讀《草船借箭》有感【精選15篇】
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《草船借箭》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《草船借箭》有感1
在三國里，有梟雄劉備、奸雄曹操、一身是膽的趙云、忠心耿耿的魯肅、有勇無謀的呂布……其中，我最佩服的是足智多謀的.諸葛亮。
草船借箭是最能表現(xiàn)諸葛亮才智的故事之一，這個故事讓我很佩服諸葛亮的才能。
周瑜覺得諸葛亮料事如神，留著他是東吳的心腹之患，就決定要除掉諸葛亮。
這天，周瑜要讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮知道是周瑜找借口殺死自己，卻說：“曹軍這幾天就要進攻了，十天太長，三天就夠了�！边�立下了軍令狀。
讀到這兒，我想：十天都不太可能，三天怎么能行呢？我暗暗為諸葛亮捏了一把汗。
當(dāng)天，他就讓周瑜手下的魯肅去備了二十只船、青布、六百名士兵、稻草人。第一天和第二天諸葛亮都沒有動靜。
這讓我很納悶兒，難道諸葛亮不怕完不成任務(wù)被殺嗎？
直到第三天晚上四更時分，諸葛亮叫魯肅和他一起上船取箭。這時，江面上霧很濃，都看不見對面的人。二十只船排成一行，頭向西，尾向東，船上的士兵打起鼓來，齊聲吶喊。曹軍聽到后，都認(rèn)為東吳兵打來了，紛紛拿起兵器跑出營房。曹操怕有埋伏，就命令放箭，箭全插在了稻草人上。
濃霧快散時，諸葛亮下令船往回開。船到南岸，周瑜已派五百名士兵等著取箭，足足有十萬多支。
魯肅把經(jīng)過告訴了周瑜，周瑜嘆了一口氣說：“諸葛亮神機妙算，我不如他呀！”
看完后，我恍然大悟，諸葛亮了解曹操多疑的性格，因為霧大，怕有埋伏，所以就會放箭，從他那兒一夜間獲得了十萬多支箭。
通過這個故事，我佩服諸葛亮上通天文，下識地理的淵博知識。
讀《草船借箭》有感2
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事?明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的'船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
讀《草船借箭》有感3
我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人，只要看到別人比自己強比自己有才干，就會十分生氣，不是去奮發(fā)圖強，而是去嫉妒別人，想方設(shè)法去害比自己強的人。
三國時候的`周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭，讓周瑜的計謀落了空。
有些人因為怕別人超過自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。
讀《草船借箭》有感4
《草船借箭》是出自四大名著之一《三國演義》的一篇幾乎每個人都耳熟能祥的故事�？蓪τ谶@個故事，還在讀小學(xué)的我也只能淺薄地從中悟出這樣道理：諸葛亮好厲害，能想出如此妙的計策；周瑜好不厚道，竟這樣陷害諸葛亮。自從這個故事選入了這學(xué)期語文課本，我對它又有了新的認(rèn)識——
《草船借箭》，只要是有一點文化的中國人應(yīng)該都聽過這個故事：周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮將計就計，說只用三天。諸葛亮巧用東風(fēng)和大霧，利用曹操多疑的性格和魯肅的憨厚老實，撥了幾條草船誘敵，終于向曹操“借”了十萬支箭，立下奇功�？梢菦]有點深層文化的人，也只是淺顯地了解了解罷了，并不能悟出真正的道理。
《三國演義》中周瑜和諸葛亮都是頗有才干的能人，可為什么諸葛亮就能名垂千古，被后人稱贊，周瑜只留下“既生瑜，何生亮”的令人唏噓的慘死呢？
周瑜對于諸葛亮的情感就是“羨慕嫉妒恨”。周瑜乃是孫權(quán)派去和蜀國聯(lián)盟一起攻打魏國的大都督，而諸葛亮是純純正正劉備麾下的宰相。所謂“一山不容二虎”，這二虎又同時在一個山里，那小肚雞腸的一方，必定惹起事端。而另外一方，明明可以用自己的聰明才干除掉他，可是他選擇的是寬宏大量，將計就計。這一點，就能看出周瑜和諸葛亮的區(qū)別：周瑜是小氣的一方；諸葛亮是大氣的一方。周瑜遇到比他自己能力強的'人，就處心積慮地想將他除掉；諸葛亮則愿意與任何人平起平坐，同舟共濟，共商大計。一個小肚雞腸，一個寬宏大量，誰會笑到最后呢？果然，他倆后來的命運也截然不同——諸葛亮成為劉備麾下權(quán)力最大的丞相，而周瑜則被他氣得直吐鮮血，帶著滿腔的憤怒和遺憾離開人世。
現(xiàn)實生活中雖沒有多少人能像諸葛亮一樣聰明機智，但寬宏大量、心胸寬廣的人士大有人在。所謂宰相肚里能撐船，能夠與任何人，無論是比自己身份卑賤的下人，還是比自己能力強、位置高的領(lǐng)導(dǎo)，你都愿意與他共同進步，一起學(xué)習(xí)、工作，原諒他曾犯的過錯，堅守你自己的職責(zé)，你才能笑到最后。而小肚雞腸的人，只能默默地出生，不愉快地學(xué)習(xí)，滿腔怨言地上班，后悔地老去，最后帶著遺憾離開人世。寬宏大量和小肚雞腸，我們選擇哪一個？
我相信，我也堅信，我們選擇前者。
讀《草船借箭》有感5
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是努力去趕人家，而是懷著妒忌的心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來，周瑜不但妒忌心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀破產(chǎn)，周瑜妒賢忌能、心胸狹隘的本性也暴露無遺。
有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是怕別人超越自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊重和愛戴時，這種人不是探究別人取得成績的原因，并虛心向別人學(xué)習(xí)，取人之長，補已之短，而是譏諷、造謠、中傷陷害，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊！
讀《草船借箭》后，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說是知識淵博，名揚天下。可是他在讀小學(xué)的時候，成績并不好，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常不及格。在這種情況下，他并沒有灰心，也沒有妒忌成績優(yōu)秀的同學(xué)，他堅信：別人能做到的.事，自己也一定能做到！經(jīng)過不懈的努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。華爺爺這種永不言敗的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
讀《草船借箭》，我不由得想起了自己不也是有點忌妒心理嗎？我自己的學(xué)習(xí)成績不好，不是認(rèn)真分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地學(xué)習(xí)，追趕學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，而是希望學(xué)習(xí)好成績好的同學(xué)在下次也粗心大意，考得不好�；叵肫饋�，我真是自慚形穢。
妒忌并不是一種健康的心理，我們一定要杜絕它，從小養(yǎng)成高成高尚、健康的心理品質(zhì)。
讀《草船借箭》有感6
我讀完草船借箭，覺得諸葛亮十分聰明，能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是：諸葛亮聰明能干，周瑜很妒忌，于是設(shè)計陷害他，諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣，向曹操借箭，順利借箭，周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說：怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰的時候，我想諸葛亮明明知道這是圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他，不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了，魯肅是一個忠厚老實的人。我讀到諸葛亮說：你借給我20條船，每條船上要30名軍士，船用青布幔子遮起來，還要1000多個草把子排在船的兩排，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭，不過不能讓都督知道，他要是知道了我的計劃就完了，我就在想：諸葛亮這么做有什么用呢？后來才知道，原來他是這么借箭的，果然厲害！
讀完本書，我的`感悟是：不能做小肚雞腸，心胸狹窄的人，而要做一個大度的人。
讀《草船借箭》有感7
今天，我讀到了第四十六回——神機妙算的諸葛亮向曹操“借”箭，使周瑜甘拜下風(fēng)的故事。全篇故事講述了一個妙趣橫生的計謀，讓人讀了不禁對諸葛亮的才智贊嘆不已，對周瑜的嫉妒，小肚雞腸充滿了厭惡。周瑜計劃讓諸葛亮為難，準(zhǔn)備讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，但諸葛亮胸有成竹地說三天內(nèi)就可以造好十萬支箭，如果沒有造好，就用軍法處置。
這時，周瑜心想諸葛亮完蛋了，等待三天期滿，好讓諸葛亮難堪。諸葛亮說到做到，當(dāng)然能“造”十萬支箭。他向周瑜的手下魯肅借了二十條船和稻草，并告訴魯肅，他借的東西不能告訴周瑜，魯肅心想，只借船和稻草，沒有必要告訴周瑜，所以，和諸葛亮瞞住了這個秘密。魯肅向周瑜稟告，說諸葛亮沒有用造箭的工具，就可以造出十萬支箭。周瑜心想，這諸葛亮葫蘆里賣了什么藥，不用造箭的工具，怎能造出十萬支箭來呢？第一天，諸葛亮沒有什么動靜，第二天，諸葛亮還是沒有動靜，第三天傍晚，諸葛亮邀請魯肅和他一起去取箭，魯肅丈二和尚——摸不清頭腦，問諸葛亮去哪？諸葛亮笑而不語，說等會你就知道了。
他們坐在船里，一直行駛到曹軍不遠(yuǎn)的地方，這時，曹軍的手下向曹操稟告，說周瑜派人來攻打曹營，曹操頓時火冒三丈，調(diào)弓箭手去應(yīng)戰(zhàn)，這時箭如雨下，射在諸葛亮船上的`稻草人，諸葛亮趕緊命令船調(diào)頭，這時無數(shù)支箭擊打在稻草人身上，諸葛亮想，十萬支箭應(yīng)該夠了，他大喊一聲：“謝謝曹丞相的箭！”說完，他長揚而去，這時的曹操，已是咬牙切齒，恨不得把諸葛亮給殺了，他急忙派人去追諸葛亮，但是，諸葛亮早就順風(fēng)順?biāo)�，滿載而歸了。當(dāng)諸葛亮把箭交給周瑜后，周瑜的臉色由青變白，不禁長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不過他呀！”
我非常敬佩諸葛亮的足智多謀，思維敏捷，但愿，我也會有那一天，成為一個象諸葛亮的“神人”。為祖國貢獻(xiàn)一份綿薄之力，成為祖國的棟梁之材。
讀《草船借箭》有感8
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。最近我讀了一篇文章，名字叫《草船借箭》。讀了這篇文章，我深受感觸，十分佩服諸葛亮的知天文、曉地理，善懂人心、神機妙算。
這篇文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干而設(shè)下陷阱，以十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮，諸葛亮識破周瑜的陰謀，用“草船借箭”的妙計，挫敗了周瑜的暗算的故事。
我從周瑜說：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延造箭的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了�！斌w會到了：周瑜的狡猾計謀，他認(rèn)為諸葛亮三天造十萬支箭是根本不可能的事，所以他想趁機除掉諸葛亮，周瑜是多么嫉賢妒能��！他的胸襟是多么狹窄��！其實在我們的'生活、學(xué)習(xí)上也有這樣的人，因為妒忌別人的才干去用陰謀詭計來陷害別人，例如：做完一些違法、違紀(jì)的事情就來冤枉別人，讓別人背黑鍋，當(dāng)“替罪羊”。這種人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我從諸葛亮笑著說：“霧這樣打，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”體會到了：霧這么大，曹操疑心重，不會輕易派兵遣將的。諸葛亮不僅通曉天文地理，而且善于分析人的性格，他真是神機妙算��！我還從：諸葛亮如此談笑風(fēng)生、鎮(zhèn)定自若，足以見得他擁有膽量過人、自信心強和胸有成竹的大將風(fēng)度，他真是令我敬佩萬分�。�
諸葛亮的神機妙算、知天文、曉地理、曉人性，實在令我敬佩，可周瑜的嫉賢妒能、心胸狹隘，是令世人唾泣的。兩個人物，有不同的性格與才能，我們一定要學(xué)習(xí)好的那位人物——諸葛亮。
讀《草船借箭》有感9
當(dāng)我讀到草船借箭這一章的時候，我心里就困惑地想：草船是怎樣借箭的呢？我懷著疑惑讀了這章內(nèi)容。
原來，所謂草船借箭是周瑜十分嫉妒諸葛亮的聰明才智，一心想除掉諸葛亮，便讓他準(zhǔn)備十萬支箭，并給他十天時間。可諸葛亮說三天就夠了，周瑜故意讓工匠拖延時間，諸葛亮向魯肅借了二十只船，在給船上準(zhǔn)備稻草士兵。它們上船開往曹營，這一天正好有大霧，曹軍聽見河面上有聲音，看不清，就只能射箭，諸葛亮讓船來回調(diào)頭，感覺夠了，就回來了，數(shù)了數(shù)箭，不多不少，剛好十萬支。
諸葛亮之所以能順利完成任務(wù)，是因為他上知天文，下知地理，而且還精通戰(zhàn)術(shù)，兵法，會利用天時地利人和，讓我十分敬佩。我心里在想，他為什么能這么成功呢？我上網(wǎng)查了查他的資料，諸葛亮的成功是因為他長期的勤學(xué)苦讀，潛心研究，才得到的`。
我們在生活和學(xué)習(xí)中，也要學(xué)習(xí)諸葛亮他那種刻苦鉆研，仔細(xì)思考的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他那種態(tài)度謙和，心胸寬廣待人，而是不能像周瑜一樣，嫉妒心強，小肚雞腸，高傲自大。
讀《草船借箭》有感10
暑假里，我讀了《三國演義》這本書，它是中國的四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。
《三國演義》是有非常多回的故事組成的，其中比較有名的是：關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計、關(guān)羽過五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個小故事是草船借箭。
草船借箭這個故事，大家一定不會陌生：心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干，想要害死孔明，就讓孔明十天造十萬只箭來，如果孔明辦不到就殺了他，這已經(jīng)常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬只箭。因為足智多謀的孔明上知天文，下知地理，早已預(yù)算到三天只后會大霧漫天，而且孔明膽大心細(xì)，知己知彼，利用曹操多疑的性格余自然及氣候變化來玩成用兵，不費吹灰之力就的到了十萬只箭，因此輕松的擺脫了周瑜的`暗算，讓周瑜覺得自己神機妙算，從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中，可以看出孔明的三個優(yōu)點：巧籌備、識、懂天文。
巧籌備：孔明叫魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個草包分布在兩邊�？酌髦肋@樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。
識：孔明知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己，但又知道劉備的力量很弱，要借用東吳的力量去打曹操，因此不敢與周瑜明著，而是利用自己的智慧，巧妙地與，擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼，就叫魯肅去辦這些事情，最合適不過的。而且，孔明還利用了曹操多疑的性格，讓這個看起來冒險的行動有驚無險。
懂天文：孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣，上知天文，下知地理，神機妙算。在三國時期，這個人才濟濟的年代，孔明也可以算是個佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后己。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了爭取做一個像孔明那么有用的人，報效祖國。
讀《草船借箭》有感11
今天在小蜜蜂作文樂園里老師給我們講了一個《三國演義》里的一個故事。這個故事就是《草船借箭》，讀了這個故事我感觸良多。
這個故事是講述了諸葛亮借箭之事。大家都知道諸葛亮是個足智多謀、神機妙算的人吧，在這個故事里諸葛亮用他的聰明才智向曹操借走了十萬支箭。這個故事的'內(nèi)容是：一天，周瑜請諸葛亮來談事，諸葛亮來到。周瑜說：“馬上就要與曹軍交戰(zhàn)了，軍中缺箭，請先生十天之內(nèi)造出十萬支箭，這是公事請勿推卻�！敝T葛亮答道：“十日太久，只需三日，三日辦不好我甘愿受懲”周瑜大喜，當(dāng)面取了好酒招待諸葛亮，諸葛亮飲了幾杯就走了。從這里看出周瑜分明是嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計除掉他，而諸葛亮卻從容的面對，絲毫不露出慌亂的表情。這時，魯肅來問周瑜：“三日怎么可能造出十萬支箭？”周瑜說道：“是，他自己找死，又不是我逼他，我只是吩咐工匠們不把做箭的材料準(zhǔn)備齊全，到時必造不出十萬支箭。你去打探情況，回來報告�！�
于是，魯肅來到諸葛亮的營地里，諸葛亮對魯肅說：“三日怎能造出十萬支箭，你得幫我。”魯肅說：“先生自取其禍，我怎能幫你？”諸葛亮答道：“你只需借我二十只船，兩千個草把子，每船三十名士兵就可！但是，你回去不能告訴都督，他若得知，我的計劃就全完了�！濒斆C答應(yīng)了。
魯肅回去后果然不提借船之事，只是說不用翎毛、膠漆等造箭之物，周瑜心里非常疑惑，便說：“看他三日之后怎能造出十萬支箭……”
故事就講到這里，在這個故事中我最佩服的是魯肅，他不會說周瑜是都督就什么事都順從他，也不會看諸葛亮這么聰明就想害死他。他是個不懼怕權(quán)勢的人，所以我非常敬佩他。
讀《草船借箭》有感12
在現(xiàn)實生活中，有些人看見別人比自己強了，他不是努力去超越別人，而是懷著嫉妒之心，用心狠手辣的手段去害別人�！度龂分械闹荑�，就是如此。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看見諸葛亮比自己聰明，處處比自己高，于是，便想害死諸葛亮。周瑜以缺箭為借口，命令諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，否則，拉去砍頭。周瑜心里暗暗自喜。然而，有勇有謀的`諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)了。看來，周瑜真是詭計多端。趁著漫天大霧，諸葛亮用草船從草船從曹營那“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務(wù)。周瑜氣得火冒三丈，誰叫他那么忌賢妒能呢？
為什么有些人會存妒忌之心呢？那是因為他怕別人超過自己。俗話說得好:要多看別人的長處,少看別人的短處。當(dāng)別人有了成績，受人尊敬和愛戴時，那些人不是去探究別人成功的原因，不是頑強拼搏，超越自我，不是努力，勤奮好學(xué)，而是用嫉妒，妒忌之心，甚至去傷害，陷害別人，不懂得取人之長，補己之短，可見，這是多么愚笨的行為啊！
同學(xué)們，嫉妒這東西，害人害己，所以，我們從小就要養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)貫，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年！
讀《草船借箭》有感13
前幾天，我讀了《草船借箭》這篇課文，它使我深有感觸。
這篇課文主要講的是：周瑜嫉妒諸葛亮，就故意讓他造10萬支箭，騙他說要跟曹軍交戰(zhàn)。但諸葛亮聽完后不慌不忙，還一口答應(yīng)下來。諸葛亮去找魯肅幫忙，但并沒有提到“箭”�？删驮诩s定交箭的那一天，諸葛亮輕輕松松交出了10萬支箭。諸葛亮真是太聰明了!
當(dāng)我讀到“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊”的時候，我疑惑不解，諸葛亮要這些干什么呢?讀到后面我才恍然大悟，原來他是要吸引曹操的注意力，用他的弓(gong)弩手放出的箭去交差啊!
諸葛亮聰明絕頂，但這并不是天生的，而是因為他善于思考。可我呢?與他相比，真是一個天上，一個地下。就在上周，爸爸給我買了一本《奧數(shù)練習(xí)題》，叫我做兩頁。其他的`題都很簡單，我不費吹灰之力就做完了，只有一題讓我束手無策。我心想：這道題太難了，也許要思考很久，我可沒那個耐心!所以我不管不顧地去看電視了，看了一會兒又去玩陀螺。當(dāng)我正玩得不亦樂乎的時候，爸爸出來了。他發(fā)現(xiàn)我還有一題沒做，而且玩得忘形了，就狠狠地批評了我。我狡辯說：“那道題太難了!我根本就不會寫!”可爸爸卻一針見血道：“我還不了解你?你就是懶得動腦思考，快，再去想想!”這時，我突然想起讀過的這篇課文，諸葛亮遇到困難可不是一味逃避的。我意識到自己錯了，我應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，遇到不會做的題要先思考。于是我趕緊開動腦筋，又列了些草稿。經(jīng)過我認(rèn)認(rèn)真真，堅持不懈的思考之后，終于把那道題做出來了。爸爸出來批改我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我全對，還表揚了我。頓時，我的心里樂開了花。
每當(dāng)遇到難題時，我都會想起《草船借箭》這則故事，正是諸葛亮讓我明白了，凡事都需要經(jīng)過反復(fù)思考，否則就會一事無成。
讀《草船借箭》有感14
今天，我正在看五年級下冊的'語文書，看著看著，我發(fā)現(xiàn)了《草船借箭》這篇三國節(jié)選，看著看著，我入了神�！恫荽杓�，主要講的是，赤壁之戰(zhàn)，蜀吳聯(lián)盟，一天，周瑜和諸葛亮商量計策，這事，周瑜故意刁難諸葛亮，對諸葛亮說：“丞相，你看這赤壁之戰(zhàn)，你看用什么計策好？”諸葛亮道：“以亮之見，用弓箭手攻比較合適�！敝荑び值箅y諸葛亮，說：“那丞相可否用十天的時間弄夠十萬支箭？”諸葛亮道：“給我三天時間�！弊詈螅T葛亮用智慧，弄來了十萬支箭。讀了這篇短文之后，我的感想是：不要刁難別人和做什么事都要動腦筋。
讀《草船借箭》有感15
你看過四大名著中的《三國演義》嗎？你知道《草船借箭》的故事嗎？
《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計，使曹操放箭，回營一數(shù)，已有十萬余支。
諸葛亮以過人的智慧排除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的話，三天的'時間絕對不夠。諸葛亮能換一個角度去思考問題，真可謂是神人！
這說明換個角度思考問題，也許問題就能解決。
記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開了一個大口子。回到家后，媽媽拿了止血貼，環(huán)繞著貼在了我的傷口上。因為我的傷口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。正當(dāng)我和媽媽發(fā)愁時，“智多星”爸爸來了。看見我們母女倆都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個角度思考問題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個角度思考問題，難題一下就解決了！
不管是古代，還是今天，我們都應(yīng)該換個角度思考問題。不管是古代的諸葛亮，還是在現(xiàn)代的日常生活中，我們都應(yīng)該做到，不是嗎？
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