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傅雷家書讀后感

時(shí)間:2023-08-13 09:51:32 讀后感 我要投稿

[薦]傅雷家書讀后感15篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的傅雷家書讀后感,希望能夠幫助到大家。

[薦]傅雷家書讀后感15篇

傅雷家書讀后感1

  每一句忠告都飽含深意,每一次關(guān)心都細(xì)致入骨?此撇懖惑@,看似冷漠淡然,實(shí)則多愁善感、內(nèi)心柔軟。

  或許父母不是滿腹經(jīng)綸的才子,或許父母根本就目不識(shí)丁,但是他們對(duì)孩子的那份愛卻是不分上下的.。他們的表達(dá)方式可能有些不同,有的轟轟烈烈的表達(dá)出來,有的卻如大海般沉默,他們愛孩子,拼盡全力給予孩子最好的,哪怕遍體鱗傷,哪怕身無寸縷,他們都無怨無悔。

  雖然沒有華麗的詞藻,但他們總能用樸實(shí)的語言講述一個(gè)真實(shí)的道理,那語言雖然樸實(shí),卻打動(dòng)人心,久久不能忘懷。他們一遍又一遍的提醒,一次又一次糾正,這是因?yàn)樗麄儾幌胱尯⒆又氐杆麄兊母厕H,他們想讓孩子一帆風(fēng)順,不經(jīng)坎坷。

  身體會(huì)隨時(shí)間漸漸衰老,記憶會(huì)隨時(shí)間漸漸消失,似乎時(shí)間可以沖淡一切,但有一樣,他們是無論如何都沖不散的,那就是父母對(duì)孩子的愛。

傅雷家書讀后感2

  為什么信都是寫給傅聰?shù)?而沒有寫給傅敏的?

  眾所周知,傅雷有兩個(gè)兒子,一個(gè)叫傅聰,一個(gè)叫傅敏,那為什么《傅雷家書》中全都是寫給傅聰?shù)男拍?當(dāng)時(shí)的社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有成就的孩子就已經(jīng)很不容易了,更何況傅雷二老生活拮據(jù)簡樸,如果供養(yǎng)兩個(gè)孩子當(dāng)藝術(shù)家,那將多么難啊,所以他們選擇了傅聰,或許因?yàn)樗歉得舻男珠L吧。最終不出所料,傅聰成為了世界著名鋼琴演奏家。但他們?yōu)槭裁床缓煤门囵B(yǎng)傅敏呢?可能是因?yàn)楦道渍J(rèn)為傅敏不適合走有關(guān)藝術(shù)的道路,只是一位書生,可能也因此使傅雷對(duì)他們的教育方式產(chǎn)生了差異。那又是為什么只給傅聰寫了家信,而沒有給傅敏寫呢?我猜可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的'文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,正是因?yàn)楦堵斣趪饬魧W(xué),才使得他們之間的信得以留存下來。

  總而言之,傅雷一家對(duì)孩子們沒有偏愛,只是因?yàn)楦鞣矫娴脑,沒有讓傅敏成才,但傅雷對(duì)他們的愛仍然相同,大愛無疆。

傅雷家書讀后感3

  從某本書的片段吸引的,然后買了一本看,本以為大部分是家長里短,實(shí)際內(nèi)容卻讓我收益頗多!

  這本書不僅讓我看到了父母對(duì)子女的教育方法,也讓身為子女的`我對(duì)父母的心態(tài)有了新的認(rèn)識(shí):原來父母的責(zé)罵,也是愛的一種表現(xiàn)。只是他們也是初為父母,不懂怎么表達(dá)更好!

  傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃屛铱偸峭怂莻(gè)文學(xué)翻譯家。他對(duì)鋼琴曲深刻的了解,對(duì)美術(shù)作品獨(dú)到的見解,讓我深深地敬佩!傅雷在專業(yè)上,教導(dǎo)傅聰專心認(rèn)真的練習(xí)鋼琴,虛心聽取他人意見。在生活上,感恩每一位幫助自己的人;也要及早做好生活開支預(yù)算,不要為金錢憂愁,避免因演奏會(huì)過多耽誤新的鋼琴曲的練習(xí)。在婚姻上,希望傅聰認(rèn)真對(duì)待另一半的選擇,尊重妻子,照顧妻子的感受,共同成長!也總是在信中教導(dǎo)傅聰,祖國非常偉大,要用自己所學(xué)努力回報(bào)祖國!

  這樣的傅雷,難怪總是讓人忘了他是文學(xué)翻譯家的身份,也難怪他能教出傅聰這樣偉大的鋼琴演奏家!

  總而言之,這本書值得所有人都讀一讀,不管是為人父母,或是為人子女,都值得借鑒。

傅雷家書讀后感4

  在寒假期間,我讀了一本書,叫做《傅雷家書》,這本書讓我印象深刻。

  傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家,他是一個(gè)博學(xué),睿智,正直的學(xué)者,極富個(gè)性的人。

  父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,但絕不是”手藝“,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

  讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的.如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。傅雷在書信中善于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  讀了這本書,讓我更多的了解與理解父母。

傅雷家書讀后感5

  在觀看完《傅雷家書》這本書后,我得出整本書是以傅聰去國外留學(xué)為大背景寫的。由于傅聰去了國外學(xué)習(xí)音樂,所以傅雷和傅聰是分居兩地的,但他們一直在以家書聯(lián)絡(luò)。

  兩人的家書相比起來,由于傅聰需要努力學(xué)習(xí),所以傅雷寫給傅聰?shù)募視嘁恍。而這些家書中很大一部分都是傅雷對(duì)傅聰?shù)陌参、鼓?lì)和在求學(xué)路上的建議;只有很小一部分是寫他和妻子對(duì)傅聰?shù)?思念。可是傅雷那些寫給兒子的建議,看似是建議,實(shí)則也暗含了對(duì)兒子的愛。比如書中有一段說的是在留學(xué)初期,傅雷告訴兒子,他的音樂中的一些問題,并給出一些建議。而當(dāng)時(shí)傅雷還有他的翻譯工作,每天翻譯完那些東西之后就已經(jīng)非常累了,他還要再聽兒子的音樂,并找出一些問題,難道這不是傅雷對(duì)兒子深深的愛嗎?

  而對(duì)于傅聰?shù)臅,書雖然沒有寫,但從傅雷的話中我們可以看出傅雷夫婦對(duì)兒子來信的期待,以及傅聰與他們分享了許多在國外見到的事物以及感受。由此也可以看出傅聰對(duì)于傅雷的愛。這一點(diǎn)從后來的采訪中,傅聰面于天價(jià)的金錢都不肯把傅雷的家書的元件交出去中也可以看出

  兩地書,父子情。雖然傅雷傅聰父子兩二人分居兩地,但從他們的書信中就可以看出他們父子間深深的愛。

傅雷家書讀后感6

  讀《傅雷家書》,讓我由衷的欣賞傅雷一家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,大到事業(yè),小到日常家事,都打理得井井有條,由其是在孩子的教育方面的用心良苦,是天下父母學(xué)習(xí)的`榜樣。

  讀完《傅雷家書》,讓我想到暑假親子共讀的《親愛的安德烈》一個(gè)是充滿著“父愛”,一個(gè)是洋溢著“母愛”,雖然他們愛的方式略有不同,但是都是以信的方式和孩子互相交流,互相溝通,讓孩子好好學(xué)習(xí),追求自己想要的生活是那么的真實(shí)。潛移默化的讓孩子走進(jìn)父母的心里,并理解父母。又讓父母站在孩子的角度,讀懂了孩子,最終他們彼此都成為了最知心的朋友。

  孩子是我們的未來,為了未來更美好。我要多向三位學(xué)者好好學(xué)習(xí),少一些抱怨,多一些理解,讓孩子更好的快樂成長。身教重于言傳,望子成龍,望女成鳳是我們每個(gè)家長的希望。

傅雷家書讀后感7

  傅雷夫婦和傅聰之間可謂無所不談。談學(xué)習(xí),談生活,談工作,細(xì)致入微、全面周到,幾乎每一封信都有上千字。

  學(xué)習(xí)方面,他們深度談?wù)撨^練琴的技巧、心境。技巧上達(dá)到了,還要用心靈去感受,去理解這首曲子,去理解這位作者,讓音樂從心底流出。傅雷還建議傅聰要去博物館、文化遺址去看看,多接近大自然,放松心情,陶冶情操,提升心境。他們還談過東、西方人精神上的不同,從而解釋了傅聰和哪幾位音樂家精神上相接近。傅雷還教過傅聰如何規(guī)劃時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃、權(quán)衡利弊。他們有時(shí)還談中國古代的詩人和詩。傅雷有提醒過傅聰評(píng)論家的.話不必都聽,但有些不能忽視,要明辨是非。

  生活上,傅雷告訴傅聰一些西方的禮儀,圍巾和大衣要一起脫,手不要插口袋里,還提醒他與人說話要態(tài)度和藹,不要讓人誤會(huì)。該給老師、親朋好友回信問候。教他如何處理經(jīng)濟(jì),更好的規(guī)劃物質(zhì)。傅聰和彌拉結(jié)婚后,傅雷夫婦便告訴他如何保持家庭和睦,如何引導(dǎo)彌拉。等等

  他們身處異國,用信來了解彼此,他們敞開心扉,熱情交流。

傅雷家書讀后感8

  傅雷作為人父的成功和偉大,集中體現(xiàn)在他達(dá)到了一種難能可貴的境界,那就是——父子如朋友。他在其中一封書信中寫道:“我高興的是我又多了一個(gè)朋友,兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢?”的確,傅雷在家書中展現(xiàn)給我們的父親形象,完全是一個(gè)嚴(yán)而不厲,能夠心靈相通、思想相托的朋友式父親形象。他對(duì)兒子沒有普通父親的高高在上和橫加訓(xùn)斥,更沒在教條式的訓(xùn)誡。他對(duì)子女充滿父愛,熱情、真摯而坦誠,父子之間在感情乃至精神上均可互相理解,互為慰藉。他能夠在兒子需要幫助時(shí)及時(shí)伸出充滿父愛的.神奇之手,給兒子以溫暖、鼓勵(lì),讓兒子重拾自信,走出陰霾,沐浴陽光與雨露。傅雷經(jīng)常以十分平等的語氣向兒子傅聰提出人生忠告和人生哲理,細(xì)細(xì)品味,讓人如沐春風(fēng),如遇甘霖,給人深深的啟迪,受益良多。能夠在工作之余長期互通書信,實(shí)則難能可貴,能夠志同道合地進(jìn)行朋友式的溝通,則更不失為我們作為人父或人子的典范。

傅雷家書讀后感9

  我相信在讀了《傅雷家書》后,就有許多同學(xué)敬佩傅雷是一個(gè)好父親,羨慕傅聰有一個(gè)好父親,并且認(rèn)為《傅雷家書》里承擔(dān)的那一份父愛是多么的偉大。

  可以在自己對(duì)孩子不舍的情況下,還能給傅聰寫信寬慰兒子不要想家,要專心在波蘭留學(xué);可以在自己要工作的情況下,還能關(guān)心傅聰學(xué)琴期間的問題并幫他解決;可以在工作繁忙的情況下,擠出時(shí)間給兒子寫信并給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo);可以在自己工作十二小時(shí)后,還對(duì)兒子平時(shí)的壞習(xí)慣進(jìn)行改正。

  父愛呀!可是你有沒有想過,其實(shí)你的父親對(duì)你也像傅雷對(duì)傅聰一樣。當(dāng)然我相信肯定有許多的同學(xué)不相信,等我說幾件生活中的事,你回憶一下在你生活中有沒有這一份父愛。

  不知道你有沒有注意到過,你的父親把你送到學(xué)校后,總是等到看不到你的身影后再離開;不知道你有沒有注意到,你的父親總是在茶余飯后與你談一些課外的知識(shí);不知道你有沒有注意過,你的'父親總是會(huì)在繁忙的工作中,關(guān)心你的生活起居問題;不知道你有沒有注意到,你的父親總是在空閑時(shí)給你傳授著學(xué)習(xí)上的知識(shí)。

  這些難道還不夠嗎?這些難道還不能證明,世間父愛一般大嗎?

傅雷家書讀后感10

  傅雷其實(shí)是愛孩子的,但他卻不能了解孩子,他想要孩子成才,在很少一方面給了孩子自由。但是卻不知自己對(duì)孩子的愛有時(shí)候也是令孩子反感的,就是因?yàn)檫@種愛,對(duì)孩子長大擁有理想地位的想法的愛,太多的愛,導(dǎo)致傅雷與家的關(guān)系并不怎么密切。已單方面而言,傅雷也是對(duì)的,因?yàn)樗胱尯⒆雍茫尯⒆佑泄獠,不碌碌無為的工作一輩子,卻不能聲名在外。而偏激的愛,就如同現(xiàn)在大部分家長一樣,只關(guān)心孩子的成績、排名,從未體會(huì)到孩子的感受。

  只想著讓孩子超越或者說從此擁有名譽(yù),那么他們本身有幾個(gè)是快樂的?(泛指大多數(shù)孩子)如果每個(gè)人都能優(yōu)秀的.話,那么等待希望的就只有運(yùn)氣了。而且你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)再親密你了,那么自己卻又很孤獨(dú)。其實(shí)愛有很多種,其實(shí)我覺得孩子并不需要家長們的期望,而是陪伴,并不是冰冷的文字、輕微的問候可以解決的。但是教育的一些方法是可以、很正確的,只不過需要改進(jìn)罷了。無論對(duì)孩子的各種愛,我相信初衷都是美好的。

傅雷家書讀后感11

  這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人,如何搞藝術(shù),以及如何對(duì)待生活等問題。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,做一個(gè)“德藝兼?zhèn)、人格卓越的藝術(shù)家”。在生活上,傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),他無疑是兒子的良師益友。

  傅雷對(duì)孩子們的施教是非常嚴(yán)厲的.,他不讓自己的兒子去上小學(xué),甚至反對(duì)孩子們?nèi)ソ诸^玩耍,他發(fā)現(xiàn)了傅聰音樂的天賦,便首先在家中擔(dān)當(dāng)起了教育的責(zé)任,一直環(huán)繞著音樂教育的中心培養(yǎng)。傅雷對(duì)待任何事物,都要求認(rèn)真嚴(yán)肅,一絲不茍,而對(duì)待小孩子也一樣。

  傅聰受到父親從小嚴(yán)肅的培養(yǎng),變得文明禮貌,而他也是一個(gè)有著特異氣質(zhì)的孩子,對(duì)音樂的熱愛天賦,致使他成為一名優(yōu)秀的音樂家。

  人各愛其子,傅雷對(duì)自己的孩子幾乎是毫不留情,但也正是這樣一位父親,培養(yǎng)出了偉大的孩子。

傅雷家書讀后感12

  《傅雷家書》是傅雷寫給兩個(gè)兒子的信,書中記錄著兒子從1954年—1966年的事,在這段時(shí)間里,記錄了傅聰音樂和感情的一些事情,書中寫出了父親對(duì)兒子的愛、關(guān)懷和問候,

  整本書讀完后,看到了傅雷的教子之道,感覺他是個(gè)好父親,他給與兒子事業(yè)和感情方面的問題的解答。

  在看書的過程中,我知道傅聰比較貪玩,經(jīng)常不喜歡彈琴,但是他的爸爸從七歲半就開始談鋼琴,不僅是因?yàn)樗腵父親,更是因?yàn)樗约,他熱愛鋼琴,?duì)于兒子,再教育鋼琴方面,他建議兒子每天練習(xí)六個(gè)小時(shí),但是并不像其他家長,逼迫孩子,更沒有打罵孩子,而是以一種朋友的身份在教導(dǎo),也沒有過分的打罵兒子,之所以傅雷這樣好的教育方式,才是傅聰在音樂的學(xué)習(xí)上不斷成長和進(jìn)步,在期間,兒子取得好成績是,傅雷很開心,但是他并沒有過度表揚(yáng),而是告訴他要更努力的。

  傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:"長篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二,極想激發(fā)出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年,這對(duì)傅雷有了不少的收獲,也明白了父親的良苦用心

傅雷家書讀后感13

  翻開《傅雷家書》濃濃親情溢于字里行間,傅聰出國在外,父母的一封封家書表達(dá)出對(duì)他的學(xué)習(xí)生活無微不至的關(guān)愛和對(duì)他的引導(dǎo)教育。

  ”先為人,次藝術(shù)家“這是傅雷先生在和傅聰談到藝德的時(shí)候,不止一次提到的問題。在傅雷的家書中,我們看到的是,父親如果再教導(dǎo)兒子如何做人,而不是如何做藝術(shù)家。以德為先,德藝雙修,從《傅雷家書》中,這體現(xiàn)在父親給兒子的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴!陡道准視方o我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶。

  在那個(gè)特殊的年代,書信是維持人與人之間一個(gè)重要的溝通橋梁,而在科技日與發(fā)達(dá)的今天,這個(gè)習(xí)慣似乎在慢慢被人淡忘甚至摒棄。但看完《傅雷家書》以后,我非常有提筆的沖動(dòng),翻出信紙和鋼筆,給自己的父親,母親,甚至長輩來寫一份家書,也許寥寥幾句,也許幾句家常。

傅雷家書讀后感14

  翻開《傅雷家書》,一封封深情的家信映入眼簾,父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情,不覺已流入心間!陡道准視肥歉道准胺蛉藢懡o傅聰?shù)募倚拧Ec父親傅雷常常書信來往。--時(shí)傅雷家遭到抄家,傅聰?shù)臅胖皇O職堄嗟膸淄,文章中大部分為傅雷?duì)傅聰寫的'書信,可能為此成為是“傅雷家書”吧。

  《傅雷家書》不僅僅是書信,還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺(tái),處處可見深厚的藝術(shù)功底。在一篇篇清新的文筆中,我們還可以感受到父子之間的濃濃親情,即使相隔萬里,依然不減。家書中最常見到的,還是關(guān)于音樂的內(nèi)容。父子倆時(shí)常在家書中暢談自己對(duì)音樂的見解,對(duì)音樂作品的感悟,對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名,是有名的鋼琴家,受過國內(nèi)外知名音樂家的贊譽(yù)。這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。

傅雷家書讀后感15

  家書是維系親情的紐帶,傅雷給兒子寫的家書中傳遞出父子間最真摯的情誼,還有拳拳赤子之心和愛國熱情。

  書中有傅雷作為一名普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的孩子的關(guān)心、擔(dān)憂和叮囑;能夠作為兒子的老師兼朋友,和兒子如同知己般交談、討論各種生活、工作的情況,對(duì)藝術(shù)、文學(xué)進(jìn)行深入探討;還有作為一位具有高尚愛國情懷,優(yōu)秀品行和修養(yǎng)的中國人,教育孩子養(yǎng)成優(yōu)良行為準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)為人處世的道理。同時(shí)擁有一顆赤子之心,懂得報(bào)效祖國,為國家、為人民貢獻(xiàn)自己的熱血,盡一份自己的責(zé)任。

  傅雷家書中字里行間流露著濃濃的親情,是“充滿父愛,苦心孤詣的教子篇”。傅雷持續(xù)不斷地寫信給傅聰,激發(fā)年輕人的感想,訓(xùn)練孩子的文筆和思想,追求更高的`精神境界和道德情操。時(shí)刻警醒孩子如何為人處世,知道國家的榮辱、民族的尊嚴(yán)和藝術(shù)的水準(zhǔn)要求。不斷指導(dǎo)、勉勵(lì)和鞭策孩子做一個(gè)德藝兼?zhèn),人格卓越的藝術(shù)家。

  這些信不只是寫給傅聰,也寫給我們年輕人,告訴我們不斷提升自己,不斷奮斗,為國家出力。

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