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海底兩萬里讀后感

時(shí)間:2023-06-21 21:24:16 讀后感 我要投稿

海底兩萬里讀后感通用15篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的海底兩萬里讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

海底兩萬里讀后感通用15篇

海底兩萬里讀后感1

  在這個(gè)假期,我利用四天時(shí)間讀完了海底兩萬里這本書,讀后讓我回味無窮。作者經(jīng)歷了一次了驚心動(dòng)魄的海底遠(yuǎn)游,鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度航行。作者飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的極地、最深小學(xué)生讀后感怎么寫的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

  這本書讓我領(lǐng)略了海里的許多奧秘,如:章魚是屬于軟骨動(dòng)物,潛艇換氣的聲音類似鯨……在領(lǐng)略奧秘的同時(shí),我也不得不贊嘆大自然的.神奇。這本書也讓我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)困難和挫折,對(duì)于生活要樂觀,只有樂觀,有時(shí)才能化腐朽為神奇。

  在這本書里,尼摩船長外表看上去很冷酷,甚至可以說是殘酷,但是他的內(nèi)心卻是溫暖的。這又教會(huì)了我判斷一個(gè)人的好壞不能光看外表,重要的是他的內(nèi)涵。

  我喜歡讀你——海底兩萬里,你讓我受益匪淺!

海底兩萬里讀后感2

  這天爸爸帶我去書店買書,我自我選了一本《海底兩萬里》,回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

  《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

  《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物,讓我明白了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

  我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見了許多大章魚,他們就浮出了水面,一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最后大章魚把潛水艇上方的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長正要向它砍去,大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨,船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里。

  看完這本書,我覺的`凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)!我明白了,干什么事都要努力到最后!

海底兩萬里讀后感3

  海底世界是夢(mèng)幻的,是神秘的,是令人向往的。人類探索海底的步伐從未停歇。為了更深入地了解海洋,我再次拜讀了《海底兩萬里》這本書。接下來,讓我們隨著阿龍納斯教授一起走進(jìn)這本書吧!

  《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇,表達(dá)了人類自古以來想要“下五洋捉鱉”的強(qiáng)烈愿望。在書中,潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生,千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美,令人陶醉。書中贊美了那深藍(lán)的國度,史詩般壯麗的!粋(gè)無憂無慮,與世無爭的地方!胞W鵡螺號(hào)”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。書中的`主人公尼摩船長帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚,血戰(zhàn)海怪。

  作者凡爾納雖然沒有去過海底,也沒有真正登上過“鸚鵡螺號(hào)”,但是他卻使這本書讀起來引人入勝,使讀者身臨其境,充分展示了作者豐富的想象力。這本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢善良正直的人,也讓我領(lǐng)略了太平洋,印度洋等奇幻美妙的海底世界,這還是一本包含地理生物學(xué)知識(shí)的百科全書,我希望開學(xué)后能和同學(xué)們一起分享這本書。

海底兩萬里讀后感4

  暑假里我被一本神奇又好看的書吸引了,那本書就是————《海底兩萬里》。

  海底兩萬里這本書講的是美妙的故事,我呀,最喜歡那位尼摩船長。他是那么的勇敢、冷靜,即使遇到了困難他依然那么冷靜!度毖酢愤@個(gè)故事明顯表現(xiàn)了尼摩船長的勇敢和冷靜,雖然他們幾乎沒有了氧氣,但在尼摩船長的帶領(lǐng)下他們勇敢的鑿冰,最后拼盡全力從冰底下鉆了出來。這一切都是尼摩船長的功勞,沒有他的冷靜,這一船人都要歇菜。尼摩船長真讓人佩服,不僅有著勇敢、冷靜的特點(diǎn),他還聰明過人,不然他怎么能發(fā)明出第一艘潛水艇呢!

  海底的景色和動(dòng)物也很有趣。既有五顏六色的`小魚,也有大蜘蛛,還有嚇人的大鯊魚。還有其他各式各樣動(dòng)物。美妙的珊瑚礁、高大的樹木、神奇的花朵。僅僅是這些美景就讓你賞心悅目了吧!

  這本書告訴了我一個(gè)道理,團(tuán)結(jié),就是這本書告訴我的。書里的人物他們都很團(tuán)結(jié),即使遇到了困難,也不放棄。因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié),所以他們才能戰(zhàn)勝一切困難。這也許就是“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的意思吧!

海底兩萬里讀后感5

  你讀過《海底兩萬里》這本書嗎?這本書是法國儒勒·凡爾納寫的。里面有豐富的情節(jié)。海底的陸地上也有一些東西,比如盆地、峽谷、森林和著名的亞特蘭蒂斯。

  書中有野生捕鯨者,有神秘的船長,有學(xué)術(shù)上很有錢的科學(xué)家,有誠實(shí)的仆人。他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上經(jīng)歷了各種危機(jī),在海底航行了20000英里,給了我們一個(gè)離奇的故事。

  書中的捕鯨船、科學(xué)家和仆人因撞擊林肯號(hào)而掉入海中,被尼摩船長救起。于是他們踏上了通往海底的道路,看到了奇怪的景象,但最后鸚鵡螺號(hào)還是被一艘軍艦撞了,但并沒有受損。尼摩船長報(bào)仇了。捕鯨人、科學(xué)家和仆人都不同意,于是他們乘小船逃走了。然而,在逃跑的路上,他們遇到了一個(gè)漩渦,船拋錨了。然而,最后,他們?nèi)齻(gè)在一個(gè)小島上團(tuán)聚了。

  這部優(yōu)秀的科幻小說曲折迷人。它贊美探險(xiǎn)家的勇氣和大海的美麗。這本書告訴我們,大海是美麗的.,陌生的,多彩的。你可以在海里看到一個(gè)世界,比陸地奇怪多了。

  我相信海洋將是人類的另一個(gè)自由世界。

海底兩萬里讀后感6

  自從讀了《海底兩萬里》這本書以后,深入奇境,感覺自己在旅行一樣,也讓我知道了法國的儒勒-凡爾納,被世人稱為“科幻小說之父”的代表作之一。

  《海底兩萬里》主要寫了法國著名博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀請(qǐng)而登上了一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”,結(jié)果被“怪物”俘獲,而所謂的`海上“大怪物”竟然是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。尼摩艇長邀請(qǐng)教授一行三人一起做海底旅行,沿途他們飽覽了變幻無窮的奇異景象和形形色色的海底生物,經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。最后,三人找到機(jī)會(huì)回到了陸地上,將他們所知道的秘密公諸于眾。

  讀完了此書后,我知道了做事一定要有毅力,不能半途而廢,要像書上的教授學(xué)習(xí),還知道了對(duì)待別人的品志要好,像尼摩船長學(xué)習(xí),書中的奧秘很多,值得我們?nèi)ヌ剿、挖掘?/p>

海底兩萬里讀后感7

  《海底兩萬里》是凡爾納的一本優(yōu)秀的科幻小說。講述的是潛入海底、環(huán)游全球的故事。描寫了神秘海底世界中令人驚嘆的奇觀;大海深處奇異的動(dòng)植物;美麗的珊瑚王國。還生動(dòng)形象地再現(xiàn)了與鯊魚搏斗的驚心動(dòng)魄的場景。這部小說既是藝術(shù),又是科學(xué)。凡爾納的想象力令所有人嘆為觀止。

  凡爾納的父親是一名律師,一心希望兒子繼承自己的事業(yè)。但凡爾納從小就熱愛海洋,向往探險(xiǎn)。凡爾納11歲時(shí),曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航去印度,結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)并揍了一頓,并被迫保證:“以后保證只躺在床上,在幻想中旅行!币苍S正是這次童年經(jīng)歷,促使凡爾納馳騁于幻想之中,創(chuàng)作出了許多的著名科幻作品,也使他贏得了“世界科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說之父”的美譽(yù)。

  的確,人生很多事都是這樣令人意想不到。當(dāng)你最喜愛做的事情被別人阻止時(shí),你會(huì)徒勞反抗,還是逆來順受、做自己不愛做的?其實(shí),最聰明的.做法是換一種方式來繼續(xù)你的愛好。你不可以唱歌,但你可以在五線譜中寫下自己的歌曲;你不可以打球,但你可以在畫紙上畫出自己創(chuàng)造的球法;你不可以外出玩耍,但你可以在電腦中編出自創(chuàng)的小游戲······不要以為這是自我安慰,這不僅是興趣的延續(xù),更是樂觀的態(tài)度。

海底兩萬里讀后感8

  寒假里,我讀了好幾本書,有《木偶奇遇記》《愛的教育》《調(diào)皮的日子》……其中,我最愛看的是《海底兩萬里》這本書。

  《海底兩萬里》的主要內(nèi)容是:1866年,大海出現(xiàn)了一艘神出鬼沒的.潛艇,名叫"鸚鵡螺"號(hào)。它曾被當(dāng)成怪物而遭到追捕,阿龍納斯教授在圍捕"獵物"的時(shí)候掉進(jìn)了大海,進(jìn)入了"鸚鵡螺"號(hào)。他在潛艇里見到了性格陰郁的尼摩船長,跟他進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而奇妙的海底旅行。

  這本書里有很多人都值得我們學(xué)習(xí),像尼摩船長,是一位出色的科學(xué)家,他對(duì)陸地上的罪惡充滿憎恨,但對(duì)貧苦大眾又滿懷愛心。阿龍納斯教授是一位生物學(xué)家,他正直、善良,有責(zé)任感,對(duì)待工作充滿熱情。他們身上有許多閃光點(diǎn),我非常敬佩。

  看完這本書,我懂得了一個(gè)道理:只要我們探索、探索、再探索,堅(jiān)定信心并且永不放棄,就能不斷取得進(jìn)步。

海底兩萬里讀后感9

  打開《海底兩萬里》這部巨著,我懷著好奇心和書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一齊乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

  我們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道的遺址等。讓我學(xué)習(xí)到很多的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類和采集,潛水艇的構(gòu)造……

  書中的尼摩艇長堅(jiān)韌內(nèi)斂,卻又知識(shí)淵博;生性冷酷,卻又十分善良。他的心中充滿了無盡的.痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。讓我想到自我,我的知識(shí)一點(diǎn)兒也不多,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)有知識(shí)的、有上進(jìn)心的少年。

  尼摩艇長很關(guān)心自我的船員。例如:尼摩艇長帶著十幾位水手在海底為死去的同事舉行了一場海底葬禮。他把船員葬在了一個(gè)美麗的珊瑚王國,四周圍滿了高大美麗的珊瑚樹,像是綴滿了繁星,閃耀著璀璨的光芒。讓我懂得在現(xiàn)實(shí)生活中,也要像尼摩艇長那樣關(guān)心身邊的每個(gè)人,做一個(gè)有職責(zé)、有愛心的少年。

  作者還讓我們懂得:僅有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能看到彩虹。

海底兩萬里讀后感10

  今天我讀了一本書,書名叫《海底兩萬里》。《海底兩萬里》寫于1870年,是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。我覺得這本書非常好看。

  書中講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。主人公尼摩船長是一位帶有浪漫神秘色彩非常吸引人的.一位人物。尼摩船長設(shè)計(jì)并建造了一艘潛水艇,駕駛它潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,并且躲避敵人,尋找自由。阿龍納斯和他的伙伴們跟隨尼摩船長叢太平洋出發(fā),經(jīng)過印度洋,紅海,地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多罕見的海生動(dòng)植物和奇異景象,同時(shí)又經(jīng)過了許多險(xiǎn)情。這是一次多么驚險(xiǎn)的海底患有啊!

  這本書好像帶我進(jìn)入了一個(gè)充滿神秘和奇跡的未知世界。讓我對(duì)暢游海底世界充滿了興趣。難道你不相信有這么好的書嗎?快來看看這本讓人留戀的書吧!

海底兩萬里讀后感11

  這些天,我看了一本儒勒·凡爾納的探險(xiǎn)小說《海底兩萬里》。這本書真的弄得我暈頭轉(zhuǎn)向:因?yàn)樗皇乔嗌侔娴,所以并不那么好理解。并不是它的詞語、句段難以理解,而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專業(yè)術(shù)語。如:緯度、西經(jīng)、還有那些動(dòng)物學(xué)分類……都沒學(xué)過。!這讓我郁悶之極。所以,讀書的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了,而要用手指著,一字一句地念。雖說不好讀,但我仍明白了它的內(nèi)容:

  它說了阿隆納斯先生和他的朋友們“登上”諾底劉思號(hào)潛艇,在約莫十個(gè)月的旅程中,隨著尼莫船長進(jìn)行了一次海底旅行。他們看到了海底神秘莫測的美麗景色;他們海底狩獵、參觀海底森林、參觀海底亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的寶藏、目睹珊瑚王國的'葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗,擊退土著人的圍攻……

  故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。帶我們領(lǐng)略了海洋的美麗、神秘……

  海洋對(duì)我們來說是未知的,我們需要去更多地探索,去了解這個(gè)神秘的藍(lán)色世界……

海底兩萬里讀后感12

  業(yè)余時(shí)間看了《海底兩萬里》這本書,真的很刺激,很震撼。即使沒有潛艇,人們對(duì)海洋一無所知,作者也可以用特殊的方式描述每個(gè)地方。

  阿羅約克斯教授一行人來到茫茫大海中追趕阿波中的一只神奇怪獸,因意外進(jìn)入一艘不知名的.神秘潛艇鸚鵡螺號(hào)。在尼摩船長的帶領(lǐng)下,他們被迫在海洋中冒險(xiǎn),遇到了許多困難。十個(gè)月后,他們從潛艇里逃出來,回到了陸地上。

  我很佩服尼莫船長。憑著他的聰明和智慧,他在海洋中創(chuàng)造了自己的天堂。他渴望自由,覺得大陸很臟。他很愛大海,愿意死在大海,他的自由大陸,連同他多年的成就。

  尼莫船長其實(shí)是一個(gè)非常善良勇敢的人。他曾經(jīng)送給一個(gè)貧窮的印度人一袋珍珠;他痛恨侵略者,他將自己在海上獲得的金銀財(cái)寶偷偷送給了無數(shù)次抵抗侵略者的人

  尼莫船長討厭大陸卻一次又一次幫助那些窮人,這難道不感人嗎?

  是的,善良就像水,那顆善良的心是上帝給人最好的禮物。

海底兩萬里讀后感13

  今天我讀了《海底兩萬里》這本書,我被里面精彩的內(nèi)容迷住了。它主要是講“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在海底歷險(xiǎn)的故事。其中,我最喜歡的是一段是“遭遇大章魚”!是在“鸚鵡螺”號(hào)行駛到一萬七千海里的'時(shí)候,遇到了好幾只體長八米的超級(jí)大章魚!

  它有八個(gè)觸角,長度超過體長的一倍,觸須里側(cè)排列著二百五十只半球形的吸盤,體重大約有兩噸重!它們襲擊了“鸚鵡螺”號(hào),用嘴啃咬船體鋼板!在者緊急時(shí)刻,尼摩船長挺身而出帶領(lǐng)大家跟章魚進(jìn)行殊死搏斗,用斧子砍大章魚的觸角,直到把它們打敗為止!尼摩船長面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候沒有逃避、退縮,而是勇敢的面對(duì),我覺得他很勇敢、堅(jiān)強(qiáng),而且很聰明,是個(gè)真正的男子漢!我也要像尼摩船長一樣,遇到困難的時(shí)候也不退縮,勇敢面對(duì),用自己的智慧去解決問題。雖然在最后,博士還是沒有搞清楚事情的真相,不過,他能有去海底遨游的機(jī)會(huì),已經(jīng)很好啦。如果有機(jī)會(huì),我也要自己造一艘像尼摩船長那樣的潛艇,也要在海底盡情暢游,探索海底的奧秘!

海底兩萬里讀后感14

  今日,我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說,我認(rèn)為這部小說寫得十分精彩。

  在讀這部小說以前,我只以為海底是美麗的,可是當(dāng)我看了《海底兩萬里》以后,我才明白海底也是很危險(xiǎn)的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié):

  第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵,看見了像植物一樣的動(dòng)物,它們隱藏在海底的植物中,能夠偽裝得和植物一模一樣,無法辨識(shí)。

  第二個(gè)情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇到了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚,教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長,觸手比它的.身體還長,眼睛還會(huì)發(fā)出綠光。

  在這些故事情節(jié)里,我了解到了許多我以前從未見識(shí)過的生物,還有一些比如:豬頭魚、豪豬魚、飛魚等,都讓我覺得新奇趣味。

  讀了這部小說,還讓我得到很多啟發(fā),我們此刻生活的城市人多擁擠,我想:如果我們能夠解決水壓和空氣問題的難題,就能夠在海底建造一座海底城市,生活在海底,不但能夠解決土地少、地方小的問題,還能夠感受到一個(gè)不一樣的新世界。

海底兩萬里讀后感15

  《海底兩萬里》是一本好看的書,書中奇怪的情節(jié)引人入勝。書中的人物與種種困難作斗爭,阿龍納斯教授在長達(dá)十個(gè)月的海底探險(xiǎn)中見識(shí)到了海底的神秘。

  阿龍納斯教授和他的團(tuán)隊(duì)開著“林肯號(hào)”在海上航行,卻把“鸚鵡螺號(hào)”當(dāng)作海怪攻擊。后來,尼摩船長把他們關(guān)了起來,并不給他們回家,最后,他們和船長一同自由地探險(xiǎn),知道了許多神秘的海洋生物。

  雖然在船上航行非常快樂,可阿龍納斯教授他們都很想和自己的.家人在一起,他們計(jì)劃了怎樣出逃。當(dāng)天晚上行動(dòng),經(jīng)過千辛萬苦,最后終于逃了出來,可至于尼摩船長的身世仍然是個(gè)謎。

  這本書告訴我們大自然是上帝給予人們的禮物,我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然。大海有時(shí)狂風(fēng)大做,有時(shí)風(fēng)平浪靜,我們?cè)诖蠛C媲,是那樣的渺小,但我們不能向大海屈服,勇于探索,才能知道大海深處有怎樣的奧秘。

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