讀《大瀑布的葬禮》有感[集合]

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀《大瀑布的葬禮》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《大瀑布的葬禮》有感1

　　今天早晨起床，就聽見媽媽再嘮叨，唉，苦日子就要來到了。

　　媽媽說：“下三星期三就要期中考試了，你還不趕緊復(fù)習(xí)�！薄昂煤煤茫�我馬上復(fù)習(xí)�！眿寢屨f：“今天把六年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)復(fù)習(xí)完，聽到?jīng)]？”“好吧�！蔽也辉敢獾恼f。

　　我打開六年級(jí)上冊(cè)的語文書，隨便翻了一下，一篇文章吸引了我的眼球，那就是《大瀑布的葬禮》，我邊讀邊想：大瀑布的悲劇不正和我們舞鋼市的石漫灘水庫一樣嗎？

　　以前的石漫灘水庫里的水，清澈極了；每到中午，只要太陽公公照射到她身上的時(shí)候，湖水泛起金光，像金子一樣在水上閃閃發(fā)光；每到晚上，三五成群的人們?cè)诤�邊散步，欣賞著美景。

　　可現(xiàn)在的龍泉湖，水面上泛起了白色垃圾，讓人入目不堪，水面上還漂浮著大量的死魚，更可惡的`是，旁邊的飯館，竟然在水里洗盤子，洗衣服，這些污垢都留在水面上，使天真的魚兒喝了這些帶污染的水而死去。

　　有的人更讓人可氣，他們吃完的食品袋，

　　喝過的飲料瓶，都扔在湖水中。

　　讓我們保護(hù)好環(huán)境，讓我們不再隨手亂扔垃圾，讓我們的石漫灘水庫恢復(fù)原來的年輕美貌吧！

讀《大瀑布的葬禮》有感2

　　我自從讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章，感受特別深刻。我決定從此要好好保護(hù)我們生存的地球。

　　塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，它氣勢(shì)宏偉壯觀，但好景不長(zhǎng)：２０世紀(jì)８０年代初，為了發(fā)電，在瀑布上建起了伊泰普水電站，使得塞特凱達(dá)斯瀑布的水源大減，同時(shí)，沿河兩岸的樹木被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布的水量逐年減少，而且，周圍許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。最后，這條世界聞名的大瀑布，只得奄奄一息，茍延殘喘，徒有虛名了，許多慕名而來的游客，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去。

　　如此壯美的大瀑布消失了，我怎能不為它感到惋惜呢？怎能不為它嘆息呢？更令人感到失望的是，生活中還有許多這樣不盡人意的事在繼續(xù)發(fā)生：公路各種汽車川流不息，除了嘈雜的汽笛聲外，還伴隨著飛揚(yáng)的塵土，一股股刺鼻的汽油味撲鼻而來，令人討厭；附近的小河浜里垃圾成堆，惡氣沖天；公園路邊成蔭的綠化被隨意攀折，挖毀。

　　太湖，無錫的母親湖，放眼望去，波光粼粼、無邊無際、水天一色，這里吸引著大批的中外游客，這更是我的故鄉(xiāng)。星期天，我又和爸爸來到了風(fēng)景秀麗的太湖邊。我們沿著湖邊慢慢地走著，欣賞著這無邊的美景。在陽光的照耀下，水面波光粼粼，清風(fēng)拂過湖面，湖面便泛起陣陣金色的漣漪，向著遠(yuǎn)處蕩漾開去。我被這美景深深地吸引住了，真是留連忘返啊。

　　可是，當(dāng)我沉醉在美景中時(shí)，不和諧的.一幕出現(xiàn)在我眼前：只見一個(gè)穿著時(shí)髦的大姐姐隨手把喝完的飲料瓶往湖里一扔，瓶子隨著水波起伏。我再仔細(xì)一看，在湖邊的蘆葦叢中還有很多飲料瓶、塑料袋，我心里難過極了。這些垃圾就像是太湖──我們的母親臉上的一塊污漬，把這么美麗的景色破壞掉了。而且，我看見在那位大姐姐不遠(yuǎn)的地方，就有一個(gè)垃圾箱。如果長(zhǎng)此以往，太湖里的垃圾會(huì)越來越多，如果太湖被污染了，我們到哪兒去欣賞這么美的湖光山色呢？

　　果然，太湖藍(lán)藻大爆發(fā)，號(hào)稱擁有一級(jí)空氣，二級(jí)水源的太湖里到處是臭氣熏天的藍(lán)藻。最后，竟污染了我們的飲用水，給整個(gè)城市的生活、生產(chǎn)造成了巨大的不便。雖然經(jīng)過各方努力，藍(lán)藻得到治理，水質(zhì)得到了保證，但太湖的污染仍舊存在！唯一值得慶幸的是，經(jīng)過這一事件，終于喚醒了大多數(shù)人們保護(hù)太湖，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　為了使塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再重演，為了使我們的良心不再受到譴責(zé)，為了使我們擁有一個(gè)美好的世界，讓我們大家一起來行動(dòng)，保護(hù)我們賴以生存的地球吧！

讀《大瀑布的葬禮》有感3

　　自從讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章后，我受益匪淺。我決心要愛護(hù)我們的地球，要從身邊的小事做起，要保護(hù)生態(tài)平衡。

　　塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，氣勢(shì)雄偉壯觀，但好景不長(zhǎng)，人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布邊上建起了水電站，使得塞特凱達(dá)斯瀑布水量大減。而且，周圍的工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。在此同時(shí)，沿岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失。就這樣，年復(fù)一年，塞特凱達(dá)斯瀑布就此消失了。許多慕名而來的游客見此情景，無不失望而去。

　　如此壯美的瀑布就這樣消失了，我們?cè)跄懿桓械酵锵�呢�?/p>

　　現(xiàn)在人們還不接受教訓(xùn)，還在污染地球，在馬路上車輛川流不息，除了嘈雜的笛聲，還掀起一陣陣灰塵，丟下黑黑的尾氣。以前干凈的小河也不再美麗，清澈見底了。她曾經(jīng)用甜美的乳汁養(yǎng)肥了成千上萬條魚，可它現(xiàn)在變了，變臟了，因此河里的魚不斷死去，而且氣味臭烘烘的。

　　為了使塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再上演，讓我們一起行動(dòng)起來，共建綠色家園吧！

　　我要多栽幾棵小樹苗，拒絕使用一次筷子，紙杯，節(jié)約用水，用電，多多騎自行車，當(dāng)然一個(gè)人的力量是不行的，美麗的'家園需要我們共同去創(chuàng)造。

　　愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)者們，快快停止戰(zhàn)斗吧，那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙讓我們的地球媽媽千瘡百孔了，讓我們?yōu)樗�著想多些吧�?/p>

讀《大瀑布的葬禮》有感4

　　昨日，聽了小兵校長(zhǎng)的《大瀑布的葬禮》一課，真正地感受到名師的風(fēng)采。

　　小兵校長(zhǎng)的課，質(zhì)樸，扎實(shí)，學(xué)生上得高興，老師聽得入迷。有幾個(gè)方面給我留下了深刻的印象。

　　1、善于指導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)生交流文章主要內(nèi)容后，介紹了解主要內(nèi)容的重要性，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。又如，讀“塞特凱達(dá)斯”這一詞，許多同學(xué)對(duì)于這個(gè)外來的音譯詞讀不準(zhǔn)確，他又耐心地講解讀法、停頓。

　　2、化抽象難于理解的內(nèi)容為常見、易于理解的內(nèi)容。如原來賽特凱達(dá)斯大瀑布的每秒的流量為一萬立方米，學(xué)生只知道流量很大，但具體是多少，并不清楚。小兵校長(zhǎng)便用學(xué)生熟悉的一米來介紹一立方米是多少，再讓學(xué)生想象一萬個(gè)這么多是多大的數(shù)字，從而知道了一萬立方米流量是個(gè)巨大的.數(shù)量。

　　3、教師具有豐富的知識(shí)，在世界地圖中尋找自己國家所處位置，他介紹了各國地圖的排版情況，都是把自己的祖國放在最中間處。這個(gè)知識(shí)，不要說學(xué)生，就連我也不知道，讓我耳目一新。這么豐厚的知識(shí)，絕非一朝一夕就能形成，要靠長(zhǎng)期的積累。

　　4、教師與學(xué)生處在一種平等的地位，學(xué)生與老師賽讀，紛紛給老師提建議，絲毫沒有膽怯，把老師當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)伙伴。

　　幾年前，我也曾開過這節(jié)公開課，依稀記得當(dāng)時(shí)只是對(duì)塞特凱達(dá)斯大瀑布前后不同的段落用填表格的形式進(jìn)行對(duì)比，還讓學(xué)生找出為什么會(huì)造成這一現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)，覺得對(duì)于閱讀課文能讓學(xué)生理解就算完成任務(wù)了�，F(xiàn)在聽了這課，想到，語文不是為了某一課而學(xué)，而教，要樹立“大語文”觀，讓學(xué)生在廣闊的語文天地里遨游、成長(zhǎng)。小兵校長(zhǎng)已有著二十幾年的教齡，但他的敬業(yè)精神是大家有目共睹的。這種精神讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。

讀《大瀑布的葬禮》有感5

　　當(dāng)我讀到：“幾年過去，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去，”時(shí)，我的心中不禁一酸，人類的破壞多么殘忍��！我不由得想起了我的家鄉(xiāng)之水——嘉陵江，聽父母說，以前的嘉陵江美麗如一條翠色的帶，兩岸綠樹成蔭，每到星期天，兩岸坐滿了釣魚的人，人們一邊垂釣一邊欣賞大江兩岸的美景�？墒墙鼛啄陙�，人類大搞建設(shè)，江邊的樹少了，江面上飄浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、爛骨頭……更慘的是靠近化工廠的江水，早已被污染成黑色、黃色……一陣陣惡臭，隨著風(fēng)影響著大江邊生活的人們。釣魚的人早已不知去向。我國的母親河——黃河，由于水源匱乏早已斷流多處。我們的長(zhǎng)江也同樣受到污染，它也在怒吼，在宣泄著它們的憤，它們的怒。據(jù)查地球上條條江都受到人類的破壞。想到這兒，我眼前出現(xiàn)了一幅漫畫，這漫畫很有趣、寓言很深�！八�中一條魚撐起了一把保護(hù)傘遮住自己，在傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品：有破鞋子、爛菜幫、肉骨頭、破毛巾，甚至連裝劇毒藥品的.瓶子也扔了進(jìn)去。”我不禁在心里大聲疾呼：“人們��！都來保護(hù)環(huán)境吧！從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動(dòng)起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓海灣石油污染等一幕幕人為的悲劇重演。我們要向所有有良知的人們敲響警鐘，快醒悟吧，保護(hù)我們的水、我們的樹、我們的地球，不要讓賽特凱達(dá)斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個(gè)沒有污染的地球留給子孫后代�！�

　　看完文章，我的心仍難以平靜，因?yàn)槲抑�道：保護(hù)環(huán)境不能只說，要靠大家的行動(dòng)。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我正在空中播撒樹種，不一會(huì)兒，山綠了，水綠了……

讀《大瀑布的葬禮》有感6

　　今天，我看到了一個(gè)文章——《大瀑布的葬禮》。它使我深切感受到了人類對(duì)大自然破壞的惡劣程度。

　　塞特凱達(dá)期大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾經(jīng)是巴西和巴拉圭兩國的驕傲，曾經(jīng)是世界各地游客的寵兒，曾經(jīng)是地球上難得一見的珍奇景觀。可是，它卻要消失了，卻要因?yàn)槿藗儗?duì)自然的破壞而永遠(yuǎn)消失了！為此，1976年9月，在巴西總統(tǒng)菲格雷特的指揮下，舉行了一個(gè)特殊的葬禮，“大瀑布的葬禮”。

　　讀完這篇文章，我感到無比震驚。從不知道，人類對(duì)環(huán)境的影響會(huì)如此之大。而這影響，都是因?yàn)橐恍�點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累起來的。如果一個(gè)人小時(shí)候隨地亂扔紙團(tuán)，對(duì)嘩嘩流水的.水龍頭無動(dòng)于衷，那么，誰能保證他長(zhǎng)大以后，不會(huì)去偷獵，不會(huì)去亂砍亂伐樹木呢？別以為這些小事和環(huán)境沒多少關(guān)系，它可能就是影響你前途發(fā)展的重要因素，仔細(xì)算一算，說不定塞特凱達(dá)期大瀑布的枯竭，算到你頭上，還有一大筆帳呢！畢竟，從不亂扔垃圾，從不浪費(fèi)資源的人很少很少。

　　在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的一幕：幾個(gè)人排隊(duì)洗抹布，可最后一個(gè)人剛洗完就急急忙忙得跑了，任水汩汩的流淌而沒人心疼。水漫金山了，同學(xué)們還會(huì)踩著磚進(jìn)踩著磚出，卻看不見流水的龍頭。最后，還是好心的老師關(guān)上了水龍頭。想象一下，幾十年，幾百年，幾千年以后，水庫干了，雨不下了，到處是酸雨，人類還有條件生存嗎？！人類滅亡后，幾個(gè)外星來到地球，他們互相詢問：“人類怎么會(huì)滅亡的？”了解后才明白，是人類破壞了環(huán)境的自然平衡，是渴死的。那真是活該��！

　　有一個(gè)很著名的廣告里說：人類的最后一滴水，將是他們自己的眼淚！

　　親愛的同學(xué)們，記住巴西總統(tǒng)的號(hào)召吧，從現(xiàn)在改正，一切還來得及。讓我們都爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士，為地球生命的延續(xù)出一份力量！

讀《大瀑布的葬禮》有感7

　　1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮，是為塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的

　　這條瀑布原來是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，一瀉千里。尤其每年迅期，大瀑布的氣勢(shì)更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的.高處飛流直下，撞開萬朵蓮花，濺起水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾，據(jù)說在30千米外，瀑布的巨響還清晰可聞�？蔀榱税l(fā)電大瀑布在群山之中低下了頭，生命垂危，形容枯槁，奄奄一息。

　　像為了發(fā)電，就不管后果截水，使大瀑布一年一年的減少。

　　我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境！

讀《大瀑布的葬禮》有感8

　　星期三早上聽了趙老師的課，真是受益匪淺呀，她的課真的給人一種很美的感覺，這也許和《大瀑布的葬禮》這篇課文有關(guān)，也許和趙老師優(yōu)美的聲音有關(guān)，但是最關(guān)鍵的還是課堂效果本身。

　　這節(jié)課給我印象最深的還是課堂的前半部分，對(duì)有關(guān)昔日的大瀑布的雄偉壯觀的解讀，真是妙哉妙哉呀！趙老師很重視學(xué)生的個(gè)性化閱讀。在語文課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的個(gè)性化閱讀的重視是很重要的，只要重視了學(xué)生在閱讀過程中的主體地位，學(xué)生才能在整個(gè)課堂中妙語連連，個(gè)抒己見。趙老師這一點(diǎn)做的很好，也同時(shí)說明在平時(shí)老師就很重視這幫學(xué)生語言的訓(xùn)練，才有了這次上課的精彩言語。

　　趙老師也很注重學(xué)生的.朗讀訓(xùn)練，在這節(jié)課中學(xué)生的很多對(duì)昔日的大瀑布的贊美之情都是通過他們優(yōu)美的朗讀體現(xiàn)出來的，確實(shí)給人一種雄偉壯觀，震耳欲聾呀！

讀《大瀑布的葬禮》有感9

　　一條曾經(jīng)聞名世界的大瀑布──塞特凱達(dá)斯大瀑布，為什么會(huì)枯槁，死去？這是許多人無法接受的現(xiàn)實(shí)。它曾經(jīng)是那么雄偉，那么壯觀，受萬人注目，沒有一條瀑布能與它相比�？芍两�，它變得怎樣？如同一個(gè)生命垂危的老人，形同死灰，痛苦掙扎地等待死亡。這一切，不都是人類干的嗎？

　　為了發(fā)電，他們可以使一條大瀑布死亡；為了造紙，他們可以毀壞一片森林；為了制皮衣皮具，他們可以獵殺一切動(dòng)物；為了制造各種工具，他們可以把原本清澈見底的小河變成一條臭氣撲鼻的黑河。這些事情，不都是在污染環(huán)境嗎？如果我們?cè)龠@樣持續(xù)下去，我們損失的，將不再是一條瀑布，一片森林，一條小河，一種動(dòng)物那么簡(jiǎn)單了，而是一個(gè)地球！

　　一條大瀑布的消失，已經(jīng)讓人們的心情足夠沉痛了。難道我們還要破壞下去，讓現(xiàn)在已經(jīng)是滿身傷口的生態(tài)環(huán)境，繼續(xù)惡化下去嗎？如果再過幾十年，這一片綠色，難道也將同那條瀑布一樣，永遠(yuǎn)只能出現(xiàn)在圖片和人們哀傷的.回憶中嗎？

　　為了讓大瀑布的悲劇不再重演，為了讓生態(tài)環(huán)境不再惡化下去，讓我們共同努力還地球的綠色，讓這個(gè)生態(tài)精靈重新活潑起來，遍滿世界各地！

　　野心如此巨大的人類啊，難道我們對(duì)地球母親的傷害還不夠深嗎？為了自己的利益，我們已經(jīng)讓地球母親哭泣了幾次？什么時(shí)候，才能清醒過來，還地球母親的生命，也讓子孫后代不再生活在一個(gè)毫無綠色生機(jī)的世界！

讀《大瀑布的葬禮》有感10

　　讀了《大瀑布的葬禮》一文后，喚醒了我保護(hù)地球的強(qiáng)烈意識(shí)，也了解到人類保護(hù)地球是一件迫在眉睫的事。

　　《大瀑布的葬禮》寫了美洲巴西和阿根廷的交接處，有一個(gè)賽特凱斯達(dá)大瀑布，它曾是這兩國人民的驕傲。可是，由于人為的破壞，這條瀑布的流量日益減少。不久前，在艱難地流完最后一滴水后，再也流不出來了，仿佛一個(gè)風(fēng)華正茂的花季少女在飽受摧殘日漸枯槁，灑盡最后一滴眼淚后，突然消逝了。此事被巴西總統(tǒng)菲格雷特知道后，為了喚起人們對(duì)環(huán)保的重視，特地為大瀑布舉行了一個(gè)隆重的葬禮。

　　讀完這個(gè)故事，不禁使人思緒萬千。掩卷沉思，心情格外沉重。我真不明白，是誰讓大瀑布消失、臭氧層空洞，害得動(dòng)物絕種、植物遭毀、地球溫室化……地球存在已經(jīng)幾十億年了，而人類出現(xiàn)在地球上最多不過兩百萬年，大自然招過誰？惹過誰？怎么會(huì)有這樣的事發(fā)生呢？連螞蟻都會(huì)用生命保護(hù)家園，我們難道連昆蟲都不如嗎？人類是理論上的巨人，卻是行動(dòng)上的矮子！自己把自己的'家園給毀了，最終以致無處生存，實(shí)在可悲。等待他們的將是無家可歸，無食物可吃，無東西可買，甚至無藥可救。到那時(shí)，錢再多又有什么用呢？

　　當(dāng)人們正欣喜若狂地?fù)迫∫粡垙堚n票時(shí)，危險(xiǎn)和災(zāi)難正向他們一步步走來；當(dāng)人們正津津有味地品嘗著一道道山珍海味時(shí)，他們想過沒有，死亡和威脅已向他們一步步逼近？據(jù)報(bào)道，肆掠人類的H7N9惡魔，已被科學(xué)家初步認(rèn)定來自野生動(dòng)物。這再一次證明，人類大量獵殺、販運(yùn)、食用野生動(dòng)物的危險(xiǎn)性。人類為什么總要等到自食苦果后才能醒悟呢？所以，我們要愛護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，保護(hù)人類的鄰居——野生動(dòng)物們！這也是為了我們的后代著想�。�

讀《大瀑布的葬禮》有感11

　　讀大瀑布的葬禮,我感受頗深。決心愛護(hù)我們生存的地球,從身邊的小事做起保護(hù)生態(tài)平衡。

　　塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,氣勢(shì)雄偉壯觀,但好景不長(zhǎng),20世紀(jì)80年代初,為了發(fā)電，在瀑布上建起了伊泰普水電站，使得塞特凱達(dá)斯大瀑布水源大減,而且，周圍的工廠用水毫無節(jié)制,浪費(fèi)了大量水資源,同時(shí)延河兩岸森林被亂砍濫伐,水土流失,大瀑布水量逐年減少,許多慕名而來的游客,見次情景,無不惆悵滿懷,失望而去。

　　如此壯美的大瀑布就這樣消失了,我怎能不惋惜?但現(xiàn)實(shí)生活中有許多不盡人意的事,如在馬路上,各種車輛川流不息,除了嘈雜聲外,還伴隨著飛揚(yáng)的塵土,一股股刺鼻的氣味撲面而來,尤其是柴油車,跑的不快,可撒下的“黑龍”久久不散。

　　一些河、湖也不例外,特別是清河公園,污染較為嚴(yán)重,我們仿佛聽到她哭泣的聲音!她以前美麗極了,波光粼粼,清澈見底,她用甜美的水養(yǎng)育了成千上萬條魚兒和三原勤勞樸實(shí)的人,而今她變的`渾濁不堪,生活垃圾亂倒,廢水橫流,魚兒也不斷死去,假若你從河床走過,陣陣惡臭襲來,讓人惡心。

　　我們就像環(huán)保小天使，高高興興地扛著樹苗，有的提著水桶，有的拿著鐵鍬，我們?nèi)ブ矘洹?/p>

　　大街上，許多清潔工人在打掃衛(wèi)生，他們不怕臟，不怕累，把街道掃的干干凈凈。

　　工廠現(xiàn)在也采取措施，建成污水池及污水處理廠，使環(huán)境得到明顯改善。

　　我衷心希望人們能保護(hù)地球，珍惜水資源！

讀《大瀑布的葬禮》有感12

　　當(dāng)我捧著語文書翻看目錄時(shí)，《大瀑布的葬禮》這個(gè)題目像磁鐵一樣吸引著我，我便迫不及待地讀起來。

　　“大瀑布的葬禮？大瀑布也要舉行葬禮嗎？”大家一定會(huì)問。其實(shí)，這里的大瀑布是指在巴西和巴拉圭兩國的交界處，一條世界著名的大瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布。它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，每到汛期，每秒鐘有1萬立方米的水從這里落下，就是在30公里外也能聽見瀑布的巨響。但是后來，由于人們?cè)谄俨忌嫌谓ㄆ鹆怂�電站，加上人為的破壞，使大瀑布的水流量逐年減少，最后，塞特凱達(dá)斯大瀑布完全消失了。1986年9月，巴西總統(tǒng)穿上黑色禮服，親自主持了這個(gè)特別為大瀑布舉行的葬禮，還號(hào)召人們要保護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們的地球。

　　讀完文章，我感到非常震驚，世界上曾經(jīng)流量最大的瀑布居然消失了，真不知道什么時(shí)候各種大大小小的瀑布、河流也會(huì)消失。根據(jù)數(shù)字顯示：水只占地球的'百分之三！其實(shí)，導(dǎo)致瀑布消失的原因主要在于人為的破壞。想到這里，那一個(gè)個(gè)破壞水資源的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里：人們亂砍濫伐森林，導(dǎo)致水土流失、土壤沙化、洪澇災(zāi)害日益嚴(yán)重；有的工廠不注意處理污水，使污水流入河里，河水被嚴(yán)重污染；還有的人洗完東西不關(guān)水龍頭，任由水嘩嘩地流走，非常浪費(fèi)……因此，我們要一起行動(dòng)起來，節(jié)約用水，保護(hù)好水資源，保護(hù)好生態(tài)，讓我們的地球更美好，讓大瀑布的悲劇不再重演！

讀《大瀑布的葬禮》有感13

　　這是一個(gè)令人驚訝的故事。

　　1986年9月在拉丁美洲的巴拉那河上舉行了一次特殊的葬禮。這個(gè)葬禮是為了一條舉世聞名的瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的`。以前瀑布的水很洶涌一瀉千里非常壯觀�，F(xiàn)在因?yàn)榉N種原因大瀑布就將消失。

　　讀到這兒我想：瀑布水那么多怎么會(huì)消失呢？原來都是環(huán)境污染惹的禍。環(huán)境污染難道不是人類造成的嗎？想到這兒我忽然想起那次在一本書上讀到的一篇關(guān)于地球環(huán)保的文章來。

　　現(xiàn)在地球有十大疾�。�1酸雨；2水土流失；3森林面積減少；4土地沙漠化；5溫室效應(yīng)；6水源污染；7大氣層破壞；8臭氧層破壞；9物種滅絕；10濫殺動(dòng)物。酸雨是因?yàn)槎�氧化硫遇到冷空氣落下來而形成的。酸雨有極大的腐蝕性莫說是人了就連水泥房都有可能被腐蝕掉。有些地方的河里沒有魚便是因?yàn)樗嵊暝斐傻�。水土流失是因�(yàn)橄铝吮┯曛�后有些土沒有樹根的固持便和水一起沖到河里。水土流失不但污染了水源還減少了土地面積真是自然的災(zāi)害呀！森林面積減少是因?yàn)槿祟惒煌５乜硺湓斐傻娜绻�有一天世上沒有了森林那一下雨便會(huì)造成水土流失一吹風(fēng)便會(huì)黃沙滿天那生活該怎么過呀？

　　這些資料讓人觸目驚心我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：幾年不下一滴雨地面很干燥出現(xiàn)了無數(shù)條裂縫到處都是渴死了人的尸體而且尸體還因?yàn)闆]有水分而不會(huì)腐爛。人們張開干枯的嘴對(duì)著老天吶喊：“天呀！下點(diǎn)雨吧......”不久果然下了一場(chǎng)大雨可下的卻是酸雨。人們無可奈何地?fù)u著頭......呀我可不想這些變成事實(shí)�！胺堑洹睍r(shí)期人們得到了一些教訓(xùn)嘗到了破壞環(huán)境的苦果知道了除了要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣外還要注意愛護(hù)環(huán)境。然而人們并沒有被地球的十大疾病所警醒�！胺堑洹币贿^便“好了傷疤忘了痛”依然沒有環(huán)保意識(shí)。前幾天發(fā)生在校門口的一件事便足以證明。

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