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《目送》讀后感

時(shí)間:2023-08-05 11:14:54 讀后感 我要投稿

《目送》讀后感[精選]

  當(dāng)品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的《目送》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《目送》讀后感[精選]

《目送》讀后感1

  “所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”人到中年,當(dāng)你讀到這段話(huà)的時(shí)候,你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下?這是女作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中扉頁(yè)上的一段話(huà),說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈,步入中年,擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切,名利、地位、資本,但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活,在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留,環(huán)顧四周,惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn),默默“目送”。有沒(méi)有在這里找到你的影子,這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照?這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。

  很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光,承受他們不舍的,他們不放心的,滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi),從未回頭張望過(guò)。

  印象最深的是以前回老家,每次走時(shí),我昂頭在前面大步流星,偶爾回首,總看見(jiàn)奶奶撩著圍裙的一角不停地擦拭著眼睛。那時(shí)很不以為然,又不是再也不見(jiàn),干嘛就像最后一次般傷感。但是,真的.有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開(kāi),都不再會(huì)有人為你留戀,為你掛牽,為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭,會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開(kāi),哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光?我們的這一生,被父母目送著,然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望,只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。做兒女的要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。

  做父母的也要明白,孩子不是你的附屬物,“有些路!只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓他自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,這才是真正的愛(ài),因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)!

《目送》讀后感2

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”

  華安上小學(xué)的第一天,母子手牽手,當(dāng)鈴聲響起,兒子奔跑在人群中,媽媽在穿梭紛亂的人群中無(wú)比清楚地看到自己兒子的背影,而兒子也在不斷地回頭看媽媽。

  華安十六歲,到美國(guó)做交換生,當(dāng)媽媽在機(jī)場(chǎng)與兒子擁抱告別時(shí),“他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情”!拔乙恢痹诘群,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有!

  華安二十一歲,上的大學(xué)正好是母親教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿意搭母親的車(chē)。母親只能在高樓的窗口望到兒子的背影。“他用背影默默告訴你:不必追!

  我在文字中看到一個(gè)孩子的長(zhǎng)大,更讀到一個(gè)母親的`深情。我不僅想到了我自己。幼兒園里,爸爸放下我后堅(jiān)決地離開(kāi),我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中;小學(xué)時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人走過(guò)熱鬧的十字路口,不必回頭,我知道,有一雙眼睛在望著我,直到我安全。爸爸說(shuō):“兒子,你要快快長(zhǎng)大!”媽媽卻說(shuō):“兒子,你怎么這么快就長(zhǎng)大了呢?” 這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的,只有一種愛(ài)以分離為目的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大,從父母的生命中分離出去,父母任是不舍,也多欣慰。爸爸的厚望,媽媽的深?lèi)?ài),且珍惜。

  書(shū)中的那些生老病死聚散離合,那些恩恩怨怨坎坎坷坷,告訴我,人生的漫漫長(zhǎng)路,注定要一個(gè)人走。在我8歲那個(gè)暑假,父母讓我一個(gè)人搭飛機(jī)來(lái)回北京。雖然這邊有爸爸媽媽送我到機(jī)場(chǎng),那邊有奶奶來(lái)接,但心里還是忐忑,當(dāng)然還有一些小刺激。脖子上掛著無(wú)人陪伴的標(biāo)志,隨著空乘員上飛機(jī),找座位,下飛機(jī),等到奶奶來(lái)接,一切都順利。自豪感一下子上來(lái)了,離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)乙部梢。小升初?bào)名,排一天長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),獨(dú)自進(jìn)到陌生的環(huán)境,接受陌生老師的考試,當(dāng)老師說(shuō)“不錯(cuò)”的時(shí)候,一天的勞累都煙消云散了。我知道,這樣的路,我還要一直走下去。

  目送,當(dāng)我們目送身邊親愛(ài)的人背影漸行漸遠(yuǎn),只要珍惜曾經(jīng)相聚的時(shí)光,珍愛(ài)彼此,就不必遺憾;目送,當(dāng)我們目送時(shí)光的背影漸行漸遠(yuǎn),只要我們?cè)?jīng)踏實(shí)走過(guò),再回首,也坦然。

《目送》讀后感3

  最近,我讀了一本名叫《目送》的書(shū),這本書(shū)是臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的作品,拿起書(shū)看到書(shū)名時(shí)不免有些疑惑,起“目送”這個(gè)名字,是不是送人離別?帶著這個(gè)疑問(wèn),我讀了這本書(shū)。

  果不其然,書(shū)中每一個(gè)敘事篇章都會(huì)使自己身臨其境感悟到作者的心情,都會(huì)使內(nèi)心的情感噴發(fā),使自己的心顫動(dòng)。其中有一段是這樣寫(xiě)的:火車(chē)再度開(kāi)動(dòng),我趴下來(lái),把耳朵附在床墊上,可以感覺(jué)火車(chē)的輪子碾過(guò)鐵軌,大地一寸一寸地震動(dòng)。這五百里路,慧能曾經(jīng)一步一步走過(guò)。時(shí)光,是停留是不停留?記憶,是長(zhǎng)的是短的?一條河里的水,是新的是舊的?每一片繁花似錦,輪回過(guò)幾次?這一段是寫(xiě)作者對(duì)自己人生的思考與感悟,同時(shí)也暗示了時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼就流逝了……不知不覺(jué)我們身邊的人也已經(jīng)老了……

  記得一個(gè)雨天的下午,我因?yàn)闆](méi)帶傘而感到一陣不安,這可怎么辦?這樣淋回家可不行啊,伴著焦慮放學(xué)了,先和同學(xué)打一把傘吧,剛出了校門(mén),就看見(jiàn)了奶奶小小的身軀在人群中踮著腳尖張望著,我趕緊跑到奶奶身邊,就這樣,我和奶奶打著一把傘回到了家,把我送到家門(mén)口,奶奶說(shuō):“好了,你到家我就放心了,我得趕緊回去給爺爺做飯了!敝,奶奶在我的印象中總是有用不完的力氣,使不完的勁兒,總是干勁十足的,感覺(jué)做什么事情都是那么的有活力。可就當(dāng)奶奶轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一剎那,我發(fā)現(xiàn)奶奶老了,頭發(fā)白了,身子骨遠(yuǎn)不如原來(lái)了,我就這么看著她遠(yuǎn)行的背影,她的腳步伴隨著雨聲漸漸模糊了,漸漸消失了……奶奶老了,她真的老了。

  作者眼中的父親的背影,與現(xiàn)實(shí)中我的奶奶的背影不是一樣的.嗎?而他們的背影也會(huì)越行越遠(yuǎn),越來(lái)越渺小,他們會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢的老去,最后他們的步伐聲會(huì)越來(lái)越弱,背影會(huì)越來(lái)越模糊,直到漸漸地完全消失,而那時(shí)候的我們,能做的卻只有目送……所以從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜你身邊所有關(guān)心你和你所關(guān)心的人吧,珍惜和他們?cè)谝黄鹈糠置棵氲拿篮脮r(shí)光吧。

《目送》讀后感4

  一直很愛(ài)看書(shū)。

  得一本好書(shū),如遇一知己。為它,可不食、不睡,不理世事,只想找一個(gè)角落靜靜地與它相伴。

  曾有幾次,睡前開(kāi)始看一本新書(shū),入了迷,索性熬個(gè)通宵讀個(gè)痛快!待到東方既白,鳥(niǎo)兒歡唱之時(shí),書(shū)看完了,人卻垮了!

  這樣的看書(shū)方式,心靈得到了滋養(yǎng),身體卻遭了殃。不可取也!

  后來(lái)決定改變閱讀方式,睡前盡量只看散文或雜志。

  說(shuō)到散文,在此向大家推薦一本好書(shū):龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。

  一直不太關(guān)注暢銷(xiāo)書(shū),因?yàn)槲易哉J(rèn)是個(gè)守舊的人,新東西往往不合我的胃口。那日上當(dāng)當(dāng)為孩子購(gòu)書(shū),不知怎么就進(jìn)入了暢銷(xiāo)書(shū)推銷(xiāo)頁(yè)面,看這本書(shū)評(píng)價(jià)極好,鼠標(biāo)一點(diǎn),就把它買(mǎi)下了。

  過(guò)兩天書(shū)到貨,打開(kāi),在扉頁(yè)上看到了這樣一段話(huà):

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!

  突然就怔住了!一種道不清的`憂(yōu)傷從心底漫漶開(kāi)來(lái),眼眶漸漸濕潤(rùn)了……

  這是一本描寫(xiě)親情的書(shū),一本溫暖的小書(shū)。作者通過(guò)生活中的一些小細(xì)節(jié),描寫(xiě)了她作為女兒、作為母親的幸福、困惑、無(wú)奈……

  從這本書(shū)里,你再也看不到那個(gè)筆鋒犀利的女子,她變得溫婉、柔情。

  作者在書(shū)中寫(xiě)到了父親的死亡、母親的衰老和失智,寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤,寫(xiě)兄弟的“人生不相見(jiàn),動(dòng)如參與商”, 寫(xiě)孩子對(duì)自己由依賴(lài)到獨(dú)立,寫(xiě)一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活……《目送》中處處是我們感同身受的親情滋味,篇篇感人肺腑。

  親情常常是平凡的、瑣碎的,有時(shí)甚至是令人厭煩的。但當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,它卻總是你最強(qiáng)有力的支撐。親情,雖不如愛(ài)情綻放時(shí)那般熱烈,卻更持久、更無(wú)私。

  無(wú)力抓住、無(wú)法回報(bào)的親情,會(huì)成為永遠(yuǎn)的痛。

  你離愛(ài)你的父母越來(lái)越遠(yuǎn),你愛(ài)的孩子也離你越來(lái)越遠(yuǎn)……看著你最?lèi)?ài)的人漸去漸遠(yuǎn)的背影,你只能在背后默默地目送。有些心酸,有些無(wú)奈,卻難以改變。

  有多久沒(méi)給父母打電話(huà)了?那么,馬上行動(dòng),打一個(gè)吧!告訴他們,你有多愛(ài)他(她)!

  有多久沒(méi)好好陪子女玩一玩了?那么,放下工作,陪他(她)好好過(guò)一個(gè)周末吧!

《目送》讀后感5

  “說(shuō)白了父子倆母女倆一場(chǎng),只不過(guò)是代表著你倆的緣份便是一生一世不斷在目送他的背影越來(lái)越遠(yuǎn)。隨后,它用他的背影對(duì)你說(shuō):不必追!”——《目送》

  喜愛(ài)龍應(yīng)臺(tái)并不是由于她委婉,細(xì)致的藝術(shù)手法吸引住了我,只是在她的書(shū)里找到另一個(gè)自己。

  我第一次見(jiàn)到這本書(shū)的小說(shuō)名字——《目送》,就感觸頗深:或許僅僅一種行動(dòng),一種眼光,一點(diǎn)執(zhí)念,冥冥中卻包括著出乎意料的慎重考慮!澳克汀笨雌饋(lái)簡(jiǎn)易,但它連同著父母給你的愛(ài)和這些沒(méi)法言表的辛酸。

  我還記得她在書(shū)里提及過(guò):自身送孩子前去英國(guó),在檢票處,她緊抱孩子,感覺(jué)自身變成孩子的阻攔,他不會(huì)再像剛進(jìn)中小學(xué)的那般靠自己了。從而,我想起了自身:父母長(zhǎng)期在外面,僅有新春佳節(jié)時(shí)才會(huì)回家了一趟,并待上幾日。每一次,她們又要出門(mén)時(shí),我便覺(jué)得深深舍不得。但是見(jiàn)到龍應(yīng)臺(tái)那樣想,我便搞清楚:我何嘗不是她們心里的壓力呢!

  人的一生何嘗不是在目送與被目送中渡過(guò)的.呢!僅僅我出世到現(xiàn)在都還沒(méi)覺(jué)得到被目送的味道,向來(lái)都是我目送他人離去。有一些事兒,你不想,但就那般發(fā)生了。大大家常常不專(zhuān)車(chē)接送我念書(shū),只有我自己上幼兒園的情況下,會(huì)專(zhuān)車(chē)接送我上放學(xué),但是,就是我看見(jiàn)她們擺脫幼兒園,直至她們的身影消退在我的視野里。也有如今,父母盡管每一年都是會(huì)回家,但是陪我的世界都很短。她們的暑假僅有幾日,又要忙這忙那的,陪我的世界就過(guò)慮得寥寥無(wú)幾了。她們每一次走全是“鬼鬼祟祟”的,不愿被我發(fā)現(xiàn)了,但我已經(jīng)并不是小朋友了,每一次我都是在窗邊看得一清二楚。我能感受到,龍應(yīng)臺(tái)那時(shí)候的體會(huì)——送出小孩時(shí)的情緒,那類(lèi)“有話(huà)說(shuō)不出,有淚流滿(mǎn)面下不來(lái)”的覺(jué)得。

  人的這一輩子,只不過(guò)便是在一次次目送中留有一生一世的直接證據(jù)。

《目送》讀后感6

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地上頭他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

  龍應(yīng)臺(tái)的文風(fēng)犀利,卻仍能寫(xiě)出如此綿情的文字,親情、友情是她寫(xiě)作的力量,給予她無(wú)限熱情。即使有事不能完成,她也不放棄,帶著別人的給予向東升的曙光,因是別人所給予,所以她是守衛(wèi)別人的給予,因她知,沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的,生命不需施舍。

  龍應(yīng)臺(tái)雖然三十四歲才成為母親,但她仍擁有年輕母親所有的稚嫩,能成為孩子的依靠是她的愿望,她雖不愿老天能給予她孩子一生一帆風(fēng)順,但她無(wú)時(shí)不刻都在祈求孩子能夠戰(zhàn)勝困難。因她知,只有中心有岸,才會(huì)有渡口,才會(huì)有明天。

  望著一個(gè)個(gè)背影在耳邊徘徊,轉(zhuǎn)瞬又消失在眼幕中。

  無(wú)心一瞥,瞥見(jiàn)老師正望著我的背影漸行漸遠(yuǎn),既將步入嶄新的殿堂,即將步入校園的臨界點(diǎn),卻無(wú)心瞥見(jiàn)那位力量使者正靜靜望著我。他比平很少哭,但這次他再也無(wú)法控制眼淚沖破眼膜,或許他已十年未曾落淚,但那一滴眼淚也許是值得流的。我立馬轉(zhuǎn)向就撲在他的胸脯中,想著他常對(duì)我說(shuō):你就是我的擔(dān)當(dāng)。

  所有的深情,原來(lái)是許多細(xì)碎的時(shí)光串成的`,就像一串亮著迷茫微光的小燈光,靜靜地俯伏在腳邊,照亮著我們彼此相依的身影。當(dāng)時(shí)只道是尋常,直到一天,燦火已闌珊,我們才發(fā)現(xiàn),那些尋常日子是多么美好。

  望卻,想起,忘卻,想起。百個(gè)輪回這間未消失在啟動(dòng)的夢(mèng)魘中,這才稱(chēng)重要事。也許是父母的叮囑,也許是不堪的現(xiàn)實(shí),也許是努力所得。

  臉上喜怒哀樂(lè)無(wú)常,心中酸甜苦辣醞釀;也許是深埋心底,或許是因情緒亂了分寸。

  安慰吧,給予吧!不要再讓那背影漸行漸遠(yuǎn),盡你所能,把重要的留下,把類(lèi)心的拋開(kāi)。奮斗吧,打拼吧!不要再讓遺憾因時(shí)間而再度燃起。青春吧,燃燒吧!不要因凡塵而隨從,人人活出脫俗的自己。

  生命如海,寬容作舟,泛過(guò)于海,方知海之寬闊;生命如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;生命如歌,寬容是曲,和曲而歌,方之歌之動(dòng)聽(tīng)。

  人生如流水,漸行漸遠(yuǎn)。

《目送》讀后感7

  霧散,也散缺了迷茫,夢(mèng)醒,也喚醒了酣睡的神傷,在這本深邃美麗的筆記里,我看到的不止是憂(yōu)傷那么簡(jiǎn)單。——題記

  連媽媽也不知道是何時(shí),她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年,兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線(xiàn)條取代,他不再是那個(gè)依偎在媽媽?xiě)阎幸笄谔絾?wèn)的孩子了。面對(duì)這樣的情景,媽媽只能苦澀一笑,鬢角已經(jīng)斑白的她,又如何能憶起眼前少年時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛呢?

  涉過(guò)濃密的江離,粼粼的小溪里,那只睡著的白天鵝,讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是,長(zhǎng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句:“小孩!”

  媽媽的心顫抖了一下,原來(lái),時(shí)間真的不可追。

  安安到美國(guó)做交換生一年,媽媽送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)的擁抱,媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口,像是抱住了一只長(zhǎng)頸鹿的腿。

  安安在長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)里,等候護(hù)照檢查,媽媽就像小時(shí)候一樣,泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪,直到,直到和從前一樣,把他完整地裝到瞳中。

  這時(shí),媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事:

  在金盞菊畔,安安把背對(duì)著媽媽的身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),緊緊抱著媽媽?zhuān)瑖I心瀝血地哭喊著:“媽媽——安安,也要和媽媽在一起!”

  故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。媽媽微笑著,等候,等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過(guò)了很久,安安沒(méi)有,一次也沒(méi)有。

  媽媽頓時(shí)明白了,她眼睛里的孩子,安安已經(jīng)逃走了,她所癡戀的,不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡,支離破碎的美好。媽媽默默地站著,如今,她能做的`,只是放手罷了。因?yàn)椤?/p>

  有些路啊,只能一個(gè)人走。

  這句話(huà)是這樣簡(jiǎn)單明了,令人不禁掩卷深思;厥妆税,縱然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長(zhǎng),父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣,他們所茫然的,所渴望的,只是子女的珍惜吧。

  “來(lái)一斤母愛(ài)”是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū),也許再一次回眸,你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端,彼此,永遠(yuǎn)站成了岸。

  初二:傅龍鴻

《目送》讀后感8

  這個(gè)暑假,對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的、成長(zhǎng)的!因?yàn)槲液蛬寢尮沧x了一本深入我青春靈魂的書(shū)籍龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。

  看到媽媽讀這本書(shū)時(shí),眼眶濕潤(rùn)的感動(dòng),眼底深深淺淺的憂(yōu)傷,我亦有或多或少的感慨,但不至于像媽媽的感觸那般深邃!

  我讀《目送》感悟到歲月如歌、感恩父母無(wú)言的愛(ài)!時(shí)光溯源,從兒時(shí)的蹣跚學(xué)步、入幼兒園、走進(jìn)陌生的校園,每次父母的目送,我都惶惑的尋找媽媽的背影,不停的回望人潮后的爸媽。

  我清晰的記著他們離開(kāi)的背影,微微的關(guān)懷中帶著深深的不舍。光陰似箭,一去不返。轉(zhuǎn)眼我已是青少年,我在長(zhǎng)大,父母在變老!

  這是我讀《目送》時(shí)突然感受到歲月的匆忙,抬頭看陪伴我讀書(shū)的媽媽?zhuān)?jīng)的黑發(fā)里,不知何時(shí)竟摻雜了幾根白發(fā)。曾經(jīng)我以為,長(zhǎng)大就是鮮衣怒馬,仗劍天涯。后來(lái),在一遍遍目送后,我恍然,長(zhǎng)大還意味著獨(dú)自漂泊,心中牽掛。原來(lái)有些路啊,只能一個(gè)人走!

  這句話(huà)令人不禁掩卷深思,震撼我的心靈。這個(gè)暑假,我極力要證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大,參加了一個(gè)暑期軍訓(xùn)營(yíng),這是我成長(zhǎng)歲月中,最長(zhǎng)的一次獨(dú)自遠(yuǎn)行的別離。

  出行那天,悶熱的天氣突然下起小雨,爸媽送我到目的地,要身處陌生的環(huán)境,我忍住淚水在眼眶打轉(zhuǎn),卻強(qiáng)忍著不讓它掉下。在我走進(jìn)出發(fā)的列車(chē),輕輕回頭,卻驚詫的發(fā)現(xiàn),爸爸紅著眼眶,媽媽在悄悄地抹淚。

  我的'眼淚再起,像斷了線(xiàn)的珍珠般滾落,我坐在車(chē)?yán),看著他們的背影,我們互相目送著漸行漸遠(yuǎn)。正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō),我和他們的緣分,是注定的。

  我們會(huì)目送著彼此的背影漸行漸遠(yuǎn),直到他的身影從大到小,從清晰到模糊,徹底的消失在眼簾中,不再出現(xiàn)合上《目送》,心中感念紛紛,許多回憶涌上心頭,眼睛不自禁的濕潤(rùn)。

  其實(shí)這本書(shū),有些部分我并未完全看懂。因?yàn)楹苌儆凶髡吖餐慕?jīng)歷,但不乏是一趟蕩滌心靈的旅程;蛟S有一天,當(dāng)我長(zhǎng)大走上社會(huì),有了自己的生活,體會(huì)到人生的不易,我才能真正讀懂龍應(yīng)臺(tái)的《目送》吧!

  與媽媽共讀著《目送》,互相交流著閱讀的感悟收獲,也感受著彼此濃濃的愛(ài)與親情!我頓悟人生的真諦,在作者的字里行間,在作者細(xì)膩的情感世界,我找到了共鳴,一本好書(shū),會(huì)給你一次痛徹的領(lǐng)悟時(shí)光無(wú)言,愛(ài)亦無(wú)言!

《目送》讀后感9

  這個(gè)暑假,我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》!赌克汀返钠呤⑽,寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手、寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁。讀完這本書(shū),我感受頗深,尤其是《目送》《母親節(jié)》這兩篇文章,讀完后更是讓我印象深刻。

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追。”“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有!边@些話(huà)出自《目送》,讀來(lái)既令人心酸又無(wú)奈。不知從何時(shí)起,我們逐漸長(zhǎng)大了,也慢慢獨(dú)立了,開(kāi)始有了自己的想法和主張,那個(gè)向媽媽撒嬌,動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)為什么的身影已逐漸遠(yuǎn)去,換來(lái)的是獨(dú)自尋找答案,一個(gè)人作出抉擇的背影。其實(shí)我覺(jué)得,很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤,而是我們承受父母不舍和不放心的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi),從未回頭張望過(guò)。

  在《母親節(jié)》中,龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)到“在他們廣闊的、全球覆蓋的交友網(wǎng)絡(luò)里,‘母親’是被他們歸入垃圾或‘資源回收筒’那個(gè)類(lèi)別里去的。”更有安德烈發(fā)了一篇“與母親的.經(jīng)典對(duì)話(huà)”作為母親節(jié)的禮物送給自己的媽媽。看完后,我深深地責(zé)備安德烈,怎么可以這樣傷母親的心,但同時(shí),我也反思。自己有時(shí)也對(duì)母親的關(guān)心和嘮叨產(chǎn)生厭倦,雖嘴上不說(shuō),但心里還是有點(diǎn)討厭,覺(jué)得怎么老是說(shuō)一樣的話(huà),重復(fù)又重復(fù)。也會(huì)有跟安德烈一樣的心理,但事后想一想,這是為我們好啊!

  14歲的我讀這本書(shū)或許還不能真正領(lǐng)悟、體會(huì),但我知道,我總會(huì)經(jīng)歷的,隨著我一次次的蛻變和成長(zhǎng),我會(huì)慢慢理解父母的不易和親人的目送。

《目送》讀后感10

  作為父母的子女,作為子女的父母,彼此的身份,是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換!}記

  “所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且,他用背影默默告訴你:“不必追!比说街心,當(dāng)你讀到這段話(huà)的時(shí)候,你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下?

  《目送》一書(shū)收錄作者近年來(lái)寫(xiě)的七十三篇散文,全書(shū)分“有些路啊,只能一個(gè)人走”“沙上有印,風(fēng)中有音,光中有影”“滿(mǎn)山遍野茶樹(shù)開(kāi)花”三章,但這三章體例不清晰,多為作者一些游記及人生感悟。大致歸作兩類(lèi):一談周邊人物,一談家庭。前者瑣碎雜亂,將經(jīng)歷的所聞所見(jiàn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)。加以評(píng)論與感嘆,唯后者談?dòng)H情則著實(shí)感,平實(shí)中飽含深情,含蓄中不失真切。全書(shū)以時(shí)間為軸,以親情角色為卷,作者游走于“女兒”與“母親”的雙重角色。用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的“背影”,達(dá)到這種境界,既需要時(shí)間歷練,更需要反觀人生的靜思。

  這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名,也以此文最為精彩,文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)。兒子的背影,愈來(lái)愈高大,但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫,沒(méi)有回頭。這種落寞感,使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著她去大學(xué)報(bào)到。父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車(chē)太窮酸,便在校門(mén)口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走,留下一團(tuán)黑煙和背影,多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世。作者又在細(xì)雨中,目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的妒門(mén),消失在火焰中。

  做兒女的要明白,在父母的有生之年,讓他們的.眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上。讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上。而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白,孩子不是你的附屬物!坝行┞钒!只能一個(gè)人走!蹦隳芙o孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓他(她)自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,這才是真正的愛(ài)。因?yàn)椤坝行┦,只能一個(gè)人做。”“有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。”

《目送》讀后感11

  龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”

  讀這篇文章的時(shí)候,我一直在想象她的表情,是淡然,抑或無(wú)奈?

  曾經(jīng)“手牽著手,穿過(guò)好幾條街”“小小的手,圈在爸爸的媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭”“背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走,但是他不斷地回頭”,到后來(lái)不過(guò)是“很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情”“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有”“我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去”……

  曾經(jīng)他說(shuō):“女兒,爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你,這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子!薄拔铱粗男∝涇(chē)小心地倒車(chē),然后‘噗噗’駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙”,后來(lái)“推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口”“排泄物淋滿(mǎn)了他的褲腿”“總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)”“深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送”……

  《目送》并不長(zhǎng),卻寫(xiě)出了兒子的'成長(zhǎng),寫(xiě)盡了父親的離去,有纏綿不舍,有憂(yōu)傷黯然,也有平靜釋然。

  有人在評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字時(shí)說(shuō):“‘橫眉冷對(duì)千夫指’時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影;‘俯首甘為孺子!瘯r(shí),卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田!薄赌克汀愤@篇文章,給人的感覺(jué)正是“溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田”,那么輕,那么柔,讓人不禁深陷其中,感動(dòng)于她對(duì)兒子的深?lèi)?ài),對(duì)父親的孝心中。

  我不由想起自己。年幼時(shí)和阿太親,她問(wèn)我她死后我會(huì)不會(huì)哭,我哭得稀里嘩啦;做夢(mèng)夢(mèng)到去親戚家的路上看到阿太的尸體,醒過(guò)來(lái)后撲在老媽?xiě)牙锖莺菘蘖艘粓?chǎng)……可后來(lái)呢?后來(lái)慢慢地疏遠(yuǎn)了,阿太死了,我卻哭不出了。

  我們又何嘗不是在目送呢?人生,不就是一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的目送嗎?

  古人云“子欲養(yǎng)而親不待”,與其到人死不能復(fù)生時(shí)才悔不當(dāng)初,不如從一開(kāi)始就好好對(duì)待身邊的親人朋友,珍惜當(dāng)下,一起看花開(kāi)花落,云卷云舒,現(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好。

  就像海子曾經(jīng)說(shuō)的那樣,面朝大海,春暖花開(kāi)。

《目送》讀后感12

  龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說(shuō)道“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”我和父母又何嘗不是如此。

  父親常年在外務(wù)工,我對(duì)他最深的印象就是火車(chē)站一次次的送別,看著他的背影漸行漸遠(yuǎn),我總覺(jué)得不舍,想要讓他留下,卻又無(wú)法開(kāi)口。記得每次送別父親的時(shí)候,他都不會(huì)回頭,我還在想,他真的對(duì)這個(gè)家沒(méi)有一點(diǎn)留戀嗎?直到后來(lái)我考上了大學(xué),母親在火車(chē)站送我的時(shí)候,我才理解父親的感受。

  對(duì)于目送,也許我的理解并不深刻,并不成熟。但身為人子,離別的時(shí)候盡管有再多的不舍,也要勇往直前,留給父母一個(gè)“不必追”的背影。

  有些路啊只能一個(gè)人走:離開(kāi)父母,踏入他鄉(xiāng),我必須獨(dú)自經(jīng)歷我所面臨的一切。小時(shí)候,從來(lái)不會(huì)感覺(jué)到憂(yōu)慮。隨著歲月的流逝,人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的.東西,不知不覺(jué)中,也在心中烙下了深深的印跡。我開(kāi)始注意到父母臉上的皺紋,開(kāi)始不想讓父母擔(dān)心!赌克汀分v述了許多生活中的小事情,這其中并沒(méi)有濃得化不開(kāi)的感情,而我卻總是被其中的一些文字打動(dòng)。也許其中的故事我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但好像每一段話(huà),每一件事,都發(fā)生在我們身邊,我們每個(gè)人總能在里面找到自己的影子。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧,倒不如說(shuō)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程。

  世間所有的溫情,都蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。凡是回憶過(guò)去的故事,總能引起人們的共鳴,人們總能由此聯(lián)想到自己的過(guò)去,想到自己所經(jīng)歷的溫情。

  “所謂父母子女一場(chǎng),不就體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的溫情嗎?我們一定會(huì)目送著父母漸漸老去,我們無(wú)法阻止這個(gè)過(guò)程,但是我不希望留下遺憾,多陪陪父母,一杯茶,一頓飯,陪父母多聊聊天,或許對(duì)父母來(lái)說(shuō),這便是全部了。”

  父母陪我們經(jīng)歷了荒唐的童年,執(zhí)著的青春,把我們養(yǎng)大,而我們卻遠(yuǎn)走他方。父母為我們付出了那么多,那么我們對(duì)父母的了解又有多少呢?其實(shí)父母很容易滿(mǎn)足,希望我們能夠珍惜和父母在一起的分分秒秒,那便沒(méi)有遺憾了。

《目送》讀后感13

  涼爽的晚秋里,當(dāng)我讀一書(shū)《目送》時(shí),不禁感到一絲淡淡的、涼涼的滋味。澀澀的文字讓人感動(dòng),卻平凡得讓人流不出眼淚。

  龍應(yīng)臺(tái)用一篇篇散文,記錄了作為母親的自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的困惑,記錄了作為女兒的自己在父母日益衰老中的細(xì)心和耐心,記錄了孟買(mǎi)的鐵軌、金門(mén)的地雷、老撾的孩子。她的文章不是在光寫(xiě)自己,而是通過(guò)自己這微不足道的光來(lái)投射每一個(gè)人。每篇散文的主題內(nèi)容都很常見(jiàn),可是讀起來(lái)又有不一樣的感受。“母親,原來(lái)是個(gè)最高檔的全職、全方位CEO,只是沒(méi)人給薪水而已!庇腥苏f(shuō)母親是棉襖、是旭日、是山水畫(huà),龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)母親是CEO,語(yǔ)言并不華麗,卻很真實(shí)。

  當(dāng)我讀到她送別自己的兒子時(shí)我想到現(xiàn)在的自己也和安德烈一樣,跟媽媽擁抱很難為情,漸漸的,不再擁抱了,我的心一陣刺痛。自己以前是多愛(ài)粘著媽媽?zhuān)瑹o(wú)論走到哪,自己的手永遠(yuǎn)抓著媽媽的衣角。但現(xiàn)在的我們?cè)缫蚜?xí)慣把自己的背影留給母親就算同處一室,也是戴著耳機(jī),看著手機(jī)。我們是不是太忽略母親了?她含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人,可得到的卻是如此冷落的對(duì)待。

  現(xiàn)在回想起來(lái),每晚的母親端來(lái)的那一杯熱氣騰騰的`牛奶,平日里那些各式各樣水果,書(shū)包里只增不減的零花錢(qián),我從來(lái)沒(méi)有,也未想感謝她。反而還經(jīng)常與她發(fā)生矛盾,使她經(jīng)常傷心,一個(gè)人在獨(dú)自抹淚。但不管我怎么樣對(duì)待媽媽?zhuān)齾s總視我為珍寶。她為了我吃盡苦頭,還忍著不表現(xiàn)出來(lái),F(xiàn)在想想,我有什么理由去拒絕媽媽的愛(ài)?

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追!苯K究我會(huì)長(zhǎng)大,變成那個(gè)看著背影的人,目送下一代的遠(yuǎn)行。

《目送》讀后感14

  在目送中,讀到這樣一句話(huà),“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”使我的心為之顫動(dòng)。

  從文字的描述上,龍應(yīng)臺(tái)的母親曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)美、非;顫婇_(kāi)朗的女人,即便到了年老的時(shí)候也是如此,然而歲月還是沒(méi)有任何的優(yōu)待,她像無(wú)數(shù)老人一樣逐漸忘記了很多事情,丟掉了很多過(guò)去,包括女兒。

  朱自清在《背影》中寫(xiě)道,因看到父親為自己擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應(yīng)臺(tái)則寫(xiě)了兩種背影。一種是目送父親離開(kāi)人世,另一種則是看著兒子慢慢長(zhǎng)大。漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍,卻又不得不舍的心情。作者身為人子,身為母親,經(jīng)歷了大半輩子,回首往事,內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的.地方,而且,他用背影告訴你:不必追。每個(gè)人都有不同的階段,當(dāng)我們成為青年時(shí),我們可能會(huì)變得很叛逆,與父母形成代溝,這時(shí)父母只能目送著我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。當(dāng)我們中年,老年時(shí),我們終于理解了父母,可這時(shí),他們已經(jīng)老了,要離開(kāi)我們,我們無(wú)力追趕,只能看著他們離開(kāi)我們。

  《目送》中扉頁(yè)上的話(huà),說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈,步入中年,擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切,名利、地位、資本,但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活,在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留環(huán)顧四周,惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn),默默“目送”。這里的“我”是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。

  這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。

  父母的目送中,有著殷殷的期望,諄諄的教誨。我們?cè)诟改傅哪克椭谐砷L(zhǎng),在父母的目送中學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們明白了父母的目送的含義時(shí),我們將會(huì)是多么的感激父母用目光織出的激勵(lì)與深情,引導(dǎo)我們走向正途與光明。

《目送》讀后感15

  我喜歡龍應(yīng)臺(tái),喜歡她當(dāng)年大聲質(zhì)問(wèn)“中國(guó)人,你為什么不生氣!”的豪氣,喜歡她“水泥地里種花”的決心,喜歡她毅然辭官、回歸書(shū)桌的果敢。她的文字總是那么的動(dòng)人,時(shí)而鋒利,時(shí)而溫婉,時(shí)而脆弱,時(shí)而感傷,時(shí)而樸實(shí),時(shí)而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書(shū),內(nèi)心再現(xiàn)一股莫名的感動(dòng)。

  《目送》中有七十多篇散文,記錄的都是日常小事,卻滿(mǎn)紙溫情,仿佛走進(jìn)了她的生命,感受她目送父親去世的'悲痛,感受她目送蒼老母親背影的憂(yōu)傷,感受她目送兒子遠(yuǎn)去的悵然……呵,生命中,該有多少刻骨銘心的目送!

  最?lèi)?ài)讀開(kāi)篇散文《目送》。里面寫(xiě)到,兒子華安十六歲那年,作者在機(jī)場(chǎng)目送兒子閃入一扇門(mén),倏忽不見(jiàn)。她冀待華安消失前回頭一瞥,但是他沒(méi)有,一次也沒(méi)有……讀到這里,不由得想起她在《為誰(shuí)》一文中有這么一句:“油米柴鹽一肩挑的母親,在她成為母親之前,也是個(gè)躲在書(shū)房里的小姐!毕氲皆跊坝康哪笎(ài)面前,她竟能毅然收斂起滿(mǎn)腔的驕傲和銳氣,委屈地選擇讓步,竟油然而生一種莫名的心痛。然后,又想到自己讀大學(xué)時(shí)每次父母送我去車(chē)站,我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應(yīng)臺(tái)那樣站在小路的那一端,看著我逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。當(dāng)父母久久佇立,遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送我乘坐的大巴漸行漸遠(yuǎn)時(shí),是否也會(huì)悵然若失地感慨:“四顧蒼茫,唯有目送”。而彼時(shí),我可能正坐在車(chē)上與女伴聊著假期樂(lè)事!

  我知道,直至我的背影完全消失,父母才會(huì)停止張望,悵然離開(kāi)。我也知道,只要我一個(gè)回眸,他們就會(huì)欣慰萬(wàn)分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的,為什么要回頭?為什么要讓他們牽掛?為什么不能留給他們一個(gè)堅(jiān)毅的背影?我不回頭,并不表示忽略。我不回頭,只是要讓他們知道,我能,而且必須能獨(dú)個(gè)走好前面的路。因?yàn),“有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路,只能一個(gè)人走”。

  前面的路還很長(zhǎng),我還將不斷往前走,我會(huì)牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿(mǎn)期待的目送的眼光,帶著愛(ài)和釋?xiě)眩^續(xù)不斷往前走。

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