窗邊的小豆豆讀后感16篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆讀后感 篇1
暑假的時(shí)候，我讀了好幾本書(shū)，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是一個(gè)淘氣可愛(ài)的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢錆M信心并且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后，就來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不一樣的學(xué)校，學(xué)校的教室是電車(chē)做成的，校門(mén)是樹(shù)干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象，就喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)親切和氣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。小豆豆就在這個(gè)學(xué)校開(kāi)心歡樂(lè)的上學(xué)。
小豆豆十分愛(ài)美。有一次，姑姑送給她一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校，很多人都說(shuō)她的蝴蝶結(jié)很漂亮�？墒怯袀�(gè)小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉，小豆豆倒下了，難過(guò)地哭了起來(lái)。經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)先生的`批評(píng)，他向小豆豆道了歉，小豆豆開(kāi)心極了。
小豆豆也很好奇�？吹绞裁礀|西，她就會(huì)跳上去。有一次，小豆豆走在放學(xué)的路上，快到家的時(shí)候，她看見(jiàn)地上有一堆沙子搭成的山。沒(méi)有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆，把她救了出來(lái)，嚴(yán)肅地批評(píng)了她。
小豆豆還是一個(gè)好孩子。朋友被打時(shí)，小豆豆會(huì)站出來(lái)，保護(hù)他們。我也覺(jué)得她是一個(gè)好孩子。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué)，那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感 篇2
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)以后，感觸很深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。文中的小豆豆是一個(gè)十分淘氣頑皮的孩子，她在上課時(shí)注意力不集中，影響了別的同學(xué)。她一會(huì)兒上下開(kāi)關(guān)抽屜蓋子，一會(huì)兒和街旁的宣傳藝人打招呼，還和燕子說(shuō)話，讓老師不能正常上課，只能退學(xué)。于是媽媽帶小豆豆又去了一所新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，但她并沒(méi)有告訴小豆豆是退學(xué)。因?yàn)榭紤]到小豆豆因?yàn)橥藢W(xué)這件事有可能在心里留下自卑的'情結(jié)，所以她只說(shuō)：“我們?nèi)ヒ凰聦W(xué)�？纯窗�，聽(tīng)說(shuō)那里很不錯(cuò)呢�！蔽矣X(jué)得她媽媽真是個(gè)理解小孩的好媽媽。淘氣的小豆豆在“巴學(xué)園”認(rèn)識(shí)了小林校長(zhǎng)，他懂得教育兒童的的方法，教學(xué)方式很奇特，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)每天都對(duì)小豆豆說(shuō)她是一個(gè)好孩子，或許瞭是這句話，決定了小豆豆和一生。奇怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的好孩子，并為她以后的成功打下了基礎(chǔ)。
我想，小豆豆的成功和她媽媽與校長(zhǎng)是分不開(kāi)的，她有一個(gè)善解人意的媽媽和熱愛(ài)孩子的校長(zhǎng)。我很欽佩小豆豆的媽媽和小林校長(zhǎng)，因?yàn)樗齻兒芰私夂⒆觽儍?nèi)心的想法，大人和孩子之間就是要互相尊重。我希望我們孩子和大人們能夠互相理解支持，做好朋友。
窗邊的小豆豆讀后感 篇3
這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中講述的是作者小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情。
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明調(diào)皮的孩子，她對(duì)身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)，之后來(lái)到巴學(xué)園。在這個(gè)特別的學(xué)校里，在慈愛(ài)的小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開(kāi)始喜歡上學(xué)，開(kāi)始懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。
讀完這本書(shū)后，有一點(diǎn)讓我印象深刻，那就是巴學(xué)園獨(dú)特的教育方式和風(fēng)格。
孩子們?cè)陔娷?chē)教室里上課，每個(gè)孩子一天的.課程都是自己定的，可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。甚至連他們的座位也可以按自己當(dāng)天的心情來(lái)定。
巴學(xué)園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學(xué)校會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)，盒飯要葷素搭配，要營(yíng)養(yǎng)均衡，而巴學(xué)園卻要求孩子們帶來(lái)“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說(shuō)法，結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時(shí)間成了大家最開(kāi)心的時(shí)刻，也成了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。大家明白了什么東西是山里的，什么是海里的。
在獨(dú)特的巴學(xué)園里成長(zhǎng)的孩子們是那么自由，那么富有活力，讓人羨慕�，F(xiàn)在我們國(guó)家正在進(jìn)行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成為孩子們快樂(lè)的天堂。
窗邊的小豆豆讀后感 篇4
今天，我在圖書(shū)室借了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)了，而她寬厚、仁慈的媽媽?zhuān)聜撕⒆拥淖宰鹦�，卻沒(méi)有跟她說(shuō)，又把她送到了另一所新的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很特殊，竟然用舊電車(chē)做教室，全校僅50個(gè)學(xué)生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛(ài)好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好，那么下午老師就會(huì)帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時(shí)候還給唱歌……
在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過(guò)得非常開(kāi)心快樂(lè)！加上她又遇到了一位特別好的.小林宗作校長(zhǎng)，他寬容、待人真誠(chéng)，從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”，以及成績(jī)差的學(xué)生。相反，在小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和耐心引導(dǎo)下，在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生，甚至越來(lái)越優(yōu)秀……
讀完這本書(shū)，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兲私馕覀兒⒆觾?nèi)心的想法，他們用獨(dú)特的教育方式，讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信，受益一生。大家快來(lái)閱讀吧！
窗邊的小豆豆讀后感 篇5
我是懷著悲傷的心情讀完《窗邊的小豆豆》的。我最喜歡的就是小林先生。他對(duì)小豆豆掏掏口弄了一地的糞便視而不見(jiàn)，只說(shuō)了一句：“弄完了要把這些全都放回去�！蹦苷f(shuō)這句話的'除了校長(zhǎng)先生，世上再?zèng)]有第二人了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校長(zhǎng)還給永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君設(shè)計(jì)了適合他身高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓他一舉奪得五個(gè)第一，使他增強(qiáng)了自信。
我也喜歡小豆豆，雖然她那么淘氣，做了很多不可思議的事情，像翻進(jìn)掏口、陷進(jìn)泥漿里等等，但她還是有很多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她被洛基咬斷了耳朵，小豆豆不顧自己的疼痛，挺身而出為洛基承擔(dān)責(zé)任。還有一次，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)廁所了，她不怕惡臭，拿著比她身高還高許多的勺子在掏口找了整整一天。雖然最后沒(méi)有找到錢(qián)包，但是她的努力讓我覺(jué)得很感動(dòng)。
我還喜歡在巴學(xué)園里面上學(xué)。那里每天可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)。每天可以吃到“山的味道”、“海的味道”的午餐�？上О蛯W(xué)園最后還是被熊熊大火燒毀了。再見(jiàn)了，巴學(xué)園！我會(huì)和小豆豆一樣永遠(yuǎn)懷念你……
窗邊的小豆豆讀后感 篇6
前年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長(zhǎng)作《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容幽默搞笑，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂(lè)觀天性。
人長(zhǎng)大了，總該要開(kāi)始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長(zhǎng)大的期間，她練過(guò)：芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、訓(xùn)犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球等等。雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂(lè)觀的天性一件件的嘗試了下去。
仔細(xì)地讀“小豆豆”的每一個(gè)搞笑回憶，我都感覺(jué)很有趣，但有點(diǎn)難為情的.是，我似乎也在她身上找到了我的影子，例如上次：我正在家里看書(shū)，看得最入迷時(shí)，媽媽突然大叫：“鄭昱婷，過(guò)來(lái)！”一開(kāi)始我還懶洋洋得說(shuō)：“什么事��！等會(huì)再說(shuō)，我在看書(shū)！”“過(guò)來(lái)嘛！”經(jīng)過(guò)了媽媽的軟磨硬泡下，我終于邁起了不情愿的腳步，雖說(shuō)我走向了廚房，但我的心思卻還在那本書(shū)上，似乎是為了懲罰我，隨著我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚得撞在了墻上，媽媽聞聲而來(lái)，心疼地說(shuō)：“誒呦，早知如此，就不讓你幫我拿剪刀了！”我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍啊！
心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來(lái)面對(duì)每一天、每一件事！
窗邊的小豆豆讀后感 篇7
《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書(shū)······
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，《窗邊的小豆豆》讀后感 400字。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口······那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的.好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了······讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)······
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活，讀后感《《窗邊的小豆豆》讀后感 400字》。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲······這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀后感 篇8
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。故事發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)了，來(lái)到了一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門(mén)，它是由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠油油的嫩葉。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃。；“巴學(xué)園”還有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見(jiàn)到小豆豆，校長(zhǎng)就微笑著聽(tīng)小豆豆嘰里呱啦地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，也沒(méi)有一絲厭倦。在“巴學(xué)園”里，沒(méi)有固定的課程表，每節(jié)課都是按孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)；可以光著身子在泳池里游泳；可以帶毛毯來(lái)大廳露營(yíng)；還可以爬上自己的小樹(shù)�！鞍蛯W(xué)園”的`課程上完了，老師會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ド⒉�、看星星、玩游戲……一切是多么令人向往�?/p>
而我們的學(xué)校卻不想“巴學(xué)園”一樣。我們的學(xué)校有固定的課程表，有固定的教室，每天還有著繁多的作業(yè)，我們不能爬上一棵屬于自己的小樹(shù)，不能帶毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，也不能與老師散步，看星星。
好渴望去“巴學(xué)園”上學(xué)，可惜“巴學(xué)園”只在故事中存在。
窗邊的小豆豆讀后感 篇9
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆原來(lái)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)動(dòng)的孩子，她的眼里充滿了稀奇，她在別人眼里成了“怪怪”的孩子，以至于屢次被學(xué)校退學(xué)。來(lái)到巴學(xué)園，經(jīng)過(guò)小林先生特別的教育，小豆豆成了一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
巴學(xué)園的教育方法很特別，孩子們從自己喜歡的課開(kāi)始學(xué)，如果上午把一天要學(xué)的`學(xué)完了，下午就可以散步。學(xué)校的座位也是不固定的，學(xué)生根據(jù)當(dāng)天的心情，想坐哪里就坐哪里。學(xué)校的飯菜也很特別，叫“山的味道，海的味道”，目的是不讓孩子挑食。
就是小林宗作老師特別的教育，讓一些“問(wèn)題”孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí)，最終成為國(guó)家的棟梁。我喜歡可愛(ài)的小豆豆，更喜歡和藹可親的小林宗作老師。
窗邊的小豆豆讀后感 篇10
《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)候的一段真實(shí)故事。
小豆豆在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園是一座教學(xué)方式很特別的學(xué)校，在這里想先上什么課就先上什么課，這樣可以挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)。有些科在圖書(shū)室里上，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。上午上課，下午散布。一邊上課一邊學(xué)習(xí)。
我最喜愛(ài)的是小豆豆和小林宗佐校長(zhǎng)。小豆豆知道秦明患過(guò)小兒麻痹癥。沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)，就讓秦明體驗(yàn)爬樹(shù)的感覺(jué)。小林宗佐校長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上設(shè)計(jì)了讓高橋能得第一的項(xiàng)目，讓高橋不再自卑。調(diào)皮的小豆豆在巴學(xué)園經(jīng)校長(zhǎng)的關(guān)懷和教育下變成了一個(gè)可愛(ài)好學(xué)樂(lè)于助人的.好學(xué)生。最后成了一個(gè)著名作家。
《窗邊的小豆豆》的故事距今已經(jīng)六十多年了，當(dāng)時(shí)日本的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和我們現(xiàn)在所處的社會(huì)是沒(méi)法相比的。我們每個(gè)小學(xué)生每個(gè)少先隊(duì)員都要珍惜美好的時(shí)光和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們又有比小豆豆的校長(zhǎng)、老師、媽媽好十倍的條件，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)和人民爭(zhēng)光，為新中國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。
窗邊的小豆豆讀后感 篇11
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，她來(lái)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的小學(xué)繼續(xù)上學(xué)。在校長(zhǎng)小林宗作的幫助下，小豆豆從一個(gè)古怪的小女孩逐漸變成了一個(gè)能被人接受的'小女孩。
巴學(xué)園的教學(xué)方式很特殊。課堂中，老師會(huì)把一天要學(xué)的內(nèi)容全部列在黑板上，學(xué)生可以選自己比較喜歡的課先自習(xí)。只要把科目全部學(xué)完了，下午就可以去大自然散步，觀察花花草草。小林校長(zhǎng)之所以這樣安排，是因?yàn)樗J(rèn)為，在散步中，學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)到天文地理的知識(shí)。
巴學(xué)園里的飲食很有趣。小林校長(zhǎng)要求學(xué)生帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學(xué)沒(méi)帶齊，小林校長(zhǎng)會(huì)親自下廚給那位同學(xué)做一道菜。這樣，每位同學(xué)都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。在吃飯之前，大家還要齊唱《吃飯歌》。
巴學(xué)園的教學(xué)設(shè)施很奇妙。所有的教室和圖書(shū)館都是由一輛輛電車(chē)改裝而成的。雖然是改裝而成，但整體看起來(lái)還是保存著普通電車(chē)的外觀。巴學(xué)園的每個(gè)學(xué)生都有一棵自己的小樹(shù)，在培育自己那棵小樹(shù)時(shí)，他們能體會(huì)到勞動(dòng)的意義，感受到小樹(shù)的成長(zhǎng)是多么不容易，不應(yīng)該濫砍亂伐。
書(shū)中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn)，快捧起這本書(shū)吧！
窗邊的小豆豆讀后感 篇12
這本書(shū)里的主人公小豆豆平時(shí)非常淘氣，精靈古怪，她非常的誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事情不會(huì)對(duì)老師撒謊。有時(shí)會(huì)鬧出一點(diǎn)笑話。
就說(shuō)有一次她在班里鬧出的笑話，有一次學(xué)校要進(jìn)行合唱比賽，小豆豆也加入了這次合唱比賽，這天，老師組織大家排練，小豆豆站在旁邊，聲音最大，別人的聲音幾乎就像螞蟻叫喚了幾聲一樣。旁邊的'同學(xué)悄悄對(duì)小豆豆說(shuō)：“豆豆，別唱聲音那么大，你的聲音好刺耳��！”小豆豆心想：“好，我往旁邊挪一點(diǎn)，你就聽(tīng)不見(jiàn)了吧！”于是他往旁邊挪了一點(diǎn)，又開(kāi)始大聲吵起來(lái)，聲音比原來(lái)提高了100分貝。老師和同學(xué)是在受不了了，老師鄭重的對(duì)小豆豆說(shuō)：“小豆豆，看來(lái)你不適合唱歌，你別報(bào)了！”小豆豆就這樣被“開(kāi)除”了。
小豆豆太淘氣了，但我覺(jué)得那也不見(jiàn)得是件不好的事情，我認(rèn)為這樣才顯得他很有童趣。但是，我想對(duì)小豆豆說(shuō)：“小豆豆，太淘氣可不好，你不要耽誤了學(xué)習(xí)哦！”
小豆豆是個(gè)女孩子，大家都知道，可是我從他的表現(xiàn)中看她越來(lái)越像個(gè)假小子！她的活潑，她的淘氣······任何證據(jù)都表明了他像個(gè)男孩子。
也許我們也該向小豆豆學(xué)習(xí)吧!凡事看開(kāi)些，可以減少許多學(xué)習(xí)上的壓力，像小豆豆那樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)。
窗邊的小豆豆讀后感 篇13
我讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊小豆豆》，讓我震撼不已。
這本書(shū)中講述了作者自己童年時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樯险n淘氣，影響全班同學(xué)聽(tīng)課，曾多次被原校退學(xué)后，就來(lái)到一個(gè)新的大家庭——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生很少，全校只有五十多人，而且這所學(xué)校有很多東西都和其他學(xué)校不一樣。是用電車(chē)做教室，老師還會(huì)把一天要上的課全部寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，想先上什么課就先上什么課。
小豆豆在這里開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活。在校長(zhǎng)小林宗作的耐心引導(dǎo)下，她從一個(gè)淘氣，頑皮的孩子，變成一個(gè)受人歡迎的.孩子，有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。但她的好奇心一直都那么強(qiáng)，如果遇到什么新鮮，好玩的東西，就會(huì)做出一些令人吃驚的事情來(lái)。比如：有一次放學(xué)回家，小豆豆看到一個(gè)小沙堆，于是就跳了上去，沒(méi)想到身子一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，原來(lái)那不是小沙堆，而是一堆抹墻用的水泥，最后費(fèi)了九牛二虎之力才被救出來(lái)。生活中小豆豆常常會(huì)做出一些出人意料的事，看著看著，總讓人哭笑不得。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆善良，大方，常常把自己的東西分享給別人，把快樂(lè)分享給別人。她也是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，任何事都想去嘗試，仿佛把我也帶進(jìn)了她的童年。在這本書(shū)中，我看到了每個(gè)人都有一個(gè)陽(yáng)光，燦爛的童年，我也會(huì)珍惜無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感 篇14
我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋性格古怪的“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。新學(xué)校的'小林校長(zhǎng)給我的印象最深。
小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名，校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái)，小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái)，像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真地聽(tīng)著，沒(méi)有打斷小豆豆，一直耐心地聽(tīng)著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會(huì)叫她別說(shuō)了，去自己教室。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長(zhǎng)這樣認(rèn)真聽(tīng)小孩子說(shuō)話呢？
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來(lái)了，你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)她，并且讓她去把它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢(qián)包拿回來(lái)也會(huì)傷心。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。真希望所有老師都像小林校長(zhǎng)一樣��！
窗邊的小豆豆讀后感 篇15
今天，在河邊，我又一次翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中。
我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，看到了，《第一次來(lái)車(chē)站》這篇文章，就饒有興趣的讀了起來(lái)。
讀了這篇文章，我不由的大笑起來(lái)小豆豆太可愛(ài)了，他的'理想本來(lái)是當(dāng)一名間諜，可就是因?yàn)樯岵坏冒傻罔F表給那位大叔，暗下決心，說(shuō)自己長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)賣(mài)電車(chē)票的了。
后來(lái)，我又讀了《放回原處》里面說(shuō)：小豆豆有一個(gè)毛病，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下，因此，她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今天，他的錢(qián)包可能是因?yàn)闆](méi)有放好吧，就那么的給掉了下去，，經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動(dòng)沒(méi)有，可那是他最喜歡的一只錢(qián)包呀他就拿了澆花工人的長(zhǎng)勺子，劬勞他的錢(qián)包去了。
他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來(lái)，把里面的什么大便小便斗挖了出來(lái)�？墒沁�是沒(méi)有挖到她那只錢(qián)包。
這是，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，他忘了我往，就走了。沒(méi)多久，校長(zhǎng)又走過(guò)來(lái)了，他對(duì)小豆豆說(shuō)：“你等會(huì)兒要把你撈出來(lái)的東西全部放回去的偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來(lái)說(shuō)，就是有多動(dòng)真，小豆豆沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字母，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了。
可就是那么一個(gè)頑皮好動(dòng)的小豆豆，來(lái)到了巴學(xué)園，再把學(xué)原理他會(huì)有真樣的故事呢，那就要你去讀，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)了
窗邊的小豆豆讀后感 篇16
通過(guò)本書(shū)，我們也能看到，在巴學(xué)園里，充滿了關(guān)愛(ài)，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長(zhǎng)展現(xiàn)他理想和才華的一個(gè)教育的理想樂(lè)園。他“把孩子當(dāng)作一個(gè)很有人格的人來(lái)尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們?nèi)粘?duì)孩子愛(ài)的方式中，除了教育和管理之外，是否還應(yīng)該多些“等高，等距，等愛(ài)”的耐心和寬容。和孩子們做朋友，平等地對(duì)話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的興趣。
有了這些思考，我想——
當(dāng)孩子在浴缸里泡澡玩水，濺得滿地都是的時(shí)候，不是先批評(píng)她，而是借機(jī)告訴她水的浮力和阿基米德定律;
當(dāng)孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時(shí)，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養(yǎng)她動(dòng)手的能力;
當(dāng)孩子問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，即使問(wèn)題對(duì)自己來(lái)說(shuō)很“低級(jí)”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發(fā)她學(xué)習(xí)和思考的能力;
這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來(lái)的思考和學(xué)習(xí)。
巴學(xué)園的`學(xué)習(xí)是快樂(lè)的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí);座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。
學(xué)校對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是快樂(lè)的地方，他們每天早上去盼望著去上學(xué)，每天放學(xué)后都舍不得回家。
第二次世界大戰(zhàn)，給巴學(xué)園帶來(lái)了災(zāi)難和毀滅，小豆豆他們最后不得不離開(kāi)。但在巴學(xué)園里的短暫學(xué)習(xí)和生活，卻影響了小豆豆一生。
看完這本書(shū)，不禁讓我們身為父母的，深深地陷入了思考。
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