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愛的教育讀后感

時(shí)間:2023-07-16 13:41:02 讀后感 我要投稿

愛的教育讀后感經(jīng)典15篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的愛的教育讀后感,希望能夠幫助到大家。

愛的教育讀后感經(jīng)典15篇

愛的教育讀后感1

  《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我是一口氣讀完《愛的.教育》這本書的,書中的每個(gè)故事雖然普通、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動(dòng)的是《小抄寫員》。

  《小抄寫員》講述了一個(gè)貧困家庭,孩子很多,只有父親一人工作,承擔(dān)著養(yǎng)活整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫,為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜,朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時(shí),他悄悄起床,小心翼翼的幫父親抄寫。由于長時(shí)間熬夜,小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈,遭到父親的指責(zé),甚至連生病父親也不理睬他。直到三個(gè)月后,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相,和他抱頭痛哭……

  看到這里,我的眼睛模糊了……我們和朱里奧比起來是多么的幸福啊!爸爸媽媽養(yǎng)育了我們,給我們創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們衣食無憂,但我們沒有一顆感恩的心,認(rèn)為那些都是他們應(yīng)該做的,F(xiàn)在,我知道了愛不僅是長輩對(duì)晚輩的愛,同樣也有晚輩對(duì)長輩的愛。我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí),感恩家人,以此來回報(bào)家人對(duì)我們殷切的愛。

愛的教育讀后感2

  書,是充滿知識(shí)的海洋。讀好的書我們可以學(xué)到很多有益的知識(shí)。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的書。

  這本書主要講的是一個(gè)來自意大利的小男孩,名叫安利柯。他把身邊發(fā)生的許多事列、故事用日記的形式記錄了下來,告訴我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺。里面有父母寫給安利柯的勸誡、啟發(fā)性的文字。有老師在課堂上生動(dòng)、精彩的勵(lì)志故事。

  在這本書里可以體驗(yàn)到熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等這些美好的精神。

  這本書最讓我感動(dòng)的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好,說的是女老師臨死之前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:“親愛的.老師,您把全部精力都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生,F(xiàn)在您卻永遠(yuǎn)離開了我們!親愛的老師,再見了,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏您留給我的美好回憶!”短短的文字,卻表達(dá)了師生之間濃濃的深情,讓我看得眼淚都掉下來了。還有《媽媽的話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心,而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮。

  我建議:有機(jī)會(huì)的話,同學(xué)們可以看看這本書,這樣就可以體會(huì)到老師和父母的博大、真切、無私的愛!認(rèn)識(shí)到從現(xiàn)在開始,聽從父母地教誨,聽從老師地教育,遵守紀(jì)律,好好讀書學(xué)習(xí),長知識(shí)長本領(lǐng),長大才有報(bào)效祖國、報(bào)答父母的能力!

愛的教育讀后感3

  暑假期間我讀了一本書叫《愛的教育》,它讓我很感動(dòng)。在這本書里,我意識(shí)到友誼是珍貴的。如果你不珍惜他,它就會(huì)消失。讀完《愛的教育》后,我終于意識(shí)到真正的友誼是什么。當(dāng)我讀到洛貝迪跑到路中央的時(shí)候,我把驚慌失措的小男孩推到路邊。自己被馬車刺傷了,多么偉大的行為啊!他真勇敢啊!這時(shí),我心里感到一股強(qiáng)大的.愛情力量涌入我的心里。不管我是誰從卡羅爾家借了小刀或什么,他都會(huì)借給他,甚至?xí)o他。如果100個(gè)人中沒有必要有卡羅爾家這樣的人!當(dāng)我讀到內(nèi)莉給老人打碎一塊石頭油時(shí),我嚇了一跳!沒想到他會(huì)這樣對(duì)一個(gè)老人做出如此野蠻的行為,我非常生氣,甚至想進(jìn)這本書為老人討回公道!但是我讀到他向老人深深鞠躬,投入老人的懷抱時(shí),我的眼睛模糊不清。因?yàn)槲覜]想到他會(huì)勇敢站出來向老人真心道歉。這意味著他和老人之間的感情是分不開的。人與人之間最珍貴的是友誼。如果你失去友誼,就等于失去了朋友,同學(xué)。(喬治伯納德肖,朋友)《愛的教育》能告訴我很多事情,告訴我人生中很多非常重要的事情。我們都要以真實(shí)的心態(tài)對(duì)待別人。這樣別人才能以真實(shí)的心態(tài)對(duì)待你。以后我要以這種心態(tài)和所有朋友同學(xué)相處得好。

愛的教育讀后感4

  愛的教育是意大利作家阿米奇斯寫的書,今天我讀完了真正的書。這是我看完的讀后感。日記上寫著人物和學(xué)校同學(xué)愛學(xué)生,尊敬父母,愛祖國,尊重殘疾人。精神。例如,在《一個(gè)不幸事件》中,羅貝蒂為了救一個(gè)差點(diǎn)被車撞的男孩,不幸折斷了一只腳!斗鹆_倫薩的小抄寫員》中,朱里奧為了緩解父親的疲勞,按時(shí)12點(diǎn)起床,偷偷用信封,但白天累了,受到了父親的誤解!秱惏偷诘男∩诒分杏幸蝗吮幻钸M(jìn)行哨兵,盡管遭到子彈攻擊,但仍登上了樹木調(diào)查的情景,不幸中槍亡。而且,這種事情的思想都是來自同一個(gè)思想,同一個(gè)信念,即“愛”。愛情的力量強(qiáng)而弱。我們必須去做,去發(fā)現(xiàn)。約翰肯尼迪。有一次我們從學(xué)校出來看到一個(gè)殘疾人,他走路的時(shí)候轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),腳也跛了。當(dāng)時(shí)我急忙上前扶他過馬路。但是當(dāng)時(shí)很多小伙伴對(duì)我的行為嗤之以鼻,我現(xiàn)在以我是對(duì)的.為榮,我們不是應(yīng)該成為關(guān)心老人、孩子、殘疾人的學(xué)生嗎?(另一方面)。讀了愛情的教育,我深刻理解了愛情。離我們不遠(yuǎn)我們只要做就行了(蕭伯納)。

愛的教育讀后感5

  愛的教育是意大利作家阿米奇斯的名著。它以日記的形式描寫了4年級(jí)學(xué)生阿里科9個(gè)月學(xué)期的小故事。這些小故事很平凡,但每一篇文章都包含著一種愛的力量。同學(xué)之間的'愛,兄妹之間的愛,子女和父母之間的愛,老師和學(xué)生之間的愛。任何愛情都不尋常。故事的主人公安利可住在一個(gè)充滿愛心的家庭里,他很善良,很享受幫助別人,但有時(shí)不明白道理,經(jīng)常和父母頂嘴,盡管如此,他的父母還是非常愛他!稅鄣慕逃窙]有枯燥的說教,沒有豪言壯語,更沒有壯烈的英雄事跡。賣木炭的,石工,鐵匠的兒子,少年鼓手,生病上課的教師。而且是他們平凡的日常生活。正是這種平凡的生活表達(dá)了那份愛和期待。作家用筆把讀者帶入愛情世界,在愛情中接受教育。除了這個(gè)小故事,還有一些父母的回帖和月刊故事。父母的評(píng)論對(duì)安利科犯了錯(cuò)誤,父母對(duì)安利科的批評(píng)也是一個(gè)小小的啟發(fā)。每個(gè)月的故事都是老師每個(gè)月要給同學(xué)們讀的愛國故事。這些文章和故事對(duì)我很有幫助(一個(gè)家庭)。讀完這本書后,我覺得愛情,誰都可以。好了,同學(xué)們,讓世界充滿愛!

愛的教育讀后感6

  “讀書破萬卷,下筆如有神”,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……多看一些有益的書,不但可以適當(dāng)?shù)姆潘尚那,勞逸結(jié)合,而且也可以增長知識(shí)。

  這次我要給大家推薦《愛的教育》這本書,是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說,講述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各樣有趣的'感人的故事,看完后引起深思。

  我印象最深刻的是《小抄寫員》敘利亞的故事,寫的是一個(gè)貧窮的家庭,小孩多,父親白天工作,晚上抄文件補(bǔ)貼家用。敘利亞就想幫爸爸抄寫,但爸爸只希望他好好學(xué)習(xí),敘利亞就半夜起來偷偷的幫爸爸抄。他因?yàn)樗卟蛔,上課無法認(rèn)真聽講,回家也是無精打采,爸爸非常生氣,甚至屢屢責(zé)罵了他。敘利亞雖然很委屈,但什么也沒說,直到爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子。

  這是寫發(fā)生在家庭的故事,小敘利亞的懂事和對(duì)家庭的責(zé)任感,很讓我感動(dòng)。書中每一個(gè)故事字里行間都洋溢著兒童的純真與情趣,雖然是一個(gè)個(gè)的故事,但是都可以串聯(lián)起來的,而且中間還有一些是父母姐姐給他的書信,看起來非常有教育意義,讀了引發(fā)反思自己的生活和學(xué)習(xí)?傊,想知道關(guān)于這本書的更多內(nèi)容,請(qǐng)大家去看一看這本《愛的教育》吧。

愛的教育讀后感7

  《愛的教育》一書是一本日記小說,主要內(nèi)容是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生,在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章,主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章,哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。

  讓我有所感觸的是《災(zāi)難》這一個(gè)篇目,二年級(jí)的洛佩諦眼見馬車即將軋傷一年級(jí)的學(xué)生,他毫不猶豫地跳了過去,把一年級(jí)的小學(xué)生拖出,但來不及拖出自己的腳,腳骨碎了。一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,他眼見比他小的同學(xué)身處險(xiǎn)境,在自身力量微弱的情況下選擇挺身而出,果斷且勇敢,這是多么偉大的舉動(dòng)呀!當(dāng)他媽媽在意外發(fā)生時(shí)瘋狂地叫喊,而他要找他的書包,沒有哭鬧。在我看來,洛佩諦仿佛比一個(gè)成年人還要高大,最起碼他是可愛的,更是可敬的。用純粹的心靈,做了一件偉大的.事情。

  《愛的教育》通過一個(gè)個(gè)小故事向我們傳遞正能量和愛,讓我們懂得何為愛,何為愛的教育。二年級(jí)的洛佩諦用他的行動(dòng)告訴我,每個(gè)人都有不同程度的力量,應(yīng)該用自己愛的力量去幫助需要幫助的人,相信愛和善良會(huì)延續(xù)!

愛的教育讀后感8

  整理書柜時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了這本小學(xué)最愛的書。再次翻開它細(xì)細(xì)品讀,仍然回味無窮。

  這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式,反映了社會(huì)各個(gè)階層的人物形象。它用樸實(shí)無華的平淡的語言,塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻不平凡的人物。這些人物隨處可見,可我們平時(shí)并未在意,但作者卻用心感悟了人生,把這些栩栩如生的人物與高尚的品質(zhì)聯(lián)系在了一起,組成了一幅幅生動(dòng)形象的人生畫卷。

  老鐵匠,老石匠,賣菜婦女,少年鼓手,父親的`老師,帶病上課的教員......全書沒有任何虛偽的說教,沒有任何豪言壯志,卻在當(dāng)時(shí)我幼小的心中扎下了深根,播種了一顆又一顆愛的種子,現(xiàn)在仍然可以感動(dòng)著我。

  同時(shí),作者也精心地構(gòu)思了一系列感人的情節(jié):對(duì)父母的愛,對(duì)老師的敬重,對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)窮苦人民的同情,對(duì)殘疾人的尊重,對(duì)祖國的熱愛等等。這些都是通過故事的形式展現(xiàn)給了讀者,把美好的情感送進(jìn)了讀者的心靈里,也達(dá)到了本書的目的--愛的教育。

  善良是人性的本質(zhì),愛是全世界共通的情感。我相信這本書不僅可以在現(xiàn)在廣為傳頌,在十年,五十年,甚至是一百年后都不會(huì)被人們所忘卻,因?yàn)閻圻@種情感是永恒的,愛的教育也會(huì)永不消逝。

愛的教育讀后感9

  今天,我終于把一本書看完,這本書叫《愛的教育》。這本書有許多個(gè)小故事,但是這些雖小,不過這些故事都非常感人。有的時(shí)候,看到一些感人的情節(jié)都會(huì)情不自禁地掉下眼淚。

  有一個(gè)故事叫做《病中的老師》。是令我啟發(fā)最深的.。有一位學(xué)生去探望自己的老師,這位老師已經(jīng)不能動(dòng)彈,只能說話。這位老師對(duì)他自己的學(xué)生說了一些非常關(guān)心自己學(xué)生的問候語。這位老師令我感到:老師,是不顧一切地愛著學(xué)生。這位老師在臨終前,也想看看以前教過學(xué)生們的照片。我相信世界上的所有老師也是這樣子。所以我們要像那位學(xué)生那樣子,關(guān)于老師的節(jié)日或老師生病了,去看看老師。這樣子,老師會(huì)感到非常欣慰。

  我讀了這本書之后,我知道了愛是有很多種,例如:父母對(duì)兒女的愛、老師對(duì)學(xué)生的愛、兒女對(duì)父母的愛等等。我們應(yīng)該愛父母、愛老師,這樣已經(jīng)報(bào)答了父母、老師。《愛的教育》這本書是一部具有感染性的作品,令人看了以后會(huì)感到感人。

  亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”,包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國,同情弱小,樂于助人,尊師愛生,體貼父母等等人類美好的精神。

愛的教育讀后感10

  比較近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》,原名《心》,是一位意大利的作家亞米契斯所寫的。

  他是用一則則的日記來講述一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發(fā)生的一些有趣的,感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發(fā)生的一些小誤會(huì),也有彼此之間的友情故事,都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的`母親去世了,老師公布了這一個(gè)事情之后,所有地小朋友都為他傷心,大家一起安慰他,開解他,讓他感到溫暖,幫助他一起渡過了比較艱難的時(shí)期。

  看到這,我不禁聯(lián)想到,有一次我的好朋友金思遠(yuǎn),因?yàn)榭荚囍豢剂?0多分,她非常傷心,課后我和別的小女孩一起去安慰她,對(duì)她說:“成績(jī)好差是不重要的,努力學(xué)習(xí)和有一顆誠實(shí)的心才是非常重要的!北容^后金思遠(yuǎn)在我們齊心安撫下又重新拾起信心。

  讀了這本書后,我感到愛是偉大的無處不在的,有對(duì)祖國的熱愛,有朋友之間的友愛,有親切的母愛,對(duì)病者或幼小的關(guān)愛……,所有的愛都是偉大的,所以,我們報(bào)答祖國,報(bào)答老師,報(bào)答同學(xué),報(bào)答朋友,報(bào)答父母對(duì)我們的教會(huì)。

  !自從我讀了《愛的教育》后就仿佛的“金錢銀兩”,我相信的人類都擁有高尚的品質(zhì)。

愛的教育讀后感11

  前幾個(gè)星期,我看完了一本叫《愛的教育》這本書。書中是通過一個(gè)小學(xué)生的一個(gè)年級(jí)的日記的形式,來說明他們班發(fā)生的事情。這本書寫了很多的愛,通過愛告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關(guān)心。

  過了幾天,老師看見我們大多數(shù)都看完了《愛的教育》,就給我們提出了幾個(gè)問題,讓我們回去仔細(xì)思考。這些問題是:

  為什么叫愛的教育?書中都寫了哪些愛?都寫了哪些人物形象、生動(dòng)的句子?

  對(duì)于這些問題,我很快找出了答案。第一個(gè)句子的答案是書中都是由很多愛的事情來教育大家。第二個(gè)問題的答案我在書中找到了很多:“他常常嚇唬孩子們,說誰要是不聽話,他就把他撕碎,或者卡住他的脖子,或者把他送到警察局去。有時(shí)還做出各種可怕的樣子!

  這一段話說的是他們的`老師,他們的老師,他們的老師很喜歡他們,愛他們,所以常常跟他們開玩笑。第三個(gè)問題的答案我也很快的找到了:我們現(xiàn)在的老師,身材高大,沒有胡須,長長的頭發(fā)花白,額上有幾道直直的皺紋,說話聲音很多。

  怎么樣,大家覺得我找的句子可以嗎?如果不行,請(qǐng)你也看《愛的教育》,跟我一起尋找吧!

愛的教育讀后感12

  最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個(gè)故事都很感人,讓我讀了愛不釋手。

  這本書里,我最喜歡《佛羅倫薩爾的小抄寫員》這個(gè)故事,文中主人公敘利奧為了幫助父親維持一家人的生計(jì),每天半夜,他偷偷起來替父親抄寫文件,一直寫到深夜。日積月累,他越來越疲憊,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),父親誤以為他學(xué)習(xí)態(tài)度不好,對(duì)他的態(tài)度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞,他不止一次地想:告訴父親吧!告訴父親吧!可是話到嘴邊,他怎么也說不出口。到了半夜,因?yàn)榱?xí)慣使然,他還是起來了,他又繼續(xù)幫父親抄寫文件。他想,還是一直瞞下去,多幫爸爸做些事吧!于是他加倍努力,確保自己功課好的'同時(shí),繼續(xù)幫爸爸做事。

  敘利亞是個(gè)多么懂事的孩子。(duì)比之下,我很慚愧,以前我不知道體貼父母,只知道自己吃飽喝足,舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸,工作已經(jīng)十分勞累;貋磉要給我們做飯,忙忙碌碌,非常辛苦?晌也粌H不體諒他們,有時(shí)還惹他們生氣,從來沒有顧及他們苦不苦,累不累?有一次,我看完電視就上床睡覺了,忘了寫作業(yè)。到了學(xué)校,我被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓,回到家我還責(zé)怪父母沒有提醒我。現(xiàn)在回想起來,我覺得自己真是太不應(yīng)該了。比起敘利奧,我的這種行為真是令人無地自容啊!

  敘利奧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我要像他一樣,學(xué)會(huì)體貼父母,理解父母,做一個(gè)懂得感恩的好孩子。

愛的教育讀后感13

  莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。而笛卡兒也說:閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。難道書真有如此的“魔力”?

  當(dāng)我慢慢長大,看了許多書籍,才發(fā)現(xiàn),這些人說的話并無半點(diǎn)兒虛假。書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍真的有如此的`“魔力”。當(dāng)我看到《愛的教育》這本書的時(shí)候,我深深思考。在這繽紛的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我細(xì)細(xì)品味人間的非凡品質(zhì),同書中人物一起去探尋一個(gè)未知的答案。

  我和恩里科一起來到學(xué)堂,一起品嘗那些非凡的愛。在這期間,有一篇文章使我看完以后不時(shí)有些心酸。這篇文章叫做父子情深,講述的是:12歲的朱里奧家很困難,父親為了補(bǔ)貼家用,除了正常工作外,還經(jīng)常練習(xí)一些公文來抄。朱里奧看父親整天操勞著,心里逐漸有了計(jì)劃。每天晚上趁父親睡了以后偷偷的起來,替父親抄寫。結(jié)果,朱里奧經(jīng)常上課睡覺,后來竟熬壞了身體,自然也受到了父親的責(zé)罵。為了能替父親分擔(dān)一些養(yǎng)家重?fù)?dān),朱里奧默默地忍受著。此后,父親便對(duì)朱里奧更加的冷漠,但朱里奧還是堅(jiān)持到底。最后,朱里奧的父親終于發(fā)現(xiàn)了實(shí)情的真相,緊緊摟著自己心愛的孩子……

  這篇文章雖短,但句句流露著親情。兒子不但要受熬夜之苦,還要忍受父親的誤解、責(zé)罵和漠不關(guān)心,但他還是堅(jiān)持了下去。這是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,如此的孝子是世間不可多得的。

愛的教育讀后感14

  愛像陽光,照亮了我們的心房;愛像雨露,滋潤了美麗的花苞;愛像空氣,我們處處都能感受得到……是因?yàn)閻,我們(nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛的教育》,我感受到了愛的重要!

  《愛的教育》是意大利文學(xué)作家亞米契斯寫的,它還有一個(gè)副題《一個(gè)小學(xué)生的日記》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置,它用樸素平淡的語言,塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物:馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的.故事讓我明白了:人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最基本的東西——愛。

  讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事就是《萬里尋母記》,這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了尋找外出打工的母親,用雙腳走出了萬里長路,最終他找到了母親,但母親生了重病!馬爾可用自己對(duì)母親的愛,“救活”了生病的母親!

  看到這個(gè)故事啊,我想到了自己,想到了爸爸媽媽對(duì)我無微不至的愛,而我還老是嫌他們這兒不好,那兒不好的,所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績(jī),都離不開平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出他們對(duì)我無私的愛!

  因?yàn)閻,我們(cè)诔砷L;因?yàn)閻郏覀兌酶卸?因?yàn)閻,我們選擇堅(jiān)持;因?yàn)閻郏屛覀冇兄紊牧α?

愛的教育讀后感15

  《愛的教育》以日記的獨(dú)特形式,描寫了主人公安利柯一個(gè)學(xué)期的生活。作者用一個(gè)個(gè)小故事的形式給我們帶來啟發(fā),充滿了童年趣味。這是一本通俗易懂的兒童教育文學(xué),非常有感染力,也很適合父母研讀。

  書中寫了很多關(guān)于老師的小故事。如《學(xué)校的女教室》的'日記中,作者描繪出老師和藹可親的形象,她們諄諄善誘,對(duì)孩子們的關(guān)懷無微不至!段覀兊睦蠋煛分校枥L出的真心實(shí)意為學(xué)生著想,把一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師。以及《病重的老師》中,老師在病重的情況下,還不忘自己的學(xué)生,他無私的關(guān)懷令人感動(dòng)。在作者的塑造下,老師的光輝形象令人肅然起敬。《全班第一名》展現(xiàn)出來的是同學(xué)間為了學(xué)習(xí)而萌生的復(fù)雜情感,表現(xiàn)出了同學(xué)間純潔的友誼。《高尚的行為》展現(xiàn)出我們身上需要主人公的樂于助人、有擔(dān)當(dāng)?shù)木。還有很多展現(xiàn)出的愛國主義精神的小故事,如《倫巴第的小哨兵》、《撒丁島的小鼓手》,都非常有教育意義。

  《愛的教育》意義在于通過一些最純真的小故事,喚醒我們的初心:純潔、正直、堅(jiān)持、勇氣、孝心、愛國、堅(jiān)強(qiáng)、膽量、毅力。要懷有感恩之心,不要愛慕虛榮。就像作者的寫作初衷一樣,心系社會(huì),心系國家。我們也要把這些完完整整的傳遞給我們的下一代,讓他們有一個(gè)正確的人生。

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