愛的教育讀書心得13篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編收集整理的愛的教育讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀書心得 篇1
在我們的教育中,“愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃攀刮覀兊纳罾锷倭艘恍⿶。?duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛,這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會(huì)充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了學(xué)生的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的`教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。
不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,才有“美”的回憶.我的體會(huì):
一、以教育為主題的美麗、可愛又動(dòng)人的故事,應(yīng)該很多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是基層的教育工作人員,所接觸到、感受到的故事應(yīng)該最多,也最深刻,只是大家都沒有把他記錄下來而已,如果有機(jī)會(huì)加以整理,如同本書一樣,一定叫好又叫座的一本好書。
二、我們不要過分執(zhí)著一個(gè)觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣,而要常求突破,要從不同角度,正、反方面整體思考來解決問題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對(duì)任何事都要下功夫,才不至于被外界所困惑。
三、看過的書頗多,很少再回味一遍,重新再來;寫過的報(bào)告、資料也不少,也很少再重新翻開研讀,事實(shí)上偶而重新品味一番,個(gè)中滋味又當(dāng)從何說起?只能意會(huì)不能言傳。我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖,忽略了反省與自覺的功夫,也常常在不知不覺當(dāng)中,忽略了別人的感受。
四、時(shí)代的產(chǎn)物中,造就了很多的讀書人很會(huì)讀書,很多學(xué)生光會(huì)讀書,不會(huì)讀人;只會(huì)做事、不會(huì)做人,個(gè)人過度重視,忽視;;是學(xué)術(shù)界的巨人,卻是生活中的侏儒;可以和電腦、機(jī)器、實(shí)驗(yàn)室對(duì)話,卻無法與人溝通。
在《愛的教育》中,我找到了愛,在愛中找到了教育。
愛的教育讀書心得 篇2
中國(guó)教育家陶行知曾經(jīng)說過:沒有愛的教育會(huì)讓教學(xué)枯燥,就像山泉枯竭一樣。看完《愛的教育》,我覺得整個(gè)人煥然一新,靈魂已經(jīng)徹底洗凈了。
這本書是一部日記體兒童小說,從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的角度寫他一學(xué)年的故事。通過平凡細(xì)微的事物,作者描述了師生、父子、同伴之間的愛,展現(xiàn)了人性的真善美,謳歌了熱愛祖國(guó)、貢獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。讀完每一本日記后,激蕩在心中的感情波瀾久久難以平息。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因,作者用愛的鑰匙打開了人們的心。這部作品的名字在意大利語中被稱為心!
恩利科有一群機(jī)智勇敢的好伙伴:有些家庭很窮,但通過自己的努力來換取家庭的幸福和幸福;有些年年第一;有些強(qiáng)大而誠(chéng)實(shí);有些人喜歡交易……他們學(xué)校經(jīng)常參加各級(jí)頒獎(jiǎng)儀式,參觀各種展覽,讓孩子受到愛的教育。每個(gè)月都有一個(gè)故事,主要圍繞愛國(guó)主義、孝順、勤勞、誠(chéng)實(shí)等主題。恩利科還有一位可親可敬的教師。
《愛的教育》中有世界上各種各樣的喜怒哀樂,比如開學(xué)第一天我很開心;我和朋友科馬迪吵架時(shí)的憤怒;可敬的.老師生病時(shí)我們的悲傷;壞男孩弗朗蒂在教室里扔鞭炮時(shí)的恐懼……
還有豐富的愛情教育知識(shí),包括教科書和課外知識(shí),如教你如何區(qū)分催促和破壞;布拉沃和埃維沃是意大利語,意思是好哇和好。
我愛《愛的教育》,愛情中激動(dòng)人心的情節(jié),愛通俗易懂的文字,愛恩利科父母寫信給她的教育方式。
愛的教育讀書心得 篇3
前幾天,我看了一本叫《愛的教育》的書,它是由意大利作家德·亞米契斯寫的,這是一本關(guān)于愛的書,一打開這本書,我就被各種各樣的愛包圍了。
這本書講了很多個(gè)小故事,我對(duì)其中的兩個(gè)故事印象特別深。其中的一個(gè)小故事講的是一位窮苦的少年被父母賣給了戲班子,戲班子的人孽待他,于是他逃了出來,在回家的船上,有幾個(gè)喝酒的乘客很同情他,于是給了他許多錢,少年非常的高興。但是后來當(dāng)他聽到這幾個(gè)乘客在辱罵他的祖國(guó)時(shí),為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán),他毅然把錢還給了他們。
看了這個(gè)故事后,我非常的敬佩這個(gè)少年,他寧愿自己挨餓,也不愿自己的祖國(guó)受辱。這讓我聯(lián)想到了自己的祖國(guó)。近百年來,我們的祖國(guó)很落后,受到別的國(guó)家的侵略,老百姓生活在水深火熱中。多少愛國(guó)人士為了新中國(guó),為了今天我們的幸福生活做出了犧牲!我要向這個(gè)少年,這些愛國(guó)人士學(xué)習(xí),為我們的國(guó)家建設(shè)盡一份力。
另外一個(gè)給我印象很深的故事,講的是一個(gè)叫安利柯的小朋友,放學(xué)回到家,他跟爸爸抱怨:“老師不高興時(shí)態(tài)度不好!卑职指嬖V他:“老師不是神仙,也會(huì)有煩惱的時(shí)候,你對(duì)我和媽媽不也有態(tài)度不好的時(shí)候嗎?而且,有些同學(xué)調(diào)皮、不懂事,不尊重老師,這些都會(huì)令老師煩惱。所以,老師有時(shí)候發(fā)脾氣也是很正常的。老師嘔心瀝血,為學(xué)生付出了很多,是開啟你智慧之門的人啊!老師是你最應(yīng)該尊重的人之一啊”
讀了安利柯爸爸的這一番話,我深有感觸。從幼兒園到小學(xué)三年級(jí),讀了六年書,教我的老師有十幾個(gè)。他們教我認(rèn)字、感恩、分享,教我良好的生活習(xí)慣、自理能力、好的品德。他們讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩慢慢變成了一個(gè)懂事的`小姑娘,使我在各方面得到了很大的進(jìn)步,那凝聚了老師多少的心血。±蠋熓嵌嗝磦ゴ蟀!成長(zhǎng)過程中多虧有老師對(duì)我的無私付出,對(duì)我的關(guān)懷。古人有詩云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,講述的就是老師無私奉獻(xiàn)的一生。我覺得我要尊重老師、關(guān)愛老師,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),回報(bào)老師對(duì)我們的辛勤付出。
這本書講述了各種各樣的愛,有愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)習(xí)、愛祖國(guó),只要人人都充滿愛,徜徉在愛的海洋里,幸福之花處處開遍。
愛的教育讀書心得 篇4
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么。
帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的'親子之愛,很多人都無法感受到。如果說愛是一次旅游,也許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。
在感動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號(hào)",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了,但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒!稅鄣慕逃分校褠郾瘸珊芏鄸|西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
愛的教育讀書心得 篇5
今天我看了一本書,《愛的教育》,里面的內(nèi)容令我記憶深刻。
其中我印象最深的是十月這個(gè)故事,主要講的是,安利柯度過了一個(gè)非常愉快的暑假。轉(zhuǎn)眼間,就要開學(xué)了,他就要上四年級(jí)了。新的學(xué)期,安利柯認(rèn)識(shí)了新朋友,慢慢的也喜歡上老師講的課,還發(fā)生了很多有趣的事情。
我覺得這是一群非?蓯鄣男『⒆,舍己救人的'洛貝諦,善意承擔(dān)的卡降,他們都是熱情有愛,堅(jiān)強(qiáng)愛國(guó)的小學(xué)生.....在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都必須具備他們身上的良好品德,一個(gè)世界的美好需要我們每一個(gè)人用愛去好好呵護(hù)。
還有十一月,他講的是:在這個(gè)月,安利柯對(duì)新同學(xué)和新老師有了更新的了解。正直.善良的卡降是值得大家依賴的好朋友,慈祥的校長(zhǎng)也是值得每個(gè)人敬重的.....而在這個(gè)月,安利柯好像長(zhǎng)大了,懂事了,學(xué)會(huì)感恩他人了。從這個(gè)故事中我覺得對(duì)他人施以關(guān)愛,讓自己感到快樂的同時(shí)也讓他們收獲了一份溫暖?吹讲还氖虑橐矔(huì)勇敢的站出來伸張正義,這樣社會(huì)秩序也能良性運(yùn)轉(zhuǎn);國(guó)家有難,不懼犧牲勇于向前,民族才能傲然挺立。
這本書特別精彩,你也來看看吧!
愛的教育讀書心得 篇6
我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長(zhǎng),也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
我看這本書,我體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級(jí)老師,她長(zhǎng)的非常漂亮,是一位新來的老師,他對(duì)我們很好,就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥!老師非常溫柔,但生氣時(shí)就非常……在她教導(dǎo)我們的期間,我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,她頂多只有念個(gè)幾句而已,有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導(dǎo)我們,在課堂上發(fā)了十分鐘的呆,她原本想大聲的斥責(zé)我們,但她沒有,只是一直跟我們講道理,講著講著深情的淚水從眼框中留了出來,而我當(dāng)時(shí)只想安慰老師,心里也知道錯(cuò)了!從那一次經(jīng)驗(yàn)中,我知道老師有多么用心的在教導(dǎo)我們,關(guān)心我們,就像安利科看到躺在病床上的老師一樣,有多么感人多么溫馨!
《愛的教育》這本書,我覺得很好看,每一篇都在教我們做人的道理,里面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價(jià)值!最讓我感動(dòng)的是第九十四頁《伍藍(lán)地的媽媽》這篇,伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大,竟然為了伍藍(lán)地苦苦的`向校長(zhǎng)哀求,希望校長(zhǎng)讓伍藍(lán)地從返校園,但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了!竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動(dòng),看到這一篇,讓我覺得真的好感動(dòng)!父母對(duì)孩子的用心,我想是世界上最為寶貴的吧!
這本書內(nèi)容豐富,里面有許多很好的例子,讓人覺得這本書具有非常高的教育意義,這本書讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!這些都是具有很高的價(jià)值,我相信有了這些東西的人,一定是世界上最富有的人!希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,讓還不知道什么是愛的人明白,愛有多么重要!有多么珍貴!
愛的教育讀書心得 篇7
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我?guī)胍粋(gè)愛的世界,讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
《愛的.教育》是小主人安利柯公四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長(zhǎng)歷程。然而它又不是一本單純的日記,因?yàn)槔锩娌粌H有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章,另外還有幾則精彩的小故事。
《愛的教育》最大的特點(diǎn)就是里面記錄了一些平凡人物的故事,記錄下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、普普通通、平平常常的小故事,又是一些生活中被忽視的愛與幸福。
讀了《愛的教育》,使我受益匪淺:
一、使我明白了:
我們小學(xué)生從小一定要樹立愛國(guó)的思想。我們是在祖國(guó)的懷抱里幸福成長(zhǎng),沒有社會(huì)主義給我們營(yíng)造的成長(zhǎng)環(huán)境,我們就像沒有雨露、陽光一樣,不可能健康成長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)珍惜美好的環(huán)境,以后好好報(bào)答。
二、使我明白了:
我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是——為祖國(guó)日后的發(fā)展而學(xué)習(xí)。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),將來才能為建設(shè)曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的祖國(guó),貢獻(xiàn)我們的力量,感謝它對(duì)我們的恩賜。
三、使我明白了:
做人要懂得感恩。與父母、長(zhǎng)輩、朋友等人一定要互相幫助、互相寬容、互相體諒、互相支持、互相關(guān)照、互相尊重,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架。想一想他們對(duì)你有多么愛?你又給了他們多少愛?你還有多少愛欠他們?
通過閱讀這本書,將我的人生得到了更高的升華,這些道理將伴我終生。
愛的教育讀書心得 篇8
今天,我看了《愛的教育》這本書,這本書是一個(gè)叫安利柯的男孩寫的。這是一本日記式小說。
我在書里看見了安利柯4年級(jí)的生活。他是一個(gè)意大利丘林的'人。
安利柯4年級(jí)的新老師在丘林沒有親人,他把學(xué)生看作親人,把安利柯看作兒子了。
安利柯很喜歡新老師,新老師每個(gè)月有一個(gè)“每月故事”,安利柯可喜歡聽了!
我從書中看出安利柯是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,他只有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是“懶!”不過,只有一點(diǎn)點(diǎn)懶哦。
日子過得急了一點(diǎn),安利柯要離開丘林到其他地方生活了,他跟老師和同學(xué)都告別了。
《愛的教育》是一本好書,我從文中看出安利柯是一個(gè)很棒的人,只要不懶,會(huì)更棒!它的作者是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,也教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,我喜歡安利柯,我喜歡《愛的教育》。
愛的教育讀書心得 篇9
最近讀戴承志先《愛的教育》獲益匪淺,戴承志先生以他的一枝妙筆寫出了一篇篇精彩動(dòng)人的故事,更以他的專業(yè)知識(shí)為我們提供了許多學(xué)理和啟示。
文中分五部分加以介紹:
。ㄒ唬┯脨郏c(diǎn)燃孩子心中的燈
。ǘ┐蛩,罵他,不如先了解他
(三)愛的溫馨是用腦也是用心
。ㄋ模┯媒裉,點(diǎn)亮孩子的明天
。ㄎ澹┳尮芙淘趧(chuàng)意里輕松化
倪美英老師在序文中提到:年輕初任教職時(shí),滿腔熱誠(chéng)的愛,希望能夠全心全意全力的扮演“為人師表”的角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、也沒有好的方法之下,曾經(jīng)以“教師的權(quán)威”,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心,也曾為了虛榮,更以“聽話與否”來評(píng)價(jià)孩子,每每憶及此事,不禁全身發(fā)抖,慚愧不已。
是呀,只有真正對(duì)孩子們付出關(guān)心、愛心與真心,才能得到孩子的真誠(chéng)回報(bào);也只有這樣才能啟發(fā)孩子,了解孩子;沒有“愛的教育”,哪有“美的回憶”。由此,我有了如下體會(huì):
1、在教育教學(xué)上,我們不應(yīng)過分執(zhí)著于某一種觀念,而應(yīng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,從不同角度,各個(gè)方面來進(jìn)行整體思考,各個(gè)突破。著力于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。
2、在教育教學(xué)中,注重情商的培養(yǎng),而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實(shí)上,興趣是最好的老師,熱情對(duì)的成長(zhǎng)、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用。
3、在日常生活中,我們經(jīng)常只顧及到自己的感受,而不能在學(xué)生的角度看問題,我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真正了解學(xué)生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。
4、生活中的故事很多,以教育為主題的故事更是叫我們眼見不鮮。我們已經(jīng)變的麻木,如果我們能把“它”一一記錄下來,在閑暇時(shí)拿出來翻翻,不又是別有一番一會(huì)。
5、生活如同一本書,其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)該多加觀察,多加思考,從中得些人生的蘊(yùn)涵,這不僅是一種知識(shí)的獲得,更是一種人性的修養(yǎng)。
同時(shí),通過閱讀本書,使我懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對(duì)知識(shí)感情的引導(dǎo)。
教師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng),甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響,因而我們要注意做到以下幾點(diǎn):
1、我們?cè)诮逃虒W(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。
2、我們應(yīng)以身作則,潛移默化地把中國(guó)傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。
3、在教學(xué)過程中,多鼓勵(lì)、贊美學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時(shí),培養(yǎng)他們對(duì)挫折的容忍能力,是學(xué)生快樂成長(zhǎng)。了解學(xué)生的感受,觀察學(xué)生的反應(yīng),聆聽學(xué)生的心得。
4、利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)的提供教育子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力。
5、用“愛”來感化學(xué)生,真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的`朋友。
6、不能訓(xùn)斥學(xué)生,不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”,注意學(xué)生的人格培養(yǎng),身心健康。
教育不是萬能的,有其局限性,作為教師,我們應(yīng)看到這種局限性,以一種樂觀的心態(tài)面對(duì)。只有對(duì)我們的事業(yè)充滿希望,我們才能真正用“愛”來對(duì)待我們的學(xué)生,對(duì)待我們的事業(yè)。努力加強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)修養(yǎng),著力于個(gè)人的身心修養(yǎng),珍惜我們的事業(yè),堅(jiān)守工作崗位,默默耕耘,為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
教師的知識(shí),理念,修養(yǎng)應(yīng)切實(shí)落實(shí)在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作中,表現(xiàn)在日常生活中,以收到言傳身教的效果。
愛的教育讀書心得 篇10
蹬車56年,支教18年,有這么好的人嗎?有,他就是感動(dòng)中國(guó)20xx年候選人——白芳禮。
農(nóng)歷1913年5月13日,這位平凡而偉大的老人出生在河北省。他從小沒念過書,一生也不識(shí)幾個(gè)字。
13歲時(shí),白爺爺離開老家,靠著蹬三輪車糊口。解放后,他成了勞動(dòng)模范。
讓我們想想,13歲就開始騎三輪車賺錢,能承受得住嗎?我們13歲時(shí),不是要讀初中嗎?而有些少年卻不珍惜寶貴的讀書時(shí)光,只知道吃喝玩樂,整天上網(wǎng)聊天、玩游戲,甚至偷盜搶劫。比比這位老爺爺,真是替他羞愧。
1987年,已經(jīng)七十四歲的白爺爺看到家鄉(xiāng)有的孩子上不起學(xué),竟做出了令全家人都震驚的決定:捐出多年蹬三輪車積攢下的5000元資助老家的.學(xué)校辦教育,為了能讓沒錢讀書的窮孩子上學(xué),白芳禮老人繼續(xù)蹬三輪車。
為了能救助更多的孩子,白爺爺省吃儉用,甚至摔傷了也不去醫(yī)院看病,強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)蹬車……就這樣,白爺爺整整支教了18年,一共捐款40余萬元,幫助了300多名貧困學(xué)生復(fù)學(xué),資助了許多的學(xué)校辦教育。20xx年,九十三歲的白爺爺因肺癌而離開人世。
白爺爺,您的事跡令我們感動(dòng),我將永遠(yuǎn)銘記;您的精神我將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
朋友們,我們都是中國(guó)人,都是龍的傳人。我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),用勤勞的雙手、聰明的大腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志來創(chuàng)造出美好的明天!讓我們都來學(xué)習(xí)白爺爺這種不怕艱辛、堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神吧!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加美好!
愛的教育讀書心得 篇11
我讀了愛的教育這本書,我深有所感。
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮,我深有所感?/p>
這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的`富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。
愛的教育讀書心得 篇12
今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章,文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。
有一天上午,老師這次以祖國(guó)為題材的作文寫得的.是德羅西,而沃提尼以為自己得了第一名,卷子發(fā)下來以后,沃提尼因?yàn)榧刀拾训铝_西的卷子撕了,老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。
讀到這,我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情,那是一個(gè)雙休日,我很認(rèn)真地寫了一篇文章,想讓老師表揚(yáng)我,結(jié)果老師沒有表揚(yáng)我,卻表揚(yáng)了她,后來我很生氣,課間的時(shí)候,我在她的語文書上寫“你是豬”三個(gè)字,可是她并沒有給老師說,而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”。
同學(xué)們請(qǐng)記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子!
愛的教育讀書心得 篇13
暑假中的一天,我讀了《愛的教育》這本書,它使我走進(jìn)了恩里科的生活,讓我目睹了他的學(xué)習(xí)、生活,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求!
《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記中包含了同學(xué)們之間的愛,姐弟們之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的.愛,使我猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活卻不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。
面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。
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