《窗邊的小豆豆》讀后感(集合15篇)
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
這幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，他講述了作者在上小學時的親生經(jīng)歷。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是小豆豆是一個淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個名副其實的“怪孩子”。在原先的學校，小豆豆就因為淘氣被學校退學了。之后，小豆豆來到了“巴學園”這個新的學校，她遇到了一個愿意和她聊天的校長——小林宗作校長，要明白這之前可沒有人愿意和她聊天哦！在那次以后，小豆豆便喜歡上了這個校長。小豆豆自我都不敢相信，她講了整整四個小時，小林校長居然一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣貌，還時不時地問：“之后呢？”小豆豆雖然很淘氣，可是小林校長卻常常對她說：“你真是一個好孩子！”在小林校長的愛護、鼓勵與引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。
這本書給我的影響很大，比如小林宗作校長，他是一位與眾不一樣的教師，他認為愛玩是孩子們的天性，他給了巴學園的孩子們必須的自由時間，在這一時間里，孩子們能夠盡情做自我喜歡的事情。
小豆豆是一個十分愛巴學園的孩子，有一次，巴學園外面突然傳來幾個孩子的“齊聲唱”：“巴學園，破學校！走進去一看，還是破學校！”小豆豆氣憤極了，于是便唱起來：“巴學園，好學校！走進去一看，還是好學校！”同學們聽見了，都跟著小豆豆一齊唱起來，在這種情景下，孩子們的大合唱，對小林校長來說，是比什么都珍貴的.禮物。
起初，我一向不理解為什么書名是《窗邊的小豆豆》，而不是《調(diào)皮的小豆豆》，或是《淘氣的小豆豆》呢？之后，我才明白，原先，在日本，窗邊族在教育領域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意味著有一群被人冷落的特殊群體，有人叫他們“窗邊族”，也有人叫他們“問題學生”。
這本書記錄了作者黑柳徹子她來到新學校后的一段真實經(jīng)歷，這段時光奠定了她一生的基礎。而黑柳徹子也被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
我第一次知道《窗邊的小豆豆》是在一年級暑假的時候。那一天晚上，我想看睡前故事，可是我在阿姨家找不到喜歡的書，阿姨也不會講，所以她就用手機給我隨便放了一個故事，那就是《窗邊的小豆豆》。我覺得很好聽，也覺得它一定很好看，就去書店買了這本書。
這本書大概講的就是小豆豆的學校生活。我覺得她是個性格活潑開朗的小女孩。同時我也覺得剛上一年級的她對未知的事物充滿好奇，比如抽屜。因為家里的抽屜是推拉式的，學校的抽屜則是桌子上有一個把手，把把手往上提就能打開。這很新奇啊。她就把抽屜反復打開、關上。砰！砰！砰！噪音打擾了同學們和老師，連隔壁的老師都被打擾到了！學校只好讓調(diào)皮的她轉學。幸好！她轉到了一個很適合她的學�！鞍蛯W園”。剛進校，她竟然和校長小林宗作線上談話談四個小時！我覺得一個一年級小女孩能一個人說四個小時的話，真的'好吃驚呀！
看到小豆豆午飯時間那一段，我突然有和小豆豆有一個同樣的疑問，那就是：什么是海的味道、什么是山的味道呢？
在這本書中，我還很喜歡小林宗作先生，他黑色西裝已經(jīng)舊得走了形，但穿在他身上卻顯得非常整齊。我認為他是個很溫柔、很和氣得校長，而且他聽小豆豆說了四個小時的話竟然都沒有不耐煩的樣子！要是換作媽媽，只聽十分鐘就要發(fā)火了！他還經(jīng)常說：“你真的是個好孩子！”
總之，巴學園的神奇太多太多了！比如：他們的校門是從地底下長出來的兩棵樹、把電車當作教室、飯前要唱飯前歌、在巴學園里只有一個班的學生那么多……
我也想去巴學園上學，玩他們的游戲，上他們的課，在電車圖書館看書！
你們也可以去看看這本書，說不定你們也會喜歡上《窗邊的小豆豆》呢！
《窗邊的小豆豆》讀后感3
在漫長的暑假里，我讀了很多本書。其中，最讓我回味無窮的一本書，是《窗邊的小豆豆》。
這個故事的主人翁我不說你們肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼里，小豆豆是多么的活潑、開朗、機靈、有趣。
書中最吸引我的內(nèi)容是“山的味道和海的味道”。當校長讓同學們展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”時，我就突發(fā)奇想：那到底是怎樣奇妙的食物呢？我迫不及待地讀下去，最后我明白了“山的味道”是用陸地上生長的素材做成的食物，而“海的味道”是用海里生活的動植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同學都對這樣的午餐特別期待的，更不會去挑食的'，這樣同學們身體成長所需要的營養(yǎng)就能得到充分保證了，我對能有這樣創(chuàng)意的校長先生刮目相看。
讀了這本書，讓我受益無窮。故事中的小豆豆雖然很調(diào)皮，經(jīng)常惡作劇，因此同學和老師都不喜歡她，可是她的內(nèi)心卻很善良，一直都在幫助患有小兒麻痹癥的同學泰明，為了一只流浪狗的死去，而傷心哭泣。如果我們這個世界的人，都能想像小豆豆一樣有愛心、樂于助人，那這個世界該有多美好�。‘斎�，在這個故事中除了小豆豆，我最欽佩的就是小豆豆的校長小林宗作先生。他不像其他老師那樣，一味地去批評責罵小豆豆，他能靜下心彎下腰聆聽小豆豆的內(nèi)心世界，與小豆豆成為朋友，引導小豆豆走出一條正確的人生道路，使小豆豆最終成長為著名作家、主持人、教育家。真希望我們學校也有“小林宗作”校長、“小林宗作”老師，我們也想變成快樂幸福的“小豆豆”。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
那天，媽媽幫我買了一本《床邊的小豆豆》，其實我一點也不喜歡，因為我沒有閱讀的習慣，所以就......
我看媽媽每天都很認真的在看那本書，禮拜六那天，媽媽說這本書我看好了，很好看，你也好好看看吧！還說里面的小豆豆，每天都著和我們不一樣的生活，于是我就帶著好奇的心里，走進了《床邊的小豆豆》
這一次，我認認真真地讀了兩遍，真的很好看，這是一本日本著名作家黑柳徹子，我也很羨慕里面的小豆豆，她過的生活是那樣多姿多彩，她一開始就被人家老師勸其退學，小豆豆的媽媽，怕她有心里障礙，就沒有告訴她，，就另外給她找了一所學校，故事就這樣開始了。
特別是她們的那個校長，表面上看起來就和別人一樣，但我認為他那顆心是別人永遠都沒有的，那校長靜靜的'聽著小豆豆講了三個小時，卻沒有走，沒有打瞌睡，沒有做別的事情，就連小豆豆自己都對這個校長驚訝。我更是對這個校長有了許多敬佩之情。
我想我們的家長應該學習，那校長那種無論對誰都是有禮貌的，不要因為我們是小孩，我們說的話就沒有什么可以聽的，我們小孩和你們大人一樣的，都是人呀，我們小孩也有自己想說的話，而你們大人永遠都不會認真聽我們小孩說的話。
這就是我的讀后感，真的我感覺我現(xiàn)在也是個小大人了，我請我的爸爸媽媽，有時候，也需要認認真真地聽我的訴述，聽聽我的那些要求，聽聽我的內(nèi)心世界所說的話，人家的那校長能做到，您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥�？在今天的社會，是人人平等的社會呀�?/p>
我相信我的爸爸媽媽，看到我寫的讀后感，會發(fā)生巨大的變化，會尊重我的一些合理要求的。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在這個暑假里，我被一部好書《窗邊的小豆豆》所著迷，這本書主要介紹了一所小學和一個小女孩的真實故事。
故事發(fā)生在第二世界大戰(zhàn)結束前的東京，小豆豆因為淘氣被學校退學后，來到巴學園，在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
在《窗邊的小豆豆》里，一個個動人、真情實感的短篇故事深深地打動了我，我也沉醉其中，一起在巴學園中快樂學習。當我讀到“海的味道 山的味道”的時候，我真的好羨慕小豆豆的學校，中飯那么可口、搭配合理，而且吃飯前還要唱那獨特的.《吃飯歌》，巴學園的午餐使“山的味道，海的味道”，原來校長是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學園的教育方法使自己從喜歡的課程學起，只要上午把課程學完了下午學生就可以去散步，一邊玩一邊學習地理和自然，巴學園的運動會讓每個孩子發(fā)揮他們的特長，并且校長還和同學們聊聊家常，很是愉快。在《散步》中，讓我體會到了小豆豆的自由、休閑，可以在課下的閑暇時間自由散步、玩耍，輕松自在。當我就讀到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，“巴學園”被美國“B29”飛機摧毀了！我第一次感到侵略戰(zhàn)爭的殘酷可惡，第一次感到和平的幸福與溫馨。第二次世界大戰(zhàn)毀滅了小豆豆的巴學園，她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學園，她期待著還會有再見的一天。
總之，我的心情總是會隨著這本書上的故事的內(nèi)容而改變的，時而高興，時而低落，時而悲傷？？《窗邊的小豆豆》這本書讓我印象最深刻的就是巴學園的校長小林宗作先生，他的教育方式與眾不同，倡導自由教育，貫徹尊重孩子們個性的理念。他學習達克羅茲，開展韻律操，是巴學園更加多姿多彩。這本書讓我懂得了許多，我知道只有好好學習才能實現(xiàn)我們心中的夢想，《窗邊的小豆豆》一書中的許多人生的道理都讓我懂得做人要和諧地與人相處，在別人困難的時刻要挺身而出，這樣才能取得朋友間最珍貴的友誼！
《窗邊的小豆豆》讀后感6
假期里，我和媽媽一起看了《窗邊的小豆豆》一書，使我們近距離認識了天真爛漫的小豆豆黑柳徹子，智慧的豆豆媽媽，和讓人敬佩的巴學園校長——小林宗作先生。
因為上課時大聲邀請窗外路過的藝人進行表演；在教室屋檐下和做窩的燕子大聲說話；因為影響了隔壁班的上課；多次掀起課桌的蓋子；天真爛漫的小豆豆成了老師的眼里 “壞孩子”，并被責令退學了。
智慧的豆豆媽，在聽取退學理由后，她并沒有認為自己的孩子是個“壞”孩子。而是努力地讓小豆豆仍然保持開朗的心情。消除小豆豆心里的疑問，尊重她的選擇——巴學園。使她以愉快的心情面對新的開始。
最讓我們敬佩的是：巴學園的小林校長。他是一個對教育有獨到見解的人。他能發(fā)現(xiàn)孩子們的 “優(yōu)良的品質(zhì)，使之發(fā)揚光大。并把他們都培養(yǎng)成富有個性的人�！睍杏涗浟嗽S多有趣的事例，給我們留下了深刻印象。例如，小豆豆被小林先生的關愛打動。因為小林能耐心地聽她說四個小時的話，竟一點兒也不覺得煩。小林沒有大驚小怪地“震驚”于她的頑劣，沒有責備。更沒有喊家長來告狀！正是小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的.關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終小豆豆決定選擇做一個好學生……
巴學園的孩子，他們的學習是那么自由自在。他們可以和老師一起散步、一道旅行、一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；還可以請老農(nóng)當“旱田教師”，教大家認識植物，種植花草……今天如果還有“巴學園”，可能小朋友們個個會把學習當做是開心的事吧！
讀了這本書后我覺得，與人相處要有愛心。而為人處事的態(tài)度尤為重要——用美好的眼光去看待和處理每一件事。那我們的周圍將充滿快樂和幸福！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學作品，它的作者是日本作家黑柳徹子。
小豆豆就讀的“巴學園”里有一個小林校長，在進入“巴學園”之前，所用的學生都會有一場特別的面試：在小林校長面前，講出自己心里想說的話！
我真的很羨慕小豆豆，我也非�？释龅侥苣托穆犖抑v話的人��！我把這個感受告訴了媽媽，然后發(fā)覺媽媽耐心聽我講話的時間變長了。
比如，我昨天把我學習科學的挫敗感跟媽媽詳細地說了。要是以前，媽媽肯定會直接強調(diào)：你要好好學�。〉�，昨天媽媽非常耐心的聽我說完了我遇到的困難。我突然覺得內(nèi)心好溫暖��！頓時覺得這些困難也是有辦法可以解決的！我又試著和媽媽說了我打算怎么面對這些困難。媽媽露出滿意微笑的時候，我真的覺得我和小豆豆一樣幸福，也擁有了一個能耐心聽我講話的人呢！
在“巴學園”，孩子們吃飯之前都會唱一首歌，叫《好吃的東西嚼啊嚼》，是用《London bridge is falling down》的曲子唱的。這個曲子幫我改變了弟弟狼吞虎咽的壞習慣，我們都覺得很驚奇。
因為我閱讀《窗邊的小豆豆》的時候，喜歡和家人分享書里面的`片段。在讀到這個《好吃的東西嚼啊嚼》的飯前歌，我覺得很有趣，于是就在每餐飯前拍手唱一唱這首歌，沒想到我的弟弟聽了幾遍以后，也和我一起唱起來。以前我弟弟吃飯的時候總挨罵，因為他不怎么咀嚼，把飯泡上湯之后就直接吞了。沒想到，自從唱了這首歌之后，他開始嘗試細嚼慢咽了。還拉著我看：“哥哥，你看我，好吃的東西嚼啊嚼！”我開心的給他豎起大拇指，他嚼的就更起勁了！
《窗邊的小豆豆》真是一篇溫暖又神奇的作品，謝謝這本書給我的生活帶來了這些美好的轉變！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
利用黃金周的時間,我看了兩遍《窗邊的小豆豆》這本書。
書中講述了主人公小豆豆上小學時的一段真實的故事：小豆豆因為淘氣被原來的學校開除后，來到了巴學園。巴學園是個專門收淘氣孩子的學校，學校的辦學完全根據(jù)學生的品性因材施教，所以很多調(diào)皮的學生到這里后，自身的“缺點”反都變成了優(yōu)點，每個人的潛力都得到了很好的開發(fā)。小豆豆也一樣，在小林校長的愛護和引導下，她也從別人眼里的“怪怪的”孩子變成了大家都能接受的好學生，小豆豆也因此奠定了她一生的好的基礎。
巴學園后來因為戰(zhàn)爭而被炸毀。當我看到這一部分時，一方面為巴學園的消失而難過。同時也對戰(zhàn)爭產(chǎn)生了一種厭惡感、痛恨感。巴學園已經(jīng)不存在了，我想小林校長和所有在那學習過、工作過的人都會因此而難過的。不過巴學園的教學方式不會因為校園的消失而消失，我看完后，對那種可以看人種蘿卜、可以親自種蘿卜的教學方法很向往。
“窗邊的小豆豆”中的“窗邊”一詞據(jù)說是指代一種被排除在外圍、不能入主流社會的人，當年在日本很流行。主人公小豆豆在正規(guī)學校時因為常在教室的窗邊等著看宣傳藝人路過，自身又有“多動”、不入流的行為，別人因此叫她“小淘淘”，所以作者用了協(xié)音“小豆豆”�，F(xiàn)在“窗邊的.小豆豆”指的就是另類、不入流的人。
這本書的作者黑柳徹子現(xiàn)在已經(jīng)成為日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金親善大使。很多人想把這本書拍成電視或電影，但都被作者拒絕了，原因很簡單：因為影視反映不了作者寫書的本意，而且影視也會讓讀者失去很多的想像空間。不過作者已經(jīng)同意把這個故事制成交響樂——因為音樂能啟發(fā)人的想像力。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，在巴學園里學習的一段真實時光。
在這里（巴學院），小豆豆（也就是作者）學會了關心別人；在這里沒有人嘲笑她，沒有人歧視她；在這里有人夸獎她。所有的這一切，都讓小豆豆成為一個心地善良、懂禮貌又快樂的孩子。
這本書，讓我不僅僅體會到了小豆豆那么童真可愛，還能體會到巴學園是多么的好玩，讓我都想上這個“巴學園”了。小豆豆曾經(jīng)想當間諜，后來還想當賣車票的，后面還考慮到想當護士，最后她成了日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
我想所有看完這本書的孩子，應該沒有一個不羨慕小豆豆的吧，很多成年人也一樣，長大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的`快樂�？上�，這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。
我印象最深的是這一段：在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。
無論是巴學園的美麗景象，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到：用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個人的座位都根據(jù)自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的現(xiàn)實生活中都是不可能發(fā)生的，是多么令人不可思議�。《诎蛯W園里，諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數(shù)不勝數(shù)呢！
讀完這本書后，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學園了。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站？
是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責怪呢？
這些都是童年時候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。
《窗邊的'小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。
文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的特別學生的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的壞學生，就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么？老師說呀說。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始.
我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
豆豆的校長，規(guī)定一個班的孩子不能超過三十個。還注重全面地培養(yǎng)孩子，聘用老師也不用一定的學歷，而只要學生能從他們身上學到一些可用的知識，就可以成為巴學院的老師，譬如說巴學院有一次請了一位農(nóng)民來為學生們當老師，教導學生們?nèi)绾纬�，插秧�?/p>
而巴學院最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的愛人，愛己可是校長真正地實現(xiàn)了這一點。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
這天，我在整理書柜，突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書，書名叫《窗邊的小豆豆》，再一看，作者叫什么黑柳徹子，這可是個日本作家呢。可是，我又想不起來在哪買的，我轉念一想，媽媽也有幾本書放在我這呢，會不會是她的？我馬上跑去問媽媽，媽媽點了點頭，說：“是的，這是我以前放在那的，很好看哦！”我想：媽媽推薦的書一定很好看，我發(fā)誓今天一定要看完！
這本書深深吸引了我，我很快看完了。作者是黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她的小名叫小豆豆。這本書講的是，一所小學，和在那里上學的一個女孩子的真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京。小豆豆是個頑皮的孩子，因為她的頑皮所以一年級就挨退了學。然而，她媽媽千方百計地幫她找新的學�！蛯W園。這所“巴學園”佷有特色，他們不是像我們學校按照課表上課的，他們是把今天要學的'全部寫在黑板上，還有重點要注意的事項，然后他們就在上面選自己喜歡的，如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學校的上課方式生動活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，而且他們的教室更加特別，他們的教室不是教學樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別哦！他們是圍成一個圈，然后，校長小林宗作就會說：“山的味道！海的味道！”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂童年就是在這所巴學園度過的，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子。可是，就是這樣一個美好的巴學園，在一個夜晚被美國飛機炸毀了，童年的快樂時光被炸毀了。真是可惜呀！世界上又一個好學校被戰(zhàn)爭毀滅了。
這本書不僅給我們帶來笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時光，更要珍惜今天的和平生活，要感恩幫助我們每一步成長的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
這本書的作者叫黑柳徹子，她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，還是世界有名的電視節(jié)目《奈良的早晨》的主持人，但她一年級就因上課時，把書桌的蓋子開了關，關了開，有上百次，上課時，還站在窗戶邊，跟宣傳藝人打招呼，還想讓宣傳藝人表演節(jié)目，有時還跟屋檐上的燕子打招呼，完全影響全班同學上課，可是她來到了巴學園后，小林宗作改變了她，讓小豆豆成為了一個人人都能接受的孩子。
最令我難忘的是《不能跳》這段小故事，小豆豆十分淘氣，看到什么好玩的東西便跳上去。有一次，小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆好東西那是一大座沙山，不在海邊，卻有一大堆沙子聽見過這么好的'事嗎？簡直像在做夢一樣！小豆豆立刻興奮起來“騰”地蹦起老高 中小學生優(yōu)秀作文精選_，然后用盡全力向前沖刺“嘭”的一聲跳到了沙堆上但是小豆豆立刻發(fā)自己錯了，這并不是一堆沙，沙子下面是抹墻的泥，而且已經(jīng)攪拌好了。只聽見“撲哧”一聲，背著書包、拎著鞋袋的小豆豆陷到了灰泥；里面，一直沒到了胸口，像銅像一樣動彈不得。小豆豆拼命想要掙扎出來，可是，一掙扎，腳下就滑滑的往下陷。最后，還是小豆豆的媽媽把小豆豆從沙子拉出來的。看故事只用了簡單的語句，但十分豐富的把小豆豆的天真可愛。
小豆豆有今天的成就，是因為的校長——小林宗作校長，小林宗作校長用了許多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的錢包掉進了廁所，小豆豆找到了，拼命往外舀，小林宗作校長走了過來，他并沒有說：“太危險了，快停下�！被蛘哒f：“讓我來幫你”，校長只說：“弄完以后要把土全放回去�！毙ｉL十分尊重小豆豆，認為她完全能干好這件事�？峙率郎蠜]有像校長這樣的人。
這本書十分有趣，希望所有人都能從這本書找到自己陽光燦爛的時光。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
這個故事講的是一個小女孩在兩所學校上學的真實故事。而這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的日本東京。
這個小女孩兒名叫小豆豆，黑柳徹子。小豆豆第一所學校的校名是赤松學校，可是小豆豆沒讀多久就轉學了。因為她在赤松學校太不聽話了，上課把抽屜開來關去，這還不算有時候她會扒到窗邊和屋檐下正在筑巢的小鳥說話，如果看見有宣傳藝人經(jīng)過還會在那里叫著：“藝人們，給我們表演一個吧！”宣傳藝人們看見了，難得小學生這么懇求，于是就開始了盛大的演出。這時，全班同學都來到窗邊看，老師只有先告一段落再來講課�？尚《苟鼓剡�是站在那兒對老師說：“等一下宣傳藝人還會來的”這可讓老師沒了辦法。就這樣老師們以為小豆豆是個不聽話沒有紀律的壞孩子，所以學校只好讓她轉學了。
媽媽幫小豆豆找到了第二所學校，這個學校非常的特別名叫巴學園。一到學校她看見教室是一輛電車，跟以前的學校完全不一樣。還和校長小林宗作先生談了四個小時的.話，于是小豆豆開始有點喜歡這個學校了。之后，學校里的各種學習習慣也跟以前的學校不同比如吃的、穿的、玩的，簡簡單單里透著不一樣的新奇太吸引人了。連我也覺得很稀奇要是我們太平小學也是這樣的學校那該有多好�。】珊镁安婚L，當小豆豆上小學三年級的時候她的同學泰明死了，小豆豆很傷心。又到四年級的前一個春假，由于世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，美國的一架B—29飛機在巴學園的上空投了數(shù)枚燃燒彈，就這樣校長先生的夢想被毀在了這熊熊烈火之中……
我覺得小豆豆既天真又可愛，還很鬼靈精我很喜歡她。也很可憐巴學園，要是沒有戰(zhàn)爭多好啊！因為這個學�！呛⒆觽儗W習的天堂就這樣被毀了，同時也毀了孩子們的心，太可惜了。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
這個寒假里，我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個叫小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學。后來到了巴學園，在小林校長的愛護和引導下，小豆豆變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個熱愛書本，關心別人，讓人能夠接受的孩子。
“巴學園”是一個與眾不同的地方。有著與眾不同的校門——小豆豆說就是“從地上長出的校門呀�！庇兄c眾不同的教室——用廢棄的電車改裝成上課的教室。更有著與眾不同的校長——我最敬佩的就是書中的小林校長了。
小林校長真是一個了不起的校長！他很了解孩子。讓我最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四小時的話而不打哈欠；還有就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習的課程，小朋友就從自己喜歡的那門課開始，想先學什么就先學什么。這樣不僅大大提高了小朋友們的學習興趣，慢慢地老師也會知道每一個學生的興趣所在。不止這些，“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的'時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”校長老師要求學生帶到學校吃的菜里，要有蔬菜、肉類、魚類等，注重對學生從小進行飲食均衡的教育，真是太有辦法了！
其實我也很敬佩小豆豆的母親。母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，盡管心里不是滋味，卻不說出來，呵護了小豆豆幼小的心靈，富有愛心。并且毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，富有耐心。當小豆dou犯錯誤的時候，會從孩子的角度思考問題，富有智慧。我認為他是一個偉大的母親。讀了這本書，我也想到了自己的媽媽。是呀，天下的母親，哪一個不總是無微不至的關懷著愛護著自己的孩子？
這本書讓我知道了人與人之間相互理解和尊重的重要性。字里行間蘊含著的生活道理，使我得到了許多人生啟示，這將會使我一生受用。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
看完《窗邊的小豆豆》一書，一個活潑、好動、善良的女孩形象浮現(xiàn)在眼前，我不知不覺地喜歡上了這個小豆豆。
在作者筆下，我認識了完整的小豆豆。我在想，假如小豆豆是我們班的一個孩子，面對她的表現(xiàn)，我會不會苦不堪言，是不是也會把她作為一個問題孩子來看待？提起她的時候，是不是也滿臉的憤懣與無奈？做為老師的我們，是不是應該反省自問：對于那些所謂的問題孩子，我們又看透了他幾分呢？
“全面了解孩子，與孩子敞開心扉地溝通。”我們都會說，但是具體到我們的教學教育行為中，我們哪個老師能做到像小林校長那樣，聽一個孩子滔滔不絕說上四個小時呢？
我想，只有心中充滿愛的人，真正關心孩子的人，才有這樣的耐心和恒心，走進學生的世界，走進學生的心靈。
在找錢包事件中，校長三次出現(xiàn)在小豆豆身邊，都說了同一句話“要把地面清理干凈哦”，從這里可以看出，小林宗作校長也是一直在旁邊長時間地關注著小豆豆的安危的，還有哪個老師可以任由一個小孩子一整天的時間去掏糞池呢？即使不怕孩子出危險，還怕孩子把地面搞臟呢！小林校長處心積慮讓高橋君在運動會上奪得所有比賽項目的第一名，在一個幼小孩子的心靈中播下了“我能行”的種子，隨后文章記敘中也看得出來，這讓高橋君受益終生。特殊的運動會獎品——蔬菜，讓孩子們認識到一家人品嘗自己的勝利果實是多么讓人興奮的事情。巴學園自主學習的授課方式，各種活動的開展，無不蘊藏著豐富的教學機智與智慧，這些都值得我們?nèi)W習和思考。
小林校長曾說：“不要硬把孩子塞進老師設計的'模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束。因為孩子的夢想遠比老師計劃的還要遠大�！备惺苤@詩意的教育，反思著自己的教育行為，心中感慨：希望小豆豆們都能遇到小林校長或小林老師，在往后的教育生涯中，希望自己能一步步走進學生心中，去幫助我們的特殊孩子。
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關文章：
窗邊的小豆豆心得12-01
窗邊的小豆豆作文04-10
讀窗邊的小豆豆心得12-20
窗邊的小豆豆閱讀心得05-12
窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13
關于窗邊的小豆豆的閱讀心得08-24
窗邊的小豆豆作文（精選37篇）08-04
窗邊的小豆豆作文15篇04-30
窗邊的小豆豆作文(15篇)04-30
窗邊的小豆豆心得15篇02-10