[薦]愛的教育讀后感14篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的愛的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　愛的教育讀后感 篇1

　　讀完了《愛的教育》，我明白了一個道理一一我們要學(xué)會感受父母對我們的愛。

　　《愛的教育》這本書主要講述了發(fā)生在安利柯各種感人小故事以及老師在課堂上講的每月故事。

　　讓我印象最深刻的《爭吵》，讓我的腦海里涌現(xiàn)了一大堆生活里的'畫面。故事主要講了安利柯和最好的朋友發(fā)生了爭執(zhí)，安利柯用尺子指著朋友，父親把尺子折斷了扔到墻角去了，這位父親雖然嚴(yán)厲，但舉止中卻飽含著對孩子的愛。這讓我想到了我的父親，而我的父母也是這樣。學(xué)習(xí)進(jìn)步時，爸爸媽媽會獎勵我，讓我有了成就感；退步時，爸爸媽媽會教育、批評和引導(dǎo)我該怎么改正錯誤。那是幾年前，一個美麗的日子，晴朗的天空。而我卻覺得非常糟糕，那是因為我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題只得了良。回家的路上，我忐忑不安的想：“爸爸不會罵我吧？應(yīng)該不會吧？爸爸是愛我的……大不了罵我一頓……真希望能夠這樣吧！”突然覺得時間過的很快,不知不覺的就回到了家，爸爸沒有像我想的那樣對我，反而迎來了一陣劈頭蓋臉的斥罵。隨后，爸爸恢復(fù)了情緒。開始耐心的教導(dǎo)我該怎么做這些題。而一旁的媽媽在爸爸教完我題目后鼓勵我:“一次沒考好沒事，下次努努力就好了。”而媽媽慈祥的話語讓我心頭暖暖的。

　　我從心底里知道，我們從呱呱墜地時就一直被父母各種愛包圍著，有時是嚴(yán)厲的愛，有時是慈祥的愛……在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

　　愛的教育讀后感 篇2

　　最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個故事都很感人，讓我讀了愛不釋手。

　　這本書里，我最喜歡《佛羅倫薩爾的小抄寫員》這個故事，文中主人公敘利奧為了幫助父親維持一家人的生計，每天半夜，他偷偷起來替父親抄寫文件，一直寫到深夜。日積月累，他越來越疲憊，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，父親誤以為他學(xué)習(xí)態(tài)度不好，對他的態(tài)度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞，他不止一次地想：告訴父親吧！告訴父親吧！可是話到嘴邊，他怎么也說不出口。到了半夜，因為習(xí)慣使然，他還是起來了，他又繼續(xù)幫父親抄寫文件。他想，還是一直瞞下去，多幫爸爸做些事吧！于是他加倍努力，確保自己功課好的同時，繼續(xù)幫爸爸做事。

　　敘利亞是個多么懂事的孩子��！對比之下，我很慚愧，以前我不知道體貼父母，只知道自己吃飽喝足，舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸，工作已經(jīng)十分勞累�；貋磉�要給我們做飯，忙忙碌碌，非常辛苦。可我不僅不體諒他們，有時還惹他們生氣，從來沒有顧及他們苦不苦，累不累？有一次，我看完電視就上床睡覺了，忘了寫作業(yè)。到了學(xué)校，我被老師嚴(yán)厲地批評了一頓，回到家我還責(zé)怪父母沒有提醒我。現(xiàn)在回想起來，我覺得自己真是太不應(yīng)該了。比起敘利奧，我的這種行為真是令人無地自容啊！

　　敘利奧是我們學(xué)習(xí)的'好榜樣。我要像他一樣，學(xué)會體貼父母，理解父母，做一個懂得感恩的好孩子。

　　愛的教育讀后感 篇3

　　《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我是一口氣讀完《愛的教育》這本書的，書中的'每個故事雖然普通、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動的是《小抄寫員》。

　　《小抄寫員》講述了一個貧困家庭，孩子很多，只有父親一人工作，承擔(dān)著養(yǎng)活整個家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫，為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜，朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時，他悄悄起床，小心翼翼的幫父親抄寫。由于長時間熬夜，小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈，遭到父親的指責(zé)，甚至連生病父親也不理睬他。直到三個月后，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相，和他抱頭痛哭……

　　看到這里，我的眼睛模糊了……我們和朱里奧比起來是多么的幸福�。“职謰寢岎B(yǎng)育了我們，給我們創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們衣食無憂，但我們沒有一顆感恩的心，認(rèn)為那些都是他們應(yīng)該做的�，F(xiàn)在，我知道了愛不僅是長輩對晚輩的愛，同樣也有晚輩對長輩的愛。我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí)，感恩家人，以此來回報家人對我們殷切的愛。

　　愛的教育讀后感 篇4

　　愛是什么?愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。

　　走進(jìn)《愛的教育》，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律。是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷。是愛，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!

　　愛有許多種，有同學(xué)之間的友愛。有長輩對晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西啊!

　　《愛的教育》中，老師對學(xué)生的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，默默的`燃燒著自己!”

　　長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽軌蚝推渌�小朋友一樣，在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但是在孩子們的眼里，無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰!

　　在《愛的教育》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛的芬芳!

　　愛，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂!

　　愛的教育讀后感 篇5

　　高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。"好書能讓我們重新審視自己，找到方向，所以我讀了這本《愛的教育》。

　　這本書是由意大利作家亞米契斯寫的日記體小說。愛是這本書的主旨，在字里行間都融入了人世間最普遍，但又最偉大的愛，全篇以小學(xué)生的眼光去描寫主人公身邊的善與惡，給具有文學(xué)特色。

　　書中一篇名叫“虛榮心”的文章，最令我印象深刻。文中的沃提尼為了滿足他的虛榮心，將他的金表在一個穿著樸素的男孩面前炫耀。當(dāng)沃提尼問男孩：“不是純金的嗎？快說呀！”而男孩回答:“不知道�！边@把沃提尼惹得惱羞成怒，認(rèn)為男孩太高傲了，直到他的父親來了，告訴他男孩其實是個盲人時，他才反應(yīng)過來，愧疚的向男孩道歉。這一幕十分諷刺。但還好，沃提尼善良單純，在后來的散步途中，他沒有再笑過。

　　這個故事告訴我們:虛榮心誰都有，但是要適當(dāng)?shù)目刂�，華麗的衣裳不如內(nèi)心的美麗。就像賣爛掉的蘋果一般，雖然他的外表金光閃閃，但是它的內(nèi)心已經(jīng)爛透了，再美麗的外表都包裹不住它爛了而散發(fā)出的`惡臭。

　　在生活中，我們難免有一些物質(zhì)上的比較，所以要控制好自己，讓自己不會太虛榮。虛榮心會使朋友之間的交往變得疏遠(yuǎn)，這會造成一系列不太愉快的事情。

　　愛，是人間最美好的東西，讓愛灑滿人間，人間變得更加美好。

　　愛的教育讀后感 篇6

　　埃迪蒙托？德？阿米琪斯的《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈。

　　《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫恩利科的小男孩的成長故事。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的.所見所聞。也以一個四年級小學(xué)生恩利科的視角，通過他一個學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛著的家人�！稅鄣慕逃�》中還有每月故事。其中，《菲魯其奧的血》和《愛國少年》最讓我記憶猶新�！斗启斊鋳W的血》向我們講述了一個凄慘的故事。一個寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點(diǎn)才回來，祖母非常擔(dān)心。菲魯其奧回來時一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。祖母十分生氣地責(zé)備他，還以一個以前認(rèn)識，現(xiàn)在墮落成無賴的人為例子，以示警惕。突然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒多久，兩個男人跳進(jìn)屋里，一個捂住菲魯其奧的嘴，一個掐住老人的脖子，并且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手后，有一個男人被認(rèn)出，就是那個墮落成無賴的人，那個人見自己被人出來，決定殺人滅口，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻(xiàn)出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個故事，寫出了一個少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命，表達(dá)了對祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是那么脆弱，而同時人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。

　　愛的教育讀后感 篇7

　　我非常喜歡閱讀，書中的故事，就好像發(fā)生在我身邊，或喜或悲，或愛或恨，好像我就是主人公，我的書就像是精神食糧，一天不吃就饑腸轆轆；書又像是我親熱的朋友，給我?guī)�來溫暖和快樂；書更像是一盞明燈，照亮了我的心房。在書的海洋里，我最喜歡的一朵浪花，就是《愛的教育》。

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，原名《心》。書中以小學(xué)生安利柯的口吻，記述了一百個動人的故事。故事的主角就是學(xué)生，老師和家長，他們是平凡的，但他們都具有高尚的品質(zhì)。比如，誠實的卡洛斐，寬容的克萊諦，以及與病魔頑強(qiáng)斗爭的“小石頭”。他們的品質(zhì)都令我感動，令我敬佩。

　　在這一個個閃光的故事里，都包含著為人處事的道理。比如，卡洛斐在街上撿石子，隨手一扔，正好砸傷了一個在街上散步的爺爺。事后，卡洛斐沒有逃避，而是主動到爺爺家去道歉，還把珍藏多年的郵票集送給爺爺，爺爺被他的真誠感動了，把郵票集還給了卡洛斐，并夸獎他誠實。這件事很小，但足以看出一個人有沒有敢于認(rèn)錯的勇氣，只要你有了卡洛斐這種勇氣，就可以取信于人。

　　這本書里還有一個吸引人的地方，就是“每月故事”。安利柯的學(xué)校每月末都要學(xué)習(xí)“每月故事”。這一些故事，講的都是戰(zhàn)爭時期一些小英雄的故事。他們生在不同，住在不同，相同的是他們都有一顆愛國的`心！我們要學(xué)習(xí)他們那高尚的愛國精神！

　　《愛的教育》真是名副其實，這里面的主人公用愛心譜寫了一首悠揚(yáng)的樂曲，當(dāng)我們奏響它時，卻發(fā)現(xiàn)它是世界上最美的天籟之音！我讀書，我快樂。書是我的好伙伴，它將陪我走過漫漫人生路。

　　愛的教育讀后感 篇8

　　愛是什么？愛是一種空氣，在我們身邊，但又不可缺少。愛是什么？愛是人的一種情緒，如果缺失，人生便會乏味。愛是什么？愛到底是什么？直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記小說。一共100篇，里面都是極具愛的故事，字里行間雖描寫撲實，但又讓我感到了人間的溫情——愛。

　　就拿這里面令我最感動的，《少年愛國者》來說吧！

　　主人公為了自己國家的尊嚴(yán)，而拒絕他人的物質(zhì)利誘。如果是我，遇到這種情況估計不會拒絕。我想大多數(shù)人應(yīng)該不會放棄嘴邊的大肉吧！這又不得不讓我贊嘆這個少年的品格�；蛟S這就是愛——對祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇，主人公為了尋找他的母親，走過了不知多少個日夜，走破了多少雙鞋，翻過了一個又一個“大山”。這不僅是對母親的'愛，更是一種信念，一種持之以恒的信念。

　　合上書本再來看看我。，既沒幫過母親，為母親做有意義的事，還只會讓母親幫忙，相觀之下，我們是何等的懶惰��！更有一個故事一直被我銘記在心�！兑粋�不幸事件》羅貝蒂為了救一個和他毫無相關(guān)的孩子，失去了一條腿，這是多么勇敢��！如果我是她，我一定不會去救，因為我不需要用我的一條腿換別人的一條命。與羅貝蒂相比我真是太渺小了！為什么我沒有這無私奉獻(xiàn)的精神呢？為什么我沒有這對陌生人的愛呢？

　　如果你讀完這本書，你就會發(fā)現(xiàn)，愛有很多種。在我看來，愛可以是愛國，是善良，是俠義，是英勇是寬大，是無私，是令人感動。而你用友愛的心對待別人，可以讓別人也對你有友愛，正如插班生小男孩那樣，他對同學(xué)、老師、家長都用心對待，之后別人也被他感動，用愛對待其他人。用愛對待別人，這是書本給我最大的精神財富。

　　愛的教育讀后感 篇9

　　今天，我讀了一本書，名叫《愛的教育》，這本書給我留下了很深刻的印象。

　　他主要寫了一個3年級的男孩子安利柯以日記的方式寫了從10月到另一年7月發(fā)生的事情這一本書不但記錄了安利柯身邊發(fā)生的各種感人故事，而且記錄了他的成長。這本書中的故事十分感人，其中使我印象最生科的一篇文章是《愛心》。講的是一個清理煙囪的小男孩一天賺來的三十多個銅板從破洞里掉光了，無法回家，路過的學(xué)生把自己身上的.銅板湊給他，一些沒有錢的學(xué)生把鮮花送給他的事情。

　　通過了這一個故事，我感受到了人們高尚的品質(zhì)和無私的愛心。同學(xué)之間、朋友之間就應(yīng)該互相幫助，當(dāng)你的朋友遇到困難的時候，你應(yīng)該去幫助他，而不應(yīng)該置之不理這樣的話將來，當(dāng)你遇到了困難的時候他也不會來幫助你的。反過來，則會有很多人來幫助你。

　　看了這一篇文章之后，我感觸很多。想起了一個報道：一個90多歲高齡的老人摔倒在地上，老人怎么爬都爬不起來。當(dāng)時是夏天，氣溫接近四十度，很多路人都看見了卻都睜一只眼，閉一只眼的走過去了。就這樣，30多分鐘過去了，當(dāng)以為真在巡邏的民警發(fā)現(xiàn)了老人之后，老人已經(jīng)去世20多分鐘了。

　　同樣是需要幫助的人，老人就因為沒有人的幫助而去世了，相比之下，那些行人不起那些學(xué)生差遠(yuǎn)了!

　　愛的教育讀后感 篇10

　　花了整整一個月的時間，我終于把《愛的教育》讀完了，讀完后，我的第一感觸那就是――愛！

　　這本書是以一個小男孩――安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然十分簡單，所描寫的也是在生活中經(jīng)常見到的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。列如《佛羅倫薩的小抄寫員》這一篇，就是個典型的例子，講的是：朱里奧的家庭貧困，父親為了維持家人的生活，為別人抄寫定單。朱里奧為了不讓父親辛苦，就利用爸爸睡覺的時間幫爸爸抄定單。因為朱里奧抄定單要熬夜，白天上學(xué)時很不精神，父親不知情，反而責(zé)罵朱里奧。一天，他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫定單時，真是十分悔恨。就這樣，父子之間的情感越來越親密了……

　　“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的.愛、老師對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)、朋友間互相幫助……這些往往都被我們看為理所當(dāng)然的東西，可是卻沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，是多么美好啊！

　　有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會傷心，就好像能夠靜下心來，細(xì)細(xì)的思考我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？

　　朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

　　愛的教育讀后感 篇11

　　這個寒假我看了好多書，其中有一本書深深地打動著我的心，這本書的名字叫《愛的教育》。它是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者在書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的100個動人的故事。故事的主人公有學(xué)生，有老師，還有父母等平凡的人物。這本書寫出了這些平凡人物對祖國、對人民、對兄弟姐妹、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。

　　在那么多的故事中，最感人的.故事要數(shù)《馬利奧和朱利葉》了。故事發(fā)生在一艘載著許多人的大輪船上，馬利奧和朱利葉，兩個素不相識的孩子成了好朋友。在一個暴風(fēng)雨的夜晚，一場災(zāi)難降臨了，一個大浪把船打破了，水嘩嘩地涌進(jìn)船艙，先救老人、孩子和婦女，于是一艘艘救生艇帶著老人、孩子和婦女駛離了這個災(zāi)難之地。當(dāng)最后一艘救生艇被放下水去，很快小艇就坐滿了人，還可以載一個。人們讓船長上小艇，但善良的船長不肯，他要把生的希望留給別人。馬利奧和朱利葉誰也不肯先上小艇，最后馬利奧對朱利葉說：“你去吧�！睕]等朱利葉反應(yīng)，就被馬利奧推上了救生艇。最后，朱利葉得救了，而她的朋友馬利奧卻再也沒能回來。

　　生命是寶貴的，而珍貴的友情卻更無價。這就是愛，讓我們珍惜朋友間的友情，親人間的親情，善待身邊的每一位人，讓世界充滿愛。

　　愛的教育讀后感 篇12

　　打開《愛的教育》時，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿看的。書中好像有一種看不見的力量，引導(dǎo)著我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到后來就是我來找它了。

　　這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛！書中處處散發(fā)著愛的氣息，有同學(xué)之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?小事，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。

　　書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義；品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；老師為了學(xué)生日夜操勞、無私奉獻(xiàn)……

　　書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人，父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……

　　精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導(dǎo)致白天無精打采，受盡了委屈和責(zé)罵，忍聲吐氣，默默的奉獻(xiàn)著；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……

　　讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮，我如夢初醒，原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影，看不見，摸不著，所以那些來自平凡的愛，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。只要我們能夠好好感受，并且回報，我相信，愛會永伴身邊。

　　愛的教育讀后感 篇13

　　這是一本意大利作家亞米契斯的著作。這本書最有意思的是作者以小學(xué)生的名義通過日記本的形式，講述了很多故事，然后將這些故事融入愛的教育。

　　愛在我們生活當(dāng)中是不可缺少的一部分，它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。而面對我們的教育，愛的教育力量可以大到無法想象。《愛的教育》是關(guān)于作者安利柯的生活，內(nèi)容是有關(guān)于他怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，洋溢著人性之美。書中的主人公安利柯是一位小學(xué)四年級的小男孩，他出生在一個愛與信任的家庭里。他是一位非常善良，聰明且觀察力敏銳，積極向上的小男孩，他的健康成長和真誠寬厚的人際關(guān)系與愛息息相關(guān)。這本書運(yùn)用的是平凡且真實的敘述來表達(dá)關(guān)于愛的教育的重要性，在愛的環(huán)境下成長的孩子，陽光積極樂觀向上，孩子所身處的`環(huán)境，對于孩子的成長非常重要，只有孩子獲得被愛，潛移默化里他才能學(xué)會懂得如何去關(guān)愛他人。

　　作為一名小學(xué)老師，更應(yīng)該用“愛”去教育孩子們，呵護(hù)他們的成長。雖然對于小學(xué)的孩子們來說，他們不懂什么是愛，我們老師需要在情感教育中滲透著愛的品質(zhì)，比如：關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物和熱愛祖國等等無形的設(shè)置在我們的課堂教學(xué)活動之中，讓學(xué)生去感受到愛的教育。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是用愛打開孩子的心扉。

　　愛的教育讀后感 篇14

　　《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著，它是以日記的形式來寫的，雖然每篇的內(nèi)容不多，但都有一個感人的小故事。我讀了《愛的教育》里的“小石匠”這一篇日記，它讓我深受感動。

　　小石匠家里很窮，但他是一個很有趣的小孩，他的臉像蘋果一樣紅紅的，愛裝兔臉，誰見了他也不能不笑的。他的父母也很愛他，他的.衣服雖然很舊，但穿的很溫暖。

　　一天下午，我們一起吃牛油面包時，父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄臟椅背，父親不愿意讓小石匠認(rèn)為我們嫌棄他，所以他及時阻止了我的行為。父親讓我學(xué)會了尊重對方。

　　“小石匠”這篇日記讓我懂得了：生活中的小小細(xì)節(jié)也應(yīng)該有一顆寬容和理解的心。

　　記得今年八月十五下午，我和爸爸媽媽去超市，我們買了五六盒月餅，然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時候，我看見一個老人推著三輪車收廢品，于是我對爸爸媽媽說：“今天是中秋節(jié)，是全家團(tuán)圓的節(jié)日，咱們送給那個老人這些裝月餅的盒子吧！”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個個遞給了老人，最后我還送給了老人一包月餅，并祝他節(jié)日快樂。

　　老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅，然后抬腿上了三輪車，微笑著對我們招招手騎車離開了。

　　勞動者不分貧富，都應(yīng)該享受尊重，享受愛！

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