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《目送》讀后感

時(shí)間:2023-08-09 08:11:14 讀后感 我要投稿

《目送》讀后感優(yōu)秀【14篇】

  讀完一本書(shū)以后,相信你心中會(huì)有不少感想,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的《目送》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《目送》讀后感優(yōu)秀【14篇】

  《目送》讀后感 篇1

  龍應(yīng)臺(tái)一向以犀利文風(fēng)著稱,尤其是《野火集》中的那篇《中國(guó)人,你為什么不生氣》,銳利逼人的批判讓國(guó)人振聾發(fā)聵,擲地有聲的叩問(wèn)讓那扇外強(qiáng)中干的舊體制的大門(mén)應(yīng)聲倒下。直到《孩子你慢慢來(lái)》和《目送》等親情系列書(shū)籍的連續(xù)出版,剛性的批判文學(xué)之外開(kāi)出了清淺柔軟的花,同時(shí)讀者也看到進(jìn)入天命之年后嫻靜柔美、溫情淡定的龍應(yīng)臺(tái)。

  《目送》共73篇散文,作者用細(xì)膩的筆觸寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感覺(jué),流露出最樸素的人生觀,對(duì)孩子、父母、朋友的愛(ài),對(duì)人的關(guān)懷,對(duì)人生的感悟和對(duì)生命的尊重。全書(shū)提及最多的、最打動(dòng)人的是親情。作者用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親面對(duì)日益長(zhǎng)大的孩子時(shí)的失落和困惑,作為女兒面對(duì)日漸蒼老的雙親時(shí)的守候與不舍。

  同名篇《目送》是全書(shū)開(kāi)篇之作,跨越了三代人的感情。全文分成兩部分,第一部分作者回憶了送兒子華安上小學(xué)的細(xì)節(jié),那時(shí)的兒子背著五顏六色的書(shū)包往前走。時(shí)光一劃而過(guò),轉(zhuǎn)眼已經(jīng)16歲的華安要赴美做交換生,機(jī)場(chǎng)送別,作為母親的龍應(yīng)臺(tái)目送兒子漸行漸遠(yuǎn)的`背影,期望他消失前的回頭,哪怕僅僅是一瞥,“但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有”。母親的深情送別與兒子的毅然離去形成反差,教人如何不落寞?接下來(lái)作者追憶了在醫(yī)院探望生病的父親時(shí),目送護(hù)士推著輪椅上老父的背影消失在玻璃門(mén),后來(lái)有一天,父親在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)消逝,作為女兒,她深深銘記這最后一次的目送。

  就這樣,在一次次包含心酸和不舍的目送中,龍應(yīng)臺(tái)對(duì)親情有了簡(jiǎn)單而又深刻的領(lǐng)悟:所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是、今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追。這一份目送,包含了數(shù)不盡感傷、道不完的無(wú)奈,尤其是最后的“不必追”3個(gè)字滲透作者心中那片不甘心的柔情和不得不放手的勇氣。

  作為母親,面對(duì)兒子長(zhǎng)大后的疏離,龍應(yīng)臺(tái)懂得尊重每一個(gè)獨(dú)立的人理應(yīng)擁有的自由和選擇。在洶涌的母愛(ài)面前,她收起年輕時(shí)的驕傲和銳氣,委曲求全地選擇讓步。曾經(jīng)她因剎那間的頓悟“失去了孩子,即便是贏了全世界有如何”?

  時(shí)光的車輪慢慢滾動(dòng),像所有平凡的父母一樣,縱然有萬(wàn)般的留戀和不舍,龍應(yīng)臺(tái)也不得不目送孩子長(zhǎng)大、擁有自己的生活。而這,也就成為了兩代人產(chǎn)生代溝的導(dǎo)火索!妒邭q》一文中,龍應(yīng)臺(tái)冒雨步行到巴士站去接兒子。當(dāng)她遞過(guò)一把為兒子預(yù)備的傘并關(guān)切地囑咐“會(huì)感冒”時(shí),被細(xì)細(xì)的飄雨濕了頭發(fā)的兒子斷然拒接,冷冷扔下一句“不要”。但就是這樣追求獨(dú)立、不喜歡母親過(guò)分呵護(hù)的兒子也有溫情脈脈的一面。他看到母親在孩子們都離開(kāi)后變得不愿買(mǎi)菜做飯,母親可從沒(méi)這么“懶”的,便花3個(gè)小時(shí)去超市挑選材料并認(rèn)真地為媽媽做了一頓西餐。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)表示自己學(xué)會(huì)做西餐并要做給兒子吃的時(shí)候,兒子一絲不茍地說(shuō)“我是要你學(xué)會(huì)以后做給你自己吃”。父母和子女,付出與給予,強(qiáng)和弱,一直在不斷地轉(zhuǎn)換輪回,但一脈相承的感動(dòng)卻一直久久延續(xù),可能這就是家庭喜怒哀樂(lè)的無(wú)限循環(huán)。

  作為女兒,面對(duì)父母年老后的忘卻,龍應(yīng)臺(tái)懂得多一份溫柔和耐心。當(dāng)母親從昔日的大家閨秀跌落凡塵,終究抵不過(guò)時(shí)光的侵蝕,患上老年癡呆癥,她像呵護(hù)柔弱的嬰兒般一遍遍安慰道“我是你女兒呀,我回來(lái)陪你”;父親的身體大不如從前,甚至連基本的生活也不能自理,她為父親清理失禁后的排泄物,陪著虛弱的老父一遍遍練習(xí)走路……孝順父母,龍應(yīng)臺(tái)不僅能外安其身,而且做到了內(nèi)安其心。這樣無(wú)微不至的照顧和令人動(dòng)容的細(xì)節(jié),印證了心懷感恩的她靜靜地守望著父母晚年的幸福。

  親情,就像每天都會(huì)照常升起的太陽(yáng),最是微妙醇厚,溫暖人心。讀《目送》,品味淳樸卻飽含綿綿情感、平凡卻透露洶涌熱烈的親情,我堅(jiān)信,任時(shí)光流轉(zhuǎn),歲月變遷,親情永遠(yuǎn)是最純真的陪伴。

  《目送》讀后感 篇2

  喜歡龍應(yīng)臺(tái),喜歡她簡(jiǎn)單的文字,喜歡她平實(shí)隨意的文字流露出來(lái)的真摯、細(xì)膩的情感,一字一句都戳中心窩!暖暖的,“對(duì),就是這樣的‘feel’,”就是我一直想要表達(dá)卻沒(méi)有抒發(fā)出來(lái)的感情。從《野火集》的桀驁犀利,到《孩子你慢慢來(lái)》的慈愛(ài)溫柔,到《親愛(ài)的安德烈》的小心翼翼,再到如今的《目送》,越發(fā)豐潤(rùn)豁達(dá),對(duì)生命、對(duì)親情、對(duì)幸福的深情領(lǐng)悟。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫(xiě)的親情,抒情、真切、含蓄,并為之深深感動(dòng)。

  《目送》中扉頁(yè)上的話,說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈,步入中年,擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切,名利、地位、資本,但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、女兒也掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活,在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留,環(huán)顧四周,惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn),默默“目送”。這里的“我”是多少個(gè)我們的寫(xiě)照?

  也不知從何時(shí)起,那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子,在母親給出建議后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽,我選不好,兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個(gè)人辯解,一個(gè)人反擊。

  “所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的`這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!蹦挲g如你我,當(dāng)讀到這段文字的時(shí)候,心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下,壓抑許久的情感是否一下子找到了出口?

  有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走。

  這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名,也以此文最為精彩,文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén),兒子的背影,愈來(lái)愈高大,但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫,沒(méi)有回頭,這種落寞感,使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去大學(xué)報(bào)到,父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車太窮酸,便在校門(mén)口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走,留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世,作者又在細(xì)雨中,目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門(mén),消失在火焰中。

  做兒女的要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白,孩子不是你的附屬物,“有些路!只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓他(她)自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,這才是真正的愛(ài),因?yàn)椤坝行┦,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)!

  暑假期間,我的女兒就由初中生蛻變成一名高中生,我的心情也由此發(fā)生了變化!特別是孩子去軍訓(xùn)的一周里,作為母親——那種思念真是無(wú)法用文字所表達(dá)清楚!每天伴著班主任最后一條微信的發(fā)出而入睡,早上睜開(kāi)眼的那一刻也是先看看微信的最新更新;旧厦刻焓謾C(jī)不離手,生怕拉掉重要信息,孩子每天在進(jìn)步,我每天的惦記卻有增無(wú)減!特別是在最后階段中,老師讓學(xué)生寫(xiě)下對(duì)父母所說(shuō)的話時(shí),我看到的是大氣、傳遞正能量的話語(yǔ)。我知道你是故意這樣寫(xiě)的,為了是讓我放心?吹酵嗤瑢W(xué)寫(xiě)給媽媽的話:拿好冰鎮(zhèn)飲料,準(zhǔn)時(shí)接我!眼淚瞬間留下來(lái)。其實(shí)孩子的內(nèi)心也想撒撒嬌,說(shuō)出心中的實(shí)話,但是你為了讓媽媽放心,才沒(méi)有真情流露。軍訓(xùn)歷練了你,讓你得到了成長(zhǎng)!這是你生命中一段寶貴的財(cái)富!也是讓我轉(zhuǎn)換角色的一段重要經(jīng)歷。

  一次次生命的輪回,為了不留遺憾,這父女母子間的情緣啊,且行且珍惜!

  《目送》讀后感 篇3

  伴著淡淡的油墨及紙質(zhì)的香味,一頁(yè)又一頁(yè),一篇又一篇,當(dāng)我最終將一本并不太厚的《目送》讀完時(shí),留在心中的,是纏綿的一絲又一絲不舍,激蕩的一波又一波深思。

  對(duì)于一個(gè)整天關(guān)在學(xué)校里埋頭做題的學(xué)生來(lái)說(shuō),之所以會(huì)選擇這樣一本書(shū)來(lái)讀,很大程度是受了書(shū)名的影響。

  “目送”,一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ),它是纏綿的不舍凝注到目光中送給離去的人最終一份讓其早日歸來(lái)的叮囑,是一股超越了三維世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。

  作為與整本書(shū)同名的文章,也是整本書(shū)的第一篇文章——《目送》,作者從兒子的離寫(xiě)到父親的逝,那無(wú)盡的滄桑在作者冷靜而溫暖的筆端一一呈現(xiàn)。

  我安靜地讀著這一切,于是道不盡的痛徹心扉與憶不完的溫暖點(diǎn)滴就如受了魔咒的召喚似的,突然便回到了我的心間。

  我之所以會(huì)對(duì)第一篇文章產(chǎn)生如此大的共鳴,也許與我的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系吧!我是個(gè)安土重遷的人,而我的安土,不僅僅限于地域上,更包羅了春華秋實(shí)的交替,物異人非的變遷。

  我常自比為三毛,因?yàn)槲矣X(jué)得我與三毛都是步履維艱地行走于稀泥中的人,對(duì)于那拖出來(lái)的'泥水,我們是多么地不忍擦去,因?yàn)樗鼣y帶了我們的過(guò)往。

  可是,時(shí)間在流,世界在轉(zhuǎn),再多的留戀也留不住記憶的風(fēng)逝。

  于是,我們僅有站在風(fēng)中目送著遠(yuǎn)去的記憶。

  而在作者的這篇《目送》中,我也讀出了作者對(duì)那一切即將遠(yuǎn)去的事物的不舍。

  作者寫(xiě)道:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只可是意味著你和他的緣分,就是今生今世不斷地日送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

  你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,并且,他用背影默默地告訴你:不必追。

  這是多么的無(wú)奈與滄桑!如若說(shuō)對(duì)于兒子的離,即使不必追卻依然能夠追,那么對(duì)于父親的逝與母親的老呢?只能眼睜睜巴望著回憶中的影像一幕幕掠過(guò),卻是可望而不可即啊!

  翻過(guò)第一篇文章,在其他的篇章中,作者依然以同樣的筆調(diào)勾勒出了過(guò)往的影像,為了讓那些影像更加具象化,作者還給每一篇文字都配上一張圖片。

  在圖文并茂的意境中,讀著、感悟著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖,我的心頭也不斷激起點(diǎn)點(diǎn)溫暖的浪花。

  我想著,在某一天,當(dāng)我與作者此刻年齡相仿的那一刻,我一人獨(dú)自靠在斑駁的墻影中,在夕陽(yáng)的余暉下回想著我人生的點(diǎn)滴,那感覺(jué),是溫暖還是心痛?也許兼而有之吧?

  當(dāng)整本書(shū)翻至中間部分時(shí),作者似乎有意停止了對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的“目送”,轉(zhuǎn)而將目光轉(zhuǎn)移到了萬(wàn)千世界中去了。

  作者對(duì)時(shí)間、對(duì)距離、對(duì)人際、對(duì)人與物的相處、對(duì)所經(jīng)地點(diǎn)的景況都一一進(jìn)行了講述,在作者悠長(zhǎng)而不舍的目光中,那些本來(lái)抽象得不可捉摸的概念都化為了一灣清幽的潭水,在我的心中獨(dú)自散發(fā)著深邃的幽光,讓我與作者共同打量著人世的一切。

  如果說(shuō)開(kāi)篇的《目送》是為了讓讀者走入一個(gè)無(wú)奈、疼痛、溫暖、回憶與念想并存的深邃的洞府中的話,那么,在最終的一系列關(guān)于作者父親病中與離世的文章,則是為讀者設(shè)下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階,讓讀者看著一個(gè)老人在時(shí)光的折磨下如何離去,然后再一步三回頭地離開(kāi)那深邃的洞府。

  于是,在纏綿的思念中,我們又見(jiàn)到了塵世的光明,重新應(yīng)對(duì)萬(wàn)千世界。

  在讀著那一系列文字時(shí),我總想象著那個(gè)在女兒、兒子以及老伴的陪伴中逐日衰弱直至被死神接走的老人,這使我不禁想到了我的爺爺。

  原先任何一個(gè)人的正常離去,走的都是同一條道,是留不住的,終究要離去。

  只是覺(jué)得,作者的父親與我的爺爺相比,更幸福。

  可是轉(zhuǎn)念一想,生命的本質(zhì)不是一樣的嗎?何必太在乎外在的雕飾呢?去往另一個(gè)世界的生命都會(huì)把今生未受的福趕回來(lái)的。

  這樣想著,心中便寬慰多了。

  有人評(píng)論說(shuō)《目送》是21世紀(jì)的《背影》。

  很明顯,評(píng)論者的《背影》指的是朱自清的那篇。

  可是,我卻覺(jué)得這樣的比較反而使《目送》中的一些味道消失了,委屈了《目送》,如若再加上三毛的《背影》,那么,《目送》那溫暖與無(wú)奈的韻味才大抵被補(bǔ)全了吧!

  《目送》讀后感 篇4

  初中時(shí),課文里就有朱自清的《背影》這篇文章,起初,是懷著那份對(duì)課文的任務(wù)式心態(tài)去讀,更多的,也只是對(duì)于那些生僻詞而咬文嚼字地費(fèi)心注釋,讀了一遍又一遍,不過(guò)是味同嚼蠟?墒,隨著年齡的一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng),生活閱歷的不斷豐富,漸漸地,我似乎可以在生活中找到朱自清與他父親當(dāng)時(shí)的影子,竟與如今我和父母之間的每一次離別都何其相似。于是,我漸漸喜歡上了這種無(wú)言的背影,無(wú)聲的愛(ài)。

  幸運(yùn)的是,我遇到了龍應(yīng)臺(tái)老師的文字。在她的筆下,我感受到的,是類似《背影》散文似的柔情,卻又不僅僅是一份親情的溫暖可以簡(jiǎn)單概括的。她的文字如黑暗中的一道光,照亮了我整片天空,讓我的青春因有了親情的陪伴而不再叛逆,不再迷茫。

  看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)文章的人大概都了解,她的文字風(fēng)格大多是寫(xiě)她遇到的人或事,取其溫暖可愛(ài)處寫(xiě),黑暗和陰霾與她的文字是隔絕的。你能夠透過(guò)她的文字,看到生活是平穩(wěn)而美好的,感情是舒緩而沉靜的,用一句話來(lái)形容,就是“歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)”。而今天,我要談的,便是包含了七十三篇散文,被稱為“二十一世紀(jì)的《背影》”的跨三代共讀的人生之書(shū)——《目送》。

  龍應(yīng)臺(tái)于《目送》這本書(shū)里,寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛與兄弟的攜手共行,寫(xiě)她的失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁。正如書(shū)的封面所言:“這是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。”

  很喜歡書(shū)中的那篇名為“你來(lái)看此花時(shí)”的代序,她說(shuō),要想真正地注視,必須一個(gè)人走路。因?yàn)橹挥幸粋(gè)人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)。很巧,我也喜歡走路。每當(dāng)讀書(shū)累了,亦或是閑暇之余,與其窩在宿舍睡覺(jué)打游戲,我更喜歡的是,出門(mén)走路。值得嘆息的是,那時(shí)的我,當(dāng)遇到迎面走來(lái)三三兩兩的人在嬉笑聊天的情景時(shí),總有些孤獨(dú)的情愫涌上心頭。

  那時(shí)的我啊,大概是沒(méi)有明白,兩個(gè)人的旅行,一半的心在那人身上,只有一半的心,在看風(fēng)景啊。兩個(gè)人,未必比一個(gè)人不寂寞。為看風(fēng)景而進(jìn)行的走路,還是一個(gè)人更好,不是嗎?

  人生不過(guò)就是一次又一次的旅行,旅途中,總會(huì)遇到形形色色的`人與風(fēng)景。從前,車,馬,郵件都很慢,在慢下來(lái)的時(shí)光里,我們用心去感受每一份美麗,驚喜于每一份來(lái)自大自然的饋贈(zèng)?赊D(zhuǎn)眼現(xiàn)如今,社會(huì)滿是喧囂浮躁之氣,在利益的誘因下,人們找到了一種記錄美的快捷方式——相機(jī)。

  不可否認(rèn),相機(jī)的確很便利,它可以將大自然中那一剎那的美麗定格在一張張照片里,供日后慢慢欣賞?捎秩绾沃溃@樣的美,卻是失了靈魂的,這些塵封在記憶里的,終究會(huì)隨著時(shí)間消散。因?yàn)榘,真正能看懂這世界的,不是那機(jī)器,而是你自己的眼睛,自己的心!澳阄纯创嘶〞r(shí),此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你的心外。”悄悄地,放下手中的相機(jī),它不過(guò),是心的注解,眼的旁白罷了。

  《目送》這本書(shū)里,最經(jīng)典的那段話莫過(guò)于:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你,不必追。

  目送著兒子華安的離開(kāi),身為最愛(ài)他的母親,一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥,但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有;目送著父親的離開(kāi),在距離爐門(mén)不過(guò)五米的地方,深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。每一次看似深情的目送背后,卻是無(wú)法割舍的親情與悵然若失般的留戀。

  這本書(shū)里,作者的主題是生離死別。于是,在人生的大命題之下,龍應(yīng)臺(tái)的文字是傷感的,但這份傷感也渲染著溫情的基調(diào),并不是冷漠而生硬的?v然以強(qiáng)硬的姿態(tài)插入人類的生命,她的描寫(xiě)也是溫和的。生命的大悲涼,因她的文字,而染上了一層暖色。

  《目送》讀后感 篇5

  《目送》是一本美麗,憂傷,深邃的書(shū),里面收錄了七十三篇散文,寫(xiě)了日常生活中的平淡之事、常人之情。兒子的離、母親的老、父親的逝、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,脆弱、失落,猶豫和放手,堅(jiān)強(qiáng)和通達(dá)……這些在龍應(yīng)臺(tái)的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。也像作者所言“整本書(shū),也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送”。

  書(shū)中一共寫(xiě)了六次“目送”,每次“目送”都是一次意味深長(zhǎng)的離別。龍應(yīng)臺(tái)把這場(chǎng)離別安放在兒子背著書(shū)包遠(yuǎn)去的背影里,安放在母親失憶后把“女兒”叫作“雨兒”的聲音里,安放在父親安眠的那個(gè)雨天中響起的楚歌里……而這些片段正是我們每個(gè)人情感共鳴的基石。那牽念的目光,連之后生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。生命在這一程又一程的目送里,成長(zhǎng)、成熟、衰老乃至死亡,由此產(chǎn)生的陣痛也讓我們和作者的心靈相近相通,因?yàn)檫@溫馨的日常、感傷的離別和悲切的失去是龍應(yīng)臺(tái)的人生,同樣也是我們每個(gè)人的人生。龍應(yīng)臺(tái)最終將對(duì)子女和父母的全部感情都凝結(jié)在“不必追”三個(gè)字上,這是最真實(shí)的無(wú)奈,也是最超然的領(lǐng)悟。

  在《寂寞》一文中,龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)當(dāng)她一個(gè)人寂坐時(shí),常想到晚明張岱寫(xiě)的《湖心亭看雪》,“湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已”。于是,龍應(yīng)臺(tái)感悟到“有一種寂寞,茫茫天地間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落,人只能各自孤獨(dú)應(yīng)對(duì),素顏修行”。我想也許正是這種一個(gè)人的寂寞,使她開(kāi)始了人生終極的思考,“面死而思”讓她對(duì)生命的寂寞和短暫抱有一種“向死而生”的進(jìn)取。

  《山路》里有這樣一句話,“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路,只能一個(gè)人走”。在我看來(lái),這就是她給我們上的一次“人生大課”。我們每個(gè)人都是這樣:“人在天地之間終究是無(wú)所憑依的'孤獨(dú)。你真能應(yīng)對(duì)生老病死,就真的明白,在這世間,沒(méi)有什么能夠附著依托!庇谑牵覀兠總(gè)人都要“孤獨(dú)應(yīng)對(duì),素顏修行”,要懂得珍惜當(dāng)下,尊重生命。

  如何尊重生命呢?這是普世的關(guān)于人的價(jià)值和尊嚴(yán)的思考。作為一個(gè)知識(shí)分子,龍應(yīng)臺(tái)也有悲憫天下的情懷。在《目送》中的第二部分留下了那些關(guān)切世界的文字。在《跌倒》中,作者記述了一名十五歲的學(xué)生在學(xué)校的廁所里,用一個(gè)塑料袋套在自我的頭上自殺的事。對(duì)此,她傷痛地寫(xiě)道:“在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,誰(shuí),教過(guò)我們?cè)鯓尤?yīng)對(duì)痛苦、挫折、失敗?”“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米,可是沒(méi)有人教過(guò)我們:你跌倒時(shí),怎樣跌得有尊嚴(yán)……你痛得無(wú)法忍受時(shí),用什么樣的表情去應(yīng)對(duì)別人……心像玻璃一樣碎了一地時(shí),怎樣收拾?”這樣的文字怎能不讓我們心靈震顫,掩卷沉思?

  除了關(guān)注“人”的生命,龍應(yīng)臺(tái)的目光也關(guān)照到了那被變成測(cè)雷器的小草“阿拉伯芥”;她寬容地讓浣熊一家在她的廚房里嬉戲;她為“狼來(lái)了”拍手稱快……因?yàn)楸瘧,她的文字中也就充滿了對(duì)生命的尊重。書(shū)中也收錄了她捕捉的各種風(fēng)景和日常,這些照片不得不說(shuō)也是她對(duì)人生的一種駐足凝視和對(duì)生命的關(guān)照尊重。

  我為龍應(yīng)臺(tái)樸實(shí)細(xì)膩的文字而沉醉,我為龍應(yīng)臺(tái)“素養(yǎng)修行”的領(lǐng)悟而感慨,我為龍應(yīng)臺(tái)普世的人文關(guān)懷而感動(dòng)。她的詩(shī)意的生命情懷,是廣博的,也是豐厚的。

  當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大,離開(kāi)父母去求學(xué)去工作的時(shí)候,我們當(dāng)然能深刻地體會(huì)“不必追”的堅(jiān)決和苦澀;當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),父母不再有力氣為我們遮風(fēng)擋雨,最終要去應(yīng)對(duì)困難的只能是自我。因?yàn)槲覀兘K究是在過(guò)自我的人生,有些事,只能一個(gè)人去做;有些關(guān),只能一個(gè)人去闖。我們能做的僅有珍惜當(dāng)下,尊重生命,像史鐵生一樣“好好活”,像海倫·凱勒一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),像朱自清筆下的“春”一樣明媚燦爛。

  期望我們每個(gè)人都能愛(ài)自我身邊的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),愛(ài)身邊的每一個(gè)人,愛(ài)生命中的每一天。

  《目送》讀后感 篇6

  再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

  《目送》是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗!赌克汀返钠呤⑽,寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。

  龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,沒(méi)有華麗的詞藻,只是平淡的語(yǔ)言。不同于《野火集》中她的強(qiáng)硬態(tài)度,而是顯現(xiàn)了她的柔情的一面。如青草,帶著清新,撲而來(lái);似燈塔,散發(fā)光芒,照進(jìn)心房。讀起來(lái)如桃柳抽新,春水煮茗,有種周遭一切安好,草木葳蕤的暖意。紅了櫻桃,綠了芭蕉,我仿佛看見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)的筆尖有一個(gè)輕盈的舞者,舞動(dòng)著春暖花開(kāi)。

  特別喜歡龍應(yīng)臺(tái)在其中描寫(xiě)的親情,抒情、真切、含蓄,令人為之深深感動(dòng)!赌克汀匪鑼(xiě)的都是人們所經(jīng)歷的,所以能夠引起人們的共鳴。處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。讀此書(shū)總有想流淚的感覺(jué),為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情。

  不由想起每次放假回家時(shí),母親那暗自歡愉的目光和不停嘮叨的話語(yǔ),想起父親在廚房里忙忙碌碌的身影。心靈突然就歸于一種寧?kù)o,世間大大小小起起落落的事,最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  以前感受不到,成年之后突然變得敏感:原來(lái)在不知不覺(jué)中,父母真的已經(jīng)老了。仔細(xì)凝視父母時(shí),會(huì)意識(shí)到,那些言談舉止中,其實(shí)都是熟悉和陌生的東西混合。那些熟悉的動(dòng)作、聲音、神態(tài),讓我們的記憶連接起了所有過(guò)往的日子,那里面有苦澀,也有溫暖。而那些被時(shí)光添加的東西,那些蹣跚、遲緩、軟弱,讓我們意識(shí)到生命的脆弱,認(rèn)識(shí)到人生的悲劇性的本質(zhì)。挽留不住的是匆匆的生命腳步,能留下的就是記憶。

  生命的老去是無(wú)法控制的事。道理我懂,但看到父母逐漸老去,我還是忍不住悲傷,希望時(shí)間長(zhǎng)河能流淌的.慢一些。直到讀完《目送》,我才明白,對(duì)于生命的態(tài)度不是挽留,而是珍惜。生命的老去,讓我們更應(yīng)該懂得和學(xué)會(huì),什么叫做活在當(dāng)下,什么叫做愛(ài)與被愛(ài)。

  從牽著孩子幼小的手、情意滿滿的親情,到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影;從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影,龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)。正如作者所說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”

  我想,天下的父母都是一樣的。期待著孩子的成長(zhǎng),但同時(shí)又抗拒著孩子的成長(zhǎng)。

  看著孩子呱呱墜地,牙牙學(xué)語(yǔ),姍姍學(xué)步,直到他慢慢長(zhǎng)大?偸橇(xí)慣牽著他的手,不舍得放開(kāi)。直到第一天上學(xué),看著他小小的背影邁入校門(mén),縱然有萬(wàn)般牽掛,也只能微笑著目送他開(kāi)啟自己的人生。漸漸地,他越長(zhǎng)越大,開(kāi)始厭倦千叮萬(wàn)囑,逐漸有了自己的小世界,不再把父母當(dāng)成他的唯一。一件外衣是"不冷,拿走”,一杯牛奶是“難喝,不要”,一只關(guān)懷的手,也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,一句詢問(wèn)的話語(yǔ),也總是以無(wú)所謂的視線,不耐煩的神情擋回。千方百計(jì)的想出去闖,只留下一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影。

  “有些事,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,只能一個(gè)人走!

  我想,任誰(shuí)看到這樣的文字,都不免在心中發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫,包括我。

  不是不“傷”,但必須要“舍”。太多的執(zhí)念,太多的挽留,只會(huì)給自己帶來(lái)更深的痛苦,我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝,無(wú)法對(duì)抗生命的消散,我們只能接受。至于是選擇往回看,用余生的悲痛紀(jì)念逝去,還是選擇朝前走,用現(xiàn)在填補(bǔ)過(guò)去的空白,我想不同的人有不同的選擇。我很討厭分出是非對(duì)錯(cuò),跟隨自己的內(nèi)心便好,世上哪有這么多對(duì)錯(cuò)之分?但之于我,我會(huì)選擇帶著愛(ài)與釋?xiě)雅c生命和解。

  《目送》讀后感 篇7

  一片混沌之中,結(jié)束了最后一篇散文《魂歸》,我也魂歸了,復(fù)蘇了意識(shí),擦了擦朦朧的眼睛,站起來(lái)平復(fù)一下飽和的情緒,像吃了一份心靈大餐,撫著肚子,酣暢淋漓。

  四面顯得格外的靜,我想每天的凌晨一點(diǎn)半應(yīng)該都是這樣的吧,呼嚕與夢(mèng)話齊飛,皎月與臺(tái)燈一色,情景交融,跟《目送》中的插圖一樣,每一幅都無(wú)比切合文章又別出韻味。

  兒子的成長(zhǎng)、離開(kāi),父親、母親的蒼老逝去,兄弟的攜手共行,朋友的牽掛,失落、無(wú)助等等,每一個(gè)家庭,每一個(gè)人都要面對(duì)的再平常不過(guò)的事,像一個(gè)人的心理活動(dòng),空靈、沉寂,從筆尖慢慢流出,真實(shí)的讓你除了共鳴還是共鳴。至于戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困篇章的加入,則進(jìn)一步增添了幾絲寒意,世界有時(shí)候就是這樣的殘酷,直接面對(duì)生命的死角反而更加充實(shí)我們的視野和人生。

  七十三篇散文,款款兩三百頁(yè),平和的語(yǔ)句,沒(méi)有華麗的辭藻,卻總是在不經(jīng)意間道出人生的真諦,如晴空霹靂,劃破的不止長(zhǎng)空,還有人的思想。文字魅力而憂傷,仿佛外界已與你無(wú)關(guān),你只需要跟著文字的步履走,一字一句一篇,一字一句一篇,不需要意識(shí),不用考慮時(shí)間!

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影,漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”我想沒(méi)有幾個(gè)人不會(huì)為這樣赤裸裸滾燙的文字顫動(dòng)。人性最現(xiàn)實(shí)的一面,她選擇平白直述,也許唯有這樣的干脆利落才會(huì)讓人明白些許,被秒殺過(guò)后才會(huì)覺(jué)悟和痛快!有人把《目送》和《背影》這一相似的場(chǎng)景比較,各成體系的文學(xué)之美,一比較就是褻瀆,用自己的經(jīng)歷去體會(huì)這些再平凡不過(guò)的事,用心感受這樣的別離,才能明白,才能大悟。

  我們家有三個(gè)孩子,我是最后一個(gè)被那兩個(gè)淳樸的農(nóng)民送進(jìn)大學(xué)的,聽(tīng)爸媽聊天說(shuō),送大姐上大學(xué)回來(lái)時(shí),大姐在校門(mén)口哭了,而二姐是嘻嘻哈哈的把爸送出學(xué)校,最后到我,我不知道該使勁的笑一笑還是動(dòng)情的哭一哭,平靜的送他出了學(xué)校,上車的時(shí)候遞了兩塊零錢(qián)給他,皺著眉頭伴上一句:路上小心!皺著眉頭回了一句:注意身體,回去吧!像極了兩個(gè)肝膽相照夠哥們、講義氣的兄弟。然后600逐漸消失在視線中,他的背影在600里面,連目送的.機(jī)會(huì)也沒(méi)有。那時(shí)的我應(yīng)該和他送我的情景一樣,知道人已經(jīng)走遠(yuǎn)了,可還駐留在路邊眺望,也不知道自己在等待什么,也不知道自己該思考點(diǎn)什么,像是為了維護(hù)一個(gè)畫(huà)面,定格一個(gè)場(chǎng)景,留給詩(shī)人破解。

  這樣的場(chǎng)景在爸目送奶奶的時(shí)候顯得更加的悲涼。奶奶都走了一年多了,爸又一次在墳前傷感的跪下,磕頭,點(diǎn)燃幾大頁(yè)的信紙,眼淚成了這個(gè)時(shí)候最好的伴奏,無(wú)聲的悼念,無(wú)聲的追憶中,奶奶會(huì)感受到的,我不知道信里面寫(xiě)的什么,也不曾試問(wèn),但我知道,那應(yīng)該是愛(ài),不帶一點(diǎn)技巧的赤子之愛(ài)。

  一次又一次的面對(duì)這樣的場(chǎng)景,我沒(méi)有有笑,亦沒(méi)有哭,久了會(huì)皺起眉頭勸爸,走了,走了。眼淚流不出來(lái)往往會(huì)更來(lái)得痛苦和傷心。有無(wú)數(shù)次的,我想像著對(duì)爸說(shuō):別那么傷心,你欠奶奶的就算我頭上吧,反正早晚我會(huì)欠你很多的,像今天的你一樣!但我不能說(shuō),也不敢說(shuō)。生命就是場(chǎng)輪回,只是自己的角色在不斷變化罷了,平淡、從容、鎮(zhèn)靜地觀察著感受著周圍的人和事以及人和事的變遷更替,我想龍應(yīng)臺(tái)多多少少也是這樣想的,就差說(shuō)出來(lái)罷了。

  有一種愛(ài),一句話,一個(gè)微笑或許就可以感知,有一種愛(ài),散落得漫無(wú)邊際,人只能默默地讓自己確信它的存在,無(wú)從說(shuō)起,卻無(wú)處不在,也許這就是愛(ài),比張杰唱得實(shí)在。有一種隱忍是蘊(yùn)藏著一種力量的,有一種靜寂是驚天的告白,其實(shí),全是愛(ài)。

  《目送》,再次喚醒我心中一直迷失的一個(gè)角落,叫感恩。

  《目送》讀后感 篇8

  我慢慢地、慢慢地了解到。所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。 ——龍應(yīng)臺(tái)

  看了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》之后,我感觸頗深,書(shū)中對(duì)父母與子女之間的細(xì)微感情描繪十分真切。應(yīng)該說(shuō)作者用她自己的切身體會(huì),講述著這世間最動(dòng)人的東西——親情。由此,我想談?wù)勛约嚎戳诉@本書(shū)之后的感受。

  有些路啊,只能一個(gè)人走。

  龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中寫(xiě)到她與兒子之間以及她與母親之間的小故事。她發(fā)現(xiàn),隨著兒子年齡的增長(zhǎng),有了許多與以往完全不同的看法,他變得有思想,甚至有些叛逆。他會(huì)開(kāi)始有些嫌棄自己的媽媽懂得東西太少、沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,討厭她在看見(jiàn)什么稀奇的東西之后就大驚小怪……由此,我不禁想到自己的媽媽,小時(shí)候,對(duì)我而言,她就是天,她會(huì)講一些我從來(lái)不知道的事,教我唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲,那時(shí)候總覺(jué)得,媽媽是世界上最博學(xué)的人。然而,我慢慢的長(zhǎng)大,學(xué)到了更多的知識(shí),對(duì)媽媽的依賴就少了。電話里,她開(kāi)始變得沉默,總是默默的聽(tīng)我講述著我看到的世界,然后,淡淡的囑咐我,一個(gè)人在外面要照顧好自己。

  看了這本書(shū)之后我開(kāi)始學(xué)著從一個(gè)母親的角度看孩子的成長(zhǎng),龍應(yīng)臺(tái)作為一個(gè)母親,她的態(tài)度讓我明白,不論是兒時(shí)那個(gè)懵懂的你,還是后來(lái)那個(gè)成熟的你,變的,從來(lái)都只是外在的表達(dá)方式,不變的,是母親對(duì)孩子的愛(ài)。

  所以,即使現(xiàn)在的你認(rèn)為自己已經(jīng)足夠成熟,也不要隨便忽略母親的感受。不要總是嫌棄她給你買(mǎi)的衣服不夠時(shí)髦;不要總是抱怨她講話啰啰嗦嗦;不要總是怪她懂得太少……要知道這么多年來(lái)都在包容你、都在愛(ài)護(hù)著你。

  有些話啊,要快些講出來(lái),因?yàn)橐苍S某天,你已經(jīng)沒(méi)有講的機(jī)會(huì)了;有些愛(ài)啊,要快些表達(dá),因?yàn)檫@愛(ài)太深厚,要用一輩子回報(bào);有些路啊,只能一個(gè)人走,因?yàn)槁吠局械膫(gè)中滋味,只有自己知道。

  沙上有印,風(fēng)中有音,光中有影。

  書(shū)中關(guān)于作者和她父母之間的故事更是讓我動(dòng)容,偶爾的一張老照片,一段邏輯不明的對(duì)話,都飽含的她對(duì)父母的感恩之情。她說(shuō)道,她的母親有五個(gè)兒女,一個(gè)在大陸,四個(gè)在臺(tái)灣,都有很大的.成就,而母親在年老時(shí),患上了癡呆癥,經(jīng)常認(rèn)不得他們,但作者總會(huì)耐心的告訴她:我是你的女兒。她的父親患病時(shí)她在醫(yī)院照顧,親手給父親換洗,從不嫌棄。也許,我們總是覺(jué)得時(shí)間還很多,以后再去回報(bào)我們的父母?墒牵袊(guó)有句老話"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待",當(dāng)我們認(rèn)為自己有實(shí)力去回報(bào)父母是,也許他們已經(jīng)老得不認(rèn)識(shí)你了。

  我想,也許父母對(duì)孩子的期望應(yīng)該不是物質(zhì)上的,更多的,是讓他們看的我們過(guò)得很好,是經(jīng)常關(guān)心他們,耐心的傾聽(tīng)他們講述他們身邊發(fā)生的事。你也許還未發(fā)現(xiàn),當(dāng)年取得某些成功時(shí),他們也許表現(xiàn)的很淡然;而當(dāng)你失意時(shí),他們會(huì)在你身邊告訴你:孩子,有我們?cè),什么都不要怕。也許,他們不會(huì)經(jīng)常說(shuō)我愛(ài)你,而他們的愛(ài)卻從未減少。

  也許,你只能在某個(gè)瞬間強(qiáng)烈的感受到父母的愛(ài),讓你覺(jué)得這愛(ài)不過(guò)是沙上印、風(fēng)中音、光中影,殊不知,這感情,早已深入骨髓。

  滿上遍野茶樹(shù)開(kāi)花。

  這是本書(shū)的最后一部分,用簡(jiǎn)單的對(duì)話寫(xiě)出了在父親生命的盡頭,作者每天跟他打電話的內(nèi)容。看出了作者對(duì)父親即將逝去的不舍與心痛,還有淡淡的后悔,她覺(jué)得作為兒女,自己為父母做的太少了。我們還小,還不用面對(duì)這樣痛苦的永別,但我們也必須知道,這一天總會(huì)到來(lái),我們能做的只有活在當(dāng)下,珍惜與父母在一起的每分每秒,才不會(huì)在未來(lái)的某天幡然醒悟、后悔不已。

  滿上遍野的茶樹(shù),盛開(kāi)著花,滿上遍野的一片白。這是作者最后為父親送別的畫(huà)面,很唯美,也很傷感。

  看完了《目送》,我將會(huì)珍愛(ài)與父母相處的每個(gè)瞬間。

  《目送》讀后感 篇9

  "是最后的時(shí)刻了嗎?是要分手的時(shí)刻了嗎?"讀到這樣的話,大概也已經(jīng)猜到了結(jié)局,目送生命的離去雖然殘酷,可我還是繼續(xù)往下讀。從拿起這本《目送》就在扉頁(yè)里讀到了"我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)",只是在讀這段序言時(shí),從來(lái)不曾想過(guò)當(dāng)最后的時(shí)刻來(lái)臨,竟會(huì)是這般疼痛。

  龍應(yīng)臺(tái)的《目送》講述的是她與父母、子女之間的生活,她認(rèn)為這本書(shū)承載的是個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍".整本書(shū)都是對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送。目送生命的離去,就是在體驗(yàn)著那最不可言喻的"傷逝"與"不舍".

  在《目送》里,你將會(huì)讀到許多的溫暖,也會(huì)得到許多的啟示,龍應(yīng)臺(tái)照顧逐漸癡呆的母親、送別最敬愛(ài)的父親、默默地看著成長(zhǎng)的孩子留下一個(gè)"不用追"的背影,真真切切地告訴我們"有些路啊,只能一個(gè)人走",盡管如此,盡管我們都明白有些路我們需要自己一個(gè)人走,可讀完《目送》你終將明白一個(gè)人繼續(xù)走下去的勇氣來(lái)源于我們不斷付出的愛(ài),沒(méi)有真真切切的`愛(ài),沒(méi)有心里沉甸甸的牽掛,當(dāng)我們孑然一身時(shí),心里不會(huì)有任何的力量支撐我們一個(gè)人走完剩下的人生之路。

  許多的路,只有自己走過(guò)才能明白它的意義。

  龍應(yīng)臺(tái)看著孩子遠(yuǎn)去的背影,心里有莫名的落寞。而這樣的落寞卻與自己父母有關(guān)系,年輕的時(shí)候不明白父母對(duì)自己"過(guò)分"的呵護(hù),而當(dāng)自己為人母時(shí),卻無(wú)意識(shí)地重復(fù)著父母的做法對(duì)自己的孩子呵護(hù)備至,當(dāng)孩子拒絕她預(yù)備好的傘,她才恍然想起年輕時(shí)的自己。張愛(ài)玲曾說(shuō)"人生有非走不可的彎路",在孩子、父母的角色轉(zhuǎn)換中,我們終會(huì)明白這條路你只能自己往下走,沒(méi)有走到那個(gè)路口,你是不會(huì)明白其中的深意的。愛(ài),就在這行走的過(guò)程中慢慢沉淀,心里沉淀下來(lái)的愛(ài)承載著我們一生最值得懷念的珍貴片刻,而這回憶是支撐我們獨(dú)自走下去的力量。

  有些問(wèn)題,只有自己經(jīng)歷過(guò)才能尋找到它的答案。

  人的一生,從呱呱墜地的娃娃,在父母親的關(guān)愛(ài)中慢慢成長(zhǎng),再踏上父母親走過(guò)的路,成為父母深愛(ài)自己的孩子;然后看著孩子長(zhǎng)大走上自己曾經(jīng)走過(guò)的路;父母卻逐漸老去,最終和我們告別。生命就是這樣傳承下來(lái)的嗎?面對(duì)生死,我們是何等茫然何等疑惑。可它還是來(lái)了,還是不顧我們的不舍、我們的苦痛,來(lái)了。生與死,不過(guò)一字之差,卻咫尺天涯,你甚至不明白怎么就消失了呢?總該有個(gè)交代,總該留下一點(diǎn)痕跡啊?或許這答案,永生永世都找尋不到,有些路,只能自己一個(gè)去走,哪怕是如此深愛(ài)我們的父母,在生死大課上,他們也沒(méi)法告訴我們他們會(huì)去哪里,而我們盡管也深愛(ài)著自己的孩子,卻一樣無(wú)法告知孩子我們最后的歸宿。我們?cè)?jīng)在父母的陪伴中度過(guò)了幸福的時(shí)光,然后自己成為父母,對(duì)孩子傾注了全部的愛(ài),最后才發(fā)現(xiàn)我們只能目送父母、孩子遠(yuǎn)去的背影,留下自己一人獨(dú)自去尋找生命歸宿的答案。

  目送,是目送孩子成長(zhǎng)的背影,是目送父母老去的身影,更是目送生命離去的過(guò)程,只目送而不拼命追隨,看似無(wú)奈,實(shí)質(zhì)卻是我們對(duì)生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍"的體驗(yàn),對(duì)自然生命的尊重與順從。在無(wú)言的目送中,當(dāng)所目送的人遠(yuǎn)去,我們內(nèi)心雖痛苦不舍,可我們還是選擇轉(zhuǎn)身,帶著我們的愛(ài)與回憶,獨(dú)自一人繼續(xù)人生的路程,留下我們踽踽獨(dú)行的背影,是不是同樣也會(huì)有人為我們目送?

  《目送》讀后感 篇10

  我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,他用背影默默告訴你:不必追。

  這個(gè)暑假我看了著名作家龍應(yīng)臺(tái)編著的散文集《目送》。它記錄了父親的逝世,母親的老去,兒子的單飛成長(zhǎng),朋友親人的漸漸散去,兄弟姐妹們的各自生活。詮釋了作者對(duì)生活的態(tài)度,也像一面鏡子,照出了我們生活中的所忽略卻又珍貴的點(diǎn)滴。似乎它在某一瞬間撥動(dòng)了我心中的琴弦。一個(gè)14歲女孩對(duì)父母的感謝,令我深思……

  原來(lái),父母正在老去……

  每次母親、父親用溫柔的目光望著我遠(yuǎn)去的背影,我可能不以為然。但他們用最深沉的目送真摯地傳達(dá)一份對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的那個(gè)人的愛(ài),是滾燙的.淚,熾熱的愛(ài)!赌克汀吠ㄟ^(guò)時(shí)間的描寫(xiě)順序,記錄了華安從小到大的過(guò)程,作者一次又一次地目送,一次又一次去愛(ài)。然而,從粘著母親,從熙攘的人群中迫切地去尋找媽媽蹤影的小華安,似乎隨著華安的逝去,而變得孤傲,“他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情”,我們知道,他變了!拔乙恢痹诘却,等待他消失前點(diǎn)的那一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有”。這個(gè)羽翼還未豐滿的懵懂少年,厭倦了母親溫暖的懷抱,而去想飛出緊鎖的鳥(niǎo)籠,他的內(nèi)心世界,也許那樣波濤深邃,但是年邁的媽媽,已進(jìn)不了他的內(nèi)心世界。

  驀然發(fā)現(xiàn),在后面緊跟著的爸爸媽媽,也何嘗不是如此呢?我去上學(xué),爸爸媽媽在后面用同樣的熱忱與熱情一直目送著我走上四樓的教室,還時(shí)不時(shí)念叨著:“放學(xué)早點(diǎn)回家!在學(xué)校學(xué)習(xí)要認(rèn)真······”總是那么幾句話,早已煩透了的你,一聲不吭。而在身后的他們,聲音不知不覺(jué)在歲月的蹉跎中逐漸滄桑了,而你,可能從未認(rèn)真察覺(jué)吧。那次登上大舞臺(tái)表演鋼琴的我,總會(huì)知道,后面有無(wú)數(shù)的信心與支持,給我太多太多的鼓勵(lì)?赡軣o(wú)知的當(dāng)年的自己,無(wú)力察覺(jué)。一直目送你走上舞臺(tái),為你喝彩的他們,請(qǐng)你善待······

  作者慢慢地,慢慢地意識(shí)到,她的落寞,與另一個(gè)背影有關(guān)。

  課文中曾這樣提到:“女兒,爸爸覺(jué)得對(duì)不起你,這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子!备赣H的自責(zé),似乎像一把鋒利的刀扎在她的心上,有種隱隱約約的痛,淡淡的辛酸。但,這融入了一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài),是悔恨,也略帶歉意。像苦味巧克力,濃稠的味道糊在心頭。甚至比天高,比海闊。但目送父親高大且強(qiáng)壯的背影,慢慢地矮小了。變得更加幼稚了——————“有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了的褲腿,但你能做的,是蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭”?伤麑(duì)你的愛(ài)仍在沸騰,在輪椅上風(fēng)燭殘年的老人,他也許累了,只能等待時(shí)光的安排,不能再目送“我”——————消失在他的視線。而他這個(gè)樣子所渴望的,是你對(duì)他深遠(yuǎn)的再次目送。只是意味著,誰(shuí)和誰(shuí)的緣分在今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你在這一頭,目送著他,直到消失在你的視線,而回答卻是:不必追。

  我深刻地明白了,父親和子女之間所蘊(yùn)含的關(guān)系,其實(shí)有那么復(fù)雜,也那么簡(jiǎn)單。我們不應(yīng)該總是嫌棄父母的啰嗦?而是盡可能地去了解他們對(duì)我們的心。而父母對(duì)于我們,也不應(yīng)該總是一路相伴,應(yīng)該努力大膽地放手一搏,讓雛鷹嘗試飛翔在藍(lán)天的感覺(jué),畢竟,要讓我們獨(dú)自面對(duì)生活中的種種困難,才會(huì)讓我們有所成長(zhǎng),有所啟發(fā),有所感悟。因?yàn)椤行┦,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)過(guò);有些路,只能一個(gè)人走······

  曲折的山路只能自己走,不管路途遙遠(yuǎn),道路泥濘,都要勇敢地向前邁出。到達(dá)終點(diǎn)時(shí),你會(huì)為自己的勇敢而驕傲!

  或許這本書(shū),在訴說(shuō)著自己酸甜苦辣的人生,而我們,要用心體驗(yàn)······

  《目送》讀后感 篇11

  每讀一遍龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,我都會(huì)淚眼婆娑,好像觸動(dòng)了心底最柔軟的部分。兒子長(zhǎng)大、父親逝去、母親漸衰、兄弟姊妹漸行漸遠(yuǎn)。人生的歷程,靠短短幾十篇小文清晰勾勒輪廓。家,不過(guò)是眾人相逢的驛站,終究還是要散去。生命的征程,只能前行,無(wú)法選擇其他路徑,相伴的親人,只能一次又一次的選擇目送。生命的力度,因了這一次次刻骨銘心的目送,才愈加顯得溫情留戀。

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且他用背影默默地告訴你:不必追。我小學(xué)的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇作文,題目是《拐彎處的回頭》,寫(xiě)的是每次爸爸背上行囊要去遠(yuǎn)方,我都會(huì)在家門(mén)口送他,到了拐彎處,他從來(lái)沒(méi)有回頭,我會(huì)在想,他是不是對(duì)這個(gè)家沒(méi)有眷戀,他會(huì)不會(huì)再不回來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我,她看到我這篇作文之后,感動(dòng)到落淚,她告訴我,爸爸不回頭是因?yàn)椴簧,如果回頭,他就會(huì)不想走了。我才明白,為了家人的生活,爸爸這是迫不得已,F(xiàn)在回想起來(lái),爸爸的背影仍然是我心中酸澀的回憶,我多么希望他能回頭,看到女兒在默默的看著他?赡茉谖夷抗獠患暗牡胤剑羞^(guò)回頭吧!

  作者對(duì)患有老年癡呆癥的母親一遍遍地說(shuō)"是我,我是你的女兒,你記得嗎?"之前也看過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的關(guān)于老年癡呆癥的公益廣告,里面有一句經(jīng)典的臺(tái)詞"他可能已經(jīng)忘了你,但他從來(lái)沒(méi)有忘記愛(ài)你"。我忽然覺(jué)得人類無(wú)論怎么強(qiáng)大,對(duì)有些事情仍然無(wú)能為力。我根本不敢想,如果哪天,父母老到不認(rèn)識(shí)我了,我該怎么辦?我會(huì)奔潰的。我記得讀初一的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)有書(shū)本,有一個(gè)親戚從另外一所學(xué)校給我弄了一套書(shū),媽媽冒雨騎自行車給我送來(lái),結(jié)果教材不一樣,媽媽又淋著雨回去了。我在上課,看著外面的大雨,我哭了一下午。我想老天怎么這么不長(zhǎng)眼,我的媽媽淋了這么久的雨要感冒了。我初二的時(shí)候開(kāi)始叛逆,自卑敏感,對(duì)父母不耐煩,而就是那年,外公得了胃癌,媽媽沒(méi)有告訴我,她一直在照顧外公,外公剛做完手術(shù),不能吃太多,他說(shuō)媽媽是要餓死他。媽媽躲在衛(wèi)生間偷偷的哭,同一病房的人都看不下去了,媽媽卻沒(méi)有一句怨言。從那以后,我懂事了,最重要的是家人,什么愛(ài)情,什么朋友都不重要。原來(lái)一直在想,工作了掙錢(qián)了要給家人買(mǎi)這買(mǎi)那,現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,愛(ài)要靠行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

  我跟弟弟妹妹的.感情很好,弟弟讀高三,時(shí)間真的過(guò)得飛快,都長(zhǎng)成一個(gè)帥小伙了。還記得給他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),狠狠地訓(xùn)斥他,我還拍了他的哭臉做留念。妹妹讀大二,去年她高考,我剛好在那所也是我的母校當(dāng)老師,她跟我住,她學(xué)習(xí)不踏實(shí),我倆經(jīng)常吵,把她氣得哭我又很后悔,但是當(dāng)我查到她的高考成績(jī),我真的激動(dòng)到哭。每次一想到,我們姐弟仨感情這么好,可是我們的后代會(huì)慢慢的不再往來(lái),甚至成了陌生人,就會(huì)很難過(guò)。但又有什么辦法呢,漫漫人生路,這一生有他們相伴相扶,他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,更是我努力的動(dòng)力,這樣就足夠了。

  我是一個(gè)活在過(guò)去的人,可能是小時(shí)候漂泊不定的緣故吧。我特別想回到我小時(shí)候呆了五、六年的那個(gè)地方,做夢(mèng)都一直夢(mèng)到。我的記憶力特別好,那時(shí)我七歲,我記得我的學(xué)校,我的啟蒙老師,我的小伙伴們。前段時(shí)間,我回去看了看,原來(lái)記得學(xué)校離我家住的地方好遠(yuǎn),現(xiàn)在走幾分鐘就到了,原來(lái)記得那個(gè)臺(tái)階特別高,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)怎么那么低。原來(lái)那么熱鬧的校園,現(xiàn)在荒草遍地,一切都不是我記憶中的樣子。我回去看房東老奶奶,她一口就叫出了我的小名,我瞬間淚如雨下。我家住的那個(gè)房子也破敗了,我想我不會(huì)再回來(lái)了,我要的是我記憶里童年的樣子,而不是現(xiàn)在的面目全非。

  原來(lái)的我肯定沒(méi)有現(xiàn)在的我想得多、看得遠(yuǎn),所以肯定會(huì)有遺憾!赌克汀方虝(huì)我,人應(yīng)該向前看,不要糾結(jié)于過(guò)去的遺憾,而應(yīng)該把握住現(xiàn)在,不要讓明天為今天的所做所為后悔。愛(ài)家人,愛(ài)生活,幸福方好。

  《目送》讀后感 篇12

  中風(fēng)后的父親不得不承受軀體癱瘓和語(yǔ)言障礙的雙重折磨。生活完全無(wú)法自理的老人不復(fù)往昔戎馬倥傯,橫刀立馬的革命英雄形象。父親的一生所有的大起大落和悲歡離合匯聚成一首英雄遲暮的悲歌。

  那豐滿的皮肉被病痛榨成干癟可怖的枯槁,不言語(yǔ)和情緒在咿咿呀呀的沉吟中失了最后一點(diǎn)聲息。而那曾經(jīng)笑靨如花的母親早已在記憶的漩渦中走散,她那返老還童般著上一層童稚的神情透露著被時(shí)光拋棄的哀怨。

  她常常一個(gè)人發(fā)呆,時(shí)而歡喜,時(shí)而一副悲從中來(lái)的樣子;她時(shí)而失意,時(shí)而又因?yàn)閼浧鹱优謴?fù)歡喜。

  病痛和衰老的殘酷一齊折磨著他們。

  父親和母親竭力融入這個(gè)早已不屬于他們的瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,可是世界卻殘酷地一絲一縷地?cái)財(cái)嘀瓦@些老人的聯(lián)系。而他們的孩子,束手無(wú)策。

  當(dāng)父親經(jīng)歷了幾起驚心的交通事故之后,女兒義無(wú)反顧地勸他遠(yuǎn)離愛(ài)車,晚年僅有的'樂(lè)趣業(yè)已不復(fù)存在;挽著母親走在熙熙攘攘的現(xiàn)代商城之中,滿眼當(dāng)下潮流,她的女兒會(huì)毫不猶豫地向她解釋高跟鞋如何不適用于她,直到她滴溜溜的目光轉(zhuǎn)回女兒僅僅攥著她的手。

  老人們更像是上一代失落在這個(gè)世界的孤兒,妄圖融入社會(huì)卻又格格不入,兒女成了他們和新世界牽線搭橋的主要媒介,同時(shí)也是把他們和新世界隔開(kāi)的擋板。

  減少與世界的牽絆,避免給兒女制造麻煩是很多老人平靜面對(duì)人去燈滅之宿命的唯一慰藉。

  世界上的人幾乎都?xì)v經(jīng)這樣的輪回,送走上一代人,做下一代的引路人,這也成了人類社會(huì)生生不息的使命之一。父母托舉著生命的光亮卻不是太陽(yáng),因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻有消耗殆盡的危險(xiǎn)。終此一生,他們所留下更最多的還是精神的永恒。

  緣深緣淺,能行多遠(yuǎn)我們未可知。但是人人可以明確的是死亡終有一天會(huì)拉開(kāi)兩代人緊緊攥著的手。而在這種終結(jié)之后我們所賴以支撐,砥礪生命嚴(yán)冬的卻還能來(lái)源于永恒的溫存。

  我想起很多年以前,有人給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于餅卷肉的故事。

  父親是一名普通的建筑隊(duì)工人,在離家?guī)资锏目h城依靠粗重的體力活養(yǎng)活全家人。終日忙碌的父親少有機(jī)會(huì)見(jiàn)到兒子。直到兒子考上了當(dāng)?shù)乜h城的中學(xué),父子倆離得近了,父親忙里偷閑也來(lái)學(xué)校探望兒子。

  父親每次前來(lái)都會(huì)帶上一種叫做餅卷肉的當(dāng)?shù)匦〕裕”〉娘炂す?xì)碎的牛肉,咀嚼之后滿口留香。兒子每次除了期待父親,多了一分對(duì)美食的期待。

  幾次看到父親只給自己買(mǎi),兒子便問(wèn):爸爸,你都不給自己買(mǎi)嗎?

  父親告訴他,建筑隊(duì)每天的午餐都是餅卷肉,他都快吃厭哩。

  兒子聽(tīng)了后甚至有幾分羨慕父親的工作。

  偶然的一次,兒子去工地找父親,正趕上工人們吃午餐。父親不在的空當(dāng)兒,兒子拿起父親吃剩下的半個(gè)餅卷肉咬了一口,牙齒一下被咯地生疼。他發(fā)現(xiàn)薄皮里包的并不是他平時(shí)吃的牛肉,而是牛筋和碎骨。

  兒子問(wèn)工人們?cè)趺床毁I(mǎi)包牛肉的餅卷肉。工人們告訴他,這種牛筋和牛碎骨做成的餅卷肉不但便宜,而且耐饑,不容易被消化,一個(gè)吃下去能頂半天不餓。

  兒子硬生生咽下了那個(gè)滿是碎骨和牛筋的餅卷肉,五味陳雜。

  也是那段關(guān)于餅卷肉的記憶砥礪著他一直奮斗,永不停息。

  人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客。

  人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng),情再深,義再厚,也是電光石火,青草葉上一點(diǎn)露水,只是,在我們心中,有萬(wàn)分不舍:那撐傘的人啊,自己是離亂時(shí)代的孤兒,委屈了自己,成全了別人。

  如龍應(yīng)臺(tái)所言,兒女的恩情、妻子的思念,他已惘然。我們只好相信:蠟燭燒完了,燭光,在我們心里,陪著我們,繼續(xù)旅程。

  親情本不需要太多歌功頌德,一切所求無(wú)非是在來(lái)的時(shí)候坦然用愛(ài)開(kāi)頭,在結(jié)束的時(shí)刻劃下恰到好處的原點(diǎn),像所有圓滿故事的結(jié)尾,既不冗長(zhǎng),也不拖沓。

  《目送》讀后感 篇13

  媽媽是采取了“時(shí)間機(jī)器”在這里卻找不到旅客的返程。

  ——題記

  第一次讀《目送》,是在初中時(shí)的語(yǔ)文卷子上,似乎可以給我自己留下的印象管理只是為了那句“所謂父女母子進(jìn)行一場(chǎng),只不過(guò)發(fā)展意味著,你和他的緣分就是他們今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”,當(dāng)時(shí)只不過(guò)是一個(gè)略有增加一些沒(méi)有傷感,卻從未實(shí)現(xiàn)真正的去想過(guò)它的含義。

  后來(lái),我讀“目送”,那就有點(diǎn)情緒,但也有點(diǎn)傷感。

  翻開(kāi)那本書(shū),我第一眼能夠看到的是扉頁(yè)“獻(xiàn)給我的父親、母親和其他兄弟們”,父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,人生社會(huì)百態(tài),盡在掌握其中吧。

  有些路啊,只能一個(gè)人走。

  當(dāng)我們還小的時(shí)候,我們總是跟在她后面,害怕被她甩在后面,我不知道什么時(shí)候開(kāi)始,我媽媽的手開(kāi)始變得倔強(qiáng),拼命地想逃避,想長(zhǎng)大。漸漸地,我們都長(zhǎng)大了,不想讓媽媽走在她的前面,時(shí)不時(shí)地回頭看看,媽媽也不在后面,好像在看著一樣的安逸。后來(lái),我們大步向前,有時(shí)忘記了回頭看,仿佛我的命運(yùn)就是這樣跟著媽媽的身影,我漸漸長(zhǎng)大了身影,還告訴她,不要再追了。

  很多人在離開(kāi)之后都會(huì)繼續(xù)旅行。

  家,是什么。家是小時(shí)候我們放學(xué)心心念念的地方,那里發(fā)展有著這些數(shù)不盡的零食、玩具、和歡笑;家是十幾歲孩子年齡時(shí)想著通過(guò)外面的世界會(huì)更加具有美好,然后他們渴望自己遠(yuǎn)離的地方;家也是你長(zhǎng)大后真正開(kāi)始留戀的地方,因?yàn)槟阒,無(wú)論你在外面工作經(jīng)歷了什么,那里學(xué)習(xí)總是一個(gè)有著任何一桌熱氣騰騰的飯?jiān)诘戎慊貋?lái),還有就是那一顆顆渴望你歸來(lái)的心。

  “天還沒(méi)亮就起床做早餐,把熱的豆?jié){放在桌上,一定要看他喝了才安心。 如果下雨,青少年就不會(huì)帶雨傘,因?yàn)橛陚銚p壞了形象,所以你幾乎懇求他帶雨傘。 孩子在哪里,家在哪里”父母眼中的家是我們,但我們慢慢長(zhǎng)大,遠(yuǎn)離這個(gè)家,在父母的身后一次又一次,他們渴望你回頭,只有一只眼睛,才能安心。

  家,也會(huì)變質(zhì)。我們中國(guó)一路發(fā)展成長(zhǎng),一路可以得到,也一路失去著。家里自己的人會(huì)一個(gè)個(gè)走掉,會(huì)走的很遠(yuǎn)很久,在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里需要我們國(guó)家會(huì)想念過(guò)去,似乎人們生活中充滿了回憶,卻又不得不轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)獨(dú)自一人公司繼續(xù)努力前行。成長(zhǎng)環(huán)境亦是如此。

  牽掛你的人會(huì)慷慨行為給予你的時(shí)光和思想情感。

  ”她穿著黑色的白領(lǐng)衣服,像個(gè)中學(xué)女生”每當(dāng)我讀到這句話,我總是感到一種失落!拔沂悄愕挠陜喊  ,媽媽的記憶越來(lái)越差,不知道反復(fù)了多少次雨兒,媽媽還是一眨眼就忘了。即使記憶不那么清晰,她還是心里想念她的幼兒,女兒是她最想念的人。

  有人說(shuō)<守望>這本書(shū)太散了,里面有73篇隨筆,但我覺(jué)得這73篇隨筆是不可或缺的,它們是散入生活的',分不開(kāi)其中的任何一篇。 我記得那個(gè)在孟買(mǎi)的鐵軌旁做風(fēng)箏的人的善良,金門(mén)上到處都是地雷,可憐的孩子們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)球。 這些文章都是龍應(yīng)臺(tái)用細(xì)膩的筆觸為我們描繪的一幅畫(huà)啊!

  我忽的想起楊絳先生的一本書(shū),《我們仨》,那是一個(gè)一本自己充滿愛(ài)的書(shū),楊絳和龍應(yīng)臺(tái)作者筆下的愛(ài)略有了解不同,前者寫(xiě)的是一家都是三口的點(diǎn)滴,而后者是描述著生活環(huán)境中平平淡淡的工作事例,有親情有愛(ài)情,還有就是友情。我以為學(xué)生他們的情感是一樣的,可仔細(xì)品讀后才發(fā)覺(jué),楊絳寫(xiě)的是過(guò)去和懷念,而龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)歷所寫(xiě)的是現(xiàn)在與珍惜。

  時(shí)光這臺(tái)大機(jī)器進(jìn)行不停地運(yùn)轉(zhuǎn),我們卻無(wú)法讓它倒轉(zhuǎn)或停止,所以需要我們國(guó)家只能自己做的是活在中國(guó)當(dāng)下,珍惜好眼前的事物,珍惜對(duì)你好世界的人。

  《目送》讀后感 篇14

  初識(shí)這本書(shū)是在網(wǎng)上淘的,拿到這本書(shū),心里狂喜,因?yàn)槲蚁矚g新書(shū),喜歡新書(shū)所散發(fā)的那種氣息。封面的顏色給人一種視覺(jué)沖擊,我喜歡的很,那是綠色和綠色的交融和搭配,在這里非常贊賞封面設(shè)計(jì)師,他給了讀者一個(gè)良好的的綠色的心情。

  我為什么要說(shuō)這些呢,讀目送,我不僅僅是在讀龍應(yīng)臺(tái)的文字,而是沉浸在一個(gè)讀書(shū)的過(guò)程,我要從整體到局部,從外在到內(nèi)在,從心情到心靈,逐一的去感受。我喜歡把書(shū)當(dāng)成人,當(dāng)成一個(gè)朋友去談心。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,你也許會(huì)感覺(jué)它第一次給現(xiàn)世浮躁的你帶來(lái)不同的心情。

  文章結(jié)構(gòu)分為六十八篇散文,三部分!坝行┞,只能一個(gè)人走。沙上有印,風(fēng)中有音,光中有影。滿山遍野茶樹(shù)開(kāi)花”。分別寫(xiě)了父親的逝去、母親的年邁、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行,寫(xiě)失敗和脆弱、失意和放手,寫(xiě)纏綿不舍和茫然的虛無(wú)。

  她寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁!赌克汀肥且槐旧拦P記,深邃,哀傷,美麗。最犀利的筆也有最難以言盡的時(shí)候,在《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》后龍應(yīng)臺(tái)再推出的最強(qiáng)新作《目送》。

  書(shū)的前言這樣寫(xiě)道:此書(shū),獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們!拔衣亍⒙亓私獾,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!

  讀到這里我的心里一顫,龍應(yīng)臺(tái)對(duì)親情,朋友的愛(ài)是沒(méi)有修飾的,沒(méi)有華麗的詞藻;是那么的直抒情懷,是那么的情感真實(shí),她給了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始,一個(gè)真摯的開(kāi)始。我想大部分的讀者都會(huì)被這句話打動(dòng),那是因?yàn)樗钌钣|動(dòng)了我們心底的那根親情的弦,然后引發(fā)出錚錚的轟鳴聲,經(jīng)久不息。

  文中的`許多文字都能讓人想起朱自清那篇膾炙人口的《背影》。不同的是,《背影》講述的是父子兩代人的情感,而《目送》牽系三代:不僅往上看,也往下看,看到兒子們的青春,回憶自己的少年時(shí)光;看爹娘的年老,自己也將邁入的老年。這是龍應(yīng)臺(tái)的三代情懷。

  對(duì)于她而言,這本書(shū)寫(xiě)了人生的一個(gè)階段:寫(xiě)父親時(shí),父親已經(jīng)逝去;寫(xiě)母親時(shí),也即將目送母親離開(kāi);寫(xiě)與孩子的瑣事關(guān)系時(shí),看到的是他們永遠(yuǎn)用背影對(duì)著自己。人生走到這樣的年齡階段,是四顧蒼茫,失落無(wú)望,唯有目送。

  想想二十多年前讀龍應(yīng)臺(tái)《野火集》長(zhǎng)大的那一代人,現(xiàn)在也都到了“上有老,下有小”的階段,對(duì)他們而言,從牽著孩子幼小的手,情意綿綿的親情,到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影;從陪著年老的母親如同帶著幼小的孩子一般,想到自己也曾是父母眼前一去不返的背影,《目送》處處是感同身受的親情滋味。

  讀完后,我發(fā)現(xiàn)自己的年齡與心智是那么的不協(xié)調(diào),F(xiàn)在在學(xué)校住宿,幾個(gè)月都在學(xué)校,很少回家了。每次節(jié)假日回校,我不曉得母親在我背后是否流過(guò)淚,但我明白她在我的背后永遠(yuǎn)默默地愛(ài)我。在學(xué)校里我從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)打電話給她,只是放假了,給她報(bào)個(gè)信我要回家了。

  話語(yǔ)不多,媽媽在家里一定很急切的等待著她的女兒的電話吧,每一天。看完這本書(shū)后,想到母親看到背影,只是目送背影的心情,越發(fā)覺(jué)得自己不懂事了。

  人生,可不就是一個(gè)目送的過(guò)程。父母目送子女走向教室,走向離境的通道,走向成長(zhǎng)的未來(lái),走得離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。孩子目送長(zhǎng)輩走向街道的的拐角,走向久別的故鄉(xiāng),走向生命的盡頭。兄弟間的目送,愛(ài)人間的目送……我目送著別人,同時(shí)也被別人目送。

  親情,就像一種特別的酵母,把生命中的溫暖漸漸詩(shī)意化開(kāi)來(lái)。于是,我就在她的文字中,讀到了感動(dòng)和慈悲,擁有慈悲心懷,是生命的最高境界。

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