讀后感的作文[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時隨便記下的"隨時隨地的感想和回憶"。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定書目。

　　"聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。"詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實，我那時學(xué)習(xí)就是因為"愛想而不愛做"變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數(shù)學(xué)計算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現(xiàn)時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！

　　冰心的詩也帶著一絲愁緒，卻更加能體現(xiàn)詩中的含義，同時也鞭策著人們，讀后感《冰心《繁星春水》的讀后感?》。如這首：

　　老年人對小孩說：

　　"流淚罷，

　　嘆息罷，

　　世界多么無味呵！"

　　小孩笑著說：

　　"饒恕我，

　　先生！

　　我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事。"

　　小孩子對老年人說：

　　"笑罷，

　　跳罷，

　　世界多么有趣啊呵！"

　　老年人嘆著說：

　　"原諒我，

　　孩子！

　　我不忍回憶我所已經(jīng)過的事。"

　　我讀了這首詩，真想成為里面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒有快樂的從前，到了老年，已經(jīng)衰老，想到以前的事，只有一個詞"不堪回首"。因為他沒有細(xì)心仔細(xì)地觀察社會，所以很無聊。我不想成為他，我也曾覺得世界很無聊過，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠(yuǎn)一些，你就會覺得世界多美好、充滿期待，我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶！

　　我其實不喜歡看詩，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的`意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆！

　　這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。

　　這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字--冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！

　　我們先看一看這一段話：繁星閃爍著--深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話?

讀后感的作文 篇2

　　《悲慘世界》是維克多.雨果的一部杰作，是法國現(xiàn)代社會和政治生活的長篇史話。只讀了幾頁，我就停不下來了。

　　故事講述了一個叫冉阿讓的苦役犯的一生，他因打破窗戶偷面包被判處四年徒刑。后來，因為越獄四次，又被判了十五年徒刑。經(jīng)過十九年的等待，他終于被釋放了。

　　在沒有東西吃的時候，他得到了主教卞福汝的`幫助。后來，冉阿讓化名馬德蘭，當(dāng)上了海濱蒙特勒伊的市長。但他終于投降了，冉阿讓又被捕了，被判了終身監(jiān)禁，穿上了紅衣，戴上了綠帽子。之后，在法國的戰(zhàn)場上，他在槍林彈雨中救了一個叫馬呂斯的人，而冉阿讓最終死于勞累過度。

　　作者想告訴我們的是，要做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都會被發(fā)現(xiàn)，虛偽只能在事實面前被摧毀。另一個是有高尚情操的人，在任何情況下都能保持聰明、善良和寬容。冉阿讓洗了新面孔以后，變得寬厚而善良了。正是這顆慈悲的心，把那個冷酷、固執(zhí)、追捕他的警長沙威感化了。

　　我再次被人性的巨大力量所震撼，愿我們身邊有更多像主教一樣的光明使者，愿他們像純潔的天使一樣永遠(yuǎn)守護(hù)著人們的愛心。

　　我希望更多的人能夠加入到幫助他人和做好事的行列中來，社會需要這樣的人，世界也需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造一個善良、和諧和光明的世界。

讀后感的作文 篇3

　　暑假里，我讀了一本書叫《會跳舞的小星星》。里面主要講了：米蘭的爸爸卻因為工作而不能回家陪伴米蘭和媽媽過圣誕節(jié)，米蘭的心里充滿了對爸爸的不滿。

　　一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時，米蘭透過玻璃鏡看見了媽媽正和藍(lán)眼睛的德國人在街上有說有笑，米蘭當(dāng)時還不相信自己的眼睛，所以就跑過去看了一眼，真的.是媽媽�？吹侥且荒缓螅�米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。米蘭想去找愛麗絲，可走到愛麗絲家的門口，她又不敢去敲門，這時，門自己敞開了。美麗的火爐點燃了三根蠟燭，離圣誕節(jié)還有一個星期了，可爸爸還沒回來，難道米蘭的家真的要被打破了嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲后，愛麗絲并沒有說任何話語，只是把米蘭帶進(jìn)了諾亞方舟的前面，給米蘭講了一些道理。米蘭聽了，覺得心情好了許多。

　　回到家后，媽媽告訴米蘭這個星期六，理發(fā)師會來，米蘭的心情一下子從晴轉(zhuǎn)到了陰。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發(fā)現(xiàn)是和媽媽一起走路的理發(fā)師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個小男孩，他是理發(fā)師的孩子，媽媽和理發(fā)師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊，小男孩問她但不擔(dān)心她的媽媽，米蘭回答說：“有點擔(dān)心。”小男孩說：“米蘭，我想每個人都有權(quán)利做自己想做的事。他們是我們的父母，可他們并不是為了我們而活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應(yīng)該給他們自由�！�

　　在圣誕節(jié)的前一天，米蘭假裝頭痛，米蘭這么做是為了讓爸爸回來，爸爸接到了媽媽的電話后連忙趕了回來。他們又一起快樂的散步了。

　　讀了這本書，我深深的理解到：維持一個家庭是那么難、不容易：而要成為幸福家庭的一員，還需努力學(xué)習(xí)。

讀后感的作文 篇4

　　讀完《紙月》這個故事，我深深地被其中的故事情節(jié)所感染，更為小女孩紙月憤憤不平。她無父無母受盡了世人的欺凌和嘲笑，但她依舊頑強地忍耐，像圣潔的百合花一樣搖曳在風(fēng)中。她用自己孱弱的肩膀頑強地抗?fàn)�，譜寫著自己的生命之曲。

　　學(xué)校里的壞孩子們變著花樣地羞辱她，唱著令紙月心痛的歌，一邊拍著屁股伴奏，無法無天的他們無視學(xué)校的管束，一再地傷害她。而桑桑卻是那樣的正直，勇敢和正義，他為了紙月和板倉小學(xué)的三個壞孩子打架，事情鬧大后最終桑校長聯(lián)合板倉小學(xué)和地方政府一起出面給那三個壞孩子及其家長發(fā)出警告，制止了對紙月的欺負(fù)。桑校長一家的關(guān)愛給紙月稚嫩的心靈帶來了一份溫暖，一點感動。溫柔恬靜而又清純?nèi)岷偷?她從不抱怨，只是默默地忍受著，拚命地學(xué)習(xí)，她的作文和寫字特別好，古詩也背的相當(dāng)好，她一直被老師夸獎，但她從不驕傲，只做好自己該做的事。

　　由此及彼我想到了現(xiàn)實生活中也不乏鮮活的事例，學(xué)校里我們遇到了欺壓和不公該怎么辦？亦或我們被侮辱和誤會了又該如何處理？我們首先應(yīng)該尋求老師的幫助，同學(xué)的理解，家長的支持，對于一些無關(guān)緊要的小事淡然的處之，對于傷害自己的行為我們應(yīng)該勇于反抗，懦弱怕事永遠(yuǎn)是解決不了任何問題的!同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助，互相謙讓，德行才是靈魂之美!

讀后感的作文 篇5

　　忙碌的工作和巨大的壓力，我越來越喜歡獨處，曾經(jīng)一度沉溺于讀書習(xí)作，如今，看了很多文友的文章，愈加不敢動筆。特別是無意間將名家作品和文友的作品放在一起閱讀，他們的文章都有一個共同的特點：除了文筆優(yōu)美，感情真摯，就是我無法到達(dá)的文化水準(zhǔn)，這也許就是我懶動筆和不敢動筆的原因。

　　近日夜讀《楚雄日報》郭志安先生的散文《涌上心頭的感動》后，覺得讀其它幾篇文章便覺無味。我讀出該文的美感，它的美，體現(xiàn)在四個方面。一是“實”，文章的感情真實，內(nèi)容充實，事例詳實。文中的幾件事情，都是常見之事，真實之事，但就這么幾件看似很小的事情卻飽含著作者真摯的感情，一種至善至親的溫情，一種純之又純的親情。二是以“小”見“大”。平淡的文字背后，我們可以看出作者是一個認(rèn)真生活，懂得生活，享受生活的人。在這個物欲橫流的社會，很多人都忙于工作、忙于應(yīng)酬、忙于利益，削尖腦袋，有縫就鉆、有空就擠，即便那些不屑于“鉆”和“擠”的人，也被繁雜的瑣事麻木了神經(jīng)，麻木了情感，有幾個人能靜下心來享受生活，體味親情、友情。然而《涌上心頭的感動》這篇散文卻讓我們浮躁的心靈回到寧靜的港灣,如品一杯清茶。三是“形聚神凝”。整篇文章，不管是形式也好，內(nèi)容也好，都深深地吸引著讀者。原因是文章形式和內(nèi)達(dá)到了高度的統(tǒng)一，父與子情感交融，父親的親子愛子之情，兒子的天真、可愛、自信、堅持和理解，通篇都貫通了一個“情”字，使篇幅短小的`文章增加了幾份凝練和厚重。四是文筆清鮮自然。語言通俗易懂，文筆自然，一氣呵成，沒有半點刻意雕琢的痕跡。

　　近年來，出現(xiàn)的作家越來越多，作品寥若晨星，值得認(rèn)真去讀的作品卻很少。有的文章虛張聲勢、有的刻意雕琢，有的唬弄讀者。他們不是為功利寫作，就是為了完成某項任務(wù)，完全發(fā)自內(nèi)心熱愛文學(xué)、用心寫作的人少而又少。閱讀和寫作是陶冶心靈最好的生活姿態(tài)，大多數(shù)作家都是業(yè)余的寫作者，至于審美取向如何，都取決于寫作者的文學(xué)修養(yǎng)。文如其人，讀郭志安先生的散文，如沐浴在春天的陽光里，心生暖意，又如棲身溪畔，清鮮舒暢。

　　詩歌是情感的濃縮，寫詩的人情感都比較豐富，這是我對詩歌和詩人最簡單的理解。郭志安先生是詩人，他的散文里也蘊含著詩歌精髓。但他的散文并非就是完美的，有時也會身不由己地陷入某種尷尬的寫作境地。但我還是期望他能更加關(guān)注農(nóng)村、更加關(guān)注底層社會生活，寫出像《涌上心頭的感動》這樣感人的文章，讓社會多一些感動，少一些麻木，營造和諧美好的生活環(huán)境。

讀后感的作文 篇6

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，你們一定聽過這句話吧？沒錯，謙虛是人們的寶貴財富之一。

　　我聽過這樣一個故事：有一個森林里住著一位畫畫畫得非常好的小松鼠，大家非常崇拜他，時間一久，小松鼠卻驕傲起來，每次去參加森林里的比賽，他總能獲得冠軍。有一次，一只小兔子從另一片森里中走到小松鼠住的這片森林來旅游，見小松鼠這么驕傲，心里不高興，決定跟他比一場畫畫。結(jié)果，大家都把票投給了小兔子，小松鼠輸了。

　　我聽了后不禁感嘆：真是人外有人，天外有天��！我不禁想到自己的'驕傲，慚愧��！那天，我剛從遂昌爸爸店里回來，在那，有一個叔叔陪我練五子棋練了好久，回到家，我信心十足的找到舅舅，他可是下棋的高手，圍棋、五子棋、象棋都會，我總下不贏他，這次我下決心要贏他，我相信我這幾天五子棋的技術(shù)會大大提高的！舅舅、我開始下起來，果然，舅舅不小心一馬虎，我贏了！爸爸走過來：“我來跟你玩一盤！”“好啊�！蔽一卮�。爸爸說：“想不到，你能贏舅舅�！蔽业靡鈽O了：“練了這么多天，再不贏，沒面子了。”爸爸沒再說話。

　　我們開始玩了，我先出，下了顆黑子，爸爸在我上方出了顆白子…… 當(dāng)我下了三顆子時，爸爸就趕緊把我堵住，堵了半天，我實在沒路走了，只好硬著頭皮，把三顆子的再繼續(xù)連下去，我卻沒看見，在90°的交叉處有一顆十分關(guān)鍵的子，爸爸把那顆子下下去了，形成了90°，一看，這兩顆子，那也兩顆子，無論我下哪一邊，都會輸?shù)�。爸爸臉上露出了勝利的微笑�?/p>

　　所以，做人要謙虛，一定要記�。喝送庥腥耍�天外有天！

讀后感的作文 篇7

　　《阿凡提的故事》主要內(nèi)容簡介：

　　阿凡提和他的朋友在森林游戲時遭遇不幸，他的朋友只顧自己的安全，置阿凡提于不顧，看阿凡提是怎么教訓(xùn)他的······

　　有一天，風(fēng)和日麗，一位朋友約阿凡提到森林里游玩。他們剛走進(jìn)森林沒有多遠(yuǎn)，突然，從一棵樹后竄出一只碩大的熊。

　　首先看到熊的是阿凡提的那位朋友，他不顧阿凡提的死活，飛快地爬到一棵樹上藏了起來。這時阿凡提也發(fā)現(xiàn)了那只慢慢向他靠近的熊，現(xiàn)在跑已經(jīng)來不及了，阿凡提想起熊不吃死人，便躺在地上裝死，連一口氣都不敢出。熊搖搖擺擺地走過來，在阿凡提身上臉上嗅了好幾遍才走開。

　　熊走后，那位藏在樹上的朋友立刻從樹上跳下來，問阿凡提：“喂，剛才熊在你耳邊跟你說了些什么呀？”躺在地上驚魂未定的`阿凡提喘著粗氣，生氣的說：“熊告訴我，遇到危險時扔下朋友的人不是好人，告誡我以后要慎重交友�！�

　　《阿凡提的故事》讀書筆記摘抄：

　　詞語解釋

　　風(fēng)和日麗：形容晴朗暖和的天氣。碩大：高大、肥大、巨大。

　　回味思考

　　熊明明沒有和阿凡提講，為什么阿凡提要騙朋友呢？阿凡提這樣做的目的是什么？

　　因為阿凡提的朋友只顧自己逃生，不管他的死活，他非常生氣。阿凡提這樣做的目的是：告誡他的朋友，朋友之間是要互相幫助的，遇到危險時扔下朋友的人不是好人。

　　《阿凡提的故事》讀后感悟

　　當(dāng)朋友遇到困難時，如果我們有能力一定要及時幫助他。真正的朋友不僅可以同感而且可以共苦，共同面對困難的朋友才是真正的朋友。向文中的那位朋友，一心只想著自己，不管朋友的死活，永遠(yuǎn)也交不到真正的朋友。

讀后感的作文 篇8

　　每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。

　　然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的。《誰是最可愛的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時代特有的寫作方式，簡潔卻有力。

　　處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個時代。今天的孩子們往往不耐煩聽爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的.作者筆下，“可愛”這個詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血污的士兵。

　　曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因為不放下沉重的過去就無法開創(chuàng)嶄新的未來。但戰(zhàn)爭帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。

　　有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國，浴血沙場； 他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無怨言，樂觀向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛祖國。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛的人”。

　　這群最可愛的人身上，凝聚著那個時代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅信——是他們。

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

讀后感的作文07-08

讀后感的作文08-09

(經(jīng)典)讀后感的作文09-29

讀后感的作文（經(jīng)典）09-28

活著讀后感作文06-20

寫讀后感作文04-05

初中作文讀后感07-25

長城讀后感作文04-30

讀后感小學(xué)作文07-14

《讀書與作文》讀后感08-19