【通用】《我的大學》讀后感
當閱讀了一本名著后,你有什么總結呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的《我的大學》讀后感,歡迎大家分享。
《我的大學》讀后感1
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最后一部,名叫《我的大學》。
這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年,背井離鄉(xiāng),懷著一點上學的希望,去了喀山。但是,他想上大學只是一個夢想,不能實現(xiàn)。希望破滅后,阿廖沙為了生存而奔波,住在破房子里,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包房工作……而且,他在面包房的時候,聽到了一件很不愉快的.事——他的外祖母去世了。在過了一段時間后,阿廖沙上了一只拖船,離開了喀山,來到了里海地區(qū)……
讀完之后,我有很多感想,在當時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年,歷經重重困難,卻沒有上到大學,還經歷了可怕的事實:外祖母去世了,多不好的消息,多無法讓人接受,外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶,是最關心阿廖沙的,是本書里最光輝的人物之一,可她卻去世了,為什么好人死得快,壞人活命長呢?還有,我還喜歡阿廖沙堅強的品質,他做事堅定不移,堅貞不屈的品格,也值得我們學習,還有,他身上有一種說不出的性質、性格,反正,和壞沒有關系,只和好有關系。而且,他并沒有放棄那一絲的希望,經過七天七夜的乘船航行后,來到了里海地區(qū),這一段經歷,也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。
《我的大學》讀后感2
這個寒假,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。
這本書講述了在作者十六歲的時候,便離開自我的家鄉(xiāng),獨自一人去XX求學。可是作者XX并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……之后,事情有了一絲轉機,高爾基在和古里,普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的.社會大學。在這所社會大學里,作者經歷了許許多多:經受多方面的生活考驗,對人生意義和世界的復雜性進行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事,當他來到XX,寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,之后,高爾基決定找個工作,讓這位媽媽減輕些負擔。
《我的大學》是部自傳體小說,故事情節(jié)簡單,明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是19XX年完成的,作者此時已有55歲,年過半百。
讀了這本書,我明白了無論什么情景,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學會隨時隨地為他人著想。
《我的大學》讀后感3
在暑假中,我閱讀了高爾基所寫的《童年在人間我的大學》。
《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后,他在外祖母家里度過的艱苦的日子。但同時在外祖父家的這段時間,他得到了外祖母的疼愛和呵護,外祖母經常給他講故事,鼓勵他將來多寫文章,使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣!对谌碎g》則寫了高爾基由于外祖父的破產而外出打工掙錢謀生的經歷。他曾經在鞋店、輪船等許多地方做學徒,不得不忍受老板的諷刺和有錢人的`責罵,過著非常沉重苦悶的生活!段业拇髮W》則講述了16歲的高爾基夢想進大學讀書,最終通過努力進入社會學習,受到了思想的啟迪和教育,社會這所大學為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界,使他的思想境界越來越高。
讀完這本書,我感悟頗多的,高爾基能有如此輝煌的成績是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時間學習著,閱讀書籍有關。而想想自己作為父母捧在手中的寶貝,卻對學習不以為然,只是漫不經心的應付著老師和家長。從今以后我應該珍惜現(xiàn)在的大好時光,以高爾基為榜樣,奮勇拼搏,努力實現(xiàn)自己的目標。
《我的大學》讀后感4
這本書的第三部分主要講了高爾基長大之后的生活,在這段艱辛的生活中,又會發(fā)生怎樣的事情呢?
高爾基度過了一段艱辛的童年時光,書就是他童年中的伙伴。書為他重新開辟了一個新的天地——懷著理想到喀山求學。但因為生活現(xiàn)實的殘酷使高爾基的夢想破滅了,這讓他再度陷入到處打工掙錢的地步。雖然工作繁忙,但高爾基依然抽出時間來讀書,這又讓他受益匪淺,認識到了許多知識。他在打工的過程中,結識了許多新的朋友,在與他們這些“知識人士”的交往中,高爾基又將全身心投入到了上大學的希望中。在這所大學里,他遨游在知識的海洋里,感受著知識帶給他的無限樂趣。
高爾基懷著理想、夢想與希望,通過一次又一次的努力,在上大學的過程中收到了知識的熏陶。書為他的人生鋪設了一條陽光道路,高爾基充滿著信心,踏上了這條風雨無阻的路。他走向了寫作,運用書給他帶來的知識寫出了一篇篇含有道理、字句優(yōu)美的文章。高爾基堅定的信念也是幫助他通向成功的一大工具。在爭取上大學的.努力過程中,堅定的信念幫他越過了一道又一道的重重障礙,接近了自己的夢想。
所以,在我們的人生道路上,努力、信念、希望能幫助我們突破種種困難,找到解決方法,走向自己的夢想。有夢想,就有希望;有希望,就有信念。這一個個環(huán)環(huán)相扣的重要信息,或許就是你打開夢想之門的那把金鑰匙!
《我的大學》讀后感5
中華文明,博大精深,淵遠流長。在這五千年的歷史長河中,有著不計其數(shù)的傳世巨著。讀后感又俗稱讀書筆記,是對于一句話,一段文字,一本書的感想和見解。好的'讀后感應該是和原著作者在思想上的一次火花交鋒,在文學修養(yǎng)上的一次升華。
這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作,是高爾基三部曲的第三部。講了:在一個中學生的股動下,阿廖沙來到喀山準備讀大學,卻發(fā)現(xiàn)夢想根本實現(xiàn)不了,只好在復雜的生活環(huán)境中小心工作,并認識了很多有思想的熱心人,自己也成了一個有抱負有責任感的新青年。
當看到《我的大學》這個名字時,我還以為是講的阿廖沙在大學的生活,其實卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上大學這個愿望都那么難實現(xiàn)。他那么愛讀書,考上大學一定沒問題,可是他很窮,沒錢讀書,只能打工掙錢,掙夠錢了,或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。
我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧,她家也很貧困,可是她考上了北大,北大還免了所有學費,還給了獎學金。所以,如果生活在現(xiàn)在的社會,只要學習成績好,不用為錢發(fā)愁。
《我的大學》讀后感6
《童年·在人間·我的大學》這本書是高爾基著名的自傳體三步由,作者描寫了他童年、少年和大學時代的生活經歷。從這個被真實記述下來的自傳中,我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往。
這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我:“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,我沒有錢買蠟燭,就自己動手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來,裝在一只沙丁魚罐里,加上一點長明燈的油,再用棉線做成燈芯,這樣就完成了。有了燈,我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了!薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子,里面什么都有……”“我只是覺得這種生活,讓我有了寄托,有了奔頭!弊x了這些真實、純樸的'語句,使我感受到高爾基是那么酷愛學習,從書中讓他明白了許多真理,他一直渴望上學,渴望著新生活的到來!
我更多的是被他那堅強的性格和對知識的熱愛而感動。我好好地反醒了自己,無時無刻心中都在對自己說:“如果想讓自己有個美好的明天,必須像高爾基那樣付出行動——多讀書,勤奮學習,有堅定的信念,遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現(xiàn)在眼前的將會是我渴望的燦爛的明天!”
《我的大學》讀后感7
這個暑假,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。
這本書講述了在作者十六歲的時候,便離開自己的家鄉(xiāng),獨自一人去喀山求學。但是作者高爾基并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……后來,事情有了一絲轉機,高爾基在和古里。普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和進步人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的.社會大學。在這所社會大學里,作者經歷了許許多多:經受多方面的生活考驗,對人生意義和世界的復雜性進行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事,當他來到喀山,寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,后來,高爾基決定找個工作,讓這位媽媽減輕些負擔。
《我的大學》是部自傳體小說,故事情節(jié)簡單,明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的,作者此時已有55歲,年過半百。
讀了這本書,我知道了無論什么情況,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學會隨時隨地為他人著想。
《我的大學》讀后感8
高爾基上大學這個想法來源于一個叫尼.葉夫列伊諾夫的中學生。他是一個帥氣可愛的青年,他的眼神如女人般柔和,原來住在高爾基的閣樓上。他?吹礁郀柣稚夏弥鴷,引起了他的關注,慢慢他們就熟了,沒多久他就讓高爾基相信自己“頗有科研天賦。” 他告訴高爾基,隨便考好幾門,就能得到大學的獎學金,再過五年就成為一個學者。高爾基來到了喀山,來上大學,到了喀山,現(xiàn)實生活為了避免餓肚子,常常找點活計。而跟我們現(xiàn)在比,高爾基的生活很艱苦,而高爾基熱愛讀書,所以我們應該珍惜現(xiàn)在的生活。
有一次,高爾基的小木棚著火了,他們把里邊的油一桶一桶搬出來,但高爾基的書還在熊熊大火中,他當時很著急,于是就一本本的搬下來,但時間來不及,有一部分書,被燒掉了,讀到這,我都想幫他一塊去搬書。
讀了這本書,我才知道,高爾基有著上大學的`夢想,但現(xiàn)實生活他上大學的愿望沒有實現(xiàn)。但是最后經過自己的努力而成為了有名的作家。讓我知道,無論條件多么艱苦,通往夢想的路不止一條!必須堅持不懈。
《我的大學》讀后感9
這本書的作者是馬克西姆·高爾基。寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活及心理路程,深刻而生動的描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。
馬克西姆·高爾基生于尼日尼·諾夫戈羅德城,幼年時期父親就去世了,勤勞善良的.母親應無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年,但因為外祖父家經常吵鬧,他只上過三年學。這段話告訴我們:家庭要美好,不然會給孩子一個不好的生活環(huán)境。
他十一歲時就走向社會,開始了自食其力的生活。他當過學徒工,搬運工,守夜人,面包工等。有一次,科斯羅馬告訴我:大院搬進來一個新家庭,他和丘爾特卡都愛上[源自]了柳德米拉,這段話告訴我們:人與人之間的相處,應分清友情和愛情。
十六歲時,他自身來到珂山,進入了“社會大學”,在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最底層,和各個階層,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而豐富了他社會知識和生活經驗。
文學是比鳥飛得還遠的夢想,比花開得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,是我們一百年還忘不掉的信念。
《我的大學》讀后感10
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最后一部,名叫《我的大學》。
這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年,背井離鄉(xiāng),懷著一點上學的希望,去了喀山。但是,他想上大學只是一個夢想,不能實現(xiàn)。希望破滅后,阿廖沙為了生存而奔波,住在破房子里,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包房工作……而且,他在面包房的'時候,聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一段時間后,阿廖沙上了一只拖船,離開了喀山,來到了里海地區(qū)……
讀完之后,我有很多感想,在當時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年,歷經重重困難,卻沒有上到大學,還經歷了可怕的事實:外祖母去世了,多不好的消息,多無法讓人接受,外祖母是阿廖沙生活中的伴侶,是最關心阿廖沙的,是本書里最光輝的人物之一,可她卻去世了,為什么好人死得快,壞人活命長呢?還有,我還喜歡阿廖沙堅強的品質,他做事堅定不移,堅貞不屈的品格,也值得我們學習,還有,他身上有一種說不出的性質、性格,反正,和壞沒有關系,只和好有關系。而且,他并沒有放棄那一絲的希望,經過七天七夜的乘船航行后,來到了里海地區(qū)。
這一段經歷,也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。
《我的大學》讀后感11
每個人的童年都是豐富多彩的,每個人的童年是自由的歡樂的,童年時多么美好!
可我們錯了。當我翻開《童年在人間我的大學》這本書時,發(fā)現(xiàn)高爾基的童年就和我與眾不同,他四歲喪父,弱小的心靈受到了傷害-,只能與母親過著寄人籬下的生活,在別人譏笑諷刺他時,他還沒有抱怨,沒有頂嘴,默默的忍受著痛苦,以積極的心來面對困難。不堪入口的食物,他也高興的吃下去。十歲時他的母親也去世了,他變成了孤兒,可是他還是努力奮斗著。他只能到“人間”自力更生,但是命運離譜的捉弄著他,無數(shù)的坎坷、挫折,他卻能利用自己的努力獲得成功。本來我以為高爾基會進入大學的課堂,但是有些不一樣,他走進的'是“社會大學”,這所大學知識更淵博,讓人閱歷更豐富。它能實切的感受,簡單但又深刻。
現(xiàn)在的我們,只會依賴父母,每天上上網看看電視,和高爾基的童年真是“跨世界”的對比。豐富的物質生活,讓我們的感官都麻木了,因為有太多衣服,有太多玩具,有太多的用品,我們早已不興奮了。高爾基再難吃的食物,也都咽下去,雖然穿著舊衣裳,但他還不挑剔。如果我們是高爾基,我們是否會抵擋不住困難?
高爾基顯然很小就懂得了人事情理,我覺得我們也要向高爾基學習,學習他不怕困難的精神,這樣我們才能向學習的頂峰攀登!
《我的大學》讀后感12
《我的大學》這本書敘述高爾基抱著上大學的念頭來到喀山,但他很快明白窮人上大學是無法實現(xiàn)的。他住在貧民窯里,為了謀生,他去當碼頭工人,又在面包作坊里干活。這使青年年代的.高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動者,密切了和他們的聯(lián)系,更深切的體會到受剝削。受壓迫的痛苦,增強了爭取解放的革命欲望。這個讀馬克思的書,接受革命理論。他還不斷地發(fā)動工人與剝削階級進行斗爭。雖然在這個時代中,由于反動勢力的猖狂,革命斗爭常常遭到失敗和挫折,事得高爾基有時悲觀失望,但是,在和工人群眾的共同斗爭中,高爾基受到了鍛煉,革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學”中,成長起來了。
高爾基從小就受苦,但是他沒有放棄,我向我們應該學習他,雖然人生的道路有長有困難,但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。
主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神,使我想到了自己:我以為知識已經很豐富了,當我讀完后,才真正明白“學無止盡,學海無涯”的道理,才真正體會到只有勤奮學習,長大后才能有所成就。
《我的大學》讀后感13
在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學》。
這本書是高爾基先生的自傳體三部曲,后來合并在一起,分成了三個部分。
第一個部分講述了主人公阿廖沙因為父親去世,和母親一同去到姥爺家生活,在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R,看過兩位舅舅為了家產而爭吵和吵鬧,但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。
第二個部分講述了后來因為母親的去世、姥爺也破了產,阿廖沙來到社會,在鞋店當過學徒,在繪圖師當過雜工,當船上的差役時在廚師斯穆雷的幫助下讀書。
第三個部分講述了阿廖沙為了上大學背井離鄉(xiāng)去了喀山,結果希望破滅,只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工,后來阿廖沙在面包房結識了一位革命者,不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會上不同的.人交往,阿廖沙進入了一所“社會”大學,并且在其中慢慢長大。
讀了這本書,我感受到了讀書的重要,學會了凡事都要學會堅持。
我喜歡慈祥的姥姥,討厭為了家產總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強學習的精神,他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣,在十一、二歲就已經在外打工了,真厲害!
我認為:要成為一個革命者,要在艱苦的環(huán)境下磨練,才能堅強,什么都不懼怕!我相信:只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活!
《我的大學》讀后感14
閑時拿起手中的《我的大學》,我真的無法平靜心中的漣漪。只是大概看一下就無法停下來。
高爾基《我的大學》注意講述了主角阿廖沙十歲就來到人間,進入社會大學。他在社會上干過各種工作,在鞋店和繪圖師家里當過學徒,在輪船上當過小工,還當過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計,飽嘗生活的艱辛,這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治,對勞動人民更加同情。在社會大學里,阿謬沙還接觸了各種各樣的人,學到了許多書本上學不到的知識。
可是我想說的是我的大學,沒有美麗的祝福,沒有熱烈的掌聲歡送我上路。但這是我努力的結果》
一份湛藍的EMS大學通知書,將我的高中時代徹底劃上句號。這句號并不完整,更不用說完美。但我必須劃上。
這樣的結果并不是我想要的,但我只有勇敢向前。我不知道我的將來,但我有目標,一份對母親的'承諾;一個對家人的希望;一種自己的執(zhí)著;一次人生的洗禮。
媽媽,我只能說對不起,看著你失望的眼神,我只能傷害你。我以后會讓你以我為豪的。
高中我實在不想再來一次。
那里有我討厭,回憶的人和事。有我拼命的汗水;有我的青春;有我的驕傲。別了,我的高中。
明天,我將踏上征程,去收獲我的未來與夢想。去開始我新的人生。
我的大學,由我主宰。
《我的大學》讀后感15
好書,在暑假里我讀了一本好書,在我看來,這本書經過人類歷史的大浪淘沙,經過長期的積淀下來的被公認為文學的精品,才是值得閱讀的書籍。
在高爾基的《我的大學》中,我體會到了一種思想與另一種思想的對抗。在那種艱苦的生活中渴望生命,渴望成功,渴望讀書的心理。這本書的主人公具有堅強的意志力,他不畏懼生活中生存的困難,他不斷的尋找生活中的`的技巧,為得是自己更強大,更有生存的的價值與生活的動力,他為能讀上大學而努力奮斗,對付人生中的所有挑戰(zhàn)。在小說中,我體會到那些人的心理,好人往往有好報,壞人往往有壞報,在人生命中只有努力不懈,都是一種別人對自己的挑釁,絲毫不能容忍,這就是主人公的心理思想。
事有巧合,人有相似,主人公是一位有意志力的人,而我也想做一個那樣有意志力的人,雖然我現(xiàn)在還只是一名小學生而已,但我也渴望有這種意志力,它能讓我擁有無私的勇敢。
書,讓我懂得道理,讓我體會人,讓我分辨是與非,讓我們讀一本好書,體現(xiàn)一次美麗的人生,走一次人生的旅程,懂得一個道理,選擇正確的人生。
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