（薦）簡(jiǎn)愛(ài)讀后感4篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的簡(jiǎn)愛(ài)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感 篇1
在我的心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱�，學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)，是最令人敬佩的。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前
都會(huì)感到恐懼。簡(jiǎn)愛(ài)從小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟著舅媽生活，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)
又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一各頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。舅媽越來(lái)越厭惡她，便把她送到了勞渥德教會(huì)學(xué)校。那里的孩子們受凍挨餓，伙食惡劣，還要遭到很多懲罰。那里生活環(huán)境不衛(wèi)生，結(jié)果斑疹傷寒奪去了好些孤兒的生命。簡(jiǎn)愛(ài)痛恨那里。8年之后，她毅然決然地離開(kāi)了那里，去了桑菲爾德，到羅切斯特先生家里給他的女兒做家庭教師。
在桑菲爾德，她追求自尊自愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。應(yīng)對(duì)羅切斯特的`輕視，她說(shuō)出了那句“你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?”她雖然愛(ài)羅切斯特，但當(dāng)她以為羅切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的時(shí)候，她惱火地說(shuō)：“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你無(wú)足輕重的人嗎?你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎?一架沒(méi)有感情的機(jī)器碼?我們是平等的!”簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也是一個(gè)靠個(gè)人奮斗的人，她想的只是自己怎樣在社會(huì)獲得一個(gè)平等地位。她有尊嚴(yán)，并且努力維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。
懷抱著《簡(jiǎn)愛(ài)》，我深深地明白：我就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地活著，努力地活著。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感 篇2
有一本書(shū)，它叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》，它讓我認(rèn)識(shí)了寬容大度的海倫·彭斯；自強(qiáng)獨(dú)立，追求平等的簡(jiǎn)·愛(ài)，更讓我受益匪淺……
在簡(jiǎn)·愛(ài)小時(shí)候，由于自己父母雙亡，被里德舅舅領(lǐng)養(yǎng)并在蓋茲黑德府住了下來(lái)。可她的舅媽和表哥表姐們總是對(duì)她另眼相看，覺(jué)得她根本不配來(lái)到蓋茲黑德府，便歧視她，欺負(fù)她……那時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)十分追求平等，雖然有各種不滿，但還是忍受著各種各樣的挫折。挫折是人一生的財(cái)富，它能激勵(lì)人們，鼓舞人們，讓人們能夠?yàn)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮勇向前……小時(shí)候經(jīng)歷的各種各樣的挫折，也是簡(jiǎn)·愛(ài)長(zhǎng)大后性格發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的一個(gè)原因。
在簡(jiǎn)·愛(ài)到了該上學(xué)的年齡時(shí)，里德太太將她送往勞烏德學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)·愛(ài)卻和她性格恰恰相反的海倫·彭斯作了朋友。那時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)脾氣暴躁，還很倔強(qiáng)，而海倫·彭斯卻安靜得如一潭沉靜的水。但最終，她們并沒(méi)有分道揚(yáng)鑣，海倫·彭斯身上寬容的精神深深地感染了簡(jiǎn)·愛(ài)，讓簡(jiǎn)·愛(ài)能夠?qū)W會(huì)去包容別人，理解別人。她們?cè)谝黄鸹ハ嘤绊�，互相進(jìn)步。說(shuō)明，與怎樣的人交往，就會(huì)被怎樣的'人所影響。正如古話“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友會(huì)讓你受益，使你成為更出色的自己；而不好的朋友，只會(huì)讓你變得更加糟糕。
簡(jiǎn)·愛(ài)長(zhǎng)大以后，學(xué)會(huì)了感恩。一天，里德太太患病在床，簡(jiǎn)·愛(ài)仍跑到蓋茲黑德府去看望她，并照料了她兩個(gè)星期。簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有記恨小時(shí)候里德太太對(duì)她的歧視，也沒(méi)有因里德太太對(duì)她不滿的語(yǔ)氣而生氣。她的心中只有一個(gè)念頭，那就是感恩里德太太當(dāng)年收養(yǎng)了她。人一生，要學(xué)會(huì)感恩，要感恩幫助過(guò)自己的人。而不是只想著別人的不足之處，而忽略了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這一本書(shū)，通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)這一生的敘述，讓我們明白要懂得感恩，理解別人，包容別人……
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感 篇3
“天上有多少星光，世間有多少女孩，但是天上只有一個(gè)月亮，世間只有一個(gè)你”--題記
丹奈評(píng)價(jià)簡(jiǎn)·愛(ài)：“并不美，但卻神秘地，無(wú)法抗拒地誘引人。純潔、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明，是一個(gè)天真的孩子，又是一個(gè)成熟的婦女，端莊而又吸引人，難以捉摸�！笔堑模闹械暮�(jiǎn)·愛(ài)其實(shí)并不美麗，可以說(shuō)只是相貌平平，為什么能成為主人公？定有其過(guò)人之處。我認(rèn)為《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書(shū)最突出的就是女性對(duì)獨(dú)立自主與個(gè)人尊嚴(yán)的追求與呼喚。簡(jiǎn)·愛(ài)作為底層社會(huì)的代表，她的堅(jiān)強(qiáng)天真反抗都在那個(gè)時(shí)代定格。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》創(chuàng)作于19世紀(jì)中期。那時(shí)英國(guó)女性的地位并沒(méi)有因?yàn)楣I(yè)革命的到來(lái)發(fā)生改變，仍然一如既往的低下，她們上學(xué)是為了使她們?nèi)蘸竽茉诔淙渭彝ブ鲖D這一角色時(shí)舉止端莊。那個(gè)時(shí)代的女性都向世俗低頭，在孤寂無(wú)聊中度過(guò)平淡的一生。而簡(jiǎn)愛(ài)大膽地喊出“我們的靈魂是平等的，各有其芬芳和美麗�！彼龢O力追求自由，平等，最后成功了。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書(shū)中所展現(xiàn)出來(lái)的反抗可以說(shuō)是英國(guó)女性從靈魂深處發(fā)出的呼喊。簡(jiǎn)·愛(ài)的個(gè)性讓我非常喜歡，在受盡磨難后，仍能對(duì)生活充滿熱情與憧憬，這難道不是對(duì)苦難本身與那個(gè)時(shí)代最詩(shī)意而堅(jiān)定的反抗嗎？
但是我認(rèn)為這個(gè)結(jié)局是否太過(guò)于美好，在那個(gè)時(shí)代，這樣的結(jié)局脫離了社會(huì)情況。為什么在落難時(shí)恰恰好被救助并擁有了意外之財(cái)？開(kāi)頭用了太長(zhǎng)的篇幅來(lái)敘述她幼時(shí)的情景。但是我感覺(jué)到的`是，在敘述簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物時(shí)，夏洛特不曾將自己離開(kāi)這個(gè)軀殼，所以她也沒(méi)有用全知角度敘述。如此一來(lái)，她所描述的差不多可以認(rèn)定是她的意見(jiàn)。我在簡(jiǎn)愛(ài)身上，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛(ài)情——惟其傳奇性，昭示了某種不真實(shí)與幻想性——和最后一個(gè)幾乎有點(diǎn)硬湊的結(jié)尾。開(kāi)頭非常真實(shí)，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結(jié)尾，則幾乎歸于俗套，最后無(wú)疑是皆大歡喜。我覺(jué)得在簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)山莊后的一切比之于前可能來(lái)說(shuō)是有些拙劣的，這是有些可惜的。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感 篇4
當(dāng)簡(jiǎn)失手打碎石板被懲罰被羞辱時(shí)，是海倫的微笑給予了她力量。當(dāng)簡(jiǎn)歷經(jīng)磨難暈倒在牧師圣約翰家門(mén)前時(shí)，是圣約翰和他兩個(gè)妹妹救了她并且精心照料她。當(dāng)羅切斯特受傷致殘孤獨(dú)地生活在農(nóng)場(chǎng)時(shí)，是簡(jiǎn)留在他身邊且為他生下一個(gè)孩子。
這種種都是患難見(jiàn)真情的具體體現(xiàn)，他們展示了在那個(gè)黑暗的社會(huì)背景之下人們真誠(chéng)善良的一面，正是這些美好的力量感染了許多人，也包括我。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)“真情”可以傳遞……起初，都是別人給落難的簡(jiǎn)傳遞溫暖，到了最后溫暖由簡(jiǎn)穿給了落魄的羅切斯特。
日常生活中也常有這樣溫暖傳遞的事例。
在上初中前的那個(gè)暑假，我為了即將到來(lái)的初中生活而奔波于各大補(bǔ)習(xí)班，記憶最深的便是那和我一同早到晚歸的同學(xué)，他生性靦腆，不愛(ài)與人交流。補(bǔ)習(xí)班的月末小考前，我發(fā)覺(jué)他很緊張地拿出一支支筆，手顫抖又迅速地按著，但就是沒(méi)有一支筆看得見(jiàn)筆芯出來(lái)，我見(jiàn)他滿臉紅通通的，手和腿都在不住的抖，莫名覺(jué)得有趣，隨后從筆袋里掏出一支不常用的自動(dòng)筆遞向他。他瞪圓了眼，看向我：“給，給我的？”�！澳遣蝗荒兀俊蔽倚α诵�。他又支支吾吾地說(shuō)了聲謝謝，雖然很輕但仍落進(jìn)了我的耳朵。
開(kāi)學(xué)考時(shí)他坐在我前面，我也沒(méi)有很關(guān)注，但就在考前的五分鐘，我放好考試用具，習(xí)慣性摸向左手腕時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的'手表竟然落在了家中，我開(kāi)始慌張了，畢竟我一沒(méi)了手表就相當(dāng)于沒(méi)了時(shí)間觀念！我到處借手表卻屢屢遭拒，最后回到座位上，離開(kāi)考只剩一分鐘了，只能聽(tīng)天由命了……這時(shí)，前桌忽然把一塊表輕輕地放在我的桌上，我朝他投去感激的目光：“謝謝啦！”畢竟他的手表真的來(lái)的很及時(shí)。
我相信，溫暖可以被傳遞，無(wú)論在過(guò)去還是在未來(lái)，在書(shū)中還是在現(xiàn)實(shí)。
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