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《童年》讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-06-29 12:35:56 讀后感 我要投稿

《童年》讀書(shū)心得(通用15篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的《童年》讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《童年》讀書(shū)心得(通用15篇)

《童年》讀書(shū)心得1

  放假時(shí),我拜讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。

  其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了! 我們每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡? 所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。

  我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。 如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

《童年》讀書(shū)心得2

  高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。

  而高爾基從小就生活在這樣的.環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

  高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。

  外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常急躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

  之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  這就是我的童年讀后感:而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎? 時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。

  最后用一句話(huà)總結(jié)我的讀后感:屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

《童年》讀書(shū)心得3

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  再看看我們,我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

  高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的.學(xué)習(xí),因?yàn)橥甑钠D苦生活,他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量,最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

  在漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假里,我閱讀了一本好書(shū),這本書(shū)的名字叫做《童年》,這本書(shū)讓我記憶深刻。

  《童年》的作者是蘇聯(lián)的高爾基,主要講了主人公阿妙沙。彼什科夫小時(shí),他的父親死了,搬到了他的外祖父家,阿廖沙的外祖母非常勤勞善良,和外祖父去世兇狠殘忍的,外祖母非常疼愛(ài)阿廖沙,這讓阿廖沙的童年留下了深刻的記憶,但阿廖沙還是堅(jiān)強(qiáng)地走向了人間。

  《童年》這本書(shū)令我記憶深刻的是家庭的斗爭(zhēng)。這部分講了舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn),與外祖父之間的斗爭(zhēng)更加激烈,還傷到了外祖母。這部分讓我感到阿廖沙小時(shí)侯家庭混亂,非?蓱z。而我卻很幸福,我很同情他。

  看完這本書(shū)我收獲了許多知識(shí)。我懂得了主人公阿廖沙小時(shí)候非?蓱z痛苦,老是被家里人打,和現(xiàn)在的小孩子的生活有著天壤之別,但是有很多的小孩卻沒(méi)有珍惜這種幸福,現(xiàn)在有很多小孩也很可憐,有的家里很窮,有的在災(zāi)難中生活,還有的家庭不和,所以,我決定要珍惜幸福,好好學(xué)習(xí),天天向上。感恩父母,我希望有更多人去看這本書(shū)。

《童年》讀書(shū)心得4

  最近,我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書(shū)時(shí),我想起了我們現(xiàn)在的生活,跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!

  高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的.心靈留下了陰影。

  然而,正義和善良是永遠(yuǎn)存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的,祖母經(jīng)常講故事給他聽(tīng),小茨岡常替他挨打……

  與阿廖沙的童年相比,我們的童年是幸福的。我們的親人都對(duì)我們很好,如今世界和平,我們的社會(huì)愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活,我們嫌這不好吃,嫌那件衣服不好看……在困難面前,我們總是搬出父母,要知道父母也會(huì)老,我們會(huì)長(zhǎng)大,這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì)。

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

《童年》讀書(shū)心得5

  馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。而如今的我們和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

  如此比較,我們的.童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

  但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,把握自己,在自己的人生中做些有意義的事情!鞍氘方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

  讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善,人不學(xué)不知道。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,

  升華人的思想。

《童年》讀書(shū)心得6

  這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深,斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋(gè)貧窮的木工家庭中;在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运、貪婪、充滿(mǎn)了仇恨……

  《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中第一部(其它兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物。就好像,勇敢正直的阿廖沙,善良樂(lè)觀(guān)的外祖母,自私殘暴的外祖父,貪婪惡毒的舅舅們以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”,外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,經(jīng)常吊打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人;有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ,竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。他還暗地里放數(shù)。

  甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的'市儈,整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,瘋狂地虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。

  然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖和光明;這就是以外祖母為代表的另外一些人,另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞,她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng),她對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:“在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的`愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!绷硗,還有樂(lè)觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,都給過(guò)阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

  作為一部自傳體小說(shuō),《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事,那些“鉛一般沉重的丑事”,作家在敘述的時(shí)候,心情不可能是輕松的,因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面,小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的,這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

《童年》讀書(shū)心得7

  讀了《童年》,我知道了高爾基的童年并不是那么快樂(lè)。

  在高爾基三歲的時(shí)候,父親就去世了,他的外婆把接到了外公家,外公經(jīng)常打高爾基,母親又離家出走。之后,高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡,外公的染坊失火了,高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了,高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅,也為茨岡感到傷心。

  高爾基的童年很不快樂(lè),而我們現(xiàn)在童年想要什么就有什么,想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比,我的童年更快樂(lè)。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的'外公打罵,幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他,就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大,渡過(guò)了不幸的童年。

  看到高爾基的童年這么殘酷,真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的,后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力,成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年,我今年也11歲了,當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙,遇到不會(huì)的題還求父母幫忙,衣服都是父母幫著洗,事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?傊,就是我依賴(lài)性太強(qiáng),缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

  讀完《童年》這本書(shū),我想,我要珍惜我自己的童年,試著自己去處理一些事情,讓父母少為我操心。

《童年》讀書(shū)心得8

  我讀過(guò)不少描寫(xiě)大海的豪邁詩(shī)篇;也讀過(guò)不少描寫(xiě)山巒的文章;

  還讀過(guò)不少使人潸然淚下的事情散文。但當(dāng)我捧起高爾基的自傳體小說(shuō)——《童年》時(shí),我立刻就被它深深的吸引住了。

  它雖然沒(méi)有化麗的詞語(yǔ)修飾,卻有著樸素感人的故事情節(jié);它雖然沒(méi)有天馬行空一般的想象,卻記述了一件件平凡的生活事件;它雖然沒(méi)有太注重語(yǔ)、句、段、篇之間的連貫性,卻很好的體現(xiàn)出了他童年生活經(jīng)歷的滄桑與感人的故事情節(jié)。

  在“母親”高大的身軀下,埋藏著無(wú)盡的傷心與悲痛;在“外祖父”冷酷的表情下,更多的是對(duì)子女的關(guān)心與憤怒;在“外祖母”大大的眼睛里,埋藏著對(duì)“外祖父”的`不解于對(duì)神的信賴(lài);在“小岡茨”高瘦的身軀下,埋藏著對(duì)兩個(gè)“叔叔”得憤怒;在“我”童年時(shí)幼小的心靈里,充斥著對(duì)生活的憧憬,對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……與高爾基的童年相比,我們那已失去的童年是否顯得更美好,更幸福?——沒(méi)有父母的責(zé)備,只有他們對(duì)我們的“百依百順”;沒(méi)有生活貧困的窘?jīng)r,只有“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的幸福;沒(méi)有讀不起書(shū)的貧困,只有一座座高聳的學(xué)校擺立在我們面前;沒(méi)有……

  想到這里,我們是否要好好的歌頌?zāi)嵌蚊篮玫臅r(shí)光?讓我們用雙手譜寫(xiě)一曲歌,來(lái)歌頌童年的時(shí)光吧!

《童年》讀書(shū)心得9

  當(dāng)我們告別童年,走向少年的時(shí)候,回想起以前歡樂(lè)的童年生活,我難免有些留戀。我是獨(dú)生女,所以爸爸媽媽十分愛(ài)我,但年幼的我卻身在福中不知福。當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我是這個(gè)世上最幸福的人。

  高爾基小時(shí)候就失去了父親,善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。年僅十一歲的高爾基就此走向社會(huì),開(kāi)始了獨(dú)立的生活。

  高爾基的童年生活是苦難的。即使有善良的外祖母的維護(hù),也避免不了經(jīng)常挨暴戾的`外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡。與之相比,我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當(dāng)我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,父母會(huì)像一個(gè)教師一樣跟我說(shuō)一個(gè)個(gè)的真理;每當(dāng)我善心的時(shí)候,父母會(huì)像一個(gè)開(kāi)心的小天使一樣來(lái)安慰我;每當(dāng)我打架時(shí),父母會(huì)像一座墻,擋住我,叫我不要傷害別人。

  高爾基雖身處逆境,可是他依然堅(jiān)持他的夢(mèng)想,他的身后沒(méi)人為他加油,可是,他照樣能夠堅(jiān)持自我的目標(biāo),朝著目標(biāo)奮斗下去。而我們此刻享受著良好的教育條件,又有父母在身后為我們加油鼓勁。我們有什么理由不珍惜此刻的生活,好好學(xué)習(xí)呢?

  以前,我好像把我的父母當(dāng)作了保姆。有時(shí)媽媽叫我買(mǎi)一瓶醬油,我也裝聾作啞,坐在沙發(fā)上無(wú)動(dòng)于衷。此刻想起來(lái)真后悔呀!可是,我此刻下定決心,要幫忙爸爸媽媽做事情,要孝敬父母,要珍惜此刻的生活。

  我期望每個(gè)人都能珍惜此刻,更能像高爾基先生一樣,自強(qiáng)不息,勇敢地沖向我們自我的終點(diǎn)。

《童年》讀書(shū)心得10

  在暑假里,我看了很多書(shū)。其中有一本是有名的作家高爾基寫(xiě)的——《童年》。在這本書(shū)中,讓我體會(huì)到了主人公阿列克賽童年的艱苦。

  他從小就失去了父親,只好跟母親來(lái)到外婆家。在外婆家并沒(méi)有給他帶來(lái)任何快樂(lè),很多人因?yàn)樨毟F而早早地病死了,他的好朋友茨岡也被他的`倆個(gè)舅舅害死了,只有樂(lè)觀(guān)的外婆經(jīng)常會(huì)保護(hù)他,可后來(lái)他的媽媽也因病死了,最后他被外公趕了出來(lái),只好過(guò)著流浪的童年生活……

  想到阿列克賽的童年是多么的艱苦,而我們的'現(xiàn)在的童年是又多么的幸?鞓(lè),以前我總是感到不滿(mǎn)足,現(xiàn)在想想真的很慚愧。以前我還怕這怕那,遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì)哭哭啼啼,看了《童年》以后,使我懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活。做任何事都可能會(huì)遇到困難,我一定要勇敢地去面對(duì),今后不管有多少困難等著我,我都不會(huì)退縮,要勇于嘗試。

  我一定要珍惜現(xiàn)在幸?鞓(lè)的童年,不怕困難,長(zhǎng)大了做一名對(duì)社會(huì)有用的人才。

《童年》讀書(shū)心得11

  讀了《童年》這本書(shū),我感觸頗多,《童年》讀書(shū)心得。

  它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長(zhǎng)故事。阿廖沙三歲時(shí),失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落,變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。一天,他把一塊白桌布染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開(kāi)了這個(gè)家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里,外祖母的善良公正,熱愛(ài)生活,給阿廖沙很深刻的影響,讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直,善良的心。

  這部作品取自于作家的真實(shí)生活經(jīng)歷,不但再現(xiàn)了作者幼時(shí)的悲慘生活,也是當(dāng)時(shí)社會(huì)殘暴統(tǒng)治的縮影,反映了當(dāng)時(shí)資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會(huì)的腐化。

  《童年》的語(yǔ)言生動(dòng)形象,栩栩如生,將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現(xiàn)出來(lái),給人一種身臨其境的感覺(jué),它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙;兇惡殘暴、冷酷無(wú)情的`外祖父;勤勞善良、樂(lè)觀(guān)的外祖母;堅(jiān)強(qiáng)美麗的母親;兇狠的繼父;自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì)到作者的喜怒哀樂(lè),將一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前,使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。

  跟阿廖沙相比起來(lái),我們的童年可是幸福得多,擁有美滿(mǎn)的家庭,幸福的生活,每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè),得到家長(zhǎng)的疼愛(ài)…有些人卻身在福中不知福,不停對(duì)身邊的種種不滿(mǎn)抱怨。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠,一味的要求更多,不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的人永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。每當(dāng)對(duì)環(huán)境抱有不滿(mǎn)時(shí),請(qǐng)想想阿廖沙吧,想想那雙明亮的眼睛,想想那雙勤勞的手,想想那顆善良的心,想想那段在逆境中永不屈服,奮力向上的成長(zhǎng)經(jīng)歷,你還有什么理由怨天尤人呢?

  所以,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜眼前的幸福,珍惜擁有的一切!

《童年》讀書(shū)心得12

  《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一。主要寫(xiě)了主人公童年時(shí)期的生活經(jīng)歷和心路歷程,深可刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯十九世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷,作品中主人公的原型就是高爾基本人。這一型象既是高爾基早年生活的寫(xiě)照,也是俄國(guó)人民,,那一種處于社會(huì)之下的人民,經(jīng)過(guò)磨練后走向新社會(huì)的典型。

  當(dāng)我讀到“外祖父狂叫一聲,猛的把我摔在地上,我的臉立及被磕破了!边@一句時(shí),我的心里氣憤不已,在為主人公打報(bào)不平,也在心里咒罵著外祖父。可是,我錯(cuò)了。外祖父非常愛(ài)主人公,為了他,他竟不顧自己的臉面,在家里山窮水盡時(shí)沿街乞討,討來(lái)的.東西毫無(wú)保留地給了孫子——主人公。

  主人公的童年歷經(jīng)磨難。父母去世,火災(zāi),貧窮,舅舅們的打罵,都沒(méi)有使他屈服,在那段時(shí)間里,他學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。忍受別人的罵,打,嘲笑,諷刺,將痛苦轉(zhuǎn)為動(dòng)力,使主人公成功了。我將會(huì)把他當(dāng)做人生的寫(xiě)照,發(fā)奮圖強(qiáng)。

《童年》讀書(shū)心得13

  讀完《童年》這本書(shū)之后我一目了然心發(fā)憐痛,因?yàn)樗c別的童年小說(shuō)與眾不同,這是高爾基自己的自傳體小說(shuō),他以自己的童年經(jīng)歷寫(xiě)出了他那個(gè)年代里:

  人間的苦難,生活的心酸,以及磨練了高爾基的`斗志,他在繁重的勞動(dòng)之余,勤奮自學(xué),自強(qiáng)不息大無(wú)畏精神。

《童年》讀書(shū)心得14

  我喜歡的句子:“喂,列克謝,你——不是一枚獎(jiǎng)?wù),我脖子上不是你掛的地方,你到人間謀生去吧!蓖庾娓附(jīng)常說(shuō)的一句經(jīng)典臺(tái)詞:“你們這號(hào)人啊!”。

  我的感受和收獲:阿廖沙又到外祖父家去住了,外祖父和外祖母自己過(guò)自己的,所以阿廖沙和外祖母過(guò),高爾基每天放學(xué)去撿破爛兒,每天可以收獲十二戈比,都把它交給外祖母,阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會(huì)和環(huán)境下學(xué)會(huì)了獨(dú)立,而且不久后高爾基的母親也患肺病去世了,死于1879年8月5日,終年才35歲。最后高爾基去了“人間”謀生。我讀完了《童年》感受頗深也想了很多,想想阿廖沙再看看自己,我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般,沒(méi)有比較就感覺(jué)不到,原來(lái)我們是這么的幸福,有疼愛(ài)我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛(ài)我們的親人,才感覺(jué)到媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“生在福中不知!笔悄敲吹.有道理,所以我要大聲地告訴同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書(shū)吧!讀后我保證你和我一樣會(huì)收獲很多的,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要,同時(shí)一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦!讀完《童年》后想起了德國(guó)進(jìn)步女作家——羅莎。盧森堡曾深刻指出:“只有讀過(guò)高爾基《童年》的人,才能正確評(píng)價(jià)高爾基驚人的歷程”我國(guó)大作家茅盾也曾說(shuō);“高爾基的作品之中國(guó)廣大讀者所愛(ài)好,是因?yàn)楦郀柣険袅撕诎,指出了光明,高爾基雖然是為俄羅斯人民呼喊,但在中國(guó)讀者看來(lái),都是自己的心里話(huà),這實(shí)在不足為怪,因?yàn)檎胬碇挥幸粋(gè)!”現(xiàn)在我真正的感受到了,高爾基成長(zhǎng)的過(guò)程中真的是很艱難,所以就更想讀高爾基的《在人間》和《我的大學(xué)》了,好了!我要馬上、立刻去買(mǎi)這剩下的兩本書(shū)了,一定要把高爾基的三部曲讀完。

《童年》讀書(shū)心得15

  全文高度概括了高爾基先生的童年生活,在沙皇的統(tǒng)治時(shí)期,一個(gè)可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親,接著失去了母親,唯一的親人——外祖父也家道中落,他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活,讓人感動(dòng)!

  我讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,覺(jué)得我是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí),父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工等等,但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén),到社會(huì)上自謀生路……

  《童年》中有一節(jié)是讓我喜歡的,那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事,幼小的主人公在沒(méi)有被老文化完全吸收的時(shí)候,與一位奇怪的人交上朋友,他知道,這一定會(huì)使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓,這僅僅因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì),不為沙皇服務(wù),就是無(wú)所事事,是邪惡的,相信,這會(huì)讓許多人捧腹大笑,但更多的是思考,當(dāng)時(shí)的社會(huì)真理是那么難以接受嗎?也許這樣的事情太多,為此,有很多科學(xué)家都獻(xiàn)出了生命,但是明智的高爾基先生為他的.這段短暫的友誼表現(xiàn)出了高興與惋惜。這也讓我知道了,黑暗的存在就是建立在人們的天真與無(wú)知上,而人們是否應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí),應(yīng)該知道,擁有知識(shí)的人就是聰明的人,也只有這樣的人可以維護(hù)正義與真理

  它用絕妙的寫(xiě)作手法,樸實(shí)的語(yǔ)言,告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

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