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金銀島讀書感悟
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編為大家整理的金銀島讀書感悟，歡迎閱讀與收藏。
金銀島讀書感悟1
金銀島第一章讀后感一
《金銀島》是由英國(guó)的Robert Louic Stevenson(羅伯特.路易斯.史蒂文森）編寫的。他是英國(guó)浪漫主義代表作家之一。代表作品有《沃爾特·斯科特爵士》，《金銀島》等。早期他到處游歷，為其創(chuàng)作積累了資源。到了20世紀(jì)中期，評(píng)論家對(duì)其作品進(jìn)行了新的評(píng)價(jià)，開始審視史蒂文森而且將他的作品放入西方經(jīng)典中，并將他列為20世紀(jì)最偉大的作家之一。
《金銀島》寫的是離奇而又浪漫的海上冒險(xiǎn)故事，圍繞海盜頭子弗林特埋在金銀島上價(jià)值70萬(wàn)磅的寶藏，少年吉姆從老海盜比爾的遺物中找到了去金銀島的藏寶圖。得知海盜頭子弗林特在一個(gè)荒島埋藏了一大筆財(cái)寶。鄉(xiāng)紳特里勞尼買下一艘帆船，帶上吉姆和醫(yī)生里弗西等人一起出海尋寶。在航海途占，吉姆偶然得知26名船員中，竟有19名是海盜，而且大部分是弗林特的手下，他們正在密謀叛亂，企圖搶奪財(cái)富。從此,尋寶者與海盜之間展開了一場(chǎng)生死搏斗。
在《金銀島》中的吉姆的性格原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳特里勞尼先生和大夫的興趣。在獨(dú)自一個(gè)人的情況下，竟然把被海盜占領(lǐng)的大船奪了回來(lái)，但回去的同時(shí)，不小心落入虎口。正當(dāng)海盜尋寶時(shí)吉姆沉著冷靜，在隊(duì)友的幫助下，擺脫了海盜。才是他成為一個(gè)勇于冒險(xiǎn)﹑奮勇向前的男子漢。我們學(xué)習(xí)也要這樣，從不會(huì)到會(huì)，遇到難題一定要克服，才能求得真知。
聽了我的介紹你是不是也想讀一讀呢？
金銀島第一章讀后感二
在這天氣晴好的暑假，我看了不少課外書，其中最令我沉醉的`是〈金銀島〉一書。
這本書是以少年吉姆霍金斯的口吻來(lái)講述這個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事。
吉姆是本葆將軍客店店長(zhǎng)的兒子，因?yàn)闊o(wú)意中得到一張藏寶圖，而卷入了一場(chǎng)爭(zhēng)奪寶藏的爭(zhēng)斗中，吉姆所表現(xiàn)的勇氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超岀了他這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的，正是他的勇氣救了他。吉姆在一次追擊時(shí)被捉住了，但是他的氣卻使首領(lǐng)西爾弗感到十分佩服而放了他。最后，代表善良的醫(yī)生一方，在本剛恩的幫助下，擊敗了代表惡的西爾弗一派。
我們要學(xué)習(xí)吉姆的機(jī)智，勇敢的精神。在文字，吉姆意外偷聽到了海盜的陰謀，受到了海盜的利誘，威脅，然而吉姆臨危不懼，鎮(zhèn)定自若把海盜的陰謀報(bào)告給船長(zhǎng)，拯救了大家。雖然，吉姆在迅播中遇到了許多困難，但他面對(duì)困難迎頭而上，擊破了困難。
在生活中，我們會(huì)遇到許多誘惑，網(wǎng)絡(luò)游戲，別人的錢……我們也要像吉姆一樣遇到誘惑不為所動(dòng)。
〈金銀島〉真是一本好書，它告訴了我要機(jī)智勇敢，遇到誘惑不為所動(dòng)，遇到困難迎頭而上……
金銀島讀書感悟2
我喜歡看探險(xiǎn)科幻的書籍，這不我又迷上了一本被稱為世界四大科幻探險(xiǎn)名著之一的《金銀島》。
這本書講的是關(guān)于探險(xiǎn)尋寶的故事，主人公是一個(gè)叫吉姆霍金斯的十來(lái)歲的小男孩。他渴望并熱衷于出海尋寶，一次偶然的機(jī)會(huì)他得到了一張藏寶圖，開啟了他的尋寶之旅。他與海盜、水手打交道，親身體會(huì)到船員之間的真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。吉姆原來(lái)是一個(gè)膽小、害羞的孩子，父親去世后，他便開始了探險(xiǎn)之旅，他憑著自己的機(jī)智，勇敢地同敵人搏斗，更從海盜手里奪回大船，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到寶藏，勝利而歸。他表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)令我佩服不已。而我們有時(shí)遇到困難，便會(huì)自亂陣腳，不努力探討解決的辦法，只會(huì)抱怨。試想想，若我們也有吉姆那種勇于嘗試和敢于探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?
這本書給我最大的感觸就是：只要你擁有不怕困難和阻礙的想法，擁有堅(jiān)持不懈的精神和過(guò)人的`勇氣，就一定會(huì)找到人生的寶藏！
教師評(píng)語(yǔ)：在老師眼中你是個(gè)活潑、開朗的男生，課堂上善于表現(xiàn)自己，總能給老師一些驚喜�？戳诉@篇文章，讓老師對(duì)你又有了新的認(rèn)識(shí),你能從閱讀中感悟到成功是要擁有堅(jiān)持不懈和過(guò)人的勇氣的，實(shí)屬難得，繼續(xù)堅(jiān)持閱讀吧，從書中獲得精神力量！
金銀島讀書感悟3
在世界的文學(xué)史，有這么一本書不得不提到，那就是路易斯·史蒂文森的《金銀島》。這是一本深受讀者喜愛的書，也是作者最暢銷的書之一。
史蒂文森的一生寫了許多書，代表作有《沃爾特·斯科特爵士》和《卡特麗娜》以及本書等，書籍涉及的內(nèi)容十分廣泛，但縱觀他的所有著作，我個(gè)人為這本書是最成功的。《金銀島》的每一個(gè)細(xì)節(jié)都深入我的內(nèi)心。
故事的主人翁吉姆，是一個(gè)十歲大的小男孩，吉姆的父母在黑山海灣旁經(jīng)營(yíng)一家旅館名為「本鮑上將」。有一天，旅館來(lái)了一位臉上帶著刀疤、身材高大結(jié)實(shí)、非常引人注目的客人，原來(lái)他就是比爾船長(zhǎng)。吉姆非常喜歡聽比爾船長(zhǎng)講故事，那些聽起來(lái)挺嚇人的經(jīng)歷，像是罪犯被處以絞刑、海盜雙手被綁而且蒙眼走跳板、突如其來(lái)的海上大風(fēng)暴、遍地骨骸的西班牙海盜巢穴等，每次都讓吉姆又愛又怕，也讓寧?kù)o的小鎮(zhèn)增添了不少新鮮刺激的話題。沒(méi)多久，比爾船長(zhǎng)因?yàn)轱嬀七^(guò)量加上受到驚嚇而死在旅館中，吉姆無(wú)意間發(fā)現(xiàn)比爾身上帶著的一張藏寶圖，那是海盜普林特船長(zhǎng)所遺留下的，於是吉姆和一群人的金銀島尋寶的故事就此展開。心懷不軌的海盜們喬裝成一般的水手，當(dāng)中還包括陰森詭譎的獨(dú)腳水手西爾弗。大伙兒假裝跟著吉姆和利弗希醫(yī)生一起去尋寶，航海的過(guò)程中，充滿了千辛萬(wàn)苦和千奇百怪的事。不僅發(fā)生了足以讓人喪命的瘧疾病亂，還曾經(jīng)發(fā)生海盜們?nèi)后w叛亂的恐怖事件。而至于結(jié)果在驚濤駭浪中，到底吉姆一行人最后有沒(méi)有找到傳聞中那座遍地滿是黃金寶藏的`金銀島呢？他們又是否能平安地帶著寶物歸來(lái)呢？而獨(dú)腳水手西爾弗又會(huì)在緊要關(guān)頭使出什麼陰謀詭計(jì)呢？這一切的一切我希望讀者能夠自己去搜尋，只有這樣，才能體會(huì)到《金銀島》的樂(lè)趣。
《金銀島》又譯為《寶島》，既是史蒂文森的成名作，也是他的代表作。小說(shuō)的中心情節(jié)是一個(gè)古往今來(lái)最著名的海盜的故事，作者無(wú)意向讀者指出兩幫人圍繞寶藏而進(jìn)行你死我活的爭(zhēng)斗究竟有什么教訓(xùn)，他要做的是通過(guò)脈絡(luò)清晰、波瀾迭起的驚險(xiǎn)故事，自始至終吸引讀者的注意力，教人非一口氣讀完為止。針對(duì)這部成功的驚險(xiǎn)小說(shuō)，史蒂文森后來(lái)回憶道：“這是一個(gè)給男孩們讀的故事，不需要十分講究心理描寫或優(yōu)美的文體。”這當(dāng)然是作者自謙之辭，實(shí)際上整部小說(shuō)塑造了一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，例如兩面三刀、心狠手辣，但又狡猾多端、見風(fēng)使舵的約翰·西爾弗，又如霍金斯太太的固執(zhí)與坦率，她數(shù)死去的海盜留下的錢幣時(shí)，“不同意在收回欠她的賬之外多拿一個(gè)銅板，又頑固地不肯少拿一個(gè)子兒。”
整本書中讓我印象深刻的地方有很多，但其中最讓我難忘的還是故事中的主人公吉姆他面對(duì)危機(jī)時(shí)的那份勇敢與機(jī)智，他的機(jī)智勇敢多次挫敗了海盜的陰謀平息了叛亂。在故事的一開始，吉姆的父親就死去了，吉姆與母親一同經(jīng)營(yíng)著旅館。當(dāng)船剛起航時(shí)吉姆也同樣展現(xiàn)出了他機(jī)智的一面。當(dāng)他在箱子里無(wú)意間聽到西爾弗的陰謀時(shí)并沒(méi)有感到驚慌，而是冷靜的呆在箱子里聽完整個(gè)對(duì)話。這使得整個(gè)船隊(duì)及時(shí)轉(zhuǎn)危為安。吉姆顯得那么機(jī)靈、單純和善于區(qū)分好壞。他在“本鮑將軍”旅店曾閱歷形形色色的人，當(dāng)他雙槍對(duì)著海盜時(shí)，還是那么心驚膽寒，他下不了手，他甚至同情他的處境。海盜的匕首飛向他時(shí)，他更是不知所措，以至于失手使海盜身亡。而另一個(gè)另我難以忘懷的則是利維塞大夫，他睿智、冷靜、從容不迫卻又帶著無(wú)盡的人性溫良。面對(duì)垂死的、兇殘冷酷、粗俗的海盜，他依然盡忠于一個(gè)醫(yī)生的天職——救死扶傷。他對(duì)海盜說(shuō)：“我留在這里盡力拯救這毫無(wú)價(jià)值的生命。吉姆，幫我那個(gè)臉盆來(lái)�！笔谷搜瞿剿砩纤l(fā)出來(lái)的人性的光輝。當(dāng)他面臨一大群海盜時(shí)，依然面不改色，竭盡全力說(shuō)服他們以保全自己的同盟。
本書雖是慣用的為財(cái)制造驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)，但是從作者本身由文章所散發(fā)出來(lái)的文化底蘊(yùn)以及人文素養(yǎng)，不難看出作者的世界觀、人生觀、個(gè)人價(jià)值觀取向。作者出生于19世紀(jì)中期的英國(guó)蘇格蘭的愛丁堡，是位小說(shuō)家、詩(shī)人與旅游作家，也是英國(guó)文學(xué)新浪漫主義的代表之一。早年他到處游歷，為其創(chuàng)作積累了資源。到了20世紀(jì)中期，評(píng)論家對(duì)其作品進(jìn)行了新的評(píng)價(jià)，開始審視史蒂文森而且將他的作品放入西方經(jīng)典中，并將他列為20世紀(jì)最偉大的作家之一。如果說(shuō)中國(guó)的孩子是讀著《西游記》長(zhǎng)大的，那么外國(guó)的孩子們則是讀著這本《金銀島》長(zhǎng)大的。
故事歷經(jīng)百余年后仍經(jīng)久不衰正是因?yàn)楸緯錆M人性味，弘揚(yáng)著善良必定絕處逢生；而兇惡必將山窮水盡而茍延殘喘。善良、正義的人當(dāng)然會(huì)有好的結(jié)果，活得有聲有色而有尊嚴(yán)。這正是本書的積極教育意義。而一切邪惡都有其共性：不顧別人的死活，哪怕是對(duì)已經(jīng)毫無(wú)還手之力的人，他也會(huì)毫無(wú)惻隱之心。因?yàn)樗偸且詾榇蠹叶紩?huì)這樣做，還美其名曰：“無(wú)毒不丈夫！”這樣活著的人也只有由他自己了。也許隨著時(shí)間的流逝許多事情都會(huì)脫離人們的視線，但我相信這本書永遠(yuǎn)會(huì)站在文學(xué)之峰的頂端，永不褪色。
金銀島讀書感悟4
讀了《金銀島》這本書，讓我知道了不管形勢(shì)如何，世間總是公平的，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，只有付出了努力，才會(huì)有收獲，付出的努力和收獲是形成正比的。
《金銀島》講述了一位小男孩吉姆·霍金斯和媽媽、爸爸共同開了一家名叫“本葆海軍上將”的旅店。一天，一個(gè)叫比爾的古怪船長(zhǎng)來(lái)到了這里，他脾氣壞、愛唱水首歌，經(jīng)常在晚上站在桌子上，唱著歌、喝著朗姆酒，并要求別人也喝，大家不敢對(duì)他有異議，盡管他面目可憎，他還隔三差五的將一些恐怖、嚇人的海上故事，導(dǎo)致客人們?nèi)紘樑芰�，人們稱他“真正的老水手”。接著，怪事就排著隊(duì)敲著吉姆家的大門，先是一個(gè)叫“黑狗”的人找比爾，并和他打了起來(lái)，然后是吉姆的爸爸去世了，后來(lái)又是一個(gè)瞎子給船長(zhǎng)送來(lái)的上面刻有“你將活到今晚十點(diǎn)”的“黑劵”，比爾看后當(dāng)場(chǎng)死亡……這一切樸素迷離的事，都是因?yàn)楸葼栍幸粡埐貙殘D，這波及到好幾條人命的圖，卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)的被吉姆拿到了，于是，他組織船隊(duì)去尋寶，但在接近藏寶小島時(shí)，吉姆又發(fā)現(xiàn)了船上其實(shí)有海盜！于是他們和海盜在小島上大戰(zhàn)，最后，他們終于找到了寶藏并滿載而歸。
看了這本書后，我想：這不就是人們生活的真實(shí)道理嗎？如果你真的想生活的好，這就需要你自己的努力，不能依賴于運(yùn)氣、他人。這其實(shí)就像彈皮球，你的勁使得越大，皮球就會(huì)彈得越高；相反，你的勁越小，皮球就彈得越低。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這是大自然的規(guī)律，也是社會(huì)的規(guī)律，不要期望天上掉餡餅，這是無(wú)稽之談，這是不可能的.，只有一份耕耘，才有一份收獲，就像吉姆，如果他不勇敢地和海盜搏斗，有可能獲得寶藏嗎？
朋友，記住，付出是收獲之母。
《金銀島》這本書講述了一位小男孩吉姆和海盜斗智斗勇的故事，題材非常適合兒童，探險(xiǎn)、海盜、藏寶圖……非常吸引孩子的眼球，這也是《金銀島》雖然經(jīng)歷了百余年，仍然很受歡迎的原因。在閱讀中孩子身臨其境，經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的危機(jī)時(shí)刻，時(shí)而膽戰(zhàn)心驚，時(shí)而暗自竊喜，時(shí)而面臨深淵，時(shí)而劫后余生……隨著小主人公經(jīng)歷一次次陰謀，最終取得了勝利。從中孩子體會(huì)到機(jī)智和勇敢，團(tuán)結(jié)合作的重要性，更感受到遇到困難不能害怕，要積極面對(duì)，付出努力，就會(huì)有收獲！這在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中將起到激勵(lì)的作用。
這本書孩子讀了好幾遍，每次都是愛不釋手，也是他推薦我讀的，我本不喜歡探險(xiǎn)的題材，但一打開，就被吸引了，一口氣看完。通過(guò)和他一起讀書，增進(jìn)了母子的感情，他很得意推薦的書，這項(xiàng)活動(dòng)很有意義。
金銀島讀書感悟5
相比于馬克吐溫所著的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《金銀島》這部牛津書蟲雙語(yǔ)系列之一的小說(shuō)除了充滿冒險(xiǎn)尋寶的趣味性，還通過(guò)以故事敘述的形式對(duì)人性的善惡進(jìn)行探討。
吉姆作為一名小酒保，無(wú)意在一名酒鬼海盜身上發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖，在與醫(yī)生同伴等人上船遠(yuǎn)航尋寶的同時(shí)，也因而招來(lái)了兇殘貪婪的海盜們。吉姆偷聽了海盜頭目與手下的談話，知道海盜們的真實(shí)身份和打算搶寶的計(jì)劃，并在上島時(shí)爬到樹上躲藏并觀察敵情。
海盜們終于意識(shí)到自己的身份敗露，開始與醫(yī)生同伴這方開火雙方勢(shì)均力敵，知道吉姆在島上遇到多年前被流放在此島上的海盜本，在本的幫助下成功奪回船只，但吉姆卻不幸落入敵手。所幸的是海盜團(tuán)體開始分裂，海盜力量逐漸崩潰并在正義一方的.持續(xù)打架下瓦解完敗。故事的結(jié)局是醫(yī)生同伴所代表的正義一方得到寶藏，獲得最終的勝利。
值得讓人思考的是，故事中正邪兩方的界限并不明確，海盜團(tuán)體中的獨(dú)腳頭目最后加入正義陣營(yíng)，正邪兩方的博弈，力量不斷地改變利益所得的分配，所以說(shuō)利益才是驅(qū)動(dòng)人們做出這些行為的解釋。還有一個(gè)細(xì)節(jié)是吉姆的母親在檢查酒鬼海盜的遺物時(shí)數(shù)清只拿屬于自己該拿的錢，一分都不可以多拿。在逃亡中，這位有膽識(shí)的母親卻雙腳發(fā)軟逃不動(dòng)。小說(shuō)在這些細(xì)節(jié)上勾勒出普通人的正直與貪婪并存的性格。
金銀島讀書感悟6
《金銀島》描述了一個(gè)名叫吉姆的小男孩，他不小心得到了金銀島的寶藏，他和船長(zhǎng)司馬雷托和其他人一起去尋找寶藏。在尋找金銀島寶藏的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)船上的大多數(shù)人都是以西爾弗為首的'海盜。所以在金銀島發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)可怕的爭(zhēng)奪寶藏的戰(zhàn)爭(zhēng)，吉姆最終以勇敢和智慧擊敗了海盜，回到了家鄉(xiāng)。
讀完這本書后，我認(rèn)為在我們的學(xué)習(xí)中，不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到一些困難和挫折。在這個(gè)時(shí)候，我們必須勇敢地面對(duì)它，以克服這些困難和挫折。在學(xué)習(xí)上，最大的敵人就是自己。每個(gè)周末，當(dāng)我在家做作業(yè)時(shí)，我總是聽到孩子們?cè)跇窍職g快地笑。我真的很想扔下筆，和大家一起玩得開心。媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)后才能出去玩啊。我突然想起了金銀島的吉姆，勇敢地面對(duì)挫折，機(jī)智地對(duì)付敵人。我要勇敢地戰(zhàn)勝自己！于是我放棄了先出去玩的念頭，全心全意地寫作業(yè)。我立刻覺得作業(yè)題目沒(méi)那么難，筆也很流暢，不需要很長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)完成了，我出去玩得開心。
不勞而獲。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力工作，不怕困難，好奇心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用智慧解決問(wèn)題，勇敢地面對(duì)困難，克服自己�！皼](méi)有風(fēng)雨，怎么能看到彩虹……”我相信我們會(huì)成功的！
金銀島讀書感悟7
讀了《金銀島》這本書讓我知道了一個(gè)離奇而浪漫的航海故事。
《金銀島》主要先寫了一個(gè)老海盜給一個(gè)開客棧的家庭帶來(lái)了一些麻煩但老海盜沒(méi)過(guò)多久就死了，但老海盜得死引來(lái)了一批海盜，吉姆無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一張價(jià)值70萬(wàn)鎊的藏寶圖，于是就他媽就把這張藏寶圖交給了一位醫(yī)生等五個(gè)人他們就準(zhǔn)備去尋寶也帶上了吉姆招募了水手和船長(zhǎng)才發(fā)生了這次航海，航海沒(méi)有那么順利獨(dú)角廚師是個(gè)老滑頭，想一個(gè)人獨(dú)占寶藏，于是陰謀出現(xiàn)了，但有一天吉姆一不小心掉入了蘋果桶，竊聽到了這次計(jì)謀，并告訴其他四人及船長(zhǎng)并緊急召開了軍事會(huì)議，商策對(duì)策，計(jì)劃不如變化，海盜的.陰謀沒(méi)有按計(jì)劃行動(dòng)，而提早行動(dòng)行動(dòng)了于是他們隨機(jī)應(yīng)變，在島上發(fā)現(xiàn)了個(gè)木寨子船長(zhǎng)他們?cè)谡永锇差D下來(lái)與海盜作戰(zhàn)，在島上遇見了本·葛恩，幾天后西爾弗前來(lái)談判，想和但船長(zhǎng)一眼就看出他們的計(jì)謀，想上船后，在謀殺他們。船長(zhǎng)不屑一顧，只是雙方談判破裂，關(guān)系進(jìn)一步惡化，第二天，便開戰(zhàn)了再戰(zhàn)斗中喬伊斯、亨特犧牲，船長(zhǎng)受傷剩下的平安無(wú)事過(guò)了一些天，吉姆看醫(yī)生出去于是也出去了，吉姆這回立了個(gè)大功，吉姆找到了本。葛恩的小舟，并用它奪回了主船，吉姆做完了這一切之后，返回了木寨子卻誤闖了敵營(yíng)，后得知原來(lái)他們把寨子讓給了海盜，這可讓海盜抓住把柄了，第二天醫(yī)生的突然來(lái)訪更讓吉姆迷惑，醫(yī)生竟然來(lái)給海盜看病，吉姆又看見了黑卷通牒（藏寶圖）第二天海盜尋寶寶藏卻不翼而飛最后醫(yī)生帶人來(lái)救了西爾弗和吉姆，在返航的時(shí)候停在一個(gè)港口休息了兩天又招募了一些水手但讓西爾弗偷了一袋金幣逃了，不過(guò)最后順利返航。
讀了《金銀島》讓我感受到萬(wàn)事不能做的虧心否則就會(huì)受到懲罰，就像西爾弗本來(lái)他可以拿到很多錢但他想要全部，就做了虧心事，所以只獲得了一袋金幣。
金銀島讀書感悟8
寒假其間，我閱讀了曹文軒撰寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《大王書》。
這套書共有四部，因?yàn)橹怀隽饲皟刹�，后兩部還沒(méi)有出版，所以我只看了《大王書》的第一部和第二部—— 《黃琉璃》和《紅紗燈》。書中講的是一個(gè)叫茫的放羊娃被無(wú)法忍受逃出地獄的熄壓迫的民眾所擁立成為王，書中講述了這位少年王對(duì)王者之路的苦苦探尋……
我看完這兩本書后，覺得不但非常有趣，而且還很特別。比如說(shuō)曹文軒給書中人物起的名字。書中人物的名字都只有一個(gè)字，而且都是有規(guī)律的：女孩們的名字都是以”王“字做部首，如瑤、瓊、璇；茫軍將領(lǐng)的名字都是以”木“字做部首，如柯、枷、檀、棲、榴、梅、杼；熄軍將領(lǐng)的名字都是以”犬“字做部首，如猇、狄、猺、狷、猻；在熄的琉璃宮北面樹林深處巫屋中的巫師們的名字都是以”蟲“字做部首，如蚯、虻、蟻、螂、蚪、虱、螢、蝸、螨、蝙、蜴、蠓；與茫一起看日升日落、草榮草枯、云漲云消的白羊，它們的名字都是以”土“字做部首，如坡、垛、埂、埃、墟、壤、柯、坂、垣、壇、坦。
書中人物的名字很有趣，不過(guò)我又在書中發(fā)現(xiàn)了一處更有意思的地方，還有些讓我不得其解：在茫的羊群中有一只小羊，它的`名字叫”柯“。在第一部《黃琉璃》中，曹文軒把它長(zhǎng)大后的樣子寫成了一頭威武雄壯的大公羊，而在第二部《紅紗燈》中，它卻”搖身一變“，變成了一只美麗的成年母羊。我不清楚作者為什么要這樣寫，也許是他忘了在《黃琉璃》中已經(jīng)把坷寫成了一頭公羊，所以才會(huì)在《紅紗燈》中將坷又寫成了一只母羊。也許是無(wú)意間的，但卻給了我一個(gè)思考的空間。
我看完這兩本書后，覺得很不過(guò)癮，于是便又讀了一遍。它們帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)前所未有的幻想世界，使我感受到光明與黑暗曠日持久的對(duì)峙，我看到了無(wú)數(shù)線或、美麗的生命，他們只有一個(gè)目的：將黑暗永遠(yuǎn)封進(jìn)地獄，把光明傳播到人間的每一個(gè)角落……
金銀島讀書感悟9
《金銀島》是一本探險(xiǎn)小說(shuō)，作者是史蒂文生。這本講述了在十八世紀(jì)，吉姆是一個(gè)小男孩，他從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。卻在途中遇到了海盜，他們與海盜斗智斗勇，最后戰(zhàn)勝了海盜，找到了寶藏。
作者用優(yōu)美的語(yǔ)言給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界。作者曾說(shuō)過(guò)，這是一本給那孩子的書，它不需要過(guò)多的修飾。但作者對(duì)于人物的描寫十分的生動(dòng)形象，鮮明生動(dòng)的.人物形象通過(guò)外貌描寫，一位經(jīng)歷過(guò)激烈的戰(zhàn)斗和冒險(xiǎn)的老航海的形象展現(xiàn)得栩栩如生。還有他常�！爸荒帽强壮鰵狻�，“狠狠地盯著”“我”，嚇得“我”不敢抬頭，把索要定金的“父親”，“嚇得轉(zhuǎn)身跑出門外”，暴躁的脾氣，憤怒的神態(tài)讓讀者不禁感到害怕，但最終被自己熱衷的朗姆酒奪走了生命，而他留下的那份藏寶圖卻延續(xù)著下面的驚險(xiǎn)故事。
為非作歹的瞎子皮尤，這個(gè)人物，最終死在了馬蹄下，不禁讓人大覺爽快。但他的一些話還是讓我記憶尤深“發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)就在你們眼前，你們卻仍然在猶豫不決！“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常有這樣猶豫。追求幸福是每個(gè)人都想去做的，可是我們很少會(huì)有那個(gè)勇氣。沒(méi)錯(cuò)，我們都很膽小，怕自己受到傷害。我喜歡吉姆，他機(jī)智勇敢、誠(chéng)實(shí)正直、富有冒險(xiǎn)精神。是他勇敢地化解了危機(jī)，吉姆是那么地勇敢，不被困難嚇倒；又是那么地機(jī)智，每次都能化險(xiǎn)為夷。我想假如是我，別說(shuō)面對(duì)兇殘的敵人，就是平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到一些難題，我都經(jīng)常想繞道走，不想下功夫攻克它。
現(xiàn)在我們是初三的學(xué)生，面對(duì)巨大的升學(xué)壓力，父母老師對(duì)我們的殷殷厚望，我們時(shí)常會(huì)膽怯，不自信。我可以做到嗎？不，我不行。我們會(huì)這樣否定自己，我們害怕會(huì)辜負(fù)那些對(duì)我們抱很大希望的人，害怕看見他們失望的眼神。
我明白機(jī)智是成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是不可能取得成功的。勇敢是取得成功的源泉。在機(jī)智的基礎(chǔ)上，我們還必須要有勇敢。勇敢的去嘗試；勇敢地去探索大自然的奧秘，勇敢地去追求一切。即使你再怎么聰明，沒(méi)有膽大的心，不敢去實(shí)踐，不敢去探索，那也是沒(méi)有用的。沒(méi)有勇敢，就很難成功。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使機(jī)智和勇敢的成果得以充分展示。如果那些去尋找寶藏的人，光等著，想讓別人去找寶藏，這是不可能的，只有努力奮斗，才有收獲。有句老話說(shuō)得好：一分耕耘，一分收獲。成功來(lái)自于奮斗。
讓我們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)變得勇敢吧。
金銀島讀書感悟10
前幾天，我讀了一本書，叫《金銀島》，書中講了一個(gè)浪漫、離奇的尋寶故事。我看后，感觸很深。
書中的主人公——10歲的小吉姆幫助母親打點(diǎn)酒店。在偶然的機(jī)會(huì)下，得到了金銀島的'藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘大帆船和李莆西醫(yī)生一起帶領(lǐng)著小吉姆到茫茫大海中開始了尋寶的路程。然而，以西爾弗為首的海盜幫，打扮成水手隨船前往金銀島，想占有財(cái)寶。為了老海盜頭子埋下的價(jià)值70萬(wàn)英鎊的財(cái)寶，尋寶者與海盜們之間展開了一場(chǎng)生死較量。最后，小吉姆他們保持冷靜和團(tuán)結(jié)，機(jī)智地和海盜周旋，最后終于戰(zhàn)勝了海盜，尋得寶藏，平安返航。
這個(gè)故事告訴我們，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)碰到許多意想不到的挫折和困難，我們一定不能慌亂，只要我們保持冷靜和團(tuán)結(jié)，只要我們勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我們就一定能戰(zhàn)勝這些困難和挫折，看見勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像一首歌曲里唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”
我將這本書珍藏在書架上，啊!忘不了你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!你們將是我今后人生的航標(biāo)!
金銀島讀書感悟11
從《波麗安娜》一書中，我們認(rèn)識(shí)了那個(gè)可愛的小女孩——波麗安娜，她無(wú)論走到哪里都能為那里的人們帶來(lái)歡樂(lè)。因?yàn)樗偰馨l(fā)現(xiàn)事物美好的一面，總能讓自己保持樂(lè)觀的態(tài)度。
《波麗安娜長(zhǎng)大了》是《波麗安娜》的續(xù)集，這本書中波麗安娜來(lái)到了波士頓，住在富有的卡露夫人家里�？斗蛉穗m然富有，但是她不快樂(lè)。因?yàn)樗チ擞H愛的杰米·肯特，整天是一副郁郁寡歡的樣子。但卡露夫人在波麗安娜生活態(tài)度的感染下，漸漸的改變了自己的生活方式，不在沉迷于自己的痛苦之中，終于，她走出了心中的陰影，也變得樂(lè)觀、開朗起來(lái)。故事最后，卡露夫人找到了失散多年的親人，而樂(lè)于助人的.波麗安娜也為自己找到了美好的歸宿，過(guò)上了幸福的生活。
在這本書中，波麗安娜雖然是一個(gè)虛構(gòu)的小女孩，但卻成為了快樂(lè)的化身。他的“魔力”在于：他總能在不幸中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。的確，每人都有不幸的時(shí)候，比如我：在一次考試中因?yàn)榇中亩嫉搅瞬焕硐氲某煽?jī)，我感到十分傷心，可讀到波麗安娜用樂(lè)觀、向上的態(tài)度把壞事變成好事之后，我轉(zhuǎn)念一想：這不是給我以后考試的教訓(xùn)嗎？于是我一改剛剛垂頭喪氣的樣子，認(rèn)真吸取這次考試給我的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的考試當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)！也讓我在日常生活中讓自己保持樂(lè)觀、向上的態(tài)度
如果你不開心、有煩惱。那就看看波麗安娜的故事，玩玩她的“快樂(lè)游戲”吧！你一定有所收獲的！總之這本書很適合做課外讀物，如果你也為之心動(dòng)，那就快買來(lái)看看吧！
金銀島讀書感悟12
暑假里，我讀了一本有趣的故事書——《金銀島》。
有一個(gè)叫吉姆的孩子，從海盜那里偶然得到一張藏有巨額財(cái)富的荒島藏寶圖，這件事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳特勞維尼先生和利維賽大夫的興趣，為了找到這筆財(cái)富，特勞維尼先生，利維賽大夫和吉姆駕駛一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料這件事被一群海盜知道了，他們混入吉姆的.船上，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆寶藏，吉姆在無(wú)意中聽到了海盜們的對(duì)話，他配合特勞維尼先生同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝海盜，找到寶藏的故事。
通過(guò)讀這本書，讓孩子知道了什么是善，什么是惡。什么是美，什么是丑。邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，也讓我們明白了一個(gè)道理，當(dāng)一個(gè)人身處逆境和危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)如何去生存和保護(hù)自己。現(xiàn)在的孩子，在家里都是小皇帝，小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有的同學(xué)三，四年級(jí)了，連紅領(lǐng)巾都不會(huì)系，自己的書包不會(huì)整理，孩子們，這樣可不行呀，看看主人公小吉姆過(guò)的是什么樣的生活，又是怎樣利用自己的勇敢和機(jī)智戰(zhàn)勝海盜的。希望你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的不單單是書本上的知識(shí)。要，德，智，體，美全面發(fā)展。相信你們會(huì)是將來(lái)又一個(gè)——馬云，楊綿綿。
金銀島讀書感悟13
大家一定知道這本《金銀島》吧!這本書以少年吉姆·霍金斯自述的口吻，講述了一個(gè)海島尋寶，與可惡海盜斗智斗勇的冒險(xiǎn)故事。
吉姆原本是一家小旅店店主的兒子。他有一天無(wú)意得到老船長(zhǎng)留下來(lái)的藏寶圖，被卷入了海盜們爭(zhēng)奪寶藏的巨大陰謀之中。于是他和許多人踏上了尋寶之路，不料卻一起落入了海盜們的陷阱，只能棄船上島。在島上擅離崗位的吉姆遇到了被別的海盜放逐到島上的本·剛恩。在本·剛恩的幫助下，正直的人們終于打敗了海盜，得到了價(jià)值連城的巨額寶藏。但是，許多人也因此命喪黃泉，其余七個(gè)人不是葬身魚腹就是拋尸荒島，即使是那些回家并得到寶藏的'人，也無(wú)法擺脫這次充滿血腥與死亡的經(jīng)歷所帶來(lái)的精神重負(fù)。
在作者十分巧妙的安排下，浩翰無(wú)比的大海和荒無(wú)人煙的孤島給我們創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，讓我們仿佛一起和吉姆來(lái)尋找寶藏。 而且這本書高潮不斷，充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)慶，把故事寫得淋離盡致，真是讓我五體投地呀!真是太美妙了!
金銀島讀書感悟14
最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種。種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？
在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。
《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。書中描寫一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的'孤島給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。
金銀島讀書感悟15
今天我讀了一本書金銀島，它很不錯(cuò)。它不僅內(nèi)容吸引人，而且每一頁(yè)都會(huì)給詳細(xì)的介紹一些詞語(yǔ)的意思。下面我就講講內(nèi)容吧。
事情要從海盜比爾。彭斯說(shuō)起。那天比爾到了吉姆�；艚鹚沟母改腹芾淼谋据釋④娐灭^，并且一直在那里住著。去的時(shí)候身后還有一個(gè)人推著一個(gè)大箱子，后來(lái)有不少人為了這個(gè)箱子把本葆將軍鬧了個(gè)天翻地覆。直到他因?yàn)楹屠誓肪浦辛孙L(fēng)死了以后吉姆才知道箱子里有一張藏寶圖后來(lái)他們便和李沃西大夫、特里勞尼先生、雷德拉斯、斯摩利特船長(zhǎng)、約翰。西爾弗等人去金銀島尋找弗林特那七十萬(wàn)英鎊的財(cái)寶。
后來(lái)在蘋果桶里吉姆聽見了一些水手要叛變，又發(fā)現(xiàn)了本。岡恩，又知到了小島上的木寨。于是和他們一伙的`人全部搬到了木寨里后來(lái)吉姆又以自己的智慧奪回了希斯帕諾拉號(hào)。最后它們把叛變的水手留在了島上，又把財(cái)寶裝上了船，滿載回航�；赜�(guó)時(shí)因?yàn)槿耸植粔蛩杂秩ス退�。在雇水手時(shí)西爾弗偷了一袋值四百基尼的金幣逃跑了。
讀了這本書我懂得了壞人永遠(yuǎn)沒(méi)有好下場(chǎng)。
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