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觀看勞模工匠說(shuō)心得體會(huì)通用
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的觀看勞模工匠說(shuō)心得體會(huì)通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀看勞模工匠說(shuō)心得體會(huì)通用1
在美好的5月里觀看了《勞動(dòng)模范表彰大會(huì)》后感觸還是比較深的，同時(shí)也可以從中深刻的體驗(yàn)了勞動(dòng)模范者那種偉大的精神，大家也了解，在當(dāng)今社會(huì)各界人士的一同努力下，大家之所以能擁有和諧美好的新生活；這所有都不能離開(kāi)最美麗的勞動(dòng)工作者的，是他們用自己辛勤的努力，才創(chuàng)建出大家現(xiàn)在這個(gè)富足美好，充滿新年代社會(huì)主義的和平生活。
勞動(dòng)模范者容易的來(lái)講就是在平凡的崗位上做出了不平凡的結(jié)果。這背后的成功是不能離開(kāi)擁有一顆為社會(huì)貢獻(xiàn)出一生的人。人一直要在有限的時(shí)間里做出有意義的事情，如此才算不枉此生。在當(dāng)今高速進(jìn)步的年代里，勞模的'存在使大家感覺(jué)到了社會(huì)的溫暖和好的風(fēng)尚�？梢�(jiàn)勞動(dòng)模范對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是有多么要緊的，而所謂的勞模跟大家平時(shí)人其實(shí)是一樣的，只不過(guò)他們?cè)趯?duì)待工作上一直腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)。這種勞動(dòng)精神是值得大家每一個(gè)人學(xué)習(xí)借鑒的。
勞模精神是大家新一代年青人擔(dān)起責(zé)任的榜樣，是大家社會(huì)上的信仰，同時(shí)也是大家每一個(gè)人腳踏實(shí)地，努力奮斗追求的目的。現(xiàn)在勞模精神勉勵(lì)著每一個(gè)勞動(dòng)者，使得他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，盡力而為，默默付出。勞模精神它更是一種頑強(qiáng)的精神，宛如每一滴水都看得出來(lái)，是一種能堅(jiān)持到底的精神，而正是擁有這種精神，社會(huì)上才會(huì)進(jìn)步得愈加好。
學(xué)習(xí)勞模精神，就是為了讓大家持續(xù)的找到個(gè)人差距，發(fā)現(xiàn)自己不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將自己的光點(diǎn)無(wú)限的放大，或許下一個(gè)勞動(dòng)模范者就是你了。
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勞模表彰大會(huì)是為了弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞動(dòng)模范的精神。勞動(dòng)模范的事跡和精神，是中國(guó)新時(shí)代青年的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。百年前的五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，其目的是以暴力反對(duì)封建軍閥。五四精神指五四運(yùn)動(dòng)中的精神，即：憂國(guó)憂民、熱愛(ài)祖國(guó)、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神。革命先輩們，為我們鋪墊了光明之路，在這條道路上，我們要弘揚(yáng)“五四精神”，勇于承擔(dān)起作為新時(shí)代青年的社會(huì)責(zé)任，要用堅(jiān)定的信念，堅(jiān)韌的品格，為祖國(guó)的'未來(lái)創(chuàng)造光芒。
我們新時(shí)代的青年生活在越來(lái)越富裕的今天，我們?cè)诤推降哪甏�，享受著先輩們�(cè)?jīng)用血和生命帶給我們的安寧，我們?cè)谙硎苓@種安逸的同時(shí)，不能忘了自己的使命。今天的勞模表彰大會(huì)，就是讓我們時(shí)刻的記著“五四精神”，不忘初心，牢記使命，是我們每個(gè)青年人要承擔(dān)的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)，是一種精神，是干事創(chuàng)業(yè)的一種保障，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，要自覺(jué)讀書(shū)求本知，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)。我們要勇于擔(dān)當(dāng)，我們要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，要信心足，能力足，底氣足，要知重負(fù)重，知險(xiǎn)涉險(xiǎn)，知難迎難，自覺(jué)擔(dān)起黨和人民賦予的偉大事業(yè)和歷史使命。
我們要弘揚(yáng)勞模精神，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。生活中的我們，不是每個(gè)人都能成為勞模，但是每個(gè)人都是要必須學(xué)習(xí)和踐行勞模精神。 學(xué)習(xí)勞模精神就是在宣告，這種自強(qiáng)不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過(guò)去需要，現(xiàn)在需要，將來(lái)更需要。
勞模表彰大會(huì)激勵(lì)著我，全國(guó)勞動(dòng)模范的事跡和精神讓我內(nèi)心澎湃，滿腔熱血，我們要努力爭(zhēng)當(dāng)做一個(gè)合格的新時(shí)代青年，爭(zhēng)取像勞動(dòng)模范一樣，做新時(shí)代青年的楷模。
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有幸品讀了羅永浩先生力薦湛廬文化的《工匠精神：締造偉大傳奇的重要力量》一書(shū)，讀后使我眼前一亮，對(duì)工匠精神本質(zhì)有很深的感觸。本書(shū)沒(méi)有采用教科書(shū)的_來(lái)定義工匠精神是什么，如何培養(yǎng)工匠精神，而是采用了講故事的方法，以美國(guó)在20世紀(jì)的崛起和21世紀(jì)發(fā)展的時(shí)間軸為主線，以工匠精神的代表人物為核心，從他們身上的故事和性格來(lái)探究工匠精神的本質(zhì)，更適合工匠精神發(fā)展的土壤是什么。下面是我讀此書(shū)的一點(diǎn)心得，與大家共勉。
此書(shū)講解的工匠精神與我之前認(rèn)為的工匠職責(zé)有很大的區(qū)別。之前認(rèn)為工匠就是手藝人，用固定的工具使用固定的技能做出可預(yù)見(jiàn)的產(chǎn)品，屬于熟練工種，而本書(shū)定義的工匠是使用現(xiàn)成的技術(shù)工具利用創(chuàng)新精神解決各種問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者和發(fā)明家。他們不是一成不變的生產(chǎn)線上的工人。本書(shū)中介紹的'大多數(shù)工匠都有這樣一種精神：他們?cè)谧约旱膶I(yè)領(lǐng)域內(nèi)有強(qiáng)烈的好奇心和極大的熱情，永遠(yuǎn)在尋找更好的解決辦法，辦求更精，利用現(xiàn)有的技術(shù)工具進(jìn)行資源整合，所以作者說(shuō)工匠精神是一種思維狀態(tài)，是一種信仰。這種精神不僅體現(xiàn)在像技術(shù)這種硬技能方面，也體現(xiàn)在各種軟技能上，比如在人際溝通、納稅服務(wù)等;不僅在實(shí)體行業(yè)內(nèi)，在金融這些虛擬行業(yè)內(nèi)也有體現(xiàn)。
工匠精神，是美國(guó)家族企業(yè)歷經(jīng)百年倒的秘訣，是瑞士品牌屹立世界之巔的利器，更是生命的態(tài)度。其價(jià)值在于精益求精，對(duì)匠心、精品的堅(jiān)持和追求，其利雖微，卻長(zhǎng)久造福于世。美國(guó)當(dāng)代最的發(fā)明家迪恩�？ㄩT(mén)曾說(shuō)：“工匠的本質(zhì)—收集改裝可利用的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題或創(chuàng)造解決問(wèn)題的方法從而創(chuàng)造財(cái)富，并不僅僅是這個(gè)國(guó)家的一部分，更是讓這個(gè)國(guó)家生生不息的源泉。”簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，任何人只要有好點(diǎn)子并且去努力實(shí)現(xiàn)，他就可以被稱為工匠。書(shū)中精彩的案例告訴我們什么表人是真正的工匠，并提示了美國(guó)的工匠們?nèi)绾斡绊懥苏麄�(gè)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)和社會(huì)環(huán)境，以及未來(lái)他們將扮演怎樣的角色。從歷看，美國(guó)的工匠們是一幫不拘一格，依靠純粹的意志和拼搏的勁頭，搞出了足以改變世界的發(fā)明創(chuàng)新的人。工匠精神中的典型代表人物中有單打獨(dú)斗的英雄，也有共同協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，甚至產(chǎn)生了資助發(fā)明家的專門(mén)企業(yè)，企業(yè)的核心就是尋找并創(chuàng)造一批發(fā)明家，吸引風(fēng)投資金，以出售專利獲取專利費(fèi)為盈利模式，可以想見(jiàn)這種企業(yè)的利潤(rùn)必定比不上自己使用專利生產(chǎn)出產(chǎn)品的企業(yè)利潤(rùn)，有些利潤(rùn)比例甚至達(dá)不到萬(wàn)分之一，正是因?yàn)閷?duì)利潤(rùn)的追逐，規(guī)模性企業(yè)或者說(shuō)大型企業(yè)并不是培養(yǎng)工匠精神的良好土壤。
工匠精神是一種職業(yè)態(tài)度和精神理念，是從業(yè)人員的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)，與其人生觀和價(jià)值觀緊密相連。它更是一種信仰，一種力量，這種精神和力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長(zhǎng)，直到造就我們事業(yè)的成功，這就是每一個(gè)樂(lè)觀、健康、積極向上的人應(yīng)該具備的一種精神。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。如果你希望改變現(xiàn)狀，打造一個(gè)與眾不同的自己，成為被需要、被尊重、眾望所歸的成功者，就從當(dāng)下的事情做起，成為一個(gè)充滿魅力的工匠，擁有工匠精神，擁有內(nèi)外豐盛的人生。我的體會(huì)是從以下三個(gè)方面著手：一是把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)老師。工作是我們自己的事，不是領(lǐng)導(dǎo)的事，工作的目的不是向領(lǐng)導(dǎo)交差，而是提升自己能力，領(lǐng)導(dǎo)只是你學(xué)習(xí)和求助的對(duì)象。當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來(lái)的即時(shí)利益，這種心態(tài)讓人失去了學(xué)習(xí)的熱情和力量，只有知道工作是為自己做的，我們才能在工作崗位上縷建奇功，成為專業(yè)領(lǐng)域的行家里手。二是把崗位當(dāng)舞臺(tái)。把自己的全部能量用到本職工作中去，珍惜每一個(gè)當(dāng)下，要做就要做到，一個(gè)人的工作只有做到別人無(wú)法替代的程度，才能算是工作成功。工作崗位就是你的人生舞臺(tái)，每個(gè)人都應(yīng)該成為自己人生秀的演員。三是把任務(wù)當(dāng)作品。在工作中，做到盡心、盡力、盡職、盡責(zé)，發(fā)揮自己能量。工匠精神強(qiáng)調(diào)要把工作品質(zhì)看作生命，把每一次的任務(wù)都當(dāng)做生命中的作品，要相信自己，隨著能力的提高，機(jī)會(huì)總會(huì)來(lái)到你身邊;隨著能力的積累，屬于你的回報(bào)總會(huì)降臨在你身邊。我們每個(gè)人無(wú)論身處任何環(huán)境，只有保持良好的心態(tài)，不懈追求，才能把事情做得，才會(huì)實(shí)現(xiàn)完美的人生。
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11月28日傍晚，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美勞�！钡母腥耸论E。老師們都深深地被“最美勞�！钡牧x舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美勞模”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。許多老師認(rèn)為，“最美勞模”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣�！白蠲绖谀！钡木热瞬辉谟谂既�，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的.楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美勞模的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書(shū)記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美勞模，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美勞模學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美勞模，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。“最美勞�！边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
總之，我要以最美勞模為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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勞動(dòng)節(jié)到了，除去享受假期時(shí)光以外，我還特別關(guān)注了勞模的話題，觀看了他們的先進(jìn)事跡。他們工作和日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我感動(dòng)，催我?jiàn)^進(jìn)。他們?cè)谧钇椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造了最不平凡的成績(jī)，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的事跡，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的勞模精神！
勞模精神包含的東西有不少，大家學(xué)習(xí)勞模精神到底該學(xué)習(xí)什么呢？通過(guò)學(xué)習(xí)勞模們的事跡，我概要出了三點(diǎn)學(xué)習(xí)的方向，第一要學(xué)習(xí)勞模的革新精神；第二要學(xué)習(xí)勞模們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神；第三要學(xué)習(xí)勞模們的無(wú)私無(wú)畏拼搏精神。學(xué)習(xí)勞模精神，不可以只不過(guò)一句容易的口號(hào)，也不可以只在五一的時(shí)候才提起，大家度過(guò)的每一天，每一項(xiàng)工作都要有這種精神。
勞動(dòng)節(jié)作為國(guó)際性的節(jié)日，除去有勞模的事跡精神值得大家學(xué)習(xí)以外，還有不少深刻的含義值得大家學(xué)習(xí)。從國(guó)際性的角度來(lái)看，五一勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)和不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了我們的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步。
勞模是一面鮮明的旗幟，勞模的事跡對(duì)于廣大的'勞動(dòng)者來(lái)講是一種很現(xiàn)實(shí)和直觀的教育引導(dǎo)。好好學(xué)習(xí)勞模的精神品質(zhì)，一直堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，以更高的規(guī)范需要自己，堅(jiān)忍不拔，迎難而上，化重壓為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)會(huì)，并用于工作和日常是大家學(xué)習(xí)勞模精神的最后目的。
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為弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，發(fā)揮勞模在我行發(fā)展中的模范帶頭作用，中河支行開(kāi)展了勞模事跡觀看報(bào)告會(huì)，使員工們感受到勞模、先進(jìn)就在身邊，用勞模精神凝聚員工力量，激發(fā)員工的進(jìn)取精神和奮斗意志。
觀看《全行勞模工匠事跡報(bào)告會(huì)》視頻后，身為新時(shí)代青年員工的我，感到了深深的慚愧。他們身上值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)太多太多，視頻中的勞模都是奮斗在一線的杰出勞動(dòng)者，他們讓我看到了員工對(duì)工行精神的執(zhí)著，有著對(duì)工行未來(lái)的堅(jiān)持與熱愛(ài)。這種感動(dòng)洗滌和溫暖著我的心靈，讓我的內(nèi)心充滿著希望和力量，讓我前進(jìn)的.腳步更加堅(jiān)實(shí)，也讓我的未來(lái)更加的清晰。
回想來(lái)到工商銀行的一年半的時(shí)間中，每天感受著工行里工作的氣息，心底總是涌現(xiàn)連綿的溫暖。入行伊始，單位的老員工成為了我的老師，他們盡職盡責(zé)，教會(huì)我所有他們知道的業(yè)務(wù)知識(shí)。工作之外，我們是無(wú)話不談的朋友。他們的關(guān)心細(xì)致入微，不懂不會(huì)的，他們一遍遍的教，不厭其煩。在工作中，他們讓我懂得三十年如一日的堅(jiān)持，用微笑面對(duì)客戶，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會(huì)到我們的真誠(chéng)，感受到在工行辦業(yè)務(wù)的溫馨。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，我們要像勞模學(xué)習(xí)，像身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從自己做起，從小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，為工行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)健發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
觀看勞模工匠說(shuō)心得體會(huì)通用7
一個(gè)人做點(diǎn)事情不難，難得是持之以恒，有多少人能向李庚南老師那樣在一個(gè)崗位上堅(jiān)守五十七年，都已年過(guò)七旬，還依然活躍在基礎(chǔ)教育教學(xué)的第一線，這讓我不得不對(duì)李老師深懷敬佩之情。
從1957年走上講臺(tái)開(kāi)始，這位功勛卓著的李庚南老師已經(jīng)從教整整57年，她憑自己的努力留下了自己的印跡。初為人師的李庚南，作為班主任她都以“大姐姐”的情懷和學(xué)生相處，和學(xué)生一起跑步、做操、下棋、打球、面批個(gè)別學(xué)生的作業(yè)、幫助解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，她不怕繁瑣，處處細(xì)微，從細(xì)節(jié)上幫助學(xué)生。七十年代起。她又以“母親”的愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確的人生觀、價(jià)值觀。九十年代，她是奶奶輩的老師了，她更加能理解和寬容學(xué)生，用“心”來(lái)教育學(xué)生，她不僅關(guān)注學(xué)生的校內(nèi)生活，還關(guān)心學(xué)生的校外生活;不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)心學(xué)生的心理健康。告訴學(xué)生如何正確處理早戀問(wèn)題，讓學(xué)生的心理能夠健康成長(zhǎng)。
就是這樣，一天又一天，十年又十年，她送走了一屆又一屆的初中畢業(yè)生。有時(shí)候我會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，人生能有幾個(gè)50年呢?然而真有這樣一位老師，敢于奉獻(xiàn)自己，用她手中平凡的粉筆為我們演繹了她豐富又精彩的人生。她的人生更是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的升華。有位哲人說(shuō)過(guò)：平庸的老師敘述，良好的老師解釋，優(yōu)秀的老師演示，偉大的老師啟迪。李庚南老師無(wú)疑是偉大的`，她到達(dá)了一個(gè)老師最高的境界，我們應(yīng)該反思、應(yīng)該學(xué)習(xí)、應(yīng)該努力。
首先，我認(rèn)為一名教師，我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，這是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
其次，在自己的工作崗位上要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭，只有靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，才能在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。
最后，要有腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)，李庚南老師的可貴之處在于她通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又以個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明她為工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。要?jiǎng)?wù)實(shí)、要勤勉、要吃苦，就是這樣以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
身份可以普通，境界不能低下，一生勤勉奮斗，始終有所追求。讓我們跟著李庚南老師的印跡走下去，努力成為她這樣的人!
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啥是勞模？勞模是勞動(dòng)模范的簡(jiǎn)稱，勞模身上有著喜好敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于革新、淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)勞動(dòng)精神。俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，勞動(dòng)沒(méi)高低貴賤之分，每一個(gè)崗位都有它自己的價(jià)值，每一個(gè)勞動(dòng)者都要得到大家的尊重，沒(méi)勤勞的勞動(dòng)者就沒(méi)目前的幸福家園，沒(méi)勞動(dòng)者，就沒(méi)目前的科技革新；沒(méi)勞動(dòng)者，就沒(méi)目前干凈的環(huán)境；沒(méi)勞動(dòng)者，大家就沒(méi)食物可以填飽肚子；每一個(gè)平凡的崗位上都有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者，不管他在什么崗位上，只須他勞動(dòng)了，他做出貢獻(xiàn)了，都值得其他人學(xué)習(xí)。
大家的身邊到處都是勞動(dòng)者，大家每一個(gè)人都要是勞動(dòng)者，然而，有這么一批人，在一群勤奮的`勞動(dòng)者中嶄露頭角，他們?cè)诠ぷ髦型业膭趧?dòng)，發(fā)展思維、勇于革新，他們身上那種沉迷于工作，甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神值得大家每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅呢暙I(xiàn)是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
每個(gè)時(shí)期的勞模都有他自己不一樣的特征和貢獻(xiàn)，但他們卻有著一同點(diǎn)，那就是他們都有著高尚的品德，強(qiáng)烈的責(zé)任感，艱苦革新，在崗位上愛(ài)崗敬業(yè)，忘我勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，每一個(gè)年代的勞模精神都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，無(wú)論是學(xué)習(xí)中還是工作中大家都要向榜樣看齊，勞模精神一代傳一代，培養(yǎng)出了一代比一代更杰出的人物。
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新中國(guó)成立以來(lái)，一代又一代勞動(dòng)人民，一直走在社會(huì)主義建設(shè)最前列，以忘我的奉獻(xiàn)精神，接續(xù)為祖國(guó)的興盛富強(qiáng)而拼搏。伴隨時(shí)間的流逝，又一年的五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)了，勞動(dòng)模范專題節(jié)目如期而至，觀看這次勞模事跡，讓我內(nèi)心再一次深刻地感悟到勞動(dòng)是世界上所有歡樂(lè)和所有美好事情的源泉，堅(jiān)持勞動(dòng)，創(chuàng)造價(jià)值，生活會(huì)愈加有意義，那樣也會(huì)不枉此生。
勞動(dòng)模范是年代的楷模，好好學(xué)習(xí)勞模精神也是這個(gè)年代的需要，勞動(dòng)創(chuàng)造美好，積極勞動(dòng)奉獻(xiàn)，大家的祖國(guó)將來(lái)才會(huì)愈加地興盛昌盛，人民生活也就愈加幸福快樂(lè)。既然說(shuō)起勞動(dòng)，當(dāng)下的大家，無(wú)論是在什么行業(yè)、是什么階層，大家都要踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)我們的勞動(dòng)尊嚴(yán)。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，身為勞動(dòng)者的大家應(yīng)該要把勞動(dòng)的內(nèi)涵發(fā)揮得愈加淋漓盡致，不只有機(jī)會(huì)得到其他人得贊賞且自己也會(huì)格外地高興滿足，這也充分地展示出勞動(dòng)的.最大意義。
觀看勞模事跡節(jié)目，能被人真真切切地感覺(jué)到勞模精神包含著熱愛(ài)勞動(dòng)、追求常識(shí)、努力創(chuàng)造的價(jià)值取向，這部分取向都以勞動(dòng)模范為承載者和實(shí)踐者，是凝結(jié)勞模精神的導(dǎo)向。此外，勞模精神，事實(shí)上也折射出一個(gè)年代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)年代的生活價(jià)值和思維道德取向。所以，處于現(xiàn)在新年代的大家每一個(gè)人都要積極地去學(xué)習(xí)勞模精神，感悟其內(nèi)涵，踐行勞模精神，踏實(shí)地學(xué)習(xí)、生活，做好自己當(dāng)下的事情及本職工作。
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