志愿者的工作體會

　　志愿者，一個因人性的善良而誕生的職業(yè)，我由衷的為你感到驕傲！

　　走過一年的志愿者路程，付出了許多辛勞，當(dāng)然也有很多收獲與體會。

　　一、善于抓住機會、讓學(xué)校走向社會。志愿者事業(yè)在我區(qū)還屬起步階段，我們街道的分會更是成立才一年。作為街道團委下的一個團總支，我們不把這事當(dāng)成是行政任務(wù)，而是作為讓全體師生奉獻愛心的機會。把她作為團隊工作的一個亮點。創(chuàng)出本校團隊工作的特色。因此一開始就投入以巨大的熱情。在我校成立了志愿者大隊后，我們利用了各種在平時活動中的交流機會，加強與社區(qū)、企業(yè)、共建單位的聯(lián)系。更加拓寬了團隊工作的思路和影響力。以前我們與社區(qū)、企業(yè)的聯(lián)系很少，可以說是關(guān)起門來搞活動�，F(xiàn)在我們在交往的不僅有企業(yè)、部隊、社區(qū)、還有民間有愛心的個人。通過上次去麗水貧困學(xué)校結(jié)識了一些寧波有愛心的人士，他們聽說我們學(xué)校承辦了一個民工子弟學(xué)校后，表示愿意與我們學(xué)校的貧困生結(jié)對，這就是引入社會資金來助學(xué)的證明，我們也嘗試著讓企業(yè)參與者到學(xué)校的文化、公益事業(yè)中來。多方面籌備資金，更好地為學(xué)生、為群眾服務(wù)。

　　二、志愿者事業(yè)讓我懂得了如何挖掘人才。團內(nèi)分工與助手的缺乏一直困擾著我。影響著工作的更好開展。通過與一些搞志愿者的人交流，我懂得了很多用人的道理。一個純民間組織，要在沒有資金、沒有強制力、沒有行政命令保證的情況下要開展起來，而且要開展得好，真是很不容易，志愿者的魅力在哪里？其實就在于她為每個人提供了展示自己的舞臺，多渠道滿足人們要求他人認(rèn)可的愿望。我一直以為，請同事們幫我一起做團工作不大可能，因為很多人會說“多一事不如少一事”而且讓校長出面說又會涉及別人是否答應(yīng)、超工作量又怎么算？那就成了公對公的事，就成了行政命令了。其實我們很多事不用行政的方式會更有親和力，而且能做得更好，更能讓別人在成功中得到快樂。我試著和一些同事商量幫我一起做好團工作。沒想到他們都同意。而且現(xiàn)在看來都做得很好。有管廣播臺的，有管志愿者大隊的，有負(fù)責(zé)志愿者檔案的。有負(fù)責(zé)年青團員教師業(yè)余活動的。有負(fù)責(zé)少先隊大隊部的。有負(fù)責(zé)日常檢查、宣傳窗的。為什么現(xiàn)實會這樣。后來我想想。其實啊，每個人在一個單位里都不想成為一個默默無聞的人，都想讓別人承認(rèn)自己的作用，都想成為單位里不可缺少的人，那我們只要滿足了他們的這種心理需求，就能發(fā)揮每一個人的積極性。一個寒假過去了，有的人已經(jīng)制定了廣播臺改版計劃，有的人說想給少先隊員上隊課（要知道我們中學(xué)里的少先隊工作一直不是重點工作。）我們志愿者每年都評一批優(yōu)秀，這種評比很過硬，不廢口水，也不講關(guān)系，就看誰的服務(wù)時間多，因為我們每次參加活動都作了考勤。因此，考勤制度是志愿者帶來的生命力。這是對一個人貢獻的承認(rèn)和肯定。而且發(fā)的是一種牌子，不是榮譽證書，這是因為榮譽證書往抽屜里一放就誰也不知道，而牌子放在外面，誰看到了都會贊揚一下，那當(dāng)然很光榮。去年評了一次后，就有一些老師和我來說一定要安排些活動讓她們參加，否則感到很丟人（如果說不做公益事業(yè)會感到丟人，那還有什么事做不好？）看來真的是氣可鼓不可泄。

　　三、從經(jīng)費的落實使我更明白了有作為才有地位。自從志愿者工作開展起來后，經(jīng)費問題一直是我的心頭之患，本想和校長申請一年給1000元的經(jīng)費，一直沒開口，后來終于有了一次與巾幗文明示范崗合作的機會，兩個組織一起參與志愿者活動，經(jīng)費也用于公益事業(yè)。居然爭取到了一年3000元的經(jīng)費。而且校長非常支持我們的工作，他說：“你們自己喜歡做那么多的事，就是‘自討苦吃’，我有什么理由不支持呢”？而且校長也加入了我們的隊伍�？梢�，志愿者這支隊伍給學(xué)校帶來了很多。提升教師的思想素質(zhì)、擴大學(xué)校的社會影響力等等。

　　四、我奉獻著，我快樂著。一年下來，自己除了正常的教學(xué)以外，事情真的多了不少，但是既然我是一名教師，既然我是一名德育工作者，我有什么理由不把培養(yǎng)學(xué)生作為自己的畢生追求呢？每次活動，作為團總支書記的我當(dāng)然是要參加，使我本來就忙的工作更忙，白天做不完的晚上再做，再想。但是我知道，我做的事是有利于學(xué)生、有利于社會、有利于學(xué)校的。在我的心中，民工子弟也好，本地學(xué)生也好，都是江南中學(xué)的學(xué)生，我愿意為他們的成長忙碌著。最后，我用我們志愿者隊伍里的信條與大家共勉“我奉獻著，我快樂著”

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