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《我要做好孩子》讀后感匯編(15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感，希望對大家有所幫助。
《我要做好孩子》讀后感1
《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結(jié)果，經(jīng)過金鈴付出的'許多努力，最后取得了父母的信任。當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢現(xiàn)實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!
書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓�！币驗閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺，最后會厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎么樣，哪個父母不愛自己的孩子呢再說，人是平等的，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績，只在于平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業(yè)，報效祖國。
這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
《我要做好孩子》這本書寫了主人公金鈴在學(xué)校和家里的有趣事件，每一件趣事都寫出了金鈴與親朋好友之間的喜怒哀樂，也體現(xiàn)出金鈴是一個真正的好孩子。
金鈴，剛過十一周歲生日，身高1.55米，體重五十公斤，是個小胖子。因為胖，臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，一看就討人喜歡！語文較好，英語一般，數(shù)學(xué)就垮下了，因為數(shù)學(xué)，父母和老師都急得要命！記得書中《病急亂投醫(yī)》這一節(jié)中，金玲的媽媽，竟然因為金玲數(shù)學(xué)成績不好帶她到精神科去看病，醫(yī)生說，沒病，還半信半疑，又被同事說是與肥胖有關(guān)�？粗鹆釈寢尶此茻o厘頭的舉動，讓人好笑。
可仔細一想，天下的'媽媽似乎都一樣，圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子的一點小事，在她眼里就是大事，著急的不得了，這就是那讓人可笑又實實在在的母愛。讀著讀著，我的眼里就浮現(xiàn)出我的媽媽，由于我個兒矮小，媽媽擔(dān)心的不得了，聽講座去，帶我一家家醫(yī)院跑，每天變著法兒做法，增加我的食欲，督促我跳繩，打籃球，甚至逼我吃藥，打針�？词菃拢鋵嵤翘煜伦顐ゴ蟮哪笎�。讀了這本書，我也要像金鈴一樣做個孝順師長，關(guān)心爸媽，勤學(xué)好問的好孩子！
其時人物形象也鮮明：如她同桌尚海，機靈狡猾、邢老師嚴(yán)厲正經(jīng)、于胖兒胖又呆笨、孫奶奶認(rèn)真仔細、卉紫常操心金鈴等等。
如果你喜歡這本書，就一起看《我要做好孩子》吧！
《我要做好孩子》讀后感3
小時候，從我懂事起，媽媽就教育我要做好孩子，大一點，我就接觸到這本書《我要做個好孩子》。當(dāng)我每次捧起這本書的時候，都有一種說不出來的感覺。
這本書介紹了一個小學(xué)六年級的學(xué)生——金鈴，展示了她的家庭與學(xué)校、她的生活與學(xué)習(xí)、她的喜與悲。她在學(xué)校是個中等生，不怎么受老師的關(guān)注；在家里，母親的話常常像刺猬一樣刺在她那不可愛的分?jǐn)?shù)上。她只是一個普通人家的女孩。而正是這樣的一個女孩，卻令我感到親切。
在這本書里，給我留下印象最深的是“貓和老鼠，你喜歡哪個”。聽了這個問題，你一定覺得可笑，這還用問嗎？而你的答案也一定與金鈴母親一樣，當(dāng)然是喜歡貓啦！可金鈴有著她獨特的看法，“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉等等，他們都是討人喜歡的貓。”金鈴所說的'悲憤的話，深深地印在我的腦海中。正如金鈴所說的，大人們都喜歡成績拔尖所謂的好孩子，他們就如同得寵的貓，金鈴只是一個中等生。她對貓和老鼠的聯(lián)想帶著哀傷的心情，對人是多么強烈的震撼！一個不被看重、不被稱贊的孩子是多么希望得到別人的關(guān)注和贊美。就像老鼠一樣，常年生活在一個陰暗的“角落”里，缺乏關(guān)注是多么刺傷孩子的心靈�。�
這本書中哀與喜告訴我們，在我們身邊有著許許多多的“金鈴”，讓我們?nèi)リP(guān)心他們，讓他們心中充滿真正的快樂！
《我要做好孩子》讀后感4
《我要做好孩子》這本書里面的主人公金鈴，她上六年級，胖胖的，十分可愛，真想讓人捏一把。
她的成績一般，但知識廣博，知道得很多。她媽媽希望她考上外國語學(xué)校，她要做一個好孩子。
有一件事令我覺得十分好玩。她的數(shù)學(xué)很差，就是因為她太粗心了。一次。她的'數(shù)學(xué)考砸吧，她不敢給媽媽看，就用同桌尚海的方法：用透明膠布把以前媽媽簽的字沾掉，貼在自己的試卷上，就像一不小心把試卷撕破了。不過數(shù)學(xué)老師很快發(fā)現(xiàn)了秘密，被老師批評了一頓。
她還喜歡養(yǎng)蠶。一次，桑葉沒有了，就爬到了孫奶奶的院子去摘桑葉，正好遇到了孫奶奶，孫奶奶不僅教了金鈴數(shù)學(xué)，還給了好幾片桑葉。一時間，金鈴的數(shù)學(xué)往上飛竄，她爸爸媽媽樂開了花，她成了一個好孩子。
真不知道她這次有沒有考上這外國語學(xué)校？我一定要像她學(xué)習(xí)，做一個好孩子。
我以前經(jīng)常趁爸爸媽媽不在偷看電視、打游戲，結(jié)果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，我以后可不能這樣子了。有一次，我正在津津有味地打電腦呢，突然聽見了開門的聲音，我正想去關(guān)電腦，可媽媽已經(jīng)開了門進來了，哎，這次肯定會被老師臭罵一頓了。媽媽沖進房間，看見我坐在電腦旁，說：“你在打電腦，是吧？”說著，一巴掌打在我臉上。以后，我再也不這樣了。
《我要做好孩子》讀后感5
今天媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對它感觸很深，《我要做好孩子》讀后感350字。
這本書是黃蓓佳老師寫的，黃蓓佳老師說，這書里寫的只是她們家里的真實生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應(yīng)臺的手法差不多，只是龍應(yīng)臺連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。
書中主要講的是主人公金鈴的六年級生涯和種種意想不到的事，比如別人為好學(xué)校捐了一整棟樓的教學(xué)器材，好學(xué)校就答應(yīng)收那個人了，這對金鈴他們當(dāng)然不公平，可他們卻沒有反對，因為人家有錢；比如他們放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)修車的老爺爺死了，可他的孫女兒的爸爸媽媽一個也不想要她，于是金鈴申請把小妹妹帶回家，不光警察叔叔同意了，家長也同意了；比如同學(xué)買了蠶后為了顯擺，不小心吞下了一條，于是就扔掉剩下的'蠶，金鈴把同學(xué)扔掉的蠶帶回了家；比如她家鬧鼠災(zāi)，媽媽收起了食物，饑餓的老鼠咬爛了她的課外作業(yè)，從此以后，貓和老鼠她只喜歡老鼠。
金鈴的種種行為讓家長吃驚不已，可在我看來，這再正常不過了，小孩一般都很喜歡小動物和比自己小的小孩，因為他們需要保護，而且不喜歡寫作業(yè)更是小孩子的天性。
讀完這本書以后，我真再想讀一遍，因為這本書太感人了，而且和我們的真實生活差不多，我們隨時也會遇到那樣的事。也希望我們的家長都能看看這本書，多理解我們，我們都想做好孩子。
《我要做好孩子》讀后感6
今天我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書。媽媽說這是一部適合少年兒童和家長，老師共同閱讀的長篇小說，于是我認(rèn)真地閱讀起來。
主人公叫一個小學(xué)六年級的學(xué)生，名字叫金玲，是一個學(xué)習(xí)中等，但是聰明，誠實，正直，善良惹人愛的小女孩。胖嘟嘟的小臉更是討人喜愛。金玲為了幫助蠶桑葉，不顧自己安危，挨家挨戶尋找，甚至翻墻越室去偷桑葉。還有一次，為了幫助生病的老師，她當(dāng)了一次小老師，金玲的媽媽表揚了她，但因為如此，金玲也沒有驕傲，自豪。為了做一個讓家長，老師滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那份天真，純潔，她和家長，老師做了許多抗?fàn)帯Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進升學(xué)老師的考場。
金玲通過自己的堅持不懈的'努力，靠自己贏得了別人的肯定，信任，雖然金玲不是個成績優(yōu)越的學(xué)生，但是她渾身充滿自信，雖屢戰(zhàn)屢敗，但毫不氣餒，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，面對老師家長直抒胸臆，毫不畏懼，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
看了這本《我要做好孩子》更加讓我明白了無論是在學(xué)習(xí)中做個尊敬老師，愛護同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上的好孩子；也要做個孝敬長輩，不讓爸媽操心的好孩子，在生活中也要做個勇敢，善良，堅持不懈，樂觀開朗，永不放棄的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
《我要做個好孩子》這本書主要講述了一個上六年級的女孩金鈴如何克服學(xué)習(xí)上的困難和助人為樂的精神。我讀后感受很深，啟發(fā)很大。
金鈴剛上六年級的時候，學(xué)習(xí)成績就很不理想，繼續(xù)發(fā)展下去，都擔(dān)心考不上中學(xué)。面對升學(xué)的壓力，她沒有氣餒和畏縮，而是通過調(diào)整自己的心態(tài)，端正自己的`學(xué)習(xí)態(tài)度，讓爸媽找家教輔導(dǎo)，自己積極配合，使各科學(xué)習(xí)成績逐步提高到平均分以上，最后信心滿滿地走進了升學(xué)考試的考場。
其實，我的學(xué)習(xí)情況有點跟金鈴相似。我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定，因此，爸媽還幫我報了學(xué)而思里的英語和數(shù)學(xué)課程，讓我強化這兩門功課的學(xué)習(xí)。我決心從現(xiàn)在起，認(rèn)真上好每一堂課，獨立完成每一科作業(yè)；嚴(yán)格按照老師的要求，做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；虛心向班上的學(xué)霸學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高自己的學(xué)習(xí)成績，力爭做個名符其實的“三好學(xué)生”。
金鈴善良、友愛的心也深刻影響著我。她說服爸媽收留修車?yán)蠣敔數(shù)男O女確實是件了不起的事。今后我要從身邊的點滴小事做起，力所能及幫助需要幫助的同學(xué)和老師，方便需要方便的所有的人，以實際行動向金鈴學(xué)習(xí)。
上周六，我和爸媽去琶洲公園玩。一進公園就碰上一位老奶奶帶著一個小妹妹乞討，我就毫不猶豫地把僅有的三塊面包全都給了她們。奶奶和小妹妹彎腰道謝，我說：“奶奶，妹妹，不用客氣！”此時此刻好我象得到別人的幫助，心里暖融融的，感到格外舒暢。這也算是我用實際行動向金鈴學(xué)習(xí)了一回。
《我要做好孩子》讀后感8
《我要做個好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績不太好，但是一機敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，并為保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗?fàn)帯Ｗ詈�，她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
我讀了這篇文章之后，深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹�！碑�(dāng)我讀到這個題目的時候，心里就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個小妹妹？當(dāng)我讀完全文以后才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進金鈴生活以后，金鈴也發(fā)生了巨大的變化，不但學(xué)習(xí)成績提了 ，而且在生活上也有了很多進步。有一次給幸幸洗澡，金鈴平時不是忘了這就是忘了那，可就在給幸幸洗澡時她卻是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。從這件事上我體會到了金鈴的愛心。
我在讀這本書的時候，眼前映出了我的'生活，所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好，考上大學(xué)，成了名人才是真正的好孩子，可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感9
金玲，一個善良、純潔、天真、勇敢的小女孩。這是我在讀了黃培佳寫的一本書《我要做好孩子》后認(rèn)識她的。主人公金玲，身高1。55米，體重卻是50公斤，學(xué)習(xí)中等。金玲有一張圓嘟嘟的小臉，人人見了人人愛。金玲還有一個特點“自來熟”，跟誰都有深厚的`感情，也非常熱愛小動物，我很敬佩她這一點。
舉一個事例來說吧。有一次，他們班班主任邢老師生病了，得了一種見字就發(fā)暈的病。這下他們班可樂壞了，個個開心地都不知自己姓什么了。金玲可不那樣，她知道老師是為了她們班累壞的，心里不是個滋味，便想買枝花去看望老師。來到花攤前發(fā)現(xiàn)自己的錢不夠了，但攤主一聽說要去看望邢老師時，便立刻給了金玲一朵鮮艷的花。
金玲拿著花來到了老師的房間，當(dāng)邢老師向她詢問班里的情況時，她總是揀些好的事情跟老師說。她還耍了點小聰明，把壞事說成好事。從這點上我明白了，金玲其實是一個聰明伶俐、善解人意的小姑娘，我要學(xué)習(xí)她這一點。金玲萬萬沒想到自己會替老師上了兩節(jié)自習(xí)課，因為她成績并不是很好。自從當(dāng)了這回小老師后，金玲真正的做到了一個好孩子。
是呀，誰都想做個好孩子。當(dāng)我讀完這本書時，感覺身臨其境，我也想做個好孩子。當(dāng)然，想要做一個好孩子，那就需要具備這樣的優(yōu)點：品學(xué)兼優(yōu)、不讓老師家長操心、干一些力所能及的家務(wù)活，要聽話等等，這都是做一個好孩子最基本的要求。面對挑戰(zhàn)，充滿信心；面對挫折，無所畏懼。理所當(dāng)然的，有付出就有收獲。正如書中一位老師所說的那樣，“每個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不可能發(fā)生的�！�
《我要做好孩子》讀后感10
我讀了蓓佳阿姨《我要做個好孩子》這本書，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長輩、不欺負弱小的人的道理，至今仍記憶猶新。
主人公金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗?fàn)帲詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進了升學(xué)考試的考場……
其中，最讓我印象深刻的是“天上掉下來的'小妹妹”這一章。金鈴在放學(xué)的時候路過電線桿下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴主動要求把幸幸領(lǐng)回家。回家后，金鈴經(jīng)過和媽媽一番唇槍舌劍的斗爭，和爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和***媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績不好，就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽感到很滿意，幸幸也順利留了下來。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的心。
看完這本書后，我覺得金鈴應(yīng)該算是我的榜樣了。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那一顆善良的心，學(xué)習(xí)她那不服輸?shù)膭蓬^，學(xué)習(xí)她那勇敢的精神，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感11
今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公是金玲，上六年級，圓嘟嘟的，讓人喜歡，老想在她臉上揪一把。這本書講了關(guān)于她的很多故事，其中有《好孩子、壞孩子》、《要命的數(shù)學(xué)》、《天上掉下來的小妹妹》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》等故事。
我最喜歡的是《要命的數(shù)學(xué)》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》。
《要命的.數(shù)學(xué)》里講了金玲的語文和英語還行，但數(shù)學(xué)就不那么妙了，主要是計算，五道錯三道，計算分一扣，成績就可想而知了！我的數(shù)學(xué)還行，英語也不錯，但是我的語文不好。
不過金玲還是一個很有感情的孩子，她從老鼠和貓發(fā)出感慨：“我就是老鼠，好學(xué)生就是貓。”雖然我有時也會感慨，但從來沒有像她那樣。
后來，金玲想做一個好孩子，但卻偏偏遇上了一次《狼狽的模擬考試》，卷子被風(fēng)吹跑了，吹出了窗戶外，真是讓人不禁笑了起來，不過不怪金玲，不怪開窗戶的倪偉志，只能說是春風(fēng)在搞怪。我們班也有卷子滑落的事情，但從沒有飛出窗戶過，真是離奇呀！
有模擬考試就有期末考試，金玲復(fù)習(xí)了很久，但還是很緊張，刷牙時洗面乳當(dāng)牙膏了。我剩下一年半就和金玲一樣了，我要努力呀！
《我要做好孩子》讀后感12
開學(xué)頭一天老師讓我們買一本叫《我要做好孩子》這本書。
這本書的主人公是六年級學(xué)生金玲。她有一張紅紅的臉蛋，大大的眼睛，兩個小瓣子十分可愛，金玲的體重達90斤十分肥胖也是她爸媽最擔(dān)心的。金玲是一個成績中等的學(xué)生，語文沒考過85分以上，數(shù)學(xué)沒有考過90分，英語也沒有考過100分。好們班的英語老師非常喜歡金玲，因為金玲的聽力很好，一張試卷十分鐘就可以了但是一般考的不太理想。
金玲喜歡他的爸爸因為她考的不好時媽媽責(zé)罵她時她爸爸就會向著金玲，所以金玲十分喜歡爸爸。金玲還十分有愛心，樓下的小女孩夢夢父母離異，父母都不要夢夢，金玲和她媽媽說“媽媽，我只要考到95分以上你就收養(yǎng)夢夢好嗎？”她媽媽十分爽快說“能”，從那開始金玲總是認(rèn)真考好96分，媽媽同意收養(yǎng)夢夢。金玲大聲的喊媽媽萬歲！
從那以后的.一個月金玲每天幫夢夢洗澡，梳頭發(fā)，教她寫作業(yè)，金玲把夢夢當(dāng)做自己的親妹妹一樣來照顧她，一直到夢夢的家長把她接走時。那時金玲含著笑容在哭，她說：“夢夢要聽話哦�！庇袝r間來看我吧！“拜拜。
金玲有一個壞習(xí)慣會動不動和陌生人說話，記得有一天她放學(xué)回家時看見一個男的和小狗說話她要一旁說，小狗又聽不懂真是讓小狗的主人哭笑不得。金玲趁這個時候去撫摸那只寵物狗。
讀了《我要做好孩子》這本書我懂得了成績的好與壞沒關(guān)系，只要態(tài)度端正。我要向金玲學(xué)習(xí)那打平倒的精神。
《我要做好孩子》讀后感13
最近，我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本書，名字叫《我要做好孩子》。故事講述了一個名叫金鈴的女孩，在六年級時，成績不怎么好，后來通過自己的努力，和同學(xué)們一起充滿信心走進升學(xué)考試的考場。
故事里邢老師突然暈倒的那一段最令我難忘。邢老師的暈倒，嚇壞了所有的老師和同學(xué)。當(dāng)時，學(xué)校里沒有汽車，只好請力氣大的體育老師把邢老師抱起來放到自行車上，另外兩位老師一邊一個扶住邢老師的胳膊，把她送進了醫(yī)院。檢查結(jié)果卻是什么病也沒有。邢老師一聽說沒事就非要出院不可，她放心不下孩子們�；氐睫k公室，準(zhǔn)備給孩子們改作業(yè)，奇怪，一打開作業(yè)本，邢老師又不舒服了，滿頭大汗。教自然的任老師恍然大悟，邢老師這是暈字，不能看作業(yè)，沒辦法，邢老師只得回去休息。這下好了，山中無老虎，猴子稱霸王，六一班的學(xué)生們可是逮到機會了。好學(xué)生們還能管得住自己，調(diào)皮的'孩子快活得不知道該怎么形容了。而金玲，在班級來說是很普通的學(xué)生，成績一般，此時的她并沒有想著怎么玩，而是想去看看邢老師。終于，忍不住，中午上學(xué)時提早出門去買了一朵康乃馨去看望邢老師……金鈴的舉動，感動了邢老師，也感動了我!
看完這本書，我暗暗下定決心，我也要象金鈴一樣，做個好孩子，努力學(xué)習(xí)，天天向上，并且要有一顆金子般美麗的心靈!
《我要做好孩子》讀后感14
讀一本好書可以讓人受益匪淺。這學(xué)期，我讀了《我要做好孩子》這本書，認(rèn)識了書中的主人公——金玲。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
這本書中最讓我難忘的還是《老師病了》這一章。在這章中，教金鈴語文的邢老師得了“見字發(fā)暈”的病，沒法給學(xué)生上課。金鈴買了一只最紅的康乃馨送給老師。為了不讓老師生氣，她在匯報給老師的班級情況中添由加醋，說得邢老師笑瞇瞇的。從中，我們可以看出金陵多么愛老師。
在書中，還寫到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的“特級教師”，每天幫她補習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進步。其實，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進了考場。在學(xué)習(xí)上，我對自己也沒有信心，總覺得自己沒有足夠的.把握考出好成績。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要像金鈴一樣對自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺！做一個讓媽媽自豪的好孩子！
這本書藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功塑造了很多形象，情節(jié)生動，富有鮮明的時代特色，和濃郁的生活氣息。
《我要做好孩子》讀后感15
這本書主要講述了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“戰(zhàn)爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場······
令我最感動的部分就是書中的第九章“天上掉下個小妹妹”�？吹浇疴彏榱肆糇 靶倚摇�，和媽媽“唇槍舌劍”，我不禁為金鈴鼓起掌來：金鈴，你可真是個天生的“小母親”，才上六年級，竟然有這么強大的愛心，能為了一個素不相識、和你沒有任何血緣關(guān)系的小妹妹和養(yǎng)育了自己十幾年的母親“叫囂”。我可真應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！當(dāng)后面看見你為了幸幸，花光了自己的積蓄去買一個價格昂貴的“芭比娃娃”時，我又在為你拍手：你可真是一個善心的.孩子，為了幸幸，去花錢買這個價格不菲的娃娃，要知道，她，幸幸，真的和你沒有任何血緣關(guān)系啊！甚至你們連碰面都很難碰上��！你竟然舍得花光自己本就所剩無幾的零花錢，去送給一個“外人”！我從來沒有見過像你這么大方的人，我可真要向你豎起大拇指！你的心真大！現(xiàn)在，不說普通人，哪怕是百萬乃至億萬富翁，他們都無法向你一樣，花錢去為一個“陌生人”了，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)這種把外人看成親人的愛心，你值得我去學(xué)習(xí)！
像金玲這樣充滿愛心的人現(xiàn)在已經(jīng)不多了，所以我們要學(xué)習(xí)金玲的這種品格，努力做一個像金玲這樣正直，善良的好孩子，讓家長，老師感到欣慰的好孩子！
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