愛(ài)的教育讀后感(通用15篇)
讀完一本書(shū)以后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編收集整理的愛(ài)的教育讀后感,歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的教育讀后感1
愛(ài)是無(wú)私的。
《勇敢的羅伯特》故事中羅伯特給予了小孩無(wú)私的愛(ài)。事情發(fā)生在去學(xué)校的.路上,一個(gè)小孩走在路上,突然來(lái)了一輛馬車(chē),眼看就要軋到他了,羅伯特趕緊跑過(guò)去,救出那位小孩子,而自己的腳骨卻被軋碎了,從此羅伯特就只能拄著拐杖走路。羅伯特舍己救人,別人感激他,稱(chēng)贊他,喜歡他,不只那個(gè)小孩子開(kāi)心,羅伯特也同樣會(huì)感到開(kāi)心的。
《勿蘭諦退學(xué)》故事中的勿蘭諦是個(gè)地地道道的壞孩子,因此同學(xué)們討厭他,老師責(zé)罵他。勿蘭諦欺負(fù)弱小的同學(xué),還時(shí)常惹老師生氣。有一次在課堂上,老師正在講課,勿蘭諦突然往地上扔了一枚鞭炮,鞭炮發(fā)出一陣巨響,老師被嚇了一跳,然后老師將這件事告訴了校長(zhǎng)。從那以后,勿蘭諦就退學(xué)了。
從這兩個(gè)故事中我明白了:勿蘭諦這樣的壞孩子沒(méi)人會(huì)喜歡他,只會(huì)討厭他。而羅伯特舍己為人,會(huì)有更多的人喜歡他。
愛(ài)的教育讀后感2
書(shū)是知識(shí)的海洋,再好的書(shū)中,我們可以學(xué)到有益的知識(shí),暑假里我讀了這本《愛(ài)的教育》,這本書(shū)的內(nèi)容給我留下深刻的印象。
書(shū)的作者是意大利的亞米契斯,書(shū)的內(nèi)容是以日記的形式,記敘了主人公安利柯在學(xué)校以及家庭里生活的故事,書(shū)里的每一個(gè)故事都讓我受到啟發(fā)。
透過(guò)安理科的描述,我知道了,他的老師把自己的學(xué)生當(dāng)做親人一樣,他的老師說(shuō)道:除你們以外,我沒(méi)有別的家屬,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人,你們就是我的兒女;我愛(ài)你們,希望你們也喜歡我!即使你們犯錯(cuò)了,我也不想責(zé)怪你們!聽(tīng)到這位老師的話(huà),讓我深深地感動(dòng)了。他讓我明白了,父母用平凡的眼光看的孩子是多么重要。
古往今來(lái),有許許多多種不同的`愛(ài),他們愛(ài)的方式也不同。爺爺奶奶是關(guān)心的愛(ài);爸爸媽媽是教育的愛(ài),而這些愛(ài)都是包含著對(duì)孩子的呵護(hù)與關(guān)心。我一定要好好珍惜這珍貴的愛(ài)!
愛(ài)的教育讀后感3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是媽媽送給我的生日禮物,這里面的文章內(nèi)容豐富,情感真摯,字字真誠(chéng),篇篇?jiǎng)尤,流露出真?ài)之美,讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)中的每一篇日記都感人肺腑,我來(lái)為大家介紹一篇讓我印象深刻的日記。
《耐利的.保護(hù)人》這篇文章講述的是一個(gè)同學(xué)之間的故事。這個(gè)故事發(fā)生在安利柯他們班的兩位同學(xué)——耐利和卡隆身上。耐利他成績(jī)好,又討人喜歡,但因?yàn)轳劚,?jīng)常有同學(xué)欺負(fù)他、嘲笑他、作弄他。有一次有幾個(gè)人又作弄耐利,卡隆替他出了口氣,而后他們互相幫助,成了一對(duì)形影不離的好朋友。
《愛(ài)的教育》贊美愛(ài),歌頌愛(ài)的一本書(shū),是描寫(xiě)同學(xué)之間的愛(ài),朋友之間的愛(ài),我認(rèn)為同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài),互相團(tuán)結(jié),互相幫助,不能欺負(fù)弱小,不能嘲笑別人。
我想化成一縷春風(fēng),溫暖所有同學(xué)的心靈;我想變成七彩星,讓我們班級(jí)更閃亮。
愛(ài)的教育讀后感4
《愛(ài)的教育》文中講述了“恩利科”和“卡羅納”的故事,講述了四年級(jí)所有同學(xué)的不同經(jīng)歷,有快樂(lè)也有哀傷,文章通過(guò)哀傷展現(xiàn)學(xué)生的愛(ài)。他們都有自己的優(yōu)點(diǎn),如卡羅納很愛(ài)幫助人,熱愛(ài)班里的所有同學(xué),卡羅納總是無(wú)私的奉獻(xiàn),也很關(guān)心父母。這本書(shū)教會(huì)了我要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)身邊的人!
通過(guò)閱讀《愛(ài)的教育》,讓我讀懂了許多知錯(cuò)能改、善莫大焉的'道理。平時(shí)我們做了錯(cuò)事,只要說(shuō)個(gè)對(duì)不起就行了。而《愛(ài)的教育》里的主人翁們卻不相同,他們犯錯(cuò)了,除了道歉,還要想辦法去補(bǔ)救;他們碰撞了別人,要鞠躬敬禮;他們上課遲到,即使只有幾秒鐘,自愿受罰。
我把這本書(shū)推薦給了身邊許多好朋友,希望讓他們也和我一樣通過(guò)閱讀明白更多的做人道理,不斷進(jìn)步!
愛(ài)的教育讀后感5
愛(ài)是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問(wèn)題,讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我就立刻知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書(shū)講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事,還有同學(xué)們的`祝福,老師的三言?xún)烧Z(yǔ)和父母的給予與祝福。還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。作者通過(guò)一件件平凡的事物,就能體現(xiàn)出作者歌愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的精神。
這本書(shū)有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費(fèi)羅倫薩小抄寫(xiě)匠。
愛(ài)的教育讀后感6
今天,我讀完了《愛(ài)的教育》,深有體會(huì)。故事全篇通過(guò)四年級(jí)學(xué)生愛(ài)立可來(lái)描繪 他身邊的感人故事,表現(xiàn)出了意大利人的友愛(ài)、善良、無(wú)私的精神。書(shū)中把愛(ài)描寫(xiě)的淋漓盡致。
故事里的人物有調(diào)皮的韋蘭蒂、有聰明能干的戴洛西、有死性不改的`渥特尼......,但是,他們都有愛(ài)。
在《愛(ài)的教育》里最讓我感動(dòng)的是《六千英里尋母》。故事主要內(nèi)容是一個(gè)叫麥克的小男孩,他的媽媽去阿根廷首都布宜諾斯市面上去做女傭?,一年后,母親生病了,很久都沒(méi)有給家里寄信了,于是,小麥克便獨(dú)自一人去找母親。他從阿根廷到坎特衛(wèi),再?gòu)牡蕉趴寺。?jīng)歷了很多艱苦,最后終于找到了他的媽媽。
我覺(jué)得,麥克還那么小就敢一個(gè)人去找媽媽?zhuān)@種不怕艱苦的精神值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們身邊到處都有愛(ài),讓我們一起感受愛(ài),一起創(chuàng)造愛(ài)吧。
愛(ài)的教育讀后感7
一天下午,媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《愛(ài)的教育》我的書(shū),就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)本,滋滋有味的看了起來(lái),其中,我最?lèi)?ài)看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事?戳思刀蔬@個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理,不要讓嫉妒的進(jìn)你的.心胸,破壞你的內(nèi)心,還要多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,當(dāng)我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí),我被主人公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。
因?yàn)閿⒗麃喌母赣H是個(gè)鐵路的催工,家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹,他的父親還要每天晚上抄寫(xiě)一些文件,非常辛苦,敘利亞怕父親太累,所以,他趁十二點(diǎn)父親睡著后,偷偷地把文件寫(xiě)了一半后才去睡 ,第二天,敘利亞在學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)榫癫患阉员桓赣H斥責(zé),他雖然很傷心、很委屈,但是,他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作,直到一天,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺(jué)得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛(ài)父母的精神,為他們排憂(yōu)解難。
愛(ài)的教育讀后感8
今天,我要向大家介紹一本書(shū)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)內(nèi)容豐富,用一個(gè)愛(ài)字就能概括整本書(shū)的內(nèi)容。下面,我就給大家介紹一下。
這本書(shū)出自于意大利19世紀(jì)著名作家埃迪蒙托德阿米琪斯之手。
書(shū)中有醒目的大標(biāo)題,簡(jiǎn)明扼要的大標(biāo)題醒目地點(diǎn)明了故事的`內(nèi)容,讓你一目了然;質(zhì)樸優(yōu)美的文字,細(xì)膩的筆觸,散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量,讓你在的愉快的閱讀中引發(fā)對(duì)愛(ài)的思索;生動(dòng)細(xì)致的小標(biāo)題:每個(gè)篇章設(shè)置了幾個(gè)小標(biāo)題,使閱讀起來(lái)更有節(jié)奏感,并增加了閱讀的愉悅性;直觀再現(xiàn)動(dòng)人場(chǎng)景,細(xì)膩傳神的手繪插圖,對(duì)文字加以完美詮釋?zhuān)瑒?chuàng)造閱讀的最大享受
下面,我給大家講一下書(shū)中女教師之死的一件事。校長(zhǎng)到我們的教室告訴我們:我以前的女教師死了,還對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):不要讓學(xué)生參加葬禮!因?yàn)樗幌胱尯⒆觽儌摹?/p>
讀了這本書(shū)后,讓我學(xué)會(huì)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)祖國(guó)。
愛(ài)的教育讀后感9
愛(ài)如空氣看不見(jiàn),摸不著,卻又那么溫暖,愛(ài)是要用心去感受的,讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我的內(nèi)心久久不能平靜。
本書(shū)的作者是意大利的亞米契斯,記錄了發(fā)生在安利柯身邊的各種感人的故事,此書(shū)以一個(gè)男孩——安利柯的眼光,從10月份開(kāi)學(xué)一直寫(xiě)到第二年7月。書(shū)中沒(méi)有過(guò)多的豪言壯語(yǔ),幾句普普通通的話(huà)語(yǔ)就讓人感受到愛(ài)的偉大。
愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,大至國(guó)家,社會(huì),民族的大愛(ài),小至父母,師長(zhǎng),朋友間的小愛(ài)。小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視身邊的美與丑,善與惡。用愛(ài)去感受生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人類(lèi)最偉大的感情就是愛(ài)。
善待別人,等于善待自己,給別人幸福,自己也能感受到快樂(lè)。那些總能設(shè)身處地為他人著想的人,甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人。你對(duì)別人付出真心,自己也會(huì)收獲一片真心。
我要讓自己做一個(gè)有勇氣,充滿(mǎn)活力而正直的人,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)的人。
愛(ài)的教育讀后感10
愛(ài),一個(gè)熟悉的字眼,愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是偉大的,讀完了愛(ài)的教育,我才領(lǐng)會(huì)到了愛(ài)的境界。
意大利的一個(gè)小孩11個(gè)月的日記里,包含了師生的愛(ài),朋友的愛(ài),親自的愛(ài),還有故事里對(duì)國(guó)家的愛(ài)。有著感人肺腑的力量,它陪伴著一代又一代孩子的成長(zhǎng),可以說(shuō),這是一本永不過(guò)時(shí)的書(shū)。
在這里的人品的都是高尚的,處處為別人著想,其中讓我最感動(dòng)的就是一個(gè)小孩在扔雪球時(shí)不小心砸著了一個(gè)老人的眼睛,我想這個(gè)老人一定會(huì)像中國(guó)一樣讓人賠錢(qián),可出乎意料的是道個(gè)歉就行了!
我常常感感嘆外國(guó)人人人之間有多么慷慨,他們多么無(wú)私!而我們中國(guó)人的祖先是尊老愛(ài)幼的',為什么現(xiàn)在一些芝麻大小的事都要賠償,在外國(guó)一句道歉就行了,我覺(jué)得人人都應(yīng)該無(wú)私,展開(kāi)大愛(ài)的胸膛!
讀了《愛(ài)的教育》一書(shū),我的一些中國(guó)的想法被洗去了,人人只要都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么我們的祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)更加的繁榮、昌盛!
愛(ài)的教育讀后感11
最近我看了一本關(guān)于友誼的書(shū),那就是《愛(ài)的教育》,這本書(shū)講的是亞米契斯的學(xué)校生活故事。
回想剛上一年級(jí)的'時(shí)候,大部分同學(xué)都不敢進(jìn)教室,有的被父母拖進(jìn)去又逃出來(lái),有的看見(jiàn)父母離開(kāi)就哭起來(lái),大人跟老師都無(wú)可奈何,可隨著時(shí)間的推移,我們也漸漸長(zhǎng)大,老師愛(ài)護(hù)學(xué)生,我們喜歡學(xué)校。在上課的時(shí)候卡隆是最認(rèn)真的,別的同學(xué)把墨水扔到老師身上,他為了不讓他的同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng),他說(shuō)是他干的;有同學(xué)在打雪仗的時(shí)候把雪球扔到別人的眼鏡上,給人家造成傷害,卡隆及時(shí)給失手的同學(xué)鼓勵(lì),叫他勇敢地站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,通過(guò)這些事同學(xué)們都很喜歡卡隆。全書(shū)作者以日記的形式,寫(xiě)下一篇篇感人的美文,使我們懂得從小要關(guān)心弱小,要相互幫助,要有高尚的心靈。同時(shí)也使我明白了生活中的友誼比什么都重要。
愛(ài)的教育讀后感12
《愛(ài)的教育》是由意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的。一共有九十篇,其中包括師生情,同學(xué)情,親情等世間真實(shí)的情義。
我最喜歡的一篇故事是《異域?qū)つ赣洝,?xiě)的是一個(gè)熱那亞的孩子去南美洲尋找給別人當(dāng)女傭的.媽媽?zhuān)?dāng)他在路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦時(shí),他的媽媽正忍受疾病的折磨,并拒絕做手術(shù),當(dāng)他趕到時(shí),才勸說(shuō)媽媽做了手術(shù),好好活了下來(lái)。
我們的生活中也有這樣的例子:孟佩杰的媽媽只撫養(yǎng)了孟佩杰三年,孟佩杰卻照顧了她一輩子。
《愛(ài)的教育》讓我知道了要孝順父母、關(guān)心殘疾人……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。
愛(ài)的教育讀后感13
《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō),篇篇都倍感溫暖,扣人心弦,鉤起我的內(nèi)心深處,讓我一次次敞開(kāi)心靡,投入到書(shū)本中!稅(ài)的'教育》是獻(xiàn)給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫(xiě)給安利柯的信,讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼,讓我明白:珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼,朋友之間沒(méi)有憎恨、嫉妒,將心比心,一起聊心。
這本書(shū)改變了我許多,我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴,每次看到父母疲憊的身影,忍不住鼻子一酸,淚水滑落。我也不再亂花錢(qián),把零錢(qián)捐給沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子,圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了,想到這,便一臉羞愧。
這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著我。翻開(kāi)它,它會(huì)改變你。
愛(ài)的教育讀后感14
今天,老師讓我們讀亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》。
讀過(guò)以后,我看到有幾段句子讓我有些啟發(fā)。像“在學(xué)校的大門(mén)前面,街道的另一邊,站著一個(gè)清掃煙筒的男孩子。他的一只手臂靠在墻上,額頭緊貼著手臂,個(gè)子瘦小,滿(mǎn)臉黑煙,手里拿著他的口袋和刮板,正在嚎嚎大哭!
書(shū)里面講的兩個(gè)個(gè)故事讓我十分感動(dòng)。第一個(gè)故事講的是那個(gè)清理煙筒的男孩,錢(qián)從口袋里掉了出來(lái),找不到了,同學(xué)們看見(jiàn)了紛紛給他捐錢(qián)。第二個(gè)故事講的`是恩里科的媽媽給恩里科寫(xiě)了一封信,這封信是關(guān)于萬(wàn)靈節(jié)的,他的媽媽讓他知道要學(xué)會(huì)感恩。
這本書(shū)還有許許多多的英雄讓我佩服。那些為人們而英勇?tīng)奚娜?有不顧自己的生命去救別人的醫(yī)生,有每天都辛辛苦苦地教育孩子而得病的父母——像這些人實(shí)在是太多了,他們是無(wú)比的高尚,無(wú)比的偉大。這些為他人而犧牲的精神,我要時(shí)時(shí)刻刻地銘記在心里。這些英雄的事例讓我明白,在別人有困難的時(shí)候,我們就應(yīng)該立即去幫助他們。
愛(ài)的教育讀后感15
20xx年3月6日 星期一 晴有風(fēng)
我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中名叫《我錯(cuò)了》的一篇文章。
這篇文章主要講了安利柯正在抄每月故事的時(shí)候,可萊諦一不小心碰了一下安利柯的胳膊,使安利柯把墨水滴到了本子上。安利柯想報(bào)復(fù)他,于是也碰了一下可萊諦的胳膊。其實(shí)安利柯的心里是有點(diǎn)嫉妒可萊諦得獎(jiǎng)的。他們終于挨到了放學(xué),安利柯拿著戒尺站在那,等可萊諦靠近他時(shí),準(zhǔn)備舉起戒尺,可是誰(shuí)知道,可萊諦卻說(shuō):“我們還像以前那樣吧?”于是,安利柯把這件事情告訴了爸爸,可爸爸不但沒(méi)有一絲笑容,而且還把戒尺折成兩段,扔到墻角。
讀了這篇文章,我感到安利柯既然知道自己錯(cuò)了,就應(yīng)該主動(dòng)向可萊諦伸出友誼之手,重新做以前的'朋友,不能對(duì)比自己高尚的朋友高高地舉起戒尺。
我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)中有一篇課文叫做《爭(zhēng)吵》,兩個(gè)故事的內(nèi)容一樣,但是《愛(ài)的教育》中更加具體、生動(dòng)。
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