《人性的弱點(diǎn)》讀后感(必備)
當(dāng)品讀完一部作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《人性的弱點(diǎn)》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1
自從娃上了初中,給自己找了無數(shù)個(gè)理由,說沒時(shí)間看書。其實(shí)是沒心情看書,焦慮,躁惱,壓力大,各種不適應(yīng)……網(wǎng)上有這樣的傳說:“我要好好學(xué)習(xí),因?yàn)槲液煤脤W(xué)習(xí),我媽就高興,我媽一高興,全家都高興”。也夠?yàn)殡y娃的。
為了全家都高興,我本月選了一本早就躺在書架上沒開封的書,這本書讓我學(xué)會了反思,也拯救了我的娃,媽高興,娃跟著享福了。強(qiáng)烈給大家推薦這本書。
這次就來給大家分享其中的節(jié)選吧,因?yàn)闆]讀完。羞愧。作者在最開始,提出了九個(gè)使用本書的建議。其中有兩條,我記得最牢。
一是:閱讀時(shí)請拿一支筆,把對自己有益的建議標(biāo)記出來。如果這個(gè)建議很重要,請用下劃線或者星號重點(diǎn)標(biāo)出。標(biāo)記會讓讀書的過程更有趣,并且易于溫習(xí)。
我照此做的。比如這幾句話: 1、批評是無用的,它激起抵觸,讓人急于辯白;批評是危險(xiǎn)的,它傷害自尊,甚至讓人萌生恨意。2、林肯留下的信中這樣寫著一句話:過往的經(jīng)驗(yàn)告訴他,指責(zé)和批評徒勞無益,于事無補(bǔ)。3、你是否也曾想過教訓(xùn)或者改變別人?我全力支持你。不過,為什么不從你自己開始呢?自私一點(diǎn)說,改變自遠(yuǎn)比改變他人令你收益更多,并且風(fēng)險(xiǎn)更小”。
我用筆把這些話做了標(biāo)記,還細(xì)細(xì)剖析了每句話,把它和自己的做法及生活聯(lián)系在一起,我是犯了多少年的錯(cuò),犯了多大的錯(cuò)呀,終于明白孩子和我的學(xué)生為什么抵觸我,為什么總犟嘴為自己找理由,為什么沒自信。原來是我做的不對,幸好還沒達(dá)到讓他們對我萌生恨意,還好讀了這本書,現(xiàn)在悟出為時(shí)不晚。
二是:請把這本書當(dāng)作一本行動指南,時(shí)常翻閱參考。每當(dāng)你需要解決管教孩子,說服家人或者安撫客戶等具體問題時(shí),請不要聽任自己的.本能反應(yīng),因?yàn)榈谝环磻?yīng)往往是錯(cuò)的。
這條建議太中肯了,回想自己,遇到事情每次都是聽任自己的本能反應(yīng),繼而就會發(fā)生很多的矛盾,不愉快,當(dāng)時(shí)并沒有意識到自己的第一反應(yīng)是錯(cuò)的。近期,我就在試這些全新的理念,效果確實(shí)跟以前大不一樣。
近期,我在要求自己做到三條原則:一不要批評,不要指責(zé),不要抱怨;二真心實(shí)意地感謝他人、贊美他人;三激發(fā)他人的需求。
感謝劉老師提供的這個(gè)平臺,感謝大家一起相聚在這里。今日看到群內(nèi)這么多朋友,佩服大家的精神,讀到最后的都是勝利者!下個(gè)月繼續(xù)給大家分享此書。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感2
《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來自美國的卡耐基。在讀這本書的過程中,感覺每讀一章就會有新的感受,并且能夠在生活中給予我很大的幫助。
這本書是教人如何為人處事,正好非常適合即將踏入社會的大學(xué)生。學(xué)會如何待人處事,可以使我們更好地融入社會,有利于處理人際關(guān)系,讓他人幸福讓自己愉悅,進(jìn)而獲得成功。
在這本書里使我印象深刻的是如何處理朋友關(guān)系。我們知道朋友是每個(gè)人都不可缺少的一部分,朋友在我們的生活中占著重要的作用。面對朋友時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會寬容,尤其是當(dāng)朋友做錯(cuò)時(shí),要有一顆包容的心。另外一個(gè)朋友相處的準(zhǔn)則是要小心的“批評”。正如卡耐基所說:“批評不但不會改變事實(shí),反而會招致惱怒!痹谄綍r(shí)面對朋友時(shí),應(yīng)該真誠的贊賞朋友;當(dāng)朋友取得成功時(shí),給予他最真誠的贊賞,那是很令人感動的。我們應(yīng)該珍惜我們的朋友,認(rèn)真的對待彼此之間的這份友誼。
這本書還有一個(gè)話題,那就是培養(yǎng)自身的自信。我是一個(gè)很沒有自信的人,我常常很自卑,我總感覺自己比不上別人,所以這本書使我收獲很大,使我有了自信,卡耐基說:“征服畏懼以及培養(yǎng)勇氣和自信是教師的責(zé)任。”幫助一個(gè)人在日常生活中獲得自信,最準(zhǔn)確最快速的辦法就是讓他在一群人面前大膽的講話,現(xiàn)在我終于理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)面前講話的`原因了。建立自信首先就是減少自卑。自卑作為一種消極的心理心態(tài),每個(gè)人或多或少都會有一些,它與自信僅有一步之遙,如果我們超越了自卑,使自卑變之為發(fā)奮的動力,我們就可以走向成功。
自卑在生活中它所帶來的消極影響要比積極影響多很多,所以要正確對待自身的自卑心理。我們之所以害怕在人群面前講話,是由于我們害怕自己犯錯(cuò),害怕別人嘲笑我們。從這本書里我知道了,不能自卑,要樹立自信心,才能看到不一樣的自己?朔员暗囊粋(gè)辦法是,告訴自己,我可以,我要時(shí)刻提醒自己,你能戰(zhàn)勝它并且毫無苦難,其次就是積極的暗示自己,提升自己的欲望,心態(tài)決定命運(yùn),思想極其重要。生命并不單純,我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度,而不是采取反面的態(tài)度。最后我們必須勇敢,表現(xiàn)真實(shí)的自我,把超越自己的成果展現(xiàn)出來,真實(shí)自然的自己才最真實(shí)。
大學(xué)生活很重要,大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會,可以很好地鍛煉自己,所以我們要在大學(xué)這幾年里利用好這個(gè)環(huán)境,積極地汲取知識,建立勇氣和自信,認(rèn)真對待朋友,并不斷的超越自我。加油吧,大學(xué)生。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感3
作為在社會中的一份子,我們無時(shí)無刻不和各種各樣的人接觸和交流,我們是一個(gè)個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體,但是又與不同的人有著千絲萬縷的交集,似乎又是一個(gè)不可分割的主體。
我們總是把學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)放在學(xué)習(xí)的首位,總是認(rèn)為只要有著足夠的專業(yè)知識,就一定能夠受到別人的追捧。但現(xiàn)實(shí)往往不是如此,有的人雖然沒有過硬的專業(yè)知識,卻能夠成為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者。有因必有果,在成功的背后,必然有他的過人之處。
不難發(fā)現(xiàn),有的人就能夠輕松處理好人際關(guān)系,但是有的人卻為糟糕的人際關(guān)系大傷腦筋。對于包括我在內(nèi)的大部分人來說,處理人與人之間的關(guān)系總是順其自然,我們不會對這個(gè)方面有更多的思考,大部分人都是以平時(shí)的習(xí)慣來應(yīng)對這一切,這樣,往往一個(gè)人平時(shí)身處的環(huán)境會對一個(gè)人的性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,決定了他待人處事的態(tài)度,所謂近朱者赤近墨者黑。
但是同時(shí),我也聽到過另一種說法,所謂出淤泥而不染,濯清漣而不妖,荷花能夠從淤泥中生長而不受到污泥的影響。雖然這是大自然的規(guī)律,但是對于人與人之間的關(guān)系來說,也是同樣的道理,有的人雖然身處鬧市,身邊噪雜無比,卻能夠有一顆比普通人更寧靜的心靈,古代的文人墨客,很多如此。
為什么同樣是身處不同的環(huán)境中,會有兩種截然不同的情況出現(xiàn)呢?我感覺應(yīng)該從潛移默化這個(gè)詞語來理解。所謂潛移默化,是隨著時(shí)間的推移,我們會不自覺地隨大流,在某些時(shí)候自然而然地模仿著我們所看到別人的一言一行,我認(rèn)為,對于這種行為,我們往往并沒有去思索其是否正確,往往當(dāng)我們對這件事情有所察覺的時(shí)候,我們已經(jīng)在不經(jīng)意間形成了一種習(xí)慣。
但是,我們可以很清楚地看出在這個(gè)過程中存在的.一些問題,我們受到周邊環(huán)境的這種不太好的影響可以說有一半的責(zé)任在我們自己身上,在面對一種新的事物的時(shí)候,在這件事情中就是別人,或者說大眾的一些習(xí)慣的時(shí)候,我們并沒有對其進(jìn)行一定的了解,沒有經(jīng)過深刻的思索就貿(mào)然將其完全模仿并付諸實(shí)踐,這實(shí)際上是我們自己對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),這也是為什么有的人能夠做到特立獨(dú)行,并不是因?yàn)樗惺裁闯芰,而是在做每件事情之前,他們能夠?jīng)過一番深思熟慮。
從這個(gè)層面上來看,人與人之間的交往實(shí)際上是有規(guī)律可循的,這本書讓我體會到了人與人交往之間的藝術(shù),希望有更多的人能夠?qū)θ诵杂兄嗟恼J(rèn)識,我也能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中付諸實(shí)踐。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感4
父親曾經(jīng)推薦我讀一套書,卡耐基系列,讓我要學(xué)會保護(hù)自已。人生導(dǎo)師國老師曾經(jīng)推薦我讀一套書,卡耐基系列,讓我要學(xué)會如何提升能力。
股神巴菲特推薦讀一套書,卡耐基系列--如今的年輕人,你越早閱讀卡耐基的作品,你的人生就越早獲得啟發(fā)。傳媒大享默克多推薦一套書,卡耐基系列-卡耐基的這些原則像魔術(shù)一樣令人震驚,改變了3億人的命運(yùn)和生活。
今天,我向我的孩子推薦讀一套,卡耐基系列,并建議她認(rèn)真看《人性的弱點(diǎn)》。我的孩子暑假結(jié)束后就正式上初二,從初一開始住校,要學(xué)會面對小型的社會人際關(guān)系,如何克服自身潛在的弱點(diǎn),在學(xué)校里積極上進(jìn),交到真正的朋友,如何給人留下良好的第一印象,這些都是我曾憂慮的。
莎士比亞說過,世界本來沒有好壞之分,一切都源于人的心態(tài)不同。過度的焦慮也讓我逐漸不會微笑,板著臉工作,板著臉接孩子的電話,板著臉陪孩子吃飯。當(dāng)我按照書中說描述,試著去找微笑的體會時(shí),我對著鏡子練習(xí)了十幾分鐘發(fā)現(xiàn)還是假笑,然后我對自已說,堅(jiān)持對別人保持微笑。對著鏡子哼著跑調(diào)的歌曲,突然會笑了,笑著走出鏡子。
第一天對家人微笑,家人問我他們是不是做錯(cuò)了什么?第一天到公司對保安大叔微笑打著招呼,他禮貌地回我微笑。第一天對下屬開會時(shí),微笑著鼓勵了一句,同事們眼神非常詫異。
第二天至第二周,漸漸習(xí)慣了讓自已保持一個(gè)好的心態(tài),微笑帶人接物,走路帶風(fēng)做事也特別順利,和家里人相片融洽,和同事們工作效率越來越高。
當(dāng)要求同事們對外保持微笑服務(wù)時(shí),也換來了意想不到的.好結(jié)果,得到陌生的最高的評價(jià),貴公司的X部門人員是我見過最具有親和力的。
微笑帶來的人生轉(zhuǎn)變是妙不可言,也常常和孩子反復(fù)誦讀書中的話:
不管你什么時(shí)候走到戶外,一定要這樣做:抬起下巴,揚(yáng)起額頭,讓肺部吸入滿滿的空氣。你當(dāng)在太陽下痛飲;你當(dāng)用微笑待人;你當(dāng)真誠地鼓掌。別畏懼被人誤會,別揮霍時(shí)間,哪怕只是花一分鐘去思考你的敵手。你當(dāng)把那些你崇拜的偉大人物鐫刻在心底,你在日思夜想間就會成為一個(gè)獨(dú)一無二的人。思維便是人的最高境界。一定要保持最好的心態(tài),勇敢、坦誠、歡樂。請?zhí)鹉愕南掳,揚(yáng)起你的額頭,我們每個(gè)人都是蝶蛹里的主宰。
今天你保持微笑了嗎?
《人性的弱點(diǎn)》讀后感5
歐文曾經(jīng)說過:“能夠設(shè)身處地的為別人著想,洞察別人心理的人,永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心自己的前途!蔽夷軌蛟谧x卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書時(shí)學(xué)到這一點(diǎn)“永遠(yuǎn)站在別人的角度思考問題,不斷的站在別人的立場上看待問題!蹦銜l(fā)現(xiàn),生活中的很多困難只是阻礙你通往成功的一只紙老虎而已。我需要在認(rèn)可自己成就的同時(shí)去探索別人的觀點(diǎn)并在心中激發(fā)起對一件事情的熱衷和渴望。來到杭師的這段日子,我深切的體會到人際關(guān)系的重要性,卡耐基人性的弱點(diǎn)告訴我:“一個(gè)總關(guān)心別人的人在兩個(gè)月內(nèi)所獲得的朋友比一個(gè)總想著別人關(guān)心的人在兩年內(nèi)所交的朋友多得多!痹谶@里生活很好,認(rèn)識了很多人,也明白了很多的生活道理,為我的人生增添了一筆無形的財(cái)富。
與此同時(shí),我也深刻體會到學(xué)海無涯,無論是書中描繪的是多么的繪聲繪色,沒有實(shí)踐行動的一切理論都只會是空談。人應(yīng)該明白,意是浮動卻為空的道理,你所看到的不一定就是本質(zhì),表象的東西不用太過在意,真正本質(zhì)的東西才是值得我們耐心的去發(fā)現(xiàn),刻苦的專研,這樣才能把《人性的弱點(diǎn)》真正的靈魂精髓發(fā)揮到最大。
《人性的弱點(diǎn)》教會我很多東西,我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心,隨時(shí)隨地的對那些受過幫助恩澤感懷于心;對待朋友,周圍的`人要善良相向,人心肉做,日久長情。每個(gè)故事,每個(gè)事實(shí),我都會想起我情深摯愛的朋友,因?yàn)槲抑罌]有他們,我的世界不會如此的精彩,也許我們的人生并不是那么的充裕,因?yàn)檫可能伴隨著喜怒哀樂,但正是這千變?nèi)f化的情欲組成了我最豐富的人生境界。我在《人性的弱點(diǎn)》中學(xué)到:“用一顆真誠的心,可以交到很多真誠的朋友,擁有積極的心態(tài)可以得到快樂。樂觀豁達(dá)可以使平凡富有情趣,能把沉重的生活變得輕松活躍,能把苦難的光陰變得甜美珍貴,能把煩惱瑣碎的事情變得簡單干練。
因此我要改變我自己,要學(xué)會以快樂的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,卡耐基說:“不要忘記,快樂并非取決于你是什么人,或你擁有什么,它完全來自于你的思想!蔽蚁嘈牛鞓吩从谛。古老的格言里有這么一句話:“人的生命只有一次,所以,任何能貢獻(xiàn)出來的好與善,我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩,不要怠慢,因?yàn)槟憔突钸@么一次。”愛默生說過:“我遇見的每一個(gè)人,或多或少是我的老師,因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西!比绻@話對愛默生來講都是正確可行的,那么對我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要,而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),然后,不是逢迎,而是出自真誠地去贊賞他們。要“真誠、慷慨地贊美”,而人們也會把你的言語珍藏在記憶里,終生不忘。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感6
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他所描述的人際關(guān)聯(lián)中,人與人之間的一切可能發(fā)生的事,無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化,都能夠在人均收益的狀況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生,那簡直太完美了。但是看完之后,確實(shí)有許多啟示,個(gè)性是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好地說服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始,要間接委婉地指出他人的錯(cuò)誤,不好總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問的方式來代替命令,要學(xué)會激勵他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對方樂于做你所推薦的事。
卡耐基先生說“我們不好去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會比批評更加有效。”想想平時(shí)我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的'心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過,無數(shù)次的聽過、說過,也發(fā)奮的實(shí)踐著,但,卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠的贊賞。魚兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會贊賞,去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語
卡耐基還說縱使別人犯錯(cuò),而我們是對的,如果沒有為別人保留面子,就會毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子地大聲訓(xùn)斥,會使學(xué)生沒有面子,學(xué)生也不會信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問題,而我們卻很少會思考到這個(gè)問題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多思考幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會產(chǎn)生不愉快的場面了,人與人也會多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感7
“你如果關(guān)心別人,在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友,就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人,在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多!边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。
友誼是我們每人都需要的,常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”只有在朋友、親人的幫助下,才可能把事情辦好,《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。要批評或抱怨別人:是呀!批評是危險(xiǎn)的,因?yàn)槌3σ粋(gè)人寶貴的自尊,傷害他的自重感,并激起他的反抗。批評所引起的嫉妒,只會降低士氣和感情,同時(shí)指責(zé)的事情也不會有任何改善。如果是好朋友,適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以,但態(tài)度一定要溫和,朋友要是和我們意見不和,也要適可而止?吹絼e人的優(yōu)點(diǎn),給予真摯誠懇的贊賞:其實(shí),我們雖然供養(yǎng)我們的朋友的生活,但我們對他們自尊心的關(guān)注卻太少,而且也不知道給他們以贊賞的語言,而這恰恰是生活中的晨曲,將會永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽好話,但不要虛偽的恭維,發(fā)現(xiàn)他們好的一面,給予肯定,這也是他們需要的語言。激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)渴望的需求:如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想,洞察別人心理的人,永遠(yuǎn)不會擔(dān)心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需求。如果能做到這點(diǎn),就可以如魚得水,否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說話不要疼”的態(tài)度說別人,其實(shí),我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢?沒有,從來沒有。
真誠的關(guān)心別人:要對他人表示我們的關(guān)心,這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的`人會得到相應(yīng)的回報(bào),而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有,我們的朋友對我們一定會倍加喜愛,我認(rèn)為,誰都需要幫助,我們也會有脆弱的時(shí)候,當(dāng)朋友伸出援助之手,我們才會真正的體會溫暖,但不要忘記,什么都是相互的,我們的朋友也會有無助的時(shí)候,別忘記 自己有一份力量,也許正是這份力量,會讓他支撐起來,也許正是這份力量,我們的友誼更堅(jiān)固了。 發(fā)自內(nèi)心的微笑:行動勝于言行。做一個(gè)微笑者,微笑會讓人明白:“我喜歡你 ,你使我快樂,我高興見到你!蔽⑿σ幌拢恍枰獱縿尤龡l肌肉,這又何樂而不為呢?微笑一下,可以縮短人與人的距離;微笑一下,可以縮小空間的范圍;微笑一下,可以消除心靈之間的隔閡…… 《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多,也讓我有了更多的好朋友。
“在人類的天性中,最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友,讓友誼圍繞著你。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感8
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我自己深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說描述的人際關(guān)聯(lián)中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化,都能夠在人均收益的狀況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生,那簡直太完美了。但是看完之后,確實(shí)有許多啟示,個(gè)性是里面的一些小例子,小故事,真的.是讓人看后受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不好總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問的方式來代替命令,要學(xué)會激勵他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對方樂于做你所推薦的事。
卡耐基先生說“我們不好去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會比批評更加有效!毕胂肫綍r(shí)我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過,無數(shù)次的聽過、說過,也發(fā)奮的實(shí)踐著,但,卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠的贊賞。魚兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會贊賞,去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語
卡耐基還說“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對的,但如果沒有為別人保留面子,那就會毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,你的學(xué)生犯錯(cuò)了,如果你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會使學(xué)生沒有面子,學(xué)生也不會信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問題,而我們卻很少會思考到這個(gè)問題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多思考幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會產(chǎn)生不愉快的場面了,人與人也會多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書中生動簡明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會更發(fā)奮更充實(shí),我想正是正因人性確實(shí)充滿弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期盼明天會更好,會更完美。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感9
在看《人性的弱點(diǎn)》這本書的過程中,總體的每讀一章都新的感受,開始有東西都得不深,重復(fù)地看思考,自己的,體會。我覺得,《人性的弱點(diǎn)》整本書的在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少,然而自信心的則是最主要的收獲。
卡耐基說:征服畏懼培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任,幫助人在日常生活中勇氣和自信的最確實(shí)、最的方法,讓他在一組人面前大膽講話。
要戰(zhàn)勝自我,自信,超越自卑。
自卑消極的心理狀態(tài),人或多或少都,它與自信緊有一步之遙,我們超越了它,變之為發(fā)奮的,我們走向和卓越。在生活中,我們常常會碰到自卑的情形。自卑很對自己的成長和發(fā)展是不利的,也有礙于我們與別人交往。我們之害怕在人群面前講話,是我們害怕自己犯錯(cuò),也害怕自己的發(fā)音,音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑,這自卑的?朔员暗霓k法是,自己,行動讓我們只會賺而賠,我們有,不,我們也了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們可以向自己能,并做得?謶趾蛻n慮是消極,失敗的心態(tài),是自卑心理的,它使人盲目擔(dān)心,害怕,在恐懼的逃避中碌碌無為。,我們克服這中消極的心態(tài),以的心態(tài)有用的武器,自己:你能戰(zhàn)勝它,并且毫無。人的內(nèi)心的想法非常,好的想法考慮到原因和結(jié)果,可以產(chǎn)生很合邏輯的,很有建設(shè)性的'計(jì)劃,而壞想法通常會人的緊張和精神崩潰。
地自我暗示,提升自己的欲望。
心態(tài)決定命運(yùn),思想極其。只要你在想,就可以你是怎樣的人。在里,我們腦海中快樂的念頭,我們快樂;我們想悲傷的,我們覺得悲傷;我們可怕的,我們害怕……
生命單純,我們應(yīng)該正面的,而反面的,換句話說,我們關(guān)切我們的,但憂慮。當(dāng)我們被煩惱困擾著,人精神緊張不堪時(shí),我們可以憑借自己的意志力,自己的心境,我們應(yīng)當(dāng)記住:思想運(yùn)用和思想本身,把地獄天堂,把天堂地獄。
要提升自己的欲望,把自己的心愿和夢想一一列舉,標(biāo)明欲望的強(qiáng)度,標(biāo)明最渴望,并強(qiáng)化,自己要某個(gè),使想法潛意識,并強(qiáng)化,自己思想中最強(qiáng)烈的一部分,,其實(shí)很接近了。
最后,我們敢于的自我,把超越自己的展現(xiàn)。
自己,才個(gè)性魅力。當(dāng)你在別人面前時(shí),“我應(yīng)該怎樣,裝出樣子,才別人認(rèn)可和滿意?”“我本來樣子,我地!”?這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中自由平等,也出我們個(gè)性魅力。
總之,要消除自身性弱點(diǎn)關(guān)鍵就在于要敢于它,用對癥下藥的策略,用足夠的勇氣和毅力去克服和戰(zhàn)勝它,自身的飛越和。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感10
“掌握人性的弱點(diǎn),掌握自己的命運(yùn)!比丝偸窃诔砷L,會在成長中發(fā)生微妙的改變。小的時(shí)候,我們會直接表達(dá)自己的欲望想法,所以說小孩子純真簡單。而長大后,我們由于各種原因,無法直接開口自己的想法,這也說明了年齡增大處事方法有時(shí)也會發(fā)生改變。若我們能夠知曉他人性格的弱點(diǎn),也就知曉了自己該怎么樣去做,如何與人相處,甚至可以以此來改變自己的環(huán)境,來改變自己的命運(yùn)。這也就是要了解人性。
相信大部分人都知道,如果想與別人交易,那一定要用別人所需要的東西,否則交易無法達(dá)成。如果你想要說服別人,最好的建議是,無論在家庭里,學(xué)校中,社會上,在別人的心中,激起對方某種迫切的需要,那么對方便會被你牽制,任你提條件。這說明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度,有這樣一種方法可以影響他人:那就是提出他們的需要,并讓他們知道怎樣去獲取,能設(shè)身處地為他人著想,了解別人心里想要什么的人永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己的未來。
一個(gè)推銷員,每天勤奮跑業(yè)務(wù),疲累沮喪,但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟,就會有顧客主動上門,而且薪水還高的老前輩。為什么呢?因?yàn)樗沒有掌握客戶的需求,他想得只是自己需要什么,卻沒有想過客戶的需求。他們不知道客戶想買什么東西,不想買什么,如果必要的話,他們可以自己出門去買。顧客總喜歡主動采購,而非被動購買。注意別人的觀點(diǎn),引起別人的渴望,使他去做對你有益,更應(yīng)該說成是雙方都能因此而獲得彼此的利益,從而達(dá)到共贏的事。
在教育方面,當(dāng)自己的孩子去干家長不認(rèn)同或者家長強(qiáng)加給孩子的事時(shí),他們會反抗,然而大部分父母就只會責(zé)怪孩子的不懂事,他們就沒有站在孩子的角度去思考孩子的心理。雖然家長們也想著讓自己的孩子變得優(yōu)秀,給他們報(bào)了很多輔導(dǎo)班,可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導(dǎo)班產(chǎn)生興趣,所以期望的結(jié)果是相反的。我們不能把孩子當(dāng)作什么都不懂來教育,其實(shí)他們也懂什么是愛好,只是沒辦法表達(dá)出來。
在學(xué)校,人際關(guān)系無處不在,而這些也往往與人性密切相關(guān),你想讓別人幫你做事,那么別人為什么要無緣無故幫助你?這也就需要平時(shí)的相互關(guān)注而產(chǎn)生的'情分,當(dāng)然,也需要看清這個(gè)人是否值得相交,若是結(jié)交了一個(gè)不懂得感恩的人那么情分也無從說起。
人性,是一種特別奇妙的東西,他看不見也摸不著,但是組成了一張相互交錯(cuò)的網(wǎng)交織人們心中,每個(gè)人都有自己的個(gè)性與弱點(diǎn),只要你了解了別人的性格,那么也就知道了這個(gè)人能否結(jié)交,也知道了以后與此人如何相處,更是達(dá)到自己的目的的一種捷徑。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感11
這個(gè)假期,我閱讀了這本由被稱為“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”的戴爾?作家卡耐基所寫的《人性的弱點(diǎn)》。瀏覽大部分章節(jié),細(xì)讀其中部分資料,感受頗深,在此和大家共同分享。
戴爾·作家卡耐基是美國的一位作家,《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵志經(jīng)典。在這部作品中,他運(yùn)用社會學(xué)和心理學(xué)知識,對人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡短的演講稿,經(jīng)過15年的實(shí)驗(yàn)和研究,不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜愛的的書,它告訴我們?nèi)绾瘟私馊,如何與人相處,如何讓人喜愛你,如何使自己獲得成功等等。作家卡耐基基金會以前作過一項(xiàng)調(diào)查,研究顯示:在一個(gè)人獲得的高額薪水中,只有不到15%是正因他的技術(shù)知識,而其他的85%則是正因他的人際交往,也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此,作家卡耐基認(rèn)為,教育的最偉大目的不是傳授知識,而是教人行動,而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動的書。
閱讀這本書,我常被作者的觀點(diǎn)同化。比如作者認(rèn)為:在人際交往中,不好經(jīng)常使用“批評”,正因任何人無論做錯(cuò)什么事,而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重,在絕大多數(shù)狀況下都不會自責(zé),這就是人性的弱點(diǎn)。因此真正有智慧的人,都不會簡單地批評對方,而是要試著去了解對方,弄清楚他們?yōu)槭裁磿菢幼。人都不會輕易地理解別人的批評,但幾乎所有人都會批評人,只但是上級對下級當(dāng)面批評比較多,下級對上級背后批評比較多,但不管是什么形式的批評,都會給人帶來不舒服。
那么如何避免不舒服呢?作家卡耐基在書中說了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法:(達(dá)爾文在撰寫《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會受到宗教界的攻擊)不好等別人來批評我們或我們的工作,我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評者,我們要在別人有機(jī)會指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn),并加以改善。成為自己最嚴(yán)厲的批評者,就是進(jìn)行自我批評。用此刻的語言說,就是要經(jīng)常反思自己的行為,找出自己做得不夠的地方,改善在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思,必定少出錯(cuò);少出錯(cuò),就能少受到別人的批評,少受批評,就會少受傷害,少傷害就會多快樂,這樣就能構(gòu)成良性循環(huán),使自己每一天生活在愉悅中。
作家卡耐基還認(rèn)為:成功的第一要素,就是必須要喜愛你的工作,或者做你所喜愛的工作;仡欁约喊肽甑腵教師歷程,正因喜愛而選取教師職業(yè)的,既然我選取了,那我就得對這份工作負(fù)責(zé),就得承擔(dān)起教師的職責(zé),就得對得起把自己的孩子托付給我的家長們,再煩再累也得堅(jiān)持走下去,消極、抱怨都是毫無好處的,只會給自己帶來無盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的,正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感12
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說描述的人際關(guān)聯(lián)中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化,都能夠在人均收益的狀況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生,那簡直太完美了。但是看完之后,確實(shí)有許多啟示,個(gè)性是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不好總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問的方式來代替命令,要學(xué)會激勵他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對方樂于做你所推薦的事。
卡耐基先生說“我們不好去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會比批評更加有效!毕胂肫綍r(shí)我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……
就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的.發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過,無數(shù)次的聽過、說過,也發(fā)奮的實(shí)踐著,但,卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠的贊賞。魚兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會贊賞,去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語
卡耐基還說“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對的,如果沒有為別人保留面子,就會毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會使學(xué)生沒有面子,學(xué)生也不會信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問題,而我們卻很少會思考到這個(gè)問題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多思考幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會產(chǎn)生不愉快的場面了,人與人也會多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書中生動簡明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會更發(fā)奮更充實(shí),我想正是正因人性確實(shí)充滿弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期盼明天會更好,會更完美.
《人性的弱點(diǎn)》讀后感13
經(jīng)過兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)、考試的忙碌,漸漸地喜歡上了那種忙碌的感覺,或許更準(zhǔn)確地說是喜歡學(xué)習(xí)的那種踏實(shí)。然而考完試后,突然間有一種空蕩蕩的感覺。放假后我也沒有急著回家,在等一個(gè)朋友…… 在這段日子里,wo泡在圖書館里,終于我選擇了戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》。
在看這本書的時(shí)候,我感覺每讀一章都會有新的感受,開始有很多東西都了解得不深,只有不斷重復(fù)地看以及思考,結(jié)合自己的經(jīng)歷,才能體會出來。
我覺得,《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少,然而自信心的增加則是最主要的收獲。卡耐基說:征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任,幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法,就是讓他在一組人面前大膽講話。終于理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)們面前講話的能力了。要戰(zhàn)勝自我,建立自信,首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài),每個(gè)人或多或少都會有一些,它與自信緊有一步之遙,如果我們超越了它,變之為發(fā)奮的動力,我們就能走向成功和卓越。
在生活中,我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和發(fā)展是不利的,也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話,是由于我們害怕自己犯錯(cuò),也害怕自己的發(fā)音,音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑,這就是自卑的表現(xiàn)。克服這種自卑的.一個(gè)辦法是,告訴自己,這種行動讓我們只會賺而不會賠,因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒,即使不成功,我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們可以向自己保證下次能繼續(xù),并做得更好直到成功?謶趾蛻n慮是一種消極,失敗的心態(tài),是自卑心理的表現(xiàn),它使人盲目擔(dān)心,害怕,最終在恐懼的逃避中碌碌無為。
因此,我們必須克服這中消極的心態(tài),以積極成功的心態(tài)作為有用的武器,相信自己:你能戰(zhàn)勝它,并且毫無困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要,好的想法考慮到原因和結(jié)果,可以產(chǎn)生很合邏輯的,很有建設(shè)性的計(jì)劃,而壞想法通常會導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。其次,積極地自我暗示,提升自己的欲望。心態(tài)決定命運(yùn),思想極其重要。只要知道你在想什么,就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里,我們腦海中都是快樂的念頭,我們就能快樂;如果我們想的是悲傷的事情,我們就會覺得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況,我們就會害怕……生命并不單純,我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度,而不是采取反面的態(tài)度,換句話說,我們必須關(guān)切我們的問題,但不能憂慮。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感14
你會不會這樣的煩惱?孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭,一會兒玩玩筆,一會發(fā)發(fā)呆,半天寫不了幾個(gè)字,你怎么催促都沒效果;單位的同事整天心不在焉,布置的工作不問不反饋,交上來的材料粗枝大葉,你嚴(yán)厲地批評他也不見有什么改進(jìn)……戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》就是專治這些人際交往不良癥狀的良藥。他以對人性的深刻洞見,利用大量普通人不斷努力取得成功的真實(shí)故事,介紹了處理好人際關(guān)系的金科玉律,既生動形象,又務(wù)實(shí)管用,讀了讓人深受啟發(fā)。
一、批評一般不會奏效
批評不但不會改變事實(shí),反而會招致憤恨。因批評而引起的羞忿,常常使員工、親人和朋友的情緒大為低落,并且對應(yīng)該糾正的現(xiàn)實(shí)狀況,一點(diǎn)好處也沒有。當(dāng)你對他人的不當(dāng)行為大為光火時(shí),一定要想一想,這樣做除了自我發(fā)泄,對事情的改善有效果嗎?因此,要摒棄責(zé)罵的方式,盡量去了解他人,理解他們?yōu)槭裁匆@么做。心懷同情、忍耐和慈悲,盡量設(shè)身處地替他們著想,幫他們解決問題,比起批評責(zé)怪要有益、有效得多。
二、真誠地贊賞他人
天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的`東西。那么,一個(gè)人到底想要什么呢?美國哲學(xué)家約翰·杜威認(rèn)為,人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)動力就是“希望具有重要性”。林肯曾在信中提到,“人人都喜歡受人稱贊”。威廉·詹姆士說過,“人類本質(zhì)里最殷切的需求是渴望被人肯定”。
作者回憶了自己童年時(shí)因養(yǎng)豬養(yǎng)牛獲獎的父親,出身于雜貨店員通過不懈努力成為總統(tǒng)的林肯,以及要求女王賜予“艦隊(duì)總司令”頭銜的哥倫布、千方百計(jì)為自己的家族獲得一枚榮譽(yù)徽章的莎士比亞……他的結(jié)論是:我們不要老是想著自己的成就、需要,而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不是逢迎、而是出自真誠地去贊美他們,激勵和贊美會改變一個(gè)人,讓他們煥發(fā)出神奇的能力。
卡耐基先生還有很過關(guān)于如何贏得他人的贊同、如何更好地說服他人、如何讓家庭生活幸?鞓贰⑷绾巫叱龉陋(dú)憂慮人生、如何防止疲勞永葆活力的秘訣。
正如他所說:“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識,還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”誠然,世事洞明、人情練達(dá)需要長期的修煉。但了解人性中與生俱來、難以克服的弱點(diǎn),有助于更好的認(rèn)識自己、改變自己,理解他人、影響他人。按照卡耐基先生的建議為人處世,可以豐富和完善自我,減少內(nèi)心的煩惱,也可以提高與人溝通的效率,激發(fā)他人的熱情,何樂而不為。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感15
讀完《人性的弱點(diǎn)》這本書,給人一種撥云見日、豁然開朗的感覺,尤其對照自己的親身經(jīng)歷,我發(fā)覺很多現(xiàn)實(shí)的困惑在書中有所體現(xiàn),也在書中的“金言”的指引下走出困惑。這本書給我最大的感受就是尊重他人的自重感,這也是本書的中心,是本書最可愛的地方。
什么是自重感呢?自重感就是一種接受自己并喜歡自己的感覺,是一種對自己的認(rèn)可和熱愛。簡單的說就是覺得自己很重要的感覺。任何人都十分看重自己的自重感,渴求他人接受自己、認(rèn)可自己、肯定自己、重視和尊重自己。所以人們總是竭力保護(hù)自己的自重感,我們也要尊重他人的自重感。那我們怎樣做到尊重他人的自重感呢?
一、贊賞是一種偉大的神力
卡耐基說:“傷害別人不僅不能改變他們,更不能鼓舞他們。”如果你想試圖改變一個(gè)人,不妨贊賞他、鼓勵他。贊賞,可以打開彼此的心扉;贊賞,可以消除彼此間的隔膜;贊賞,可以逾越世上最遙遠(yuǎn)的距離。每個(gè)人都希望得到別人的贊賞,得到自重感,你也需要,我亦如此。所以,我們要學(xué)會贊賞他人。
三、姓名是人最重要的商標(biāo)
卡耐基說:“記住他人的姓名,它是語言當(dāng)中最甜蜜最重要的`聲音!毙彰侨俗钪匾纳虡(biāo),人們無比重視。
我們都有重要的經(jīng)歷,當(dāng)只有一面之交的人,在下次和你碰面時(shí)準(zhǔn)確而響亮地喊出你的名字時(shí),你的心中一定會有暖洋洋之感。為什么?原因即在于,你感受到了被關(guān)注和被重視。而如果你叫錯(cuò)了或想不起別人的名字,是不是彼此很尷尬、很難堪呢?所以,我們一定要記住交往對象最重要的商標(biāo)——名字。
四、指責(zé)他人是引發(fā)事端的導(dǎo)火線
“批評就像家鴿,總有一天會主動飛回家!边@是我在這本書中發(fā)現(xiàn)的最具特色的比喻。也許在遇到不平的時(shí)候,我們常常發(fā)火和指責(zé)別人?墒前l(fā)火有用嗎?發(fā)火往往是燃燒自己,毀滅自己。而最重要的是,批評和指責(zé)是危險(xiǎn)的。因?yàn)榕u和指責(zé)常常會傷害一個(gè)人寶貴的自尊,傷害他人的自重感,從而激起對方的反對,事情非但不會有任何改善,反而會雪上加霜。
五、如欲取之,必先予之
《道德經(jīng)》流傳下這樣一句話:將欲取之,必先予之。大意是想要得到它,必須暫時(shí)付出?突f:“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西!彼,我們想要別人喜歡你,自己先喜歡他;想要別人對你感興趣,自己先要對他感興趣。現(xiàn)代人際交往的黃金法則:你需要別人怎樣對待你,那你要先那樣對待他。
六、善于從他人的角度看問題
有些時(shí)候,我們很難用簡單的對與錯(cuò)來衡量某一事情?磫栴}的角度不一樣,結(jié)果也就不一樣。當(dāng)一個(gè)人面對嚴(yán)重的難題時(shí),如果他能夠從別人的角度看
待事情,原來疑惑不解的問題可能就變得豁然開朗了。
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