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《竊讀記》讀后感

時(shí)間:2023-06-30 06:59:12 讀后感 我要投稿

《竊讀記》讀后感(通用15篇)

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的《竊讀記》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《竊讀記》讀后感(通用15篇)

《竊讀記》讀后感1

  讀了林海音的《竊讀記》后,我深有體會(huì),因?yàn),我也竊讀過。

  那時(shí),正值期中考試,老師家長要求一律不許看課外書。一天晚上睡覺時(shí),我的“書癮”又無藥可救地發(fā)作了。沒辦法,我實(shí)在太想看課外書了!于是,我悄悄地從被窩里爬起來,確定爸爸媽媽睡著后,我才輕手輕腳地拿起書,開了燈,看了起來。我提醒自己不要太入迷,否則一不小心,就會(huì)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)……剛開始,我每看一頁,就會(huì)回過頭望望爸爸媽媽的房間,以確保沒被他們發(fā)現(xiàn)。漸漸的,我越看越入迷。突然,一陣腳步聲把我從書的世界中拉出來。我猛地轉(zhuǎn)過頭去,心想:準(zhǔn)是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我閉著眼睛,準(zhǔn)備接受媽媽驚天動(dòng)地的訓(xùn)斥,可是,我閉著眼睛等了半天,卻聽不到一點(diǎn)聲音。咦?我奇怪地睜開眼睛,居然沒人!原來是我“做賊心虛”出現(xiàn)了幻覺,虛驚一場!我又小心翼翼地拿起書看了起來。突然,我聽見了爸爸媽媽的房間有動(dòng)靜,難道是被他們發(fā)現(xiàn)了?我急忙關(guān)掉燈,把書藏到枕頭下,鉆進(jìn)被窩里裝睡。這時(shí),我聽見了媽媽在自言自語:“咦?我剛才明明看見這里有燈亮了起來,怎么沒了呢?難道是幻覺嗎?哎,還是睡覺吧!闭f完,我便聽見她漸漸離去的.腳步聲,我的心怦怦直跳,像裝了一只兔子一樣,緊張得不得了!手緊緊地握著,被握出了汗。過了一會(huì)兒,身邊安靜得連“嘀嗒嘀嗒”的鐘聲都聽得見,我又起了床,躡手躡腳地把燈打開。突然,我想到了剛才的經(jīng)歷,心想:如果燈太亮再次被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦呢?于是,我找來了手電筒,在被窩里悄悄地看。正當(dāng)我看得入迷時(shí),又傳來了一陣腳步聲,我心想:管他呢!又是出現(xiàn)了幻覺而已嘛?墒牵疫沒來得及低下頭繼續(xù)看書,手中的書就被一雙手搶了去……“哈!我就說我沒看錯(cuò),你果然在偷看書,這書我沒收了,只要你在期中考試?yán)锶〉煤贸煽儯揖瓦給你!”媽媽氣呼呼地丟下一句話,走了。我只好悻悻地睡覺去了。

  第二天,我開始奮斗起來,為了拿回我的書,我一定要考好!經(jīng)過我不懈努力后,終于興高采烈地從媽媽那里拿回了書,光明正大地看了起來。

  經(jīng)過這一次的竊讀經(jīng)歷后,我懂得了一個(gè)道理:看書要選擇合理的時(shí)間,分清輕重緩急,先把重要的事情做好,才不會(huì)顧此失彼。這就是我這次“竊讀”的收獲哦!

《竊讀記》讀后感2

  讀完《竊讀記》一文,大腦里定格于一副畫面:林海音家里很貧窮,所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書,也喜歡在下雨天讀書,因?yàn)檫@樣她便能看更多的書。她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),為了躲避老板,她必須小心翼翼地讀書。到了晚上,飯店飄來了一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地回家。

  這篇文章講述了作者因?yàn)闆]錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對比,店員沒有責(zé)怪,沒有令人尷尬的言語,有的只是對一個(gè)愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是,我感動(dòng)于作者對閱讀的.摯愛,以至于站上兩個(gè)多鐘頭,換好幾個(gè)書店,都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書,會(huì)“被快樂激動(dòng)的忘形之軀,便險(xiǎn)些撞到樹干上去,”以至于會(huì)“咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了!

  我非常欣賞林海音讀書的那種精神,因?yàn)樗梢詾榱俗x書而忍受許多痛苦。為了讀書,她得到處躲避書店的老板;為了讀書,她得四處奔波尋找自己喜歡的書;為了讀書,她愿意在書店里站兩個(gè)多鐘頭;為了讀書,她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)!

  文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深:我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫出了作者盡管腿又酸又麻,已餓得饑腸轆轆,卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!竊讀記的讀后感林海音為了讀書可以忍受一切痛苦,但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山,但我認(rèn)真去讀的卻沒有幾本,甚至有幾本從未翻過的書在書架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢?

  俗話說得好:書是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書就像一排高高的階梯,你讀書讀得越多,你就爬得越高,我相信當(dāng)你爬到頂端之時(shí),就是你成功之日!

  書就像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心田,像朋友一樣陪伴我們的人生,像鑰匙一樣打開知識(shí)的寶庫。朋友們,讀書吧,它會(huì)讓你受益匪淺!

《竊讀記》讀后感3

  書,就像一縷金光的陽光,照亮了我前方那坎坷不平的道路;書,就想一股叮咚的清泉,滋潤了我那幼小的心靈;書,就像一陣涼爽的清風(fēng),伴隨著我快樂成長。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò),在這個(gè)洋溢著朝氣蓬勃的新學(xué)期里,我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》,時(shí)時(shí)都令我難以忘懷。

  《竊讀記》是作家林海音的作品,在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來到xxx,住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷:由于貧困買不起自己喜歡的書,只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間,想盡一切辦法讀書的過程中,體會(huì)到了讀書的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對讀書的熱愛,對知識(shí)的渴望。

  “一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。”每讀到這里,我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著,站在書店的角落,壓著心中的不安,如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過程中,她并不能像我們一樣安心地讀書,而要不時(shí)地觀察書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書時(shí)即快樂又懼怕,她快樂是因?yàn)樽约菏斋@了知識(shí)和增長了智慧,懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥,驅(qū)趕,因此,她喜歡去人多的書店,每次她去書店“竊讀”時(shí),總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。

  其中,課文里令我感受最深的'是國文所說的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)思考,我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義,老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食,它可以使我們增長知識(shí),豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長的人,才是真正健康成長的人!

  因此,我要向心奶奶所說的:“讀書好,讀好書,好讀書!彼自捳f:“書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲!蔽乙獙W(xué)習(xí)作者愛看書的美好品質(zhì),讓我們永遠(yuǎn)記。骸拔覀兪浅燥堥L大的,也是讀書長大的!”

《竊讀記》讀后感4

  “讀好書,好讀書,讀書好!”我就讀過這么一些好文章,有感人至深的《藏羚羊的跪拜》,有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中,我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》,剛讀完,我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣,激起了一圈圈彩色的漣漪。

  《竊讀記》這篇文章主要講了:作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情,描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識(shí)的渴望。

  作者這種對讀書的熱愛和對知識(shí)的渴望,是那么強(qiáng)烈呀!當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí),我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”的時(shí)候,我浮想聯(lián)翩,為什么說我們是讀書長大的呢?后來,我翻看了資料,終于知道了這句話的意思:吃飯是為了長身體,讀書是為了長見識(shí),我們不但需要吃飯,更需要讀書,這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

  許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們,像列寧的“書籍是巨大的力量”;歌德的“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

  記得一個(gè)星期六,我把所有的`作業(yè)都做完了,心想:這下,我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候,爸爸問:“采奕,作業(yè)做完了嗎?”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“早就做好了,我現(xiàn)在要出去玩了!”爸爸嚴(yán)肅地說:“你現(xiàn)在看書去!薄袄蠋煕]有布置看書這個(gè)作業(yè)呀!”我反駁道,這時(shí),爸爸溫和地說:“孩子,書籍是人類進(jìn)步的階梯,多讀點(diǎn)書,你就會(huì)有很多的收獲!”聽了爸爸的話后,我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音,她多么愛學(xué)習(xí)呀!我便回到書房,專心致志地看起書來。!書中真的有很多的樂趣呀!我不禁笑了起來,沉浸在讀書的樂趣里。

  《竊讀記》讓我知道了:好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田,像朋友一樣陪伴我的人生,像鑰匙一樣為我們打開知識(shí)的寶庫,給我們力量,勇氣和智慧,我們有什么理由不和好書相伴呢?讓我們一生都與好書相伴吧!

《竊讀記》讀后感5

  你們會(huì)竊讀嗎?我毫不猶豫地告訴你:我會(huì)!

  《竊讀記》中林海音的“竊讀”經(jīng)歷對我產(chǎn)生了很大的影響。林海音之所以竊讀,是因?yàn)闆]錢買書,只好躡手躡腳地到書店竊讀。不是借著傾盆大雨天在書店竊讀,就是假裝是別人的女兒“冠冕堂皇”地在擠在書店竊讀。盡管她時(shí)常饑腸轆轆了,可還是為了多讀書學(xué)到更多知識(shí)而忍饑挨餓。林海音在閱讀中明白了 “人是吃飯長大的,也是讀書長大!

  而我的竊讀呢?似乎是在跟媽媽玩“捉迷藏”。

  “快睡覺!”媽媽毫不留情地將我的`《水滸傳》一把奪走,為的是讓我早點(diǎn)休息。我那份“不行!不行!”的堅(jiān)定不移在媽媽面前絲毫不起作用。我只好以裝睡著騙取媽媽進(jìn)來把我的書放回書架。媽媽一離開,我就睜開眼睛拿起書津津有味地繼續(xù)看了起來。為了防止媽媽再次窺竊到我的“陰謀”,我靈機(jī)一動(dòng),又把臺(tái)燈放進(jìn)被子里進(jìn)行竊讀?僧吘故恰案`”,媽媽一走進(jìn)來就看到了被子中這異樣的光芒。接下來的畫面大家可想而知。可悲的我只能在夢中與“梁山好漢”會(huì)面了。

  在家竊讀和媽媽斗智斗勇,在學(xué)校的竊讀可以說是有些“奢侈”。為了培養(yǎng)我們看書的習(xí)慣,老師將整節(jié)語文課騰出來讓我們看書。記得純粹看書的那一周,我們舍去了心愛的經(jīng)典誦讀,我們?nèi)笔Я吮貍涞娜沼浄窒。老師還叫我們一定要珍惜這樣的看書機(jī)會(huì),因?yàn)槔蠋煛巴祽小辈簧险n讓我們看書,校長要是知道了,會(huì)批評老師的。呵呵,在學(xué)校理直氣壯的“竊讀”,還有老師作“幫兇”,不知為什么,感覺特別好。

  就這樣,我們在一天又一天的閱讀中明白了,書就是我們的朋友,就是我們的親人,也是我們的老師。我們也體會(huì)到了,吃飯長大的是身體,讀書哺育的是靈魂。林海音在“竊讀記”就像一劑良藥,也滋補(bǔ)了我們幼小的心靈。

《竊讀記》讀后感6

  林海音的《竊讀記》說的是她小的時(shí)候,家里窮,沒有錢買書,而她又非常愛讀書,所以就經(jīng)常鉆到書店里去,躲在不顯眼的地方,悄悄地讀書,因?yàn)橹蛔x不買,所以說是“竊讀”。

  因?yàn)槭恰案`讀”,所以也就非常不容易,有時(shí),一本書當(dāng)天沒讀完,第二天去就找不到了,有時(shí),一本書要到好幾家書店才能讀完,而令她最開心的就是在讀書時(shí)天降大雨,因?yàn)槟菢泳涂梢怨饷髡蟮亓粼诘昀镒x書,免去“竊讀”的嫌疑。

  看完全文,仿佛自己也回到了那個(gè)“竊讀”的年代,這種經(jīng)歷,這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個(gè)世紀(jì),但我們這一代人,可能或多或少都有一些這樣的經(jīng)歷。從小學(xué)到初中甚至高中,課本以外的書籍都可以說是一種奢侈品,難得買一兩本,父親單位的圖書室雖然也有一些圖書,但往往都是舊書,新書就如沙漠里的綠洲,寥寥無幾,而且往往是有名無實(shí),因?yàn)樵缇捅粍e人借去了。所以,我們時(shí)不時(shí)也要到書店去干一干“竊讀”的勾當(dāng),當(dāng)作者描寫那種很快樂也很懼怕的“竊讀”的滋味時(shí),真的是心有戚戚焉。

  林海音的老師說,你們不光是吃飯長大的,也是讀書長大的。這句話說得好極了!如果一個(gè)民族只知道吃飯而不知道讀書,這個(gè)民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之可貴,正如一個(gè)火把,它去住了黑暗,讓我們看見了光明,看見了希望。

  幸運(yùn)的是,我從來沒有遇到過文中那樣可惡的書店老板,也許是我“竊讀”的年代要比林海音晚了許多,社會(huì)多少有了一些進(jìn)步?我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小城,印像中只有一二家書店,而我是那里的?汀,F(xiàn)在想來,當(dāng)年我“竊讀”時(shí),店里的`職員們是沒有理由發(fā)現(xiàn)不了的,他/她們只是故意裝作沒看見?或許,他/她們自己也有過“竊讀”的經(jīng)歷,在內(nèi)心里本來就是理解并贊許“竊讀”的?不管怎樣,在這里我要說:謝謝你們!謝謝你們的寬容或疏忽,不管是有心還是無心。

  出她很煩惱:怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米,邊吃邊看,這樣就不會(huì)挨餓了。

《竊讀記》讀后感7

  今天,我學(xué)了一遍課文名叫《竊讀記》。

  書中介紹了,作者因?yàn)榧依锏臈l件不允許去讀課堂以外的書,所以才躲在大人身邊,借助下雨天來到書店讀書的故事

  讀了這篇課文我深受感動(dòng),特別是:我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖從大人腋下擠過去,把頭發(fā)弄亂了也沒有關(guān)系,總算擠到里面來了,在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切的尋找。這一連串的動(dòng)作寫出了作者歲書中知識(shí)的極大渴望,以及書籍給她帶來無限的樂趣,在外界不允許的情況下都這么愛讀書。讓我想到了我不好好讀書的經(jīng)歷:每次媽媽讓我讀作文書或者是語文書時(shí),我就總找理由,一會(huì)兒不是去廁所,就是去喝水,一會(huì)看看窗外,一會(huì)兒摳摳手指,總是一副心不在焉的樣子。

  有一次,趁媽媽不注意,我把自己房間的門關(guān)上,拿起漫畫書津津有味的看起來,我正沉迷在其中,不知道媽媽什么時(shí)候已經(jīng)在我的身邊。媽媽很生氣,一把搶過我漫畫書,把他扔出窗外。我很傷心,那可是我最喜歡的漫畫書。]辦法,心不甘,情不愿的拿起作文書,一會(huì)兒,讀著讀著作文書我的心思還在漫畫書的情景里?偠灾,就是心不在讀書上面。

  由于自己的不好好讀書的習(xí)慣,語文成績總是不理想。不知哪一天,我忽然喜歡上讀書了,一本我喜歡的'書,一道我手里就愛不釋手,看起來每個(gè)完,有時(shí)連媽媽叫我吃飯我都聽不見,我看過的書有很多很多,比如:《笑貓日記》、《城南舊事》、《格林童話》等,有的時(shí)候我還會(huì)拿起爸爸媽媽看的文言文四大名著看,雖然也看不懂,但是偶爾看看也是很不錯(cuò)的。我讀過的書都整整齊齊的放在我的書柜里,好像我的知心朋友一樣天天的在書房陪著我成長,來給我增長知識(shí),讓我書的世界了遨游,在知識(shí)的海洋里去探索,去發(fā)現(xiàn)。

  讀書也讓我的作文水平提升了,讀書有許許多多的好處,讓我們和課文中的作者一樣熱愛讀書,熱愛書籍,讓我們?nèi)ヱ雎爼穆曇簟W屛覀冇涀睦蠋熣f的話:“你們是吃飯長大的也是讀書長大的!

《竊讀記》讀后感8

  “讀好書,好讀書,讀書好!”我就讀過這么一些好文章,有感人至深的《藏羚羊的跪拜》,有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中,我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》,剛讀完,我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣,激起了一圈圈彩色的漣漪。

  《竊讀記》這篇文章主要講了:作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景,描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識(shí)的渴望。

  作者這種對讀書的熱愛和對知識(shí)的渴望,是那么強(qiáng)烈呀!當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)候,我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”的時(shí)候,我浮想聯(lián)翩,為什么說我們是讀書長大的呢?后來,我翻看了資料,終于知道了這句話的意思:吃飯是為了長身體,讀書是為了長見識(shí),我們不但是需要吃飯,更需要讀書,這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

  許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們,像列寧的“書籍是巨大的力量”;歌德的`“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

  記得一個(gè)周六,我把所有的作業(yè)都做完了,心想:這下,我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候,爸爸問:“采奕,作業(yè)做完了嗎?”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“早就做好了,我現(xiàn)在要出去玩了!”爸爸嚴(yán)肅地說:“你現(xiàn)在看書去!薄袄蠋煕]有布置看書這個(gè)作業(yè)呀!”我反駁道,這時(shí)候,爸爸溫和地說:“孩子,書籍是人類進(jìn)步的階梯,多讀點(diǎn)書,你就會(huì)有好多的收獲!”聽了爸爸的話后,我忽然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音,她多么愛學(xué)習(xí)呀!我便回到書房,專心致志地看起書來。啊!書中真的有好多的樂趣呀!我不禁笑了起來,沉浸在讀書的樂趣里。

  《竊讀記》讓我知道了:好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田,像朋友一樣陪伴我的人生,像鑰匙一樣為我們打開知識(shí)的寶庫,給我們力量,勇氣和智慧,我們有什么理由不和好書相伴呢?讓我們一生都與好書相伴吧!

《竊讀記》讀后感9

  同學(xué)們,你們有過竊讀的經(jīng)歷嗎?學(xué)了課文《竊讀記》之后,我也想起了我的一段竊讀經(jīng)歷。

  那是在四年級(jí)的時(shí)候,有一天,我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)孫浩哲從家里拿來了一本叫《福爾摩斯探案選集》的書,這是一本我夢寐以求想看的書,可是我的爸爸、媽媽一直沒有給我買。現(xiàn)在孫浩哲把這本書拿到了教室,我想我終于可以看了,但是我又怕孫浩哲不愿意借給我看,于是我就想到了一個(gè)“好辦法”。

  每當(dāng)學(xué)校大課間操的時(shí)候,我就假裝腳痛,坐在教室不出去做操。等同學(xué)們都走完的時(shí)候,我就偷偷把孫浩哲的《福爾摩斯探案選集》拿來,坐在自己的座位上看。翻開這本書的時(shí)候,我既興奮又緊張。興奮的'是我終于可以看這本書了,就像交上了一位新朋友一樣;緊張的是我怕孫浩哲發(fā)現(xiàn)我在竊讀這本書,就像做小偷一樣。我一會(huì)兒看書,一會(huì)兒看門口、看窗口,生怕同學(xué)們做操回來而發(fā)現(xiàn)我在竊讀。有時(shí)我正看得津津有味,可是同學(xué)們將要做完操回來了,我只能忍痛割愛,將這本書放回原處。有時(shí)我為了節(jié)省時(shí)間,能多看幾頁,我就直接坐在孫浩哲的座位上看。就這樣一次一次地竊讀這本書,每次竊讀就像是見到老朋友一樣高興,我多么希望大課間操的時(shí)間能長一些。

  但是好景不長,有一次,我一下子被書中的故事情節(jié)吸引住了,看得非常入神,連同學(xué)們都已做完操回到教室了我也渾然不知。這時(shí),孫浩哲發(fā)現(xiàn)了我的秘密,但是他并沒有責(zé)怪我,而是很大方地將這本書借給了我。他的舉動(dòng)使我既慚愧又激動(dòng)。

  從此以后,我再也不用偷偷摸摸地看這本書了,一有空閑我就看,很快我就將這本書看完了。

  我的這段竊讀經(jīng)歷,雖然沒有課文《竊讀記》中那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,但是也讓我明白了一個(gè)道理:我們不但要多看書,看好書,而且同學(xué)之間也應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

《竊讀記》讀后感10

 阿姨看見大家都沒有那樣的T恤衫,便拿出針線,用自己最快的速度縫制出了一件件金黃色的長袖T恤衫,并挨家挨戶地送到了每株小草的手中?750字作文姐姐剛發(fā)現(xiàn)它時(shí),還不太了解它,有一種“彩翼蜻蜓”{翅膀有綠色、紅色、和藍(lán)色,很好看,很機(jī)靈,我們給它取了這個(gè)名字},它為我們。

  開學(xué)了,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我們語文書的第一課,就是林海音老奶奶寫的《竊讀記》,描寫的`是“我”小時(shí)候家里很貧窮,沒有錢買書,只能去書店竊讀書籍,并且 從書中得到了很大樂趣。

  她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方法把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁,好像自己是哪個(gè)人的小妹妹或小女兒。直到門口,旁邊飯店飄來一陣陣菜香和鍋勺的吵聲......忽然,書店的日光燈亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開了書店。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑到幾家書店去看。她這種強(qiáng)烈的,求知欲和去讀書的渴望性,真是令人們感動(dòng)。

  文章里令我感受最深刻的句子就是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食,它可以使我們增長知識(shí),豐富我們精神糧食。還有那句描寫作者“我”心理活動(dòng)的句子令我感受深刻,“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”的確!林奶奶小時(shí)的那種貪婪讀書、愛讀書的習(xí)慣真是讓我感動(dòng)。∏!她的快樂——學(xué)到了知識(shí),她的懼怕——怕老板發(fā)現(xiàn),真是讓我們感人肺腑!

  想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這來之不易的讀書機(jī)會(huì)。手不釋卷,也永遠(yuǎn)銘刻“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬卷,下筆如有神!边@倆句話。記住,讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們寫作的水平。

  讓我們共同養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,書不離手,一生都與好書相伴吧!

《竊讀記》讀后感11

  有幸讀到林海音的《竊讀記》,便被里面的一句“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”吸引住了。

  作者翔實(shí)記錄了小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷,那種竊讀的滋味不僅留給了作者一回味,也給我們留下了深刻的印象。

  魯迅筆下的迂腐文人孔乙己曾經(jīng)狡辯說“竊書不算偷”,此時(shí)看這篇《竊書記》,這里的“竊”的確不是偷,而是讀。品讀文章,我們會(huì)隨著這個(gè)怯怯地藏身于大人中間,匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會(huì)到讀書時(shí)腿酸腰麻,饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的`痛苦,體驗(yàn)驚喜、快樂與滿足的幸福。這種精神和身體的復(fù)雜感受,正是竊讀的百般滋味。

  作者善于通過自語式的獨(dú)白描繪心境,表達(dá)自己的感情,如“喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了!睂懗隽俗约河帜軘D進(jìn)書店的喜悅。“就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?”,利用“下雨天,留客天”這種理所當(dāng)然的借口,自我安慰,在書店里開心讀下去,有幾分童稚,還有幾分詭異。此外,作者還善于用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫來表達(dá)自己的感情。如“我跨進(jìn)店門,暗喜沒有人注意。踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去”這其中一系列的動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了“我”對讀書的如饑似渴。

  作者在文中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔鳎纭凹泵Υ蜷_書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著”對自己那種渴望讀書的狀態(tài)和心理刻畫得淋漓盡致。

  “我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”集中概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集中體現(xiàn)。竊讀的滋味雖是苦樂交織,憂喜并存,但樂大于苦,喜大于懼,知識(shí)和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累。

  林海音曾說:“但我偷竊了什么嗎?我不過是一個(gè)無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生!”“皆因沒有錢,我不能占有讀書的全部快樂!笨梢哉f《竊讀記》三個(gè)字中充滿了樂趣,也包含著作者的辛酸。

  今天再讀《竊讀記》,不知對我們的80后、90后有沒有啟迪。

《竊讀記》讀后感12

  今天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和熊老師一起在教室里學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文,讓我感受頗深。這篇課文講述了一個(gè)名叫林含英的小女孩因?yàn)榧依锖茇毟F,買不起書,只能每天放學(xué)后偷偷到書店去竊讀,又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)將她趕走而擔(dān)憂害怕的心情讓我很震撼。

  讀了這篇課文,她那種刻苦讀書不怕累,不怕苦的精神令我敬佩,也讓我感到很羞愧,想想我與林含英相比,我是多么幸福。‖F(xiàn)在我們的條件是那么的優(yōu)越,想要什么,父母就會(huì)無條件的給我們買什么,吃的,穿的,用的都是應(yīng)有盡有,而我們又有什么理由不好好讀書呢?

  每個(gè)星期日,媽媽都會(huì)帶我去書店買上幾本對我學(xué)習(xí)有幫助的書,可我從來都沒有認(rèn)認(rèn)真真,完完整整的把每本書讀完,而是對一些課外漫畫書和小說非常感興趣,曾無數(shù)次的借買書的名義偷偷的看漫畫書和一些小說,所以也就經(jīng)常遭到媽媽的指責(zé),心里對媽媽也有些埋怨,還當(dāng)面理直氣壯的`對媽媽說:為什么我就不能看我喜歡的書?

  媽媽曾無數(shù)次的勸告我,要讀書就要讀有益身心健康的書,讀對學(xué)習(xí)有幫助的書,才能有好的成績。而我卻從來沒把媽媽的放在心里,總是一個(gè)耳朵進(jìn),一個(gè)耳朵出。記得開學(xué)前,媽媽帶我去書店買一些學(xué)習(xí)上的用品,我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去又看到了一本非常好看的課外漫畫小說《生肖守護(hù)神》,想著媽媽也不會(huì)同意給我買,就毫不猶豫的拿起書悄悄的躲在一個(gè)角落里津津有味的看了起來。

  忘記了時(shí)間,忘記了媽媽,也不知道過了多久,直到一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前,我抬起頭看見一臉憤怒的媽媽才驚醒,糟了,又要挨罵了!想起這件事我就慚愧啊,和林含英比起來我是多么的幸福,可我卻不知道珍惜。不過,我已暗下決心,向林含英學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種愛讀書,讀好書的好習(xí)慣。

  正如林含英所說,“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”我會(huì)把這種快樂和懼怕都用到學(xué)習(xí)上來,不再沉迷于漫畫和小說里。

  文章中令我感受最深的句子是國文老師說的那句話“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”細(xì)細(xì)咀嚼這句話的含義,吃飯能讓我們長身體,而讀書能讓我們長知識(shí),長學(xué)問,可見吃飯和讀書都一樣重要啊!

《竊讀記》讀后感13

  ——讀萬卷書,行萬里路

  《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義,“竊讀”?懷著好奇,我仔細(xì)地品味這篇文章。

  “放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維,回家去美美地往嘴里塞著零食,還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通,多帶勁呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里,我忽然對作者有了第一印象傻里傻氣——因?yàn)闀?/p>

  “從大人的腋下逃票”為進(jìn)書店門口,小作者首闖第一關(guān);“逢上顧客滿盈”,學(xué)會(huì)把自己隱藏起來,貼在大人身邊,至少可以光明正大讀上幾本書;逢上下雨,以避雨為由,在書店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”,給了我第二個(gè)印象;聰明絕頂——因?yàn)闀?/p>

  在書海中暢游,忘記了一切概念。“當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香,當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來”這時(shí)的.“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間。空著肚子看書可不是一件舒服事,我在如此惡劣的環(huán)境下,竟能熬過兩個(gè)多鐘頭,看著作者的身影,我的第三感也油然而生;執(zhí)著——因?yàn)闀?/p>

  百思不得其解,小女孩的動(dòng)力從何而生?回答是:書的魅力!書,我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”每逢讀書,難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎?難怪她“腳站得有些麻木,卻渾身有輕松之感!

  仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》,腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒:“手不釋卷,如饑似渴,孜孜不倦……”這些詞兒,仿佛在鼓勵(lì)我,嗯,我想,從今以后,我一定要勤讀書,積累更多的詞匯,讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼,“足不出門能知天下事”從書中了解世界,我正陶醉其中,

  又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭,我甚至還想寫一本書呢!

  在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長大……

《竊讀記》讀后感14

  今天我讀了林海音寫的《竊讀記》。讀完后,我深受啟發(fā)。

  這本書講了林海音竊讀的故事:作者每次放學(xué)后都會(huì)急匆匆地趕往書店讀書。為了不讓書店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀,所以她經(jīng)常會(huì)把自己隱藏起來。她有時(shí)會(huì)貼在一位大人身邊,假裝是他女兒或妹妹。下雨天她會(huì)借著躲雨在書店逗留,老板也沒有理由趕走她。當(dāng)她成功時(shí),會(huì)立刻找到書貪婪地讀起來。她讀書時(shí)很快樂,但也不喜歡竊讀的滋味。

  林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己。面對自己所熱愛的`事物,我們都曾全力以赴。

  有一次,我在練習(xí)彈鋼琴。由于一直找不到音,我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點(diǎn),又被一個(gè)咪卡住,曲不成曲,調(diào)不成調(diào),這讓我非常煩燥,不開心地嘟起了嘴巴,甚至有了放棄不練的念頭。但我不想放棄我喜歡的歌曲,于是又振奮精神堅(jiān)持彈了一半。

  這時(shí)耳邊嗡嗡響,一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的血。雖然我刻意擺動(dòng)右手肘加大力度,但是蚊子穩(wěn)若泰山,繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地扎在我的手臂上。哈!這壞家伙真會(huì)趁火打劫。我舉起左手對準(zhǔn)目標(biāo)拍下去,無奈,目標(biāo)人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了。不但沒打死蚊子,手臂還紅了一大片,我沮喪極了。

  收拾好心情準(zhǔn)備繼續(xù)彈奏時(shí),我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了,彈鋼琴這么累,還被蚊子咬,要不就放棄吧。我咬牙切齒地低聲嘀咕?墒牵氲诫p手撫摸琴鍵時(shí)指尖流瀉出的美妙音符,想到音樂為我插上的翅膀,我索性牙一咬,心一橫,全身心投入到敲擊音符的快樂中。一次次反復(fù)練習(xí),我終于把曲子練得滾瓜爛熟。一串串充滿生命力的音符在指尖跳動(dòng),歡快地在琴鍵上舞蹈!

  《竊讀記》被我妥善放置在了書架最顯眼的角落。我想,當(dāng)我為考試成績愁眉不展,或者想要放棄時(shí),想到林海音的竊讀,想到彈鋼琴時(shí)全力以赴的自己,也許會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣。甚至多年以后,當(dāng)面對人生的風(fēng)雨時(shí),我依然還能夠從這本書中汲取力量吧!

《竊讀記》讀后感15

  今天我學(xué)完了五年級(jí)上冊第一單元的課程,這一單元都是與讀書有關(guān)的課文,旨深圳群發(fā)短信在鼓勵(lì)我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,汲取更多的營養(yǎng),走上成功之路。

  這幾篇課文中給我印象最深,感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩,文中小女孩的舉深圳群發(fā)短信動(dòng)深深的感動(dòng)了我。小女孩兒在書店里讀書既快樂又懼怕,她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,卻收獲很多深圳群發(fā)短深圳群發(fā)短信信。那是一種怎樣的環(huán)境又是一種怎樣的讀書方式呢?那是在極其窘迫的條件下“竊讀”啊!這種讀書的方式,讓人心里很不是滋味,酸酸的,苦澀中深圳群發(fā)短信藏著幾分凄涼。

  小女孩之所以只讀書而不買書的原因,是因?yàn)樗麄兗液芨F,沒有錢買書,甚至連在外面吃飯的錢都沒有。每當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí),她已餓的肌腸轆轆,那時(shí)她也不免要做起白日夢:如果口袋里有錢該多好啊,去吃上一碗熱騰騰的.面條,回到這里時(shí),已經(jīng)有人給擺上了一張舒服的沙發(fā),坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。正在她做著美夢的時(shí)候,刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來是一場美夢而已,心里失落、難過極了,多么渴望這一切都是真實(shí)的深圳群發(fā)短信!

  讀完這篇課文,我感動(dòng)之余還有驚訝和迷惑,我有些不太相信會(huì)有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎?我課下帶著疑問去問語文王老師,王老師給我詳細(xì)的講了過去那個(gè)時(shí)代的生活,聽過之后,我才確信其實(shí),這更增加了我對小女孩的敬佩之情。

  我決定要向小女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種熱愛讀書,求知若渴,勇敢堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持依然,的精神。我們現(xiàn)在身處新時(shí)代深圳群發(fā)短信的美好環(huán)境里,過著幸福的生活,條件如此優(yōu)越,不知道要比小女孩強(qiáng)多少倍,所以,我們要加倍珍惜這大好時(shí)光,努力讀書,讓自己將來成為有用之材。

  小女孩,我喜歡你,敬佩你,是你讓我懂得了讀書的樂趣,是你讓我得到了更多的人生啟迪。

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