!
初中讀書(shū)讀后感范文15
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)照耀著我們。《綠山墻的安妮》這輪太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)照在我的心中，照亮我前進(jìn)的方向。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮·雪莉的小女孩的'成長(zhǎng)經(jīng)歷。綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹，原來(lái)打算在孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩子幫忙耕田，沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)一個(gè)滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，擁有豐富的想象力，還總愛(ài)喋喋不休的安妮。想象力和愛(ài)美心給她帶來(lái)了許多麻煩，但安妮用自己的真誠(chéng)、善良、坦率贏得了大家真摯的愛(ài)和友誼。
雖然安妮的紅頭發(fā)被基爾伯特嘲笑過(guò)，她的相貌被林德太太譏諷過(guò)，可我認(rèn)為安妮是最美的，因?yàn)樗忻利惖男撵`，金子般的心！安妮請(qǐng)好朋友戴安娜到家里做客，把葡萄酒誤認(rèn)為是葡萄露給戴安娜喝，導(dǎo)致戴安娜喝醉，于是戴安娜的母親巴里太太就不讓安妮和戴安娜交往了。幾天后，安妮聽(tīng)說(shuō)戴安娜的妹妹得了假性喉管炎，她立刻不計(jì)前嫌地去救小妹妹。瑪瑞拉曾經(jīng)常常訓(xùn)斥安妮，我對(duì)瑪瑞拉這種態(tài)度感到不滿，非常想為安妮出氣。但是安妮自始至終對(duì)瑪瑞拉沒(méi)有一絲怨恨，也沒(méi)有減少對(duì)她的愛(ài)意。安妮面對(duì)自己悲慘的身世沒(méi)有抱怨，對(duì)自己不完美的生活也不悲觀。在噩運(yùn)中依然對(duì)生活充滿熱情和希望,對(duì)理想憧憬與追求。她一直樂(lè)觀的對(duì)待生活，用心靈體會(huì)生活的美好。
安妮具有別人沒(méi)有的執(zhí)著、不被困難打倒的精神，對(duì)人和事的樂(lè)觀態(tài)度，我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)！樂(lè)觀面對(duì)生活，一直向前。外表美不重要，而心靈美才是最重要的。如果你的心靈潔白無(wú)暇，那么你的天空是蔚藍(lán)一片。
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